沪教版四年级语文下册四年级语文一二单元练习卷

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四年级语文(下)阶段性练习卷

姓名:班级:学号:得分:

一、基础与应用。25%

1、圈出下列加点字的正确读音。6%

演奏.( zòu zhòu)爱抚.( fǔ wǔ) 相似.( sì shì )

承担.(dān dàn ) 模.具(mó mú)咫.尺( zhǐ chǐ)2、按要求,写词语。4%

(1)描写春天的词语:例如:春光明媚、

(2)表示人的才能的词语:如:才华横溢、

3、读句子,理解下列句子中引号的作用。(填序号)4%

A、表示行文中直接引用的话。

B、表示需要着重论述的对象

C、表示具有特殊含义D、表示特定称谓。

(1)我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!( )

(2)我问布谷鸟:“你做些什么?”( )

(3)鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。( )

(4)“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。( )4、按要求,改写句子。6%

(1)在工矿,机器人有着极为辽阔的用武之地。(用修改符号修改病句)(2)他们能在短短的几秒钟之内跨过万水千山。(改为反问句)

(3)喜鹊歌声动听。喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯。(用关联词把两句话合并成一句话。)

5、日积月累。5%

(1)草长莺飞二月天, 。——《村居》(2) ,它和成功对我一样有价值。——爱迪生

(3)丹尼尔还说,这件事给了他深刻的教训,使他深深地懂得,大自然给人们提供了 ,每个人都受到了大自然的,我们要

自觉地保护生态环境,同大自然。——《拥抱大树》节选

二、阅读理解。35%

(一)影响人一生的小事16%

每个人的一生中,都会jīnglì无数小事,这些小事往往从我们身边擦肩而过,飘然而去。然而,有些小事却会影响人的一生。

贝聿铭小时候看见南京路上正在建一座新高楼,那就是国际饭店,据说要建24层。这怎么可能呢?nián yòu的贝聿铭不相信可以盖那么高的楼,于是每个星期六都跑去看。看着它越建越高,终于成为当时亚洲的最高楼。这在贝聿铭的心里埋下了“一颗种子”:我将来要是能建造这么高的大楼该多好啊!之后,他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗,终于成为世界著名建筑设计大师。

美国女国务卿赖斯,其奋斗史颇有传奇色彩。赖斯小的时候,美国的种族歧视还很严重。赖斯10岁时全家到首都游览,却因shēn fèn是黑人,不能进入白宫参观。小赖斯倍感羞辱,凝神远望白宫良久,然后回身一字一顿地告诉父亲:“总有一天,我会成为那房子的主人!”为了实现她心中的理想,她数十年如一日,积累知识,增长才干。她除母语外,还精通俄语、法语、西班牙语;她考进丹佛大学拿到bó shì学位;26岁时,她已经是斯坦福大学最年轻的教授,随后出任斯坦福大学历史上最年轻的教务长。并于2004年11月10日被布什总统提名成为美国历史上第一位黑人女国务卿。

名人与普通人之间并没有绝对的距离。

1、把文中拼音换成汉字,依次写在下列横线上。4%

2、根据课文内容填空。5%

短文中记录了两个人,第一位是 ,最后他成为

;第二位是,最终她成为

,而他们曾经都是。

3、结合课文,理解词语、句子。4%

(1)“他一生都在为童年时的这个梦想

....而奋斗”中,联系前文可以知道“这个梦想”指的是

(2)“……小的时候,美国的种族歧视

....还很严重”中“种族歧视”在文中的具体表现是

4、读了这篇短文后,你从中受倒了怎样的启示?(不少于30字)3%

(二)勇敢的卫士19%

少先队员种的小树苗,已经长大成树。它们手拉手,肩并肩,很威风地站在田野上,组成一道防风林,日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过,树叶沙沙响,好像在对庄稼说:“你们快快长吧,我们保证做你们的忠诚卫士!”

有一天,狂风呼啸着跑过来,要冲过田野,去毁坏庄稼.防风林挽起手臂,用身体挡住狂风。狂风发怒了,凶狠地说:“快闪开,要不我就把你们连根拔掉!”说着,它带着黄砂和石子,向防风林猛扑过来。防风林团结一心,打败了狂风一次次的进攻。()有些枝叶被狂风吹落了,( )整个防风林仍然生机勃勃。

狂风不甘失败,叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来,想把泥土冲走,让树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手,防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地,伸向四面八方,像钢筋一样,把泥土锁住。( )暴雨多厉害,( )没法把泥土冲走。

后来,暴雨又去请旱魔王帮忙,想把庄稼渴死。可它没想到,每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水,再通过树叶蒸发出来,空气仍然是湿润的。敌人的阴谋全部失败了。你看。庄稼不是已经成熟了吗?微风中,饱满的麦穗正摇晃着脑袋,好像在说:“感谢你们哪,勇敢的卫士!”

1、在文中的括号里填上合适的关联词。2%

2、从文中找出下列词语的反义词。4%

和善( )干燥() 胆怯()瘦瘪( ) 3、用波浪线划出文中的一个反问句,并改成陈述句。2%

4、用横线在原文中划出前后照应的句子。2%

5、这篇文章所用的修辞方法中,用的最多的是修辞方法,“勇敢的

卫士”是指,它勇敢地面对、、

,保护了。6%

6、读了这篇文章,你得到了什么启示,谈谈你的认识。字说不少30字。3%

二、习作。(35%+5%)

题目:我明白了

提示:在日常生活中,爸爸、妈妈、老师、同学在很多方面教育、帮助你,使你明白了很多道理,挑其中一件你印象最深的写下来,与大家分享。

要求:把事情写清楚,写具体,写出自己的真情实感来。字数不少于400字。

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