鄂州市华容区语文八年级下册第七单元第二十六课岳阳楼记课时训练
2019-2020学年度语文版初中语文八年级下册第七单元26 岳阳楼记习题精选二
2019-2020学年度语文版初中语文八年级下册第七单元26 岳阳楼记习题精选二第1题【单选题】选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”不同的一项是( )。
A、予尝求古仁人之心B、居庙堂之高C、先天下之忧而忧D、处江湖之远【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中“之”的用法（意义）与例句相同的一项是( )例句：居庙堂之高，则忧其民A、属予作文以记之B、此则岳阳楼之大观也C、览物之情，得无异乎D、以养群从之贫者【答案】：【解析】：第3题【单选题】没有通假字的一句是( )。
A、越明年，政通人和，百废具兴。
B、属予作文以记之。
C、河曲智叟亡以应。
D、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列理解不正确的一项是A、第①段写重修岳阳楼的背景、盛况，交代作《岳阳楼记》的缘由。
B、第②段由远眺洞庭湖景色引出“览物之情，得无异乎”这一问题。
C、第③段写“满目萧然”之景，表现迁客骚人“感极而悲”的心情。
D、选文突出滕子京的政绩，并写出了迁客骚人两种不同的览物之情。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】阅读梁启超《读陆放翁集》二首后，就你的理解选出下列理解中不确切的一项( )《读陆放翁集》其一诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。
集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。
《读陆放翁集》其二辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平A、其一重在颂扬陆游诗集中绝大多数作品是歌颂从军杀敌，坚持收复失土；其二重在同情，惋惜陆游收复中原的志愿未能实现，多负了胸中的军事韬略。
B、其一首句是说诗歌界千百年来风气萎靡不振，因而第二首第二句说陆游也难免“百无聊赖”。
C、其一第一句是个自对句：尚武精神已销尽，民族精神亦空虚。
D、其二末句中的“胡尘”是借指金兵的入侵，“胡”含有对金的侮蔑。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列划线词的意思相同的一项是( )A、浊浪排空而或长烟一空B、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖一碧万顷C、政通人和北通巫峡D、此则岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )A、百废具兴B、朝晖夕阴，气象万千C、属予作文以记之D、至舍，四支僵劲不能动【答案】：【解析】：第8题【单选题】有关《岳阳楼记》的叙述，下列有误的一项是( )。
语文版八年级(下)《第26课 岳阳楼记》同步练习卷(1)
语文版八年级下册《第26课岳阳楼记》同步练习卷（1）一、填空题1．给下列加点的生字注音。
谪．守朝晖．夕阴霏霏．薄暮冥冥．霪．雨心旷神怡．皓．月宠辱偕．忘潜．行浩浩汤汤．潇．湘属．。
二、填空题2．解释下列加粗字的含义。
（1）薄暮冥冥（2）然则北通巫峡（3）春和景明（4）此镇岳阳楼之大观也（5）增其旧制（6）而或长烟一空（7）百废具兴。
三、解答题3．翻译下列语句。
（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（2）微斯人，吾谁与归？（3）不以物喜，不以己悲。
（4）是进亦忧，退亦忧。
四、阅读．4．①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！（1）从②段中找出与①段下列词语相对应的词语：霪雨霏霏阴风怒号浊浪排空日星隐耀（2）①画面突出了景色的。
②画面突出了景色的。
（3）两个截然相反的画面，反映了登楼者的两种截然不同的心情，请分别选用课文中的一个字来概括：①②（4）请分别选用课文中的句子来说明这种心情。
①登斯楼也，。
②登斯楼也，。
（5）作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情，其目的是A．说明了环境对人的思想感情的影响之大。
B．强调了景色不同，登楼者的思想感受也截然不同。
C．突出了“古仁人”忧国忧民的高尚情操。
D．突出了“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界。
5．自知之明①楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱”。
庄子曰：“臣患②智之如目也③，能见百步之外而不能自见其睫④．王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。
庄蹻⑤为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。
”王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：“白见之谓明⑥。
语文人教版八年级下册27、《岳阳楼记》课后练习
27、岳阳楼记—练习一、积累与运用1.给加点字注音。
谪．守（）霪．雨霏．霏（）（）岸芷汀．．兰（）（）樯．倾楫．摧（）（）浩浩汤．汤（）阴风怒号．（）2.解释加点的词。
①增其旧制．（）②前人之述备．矣（）③沙鸥翔集．（）④滕子京谪守．巴陵郡（）3.划分下列句子的节奏。
①日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
4.用课文原句填空。
①文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。
②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。
