《美术理论基础》考试大纲

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美术理论基础知识

美术理论基础知识美术理论基础知识—平面构成基础考查要点所谓构成（包括平面构成、色彩构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。

其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。

其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体；平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。

平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。

视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。

关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。

平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。

基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。

骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。

基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。

美术理论基础知识——绘画工具及其使用1、用笔的要求画素描用铅笔、钢笔、毛笔、炭笔都可以。

但初学者还是用铅笔更好些。

由于铅笔的笔心有软硬深浅之分，又能削的很尖，便于深入细致的刻画。

“B”代表铅笔芯的软硬度，“B”前面的数字越大表示铅笔越软，色越浓；“H”表示铅笔芯的硬度，“H”前面的数字越大，表示铅笔越硬、越淡。

美术理论基础知识辑录

美术理论一、填空（每题1分，共10分）1.“集体无意识”是由瑞士病理学家荣格提出来的。

2.德国美学家席勒关于审美教育的美学著作是《审美教育书简》。

3.元代文人画家倪瓒说“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳”。

4.宗炳在《画山水序》中说：“以形写形，以色貌色。

”5.把艺术定义为“艺术是人类情感的符号形式的创造”的美学家是苏珊·朗格，其代表作有《情感与形式》和《艺术问题》。

6.《为什么写作》的作者是法国存在主义美学家萨特。

7.明代王履提出了“吾师心，心师目，目师华山”的创作思想。

8.提出“一画论”的画家是清代的石涛。

9.康德在《判断力批判》一书中提出了“纯粹美”相对立的概念“相对美”。

10.《艺术与错觉》的作者是贡布里希。

11.在西方艺术理论史上最早提出用“艺术世界”概念解释艺术的是阿瑟·丹托。

12.在中国历史上，最早具有“形神”观的年代可追溯到18000年前。

13.把“境”分为“实境、真境、神境”三种类型的作者是清代的笪重光。

14.在西方美学史上，被成为美学之父的是鲍姆嘉通。

15.现代主义艺术家康定斯基的理论著作为《论艺术的精神》和《点、线、面》；《走向更新的拉奥孔》是克莱门特·格林伯格的作品。

《艺术论》《美学三讲》16.十八世纪时，“美术”（the fine art）一词的含义包括除绘画、雕塑之外，还包括诗歌、音乐、舞蹈等门类艺术在内。

17.柏拉图提出了“艺术与真理隔了三层”的学说。

3.“理解的循环”是由4.齐白石的艺术观“在似与不似之间”体现了中国道家的美学观。

四、名词解释（每题4分，共20分）1.人化的自然2.气韵生动3.搜尽奇峰打草稿4.艺术媒介五、论述题（每题20分，共40分）1.在艺术理论和美学思想中，对艺术家在艺术本质中的作用和地位的认识，有两种完全对立的观点“一种认为在艺术的本质中，艺术家占据重要地位，另一种则持完全不同的立场。

请你举例说出两种对立的观点的艺术理论或美学流派、代表人物、主要观点，并对你赞同的观点给予进一步论述。

2023考研曲阜师范大学自主命题考研真题 708美术学(艺术理论基础)

2023考研曲阜师范大学自主命题考研真题708美术学（艺术理论基
础）
业务课名称：708美术学（艺术理论基础）
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

