大学生村官培养措施

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大学生村官培养管理经验做法

大学生村官培养管理经验做法随着村级各项工作的日益复杂和多样化，大学生村官作为新时代的生力军，与村民们一起承担起了发展乡村经济、改善农村生活环境等重任。

为了更好地推进这项工作，培养和管理大学生村官显得尤为重要。

下面将从大学生村官的培养、管理角度进行探讨，希望能为广大村级干部提供参考。

一、培养大学生村官的方法1.招募为了增加村官队伍的多样性和活力，有必要采取一定方式吸引大学生加入村官队伍。

应该积极运用社交媒体和网络，发布招聘公告和宣传信息，从大学生志愿者、优秀毕业生、农村青年等方面发掘潜在的大学生村官。

2.培训大学生村官一般没有太多的工作经验，因此村干部应该帮助他们进行各种必要的培训，包括理论课程和实践。

其中，发展村级经济、改善农村生态环境、人口管理等方面的课程应该受到高度重视。

在实践过程中，村干部应该在一定程度上引导和协助大学生村官学习技能和知识。

3.经验分享大学生村官参与社区工作的时间一般较短，很可能会面临不少问题和咨询。

因此，村干部应该积极与大学生村官交流经验，给予适当的指导和建议，帮助他们更好地适应新环境，尽快成长起来。

二、管理大学生村官的经验做法1.建立“四位一体”的主体责任制大学生村官获得岗位后，应该由村级干部与大学生家长、社区村民和大学生本人签订三方责任书，明确各自的职责和义务，以确保每个大学生村官始终以最佳状态在岗位上工作，并遵循职业道德和职业操守。

2.鼓励和支持大学生村官积极创新大学生村官具有较高的文化水平和现代思维方式，因此应该鼓励他们在社区工作中积极创新，提出对农村发展有益的新理念和新模式。

村干部应该鼓励大学生村官参加各种科技比赛、讲座和培训，提高他们的技能和思维能力。

3.加强岗位考核村干部应该建立科学的考核制度，对大学生村官的工作表现进行评价和跟踪。

考核结果应该是多方面的，包括工作量、工作内容、工作质量和社会效益等。

4.营造良好的工作环境对于大学生村官来说，一个良好的工作环境是至关重要的。

2023年大学生村官培养计划

2023年大学生村官培养计划一、背景近年来，中国农村发展面临着许多困难和挑战，如农民素质普遍较低、农村人口流失、农村基础设施落后等。

解决这些问题的关键在于人才的培养和引进。

因此，为了加强农村人才队伍建设，推广现代农业技术，促进农村各项事业的发展，国家实施了大学生村官计划。

随着国家大力倡导乡村振兴，大学生村官计划的实施也得到了越来越多的重视和支持。

为了更好地发挥大学生村官的作用，吸引更多的优秀青年进入农村，国家决定在2023年推出大学生村官培养计划。

二、培养计划的目标2023年大学生村官培养计划旨在通过一系列措施，吸引更多优秀的大学生到农村工作和生活，从而促进农村的发展，实现农村和城市的协调发展。

培养计划的目标主要包括以下几个方面：1. 培养高素质农村青年干部围绕国家和地方的产业发展，加强对大学生村官的组织引导和培训，充分发挥大学生的专业优势和人才潜力，促使其在农村基层工作中发挥更大的作用和贡献。

2. 推进“三农”问题解决通过大学生村官计划，推进乡村振兴，解决农村的“三农”问题，提高农村产业和生活水平，实现城乡经济的互补和共赢，促进全面建设社会主义现代化国家。

3. 提高农村青年的文化素质通过对大学生村官的文化教育和培训，推广现代农业技术和文化知识，培养当地的文化氛围，提高农村青年的文化素质和综合素质，提高他们的就业和创业能力，助力乡村振兴。