③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。
④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：____________。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖……登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
5.解释下列加点的词语。
①然则．．怀乡：③南极．潇湘：④连月不开．：．．：②去国6.写出上文中的对偶句。
7.阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么？8.用一句话概括上文第二段所表达的览物之情。
9.文中略写巴陵胜状，详写览物之情，简要说说原因。
（二）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；……..噫！微斯人，吾谁与归？10.翻译画线的句子。
①不以物喜，不以己悲。
②微斯人，吾谁与归？11.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？12.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？13.最后一段文字的中心意思是什么？14.作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图”。
答案：27 岳阳楼记一、1.ｚｈéｙíｎｆēｉｚｈǐｔīｎɡｑｉáｎɡｊíｓｈāｎɡｈáｏ2.①规模②详尽③栖止④做太守3.①日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧。
②居/庙堂之高/则/忧其民，处/江湖之远/则/忧其君。
4.①不以物喜，不以己悲。
八年级语文下册 27《岳阳楼记》课时练 (新版)新人教版
《岳阳楼记》课课练一、课内阅读②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里．浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1、．解释下面句中的红色字词。
(1)若夫淫雨霏霏_______ ⑵至若春和景明，波澜不惊_______(3)宠辱偕忘__________ ⑷是进亦忧，退亦忧__________⑸去国．怀乡_______________ ⑹薄暮冥冥：⑺长烟一空⑻连月不开⑼山岳潜形⑽把酒临风⑾予尝求古仁人之心⑿谪．守：⒀属．予作文以记之：2、用现代汉语翻译下面的句子（1）不以物喜，不以己悲。
（2）朝晖夕阴，气象万千。
（4）浮光跃金，静影沉璧。
（5）去国怀乡，忧谗畏讥。
（6）此则岳阳楼之大观也。
（7）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（8）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（9）商旅不行，樯倾楫摧3、下列句中加点词语的意思相同的一项是（）A．登斯楼也微斯人 B．此乐何极南极潇湘C．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也 D．而或长烟一空或异二者之为4、“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项，将所选字母写在括号内。
去： A．距离 B．离开 C．除掉，去掉(1)去国怀乡（） (2)去粗取精，去伪存真（）(3)委而去之（） (4)西蜀之去南海，不知几千里也（）5、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )A．感极／而悲／者矣B．而／或长烟／一空C．居庙堂／之高／则忧其民 D．先／天下之忧／而忧6、写出“此则岳阳楼之大观也”“此”所指代的内容。
(用原文答)。
7、用原文的语句回答下面问题。
(1)第③段中，描写水面月光的句子是__ ___；描写水中月影的句子是___ _。
鄂州市鄂城区语文八年级下册第七单元第二十六课岳阳楼记课时训练
鄂州市鄂城区语文八年级下册第七单元第二十六课岳阳楼记课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、双基积累 (共5题；共22分)1. （4分）根据意思写出相应的成语。
①各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
________②心情舒畅，精神愉快。
________③政事顺遂，人民和乐。
________④形容景色和事物多种多样，非常壮观。
________2. （2分） (2017八下·瑞安月考) 下列各组选项中，划线字意思相同的一项是（）A . 奇山异水，天下独绝赞不绝口B . 食之不能尽其材鞠躬尽瘁C . 负箧曳屣行深山巨谷中久负盛名D . 无从致书以观宁静致远3. （2分）下列句子中没有语病的一句是（）A . 我国有世界上所没有的万里长城。
B . 这篇文章的作者是出自一位著名的老作家之手。
C . 通过学习讨论，同学们都端正了学习态度，明确了学习目的。
D . 我们要注意改正并找出作文中的错别字。
4. （10分）阅读《岳阳楼记》选段，完成下列小题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？翻译下列句子。
（1）噫！微斯人，吾谁与归？（2）其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！5. （4分）按要求默写。
①表明隐居之地和劳动结果的诗句：________。
②本诗的点睛之笔：________。
③反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子：________。
④诗人对和平宁静生活不懈追求的句子：________二、课内阅读 (共1题；共14分)6. （14分）阅读课文《出师表》1～5段，回答小题。
