2021年小学德育处工作计划

合集下载

2021年德育工作计划(精选21篇)

2021年德育工作计划（精选21篇）德育工作计划篇1一、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。

有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。

其次班主任工作要有信服力、感化力。

2、以“爱”去感染学生，教育学生。

在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。

我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。

当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。

二、班级活动方面中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。

本学期我准备在班级开展如下活动：1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。

班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。

这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。

让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。

2、制定和落实班级常规工作责任制。

班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。

增强学生的主人翁意识。

建立奖惩制度。

使学生有法可依，有据可行。

2021年小学师德师风建设工作计划（通用7篇）

2021年小学师德师风建设工作计划（通用7篇）2021年小学师德师风建设工作计划（通用7篇）时间过得飞快，我们又有了新的工作，来为以后的工作做一份计划吧。

工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的2021年小学师德师风建设工作计划（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学师德师风建设工作计划1一、指导思想：我校师德师风建设工作以“十八大”三、四中全会重要思想和科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。

使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。

“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。

“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。

实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

中心小学2021-2022第二学期教学工作计划(2篇)

中心小学2021-2022第二学期教学工作计划(2篇)XXX2021-2022第二学期教学工作计划在这孕育希望的季节里，我校将全面贯彻落实党的教育方针。

现制定如下计划：一、指导思想本学期我校将以“落实常规、增效减负”为工作思路,以提高质量为根本，围绕教育局提出的“科学规范、高端引领、丰富内涵、提高质量”的总体思路为指导，全面推进“高校课堂建设”，创新工作思路，提高教研效果，推进校园文化建设，促进教师专业发展和学生素质提升，全面提高教学质量。

二、重点工作安排1.加强教学常规管理，落实“五项管理”“双减”政策。

2.强化校本培训和教师培训实效。

3.加强教研管理机制，提高学校教研效率。

4.建立“高效课堂”微型课题研究管理制度，完善课题研究管理。

5.加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素质。

6.加快推进校园文化建设。

三、主要工作内容（一）增强常规管理，促进教育教学质量提升1.强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实“五项管理”制度，落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。

2.加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。

3.全面落实课程计划，我们将依照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。

学校要增强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。

4.结合“双减”政策，要求每位教师认真做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。

作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。

特别对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导，尽量缩小差距。

5.要求教师向课堂40分钟要质量，培养学生预的良好惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生研究方法，使学生爱学,喜学，从而提高教育教学质量。

要求每位教师上一堂满意的公布课，写一篇教学随笔，教研组和教导处要定期对教师备课、功课等进行检查或抽查，确保备课和批改质量。

2021年德育工作计划七篇

2021年德育工作计划七篇德育工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

论文先生充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

10篇中小学校春秋季开学2020-2021学年第二学期德育工作计划及月历安排表范文

2020-2021学年第二学期德育工作计划鉴于当前严峻的疫情防控形势，国家提出春季学期延期开学要求，我校提出“停课不停学、停学不停教”总要求，保证教学工作顺利开展，并充分利用这次疫情教育契机，淬炼学生品格，关注心灵成长，创新做好防疫期间的德育工作。

经研究，制定本方案。

一、指导思想以此次全民参与的“抗疫”阻击战为教育契机，根据身边鲜活的事例与素材，家校联手，对学生进行健康、爱国、规则、感恩、责任、奉献教育，树立立志成才的远大志向，激发勤奋刻苦的学习激情，胸怀天下的报国热情，奉献社会的真挚感情。

二、组织领导组长：孙少学副组长：王芳成员：各班班主任三、教育内容（一）健康教育健康的体魄与良好的心理是积极应对疫情的前提。

每天坚持锻炼身体，提高自身免疫力；消除紧张、恐慌情绪，保持积极、乐观、向上的健康心理状态。

（二）爱国主义教育感受全国人民在疫情面前的大爱、团结、互助、进取。

面对疫情，社会各界各部门密切配合，全国上下共同参与，无不体现着强烈的爱国主义精神，彰显着众志成城共克时艰的强大民族凝聚力。

（三）感恩教育在抗疫阻击战中涌现出许许多多坚守岗位、临危受命的各行各业工作者。

他们放弃与家人团聚的时光，舍小家为大家，冒着被传染的危险，超负荷工作，坚守在防疫工作的第一线，他们是“最美逆行者”。

了解他们的先进事迹，学会感恩，是人性本善的起码要求。

（四）生命教育疫情根源于一部分人对野生动物生命的藐视，对大自然毫无敬畏之心，大自然便会以人类不可承受的方式加倍奉还。

疫情让成千上万人的生命陷入危机，让我们也感受到了生命的珍贵与脆弱，我们应敬畏生命、珍爱生命！（五）规则教育一个强大的国家，需要有规则意识和理性成熟的公民。

特别是面对疫情的时候，更需要我们遵守规则，用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切，决不能做无视规则、失去理性的事情。

