教师资格证笔试301学科

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教师资格证初中数学报考科目代码

教师资格证各学科科目代码如下：根据河南省招生办公室关于2018年下半年中小学教师资格考试笔试报名有关事项的公告可知，中小学教师资格考试（笔试）科目代码可分为以下几类：（一）、幼儿园1、综合素质（幼儿园）——1012、保教知识与能力——102（二）、小学1、综合素质（小学）——2012、综合素质（小学）（音体美专业）——201A3、教育教学知识与能力——2024、教育教学知识与能力（音体美专业）——202A（三）初中1、综合素质（中学）——301初中、高中相同2、综合素质（中学）（音体美专业）301A初中、高中相同3、教育知识与能力——302初中、高中相同4、教育知识与能力（音体美专业）302A初中、高中相同5、语文学科知识与教学能力（初级中学）3036、数学学科知识与教学能力（初级中学）3047、英语学科知识与教学能力（初级中学）3058、物理学科知识与教学能力（初级中学）3069、化学学科知识与教学能力（初级中学）30710、生物学科知识与教学能力（初级中学）30811、思想品德学科知识与教学能力（初级中学）30912、历史学科知识与教学能力（初级中学）31013、地理学科知识与教学能力（初级中学）31114、音乐学科知识与教学能力（初级中学）31215、体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）31316、美术学科知识与教学能力（初级中学）31417、信息技术学科知识与教学能力（初级中学）31518、历史与社会学科知识与教学能力（初级中学）31619、科学学科知识与教学能力（初级中学）317（四）高中1、综合素质（中学）301初中、高中相同2、综合素质（中学）（音体美专业）301A初中、高中相同3、教育知识与能力302初中、高中相同4、教育知识与能力（音体美专业）302A初中、高中相同5、语文学科知识与教学能力（高级中学）4036、数学学科知识与教学能力（高级中学）4047、英语学科知识与教学能力（高级中学）4058、物理学科知识与教学能力（高级中学）4069、化学学科知识与教学能力（高级中学）40710、生物学科知识与教学能力（高级中学）40811、思想政治学科知识与教学能力（高级中学）40912、历史学科知识与教学能力（高级中学）41013、地理学科知识与教学能力（高级中学）41114、音乐学科知识与教学能力（高级中学）41215、体育与健康学科知识与教学能力（高级中学）41316、美术学科知识与教学能力（高级中学）41417、信息技术学科知识与教学能力（高级中学）41518、通用技术学科知识与教学能力（高级中学）418。

2019年下半年国考教师资格证考试中学科一真题及答案

2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(科目代码：301)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是()A.素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育C.素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展2.吴老师在指导青年教师时说道："我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。

"这种说法表明教师劳动具有()A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。

该做法体现的教师专业发展途径是()A.校本研修B.自主学习C.行动研究D.专业志愿4.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率。

得到了该班学生家长的好评。

该校的做法()A.违反了义务教育的公平性B.践行了因材施教的教学原则C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则5.《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行()A.监督B.监察C.领导D.指导6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。

该学校的行为()A.侵犯了张某的名誉权B.保障了师生的财产安全C.侵犯了张某的隐私权D.履行了学校的管理职责7.下列做法中没有违反相关法律规定的是()A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校()A.由公安机关进行管理B.由司法部门进行管理C.由教育行政部门进行管理D.由地方人民政府进行管理9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，该班主任的做法()A.正确，可以督促学生改进错误B.不正确，不得歧视犯错误学生C.正确，班主任有管理学生权利D.不正确，侵犯了熊某的名誉权10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某，对此次伤害事件，下列说法正确的是()A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为()A.不违法，如实报道没有构成侵权B.不违法，传播正能量不构成侵权C.违法，侵犯了蒋某的隐私权D.违法，侵犯了蒋某的名誉权12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是()A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.通知家长并强制其退学13.近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。

中小学教师资格考试(笔试)科目代码列表

313
美术学科知识与教学能力（初级中学）
314
信息技术学科知识与教学能力（初级中学）
315
历史与社会学科知识与教学能力（初级中学）
316
科学学科知识与教学能力（初级中学）
317
（四）
高中
综合素质（中学）
301
初中、高中相同
综合素质（中学）（音体美专业）
301A
初中、高中相同2017年下半年新增
教育知识与能力
综合素质（中学）
301
初中、高中相同
综合素质（中学）（音体美专业）
301A
初中、高中相同2017年下半年新增
教育知识与能力
302
初中、高中相同
教育知识与能力（音体美专业）
302A
初中、高中相同2017年下半年新增
语文学科知识与教学能力（初级中学）
3）
304
英语学科知识与教学能力（初级中学）
通用技术学科知识与教学能力（高级中学）
418
中小学教师资格考试（笔试）科目代码列表
序号
科目名称
科目
代码
备注
（一）
幼儿园
综合素质（幼儿园）
101
保教知识与能力
102
（二）
小学
综合素质（小学）
201
综合素质（小学）（音体美专业）
201A
2017年下半年新增
教育教学知识与能力
202
教育教学知识与能力（音体美专业）
202A
2017年下半年新增
（三）
初中
302
初中、高中相同
教育知识与能力（音体美专业）
302A
初中、高中相同2017年下半年新增

