阅读题(0002)
《登幽州台歌》阅读答案与全诗赏析
《登幽州台歌》阅读答案与全诗赏析《登幽州台歌》阅读答案与全诗赏析「篇一」前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！9.对这首诗赏析有误的一项是( ）(2分)A.这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。
B.“前不见古人，后不见来者。
”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。
C.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。
D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。
10.此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。
请赏析诗中的“独”字。
（2分）【解答】（1）本题考查诗歌内容赏析的判断。
ACD．正确；B．有误，“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。
故选：B。
（2）本题考查诗歌中关键字的赏析。
解答时要读懂句子，结合诗歌表达的主旨去分析理解。
诗句意思是：当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然泪流。
很明显，这里的“独”是孤独之意，作者把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂。
再联系作者自身遭遇，报国无门，满腹才华没有可用之机，他们面对理想的破灭难免心生孤寂郁闷。
答案：（1）B（2）示例：独：独自，诗中有孤独之意。
纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。
（言有理即可）译文：见不到往昔招贤的明君。
看不到后世求才的明君。
想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈。
独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！《登幽州台歌》阅读答案与全诗赏析「篇二」陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下!《登幽州台歌》注释幽州:古十二州之一，现今在北京市。
幽州台;即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴县，是燕昭王为招纳天下贤士而建造的。
前:过去。
古人:古代那些能够礼贤下士的圣君。
后:后来来者:后世那些重视人才的贤明君主。
念:想到。
悠悠:形容时间的久远和空间的广大。
怆(chuàng)然:悲伤，凄恻的样子。
2023届高考语文一轮复习：现代文阅读——列夫托尔斯泰作品(含答案)
2023届高考语文一轮复习：现代文阅读——列夫.托尔斯泰作品一、阅读下面的文字，完成下面小题。
“破罐”阿辽沙【俄】列夫·托尔斯泰小兄弟阿辽沙，绰号“破罐”。
因为有一次他母亲让他给邻居送罐牛奶去，结果他失足把罐子摔破了。
他母亲用棍子结结实实揍了他一顿，于是村里的孩子开始取笑他，叫他“破罐”。
“破罐”阿辽沙就是这样叫出来的。
阿辽沙是个皮包骨头的小家伙，长着个大鼻子。
孩子们也用这一点来取笑他，说“阿辽沙的鼻子像柱子上挂着的葫芦”。
阿辽沙住的村子有一所学校，但是读书写字之类的事对他说来都不容易，另外他也没有时间学。
他哥哥在城里给一个商人做事，因此，阿辽沙还是孩子时就开始帮父亲干活了。
他年仅六岁时，已经和妹妹在公共牧场上放牧家里的牛羊；他很小的时候就开始日夜照料他家的马，从十二岁起就犁地、赶车。
他几乎还没有力气做这些家务杂活，但是却有一个不变的习惯——总是开开心心的。
当孩子们嘲笑他时，他就沉默，或者也嘲笑自己。
如果父亲骂他，他就一声不吭地站着听。
当他们笑骂完，不再注意他时，他又笑着去干堆在面前的各种各样的活。
阿辽沙十九岁那年，他哥哥应征入伍了。
父亲安排他代替哥哥到商人家去帮佣。
他穿戴上哥哥的靴子、父亲的帽子和外套，被带到城里。
阿辽沙对他的新衣服很满意，但是商人对他的外表十分不满。
“我想你会给我送来一个像样的小伙子，”商人仔细地打量着阿辽沙说，“但你却带来一个流鼻涕的小家伙。
他能做什么？”“哦，他什么都会干——套马，赶车到你想去的地方。
他是个酷爱工作的人，只是看起来像根棍子，其实很结实。
”“多说也没用。
好吧，我们试试看。
”“他尤其是个谦顺的人，喜爱工作。
”“好吧，我还能怎样？让他留下吧。
”这样，阿辽沙就留在了商人家里。
商人的家庭不大，只有妻子、老母亲和三个孩子。
最初他们不喜欢阿辽沙。
他太土气了，穿得很糟，缺乏得体的举止，向任何人打招呼时，随便得像在乡下一样。
但不久他们就习惯了。
比起他哥哥来，他是个更好的仆人，而且总是很负责。
谭谈《春走老山界》阅读练习及答案
谭谈《春走老山界》阅读练习及答案（三）阅读下面的文字，完成9～13题，（20分）春走老山界谭谈其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。
各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。
整个山野，都沐浴在芳香里。
我们此行，是去拜会红长征途中著名的老山界。
汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。
我的双眼，贪婪地向前张望。
只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。
刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。
山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。
老山界，深藏在舜皇山里。
我们一路奔山而上，去追寻老山界。
汽车在一块平地上停下了。
这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。
紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。
几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。
遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。
它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。
最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
终于，一块巨石立在我们面前。
几个威严的大字，赫然入目：老山界。
这里是1934年11月，红长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。
当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。
于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。
为纪念先辈，为宣传红精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。
那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。
红穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。
或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红'足迹。
半日的游程 郁达夫阅读理解
半日的游程郁达夫阅读理解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：郁达夫是中国现代文学的重要代表作家之一，他的作品充满了对人性的思考和对社会现实的关注。
在他的小说中，常常反映出人们对自我内心的探索和生活的困境。
而在他的一篇散文《半日的游程》中，也展现出了他对大自然的热爱和对人生的思考。
在《半日的游程》中，郁达夫描述了自己和一位朋友一同外出游玩的情景。
他们乘坐小船在水上漂流，感受着清风拂面和波光粼粼的水面。
郁达夫深深地被大自然的美丽所震撼，他用细腻的笔触描绘了沿途的景色，描绘了清晨的阳光、浓密的树林和远处的山峦，让人仿佛置身于画中。
在游程中，郁达夫的内心也发生了许多变化。
他感受到了大自然的宁静和美好，感受到了自己与自然的融合。
他不再感到孤单和迷茫，而是感到了一种与世界和谐相处的平静。
这种平静使他重新审视了人生和生活，思考着自己的存在意义和追求方向。
他意识到人生短暂，珍惜眼前的每一刻才是最重要的。
在文章的结尾，郁达夫回顾了这次游程所带给他的感悟和启示。
他认为，人生就像是一次短暂的游程，我们要珍惜每一个机会，去感受生活的美好和宁静。
他呼吁人们要心怀感恩和善良，用积极的态度去面对生活的挑战，去创造属于自己的幸福和快乐。
正如他所说：“生活像一场半日的游程，我们要珍惜每一刻，感受其中的美好，让自己成为生活的主人。
”总的来说，郁达夫的《半日的游程》不仅是一次对大自然之美的感悟，更是一次对人生的深刻思考。
通过游程的经历，他让读者产生共鸣，感受到生活中的美好和温暖。
这篇散文充满着对人性的关怀和对生命的热爱，让人们在平凡的生活中找到了一种内心的宁静和安抚。
愿我们在风景如画的游程中，不忘珍惜每一刻，感受生活的美好，让自己成为生活的主人。
第二篇示例：郁达夫在《半日的游程》中讲述了一次半日的游程，让人们能够感受到大自然的美丽和宁静。
这个故事中，主人公选择了一个晴朗的下午，驾驶着自己的车，开始了一场令人难忘的旅程。
作者以简洁明快的语言，描绘了一幅美丽的画面：蓝天白云，绿树成荫，小溪潺潺。
南开19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909)《大学启示录：如何读大学？(尔雅)》在线作业-0002参考答案
19秋学期(1709、1803、1809、1903、1909)《大学启示录：如何读大学？（尔雅）》在线作业-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.大学生阅读要注意()相结合。
A.趣读与乐读
B.细读与粗读
C.浅读与深读
D.泛读与精读
答案:D
2.大学生在择业时,除了考虑政策原则和能力原则外,还应着重考虑()。
A.编制原则和兴趣原则
B.报酬原则和家庭原则
C.报酬原则和兴趣原则
D.家庭原则和兴趣原则
答案:D
3.下列关于大学的说法中,不正确的是()。
A.大学是完善身心的重要机会
B.大学是人生成长的黄金期
C.大学是人格完善的过程
D.上大学的目的就是获得一个文凭
答案:D
4.在对自己进行评价时,应该有()。
A.空杯心态
B.思考的意识
C.客观、随性的态度
D.学会倾诉的能力
答案:A
5.选修课被认为是凑学分的“水课”,其原因之一是()。
A.选修课质量不高
B.选修课老师水平低
C.必修课设置比例较小
D.学生对选修课不感兴趣
答案:A
6.参与社会实践需注意()。
A.结合专业
B.注意安全
C.合理规划
D.以上都对
答案:D
7.大学生在校学习生活中,可能面临的人际关系问题是()。
高中文言文阅读训练(人物传记50篇)专辑.