（五）奉献与责任教育责任，是担当，是付出，是一个人人生观、价值观的体现。

在疫情面前，让学生学习医护人员恪尽职守的敬业奉献精神，感悟“钟南山”“李兰娟”等专家的责任担当。

德育工作计划

德育工作计划2021年德育工作计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，是时候认真思考工作计划如何写了。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的2021年德育工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。

德育工作计划1一、指导思想秉承"为每个孩子创造人生幸福"的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总要求，结合我校实际情景，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。

以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。

二、现状分析：优势：1、学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校倡导"读书"氛围下，部分班主任教师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念；另一方面学校进取鼓励推荐班主任教师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。

2、在"三学段五模块"自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。

3、在新教育缔造完美教室过程中，凸显了部分班级的师生智慧，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。

4、家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。

不足：1、班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。

2、仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。

3、学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的职责意识、榜样作用缺乏指导培训。

三、工作目标：1、做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作；围绕语文课改，科学规划设计"孔子文化"系列活动；开创"风采博奥人"推优宣讲工作，倡导学校正能量。

2021年小学春季德育工作计划三篇

2021年小学春季德育工作计划三篇小学春季德育工作计划篇1班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。

一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。

可以说有一个好的班主任，才会有一个好的班级。

我做班主任__年了，可以说是一个不短的时间，可这回是第一次把班级的学生带到四年级，第一次意识到班主任的班级管理比教学工作更为重要。

我的这个班共有40名学生，男生24人，女生16人。

学生们学习努力，进取心较强。

在行为习惯方面，能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够好，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

在学习方面大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

在品德方面，学生们爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于这两年我从生宝宝到喂奶，班级学生有些涣散，需要加强管理。

四年级的孩子处在由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，进一步规范加强班级的日常管理。

在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色，学习做一名智慧型班主任。

所以，我将本学期的工作安排如下：一、纪律方面：首先我和学生一起制定纪律公约，让学生有明确的目标，知道该怎样做，哪些事情不能做。

以“五星换银钉”“银钉换银环”的奖惩措施进行评比，以督促学生遵守公约制度。

进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。

为达到这个目标。

首先我要选拔、培养和使用班干部。

选拨前先进行自我推荐，推荐后培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。

班干部要定期轮换，让所有的学生都得到锻炼的机会，同时也培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