2021年下半年全国教师资格证考试初中综合素质考考试试题

2021年下半年全国教师资格证考试初中综合素质考考试试题2021年下半年全国教师资格证考试综合素质（初中）(科目代码: 301)一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分)1.XXX带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。

XXX的教育观是()。

A.教师是课程资源的开发者B.学生是教育过程的主导C.教师是学科知识的传授者D.学生是教育活动的主体[答案] A解析：关键词“开发”：从无到有。

本题考查新课程背景下的教师观，包括教师角色的转变和教师行为的转变。

⑴教师角色的转变：①从教师与学生的关系来看，教师是学生研究和发展的引导着和促进者；②从教师与课程的关系来看，教师是课程的建设者和开发者；③从教师与研究的关系来看，教师是教育教学的研究者和反思的促进者；④从教师与社区的关系来看，教师是社区型开放教师。

⑵教师行为的转变①在对待师生关系上，新课程强调尊重赞赏；②在对待教学上，新课程强调帮助引导；③在对待自我上，新课程强调反思；④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

（记忆口诀：见盐放醋，你他我他。

）2.下课铃响了，按照讲授设计还有一个讲授环节没有实施，XXX就延长了5分钟。

XXX的做法()。

A.恰当，保证了研究的基本容量B.不恰当，轻忽了学生的研究风格C.恰当，遵守了教学的基本规范D.不恰当，漠视了学生的研究效果[答案]D解析：本题考查教师的教学行为。

教师教学行为规范要求教师要按时上下课，不迟到早退、不缺课、不拖堂，不随意占用学生音、体、美课和班会、自课以及课余休息的时间，不给学生增加研究负担。

XXX为了环节的完整，延长了五分钟，占用了学生的休息时间，也达不到理想的教学效果。

3.授课过程中，XXX一直坐在讲台上操作多媒体，以展现课前准备的优美课件。

从教师观的角度看XXX的讲授行为，下列判断不正确的选项是()。

A.轻忽了研究惯的培养B.忽视了学生的主体性C.轻忽了课堂效果的晋升D.忽视了教师的创造性[答案] A解析：选非题。

高中美术教师资格证考试科目301a

高中美术教师资格证考试科目301a 高中美术教师资格证考试科目301A是中学音体美科目一的考试科目，属于公共科目，包括语文等普通科目和音乐、体育、美术专业科目的面试。

考生可以选择报考音体美专业或者普通科目，但报考音体美专业时必须选择301A科目。

如果考生已经获得科目301、302的合格成绩，可以相应替代科目301A、302A的合格成绩。

反之，如果考生获得科目301A、302A 的合格成绩，则无法替代科目301、302的合格成绩。

在面试时，如果报考的是初中、高中、中职文化课类别的音体美专业，则必须选择相应的301A科目。

如果报考的是小学类别的音体美专业，则可以选择201A科目。

总的来说，高中美术教师资格证考试科目301A是针对音体美专业教师的考试科目，考生可以根据自己的专业和兴趣选择相应的考试科目。

下半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案

2019年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)(科目代码：301)来源于网络丨心成教育整理注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

心成教育整理一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

得到了该班学生家长的好评。

该学校的行为()A.侵犯了张某的名誉权B.保障了师生的财产安全C.侵犯了张某的隐私权D.履行了学校的管理职责7.下列做法中没有违反相关法律规定的是()A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校()A.由公安机关进行管理B.由司法部门进行管理C.由教育行政部门进行管理D.由地方人民政府进行管理9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，该班主任的做法()A.正确，可以督促学生改错误B.不正确，不得歧视犯错误学生C.正确，班主任有管理学生权利D.不正确，侵犯了熊某的名誉权心成教育整理10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某，对此次伤害事件，下列说法正确的是()A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为()A.不违法，如实报道没有构成侵权B.不违法，传播正能量不构成侵权C.违法，侵犯了蒋某的隐私权D.违法，侵犯了蒋某的名誉权岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是()A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.通知家长并强制其退学13.近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。

综合素质（301）【必背】99条核心文化素养考点汇总，记住就能拿下18分！

综合素质（301）【必背】99条核⼼⽂化素养考点汇总，记住就能拿下18分！综合素质科⽬中考察的【⽂化素养】通常是最难得分的部分，很多⼈每年都在⽂化素养考题上失分很多。