三、实施计划2023年大学生村官培养计划将按照以下计划实施：1. 招录计划计划面向全国招收10万名大学生村官，按照各省市的农村发展需求和任务分配招录计划。

其中70%以上的面向中西部贫困地区招收，每位大学生村官拒绝去非中西部地区工作，需要有详细说明和申请，通过省级委员会批准后同意。

2. 岗位设置根据发展需求和任务，计划在农村基层设立30万个大学生村官岗位。

其中，重点支持乡村振兴示范区、贫困县及其脱贫攻坚重点工作区等项目，确保大学生村官能够发挥作用和贡献。

3. 培训计划将根据大学生村官的实际需要和岗位要求，为其提供必要的培训和支持，通过专家培训、现场教学、实地考察等形式，提高大学生村官的工作能力和综合素质。

浅析大学生村官的能力需要及培养

“ 学生村官 ” 政策在我国大部分省大市，如江苏、浙江、四川、河南等都得到了积极推行，即政府部门选派优秀大学生到农村担任村主任助理等职务，接参与农村事务管直理。此项政策实施几年来，大学生村官能否融
入农村，扎根基层，引领新农村建设，他们的创
时实现个人理想和价值，成为当代大学生村官扎根基层、实现自我的新目标。直以来，只有带领村民致富的生产能手或德高望重的人才能当选为村官，在走访中，我们了解到大学生村官刚到农村往往没有群众基础，对于村中日常事务无法顺利完成，如处理纠纷，协调人际关系，安排农业生产任务
村情民意调查员、富民强村服务员、群众信访调解员和科技信息传播员等职责。在大学生村官眼中，农村有很多发展机会，有所作为是比较容易的。农民是一个朴实的群体，农民的想法最简单最实在，只要大学生村官贴近生产一线，真心为他们谋出路，民肯定会认可拥护的。村白土乡大学生村官管理办公室副主任佳文晓向我仃介绍了经验，他从 “ 、帮、带、Ｊ传严、培 ”五个方面介绍了乡政府在大学生村官培养与管理方面的措施，通过建立每周考勤抽查制度、每月报告制度、年终总结报告制度、工作日志调阅制度、目标任务考核奖惩制度，实加强了大学生村干部的日常管理，切为其扎根基层、服务农村，日成为新农村早建设的领头人打下了坚实的基础。栾川县对促进大学生村官创业也有一系列积极政策：县委组织部于２００９年上半年开展 “ 创业我先行”活动，励大学生积极创业，鼓为村民们谋出路，找致富项目。为符合条件的自主创寻业高校毕业生提供不超过５万元的小额担保贷款支持，对组织起来创业的可以提供不超过５０万元的小额担保贷款支持，款时限为２还年，激发高校毕业生自主创业热情，引导和帮助毕业生自主创业。大学生村官在工作中会遇到很多问题，一方面是自身的能力差距。另一方面就是如何招商引资，领村民致富。与农民创业不同，带村官们的创业项目大多都是村民们没尝试过的新点子，成本低、利润高。而且大学生懂得利用网络信息，寻找销路、了解市场动态、指导创业调整。但大学生村官的个人能力与实际需要也会存在落差。一方面，人所学专业不对口，个影响工作开展。另一方面，务实的态度有待培养。大学生村官对工作和创业存在眼高手低过于理想化的问题，自己兴趣和想象去做，凭在选择项目时，市场预测、当地的实际情对况、创业团队的执行能力、当地政府和农民的承受力考虑不足。大学生村官工程是党中央根据我国经济和社会的发展需要所作出的重要战略部署。高校是输出大学生村官的重要源头，以优化所高校教育内容是十分重要的。

如何管理和培养大学生村干部_村干部考核总结

如何管理和培养大学生村干部_村干部考核总结大学生村干部是乡村振兴战略的重要组成部分。

他们肩负着带领村民致富、改善生活的重任，但大多数大学生村干部由于自身经验、管理能力等方面的不足，容易导致管理乡村工作不顺畅，甚至是引起纠纷等问题。

因此，为了管理和培养大学生村干部，需要采取以下措施：一、规定严格的考核标准制定明确的考核标准，对大学生村干部的工作进行考核，根据考核结果进行分配和奖惩。

考核标准应包括管理村庄的能力、村庄稳定与发展情况、村庄基础设施建设等因素，以确保大学生村干部在村庄管理中有明确的任务目标和考核体系。

二、加强培训和学习每年组织大学生村干部进行培训和学习，提高他们的管理能力和实践操作能力，使他们更好地理解乡村的实际情况、村民的生活需求以及政策法规的内容。

同时，应建立互动交流的平台，让大学生村干部之间交流学习，彼此借鉴，共同进步。

三、建立村庄风清气正的环境建立一个诚信、友爱、团结、互助、自强的村庄风气，定期开展社会公益活动，为村民提供更多的公共服务，同时鼓励大学生村干部主动参加志愿活动，为村庄的发展贡献自己的力量。