一、名词解释
1、艺术鉴赏
2、天人合一
3、印象主义
4、艺术风格
5、院体画
二、简答题
1、艺术批评的双重特征是什么？
2、“南北宗论”的核心内容及影响。

3、艺术教育的任务具体有哪些？
4、谢赫《画品》主要观点对绘画理论的贡献
三、论述题
1、结合作品《寒江独钓图》谈谈对意境的理解。

2、论述艺术与经济的关系。

2023年自考素描考题大纲

2023年自考素描考题大纲
2023年自考素描考题大纲主要包括以下内容：
1. 人物素描：要求考生在规定时间内，根据提供的人物照片或模型，完成一幅人物素描作品。

考试要求考生对人物的形象、比例、结构和神态等方面进行准确刻画，展现出人物的个性和特点。

2. 风景素描：要求考生在规定时间内，根据提供的风景照片或实景，完成一幅风景素描作品。

考试要求考生对风景中的自然景观、建筑、人物等元素进行细致描绘，展现出风景的整体氛围和美感。

总的来说，素描考试主要考察的是考生的观察能力、构图能力、塑造能力、深入刻画能力和整体把握能力。

具体评分标准会根据不同考试要求而有所不同，但通常都会以比例、结构、神态、整体感等方面为重点进行评分。

以上内容仅供参考，具体考试大纲和要求可能因地区和考试机构而有所不同，建议考生在备考前仔细阅读当地考试机构发布的大纲和要求，以确定具体的考试内容和要求。

国考教师资格证笔试科目三美术学科高中学段笔试大纲

国考教师资格证笔试科目三美术学科高中学段笔试大纲一、考试内容本次考试主要测试考生在美术学科高中学段的教学能力和专业素养，包括以下几个方面：1. 美术教育理论基础知识：包括美术教育的基本概念、美术教育的发展历程、美术教育的教学原则和方法等。