一个优秀的班集体还应该培养良好的班风，正确的舆论。

2021年小学班级德育工作计划

2021年小学班级德育工作计划前言自古以来，教育就是国家和社会发展的核心。

教育不仅仅是传授知识，更是培养人的心灵和文化素质。

作为小学教育的基石，班级德育工作具有不可忽视的重要作用。

2021年，我校班级德育工作将继续按照上级要求制定计划，全力打造和谐班级，助力学生成长。

一、德育主题教育1.国旗下讲话每月举行一次国旗下讲话，旨在唤起学生的爱国情感，提高他们的民族自豪感。

2.奉献爱心不定期组织学生进行公益活动，传递爱心，为社会做出贡献。

3.绿色环保开展主题班会，宣传环保知识，引导学生养成良好的环保习惯，积极参与环保行动。

二、德育日常教育1.班规制定组织学生集体制定班规，让学生养成守纪守法的好习惯。

2.水平分组充分利用学生不同的特长和优势，按照成绩、兴趣爱好、创造力等方面进行多样化分组，让学生在竞争中得到提升，充分展现个人能力。

3.学生会议定期召开班委会和班会议，促进师生之间的交流，增强班级凝聚力。

三、家校合作1.家委会成立组建家委会，让家长也能够参与班级德育工作，配合班级和学校的教育工作。

2.学生家访定期进行学生家访，了解家庭情况和学生的生活学习情况，促进师生家长之间的交流，加强互动。

四、班级文化建设1.制定班级标志为每个班级制定具有特色的班级标识，让每个学生都能够感受到班级的凝聚力和荣誉感。

2.班级建设注重班级文化建设，举行各种活动如班级文化节、班级趣味运动会等，增强班级凝聚力和学生的荣誉感。

五、成果展示1.德育集锦组织学生写作、排练、制作，成交《德育集锦》。

展现德育活动的过程和成果，同时也激励学生在德育工作中展现自己的风采。

2.呈现成长在学校官网或班级公共平台上定期发布学生的成长照片以及相关学习情况，让家长能够及时了解学生的成长过程。

结语2021年小学班级德育工作计划旨在建设和谐班级和培养学生的文化素质。

希望通过上述措施，为学生的成长提供更好的保障和帮助，培养出更多优秀人才，为祖国的未来作出更大的贡献。

2021学校德育工作计划或工作目标5篇最新

2021学校德育工作计划或工作目标5篇最新According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021学校德育工作计划或工作目标5篇最新温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动, 学校通常也要制定德育工作计划。

下面就是笔者给大家带来的2021学校德育工作计划或工作目标5篇最新, 希望能帮助到大家!2021学校德育工作计划一一、指导思想以上海市中小学生两纲教育指导纲要精神为指导, 围绕区学校德育教育工作重点, 以培育和弘扬社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德为引领, 坚持“以德树人, 办人民满意的教育”为宗旨, 不断增强学校德育工作的系统性、实效性和针对性, 提升学生的品德修养, 增强学生的综合素质, 锻炼学生的综合实践能力, 加强学生的行为规范教育, 努力将鞍山初级学生培养成阳光健康、文明守礼、和而有长、文理兼备, 追求高尚道德素养的好少年。

二、工作目标培育与践行社会主义核心价值观, 继承和弘扬优秀传统文化, 开展丰富多彩的学生实践活动。

加强对学生干部的培训与培养, 发挥学生干部的榜样作用, 提高学生自我管理的能力, 加强学生行为规范养成教育;深化德育队伍的建设,丰富德育内容;丰富班会和校会课的形式, 为青年教师搭建各种平台, 加强练习基本功和师徒带教;提高班主任自身理论水平;深入开展德育课题研究;加强与家长及社区的联系, 充分发挥“三位一体”合力育人的功效。

2021年小学学校的德育工作计划三篇

2021年小学学校的德育工作计划三篇小学学校的德育工作计划篇1一、指导思想：以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。

在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。

健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的X小学生。

二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校园的形成。

3、深进开展国学教育，践行《______规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的.、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”，打造学校德育品牌。

5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。

6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育络，积极构建德育活动社会化模式。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

具体设想：1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级治理模式。

通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。

2021小学上学期德育工作计划

2021小学上学期德育工作计划小学上学期德育工作计划一、指导思想：贯彻国家教育方针和上级文件精神，以培养有健全人格的合格公民为符合要求重要目标，大力加强思想道德和法制纪律终身教育，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的符合规定学生为目标，强化学生的公民道德意识，积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成规章制度性教育，努力提高兴大本校的思想道德素质，使该校德育工作不断迈上使新台阶。

二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选各类优秀，以点带面，继续推进中学生建设项目行为规范建设，使广大同学清晰明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全德育，各项教育公益活动做到制度化、阵地化、社会化，确保教职员工安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在诸项争先德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施（一）从常规管理入手，阿尔蒂比全面推进高中学生良好习惯的形成1.学习并落实规范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴玉石，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内所、有哪些不文明这些行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校非政府集中整顿，同时，树立文明行为先导学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、行政监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，防治和杜绝学生违法犯罪。

2021年第一学期道德与法治学科教研组工作计划

2021-2021学年第一学期道德与法治学科教研组工作计划一、指导思想小学道德与法治学科教研工作，以新课标为依据，以常态课堂教学效果的提高为重点,以专题研究为依托,创新教研方式,注重对骨干教师的培养,以此带动其他教师对本学科的重视，从而使小学道德与法治教学教研工作的质量和效益有所提咼。

二、教研措施:（一）加强理论学习，转变教育观念。

组织教师积极开展教学改革实践,根据学校本学期的教学工作计划，教研组和每位教师要及时制定合理的教学计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。