四、注重村民的意见和建议大学生村干部应积极倾听村民的意见和建议，及时解决问题，增强村民对他们的认同感和信任感。

同时，应采取多种形式开展民主评议，让村民对他们的工作进行评价和提出意见，促进大学生村干部与村民之间的有效沟通。

五、建立合理的激励机制制定激励政策对大学生村干部进行鼓励和奖励，如集体表彰、奖金、提升职级等措施，以激发大学生村干部的工作热情和干劲，更好地推动村庄的发展。

综上所述，作为大学生村干部，需要通过以上多种措施提升自身素质，进一步加强管理工作，在乡村振兴中发挥更大的作用。

大学生村官工作计划(通用10篇)

大学生村官工作计划（通用10篇）最新大学生村官工作计划（通用）篇11、在村里的大事旧村改造的工作当中，我将继续用心的帮忙村两委整理计划生育，户籍，规划报批的相关资料，在后续的规划报批和分户报批中，做好电子版录入及修改工作。

2、村内的党员远程教育工作，每月按规定次数组织观看学习，并做好观看记录和讨论记录。

并及时的学习党的各项方针政策，提高思想觉悟，提高潜力。

3、在流感高发季节，继续协助村两委做好的甲流防控工作，用心的宣传街道、工作片的政策和资料，提高村民的防护意识。

4、天气渐渐回暖，按照街道工作片的安排，配合村建立、灭蚊小组做好对村内的建立、灭蚊工作，打好登革热阻击战，改善村居环境和村领导一齐检查，监督，迎接上级的考核。

5、消防、安全生产工作方面和村领导进行每月的检查，排除隐患，保大家安全。

维稳工作方面协助村内的联防队员做好台帐和资料的整理。

在村里的学习工作使我的理论知识和工作潜力都很大的提高，虽然此刻我能为村群众做一些事情了，但是还存在经验不足，交流潜力不够等的缺点，在新的一年里我还会继续努力加以改善。

大学生村官工作计划（通用）篇220__年已经过去，在这一年里，我作为八里桥村的一名大学生村官，深入农村基层，协调村两委开展了一些工作，取得了一定的成绩，学习了不少农村基础知识和基层工作经验，同时也看到了农村工作中的盲点和自身的不足。

在20__年里，我将在以往的工作基础上，总结经验，寻找方法，再接再厉，以更加饱满的热情投身到工作中去，以科学发展为统领，以新农村建设为目标，以为民谋利益为根本，拟好新的一年工作计划。