2. 美术教学设计：包括美术教学设计的基本原则、美术教学设计的步骤和方法、美术教学设计的实施和评价等。

3. 美术教学实践：包括美术教学实践的基本要求、美术教学实践的方法和技巧、美术教学实践的评价等。

4. 美术教育研究：包括美术教育研究的基本方法、美术教育研究的内容和形式、美术教育研究的应用等。

二、考试形式本次考试采用笔试形式，考试时间为150分钟。

考试试卷分为两部分，第一部分为选择题，共60道，每道题目1分，共计60分；第二部分为主观题，共计40分。

三、考试要求1. 考生应具备扎实的美术学科基础知识和教育学基础知识，熟悉美术学科高中学段的教学内容和教学要求。

2. 考生应具备较强的分析和解决问题的能力，能够根据教学实际情况设计和实施有效的美术教学方案。

3. 考生应具备较强的组织和表达能力，能够清晰、准确地表达自己的思想和观点。

4. 考生应具备较强的自我学习和自我提高的能力，能够不断更新自己的教育理念和教学方法。

四、考试评分标准1. 选择题部分：按照答对题目的数量计分，每道题目1分，共计60分。

2. 主观题部分：按照答案的完整性、准确性、深度和广度等方面进行评分，共计40分。

3. 总分计算：选择题部分和主观题部分分别计算得分，总分为两部分得分之和。

五、考试参考书目1. 《美术教育学概论》（第二版），作者：李瑞华，出版社：人民教育出版社。

2. 《美术教育学原理》（第三版），作者：李瑞华，出版社：人民教育出版社。

3. 《美术教育学案例分析》（第二版），作者：李瑞华，出版社：人民教育出版社。

4. 《美术教育学研究方法》（第二版），作者：李瑞华，出版社：人民教育出版社。

六、考试注意事项1. 考生应按照考试要求和考试时间认真答题，不得抄袭、剽窃或作弊。

小学二年级美术考试大纲2023

小学二年级美术考试大纲2023一、考试内容概述小学二年级美术考试旨在培养学生的艺术兴趣和审美能力，通过培养学生的创造力和观察力，发展他们的美术技能和表现能力。

本次考试将涵盖以下几个方面的内容：1. 色彩基础：了解常见颜色的基本特点，能够正确运用色彩进行表现。

2. 线条与造型：培养学生观察和模仿的能力，能够准确勾勒出简单的线条和基本造型。

3. 绘画表现：通过练习不同题材的绘画作品，提高学生的绘画表现能力。

4. 手工创作：培养学生动手能力和创造力，通过手工艺术创作，展示个人想象力与审美能力。

二、考试要求1. 学生需尽量按照考试内容概述中所列的方面进行准备，并确保对每个方面都有一定的掌握。

2. 考试中的题目将根据学生年龄和能力适当设置，以考察学生对所学内容的理解和应用。

三、考试形式1. 理论考试：学生需要回答一些与美术基础知识相关的选择题和简答题。

2. 绘画考试：学生将用画笔和颜料在规定的纸张上完成一幅指定主题的绘画作品。

3. 手工创作考试：学生将根据要求，运用所学的手工技巧制作一个指定的手工艺品。

四、考试评分标准1. 理论考试：按照答题的准确性和完整性进行评分，答案应明确、简洁，包含准确的美术术语和概念。

2. 绘画考试：评分将综合考虑绘画技巧、创意表现和对主题的理解。

画面要求构图合理，色彩搭配协调，细节处理准确。

3. 手工创作考试：评分将考虑手工艺品的创意、工艺技巧和整体质量。

手工艺品要求制作精细，符合主题要求。

五、备考建议1. 学生应积极参加美术课堂学习，注意听讲和完成作业，巩固所学知识。

2. 学生可通过画画和手工创作进行练习，提高技能水平和创造能力。

3. 做好复习准备，熟悉美术基础知识，并结合练习题进行巩固和提升。

六、考试安排1. 考试时间：根据学校安排，具体时间将另行通知。

2. 考试地点：学校音乐室或美术教室。

3. 考试提醒：请学生携带所需的绘画和手工工具前往考场，遵守考场纪律。

七、总结小学二年级美术考试是培养学生审美能力和创造力的重要评估方式。

广东省年度美术术科考试大纲(doc 29页)

广东省年度美术术科考试大纲(doc 29页)广东省教育考试院粤考院〔2009〕344号各市考试中心、招生办公室，各普通高校招生办公室：为加强我省普通高校招生艺术术科考试工作的管理，做好我省2010年普通高考艺术术科考试的有关工作，现将《广东省2010年普通高校招生统一考试艺术术科考试大纲》印发你们，请及时转发各中学，并做好宣传工作。

附件：广东省教育考试院二○○九年十月二十八日广东省2010年普通高等学校招生统一考试美术术科考试大纲一、考试性质普通高等学校招生美术术科统一考试（以下简称美术术科统考）是面向报考普通高等学校美术类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的一个重要组成部分。

二、考试能力要求美术术科统考要求测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。

三、考试内容和考试目的美术术科统考包括素描、色彩、速写三门科目。

素描考试，考查考生的造型基础和对形体、结构、体积、空间、质感等方面的理解、认识和表现能力。

色彩考试，考查考生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力。

速写考试，考查考生在较短的时间内，完成对人物动态、人物动态组合以及人物与环境的整体表现，同时注重考生对人物的比例、结构、动态的准确把握，以及画面的构图和处理。

四、考试成绩计算办法素描、色彩、速写均按满分100分进行评分。

考生美术术科统考的总分为素描、色彩、速写三科得分之和，满分为300分。

五、各科目考试内容、形式和评分标准1．考试形式与范围①写生（静物、人物头像、人物带手半身像）；②表现由考场提供的图片或相关资料所规定的内容；③默写文字材料所描述的内容。

2．考试用具和材料要求①素描纸（考场提供）；②铅笔、炭笔、木炭条、炭棒均可*（考生自带）；③不大于4开的画板或画夹及相关绘画用具（考生自带）。

3．考试时间考试时间为3小时。

4．评分标准及占分比例符合试题规定及要求；造型准确，有较强的表现和塑造能力（包括比例、动态、结构透视关系、特征、神态、空间关系等）；正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现；画面调子对比明快，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。

美术史大纲(终极版)

12级美术史复习知识点1、起源说模仿说：德谟利特：艺术是对自然的“模仿”。

亚里士多德：所有的文艺都是“模仿”。

三种差别：模仿所采用的媒介、对象、方式不同。

游戏说：十八世纪德国哲学家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾塞，被称为“席勒—斯宾塞理论”。

