第12课《诗经二首——蒹葭》同步练习++2022—2023学年部编版语文八年级下册

班级：姓名：

蒹葭

一、基础知识

1．下列说法有误的一项是（）

A．《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D．本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

答案：A

解析：分析：选自《诗经·秦风》，诗经里的民歌属于“风”。

点评：赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感。本题A项的分析就是错误的理解了诗中诗人的思想情感。

2．对这首诗赏析不当的一项是（）

A.全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

B.“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。

C.“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D.这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。

答案：D

解析：分析：从诗的内容看，它应是一首爱情诗。

点评：学习古诗，对诗人的生活经历以及写作背景要有所了解。

3．对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。

D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。

答案：D

解析：分析：D项“宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚”这三句突出了主人公对意中人爱情的真挚和执著的追求，突出了他迎难而上的决心，故D错。

4．对这首诗的解说不恰当的一项是（）

A．三个诗节的首句，分别写出了芦苇不同的状态：苍苍、萋萋、繁密。

B．“白露为霜”句，是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句，是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。

C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖，曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。

D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩上。

答案：B

解析：分析：“白露为霜”的时间是清晨；“白露未已”的时间是太阳升起时。三个诗节的第二句暗示着时间的推移，表现了主人公焦灼的心情。

5．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。

B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。

C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六义。

D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。D

二、问答题

1.本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于。

2.体现诗的全部旨意，且起到联上启下作用的诗句是“，”。

3.每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，“溯洄”二字写寻找意中人逆流而上的情景，

突出了，“溯游”二字写顺流而下寻找意中人的情景，突出可望而不可即，表达了主人公的心情。

1.风

2. 所谓伊人，在水一方

3. 道路迂曲回盘，坎坷难行

4.分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。

通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情

5.请写出此诗押韵的汉字。

苍、霜、方、长、央

6.你如何理解这首诗抒发的感情？

对美好爱情的追求向往和相思之苦。

7.说一说本诗中重章叠句的表达效果？

全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且显示了主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的爱情追求。

8.诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用？

①是起兴句，以引起下文。②表明了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深挚感情。③烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉惆怅感情

9.“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？

答案：景物描写，既点明了地点和景物，又点明了季节，渲染了一种苍凉幽渺的气氛和色调。解析：分析：这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，描写深秋的景色，渲染凄清的气氛。情景交融。

点评：体会景物描写的作用。

10.诗中的哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的？

答案：宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中址。

三、课外延伸

（一）选择题

1.下列句子中，没有语病的一项是（）