现整理如下：一、不断提高自身素质，以便更好的为村民服务。

1、加强对各种知识的理论学习。

积极向镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。

尤其是对“四权一体”工作机制方法的学习，进一步加强农村基层党组织建设。

2、继续开展农村调研。

深入考察研究符合村民意愿的和适合本村发展的路子。

培养大学生村官论文：浅谈如何培养大学生村官

培养大学生村官论文：浅谈如何培养大学生村官村干部是社会主义新农村建设的直接领导者，新农村建设在很大程度上应该是农村干部队伍的建设。

村官，这个最小的“官儿”，他们每天想的、做的都是党和国家最关心的大事！而大学生村官则是村官中的一份子，是村官群体的重要力量。

只有大学生村官真正的把自己当成干部，把握好手中的权利和义务，弘扬正气，才能发挥自身的积极性和创造性，才能真正为村民服务。

所以大学生村官政策的出台，无疑给社会主义新农村建设注入了新的活力，他们是工作在农村第一线的干部，因此如何培养好大学生村官就显得尤为重要。

一、大学生村官要做好自我心理调试，端正思想和心态，做好自我培养。

1、首先要端正思想认识和工作态度，树立正确的工作意识。

大学生村官应该调整好自己的心态，应该通过在农村的实践，积累一定的农村实际工作经验、培养领导艺术，为将来有机会走上其他工作岗位奠定扎实的工作基础。

否则在将来的工作中一旦遇到困难或挫折，便容易产生消极的情绪和悲观的思想。

农村，不仅是认识自然科学的第一线，更是认识社会科学，人文科学的第一线，可以培养对农村和农民的深厚感情，培养扎根基层创业的理想。

如果大学生村官到了农村工作，就感到自卑，感到无所事事，感到大材小用，就大错特错了。

农业生产知识极为丰富，就看你是不是真心肯钻进去，肯不肯通过自己的努力把农业生产的实践，上升到理论层面上来。

行行出状元，就看你是否专研，是否热爱这项工作。

兴趣和热爱的情绪产生了，工作的动力和智慧也就产生了。

2、大学生村官要勤于学习，用各种理论知识武装头脑，增强自己的理论水平和修养。

大学生村官进入村中工作后，要勤于学习，尽快进入工作角色。

虽然他们已经在学校学到一些文化知识，但是到农村工作岗位后，那些知识就显得不够用了，要尽快进入工作角色，最好的办法就是学习。

一是向书本学习。

学习政治理论、法律、党的各项方针政策及多方面的农业科技知识。

二是向周围的同志学习。

刚参加工作，很多问题不知道如何下手，最有效的办法就是向领导、同事、群众学习。

2024年大学生村官的工作计划样本（四篇）

2024年大学生村官的工作计划样本随着新年的临近，我计划在以往的工作基础上，汲取经验，探索策略，持续努力，以更加坚定的热情投身工作。

我将以____为指导原则，以推动新农村建设为宗旨，以增进民众福祉为根本，从以下几个方面开展工作：一、我将不断提升自我素质和业务能力，以更高效地为村民服务。

1. 我将加强多领域知识的学习，注重理论与实践相结合，向镇、村干部学习农村工作方法，从书籍中学习农村理论知识，全方位提升自我。

我将带头学习，勇于探索，带动村里的干部群众转变观念，加强学习，研究市场，尽我所能为村民提供服务。

2. 我将参与各种实践活动，提升基层工作业务水平。

通过多角度、多渠道接触外界，积累基层工作经验，增强解决冲突的技巧。

充分利用远程教育资源，及时、频繁地为村民提供各类信息。

我将持续学习，掌握先进的农业科技，激发强大的动力，切实做到“想群众所想，急群众所急”。

二、我将全面履行村里的各项职责。

1. 我将加强基层党组织建设，组织党员深入学习上级精神和____的惠民政策，提升党员干部的思想素质和为民服务能力，解决群众最关心的热点、难点问题，增强村支两委的凝聚力和战斗力。

2. 我将继续做好群众工作和村委会的日常事务，推进村务信息公开，密切联系群众，巩固群众基础，树立村干部的良好形象，构建和谐的政民关系，以利于各项工作的顺利进行。

3. 我将更加深入群众，与他们打成一片。

我将密切关注村里各项工作的进展，向村干部和村民学习，多沟通交流，了解存在的问题，及时解决。

我将深入走访群众，了解他们的困难和问题，并寻求解决之道。

我将参与处理群众之间的简单矛盾纠纷，以情感人，以理服人，逐步引导。

我还将向村民们学习农业知识，参与农村实践活动。

4. 为了促进村里经济发展，我将寻求适合本村发展的项目，争取上级支持，通过项目带动全村的全面发展，例如推进贤官村生态农庄的规划。

总之，新的一年，我将进一步加强学习，严格要求自己，提高服务农村的能力，努力为群众做好事、办实事、解难事，为加快新农村建设的步伐做出应有的贡献，不辜负上级领导的期望和支持。

大学生村官培养办法

马棚镇大学生村官培养办法为进一步加强对大学生村干部的教育、培养，发挥大学生村干部在推进三年振兴计划、建设和谐小康新马棚中的积极作用，根据上级文件精神，结合我镇实际，特制定大学生村官培养办法。

一、具体目标：在镇、村（社区）两级组织的共同努力下，力争通过3到5年的时间，培养一批“成熟型、管理型、技术型、行政型”大学生村干部，使大学生村干部逐步适应基层的工作环境，全面了解村、社区工作情况，培养锻炼其各方面的能力，为镇、村级领导干部队伍储备后备人才，促使大学生村干部成为新农村建设的生力军。

二、具体措施1、健全制度，确保大学生村干部管理的到位用制度将大学生村干部管理好、帮带好、使用好，做到制度保障人、政策激励人、环境留住人，使他们成为“永久牌”新型村干部。

（1）公示制度。

在镇和村对大学生村干部的基本情况进行公示，使广大党员干部和村民对大学生村干部熟知和监督，也促使大学生村干部深入组户，了解村情和民情。

（2）轮岗制度。

安排大学生到“五大服务中心”轮岗培训，熟悉和掌握其工作职责、工作要求和工作流程，调研“五大服务中心”在服务“三农”方面需要改进的问题，撰写轮岗体会和小结。

（3）帮带制度。

实行“2+1”帮带制，即驻村镇级领导干部和村支部书记与大学生村干部结队，进行培养教育，帮助他们解决工作、生活、学习等方面遇到的问题和困难，让他们适应并胜任村级工作。