席勒认为:艺术发生的真正原因是以外观为目的的游戏冲动。

价值：①人们只有满足了衣食住行的功利需要之后，哪怕是极低的水平的需要，才有肯能用过剩的精力从事艺术。

②揭示了艺术的部分特征，艺术的娱乐功能就包括游戏的因素。

③对于研究原始艺术的意义。

劳动说：普列汉诺天《论艺术-----没有地址的信》一书对游戏说做了激烈的批评，认为游戏产生的真正原因不是精神过剩，而是劳动，“野蛮人的舞蹈”马克思主义的艺术观（德）毕歇尔劳动是人类出现的一个重要原因。

劳动创造了人类也为艺术的产生创造了条件，人类的创造物最初是劳动工具，随后在这个过程中出现了艺术创造。

表现说：系统地提出这种理论的美学家当推克罗齐和科林伍德①克罗齐认为，艺术既不要功利的活动，也不是道德的活动，艺术甚至也不能分类，因为在他看来，一切艺术无非都是情感的表现而已。

②科林伍德认为：艺术不是再现和模仿，要不是单纯的游戏，巫术的目的总是而且仅仅是激发某种情感。

③列夫·托尔斯泰：传达情感的需要④苏珊·朗格：情感的符号巫术说：英国人类学家泰勒在他的《原始文化》。

一书中提早提出：艺术起源于巫术的理论主张。

他认为，原始人思维的方式与现代人不同，对原始人来说，周围的世界异常陌生和神迷，令人敬佩，原始人的思维最主要的特点是万物生····2、画像石、画像砖画像石和画像砖是汉代美术的重要资料，数量最多，内容最为丰富，艺术手法多种多样，体现了这一时期艺术成就。

武氏词画像石是采用阴刻与阳刻。

面与线相结合的技法，即形象外型作平面的凸起，形象轮廓的内部则以阴线刻，形象外凹下部分用尖刀凿成密密的平行线纹，这种技法，称之为减地平雕加阴线刻。

景观学《美术基础二-透视学》——教学-实训-考试大纲

《美术基础二-透视学》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：1605922、课程名称：美术基础二-透视学3、学时/学分：48学时（其中讲解12学时，实训36学时）/3学分4、开课系（部）、教研室：艺术设计系景观教研室5、课程性质：必修课6、面向对象：景观学专业本科生二、课程性质、目的和要求《美术基础二-透视学》是艺术设计系学生的专业基础技法课程.“透视” 一词原于拉丁文“perspclre” （看透）。