（1）下列句子中加横线的词语解释不正确的一项是（）A . 以光先帝遗德光：发扬光大B . 不宜妄自菲薄，引喻失义义：意思、意义C . 是以先帝简拔以遗陛下遗：给予D . 亲贤臣，远小人远：疏远（2）下列句子朗读停顿不正确的一项是（）A . 今/天下三分，益州/疲弊。
2019-2020学年度语文版初中语文八年级下册[第七单元26 岳阳楼记]练习题[含答案解析]第二十篇
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2019-2020学年度语文版初中语文八年级下册[第七单元26 岳阳楼记]练习题[含答案解析]第二十篇第1题【单选题】下列朗读节奏划分正确的一项是( )A、先天下之忧而/忧，后天下之乐而/乐B、先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐C、先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐D、先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列不是对偶的一项是( )。
A、北通巫峡，南极潇湘。
B、日星隐耀，山岳潜形。
C、朝晖夕阴，气象万千。
Då±…åº™å ‚ä¹‹é«˜åˆ™å¿§å…¶æ°‘ï¼Œå¤…æ±Ÿæ¹–ä¹‹è¿œåˆ™å¿§å…¶å•›ã€‚【答案】：【解析】：第3题【单选题】选择正确译句。
不以物喜，不以己悲( )A、（古仁人）根本不喜欢物品，不为自己悲伤。
B、（古仁人）没有高兴和悲伤。
C、（古仁人）不因为物品喜欢，不因为自己悲伤。
D、（古仁人）不因外物（好坏）和自己（得失）或喜或悲。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出与“愤郁颇见辞色”句中的“色”字意义不同的一项( )。
A、征于色，发于声B、于是宾客无不变色离席C、草色遥看近却无D、秦王色挠【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中没有语病的一句是( )A、我国有世界上所没有的万里长城。
B、这篇文章的作者是出自一位著名的老作家之手。
C、通过学习讨论，同学们都端正了学习态度，明确了学习目的。
D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列划线字的注音不全正确的一项是( )A、忧谗畏讥（chán）宠辱偕忘（xié）B、墙倾楫摧（jí）浩浩汤汤（shāng）C、淫雨霏霏（fēi）薄暮冥冥（míng）D、岸芷汀兰（tīng）一碧万顷（qīng）【答案】：【解析】：第7题【问答题】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发了作者怎样的情怀？【答案】：【解析】：第8题【翻译】翻译下列句子。
初二下册《岳阳楼记》习题
初二下册《岳阳楼记》习题《岳阳楼记》习题精选（一）基础练习1．给下列加黑字注音。
(1)滕子京( ) 谪守( ) 浊浪( ) 怒号( )(2)属予作文( ) 朝晖( ) 隐曜( ) 波澜( )(3)衔远山( ) 樯倾( ) 忧谗( ) 沉璧( )(4)汀兰( ) 楫摧( ) 锦鳞( ) 虎啸( )(5)骚人( ) 宠辱( ) 淫雨( ) 潜形( )2．解释下列加黑词语。
(1)滕子京谪守巴陵郡(2)越明年，政通人和，百废具兴(3)属予作文以记之(4)前人之述备矣(5)浮光跃金，静影沉璧(6)不以物喜，不以己悲(7)是进亦忧，退亦忧(8)后天下之乐而乐3．“记”是一种。
本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者的旷达胸襟和的政治抱负，也表示了对滕子京的之意。
4．下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )。
A．不/以物喜，不/以己悲B．商旅/不行，樯倾/楫摧C．衔/远山，吞/长江D．居庙堂/之高/则忧其民，处江湖/之远/则忧其君5．一词多义现象在本文中较多。
请给下列句中加黑的多义词一一作解。
(1)夫予观夫巴陵胜状。
( )未几，夫齁声起。
( )(2)观予观夫巴陵胜状。
( )此则岳阳楼之大观也。
( )(3)极北通巫峡，南极潇湘。
( )浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！( )(4)去去国怀乡，忧谗畏讥。
( )西蜀之去南海，不知几千里也。
( )(5)开若夫霪雨霏霏，连月不开。
( )旁开小窗，左右各四。
( )6．反复阅读课文，参看注释翻译下列句子，尤其要注意加黑字的落实。
(1)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
译：(2)皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！译：(3)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译：(4)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
译：7．用原文回答问题。
(1)赞扬滕子京政绩的句子是，。
(2)从空间上写洞庭湖景色的句子是。
(3)与“喜”相照应的八个字是。
(4)表明作者以天下为己任的句子是。
语文版初二八年级下册第26课岳阳楼记阅读题答案同步练习题课课练
语文版初二八年级下册第26课《岳阳楼记》阅读题答案同步练习题课课练语文版初二八年级下册第26课《岳阳楼记》阅读题答案同步练习题课课练【同步达纲练习】1．说明以下加线的词。
①谪守巴陵郡（）②越明年（）③增其旧制（）④属予作文以记之（）⑤去国怀乡（）⑥进亦忧（），退亦忧（）2．与“登斯楼也，那么有去国怀乡……”中“那么”字用法相同的一项为哪一项（）A.此那么岳阳楼之大观也。
B.然那么北通巫峡。
C．居庙堂之高那么忧其民。
D．人那么无法家拂士。
3．“记”是一种；本文以“记”为名，借题发挥，表达了作者“”的旷达胸怀和“”的政治理想，也表示了对滕子京的之意。