（4）考核制度。

党委对大学生村干部任职明确后，所属村即将他们纳入村干部管理，同步明确职责任务和考核。

（5）选拔制度。

坚持德才兼备的原则，依据考察考核的标准，通过个人述职、群众测评、组织考察等形式，综合评定他们的工作实绩。

2、加强领导，提高大学生村干部管理的水平。

镇党委出台了马棚镇大学生村干部管理意见，下发到各村和居委会，并成立大学生村干部管理培养领导小组，下设办公室，具体负责大学生村干部的管理、协调、考核、督查等工作，定期对大学生村干部的在岗在位及履行职责情况进行全面检查。

浅谈高校对大学生村官的培养

村官的权力行使难以得到保障。于自身对
而言，想与现实的差距很大；期很短，理任
很多都是走过场而已，空有抱负但是往往
无法实现；农民的沟通存在问题，受与遭农民对其自身能力的质疑；村长期遗留农的问题很复杂，使得村官感到工作有点力不从心；委给予村官的工作安排复杂繁村多，其工作方向不明确；己的社会价使自值体现了，但个人价值不知道怎么发挥，心里落差很大；任期到后，如何选择３年自己的出路等。对于农村，活条件艰苦生
办学特色和学科专业优势等特征，力培努养适应新农村建设要求的新型管理、技术
的复合型人才。从我国的高校布局上看，町明显的发现 “ 部省份多于西部省份，东省会城市多于一般城市，村几乎没有高农校 ” 特征。的农村没有高校，得大学生高使
择优录用热衷于农村事业的应届高中生，使其成为既懂“ 三农 ” 理又懂农业技术管
的农村基层人才。其是一些地方高校和尤
农林科类院校，要立足于当地经济社会发
“ 学生村官 ” 指由政府相关部门大是正式发文、选的专科以上学历应届或往筛届毕业生，担任农村党支部书记助理、村＿助理或其他“ 委 ” 务的工作者。丰仟两职选派高校毕业生深入到农村工作能使他们工作。因人学村官是山地方政府选拔、卜任命的，民对这些“ 降 ” 大学生是否村空的认可很大程度上决定了村官们能否顺利开展工作。二、问卷调查结果我们对广西桂林某高校涵盖大二、大三的ｌ８人进行问卷调查发现，８有３．％的学生愿意在毕业后选择加入大６３６学生村官的行业。在高校采取订单式的而

推动大学生村官成长成才的措施

推动大学生村官成长成才的措施实施大学生村官计划有其独特的历史背景和意义。

首先，有利于改变农村落后的面貌，促进新农村建设。

人才是新农村建设的关键。

理论上讲，大学生普遍具有一定的专业特长，他们思想理念先进，能带动和影响当地群众思想观念与行为方式的转变；他们思维活跃、勇于创新，对于提高农村干部的整体素质，推进新农村建设，具有积极的作用。

其次，对于缓解大学生就业压力也具有积极的作用。

2012年应届普通高校毕业生达680万，大学生村官计划的实施对于消化未就业大学生群体起到了很大的作用。

然而现实中，大学生村官也存在着不少的问题，如：大学生村官与原村委融合不好；大学生村官普遍眼高手低，实际工作能力低下；大学生村官工作积极性低下等。

诚然，解决这些问题，提高大学生村官基本的个人素质是一方面，更大方面应该出台具体的措施，来推动大学生村官尽快成长、成才。

首先，建立科学的遴选机制，实现科学管理，从源头上提高大学生村官的基本素质。

科学规范遴选大学生村官机制，要有大学生的参与，要尊重他们的意见，充分认识他们的特点，遴选时充分考虑将大学生的特长和农村工作实际情况相结合，做到人尽其才。

选拔“大学生村官”，必须坚持“德才兼备”和“自愿、公开、平等、竞争、择优”的原则，严格选拔程序，严惩徇私舞弊事件，为“大学生村官”的选拔创造一个良好的氛围。

严格对“大学生村官”的管理工作，建立“大学生村官”监督和激励机制，定期对“大学生村官”进行考核，成绩突出的给予各种奖励，如优先考虑发展入党、优先享有考取公务员加分等措施。

建立“分类晋档，勤绩联酬”的目标考核体系, 促使他们更好地发挥专业优势，脚踏实地，真抓实干。

同时，建立“大学生村官”工作质量评估的标准。

该标准主要是围绕大学生的道德、能力、创新三方面建立，道德主要是考察思想品质、价值观、廉洁自律等方面；能力主要考察工作情况、政绩、事务的处理和组织的协调能力以及村民的认可程度；创新主要是创新能力、学习的积极性等。

XX县大学生村官工作中的主要做法、存在问题及建议措施

XX县大学生村官工作中的主要做法、存在问题及建议措施XX县自2002年起先后选派了五批、110名大学生村官，截至目前，考录国家公务员、教师等岗位54名，现有大学生村官56名。