今天⼩编就给⼤家整理汇总了 99 条历年常考的⽂化素养常识考点，年年都考，记住就能拿分！⼀1、"什么叫戏曲"有多种说法，被普遍认可的是王国维说，他怎么说的?戏曲是以歌舞演故事2、我国最早的⼀部戏曲史是什么?王国维 1902 年写成的《宋元戏曲考》3、我国最早的戏曲演员是谁?春秋时楚国⼈优孟4、我国最早的戏曲剧⽬是什么?汉代的《东海黄公》5、我国现存最古的剧本是哪⼀个?南宋时的《张协状元》6、我国戏曲史上成就最突出的剧作家是谁?他⼀⽣写过多少个剧本?关汉卿，60 多个7、我国古代第⼀部系统全⾯的戏曲理论著作是什么?清代李渔所著的《闲情偶寄》8、我国最早的剧场是哪个?东汉时期建在洛阳城西的"平乐观"9、我国最早的戏曲杂志是哪⼀种?⾟亥⾰命前⼣的"上海⼤舞台丛报'编辑出版的《⼆⼗世纪⼤舞台》10、我国最⼤、流⾏最⼴的戏曲剧种是什么?京剧⼆11、我国戏曲最早的成熟形式是指哪种形式?现在我国各民族各地区的戏曲剧种有多少种?南宋时温州⼀带产⽣的戏⽂；有 365 种12、除《西厢记》之外，中国⼗⼤古典喜剧还有哪⼏个?除《西厢记》之外，中国⼗⼤古典喜剧还有《救风尘》、《墙头马上》、《李逵负荆》、《看钱奴》、《幽闺记》、《中⼭狼》、《⽟簪记》、《绿牡丹》、《风筝误》13、《琵琶记》属于我国古典戏曲中的悲剧还是喜剧?(悲剧)凉、悲惨的⽓氛中展开，给观众以悲愤的感受。

14、《琵琶记》之外，中国⼗⼤古典悲剧还有哪⼏个?除《琵琶记》之外，中国⼗⼤古典悲剧还有《窦娥冤》、《汉宫秋》、《赵⽒孤⼉》、《精忠旗》、《娇红记》、《清忠谱》、《长⽣殿》、《桃花扇》15、哪四位艺术家被誉为京剧四⼤名旦?梅兰芳、程砚秋、荀慧⽣、尚⼩云16、明代⼤戏剧家汤显祖创作的哪四种传奇被称为"临川四梦"?《紫钗记》、《还魂记》(即《牡丹亭》)、《南柯记》、《邯郸记》17、元代有四个著名的杂剧作家被合称为"元曲四⼤家"，请说出他们的名字。

江苏省中小学教师资格考试笔试与面试科目对应一览表

数学学科知识与教学能力（404）
英语学科知识与教学能力（405）
物理学科知识与教学能力（406）
化学学科知识与教学能力（407）
生物学科知识与教学能力（408）
思想政治学科知识与教学能力（409）
教育知识与能力（中学）（302）
历史学科知识与教学能力（410）地理学科知识与教学能力（411）
音乐学科知识与教学能力（412）
类别初中
科目一
综合素质（中学）（音体美专业）（301A)
综合素质（中学）（301)
高中、中职文化课
笔试科目及代码
科目二
科目三
教育知识与能力（中学）（音体美专业）(302A）
音乐学科知识与教学能力（312）体育与健康学科知识与教学能力（313）
美术学科知识与教学能力（314）
语文学科知识与教学能力（403）
体育与健康学科知识与教学能力（413）
美术学科知识与教学能力（414）
信息技术学科知识与教学能力（415）
通用技术学科知识与教学能力（418）
科目三不单独组织笔试，结合面试一并考核
综合素质（中学）（音体美专业）（301A)
中职专业课、实习综合素质（中学）（301) 指导教师
教育知识与能力（中学）（音体美专业）(302A）
附2
类别幼儿园小学
初中
江苏省中小学教师资格考试笔试与面试科目对应一览表
科目一综合素质（101）
笔试科目及代码科目二保教知识与能力（102）
综合素质（201）教育教学知识与能力（202）
科目三无
无
综合素质（音体美专业）教育教学知识与能力（音体
（201A)

综合素质（301）【必背】99条核心文化素养考点汇总，记住就能拿下18分！

高中教师资格证考试科目301和302

高中教师资格证考试科目301和302
高中教师资格证考试科目代码为301和302，具体如下：
科目一代码为301，包括《综合素质（中学）》和《综合素质（中学）》（音体美专业）。

