《外国教育史》各章练习题汇总
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A 帕克 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 3、“有机教育学校”的创办者是（）。
A 帕克 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
4、以“葛雷制”著称的美国教育家是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
5、道尔顿制的创始人是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
3、蒙台梭利认为游戏对幼儿具有独特的教育价值。
4、蒙台梭利在儿童之家中主张个别活动和单独学 习。
练习题
一、填空题 1、在西方教育思想史上，被称为三个里程碑的是＿＿、 ＿＿和＿＿三
部教育著作。 2、德国实验教育学的创始人是＿＿和＿＿。 二、选择题 1、被称作美国“进步教育之父”的教育家是（）。
A 杜威 B 帕克 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 2、创立“昆西教学法”的美国教育家是（）。
二、填空题 1、裴斯泰洛齐认为，初等学校智育的最基本要素是＿＿。 2、裴斯泰洛齐认为，初等学校德育的最基本要素是＿＿。 3、裴斯泰洛齐认为，体育的最基本要素是＿＿。 4、裴斯泰洛齐提出的和谐教育是指＿＿、＿＿、＿＿三种
基本天赋能力的和谐发展。 5、西方教育史上被称为“慈爱的儿童之父”的教育家是瑞
士的＿＿。 6、西方教育史上提倡“简化的教育”的教育家是＿＿。
练习题 一、填空 1、赫尔巴特教育思想的双重理论基础是＿＿和＿＿。 2、赫尔巴特将儿童教育的整个过程分为＿＿、 ＿＿和＿＿
三个部分。 3、赫尔巴特将教育的目的分为＿＿和＿＿。 4、依据统觉原理，赫尔巴特为课程设计提出了＿＿和＿＿
两项原则。 5、赫尔巴特依据统觉过程的三个环节提出的三种不同的教
学方法是＿＿、 ＿＿和＿＿。 6、依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，一个完整的教学过
6、“设计教学法之父”是指美国教育家（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
7、德国实验教育学的创始人是（）。 A 梅伊曼、桑代克 B 梅伊曼、拉伊 C 梅伊曼、霍尔 D 克里斯曼、霍尔
8、美国儿童心理学的创始人和教育心理学的开拓者是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔
练习题 一、填空题 1、近代学前教育理论的奠基人，幼儿园的创立者是德国的
教育家是＿＿。 2、被誉为“幼儿教育之父”的是德国的教育家是＿＿。 3、福禄贝尔关于幼儿园教育方法的基本原理是＿＿。 4、福禄贝尔建立了一个以＿＿和＿＿为主要特征的幼儿园
课程体系。 5、福禄贝尔为儿童创制的一套教学用具称为＿＿。
A 德可乐利 B 罗素 C 爱伦·凯 D 德莫林
二、填空题
1、在蒙台梭利“儿童之家”中，儿童身心协调、
手脑结合的活动称为＿＿。
2、罗素提出的现代教育四大发展趋势是＿＿、 ＿＿、＿＿和＿＿。
三、判断题
1、蒙台梭利的“儿童之家”强调儿童自由活动， 源自文库而不需要纪律。
2、蒙台梭利为幼儿设计的教学用具为“恩物”。
（三）选择题 1、 卢梭是＿＿＿＿世纪法国教育思想家
A．16
B．17
C．18
D．19
2、 卢梭是反对＿＿＿＿教育的一位伟大的旗手。
A．奴隶 B．封建 C．资产阶级 D．无产阶级
3、 卢梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．《政治学》
B．《爱弥儿》
C．《论演说家的培养》 D．《理想国》 4、 卢梭正视＿＿＿＿＿＿教育。
直接经验。
5、进步教育的“实验室”主要集中在美国的公立学校。
练习题 一、选择题 1、法国国民教育发展的义务、免费、世俗化三项原则是由哪部法案确立的？