为此，教师应经常进行相关的理论学习，经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。

每位教师在外出学习、听课后，积极主动地向组内其他老师介绍学习内容与经验。

同时，我们还要注意用教学理论指导教学实践,有针对性地撰写各类文章,从实践上升到理论。

（二）抓好常规实施，提高教学效益。

每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标、教材，根据学生实际认真写好教案。

教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法。

教师必须高度重视德法课的教学，提高教学质量。

我们将组织教学质量的调研分析,对存在的问题我们要共同研究，寻求对策,促进教学质量的稳步提咼。

（三）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。

1、结合每月教研活动,以课堂教学为关注点，以”课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实“为研究思路，开展研讨活动,不断完善丰富"课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到,常态、规范、有效、创新“，并将提高"学生学习习惯培养”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。

2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机,注重培养教师的课堂设计、课堂执行能力。

3、有效地组织好教研组常规工作，抓业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学,培养骨干教师。

2021年德育工作计划5篇

2021年德育工作计划5篇德育工作计划篇1一、指导思想：新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。

以情感教育为主要目的，以道德教育为主要方式。

开发幼儿的内在品质潜在因素，使之成为文明、礼貌的好孩子。

二、德育内容：1. 培养幼儿文明礼貌的行为习惯2. 培养幼儿对同伴友爱互助3. 培养幼儿爱劳动4. 培养幼儿爱父母，爱教师，爱幼儿园5. 培养幼儿诚实，勇敢的品质6. 培养幼儿爱祖国，爱家的感情7. 培养幼儿目的性，坚持性的意志品质8. 培养幼儿活泼，愉快，主动开朗的性格9. 正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格三、德育原则：1. 热爱幼儿，尊重幼儿和严格要求幼儿的原则2. 耐心细致地坚持正面教育的原则3. 教育影响的一贯性和细致性原则4. 集体教育和个别教育相结合的原则良好的幼儿道德水平和德育教育是分不开的,在现实生活中,我们会经常的幼儿,对小朋友要友好,对老师要有礼貌,对长辈要尊敬,而德育教育也将是幼儿的一生.因此,德育教育工作也是很关键,如何把幼儿的德育教育做得更好呢?要让幼儿知道怎样尊敬别人和关心 ,我们制定一份计划:三月八日妇女节让幼儿知道这一天是全国奶奶,阿姨,妈妈的'节日,因为她们很辛苦.教育措施:让幼儿自己制作一些东西,送给自己的妈妈或者是奶奶,祝她们节日快乐,并且在这一天帮助妈妈的力所能及的事情.三月十二植树节告诉幼儿植树造林多我们地球的好处,让幼儿爱护我们的小树苗.教育措施:让幼儿把幼儿园里的小树苗进行浇水和施肥,并且种植一棵小树,体会一下植树的快乐.五一劳动节告诉幼儿劳动人民的艰辛和辛苦,要尊敬我们的工人叔叔,因为是他们不断的创新与发明,我们才能有现在的幸福生活.教育措施:可以到工地上,送水给工人叔叔喝,也可以帮工人叔叔擦擦汗.六一儿童节让幼儿知道六一儿童节是属于我们小朋友自己的节日,可以通过各种形式来庆祝自己的节日.德育工作计划篇2班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。

2021年春季德育工作计划15篇

2021年春季德育工作计划15篇春季德育工作计划1一、指导思想以"全面加强学校德育体系建设，建设学校、家庭、社会紧密协作的教育络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作"论述为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立"德育就是第一生产力"的理念，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高我校学生的思想道德素质和文明素养。

二、工作目标坚持以人为本、德育为先的核心理念。

积极推进学科德育建设，发挥课堂教学的德育主渠道作用，充分发挥班会课的主阵地作用；大力推进德育队伍建设，切实提高德育工作者的专业素养；继续推进校园文化建设，充分营造健康向上的育人氛围；大力推进社会实践活动，切实加强学校课堂与社会课堂的有机结合；继续推进德育合力建设，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，加强学生行为习惯养成教育，使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行为习惯和较高的社会责任感。

三、基本原则1、坚持德智并重，继承优良传统与改进创新相结合的原则。

2、坚持学生为主体，重在实践的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持学校、家庭、社会共同参与、相互配合协调的原则。