科目二代码为302，包括《教育知识与能力》和《教育知识与能力》（音体美专业）。

科目三为专业科目，代码范围为、418，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

考生一次只可选报其中1个专业科目。

以上内容仅供参考，建议考生根据实际情况进行选择和备考。

上半年教师资格证考试笔试中学综合素质真题含答案

2016上半年教师资格证〈中学综合素质〉考试真题及答案已发布第1页：单项选择题2016年上半年中小学教师资格考试综合素质真题中学科目代码：301注意事项：1.考试时间为120分钟,满分为150分;2.请按规定在答题卡上填涂、作答;在试卷上作答无效,不予评分;一、单项选择题本大题共29题,每小题2分,共58分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑;错选、多选或未选均无分;1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.答案A;答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色,题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研,体现了教师教育教学研究者的角色;2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动;营造运用语文知识的情境;康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.答案A;答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点,答题的关键点是能找出“运用……的情境”,当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练,排除法即可得出答案;3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意;他们的做法A.合理;体现了教师双方的意愿B.不台理;不利于学生的全面发展C.台理;有利于提高学生的成绩D.不合理;违背了团结协作的要求3.答案B;答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A、C;剩B、D两个选项再进行二次辨析;题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺,也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容,不利于学生的全面发展,故选择B;因D选项为体现出团结合作内容,故不选择;4.学校派骨干教师王老师外出参加培训;王老师说：“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训还是让刚参加工作的年轻人去吧”关于此事的下列说法中,正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.答案C;答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A、B;其次,该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居,并不参加业务培训,体现出不积极学习的意向,所以体现出缺乏终身学习的行为,故选择C;D选项之所以不选,是因为题干中并未体现出课程建设,所以此选项属于无关选项;5.依据中华人民共和国教育法的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源5.答案B;答题解析：教育法中明确规定,设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件1有组织机构和章程;2有合格的教师;3有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;4有必备的办学资金和稳定的经费来源;6.某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生;该学校的做法A.合理,学校有招收学生的权利B.台理,学校有自主办学的权利C.不合法,违反了尊重学生人格的规定D.不合法,违反了免试就近入学的规定6.答案D;答题解析：该考题通过常规行为分析,属于不合法行为,排除选项A、B;因题干中涉及学校跨区域招生行为,主体为学校行为答案选项为D;C选项之所以不选,是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容,属于无关选项,答案为D;7.某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜;该县级政府的做法A.合法,县级政府有权自主管理B.合法,有助于校际教育质量竟争C.不合法,不能设置重点校和非重点校D.不合法,应该平均分配各类教育资料7.答案C;答题解析：义务教育法第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校;学校不得分设重点班和非重点班,故选C;8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查;张老师的做法A.合法,有助于警示其他学生B.合法,教师育管理学生的权利C.不合法,侵犯了小强的人身权D.不合法,侵犯了小强的受教育权8.答案D;答题解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为,排除A、B两个选项;该老师根据小强的学习成绩,当其他同学都在正常上课时,该老师私自决定小强停课,显然是剥夺了小强的受教育权,所以张老师的做法为不合法行为,选择D选项;9.某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策;该教师行使的权利是A.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权9.答案C;答题解析：该题主要考察教师的权利与义务等知识点,根据题干中所提到该老师参加学校工会,献言献策,这正好体现了教师参与学校管理等工作,属于教师拥有民主管理权;10.依据中华人民共和国未成年人保护法,对未成年人的社会保护不包括A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖,虐待未成年人C.履行监护职责,抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟10.答案D;答题解析：该题选项容易出现混淆,提问的是对未成年人的社会保护不包括是哪选项;其中A、B均从社会角度出发,排除;剩余两个选项中,有部分学生选择C,要知道,根据义务教育法第四十三条“对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养;”社会保护中具备此项;相反D选项发生在学校保护的范围内;应属于学校保护,所以答案选择D;11初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤;对此事故,承担责任的主体应是A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人11.答案A;答题解析：首选事故地点发生在放学以后的校外,初中生小东自己不慎摔伤,自身应对此行为负责,答案选择A项;12.根据国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是A.探索多种评价方式B.网上综合素质评价C.建立多样的平均标准D.树立终结性评价理念12.答案D;答题解析：该题考察的是教育评价相关知识点,我国现在正在积极建设多元评价模式,单一、死板的评价制度将逐步过渡为多元评价模式;D选项恰恰强调了树立终结性评价理念,即强调教育活动后对最终结果的单一评价模式,不符合实际情况,故选D;13.