一、主要做法一是强化教育培训，提升大学生村官的内力。

实行“集中制”，专门教育。

将大学生村官列为每年党员干部集中培训的重点对象，通过讲授农牧业实用新技术、新知识，进一步提高了大学生村官想干事、能干事、干成事的能力；实行“辅导制”，专人帮带。

制定了《3+1结对帮联大学生村干部跟踪培养制度》和“X+1”结对帮带、帮联跟踪培养机制，形成了县委压担子促着干、乡镇包村领导领着干、村支书带着干的“三位一体”的实干机制；实行“轮训制”，专业培育。

多渠道、多途径进行考察学习，先后组织大学生村官赴甘肃、陕西省，民和县、化隆县、西宁城西区就农业产业化经营、产业结构调整等进行考察学习，使大学生村官拓宽了思路、增强了本领。

二是注重实践锻炼，挖掘大学生村官的潜力。

紧紧围绕农牧区中心工作，尽可能给大学生村官安排基层工作任务，并在充分信任和全力支持的基础上，按其所学专业给他们安排一些乡镇工作，有意识的让他们参与重大问题的决策及“急、难、险、重”问题的处理化解，使他们经受多方面的锻炼和考验，在实践中增长才干，进一步提高了他们的决策、应变和解决实际问题的能力，培养了他们独立工作的能力。

三是创新激励机制，激发大学生村官的活力。

在充分尊重村民的主体地位和民主权利的基础上，将大学生村官作为正式候选人，依法进行选举。

2006年乡镇换届当中，首次选派的大学生村官中有5名群众威信高、工作能力强、有发展潜力的被依法高票当选为副乡镇长、乡人大副主席；严格按照省州的有关要求及时兑现了县级配套工资，交纳了大学生村官养老保险金、城镇医疗保险金、人身保险金、工伤保险金等“四金”，解除了后顾之忧，调动了工作的主动性。

四是完善考核制度，增强大学生村官的能力。

将选派的大学生村官纳入干部管理范围，下发了《关于做好选聘大学生村干部管理工作的通知》，制定完善了大学生村干部《定期汇报制度》、《述职评议制度》、《工作日志制度》等一系列制度，并经常与所任职村保持联系和沟通，随时掌握他们的表现情况，每年年底召开乡镇党委负责人、大学生村官参加的经验座谈会，让大学生村官汇报一年来的学习、思想、情况工作，在汇报的基础上对任职大学生的思想、工作情况进行客观公正的总结和全面考核，督促其改进不足，促使大学生队伍建设更加专业化，工作职责更加明确化。

大学生村官工作计划(20篇)

大学生村官工作计划（20篇）大学生村官工作计划（20篇）大学生村官工作计划篇1 一、要不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务。

1.加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。

特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。

继续开展农村调研，深入考察，研究符合村民意愿和适合本村发展的路子。

同时带头学习，大胆探索带动村里现有的干群不断转变观念，加强学习，研究市场，尽自己最大的努力为本村村民服务。

2.参加各种实践，增强基层工作业务水平。

多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。

同时，更充分利用___教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。

要不断的学习，并掌握一些先进的农业科技，形成强大的动力，切实做到“想群众所想，急群众所急”。

二、要做好村里的各项工作：1.加强基层组织建设。

组织培训好广大党员干部，认真学习上级有关精神文件和党的惠民政策，提高广大党员干部思想素质和为民服务的能力，解决群众最关心热点、难点问题，做好为群众谋利，提高村支两委的凝聚力、战斗力。