5、坚持突出特点、体现特色的原则。

四、主要措施1、强化德育队伍建设，提高德育管理实效。

（1）坚持开展班主任业务培训。

通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。

努力打造一支能教书、善育人、会管理的班主任骨干队伍。

（2）加强班主任队伍的管理与考核。

班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，要具体做到：①期初要制订合理、切实可行的班级工作计划；期末要做好班级工作总结。

②班主任要深入到学生中，谈心咨询，以培养学生干部、把好舆论导向、关心后进生、处置突发事件等措施，努力践行本班班训与班规，培养良好班风学风。

2021年一二年级上册音乐德育工作计划5篇

2021年一二年级上册音乐德育工作计划5篇音乐教育是培养学生的高尚情操.塑造学生的健康人格.建立学生正确的审美取向,是初中音乐教育的责任,也是我们每一名初中音乐教师教育的最终目的.以下是小编给大家整理的内容,希望大家能够喜欢!一二年级上册音乐德育工作计划1初中音乐教育其实质是属于德育教育的范畴.国家〝音乐课程标准〞告诉我们:要从人文教育观出发,体现鲜明的人文精神,以学生的发展为中心,从而使音乐课程的学习变得更加轻松,更加活泼多样.同时,要联系学生个人的成长环境,联系学生的音乐经验,联系学生的生活.情感和文化,吸取人类历史的文化营养.自从教以来,我就十分重视音乐课中对学生的德育渗透.主要是培养学生的高尚情操.塑造学生的健康人格.建立学生正确的审美取向,提高音乐教育的德育教育功能.一.塑造学生健康的人格魅力音乐体验是对音乐旋律表述的一种心灵诉说,是人们对音乐欣赏的不断理解,不断挖掘精神领域内涵的结果.学生们的成长过程实际上是在自己的不断地对外界体验与认识中成长起来的.所以,我在音乐教学中关注学生对音乐体验的德育信息传递,使学生们在音乐体验中塑造健康完美的人格.现在的初中生独生子女多,单亲家庭子女增多,普遍存在自控能力差,道德概念尚不完整的现象,缺乏责任意识.规则意识.合作意识等,个性化人格缺陷严重.学生们对音乐的体验,参与其中是关键.聆听音乐进行冥思欣赏是学生体验音乐的前提,学习演唱演奏音乐是体验音乐的载体,而教师语言的磁力性是开启学生体验音乐的接口.所以说,一位语言优美,语音磁性的教师,站在讲台上,行走于课桌间进行的语言描述,娓娓叙事地讲解,同学们就自然而然地凝神聆听音乐.面对每一堂音乐课,我都十分注意声音的柔美性,向同学们讲述一些与命运抗争的音乐家的故事,从而坚定同学们自我塑造的健康人格.二.培养学生高尚的道德情操初中阶段是学生一生中的世界观.人生观.价值观形成的初级阶段,教育应当积极围绕着人的发展规律和学生的全面发展上下功夫.现在的初中生大多数缺乏挫折教育,他们习以为常的生活在父母的保护伞下,如何让初中生明辨是非曲直,正确判断人世间的真善美,已成为学校.家庭乃至社会的重中之重.现在的初中生爱时尚.爱追星.爱谈论心目中的偶像,喜欢流行音乐.那么如何让学生在音乐的旋律中感受真善美,从而辅助性的校正中学生的人生目标,作为音乐教育工作者,我认为上好音乐欣赏课是一个很好的载体.通过上好每一节音乐欣赏课,包括器乐的实际演奏实践活动,使学生的审美价值取向沿着正确的轨迹发展,使学生的德育教育不断的提高.总之,音乐教育不仅是使学生们欣赏音乐,更重要的是它促进了学生们的德育发展,更加有利于学生们良好的思想品德形成,起到了其他学科所无法企及的功能.音乐教育的德育,是在音乐教育中传授知识与德育教育相结合;是在传授解惑的前提下与培养音乐能力相结合;是在音乐教育面向全体学生与个别辅导相结合而形成的一个侧重点.音乐课的形式是丰富多彩的,而音乐课的目的只有一个,就是培养出一个社会需要的有用之材,可造之材.一二年级上册音乐德育工作计划2在开展素质教育的今天,小学音乐中如何滲透德育,结合我多年的教学经验,谈几点浅显的看法和体会.一.教师心中有德育我教音乐多年,对如何在音乐中渗透德育有较深刻的认识和变革.记得有一次在对学生的面批作业时,有一个学生问我一个音乐题,对应用题中提到的交教育附加费一事提出质疑,学生说:〝为啥我村不少人不愿交教育附加费?〞当时我很不耐烦地说了一句:〝孩子家问这干啥!〞这件事我后来反复自省,深感自己翻了错误,没有很好抓住时机对学生进行爱国教育,这事过去多年,可我一直不能忘怀,每每想起此事就觉得教师责任重大,更觉得音乐课中渗透德育的重要.后来经过学习,随着继续教育的进行及素质教育的开展,我思想观念有了很大的转变,我注意了音乐课中的德育渗透.