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛;这说明,孙老师没有做到A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨冶学13.答案A;答题解析：该老师将学生置于冷风之中,要求将作业写完,完全没有顾及学生的身体健康,所以答案为A;其余三项均不能反映出题干中所暗示的信息,故放弃;14.钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生;这表明钟老师A.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切台作14.答案A;答题解析：从题干中我们可以看出,该老师能看到学生的不同面,每个学生的各个进步都看得到,体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评定学生;其余三个选项在题干中体现不出来,故不选择;15.班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站;面对这种情况,苏老师应该A.严厉批评林老师,责令其立即改正B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为15.答案B;答题解析：首先数学老师的做法是错误的,作为班主任就应该进行沟通引导和帮助改正数学老师的行为,避免对学生产生不良的影响;根据选项,A过意严苛,不符合教师之间互相帮助互相沟通的平等原则,排除;C选项肯定了数学老师错误的行为,排除,D选项16.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式;面对这种情况,蒋老师应该A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由C.提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班16.答案B;答题解析：根据教师职业道德内容,从题干中可以看出,蒋老师应该拒绝此行为,排除选项A、C、D,选择B;17.微积分学的创立,极大地推动了数学的发展,过去很多初等数学束手无策的问题,运用微积分,往往能迎刃而解;下列科学家中,与微积分理论创立和发展没有重大关系的是A.牛顿B.坷西C.爱因斯坦D.莱布尼茨17.答案C;答题解析：爱因斯坦是位物理学家,创立了狭义相对论和广义相对论,曾获得诺贝尔物理奖,与数学无关,选择C;18.人类社会经历了三次科技革命,第一次科技革命的标志是A.蒸汽机的发明B.纺织机的发明C.电力的发明D.电子计算机的发明18答案A;答题解析：第一次科技革命的标志即为蒸汽机的发明,答案选择A;19.战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸,史称“战国七雄”;下列选项中,不属于“战国七雄”的是A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国19.答案B;答题解析：战国七雄分别为：齐楚燕韩赵魏秦;20.下列名医中,与“刮骨疗伤”这一故事有关的是A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊20.答案C;答题解析：这个故事出自三国演义,讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后,再次进攻樊城,却被一枝带毒的冷箭射中右臂,神医华佗来为他用刀刮骨去毒,帐里帐外的人都面色如土,而关羽仍饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色的故事;答案选C;21.中国素称“礼仪之邦”,礼仪文化中国传统文化的重要组成部分;下列选项中,不属于中国传统礼仪文化的是A.女士优先B.亲疏有别C.慎终追远D.礼尚往来21.答案A;答案解析：女士优先”是一种观念,在西方国家被看做成年男性“礼仪”或者“风度”的一种,绅士的象征,不属于发源于中国的传统礼仪文化;英文表示法：Ladies first,答案选择A;22.下列成语中,不是出自论语的是A.升堂入室B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类22.答案B;答案解析：教学相长出自学记;23.下列明清作家与其戏曲作品,对应不正确的是A.李渔——窦娥冤B.孔尚任——桃花扇C.洪昇——长生殿D.汤显祖——牡丹亭23.答案A;答案解析：窦娥目作者是关汉卿;24.“四书五经”是古代典籍中的经典;下列选项中,含有周颂的典籍是A.春秋B.诗经C.周礼D.易经24.答案B;答案解析：周颂,诗经篇章之总名;为先秦时代华夏族诗歌;共三十一篇;多为西周初年的作品;因祭祀的对象包括祖先、天地、农神等;诗经是中国文学史上第一部诗歌总集;对后代诗歌发展有深远的影响,成为中国古典文学现实主义传统的源头;25.我国不同民族的室内装饰与居住环境各有恃色;下图的民居室内装饰反映的民族特色是A.彝族特色B.壮族特色C.藏族特色D.汉族特色25.答案C;26.在Word中,如果双击某行文字左端的空白处,被选中的区域是A.该行B.全文C.该段D.该页26答案C;27.演示文稿PowerPoint的基本组成单元是幻灯片,下列工具栏按钮可以插入新幻灯片的是27.答案B28.下列选项中的概念关系,与“土豆”和“马铃薯”一致的是A.坦克—一战车B.录音机——录音笔C.萝卜——青萝卜D.番茄—一西红柿28.答案D;答案解析：概念的全同关系;题干中都属于同一物种,所以选择D项;29.“医生都穿白衣服,所以,有些穿白衣服的人留长头发;”下列选项中,这一陈述的必要前提是A.有些医生留长头发B.有些医生不留长发C.穿白衣服的人不留长发D.穿白衣服的人都是医生29.答案A;答案解析：前提是医生都穿白衣服,结论是有些穿白衣服的人留长发;你会发现前提和结论中间缺了点什么,医生跑哪里去了所以要把前提和结论之间的重合的共同点找出来,此题中,医生就是我们要找的前提和结论之间共同拥有的共同点;根据前提结论,答案选择A;二、材料分析题本大题共3小题,每小题14分,共42分阅读材料,并回答问题;30.材料：大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了;在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入了职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说：“我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我;”为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题;曲老师说：“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够;”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读历史领域的经典着作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识;问题：请结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为;14分30.该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求,是值得我们赞赏和学习的;首先,新课改背景下的教师观强调,教师应该是教育教学的研究者;新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究;材料中,曲老师通过阅读各种期刊杂志,了解历史学科信息,提升自己分析和解决问题的能力,不断学习科研方法,解决教学问题;其次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待自我上不断反思;材料中,曲教师自知大学所学的知识远远不够,每天坚持阅读一小时,也体现了终身学习的教育理念;再次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作,材料中,曲教师经常向经验丰富的教师学习,提升自己的分析和解决问题的能力,体现了合作的教育理念;因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业,树立正确的教师观,才能做好教书育人;31.