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２、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（ ①）
３、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学 干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （③ ）
４、德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥
竽充数以高价格卖出。
（② ）
提问与解答环节
Questions And Answers
这个成语告诉 没有真才实学而弄虚作假的 我们什么道理 人，最终总要败露的。
选择带点词在不同句子中的不同意思，把序号写在括号里。
滥竽充数：①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺
骗别人；② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； ③用来表示 自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。（②）
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
滥竽充数成 功的原因
①宣王喜欢讲排场，许多人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
滥竽充数失 败的原因
说明了 什么
滥竽充数成 功的原因
滥竽充数失 败的原因
①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹 竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家 的空子。 ①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给 他听。
②南郭先生本来就不会吹竽。
揭示的道理： 说话做事要实事求是，言行一
致。
故事一：一个年轻人对大发明家爱迪生说 ：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明 一种万能溶液，它可以溶解一切物品。” 爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用 什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以 溶解一切物品吗？”
故事二：新刷的墙壁上醒目地 写着八个大宇：“不准在墙壁上乱 写。”咳，那这八个字又是什么呢?
8. 成 语 故 事
小游戏 看图猜成语
守株待兔
亡羊补牢
狐假虎威
刻舟求剑
坐 井 观 天
揠 苗 助 长
自相矛盾
盾矛 防守 进攻 _________
学习要求：
1.默读《自相矛盾》。一边读一边 画出哪些语句表现了楚国人的说话前后不 相一致？试着在旁边简要写下自己的感悟。
2.如果需要，可以和同Hale Waihona Puke Baidu互相交流。
他拿起自己的盾夸口说：“ 我的盾坚固得很，随你用什么矛 都戳不穿它。” 又举起自己的矛 夸口说：“我的矛锐利得很，随 你什么盾它都能戳穿。”
他拿起自己的盾夸口说：“ 我的盾坚固得很，随你用什么矛 都戳不穿它。” 又举起自己的矛 夸口说：“我的矛锐利得很，随 你什么盾它都能戳穿。”
比喻说话或做事前后相互抵触， 不能自圆其说。
学习方法：
1.抓住人物语言、动作、神态描写 ——体会人物特点。 2.联系生活实际——理解成语意思 。
每当演奏时，他就鼓着腮 帮，按着竽眼儿，装出会吹的 样子，居然得到了和别人一样 多的俸禄。
每当演奏时，他就鼓着腮 帮，按着竽眼儿，装出会吹的 样子，居然得到了和别人一样 多的俸禄。
故事二：新刷的墙壁上醒目地 写着八个大宇：“不准在墙壁上乱 写。”咳，那这八个字又是什么呢?
３、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学 干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （③ ）
４、德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥
竽充数以高价格卖出。
（② ）
提问与解答环节
Questions And Answers
这个成语告诉 没有真才实学而弄虚作假的 我们什么道理 人，最终总要败露的。
选择带点词在不同句子中的不同意思，把序号写在括号里。
滥竽充数：①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺
骗别人；② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； ③用来表示 自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。（②）
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
滥竽充数成 功的原因
①宣王喜欢讲排场，许多人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
滥竽充数失 败的原因
说明了 什么
滥竽充数成 功的原因
滥竽充数失 败的原因
①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹 竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家 的空子。 ①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给 他听。
②南郭先生本来就不会吹竽。
揭示的道理： 说话做事要实事求是，言行一
致。
故事一：一个年轻人对大发明家爱迪生说 ：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明 一种万能溶液，它可以溶解一切物品。” 爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用 什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以 溶解一切物品吗？”
故事二：新刷的墙壁上醒目地 写着八个大宇：“不准在墙壁上乱 写。”咳，那这八个字又是什么呢?
8. 成 语 故 事
小游戏 看图猜成语
守株待兔
亡羊补牢
狐假虎威
刻舟求剑
坐 井 观 天
揠 苗 助 长
自相矛盾
盾矛 防守 进攻 _________
学习要求：
1.默读《自相矛盾》。一边读一边 画出哪些语句表现了楚国人的说话前后不 相一致？试着在旁边简要写下自己的感悟。
2.如果需要，可以和同Hale Waihona Puke Baidu互相交流。
他拿起自己的盾夸口说：“ 我的盾坚固得很，随你用什么矛 都戳不穿它。” 又举起自己的矛 夸口说：“我的矛锐利得很，随 你什么盾它都能戳穿。”
他拿起自己的盾夸口说：“ 我的盾坚固得很，随你用什么矛 都戳不穿它。” 又举起自己的矛 夸口说：“我的矛锐利得很，随 你什么盾它都能戳穿。”
比喻说话或做事前后相互抵触， 不能自圆其说。
学习方法：
1.抓住人物语言、动作、神态描写 ——体会人物特点。 2.联系生活实际——理解成语意思 。
每当演奏时，他就鼓着腮 帮，按着竽眼儿，装出会吹的 样子，居然得到了和别人一样 多的俸禄。
每当演奏时，他就鼓着腮 帮，按着竽眼儿，装出会吹的 样子，居然得到了和别人一样 多的俸禄。
故事二：新刷的墙壁上醒目地 写着八个大宇：“不准在墙壁上乱 写。”咳，那这八个字又是什么呢?