A 《基佐法案》 B 《费里法案》 C 《费舍法案》 D 《阿斯蒂埃法案》 2、法国历史上有“技术教育的宪章”之称教育法案的是（）。 A 《基佐法案》 B 《费里法案》 C 《阿斯蒂埃法案》 D 《郎之万—瓦隆教育改革方案》 3、法国教育发展史上的《阿斯蒂埃法案》关注的是（）。 A 初等教育 B 中等教育 C 高等教育 D 职业技术教育 4、20世纪30年代，美国教育史上的“八年研究”关注的核心问题是（）。 A 初等与中等教育的衔接问题 B 中等与高等教育的关系问题 C 普通教育与职业教育的关系问题 D 普通教育与专业教育的关系问题 5、1917年，美国国会通过的“史密斯-休斯法案”主要针对的是（）。 A 初等教育 B 中等教育 C 高等教育 D 职业教育
C 利茨创办乡村教育之家 D 德莫林创办罗歇斯学校 2、19世纪末20世纪初，欧美劳作教育思潮的代表是（）。
A 裴斯泰洛齐 B 凯兴斯泰纳 C 杜威 D 赫尔巴特 3、蒙台梭利创办的幼儿教育机构称为（）。
A 乡村之家 B 快乐之家 C 儿童之家 D 工作学校 4、欧洲新教育运动中，品性教育的提倡者是（）。
三、判断题 1、赫尔巴特认为，教育学作为一门科学，是以心理学和伦
理学为基础的，前者指明目的，后者指出途径、手段和障 碍。 2、“统觉”一词最初是由赫尔巴特提出的。 3、“训育”是赫尔巴特德育理论的重要组成部分。 4、赫尔巴特认为，对儿童的管理也是一种道德教育。 5、按照赫尔巴特的教学形式阶段理论，在“联合”阶段， 教师宜采用直观教学法。
6、20世纪前期，确立美国六三三学制和综合中学地位的教 育报告是（）。
A 《中等教育的基本原则》B “八年研究”报告 C 《国防 教育法》D 《中小学教育法》
7、在德国教育史上，德意志帝国时期（1870~1918）形成 的学校类型不包括（）。
A 文科中学 B 实科中学 C 文实中学 D 德意志中学
（ ）。 A 卢梭 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 福禄贝尔
2、要素教育的教育思想是（ ）倡导的。 A 卢梭 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 福禄贝尔
3、裴斯泰洛齐在诺伊霍夫新庄建立（ ）来开展教育实验。 A 工作学校 B 快乐之家 C 贫儿之家 D 乡村之家
4、西方教育史上第一位实践教育与生产劳动相结合思想的教育家是 （ ）。 A 夸美纽斯 B 巴西多 C 卢梭 D 裴斯泰洛齐
A．儿童 B．女子 C．男子 D. 少年
答案 (一)填空题
1．自然人 2．法 3．《爱弥儿》 4．教育必须顺应儿童天性发展的 自然历程 5．自然
(二) 改错题 1．将“卢梭”改为“洛克”或将“绅士教育”改为“自然教育”
(三) 选择题 1．C 2．B 3．B 4．B
本章练习题
一、单项选择题 1、在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是
9、被誉为美国“儿童研究之父”的是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔
12、“教育无目的”是教育家（）的主张。 A 帕克 B 杜威 C 赫尔巴特 D 裴斯泰洛齐
三、判断题
1、美国教育家杜威被誉为“进步主义教育之父”。 2、道尔顿制是一种以合同式学习取代传统课程教学的集体
教学制度。
3、梅伊曼主张将教育学实验放在正常的学校环境中进行。 4、杜威提出的“使教材心理学化”是指将间接经验转化为
二、判断题
英国从20世纪初到二战期间形成的教育管理体制是中 央和地方教育行政相结合，以中央为主。
三、判断题
1、西方教育史上首次提出并践行教育与生产劳动相结合思 想的是裴斯泰洛齐。
2、裴斯泰洛齐将教育分为自然的教育、人的教育、事物的 教育三类。
3、裴斯泰洛齐认为，在教育与生产相结合的过程中应以生 产劳动为主，以知识学习为辅。
4、裴斯泰洛齐教育与生产劳动相结合的思想适应了资本主 义工场手工业的发展，因而在瑞士得到了很好的实施。
二、判断题 1、福禄贝尔认为，真正的人的教育开始于婴儿时期。 2、福禄贝尔的教育分期是按精确的年龄分段设定的。 3、福禄贝尔认为，家庭教育应当成为幼儿园教育的补充和
继续。 4、恩物是卢梭为儿童设计的教学用具。
练习题
一、选择题
1、欧洲新教育运动开端的标志是（ ）。 A 雷迪创办阿博茨霍尔姆学校 B 巴德利创办贝达尔斯学 校
程应当包括＿＿、 ＿＿、 ＿＿和＿＿。
二、单项选择 1、西方教育史上，“科学教育学”的提出者是德国的（ ）。