音乐课中要渗透德育,第一条就是要求老师心中有德育,时刻不忘把学生的思想品德教育放在首位,决不能:口头上重视,行动上忽视,说起来重要,做起来次要.忙起来不要,只要做到教师心中有德育,渗透德育就有了保证.二.备课教案中有德育教师备课写教案一定要结合所教学科内容和学生实际,写出每课时德育渗透的内容及方法等.这一条不能忽冷忽热,有时写有时不写.一定要记住写到教案中.只有这样,课堂教学中才不会忘记,才会有计划.有目的地进行德育渗透.特别是音乐课更应如此,这算是一条经验吧.三.课堂教学中有德育我在音乐课中不断地滲透德育,效果明显,学生的德育素质也有了提高.在教到〝元.角.分〞之间的换算,我话锋一转问道,如果你一天节约一分钱,_天节约了多少?1_天又节约了多少?一年呢?如果全班同学合起来,一年又会积攒多少?帮助学生算算全班合起来大约_0元钱.学生很惊奇,哇!这么多呀,在计算中以小见大,积少成多,使学生明白珍惜一分一厘,节约用钱,不乱花零钱是个好习惯.接着检查学生的购物能力之后,有的学生正沉浸在用自己手中的零花钱买回自己喜欢的小礼物的喜乐中时,我表情严肃地望着学生,花锋一转:〝我们能用自己手中的零花钱买回自己喜欢的小东西.零食,可是在偏僻的贫困地区,还有像我们这么大的孩子,连学都上不起,如果我们都奉献一片爱心,为他们捐点钱,你们愿意吗?学生异口同声地回答:〝愿意!〞这时录音机里放着《爱的奉献》的歌曲,学生无不燃起爱的火花.他们高高兴兴的把钱放在捐款箱,献出了自己的一片爱心.这样从节约用钱转化到爱的奉献,学生的思想情感得到了升华,岂不是〝润物细无声?〞总而言之,音乐课不能单一地传授知识,要进行改革,要渗透德育,要培养学生的创新意识及各种能力,只有把音乐课的着眼点放到培养提高各种素质上,才会大有作为.一二年级上册音乐德育工作计划3音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力.我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶学生的情操和道德修养,收到良好的教学效果.一.德育渗透在歌曲教学中小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律,丰富的演唱形式来触动学生的情感,震撼学生的心灵.课堂教学不仅要提高学生的演唱能力,还要让学生在歌唱中去认识人生,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度.教师应紧紧抓住音乐形象,通过歌曲的演唱.表演.创编等音乐活动,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感.二.德育渗透在欣赏教学中欣赏教学是以音乐作品为对象,通过聆听感知及联想等辅助手段使学生对作品形成一种全身心的审美体验.教师应紧紧抓住旋律.节奏.音色.拍子等要素塑造的音乐形象,引导学生进入歌(乐)曲的意境,让学生全身心地投入到美妙的音乐海洋里.三.德育渗透在课堂教学中课堂教学是德育的主渠道,德育内容应根据每堂课的教育目标展开,把教学目标转化为学生的学习目标渗透于教学中.教师要认真安排课堂教学的每一环节,指导学生的学习活动,强化学生的德育意识,帮助学生树立良好的德育观,充分调动学生的主观能动性,发挥学生学习的主体作用.四.德育渗透在课外活动中德育作为一种教育过程,是永恒不变的,而作为一种教育方式,其途径又是多种多样的.如果说课堂教学是育人的主阵地,那么课外活动则是育人的广阔天地.教师可以通过合唱.合奏.舞蹈等兴趣小组集体活动,培养学生的团队精神.协作精神和集体荣誉感.为配合学雷锋树新风活动让学生到街头义务扫地.到敬老院帮老人洗衣服等,通过教育教学和公益活动的结合,使学生懂得怎样去做人,要做雷锋那样的人,树立正确的人生观.价值观和道德观.这些不同形式的课外活动,寓教育内涵于艺术和实践活动之中,拉近了学生与社会的距离,帮助学生进一步养成〝从自己做起,从现在做起〞的良好行为习惯.德育是一项重要的育人工作,作为一名音乐教师,应清醒地认识到这样一点,对学生进行德育教育是音乐教师不容推辞的一项重要职责.我们应充分利用音乐独特的艺术魅力,恰当处理好教育与教学的关系,结合教学内容选择适当的教育形式,让学生在受到美的熏陶的同时,得到良好的德育教育,以达到陶冶情操.净化心灵的完美世界.一二年级上册音乐德育工作计划4一.把握教材内容,进行正面教育.音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用.