4．阅读下面语段，然后做题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远，那么忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？①对文段中的三个问句分析正确的项是（多项选择）（）A．第一个是先用比较方式设问，以说明“古仁之心”的内涵，由此突出“忧”B．第二个是承“忧”而来的设问，引出“乐”，旨在说明应具有正确的忧乐观。
C．第三个是反问，表达了对老友滕子京的慰勉和规箴之意。
D．三个问句逐层推动，前两句是围绕第三问进行的，第三问是全文的核心。
②此段要紧的表达方式是（）A．叙事B．写景C．抒情D．议论5．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，描述的是洞庭湖的实景仍是虚景？产生这种声像、景象可能是由洞庭湖的何物引发的？如此描述的作用安在？①②③6．如何评判作者的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话所表达的思想情感？【创新能力训练】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远，那么忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？1．说明以下词语：①或②以2．对‘“予尝求古仁人之心”一句明白得正确的一项为哪一项（）A．我尝试着了解古代道德高贵的人的心情。
26 27 岳阳楼记 答案
八下第26、27、28课练习一、给加点的字注音：（5分）水尤清冽． liè为坻． chí薄暮冥．冥míng一碧万顷．qǐng 岸芷汀．兰tīng二、读《小石潭记》按要求回答问题：（共33分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
；，。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，，，。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
１、本文节选自《柳河东集》，作者是唐朝的文学家柳宗元，他是“唐宋八大家”之一。
（4分）2、解释加点的字：（4分）水尤．清冽格外潭中鱼可．百许头大约似与游者相乐．逗乐、嬉戏以其境过清．凄清3、翻译句子：（6分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
像小潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
4、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
（2分）“伐竹取道”与上文的“_隔篁竹_”呼应，又为下文的“四面竹树环合”埋下伏笔。
5、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？（3分）答：先写发现小潭，再写潭中景物，又写小潭源流，最后写潭中气氛，是游览的先后顺序。
幽静的特点。
6、第二段中作者是怎样描写潭水的特点的？（2分）答：通过写游鱼，从侧面来烘托潭水的清澈。
7、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身、岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？（3分）答：曲折、蜿蜒；参差不齐。
比喻8、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
语文版八年级(下)《第26课 岳阳楼记》同步练习卷(2)
语文版八年级下册《第26课岳阳楼记》同步练习卷（2）一、填空题1．给下列加点的生字注音。
浩浩汤汤．宠辱偕．忘岸芷汀．兰谪．守巴陵郡一碧万顷．霪．雨霏霏二、填空题2．填空。
（1）《岳阳楼记》选自，作者，字希文，宋朝家、家。
（2）《岳阳楼记》是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“”的高尚情操，并抒发了“”的远大政治抱负。
三、重点语句翻译。
3．（1）越明年，政通人和，百废具兴。
（2）览物之情，得无异乎？（3）若夫霪雨霏霏，连月不开。
（4）去国怀乡，忧谗畏讥。
（5）予尝求古仁人之心，或异二者之为。
（6）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
四、解释下列一词多义现象。
4．（1）而或．长烟一空或．异二者之为（2）南极．潇湘此乐何极．（3）予观．夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观．也（4）去国．还乡出则无敌国．外患者。
五、阅读．5．若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（1）翻译划线的句子。
①不以物喜，不以己悲。
②微斯人，吾谁与归？（2）“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？（3）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（4）最后一段文字的中心意思是什么？（5）作者动静结合描写月夜美景，请你用优美的文字描绘一幅“盛夏月夜图”。
6．牧竖两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。
八年级语文下册第七单元26岳阳楼记习题课件语文版
（3）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 译文：_____________________________________________ （4）微斯人，吾谁与归? 译文：_____________________________________________ 答案：（3）在朝廷上做高官，则为平民百姓担忧；离开朝廷， 在偏远的地方做官，则替君主担忧。 （4）(如果)没有这种人，我追随投奔谁呢？
