沪教版四年级语文下册四年级语文一二单元练习卷

四年级语文(下）阶段性练习卷

姓名：班级：学号：得分:

一、基础与应用。２5%

1、圈出下列加点字的正确读音。6%

演奏．( ｚòu zｈòｕ）爱抚．（ fǔ wǔ) 相似．( sì shì )

承担．（ｄān dàn ) 模．具（mó mú）咫．尺( zhǐ cｈǐ）2、按要求，写词语。4%

（１）描写春天的词语:例如：春光明媚、

（２)表示人的才能的词语：如：才华横溢、

3、读句子,理解下列句子中引号的作用。(填序号）4%

A、表示行文中直接引用的话。

B、表示需要着重论述的对象

C、表示具有特殊含义Ｄ、表示特定称谓。

（1）我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!( )

(2）我问布谷鸟：“你做些什么?”( ）

(３）鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。( )

（4)“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。( ）４、按要求,改写句子。6%

（1)在工矿，机器人有着极为辽阔的用武之地。(用修改符号修改病句）（２）他们能在短短的几秒钟之内跨过万水千山。（改为反问句)

（3)喜鹊歌声动听。喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。（用关联词把两句话合并成一句话。）

５、日积月累。5%

(1）草长莺飞二月天, 。——《村居》（2) ,它和成功对我一样有价值。——爱迪生

(３）丹尼尔还说，这件事给了他深刻的教训,使他深深地懂得，大自然给人们提供了 ,每个人都受到了大自然的，我们要

自觉地保护生态环境,同大自然。——《拥抱大树》节选

二、阅读理解。35％

（一）影响人一生的小事1６%

每个人的一生中，都会ｊīnｇlì无数小事,这些小事往往从我们身边擦肩而过，飘然而去。然而,有些小事却会影响人的一生。

贝聿铭小时候看见南京路上正在建一座新高楼,那就是国际饭店,据说要建2４层。这怎么可能呢？nián yòｕ的贝聿铭不相信可以盖那么高的楼，于是每个星期六都跑去看。看着它越建越高,终于成为当时亚洲的最高楼。这在贝聿铭的心里埋下了“一颗种子”：我将来要是能建造这么高的大楼该多好啊！之后，他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗,终于成为世界著名建筑设计大师。

美国女国务卿赖斯，其奋斗史颇有传奇色彩。赖斯小的时候，美国的种族歧视还很严重。赖斯10岁时全家到首都游览,却因shēn fèn是黑人，不能进入白宫参观。小赖斯倍感羞辱,凝神远望白宫良久,然后回身一字一顿地告诉父亲：“总有一天,我会成为那房子的主人!”为了实现她心中的理想,她数十年如一日,积累知识,增长才干。她除母语外，还精通俄语、法语、西班牙语;她考进丹佛大学拿到bó ｓｈì学位;26岁时，她已经是斯坦福大学最年轻的教授,随后出任斯坦福大学历史上最年轻的教务长。并于2004年１1月1０日被布什总统提名成为美国历史上第一位黑人女国务卿。

名人与普通人之间并没有绝对的距离。

1、把文中拼音换成汉字，依次写在下列横线上。4%

２、根据课文内容填空。５％

短文中记录了两个人,第一位是 ,最后他成为

;第二位是，最终她成为

，而他们曾经都是。

3、结合课文，理解词语、句子。４%

（1）“他一生都在为童年时的这个梦想

．．．．而奋斗”中，联系前文可以知道“这个梦想”指的是

（2）“……小的时候，美国的种族歧视

．．．．还很严重”中“种族歧视”在文中的具体表现是

４、读了这篇短文后，你从中受倒了怎样的启示？（不少于30字）3%

（二）勇敢的卫士19%

少先队员种的小树苗,已经长大成树。它们手拉手，肩并肩,很威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过，树叶沙沙响，好像在对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们的忠诚卫士!”

有一天,狂风呼啸着跑过来,要冲过田野,去毁坏庄稼.防风林挽起手臂,用身体挡住狂风。狂风发怒了，凶狠地说:“快闪开，要不我就把你们连根拔掉!”说着,它带着黄砂和石子,向防风林猛扑过来。防风林团结一心，打败了狂风一次次的进攻。（）有些枝叶被狂风吹落了，( ）整个防风林仍然生机勃勃。

狂风不甘失败,叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来,想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地,伸向四面八方,像钢筋一样，把泥土锁住。( ）暴雨多厉害，( ）没法把泥土冲走。

后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水,再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。敌人的阴谋全部失败了。你看。庄稼不是已经成熟了吗？微风中,饱满的麦穗正摇晃着脑袋，好像在说：“感谢你们哪，勇敢的卫士！”

1、在文中的括号里填上合适的关联词。２%

2、从文中找出下列词语的反义词。４%

和善( ）干燥（) 胆怯（）瘦瘪（ ) 3、用波浪线划出文中的一个反问句,并改成陈述句。２%

4、用横线在原文中划出前后照应的句子。2%

5、这篇文章所用的修辞方法中,用的最多的是修辞方法,“勇敢的

卫士”是指，它勇敢地面对、、

,保护了。6％

6、读了这篇文章，你得到了什么启示，谈谈你的认识。字说不少30字。3%

二、习作。（3５%+5％）

题目：我明白了

提示:在日常生活中,爸爸、妈妈、老师、同学在很多方面教育、帮助你，使你明白了很多道理,挑其中一件你印象最深的写下来,与大家分享。

要求：把事情写清楚，写具体，写出自己的真情实感来。字数不少于4０0字。