材料：从教二十余年,洪老师的很多事迹,让学生终身难忘;一年秋天,学生们刚开始上课,外面突然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了,洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时,生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校,拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周边环境,同时向学生讲解自我保护的方法;有一年春季刚开学,—位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前;老人说：“小芳以前—直跟着打工的父母在外地,转了几次学,学习成绩不好;她害怕老师和同学们嫌弃她,希望老师多费心;”洪老师说：“小芳是我的学生,我会尽心去教的;只要她肯努力,踏实学,认真做事,就是好学生;”在洪老师有针对性的帮助和指导下,小芳进步很快,初中毕业时以优异成绩考上了高中;洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结;她的教育随笔我的表扬何以会成为学生的压力如何让给文言文不再枯燥难学如何让学生在青春期不恐慌班主任怎样才能赢得科任教师的支持相继获奖,大家都说她是名副其实的好老师;问题：请结合材料,从教师职业道德的角度,评析洪老师的行为;14分31.洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定;首先,洪老师的行为体现了关爱学生;关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;洪老师不仅让学生在自己家住,给学生垫付伙食费,同时在学生需要保护的时候,奋不顾身的保护学生并交给学生防身术等,都体现了其关爱学生的职业道德;其次,洪老师的行为体现了教书育人;教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯—标准;洪老师不从分数来看待学生小芳,而是尽心尽力地教授小芳,使得学生小芳在学业上取得了不小的突破,体现了作为教师应有的教书育人职业道德;再次,洪老师的行为体现了终身学习;终身学习要求教师祟尚科学精神,树立终身学目理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平;洪老师积极总结自己的教学经验,通过教育随笔反思自己的教学成果,不断探索创新,体现了作为教师应当终身学习的职业道德;总之,洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习;32.材料传统戏曲表现为两种形态,一种存在于民间,称为民间戏曲;另一种是文人在民间戏曲的基础上,不断丰富其表现手段,具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术,而戏曲现代化,更多的是指戏曲艺术的现代化;在戏曲现代化的过程中,人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上,而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征;现在生活题材当然是现代戏曲艺术应该表现的内容之一,甚至是重要的内容之一,但通过古代生活题材目样也可以反映当代人的思想意识和精神生活;戏剧理论家张庚先生对此有明确的认识,认为戏曲现代化的重心就是如何“以中国人的审美标准和方式,表现现代生活与现代意识”,“在历史剧中贯穿着坐着当时的时代精神”,所以“也不一定只有描写当代生活的戏才配成为现代化的戏曲,现代人写的历史剧一样也能成为很好的现代戏”;而另一方面,戏曲艺术之所以成为戏曲艺术,在于它独特的戏曲表达形式,也就是说,不在于其表达的思想内容是什么,而在于其如何表达这些思想内容;戏曲艺术的审美价值就在于其日以反复欣赏的独特的形式美,是形式与内容两者和谐,有机的统一;作为一种古老的传统艺术,戏曲的形式尤其重要,而时下的戏曲现代化虽在“形式美”上做了一些尝试,但力度显见不足,也缺乏系统性,而且过度强调对现代生活的反映;这正是戏曲艺术现代化的主要困境所在;戏曲是一种大众艺术,它的根脉在民间,戏曲艺术的每次发展,繁荣,民间大众都发挥了积极的作用;然而,反观当代有一种越来越不尊重和漠视民间的趋势,当然,民间戏曲决不会目为我们忽视她月自动消亡,因为它与民间的生活息息相关;人们会发现,某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳,在一些地区,它甚至已经融进了人们的现代精神文化生活,成为他们文化生活不可或缺的一部分;我们有充分的理由相信,这也会是实现传统戏曲现代转型的一把密匙;摘编自刘桢、毛忠中国戏曲的现代转型与本质回归问题：1戏曲现代化过程中硬重点关注哪两个方面请结合文本,简要说明;4分2文章认为应如何走出戏曲艺术现代化的困境请简要分析;10分32、第1问.①如何表现现代生活与现代意识;2分②如何在历史剧中贯穿时代精神;2分第2问.要走出困境,戏曲创作要来源于民间,来源于广大民众;3分戏曲的发展和推广要走向民间,要符台民众的审美标准,3分;戏曲的内容上要充分融入人们的现代精神文化生活,成为文化生活不可或缺的一部分;4分;三、写作题本大题1题,50分33.阅读下面的材料,接照要求作文;这个世界上有很多种生活,如果命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利;在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福;根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文;要求：角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字;33.一等50- 38紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合“教师要引导学生树立正确的挫折观”“坦然接受生活或学习的挫折”“享受做教师的幸福”等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写二等37 25站在教师立场思考主题,中心符台“在简单的生活中发现美好”等角度,站在教师立场思考主题,中心符合题意、中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实三等2412站在普通个人角度,目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有幸福”“幸福要靠自己去争取”“幸福,从不抱怨开始”等中心基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;行文相对幼稚,没有联系教师身份与教育发展,仅谈人生道理四等11- 0围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是一种美”等角度,或“三观”观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨;不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺二写作硬性扣分项目写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有：标题,不写,扣5分;文章结尾：不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下;语句错误：2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误等,降12分;。