最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。

后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。

透视课程：1．教学内容要系统全面，充分地做到将科学与艺术紧密结合，将科学的客观性、系统性与艺术的主观性、自由性溶合在一起。

严谨细密而生动。

2．理论讲解要做到难易结合，重点难点突出，避免平铺直叙。

3．采取理论讲解与具体练习相结合，使理论能够迅速地运用到实践中去。

4．教学手法要不断更新，能灵活地运用各种教学手段进行教学。

5．在课堂教学中既要发挥教师的主导作用，同时又必须培养学生的主观能动性，使师生通力合作发现问题解决问题。

三、课程性质与教学目的课程性质与教学目的课程性质：以设计意识为核心，优化透视教学模式，以适应现代设计的发展。

在写生作画的过程中，因观察的需要或为了避免不必要的视觉劳累，眼睛可以向着无数个目标观看作画对象，这种视向称为观察视向。

构图视向只有一个，而作画过程中的观察却可以有无数个。

我们作画是根据一个构图视向所造成的中心投影关系来画物体的透视形的，而观察过程中的其它无数个视向，只是用来观察而已，不做中心投影效果。

因此，绘画中的透视分析与衡量，不能随观察视向看到哪里分析到哪里，衡量到哪里，而只能按一个构图视向来进行。

如果只凭直观的透视感觉来作画，透视上也常会产生错误。

仅通过视平线与景物的部位对比来说明清仰视与俯视透视图中的视高，是不太容易的。

中外美术史、艺术概论考研大纲

中外美术史、艺术概论考研⼤纲艺术概论⼀、考试⽬的本考试旨在全⾯考察考⽣对艺术学基础理论的系统掌握。

⼆、考试基本要求1.准确把握艺术学理论的基本概念及其特征。

2.了解掌握艺术学理论的基本课题及其主⼲问题。

3.熟练运⽤艺术学理论知识分析相关问题。

三、考试内容第⼀部分艺术本体论（⼀）艺术活动的构成及其基本特征（⼆）关于艺术发⽣的诸种学说及艺术发展规律的思考（三）关于艺术活动的功能的理解第⼆部分艺术类型论（⼀）艺术分类的基本⽅式（⼆）造型艺术的类别及其美学特征1.绘画（概念、种类、基本特征、相关史料）2.雕塑（概念、种类、基本特征、相关史料）3.摄影（概念、种类、基本特征、相关史料）4.书法（概念、种类、基本特征、相关史料）（三）实⽤艺术的类别及其美学特征1.建筑（概念、种类、基本特征、相关史料）2.园林（概念、种类、基本特征、相关史料）3.⼯艺与设计艺术（概念、种类、基本特征、相关史料）（四）表情艺术的类别及其美学特征1.⾳乐（概念、种类、基本特征、相关史料）2.舞蹈（概念、种类、基本特征、相关史料）（五）语⾔艺术的类别及其美学特征1.⽂学体裁（诗歌、散⽂、⼩说的概念及各⾃的艺术特征）2.语⾔艺术的基本特征（六）综合艺术的类别及其美学特征1.戏剧与戏曲（概念、种类、基本特征、相关史料）2.电影与电视（概念、种类、基本特征、相关史料）第三部分艺术创造论（⼀）关于艺术创作主体——艺术家的认知与理解（⼆）关于艺术创作过程的认知与理解（三）关于艺术创造的⼼理学要素与特点的认知与理解第四部分艺术作品论（⼀）关于艺术作品内容、艺术形式的认知与理解（⼆）关于艺术形象、艺术典型、艺术意境的认知与理解（三）关于艺术⻛格、艺术流派与艺术思潮的认知与理解第五部分艺术接受论（⼀）艺术传播的内涵、构成、不同⽅式及特点（⼆）艺术鉴赏的特点与过程（三）关于艺术批评的特点与形态分类（四）关于艺术批评家的素养第六部分艺术美学论（⼀）艺术审美类型1.优美与壮美2.悲剧、崇⾼与荒诞3.喜剧、丑与滑稽4.艺术形式美的内涵以及创造规律（⼆）艺术审美价值1.⾼雅与通俗2.⺠族的与世界的中国美术史中国美术史考研⼤纲（⾃查参考）⼀、考试⽬的本考试旨在全⾯考察考⽣对中外艺术史基础知识的系统掌握，以及对艺术作品、艺术思潮、艺术流派、艺术⻛格的分析论述能⼒。

2023年美术水平测试大纲(新版)