A 夸美纽斯 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 杜威 2、西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究， 并努力把它建成为一门科学的思想家是（ ）。 A 夸美纽斯 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 杜威
A 帕克 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
4、以“葛雷制”著称的美国教育家是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
5、道尔顿制的创始人是（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
3、蒙台梭利认为游戏对幼儿具有独特的教育价值。
4、蒙台梭利在儿童之家中主张个别活动和单独学 习。
练习题
一、填空题 1、在西方教育思想史上，被称为三个里程碑的是＿＿、 ＿＿和＿＿三
部教育著作。 2、德国实验教育学的创始人是＿＿和＿＿。 二、选择题 1、被称作美国“进步教育之父”的教育家是（）。
A 杜威 B 帕克 C 帕克赫斯特 D 克伯屈 2、创立“昆西教学法”的美国教育家是（）。
二、填空题 1、裴斯泰洛齐认为，初等学校智育的最基本要素是＿＿。 2、裴斯泰洛齐认为，初等学校德育的最基本要素是＿＿。 3、裴斯泰洛齐认为，体育的最基本要素是＿＿。 4、裴斯泰洛齐提出的和谐教育是指＿＿、＿＿、＿＿三种
基本天赋能力的和谐发展。 5、西方教育史上被称为“慈爱的儿童之父”的教育家是瑞
士的＿＿。 6、西方教育史上提倡“简化的教育”的教育家是＿＿。
练习题 一、填空 1、赫尔巴特教育思想的双重理论基础是＿＿和＿＿。 2、赫尔巴特将儿童教育的整个过程分为＿＿、 ＿＿和＿＿
三个部分。 3、赫尔巴特将教育的目的分为＿＿和＿＿。 4、依据统觉原理，赫尔巴特为课程设计提出了＿＿和＿＿
两项原则。 5、赫尔巴特依据统觉过程的三个环节提出的三种不同的教
学方法是＿＿、 ＿＿和＿＿。 6、依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，一个完整的教学过
6、“设计教学法之父”是指美国教育家（）。 A 沃特 B 约翰逊 C 帕克赫斯特 D 克伯屈
7、德国实验教育学的创始人是（）。 A 梅伊曼、桑代克 B 梅伊曼、拉伊 C 梅伊曼、霍尔 D 克里斯曼、霍尔
8、美国儿童心理学的创始人和教育心理学的开拓者是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔
练习题 一、填空题 1、近代学前教育理论的奠基人，幼儿园的创立者是德国的
教育家是＿＿。 2、被誉为“幼儿教育之父”的是德国的教育家是＿＿。 3、福禄贝尔关于幼儿园教育方法的基本原理是＿＿。 4、福禄贝尔建立了一个以＿＿和＿＿为主要特征的幼儿园
课程体系。 5、福禄贝尔为儿童创制的一套教学用具称为＿＿。
A 德可乐利 B 罗素 C 爱伦·凯 D 德莫林
二、填空题
1、在蒙台梭利“儿童之家”中，儿童身心协调、
手脑结合的活动称为＿＿。
2、罗素提出的现代教育四大发展趋势是＿＿、 ＿＿、＿＿和＿＿。
三、判断题
1、蒙台梭利的“儿童之家”强调儿童自由活动， 源自文库而不需要纪律。
2、蒙台梭利为幼儿设计的教学用具为“恩物”。
（三）选择题 1、 卢梭是＿＿＿＿世纪法国教育思想家
A．16
B．17
C．18
D．19
2、 卢梭是反对＿＿＿＿教育的一位伟大的旗手。
A．奴隶 B．封建 C．资产阶级 D．无产阶级
3、 卢梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．《政治学》
B．《爱弥儿》
C．《论演说家的培养》 D．《理想国》 4、 卢梭正视＿＿＿＿＿＿教育。
直接经验。
5、进步教育的“实验室”主要集中在美国的公立学校。
练习题 一、选择题 1、法国国民教育发展的义务、免费、世俗化三项原则是由哪部法案确立的？
A 《基佐法案》 B 《费里法案》 C 《费舍法案》 D 《阿斯蒂埃法案》 2、法国历史上有“技术教育的宪章”之称教育法案的是（）。 A 《基佐法案》 B 《费里法案》 C 《阿斯蒂埃法案》 D 《郎之万—瓦隆教育改革方案》 3、法国教育发展史上的《阿斯蒂埃法案》关注的是（）。 A 初等教育 B 中等教育 C 高等教育 D 职业技术教育 4、20世纪30年代，美国教育史上的“八年研究”关注的核心问题是（）。 A 初等与中等教育的衔接问题 B 中等与高等教育的关系问题 C 普通教育与职业教育的关系问题 D 普通教育与专业教育的关系问题 5、1917年，美国国会通过的“史密斯-休斯法案”主要针对的是（）。 A 初等教育 B 中等教育 C 高等教育 D 职业教育