2.继续做好群众工作和村委会日常事务，推进村务信息公开，贴近村民，打好群众基础，在实际工作中树立村干部良好的形象，构建和谐的政民关系，以利于各项工作的开展。

继续做好以改善民生为重点的农村各项工程的建设，把群众利益放在首位，真正为人民群众做好事、做实事，切实提高农村群众整体生活质量。

3.要更好的融入到群众中去，与群众们打成一片。

下半年，将会有新的工作任务，要更多的走进田间地头、走进弱势群体、走进工作一线。

要及时了解村里各项工作的动向，多向村干部和村民们学习，多与他们沟通交流，了解村里的各种问题，以便及时的解决。

多走访群众，了解他们存在的困难和问题，并想办法解决;并处理群众之间一些简单的矛盾纠纷，对他们动之以情，晓之以理，循循善诱。

加强大学生村官培养教育管理的新思路

加强大学生村官培养教育管理的新思路一是进一步健全选拔机制，使大学生“村官”选得准。

要严把大学生“村官”入口关，逐步健全完善公开选聘、竞争择优的选拔机制。

选聘前，要对农村情况进行深入的调查研究，搞清楚农村究竟需要什么样的人才，针对农村的需求，有针对性地选聘大学生充实村干部队伍，尽可能做到专业对口，按需选人。

在选聘过程中，除进行文化考试外，还要对他们的德、智、体、劳等情况进行综合考察，把那些政治上可靠、思想上亲民、作风上务实、立志在农村建功立业的优秀大学生选聘下来，坚决杜绝那些投机钻营、本领不强、心猿意马的“镀金者”掺杂进来。

二是进一步健全管理机制，使大学生“村官”稳得住。

要建立岗位目标责任制。

根据大学生“村官”任职村的实际情况，确定他们的岗位目标，让其对年度和任期工作目标作出公开承诺。

乡镇党委加强督促检查，定期考核。

考核时大学生“村官”向任职村和乡镇党委“双向”述职，认真参加民主评议。

要建立激励关怀帮扶机制。

适当增加大学生“村官”的薪酬待遇，制定合理的待遇增长政策。

开展优秀大学生“村官”评选活动，对优秀大学生“村官”进行表彰奖励，对业绩、能力和口碑差的大学生“村官”进行诫勉谈话，重点帮教，直至辞退。

在公务员、事业单位人员招考方面，对优秀大学生“村官”给予优惠政策。

拿出一定的乡镇领导干部职位向服务时间较长，业绩突出的大学生“村官”公开选拔。

对期满后自寻门路的大学生“村官”，要加强引导和推荐。

要建立交流沟通机制。

及时了解掌握大学生“村官”的思想、学习、生活和工作情况，设身处地为他们解决一些实际困难和问题。

三是进一步健全培训机制，使大学生“村官”推得出。

除进行全面系统的岗前培训外，任期中要广泛开展“一对一”帮带活动，安排农村工作经验丰富的乡村干部与大学生“村官”结成帮带对子，采取“师傅带徒弟”的方式对大学生“村官”进行政治思想、生产技术、调解艺术等方面的传帮带。

定期组织他们到实践培训基地、沿海发达地区考察学习，到省、市集中培训，开阔视野。

乡镇对大学生村官培养管理经验发言稿

乡镇对大学生村官培养管理经验发言稿尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能在这里与各位分享乡镇对大学生村官培养管理经验的主题演讲。

在这些年来，乡镇对大学生村官的培养管理工作已经取得了一系列的成果，我希望通过今天的演讲能够向大家介绍一些经验和做法。

首先，乡镇对大学生村官的培养工作是一个复杂的系统工程，需要各方面的支持和配合。

为了保证培养工作的顺利进行，我们必须做好以下几个方面的工作。

第一，明确培养目标。

乡镇对大学生村官的培养工作必须明确目标，明确培养出来的大学生村官应该具备哪些能力和素质。

只有明确了培养目标，才能更好地制定培养计划和教育教学方案。

第二，建立健全的培养体系。

乡镇可以结合当地实际情况，建立多层次、多途径的培养体系，包括实习、培训、导师制度等。

通过这些不同的培养方式，可以帮助大学生村官逐步适应乡村工作，并提供实际操作的机会。

第三，注重理论与实践相结合。

培养计划不仅要注重理论教育，还要注重实践操作。

乡镇可以组织大学生村官走进农村，深入了解当地的经济、文化和社会环境，帮助他们更好地融入乡村工作。

第四，加强指导和考核。

乡镇要为大学生村官提供良好的指导和考核机制，及时帮助他们解决困难和问题，并对他们的工作进行定期评估和考核。

这样可以帮助大学生村官及时发现自己的不足并进行改进。

第五，加强培训和学习机会。

乡镇可以定期组织大学生村官参加各类培训和学习活动，提高他们的专业素质和能力。

同时，也可以鼓励他们利用网络资源进行自主学习，不断提升自己的知识水平。

以上就是我对于乡镇对大学生村官培养管理经验的一些分享。

当然，这只是一个初步的探索，我们还需要进一步总结经验，不断改进和完善。

同时，也希望各级政府和相关部门能够加大对大学生村官的培养和管理工作的支持力度。

最后，我相信通过我们的不懈努力，乡镇对大学生村官培养管理工作一定能够取得更加显著的成果，为乡村振兴事业贡献力量！谢谢大家！（以上内容仅为参考，可以根据实际情况进行适当修改或增加。