3.划分下列句子的朗读节奏。 （1）刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上。 （2）属 予 作 文 以 记 之。 （3）处 江 湖 之 远 则 忧 其 君 。 （4）先 天 下 之 忧 而 忧 ，后 天 下 之 乐 而 乐 乎！ 答案：（1）刻/唐贤今人诗赋/于其上。 （2）属予/作文/以 记之。 （3）处/江湖之远/则忧其君。 （4）先/天下之忧/而 忧，后/天下之乐/而乐乎！
3.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁 人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两 种情的目的是什么？ （1）迁客骚人的情：_______________________________ （2）古仁人的情：_________________________________ （3）写这两种情的目的是：_________________________
【解析】本题考查对文章内容的理解。迁客骚人的情随着景物 的变化而变化，古仁人的情要联系“嗟夫！予尝求古仁人之心， 或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”回答，“写这两 种情的目的”应联系文章主旨作答。 答案：（1）以物喜，以己悲。 （2）不以物喜，不以己悲（或：忧国忧民）。 （3）通过两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现 了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨。
八年级语文下册 第7单元 26 岳阳楼记随堂训练课件 (新版)语文版
《岳阳楼记》
13．根据情景把内容补充完整。 今年岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》，领免费门票”新春活动受到游客 热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5 月 1 日至 5 月 7 日，孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游‘三孔’”活动。 针对这两个景区的新举措，某班级出现了两种不同声音。
甲：我们不赞成这种做法。 理由：景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度， 以达到增加经济收入的目的。
。
(2)古仁人之心是 不以物喜 ， 不以己悲 ，具体表现在
居庙堂之高则忧其民 ， 处江湖之远则忧其君 。
(3)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 不以物喜 ， 不以己悲 的心态。
(4)文中描写洞庭湖月色的语句是 皓月千里 ，浮光跃金 ， 静影沉璧 。
(5)你从积累的古诗文中，写出两句古人描写洞庭湖的语句。
。 。
3．古今异义词。 古义： 规模。
制今义： 制造。 古义： 全。
一今义： 数词。 古义： 离开。
去今义： 从所在地到别的地方去。
4．一词多义。 观予 此观 则．岳夫阳巴楼陵之胜大状观．看也 景象
或而 或．或 异．二长者烟之一为空
有时 或许，也许
夫予 夫．观环夫 而．攻 巴陵 之胜发状语那词，不译 未几，夫．声起 丈夫，女子的配偶
14．解释下列加点的词。 (1)去之．南都入学舍 到，往 (2)辄以水沃．面 洗
15．将下列句子翻译成现代汉语。 遂大通六经之旨，慨然有志于天下。 于是，精通了六经的主旨要求，他慷慨激昂地立下为国家做一番事业的大志。
16．本文告诉我们一个怎样的道理？请结合自己的生活实际谈谈你的认识。 示例：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的；学有所成 的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比范仲淹 这样的古人优越多少倍，我们应利用当今优越的条件，学习他们刻苦勤奋的 精神，使自己学业有成。
八年级语文下册 26 岳阳楼记每课一练 语文版
每课一练一、基础知识。
1．给下列加点字注音。
滕．子京（ ） 谪．守（ ） 浩浩汤汤．．（ ） 潇．湘（ ） 骚．人（ ） 霪．雨（ ） 隐曜．（ ） 潜．行（ ）樯．倾楫．摧（ ）（ ） 忧谗．畏讥（ ） 一碧万顷．（ ）岸芷汀．．兰（ ）（ ） 宠辱偕．忘（ ）2．结合上下文解释下面加点词语的意思。
①谪守．．：．．： ②越明年③增其旧制．．： ④属予作文．．以记之：⑤得无．．还乡：．．异乎： ⑥去国⑦心旷神怡．．：．．．．： ⑧把酒3．下列加点的词语意思相同的一项是（ ）。
A．樯倾．楫摧 倾．家荡产 B．忧．谗畏讥 乐以忘忧．C．去国怀．乡 触目伤怀． D．或异．二者之为 神情异．常4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）此则岳阳楼之大观也。
_______________________________________________________ （2）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。
_______________________________________________________ （3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
_______________________________________________________ （4）览物之情，得无异乎？_______________________________________________________ （5）微斯人，吾谁与归？_______________________________________________________ （6）不以物喜，不以己悲。
_______________________________________________________5．文学常识填空。
本文作者是 ，文中提到的 是他的朋友。