高中文言文阅读训练(人物传记 50篇专辑0001、晁错传0002、史记• 袁盎晁错列传0003、史记• 袁盎晁错列传二0004、黄庭坚传0005、张纲传0006、余玠传0007、张巡传(10008、张巡传(20009、公孙弘0010、郑当时传0011、虞延传0012、石奋传0013、王珪传0014、赵光逢传0015、王导传0016、胡建传0017、张仪传0018、李崇传0019、房玄龄传0020、司马芝传0021、韩信传0022、张俭传0023、赵咨传0024、汲黯传0025、曹端传0026、蔡泽传0027、季布传0028、孙膑传0029、钟离意0030、李嗣业0031、卢承庆0032、李斯0033、贾黄中0034、王翦0035、卫鞅0036、班超0037、王羲之0039、毕士安0038、徐绩0039、毕士安0040、方克勤0041、郭子仪传0042、杜袭传0043、田单传0044、仓慈传0045 高登传0046 南公传0047 订鬼0048 杜环传0049 赵逵传0050 萧规曹随0001、晁错传晁错, 颍川人也。
以文学为太常掌故。
错为人峭直刻深。
上善之, 于是拜错为太子家令。
是时匈奴强,数寇边,上发兵以御之。
错上言兵事,文帝嘉之。
后诏有司举贤良文学士,错在选中。
由是迁中大夫。
错又言宜削诸侯事, 及法令可更定者, 书凡三十篇。
孝文虽不尽听, 然奇其材。
当是时,太子善错计策,爰盎诸大功臣多不好错。
景帝即位,以错为内史。
法令多所更定。
迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其支郡。
错所更令三十章,诸侯喧哗。
错父闻之,从颍川来,谓错曰:“ 上初即位,公为政用事,侵削诸侯,疏人骨肉,口让多怨,公何为也? ” 错曰:“ 固也。
不如此,天子不尊,宗庙不安。
” 父曰:“ 刘氏安矣,而晁氏危,吾去公归矣! ” 遂饮药死,曰“ 吾不忍见祸逮身” 。
后十余日,吴、楚七国俱反,以诛错为名。
上问爰盎曰:“ 今吴、楚反,于公意何如? ” 对曰:“ 不足忧也,今破矣。
(晨鸟)2019秋最新统编版小学三年级语文上册课内阅读专项及答案(0002)
部编三年级上课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1. 本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：_________3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
B.深秋。
（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
和：白银盘：青螺：3. “潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。
古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。
4. 古诗后两句的意思是：________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得得，读得；三是突出了下课后孩子们物们心生羡慕，前来看热闹。
，，读引得小动3.我能写出这段课文提到的那些小动物。
4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
《马戏团》阅读练习及答案
马戏团①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。
排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。
他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。
排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。
他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。
这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩戴着光荣勋章的骑士。
”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。
”③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票?他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。
”④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。
这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱?”⑥售票员又报一次价格。
⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏。
⑨我的父亲目睹了一切。
他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上（事实上，我们一点儿也不富有），他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”⑩这人当然知道原因。
他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。
他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生，这对我和我的家庭意义重大。
”?父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。
（1）去看马戏时，隔在我们和售票口之间的那个家庭为什么让我印象深刻？（2）读第⑤段回答：那个妻子和那个父亲有这些表现的原因是什么？可以看出那双父母什么样的心理？从第⑩段里找词语回答。
（3）第⑧段写“但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏？”８个孩子的“兴致勃勃”在文中的具体表现是什么样的？（4）第⑩段写“这人当然知道原因”，他知道的原因是什么？（5）根据选文内容概括，“我”的父亲是一个什么样的人？【答案】（1）他们有8个在12岁以下的小孩。
2023年新高考1卷语文真题试卷及答案解析
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
鸟是树的花朵阅读答案
鸟是树的花朵阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
那么接下来给大家分享一些关于鸟是树的花朵阅读答案，希望对大家有所帮助。
鸟是树的花朵我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!你看吧，这就是冬天了!一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。
我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
我喜欢让一切事物都从无到有。
这令人激动。
冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。
如果下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们开心。
大雁的声音已经很远了。
我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。
然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。
我仿佛看见了满树的花朵!鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。
有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。