大学生村官培养使用情况汇报材料

大学生村官培养使用情况汇报材料选聘高校毕业生到村任职，鼓励和引导大学生走向农村，是当前加强村干部队伍建设、培养新农村建设骨干力量的重要举措，对加强农村基层组织建设、改善农村干部队伍结构，促进农村经济发展具有重大意义。

（一）营造关怀环境一是在安排大学生村官到各村、社区工作时，充分考虑大学生村官的家庭住址、个人意愿、专业特长及选派村、社区的实际需要，按照以人为本，方便工作的原则，将他们有针对性地安排到相应的村、社区工作，尽可能的做到离家近、环境熟。

二是要求乡镇领导经常同大学生村官进行谈心交流，掌握大学生村官思想动态，引导他们正确面对和解决工作生活中遇到的困难与问题，使他们尽快适应环境，进入角色，开展工作。

三是积极搭建沟通交流平台，通过组织大学生村官座谈会、交流会、汇报会等形式，听取他们到村、社区任职后的思想、工作、学习情况，帮助他们解决工作、生活中遇到的实际困难，让大学生村官相互交流经验，取长补短，共同进步。

（二）加强管理培训一是建立乡、村两级考勤制度和请销假制度。

请假2天以内的，经村党支部书记批准后上报乡党政办公室，请假2天以上的，须经乡分管领导批准。

二是将大学生村官的培训纳入全县干部教育培训工作计划，组织大学生村官学习党的十七届四中、五中全会精神，学习中央、自治区关于**发展的重大路线方针政策及自治州和县委关于我县发展的战略部署。

同时，各乡镇也定期不定期对大学生村官进行培训，每周五参加乡里的理论学习，不定期邀请农村工作经验丰富、工作业绩突出的农村干部为大学生村官传授经验，加深大学生村官对农村的了解，提高他们的农村工作能力。

三是建立大学生村官电子及纸质档案。

对大学生村官的各类资料进行分类和归档，档案内容主要包括：大学生村官个人基本情况、聘用合同、离职辞职证明等。

各乡镇也建立了本乡镇大学生村官档案。

（三）注重锻炼培养一是针对大学生村官普遍缺乏基层工作经验的实际，建立结对培养制度，包村、包片领导干部、村党支部书记同时联系一名大学生村官，发挥传、帮、带作用。

大学生村官培训计划

大学生村官培训计划一、培训目的为了提高大学生村官的综合素质，增强他们的村庄管理能力和社会责任感，使得他们能够更好地服务于村庄发展，特制定此培训计划。

二、培训对象全国各地的大学生村官，年龄在22岁-35岁之间，有志于农村发展，愿意为村庄建设做出贡献的本科毕业生。

三、培训内容1. 理论课程：包括乡村振兴战略、村庄规划与建设、农村经济发展、乡村治理与社区服务、乡村环境保护等方面的课程。

通过专家授课、讲座和讨论，使大学生村官能够了解国家政策、掌握村庄发展的方向，具备相关的理论基础。

2. 实践课程：包括村庄调研、社区服务、农村产业发展等实际操作的课程。

通过实地考察、项目实施、村民交流等方式，让大学生村官亲身体验村庄的现状和需要，培养实际操作能力和解决问题的能力。

3. 素质提升：包括领导力培养、团队合作、沟通能力、决策能力等方面的培训。

通过案例分析、角色扮演、团队合作等形式，提升大学生村官的综合素质，使其具备领导村庄发展的能力。

四、培训形式1. 集中培训：在指定的大学或培训机构进行为期3个月的集中培训，每周安排5天的理论课程和实践课程。

2. 分散培训：在大学生村官所在的地方，由当地政府组织相关课程的培训，每月进行一次为期1周的集中培训。

3. 线上培训：利用网络教学平台，进行在线课程学习和讨论，每天安排1-2小时的学习时间，方便大学生村官在工作之余进行学习。

五、培训方式1. 专家授课：邀请相关领域的专家学者进行理论课程的授课，分享最新的理论成果和实践经验。

2. 实地考察：组织大学生村官到先进的农村示范点进行考察学习，了解最新的农业科技和产业发展情况。

3. 项目实施：在实践课程中，安排大学生村官领衔实施村庄振兴的项目，锻炼他们的实践能力和组织能力。

4. 案例分析：通过分析成功和失败的案例，让大学生村官从中汲取教训，学习如何正确解决村庄发展中的问题。

六、评估方式1. 考核：定期进行理论知识和实践能力的考核，不合格者进行补习或淘汰。