本文选自《 》。
6．填空。
（1）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：（2）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：（3）“进亦忧”中的“进”照应 ；“退亦忧”中的“退”照应（4）环境有好有坏，人生有得有失，我们应该保持平和的心态，要有文中所说的那种广阔的胸襟： ， 。
八年级语文下册 第7单元 第26课 岳阳楼记学案(无答案)语文版(2021年整理)
2017春八年级语文下册第7单元第26课岳阳楼记学案（无答案）（新版）语文版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春八年级语文下册第7单元第26课岳阳楼记学案（无答案）（新版）语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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岳阳楼记课题课时使用者预计使用时间实际使用时间26、岳阳楼记2课时三维目标知识与能力：1、朗读、背诵全文.2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法.3、理解作者所阐述的主要观点。
4、学习和积累文言词汇。
过程与方法:1、熟读背诵全文并能翻译。
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法.3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。
情感态度与价值观：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负,树立正确的人生观。
教学重点1、疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的崇高思想境界.2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。
3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。
4、有感情地朗读、背诵课文。
教学难点1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2、理解作者所阐述的主要观点。
学习过程第一课时学习内容理解关键词和重点句，初通文意。
导入新课同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。
比如,我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。
王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲"让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”传唱不衰。
2019年精选初中八年级下册语文第七单元26 岳阳楼记语文版课后辅导练习五十五
2019年精选初中八年级下册语文第七单元26 岳阳楼记语文版课后辅导练习五十五第1题【单选题】下面对课文《岳阳楼记》中的语句理解有误的一项是( )A、“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”——被贬职外调的官员和诗人大多在此相会，他们观赏景物时的心情，大概没有区别吧？B、“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
”——（此时）登上岳阳楼，就会想起被贬离京、怀念家乡，担心遭到诬陷诽谤，眼前景物萧条，感慨至极而心中悲伤。
C、“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
”——（此时）登上岳阳楼，就心神畅快，荣辱都被丢开，在轻风中举杯痛饮，高兴到了极点。
D、“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
”——表现滕子京虽被贬官，但上任后积极有为，仅一年就取得了成就。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列朗读节奏划分正确的一项是( )A、先天下之忧而/忧，后天下之乐而/乐B、先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐C、先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐D、先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐【答案】：【解析】：第3题【单选题】没有通假字的一句是( )。
A、越明年，政通人和，百废具兴。
B、属予作文以记之。
C、河曲智叟亡以应。
D、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列划线字的注音不全正确的一项是( )A、忧谗畏讥（chán）宠辱偕忘（xié）B、墙倾楫摧（jí）浩浩汤汤（shāng）C、淫雨霏霏（fēi）薄暮冥冥（míng）D、岸芷汀兰（tīng）一碧万顷（qīng）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是( )。
A、渔人甚异之B、使内外异法也C、独在异乡为异客D、永州之野产异蛇【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子译文有误的一项是( )A、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
【拓展】八年级语文下册第7单元26岳阳楼记课后拓展训练新版语文版