有时候只是一只，一只也好。
一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。
有了鸟的树显得格外生动。
我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。
有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。
那是妙不可言的。
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。
你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。
鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说过。
如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。
(晨鸟)2019秋最新统编版小学三年级语文上册课内阅读专项及答案(0002)
部编三年级上课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1. 本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：_________3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
B.深秋。
（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
和：白银盘：青螺：3. “潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。
古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。
4. 古诗后两句的意思是：________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得得，读得；三是突出了下课后孩子们物们心生羡慕，前来看热闹。
，，读引得小动3.我能写出这段课文提到的那些小动物。
4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
鹿城盛开三角梅阅读理解
鹿城盛开三角梅阅读理解
嘿，朋友们！今天咱要聊的主题啊，可是那鹿城盛开的三角梅！你可别小瞧这三角梅，它在鹿城那可是有着别样的风景呢！
记得有一次啊，我和朋友们在鹿城的街头闲逛。
走着走着，突然就看到一堵墙上满满的都是三角梅，那艳丽的色彩，就像一片燃烧的火焰，哇，简直太壮观了！我们就像是走进了一个梦幻的花海世界。
“哎呀，这三角梅也太美了吧！”我忍不住惊叹道。
朋友也连连点头，说：“可不是嘛，就像一幅绚丽的画！”
三角梅的生命力还特别顽强呢，不管是炎炎烈日还是狂风暴雨，它都能骄傲地绽放着。
这不就像是我们生活中的一些人吗，无论遇到多大的困难，都能坚定地向前，努力地盛开。
还有啊，在鹿城的一些公园里，三角梅也是随处可见。
它们或攀爬在篱笆上，或垂落在亭台边，那姿态，婀娜多姿的，就像是在跳舞一样。
有时候我会想，三角梅是不是花中的精灵呀？它们在鹿城的各个角落尽情展示着自己的美丽。
鹿城因为有了三角梅，变得更加有魅力了。
难道不是吗？每一朵三角梅都像是一个故事，诉说着鹿城的点点滴滴。
它们让鹿城充满了生机和活力，让人们来到这里就会被深深吸引。
我想说，三角梅就是鹿城的一张名片呀！它们盛开得如此热烈，如此奔放，让我们怎能不爱呢？让我们一起好好欣赏这些美丽的三角梅吧，去感受鹿城的独特魅力！。
2022小学文言文阅读练习题：游敬亭山记
2022小学文言文阅读练习题：游敬亭山记（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冀教版二年级语文上学期古诗阅读理解练习
冀教版二年级语文上学期古诗阅读理解练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。
梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪, 唯有暗香来。
［1］诗句中的“数”的读音是( )A. shǔB. shù［2］这首诗写出了梅花( )的特点。
(可多选)A. 洁白如雪B. 不怕严寒C. 数量多2. 根据古诗完成练习。
（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱)。
这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《》。
（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。
（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？_____________________________________________________3. 按要求完成练习。
赋得古原草送别离离上，一一枯荣。
野火烧不，风吹又。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_______代诗人_______。
A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易［3］诗句中“岁”的意思是（）A.岁数B.年［4］读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。
我们要学习小草________的精神。
4. 课内延伸。
“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。
”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？______________________________________________________________________________________________________________5. 阅读材料，回答问题。
生查子元夕[宋] 欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
问题：这首词与《元夕四首》写的都是元宵节的景象，他们所表达的感情有何不同？说一说你的看法。
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阅读题一年级阅读理解（一）可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有 ( )个自然段。
2.小白兔的 ( )、( )和( )很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。
（二）桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。
看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。
（）的桃花（）的世界（）的春天2．短文中的小姑娘是指（）。
3．你能把写桃花颜色的词语用“﹏﹏”画出来吗？（三）树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲（qi āo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有( )个自然段。
2．根据短文内容填上动词。
（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？参考答案：一、1. 3段2. 毛、耳朵、眼睛3. 雪花；红宝石二、1.粉红；新奇；美丽2. 桃花3. “粉红”三、1. 42. 伸；飞；吃；长3. 因为它吃掉虫子，帮助大树治好了病。