2023年美术水平测试大纲(新版)
一、考试目的
本次美术水平测试旨在衡量参加者在美术方面的技能和知识水平，为了更好地指导研究和提高教学质量。

二、考试内容
1. 美术基础知识：考查参加者对美术基本概念、理论、技法和
材料的了解和掌握程度。

2. 绘画技能：考查参加者对绘画的掌握和实践能力，包括素描、色彩、构图等方面。

3. 设计能力：考查参加者对创意表现和审美设计能力的掌握程度，包括平面设计、环境设计等方面。

4. 文化素养：考查参加者对文化知识和艺术史的了解和掌握程度，包括中西方美术史、中国传统文化等方面。

三、考试形式
本次考试采用闭卷方式，分为笔试和实践两个环节，具体如下：
1. 笔试环节：包括选择题、填空题、简答题和论述题等，涉及
上述考试内容的各个方面。

2. 实践环节：包括绘画和设计两个方面，要求参加者在规定时
间内完成一幅画作和一份设计稿。

四、考试要求
1. 参加者应具备扎实的美术基础知识和绘画基本技能，能够充
分发挥其想象力、创造力和审美能力。

2. 参加者应熟悉标准的美术表现方式和创作流程，注重艺术素
养和审美体验。

3. 参加者应遵守考场纪律和规定，认真答题，不得抄袭作弊。

五、总结
本次美术水平测试是参加者展示自己美术技能和知识水平的机会，同时也是学校衡量教学成果和提高教学质量的途径。

希望各位参加者能够认真准备，以最佳状态迎接考试。

江苏专转本美术专业大纲

江苏省普通高校“专转本”选拔考试美术设计专业大类专业综合基础理论考试大纲一、考试性质美术设计专业大类专业综合科目基础理论考试是为江苏省普通高校招收艺术类--美术艺术设计类专业的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。

其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。

考试评价的标准是报考该专业大类的高职（专科）优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。

二、适用专业本考试大纲适用于美术学（130401）、绘画（师范）（130402）、服装与服饰设计（130505）、艺术与科技（130509T）、动画（130310）、摄影（130404）、视觉传达设计（130502）、环境设计（130503）、产品设计（130504）、数字媒体艺术（130508）。

三、命题原则1.通用性原则：本考试大纲依据普通本科院校艺术类应用型技能型人才培养对共性专业基础知识与操作技能的要求，根据教育部颁布的高等职业院校专业教学标准，归纳和提炼专业大类必备的核心专业知识、技能和素养，涵盖相关行业技术领域必备的知识与技能。

2.基础性原则：本考试大纲以专业基础知识、基本操作技能为主要考查内容，注重考查学生对基本概念、基本方法的掌握情况，理论联系实际，突出知行合一，促进学习者综合素质与能力的提升。

3.科学性原则：本考试大纲力求科学、规范，具备较高的信度、效度和必要的区分度，能够真实、准确地检测出学生掌握专业理论知识和操作技能的水平。

四、考查内容（一）课程A:艺术概论【考查目标】1.掌握各艺术门类的发展流变、美学与文化特质，加深对艺术学科的理解；2.掌握运用本学科的理论和方法对艺术现象、艺术与生活、艺术与社会、艺术创作、艺术审美、艺术批评、艺术生产、艺术发展等方面进行观察、判断和分析及设计创作；3.掌握艺术传承与艺术创新的结合，尤其关注当前艺术创意实践，凸显艺术创意鲜明的人文色彩，彰显其厚重的学术品位，并以此提高艺术鉴赏水平和艺术分析能力；4.掌握艺术在国画、雕塑、戏曲、影视、舞蹈、民间艺术等领域的文化特质，提升文化赏析及审美水平。

美术基础知识理论测试试卷(含答案)