C 利茨创办乡村教育之家 D 德莫林创办罗歇斯学校 2、19世纪末20世纪初，欧美劳作教育思潮的代表是（）。
A 裴斯泰洛齐 B 凯兴斯泰纳 C 杜威 D 赫尔巴特 3、蒙台梭利创办的幼儿教育机构称为（）。
A 乡村之家 B 快乐之家 C 儿童之家 D 工作学校 4、欧洲新教育运动中，品性教育的提倡者是（）。
三、判断题 1、赫尔巴特认为，教育学作为一门科学，是以心理学和伦
理学为基础的，前者指明目的，后者指出途径、手段和障 碍。 2、“统觉”一词最初是由赫尔巴特提出的。 3、“训育”是赫尔巴特德育理论的重要组成部分。 4、赫尔巴特认为，对儿童的管理也是一种道德教育。 5、按照赫尔巴特的教学形式阶段理论，在“联合”阶段， 教师宜采用直观教学法。
6、20世纪前期，确立美国六三三学制和综合中学地位的教 育报告是（）。
A 《中等教育的基本原则》B “八年研究”报告 C 《国防 教育法》D 《中小学教育法》
7、在德国教育史上，德意志帝国时期（1870~1918）形成 的学校类型不包括（）。
A 文科中学 B 实科中学 C 文实中学 D 德意志中学
（ ）。 A 卢梭 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 福禄贝尔
2、要素教育的教育思想是（ ）倡导的。 A 卢梭 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 福禄贝尔
3、裴斯泰洛齐在诺伊霍夫新庄建立（ ）来开展教育实验。 A 工作学校 B 快乐之家 C 贫儿之家 D 乡村之家
4、西方教育史上第一位实践教育与生产劳动相结合思想的教育家是 （ ）。 A 夸美纽斯 B 巴西多 C 卢梭 D 裴斯泰洛齐
A．儿童 B．女子 C．男子 D. 少年
答案 (一)填空题
1．自然人 2．法 3．《爱弥儿》 4．教育必须顺应儿童天性发展的 自然历程 5．自然
(二) 改错题 1．将“卢梭”改为“洛克”或将“绅士教育”改为“自然教育”
(三) 选择题 1．C 2．B 3．B 4．B
本章练习题
一、单项选择题 1、在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是
9、被誉为美国“儿童研究之父”的是（）。 A 孟禄 B 克里斯曼 C 桑代克 D 霍尔
12、“教育无目的”是教育家（）的主张。 A 帕克 B 杜威 C 赫尔巴特 D 裴斯泰洛齐
三、判断题
1、美国教育家杜威被誉为“进步主义教育之父”。 2、道尔顿制是一种以合同式学习取代传统课程教学的集体
教学制度。
3、梅伊曼主张将教育学实验放在正常的学校环境中进行。 4、杜威提出的“使教材心理学化”是指将间接经验转化为
二、判断题
英国从20世纪初到二战期间形成的教育管理体制是中 央和地方教育行政相结合，以中央为主。
三、判断题
1、西方教育史上首次提出并践行教育与生产劳动相结合思 想的是裴斯泰洛齐。
2、裴斯泰洛齐将教育分为自然的教育、人的教育、事物的 教育三类。
3、裴斯泰洛齐认为，在教育与生产相结合的过程中应以生 产劳动为主，以知识学习为辅。
4、裴斯泰洛齐教育与生产劳动相结合的思想适应了资本主 义工场手工业的发展，因而在瑞士得到了很好的实施。
二、判断题 1、福禄贝尔认为，真正的人的教育开始于婴儿时期。 2、福禄贝尔的教育分期是按精确的年龄分段设定的。 3、福禄贝尔认为，家庭教育应当成为幼儿园教育的补充和
继续。 4、恩物是卢梭为儿童设计的教学用具。
练习题
一、选择题
1、欧洲新教育运动开端的标志是（ ）。 A 雷迪创办阿博茨霍尔姆学校 B 巴德利创办贝达尔斯学 校
程应当包括＿＿、 ＿＿、 ＿＿和＿＿。
二、单项选择 1、西方教育史上，“科学教育学”的提出者是德国的（ ）。
A 夸美纽斯 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 杜威 2、西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究， 并努力把它建成为一门科学的思想家是（ ）。 A 夸美纽斯 B 裴斯泰洛齐 C 赫尔巴特 D 杜威