教师资格证中学301a和302a的区别

教师资格证中学301a和302a的区别
教师资格证中学301a和302a是指中国教育部根据不同教师类
型和教学对象所设立的两类中学教师资格证。

下面是它们的区别：
1. 教师类型：301a属于初中教师资格证，302a属于高中教师
资格证。

初中教师主要负责初级中学教育，高中教师主要负责高级中学教育。

2. 教学对象：301a主要针对初级中学的学生，即初中学生，302a主要针对高级中学的学生，即高中学生。

3. 教学内容和重点：301a主要教授初级中学教育阶段的基础
知识和基本技能，包括各学科的教育教学理论、教学方法和教育教学工具的使用等。

302a则注重高级中学教育阶段的深入
学习和专业知识的传授，包括高中专业学科知识、教学方法、课程设计和教育教学研究等。

4. 考试课程设置：教师资格证考试分为笔试和面试两个环节。

对于初中教师资格证301a，笔试科目包括《教育知识与能力
测试》和《综合素质面试》；高中教师资格证302a的笔试科
目为《教育知识与能力测试》和《学科知识与教学能力测试》。

需要注意的是，以上是对301a和302a的一般性区分。

具体涉
及的课程设置和内容可能会根据各省（区、市）的要求有所不同，考生在报考前需要仔细阅读所在地区教育局发布的考试文件，了解当地相关要求。

高中美术教资考试科目301a

高中美术教资考试科目301a
高中美术教师资格证考试科目301A主要包括以下内容：
1. 美术教育学：包括美术教育理论、美术教育史、美术教育心理学等方面的知识。

2. 素描：要求考生具备基本的素描技能，能够进行写生描绘、静物构图等。

3. 色彩：包括色彩基本理论、色彩构图等内容，要求考生了解色彩的搭配和运用。

4. 速写：要求考生能够快速捕捉对象的特征和动态。

除了笔试，高中美术教师资格证还需要进行面试，主要考察考生的教学能力和专业技能。

具体来说，面试一般包括教案设计、说课、答辩、技能展示等内容。

总之，高中美术教师资格证考试科目301A是针对想要从事高中美术教育工作的人员设计的考试，需要考生具备一定的美术专业素养和教育教学能力。

中学教师资格证301和302

中学教师资格证301和302一、概述中学教师资格证是国家对中学教师进行职业资格认定的重要证书，分为301和302两个级别。

301级别主要考察教师的基本素养和专业知识，而302级别则更加注重教师的实践操作能力和教育教学能力。

本文将从以下几个方面详细介绍中学教师资格证301和302的相关内容。

二、中学教师资格证3011. 考试科目中学教师资格证301共包含两个科目，分别是《教育知识与能力》和《综合素质面试》。

- 教育知识与能力该科目主要考察考生对于基础理论知识的掌握程度，包括教育心理学、课程与教材、评价与测试等方面的内容。

考生需要熟悉各种理论模型，并能够将其运用到实际的教育场景中。

- 综合素质面试该科目主要通过面试形式来考察考生的综合素质和应变能力。

考官会提出一些具体问题或情境，考生需要灵活应对并给出合理的解答或处理方案。

2. 考试内容301级别的考试内容主要包括以下几个方面： - 教育学基本概念和理论 - 学习理论与教学方法 - 教育心理学相关知识 - 课程与教材设计 - 教育评价与测试方法3. 考试要求301级别的考试要求考生具备一定的理论知识基础，能够熟练运用相关概念和方法进行教育教学工作。

同时，还需要具备一定的综合素质，包括沟通能力、应变能力、组织能力等。

三、中学教师资格证3021. 考试科目中学教师资格证302共包含两个科目，分别是《实践操作技能》和《教育教学能力测试》。

- 实践操作技能该科目主要考察考生在实际操作中的技能水平，包括教学设计、课堂管理、评价与反馈等方面。

考生需要通过模拟授课等形式展示自己的实际操作能力。

- 教育教学能力测试该科目主要通过考试形式来测试考生的教育教学能力。

考试内容包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面，要求考生能够合理安排教学过程并有效引导学生的学习。

2. 考试内容302级别的考试内容主要包括以下几个方面： - 教学设计与实施 - 课堂管理与组织 - 学生评价与反馈 - 教育教学方法与策略3. 考试要求302级别的考试要求考生具备一定的实践经验和操作技能，能够灵活运用各种教育教学方法和策略。

教师资格证中学301a和302a的区别

教师资格证中学301a和302a的区别（原创版）目录1.教师资格证中学 301a 和 302a 的概述2.教师资格证中学 301a 和 302a 的区别2.1 考试科目2.2 考试内容2.3 适用人群2.4 证书含金量正文【教师资格证中学 301a 和 302a 的概述】教师资格证是教育行业从业教师的许可证，在我国需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

教师资格证中学 301a 和302a 是两种不同类型的中学教师资格证书。

【教师资格证中学 301a 和 302a 的区别】2.1 考试科目教师资格证中学 301a 的考试科目包括教育知识与能力、学科知识与教育教学能力；而教师资格证中学 302a 的考试科目则包括教育知识与能力、学科知识与教育教学能力。

可以看出，302a 在教育教学能力方面多了一个“教育”字，这意味着 302a 对教育教学能力的考察更为全面。

2.2 考试内容教师资格证中学 301a 的考试内容侧重于教育理论知识，如教育学、心理学等；而教师资格证中学 302a 的考试内容除了包括教育理论知识外，还包括学科教学设计和教育实践等方面的内容。

因此，302a 的考试内容更加贴近实际教育教学工作。

2.3 适用人群教师资格证中学 301a 主要适用于已经具备一定教育理论知识，但缺乏教育教学实践经验的人员，例如刚毕业的大学生；而教师资格证中学302a 则适用于既有教育理论知识，又有一定教育教学实践经验的人员，例如在职教师。