美术基础知识理论测试试卷1、以下属于帛画的是( C )。

A、《洛神赋图》B、《步辇图》C、《人物御龙图》D、《韩熙载夜宴图》2、我国现存最早的山水卷轴画《游春图》的作者是( D )。

A、李思训B、李昭道C、薛稷D、展子虔3、《千里江山图》的作者是北宋的( C )。

A、郭煕B、展子虔C、王希孟D、范宽4、唐代以画牛而著名的画家有( C )。

A、阎立本B、尉迟乙僧C、韩滉D、韩千5、黄公望传世作中最著名的作品是( C )。

A、《天池石壁图》B、《九峰雪霁图》C、《富春山居图》D、《溪山雨意图》6、宋微宗赵估的书法被称为( B )。

A、"六分半书”B、“瘦金体”C、"漆书”D、隶书7、从绘画题材来看，《清明上河图》应属于( A )。

A、风俗画B、历史故事画C、山水画D、人物画8、东晋时期有“画绝、才绝、痴绝”之称的是( B )。

A、卫协B、顾恺之C、曹不兴D、陆探微9、《韩熙载夜宴图》是顾闳中唯一的传世作品，此作品有哪几个片段组成( A )。

A、听琴、观舞、休闲、赏乐、调笑B、听琴、舞剑、休闲、赏乐、调笑C、听琴、观舞、奏乐、赏乐、调笑D、听琴、舞剑、扑蝶、戏婴、调笑10、唐代的诗人、山水画家王维是以画（D ）而著名。

A、青绿山水B、小景山水C、浅绛山水D、水墨山水11、在中国绘画史上颇有影响的“南北宗论”是明代（D ）提出来的。

A、吴伟B、曾鲸C、陈淳D、董其昌12、我国近代提出“以美有代宗教”的学者是（B ）。

A、康有为B、蔡元培C、李叔同D、丰子恺13、徐悲鸿油画代表作品是( A )。

A、《田横五百士》B、《松影瀑声图》C、《水声山色图》D、《百寿图》14、《洛神赋图》中的文章《洛神赋》是( B )所写。

A、顾恺之B、曹植C、曹操D、顾闳中15、我国现存世最早的一件山水画卷是( A )。

A、隋展子虔《游春图》B、北宋张择端《清明上河图》C、北宋范宽《溪山行旅图》D、东晋顾恺之《历代帝王图》16、中国画中的”墨分五色”指的是( B )。

2023年北京市美术联考考试大纲

2023年北京市美术联考考试大纲2023年北京市美术联考考试大纲是为了选拔优秀的美术人才，推动美术教育发展而制定的。

考试大纲明确了考试的内容、形式和要求，对考生进行全面评估和选拔。

考试科目2023年北京市美术联考考试科目包括素描、色彩、速写和创作四个科目。

每个科目都有特定的要求和考试形式。

1. 素描科目素描科目要求考生通过铅笔或炭笔绘制静物、人物或风景的描绘能力。

考试中会出示不同形式的素描题目，考生需根据题目要求进行绘制。

考试内容包括线描、明暗处理、透视和构图等。

2. 色彩科目色彩科目考察考生对色彩的理解和运用能力。

考试中会出示不同的色彩题目，考生需根据题目要求进行绘制。

考试内容包括色彩的配合、层次和表现等。

3. 速写科目速写科目要求考生通过快速的观察和描绘，捕捉到事物的本质特点。

考试中会出示不同的速写题目，考生需在规定的时间内完成绘制。

考试内容包括人物、动物、风景等。

4. 创作科目创作科目要求考生发挥自己的想象力和创造力，完成一个自主创作作品。

考试中会给出一个创作题目，考生需根据题目要求进行构思、创作和呈现。

考试内容包括构思、表现形式和创作技巧等。

考试要求2023年北京市美术联考考试大纲对考试要求有明确的规定，考生需要注意以下几点：1. 基础功底：考生需要具备扎实的绘画基础功底，包括线描、明暗处理、透视和构图等。

只有具备了扎实的基础，才能更好地完成各科目的考试要求。

2. 观察力和表现力：考生需要具备敏锐的观察力和良好的表现力，能够准确地捕捉事物的形态和特点，并能够通过绘画表现出来。

3. 创造力和想象力：考生在创作科目中需要展现出自己的创造力和想象力，能够独立思考、构思和创作一个具有个人特色的作品。

4. 时间管理：考生需要合理安排时间，确保在规定的时间内完成各科目的考试。

在速写科目中尤其需要注意时间的控制。

5. 表现形式和创作技巧：考生需要熟练掌握不同的绘画表现形式和创作技巧，能够根据题目要求选择合适的表现形式和技巧进行创作。