而这种引导需要教师去正面进行教育,就像列宁所说的这种意识只能从外面灌进去.所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育.如四年级音乐课本中,教唱歌曲《中华人民共和国国歌》时,可把介绍作者(聂耳)的生平,时代背景作为一个教学引子,讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作《中华人民共和国国歌》,并激励自己勇敢战斗的.还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》,使学生感到歌曲中的音乐形象.这时候学生学唱歌曲的旋律,领悟歌曲的内容就会有一种滋味在心头,而这种滋味就是思想品德教育所达到的目的.二.深刻理解歌曲内容,以情激情.教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润.因此,教唱一首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征.情感处理.表现手段等.提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应该用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发.1.叙述故事情境法.达尔克洛兹有句名言对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是一种情感的过程.给学生讲一段动人的故事,引导叙述情感上的共鸣,做到未有曲调先有情.如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》时,边听音乐教师边讲述小英雄王二小机智勇敢.不畏强敌敢于斗争.最终献出自己幼小生命的悲壮故事.用故事情境打动学生,然后引导学生对歌词进行分析,理解每段歌词的感情处理.这样,学生在学唱中能够有感情地歌唱.又如,欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》时,通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声,使学生感到大自然的美,牧童们的乐趣.那鲜明的民族风格和感人的乡土气息,使学生激起了一种强烈的民族自豪感.3.配乐朗诵激情法.配乐朗诵激情法是一种创设意境,以想象为主的教学法,目的在于启发学生思维,发挥想象,使学生加深对音乐形象的感受.例如,教唱歌曲《闪烁的小星》时,将学生分成两部分,让一部分学生闭上眼睛,在一段优美.宁静的乐曲中,朗诵能力好的一部分学生朗诵星星眨着小眼睛,我在夏夜数星星学生的思维被优美的语言和乐声调动起来了,仿佛身临其境的感觉,带着对作品意境的整体印象,学生学会了歌曲,并感受到了歌曲中的内涵.三.渗透情感因素,培养高尚情操.在教学中,根据音乐学科的情感特点,以情为纽带,达到以情育人的目的.情感是人们对某种事物的爱憎.好恶的态度,它对道德行为起着巨大的调节作用.列宁在强调情感的意义中说过: 没有人的情感就从来没有.也不可能有人对未来的向往.对真理的追求.因此,在音乐欣赏中,要引发学生在情感上产生共鸣,在共鸣中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志.在音乐欣赏中,要让学生动情教师就必须创设良好的教学氛围,引导学生进入音乐作品所表达的情境,形成情感氛围,让学生触景生情.例如,在教唱六年级课本中的歌曲《草原上升起不落的太阳》时,向学生讲述此歌曲的创作过程:这首歌曲的词曲作者叫美丽其格,是一个蒙古农奴的女儿,是新社会才使她改变当牛做马的命运,并走进中央音乐学院进修.试想,她怀着怎样的心情写这首歌的?在辽阔的草原上,幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿,一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌此刻,再让学生唱一遍: 蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑此时,歌声显得高亢悠远,情意绵绵.这样,热爱中国共产党,热爱社会主义的缕缕情丝与美好的歌声一道流进了学生的心田.因此,只有当学生进入音乐的情境中,歌声才真挚动人,才具有生命力.又如,教唱五年级课本的歌曲《我们多么幸福》一歌时,通过新旧社会的对比,让学生深刻地感受到新中国给我们带来了甜蜜的生活,我们在生活温暖的怀抱里学习.