二年级阅读理解（一）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文，回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
（二）小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。
背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。
有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。
只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1.第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______。
2..根据短文内容填一填：（）的冠子（）的外衣（）的衬衫（）的眼睛（）的嘴（）的大尾巴3.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。
（三）猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有＿＿＿句话。
2.短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
……………………………………（）②猫是捉老鼠的能手。
………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）参考答案一、1.四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.刺猬是一种有趣的小动物。
二、1.第2自然段共有__5___句话，分别介绍了公鸡的___ 头___、_ __羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。
2.根据短文内容填一填：（火把一样）的冠子（深红闪亮）的外衣（金黄色）的衬衫（透亮灵活）的眼睛（尖尖）的嘴（五颜六色）的大尾巴3.我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
三、参考答案：1.有＿5＿＿句话。
2.耳朵、眼睛、胡须和脚爪。
3.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
4. ②三年级阅读理解练习（一）夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有句话。
先写，接着描绘，然后描写，最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作，另一句把比作。
（二）大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。
……”（）－（）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
（4分）清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“_______”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人__________________________________。
（三）蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的______【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。
"另一个孩子回答。
"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。
它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
1．给本文加个标题。
2．从"［］"中选择恰当的字填在前面横线上。
3．给本文分段，用"△"标在段首，并写出各段段意。
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _4．文章最后一句话的含义是什么？_________________________________________ ___________________参考答案一、 1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛二、 1、格外-----特别2、清新生机勃勃4、格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌三、1．标题：小蝴蝶花2．瓣清3．第一段：1、2小节。
段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。
第二段：第3小节。
段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。
第三段：4、5、6、7小节。
段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。
4. 文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。
四年级阅读理解练习（一）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。
你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。
沙子自高自大地说道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。
泥土告诫道。
你为什么埋没我呢？沙子问泥土。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。
生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。
泥土说。
一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。
我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。
为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。
泥土说。
1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是3.填写近义词安逸（）埋没（）淘洗（）骄傲（）告诫（）感叹（）自高自大（）沙里淘金（）4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）A 你为什么埋没我呢？B 谁又能埋没你呢C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子（二）蜗牛与它的大海有一只蜗牛，很想去见识一番大海。
然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。
因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。
”“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。
”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。
但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。
”于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
1. 在文中找出下列词语的反义词乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A 借出事物，扩大见闻B 见闻，见识。