【关键字】拓展26 岳阳楼记名校讲坛1.走近作者范仲淹(989－1052)，字希文，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，卒谥文正,世称“范文正公”。
他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。
有《范文正公集》传世。
2.文言知识归纳(1)通假字属予作文以记之(“属”同“嘱”，嘱咐)(2)古今异义①微斯人(古义:无，没有；今义:细小，细微)②气象万千(古义:景象；今义:大气的状态和现象)③越明年(古义：到了；今义：越过)④增其旧制(古义：规模；今义：制度)⑤属予作文以记之（古义：写文章；今义：文章）(3)词类活用①百废俱兴(形容词作名词，各种废弃的事)②先天下之忧而忧(方位名词作状语，在……之前)③滕子京谪守巴陵郡(名词作动词，做太守)④忧谗畏讥(名词作动词，说坏话)(4)一词多义【以】①属予作文以记之(连词，来)②不以物喜,不以己悲(介词，因为)【观】①予观夫巴陵胜状(看)②此则岳阳楼之大观也(景象)【一】①一碧万顷(一片)②长烟一空(全，都)【通】①北通巫峡(通向)②政通人和(顺利)【开】①连月不开(放晴)②开我东阁门(打开)【则】①然则何时而乐耶(那么)②此则岳阳楼之大观也(就是)3.主题解说本文通过对岳阳楼周围景象的描写，对迁客骚人览物之情的分析，表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，同时规劝友人滕子京。
4.重点突破文章记重修岳阳楼之事一笔带过，而描写洞庭湖“胜状”及其阴晴变化的景色却用了相当多的篇幅，这是不是有点离题？提示：作者这样安排看似离题，其实不然。
作者从洞庭湖上阴晴之景引起的“览物之情”入手，将其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想淋漓尽致地表达出来，这样比单纯地记物写景更能打动人心，更能引起激赏和共鸣。
5.难点攻克“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。
说一说作者为什么要议论这种实际上并不存在的人物。
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鄂州市华容区语文八年级下册第七单元第二十六课岳阳楼记课时训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、双基积累 (共5题；共22分)
1. （6分）文言重点字词解释
①策之不以其道________
②然则北通巫峡________
③恶能无纪________
④扶苏以数谏故________
⑤然操遂能克绍________
⑥闻寡人之耳者________
2. （2分）选出下列划线词意思相同的一项是（）
A . 猛浪若奔曾不若孀妻弱子
B . 窥谷忘反寒暑易节，始一反焉
C . 舜发于畎亩之中征于色，发于声
D . 行拂乱其所为入则无法家拂士
3. （2分）(2017·都匀模拟) 下列句子节奏划分有误的一项是（）
A . 先天下／之忧而忧，后天下／之乐而乐。
B . 落红／不是／无情物，化作／春泥／更护花。
C . 采菊／东篱下，悠然／见南山。
D . 太守／谓谁，庐陵／欧阳修也。
4. （10分） (2017八上·忻城期中) 把第一卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）自日出至薄菩，己至半山矣。
5. （2分）理解《题李凝幽居》内容，按要求默写。
①引起作者对隐逸生活的向往的句子：________。
②写回归路上所见的句子：________。
二、课内阅读 (共1题；共22分)
6. （22分）阅读课文《寻找时传祥》第三部分，回答问题。
（1）时传祥的遭遇有哪些？其原因是什么？
（2）选文第4段运用________描写方法，表现了时传祥________的品质。
（3）最后一段作者说在写时传祥，大家就笑。
大家为什么笑？他们笑说明他们对掏粪职业持怎样的态度？
（4）文章题目为“寻找时传祥”，你认为作者的真正用意是寻找什么？
（5）结合最后一段，谈谈“寻找”的深刻含义。
三、美文品析 (共1题；共21分)
7. （21分）阅读下面《三国演义》片段，完成小题。
次日，玄德同关、张并从人等来隆中。
遥望山畔数人，荷锄耕于田间，而作歌曰：……南阳有隐居，高眠卧不足！”玄德闻歌，勒马唤农夫问曰：“此歌何人所作？”答曰：“乃卧龙先生所作也。
”玄德曰：“卧龙先生住何处？”农夫曰：“自此山之由一带高冈及卧龙冈也。
同前疏林内茅房中，即诸葛先生高卧之地。
”玄德谢之，策马前行。
不数里，遥望卧龙冈，果然清景异常。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①并从人等来隆中________
②高眠卧不足________
③冈前疏林内茅庐中________
④策马前行________
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）
例句：而作歌曰
A . 乃以瓦布之，而动如初（《梵天寺木塔》）
B . 舟中人两三粒而已（《湖心亭看雪》）
C . 学而时习之（《<论语>十二章》）
D . 潭西南而望（《小石潭记》）
（3）用“/”给下面句子断句。
（断两处）
自此山之南一带高冈乃卧龙冈也。
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①遥望山畔数人，荷锄耕于田间。
②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。
（5）选段和以下链接材料都写到“庐”，说说这一物象对表现人物的作用。
材料一：三顾能于草庐之中（诸葛亮《出外表》）
材料二：南阳诸葛庐，西蜀子云亭（刘禹锡《陋室铭》）
参考答案
一、双基积累 (共5题；共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
二、课内阅读 (共1题；共22分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
三、美文品析 (共1题；共21分)
7-1、
7-2、
7-3、7-4、7-5、。