成长是多么的幸福!让同学们带着由衷的自豪,用甜美的歌声来歌唱今天幸福的学习生活.这样学生们一个个动情入景,锭开了笑容.最后,让学生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,努力学习,长大报效祖国.音乐能够培养人们热爱祖国.热爱生活.热爱一切美好事物,奋发向上的高尚情操.正如贝多芬所说: 音乐能使人的道德高尚起来.因此,在音乐教学中,我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用,陶冶学生的性情,提高审美趣味,使学生们一个个健康快乐地成长.一二年级上册音乐德育工作计划5一.基本情况分析现在的学生大多是独生子女,他们身上都有一种以我为重新的思想行为习惯,我行我素,心中无他人,心胸狭窄,这些不良习惯影响每个学生的健康成长,因此,对学生进行德育教育是必不可少的,况且孩子还小,可塑性较强,思想不定性,因此,结合本学科特点及时对他们进行爱国主义教育.集体主义教育显得尤为重要,这是帮助他们树立正确的人生观.价值观.世界观的基础所在.二.工作目标为培养跨世纪的接班人,使学生成为德.智.体.美.劳全面发展的四有新人,将来成为栋梁之材,根据本学期工作重点及当前社会形势,制定德育渗透计划.1.认真贯彻学习党的__届三中全会精神,以邓小平理论和〝三个代表〞重要思想为指导,认真落实南岗区教育局德育工作会议精神,以爱国主义为核心,大力弘扬和培育民族精神,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》.2.本着〝让每一堂课都成为学生发展的基石,为每一名学生的发展找准兴趣点.生长点.〞3.让学校的每一个角落都成为学生成长的课堂.4.进一步研究新课程背景下的师德工作,增强德育工作的时代感和实效性.三.教学措施1.以养成教育为突破口,提高德育工作的针对性和实效性.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出,学校德育工作的任务之一应当是〝从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为〞,这为学校德育工作指明了方向.2.我们要遵循学生身心发展的规律,以养成教育为突破口,从细微处入手,教导学生〝学会学习,学会做人,学会健身,学会生活〞,把德育工作落到实处.高全校教职工对德育工作的认识,掌握正确的教育方法,形成内合力,共同教育好学生.3.引导学生初步感知生活的美好与幸福,并树立为人类生活更美好而学习的远大理想.利用课堂主阵地,抓好德育渗透.课堂教学是德育的主阵地,每位教师都是德育工作者,各科教师及班主任在教学中要注意德育渗透.4.通过音乐教学及各项音乐活动,培养学生学习音乐的兴趣和良好的音乐习惯,树立报国的理想.5.通过欣赏优秀的音乐作品,培养孩子热爱祖国民族音乐艺术,开阔音乐视野.启迪智慧,陶冶情操,让学生从美术音乐中感受美.发现美.运用美的艺术,去为人类创造更美的生活.6.通过讨论让学生积极主动参与教学活动,说身边的热,谈身边的事,把音乐融于生活,把生活带入音乐气氛中,让一切变得美好.7.培养学生良好的学习习惯.根据学生实际,拓展德育常规内容.社会在不断地发展,时代在不断地进步,德育工作的要求在不断地提高,只有不断地优化德育常规内涵,使之更具体,更有时效性,更可操作,才能使德育工作行之有效.8.根据学生心理,研究常规落实方法.空洞的说教不会产生有效的道德教育效果,对于小学生,寓教于乐是最好的教育方式.因此我们在常规落实的措施上,要站在儿童的角度,蹲下来看孩子,采取合理有效.儿童感兴趣的方式,在活动中训练,在竞争中落实,激发热情,激励自治,鼓励自信,缓解焦虑.9.密切联系社会.家庭,开辟大德育的广阔天地.学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合,因此,德育工作必须密切和家庭.社会的联系,积极推进三结合教育,广开渠道,努力营造大德育的氛围,才能取得事半功倍的效果.我计划定期召开家长会,就学生音乐学习.家庭教育和家长进行深入交流.作为一名音乐教师,我要树立教书育人.管理育人.服务育人的意识,在本职的岗位上,落实对学生的思想品德教育,以培养学生正确的学习动机.学习态度和学习习惯,使学生形成良好的纪律观念和健康文明的生活方式.把学生培养成为爱国守法.明礼诚信.勤学自强的,具有良好的思想.行为和学习素养的一代新人.一二年级上册音乐德育工作计划。