2.4 证书含金量总体来说，教师资格证中学 302a 的含金量较高。

因为 302a 的考试科目和内容更加全面，涵盖了教育教学的各个方面，这使得持有 302a 证书的人员具备更丰富的教育教学知识和能力。

同时，302a 证书的社会认可度也相对较高。

综上所述，教师资格证中学 301a 和 302a 在考试科目、考试内容、适用人群和证书含金量等方面都存在一定差异。

教资301通过率

教资301通过率摘要：1.教资301考试简介2.教资301通过率分析3.提高教资301通过率的方法4.教资301备考建议正文：教资301是教师资格证考试中的一门科目，主要测试考生的教育理论知识和教育实践能力。

对于想要成为一名教师的人来说，通过教资301考试是必备条件之一。

本文将分析教资301的通过率，并提供一些提高通过率的方法和备考建议。

一、教资301考试简介教资301考试分为两个部分：笔试和面试。

笔试部分包括教育基础知识、教育心理学、教育法律法规、教育改革与发展等內容。

面试部分主要考察考生的教育实践能力，包括教育教学设计、组织、实施和评价等方面的能力。

二、教资301通过率分析据近年来的数据统计，教资301的通过率大致在40%左右。

其中，笔试通过率约为30%，面试通过率约为60%。

可以看出，面试通过率明显高于笔试。

这是因为面试部分更注重考生的实际教育教学能力，而非单纯的知识掌握。

此外，教资301考试难度较高，对考生的教育理论知识和实践能力有较高要求。

三、提高教资301通过率的方法1.系统学习教育理论知识：考生需要对教育基础知识、教育心理学、教育法律法规等内容进行全面、深入的学习，打牢理论基础。

2.注重实践能力培养：参加教育培训、实习等活动，提高自己的教育教学设计、组织、实施和评价能力。

3.制定合理的学习计划：合理安排时间，确保教资301考试备考与日常工作、生活之间的平衡。

4.模拟考试：通过模拟考试，熟悉考试题型、考试流程，增强考试信心。

5.及时了解考试动态：关注相关政策、通知，确保掌握最新的考试信息。

四、教资301备考建议1.自学与辅导相结合：可以自学一部分内容，同时参加培训课程，获取专业指导。

2.与他人交流：加入教资301备考群组，与其他考生交流心得，互相鼓励、共同进步。

3.做好笔记：整理学习过程中的重点、难点，便于复习巩固。

4.定期自测：通过做题、模拟考试等方式，检验自己的学习成果。

5.保持良好的心态：面对备考过程中的困难与压力，保持积极的心态，相信自己能够通过努力达到目标。

教师资格证笔试301学科

《综合素质》（中学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

第一，面向全体，我们国家这些年努力实行普及九年义务教育，就是面向全体，让每一个适龄儿童少年都能进到学校里来，进到班级中来第二，促进学生全面发展，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，这一直是我们党和国家的教育方针，我们需要在实践中把这个方针贯彻好、落实好，在这方面不能有任何放松第三，促进学生创新精神和实践能力的培养。

第四，促进学生生动、活泼、主动的发展掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2.学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

⒊教师观了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

301教师资格证真题

301教师资格证真题教师资格证真题解析与备考策略教师资格证是国家对教师资格认定的一种考试，对于有志于从事教育行业的人来说，通过这一考试是进入教育领域的第一步。

本文将对301教师资格证真题进行解析，并提供一些备考策略。

一、考试概述教师资格证考试分为两个部分：笔试和面试。

笔试主要测试考生的教育知识与能力，包括教育知识与能力测试（EKAT）和学科知识与教育知识测试（DKET）。

面试则主要评估考生的教学技能和教育理念。

二、真题解析1. 教育知识与能力测试（EKAT）- 题型：选择题、简答题、案例分析题- 内容：教育学、心理学、教育法律法规、班级管理等2. 学科知识与教育知识测试（DKET）- 题型：选择题、简答题、教学设计题- 内容：针对不同学科的专业知识和教学方法三、备考策略1. 熟悉考试大纲- 了解考试的题型、内容和分值分布，有针对性地复习。

2. 系统学习教育理论- 掌握教育学、心理学的基本概念和理论，理解教育法律法规。

3. 加强学科专业知识- 对所报考学科的专业知识进行深入学习，了解学科的教学方法和策略。

4. 练习历年真题- 通过做历年的真题，熟悉考试的题型和难度，检验自己的学习效果。

5. 提高教学设计能力- 学习如何设计教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。

6. 模拟面试- 准备面试环节，练习教学演示和回答考官的问题。

7. 关注教育热点问题- 了解当前教育领域的热点问题和政策动态，提高自己的教育敏感度。

8. 保持良好的心态- 考试前保持平和的心态，合理安排复习和休息时间。

四、考试技巧1. 时间管理- 合理分配答题时间，确保每部分都能得到充分的考虑。

2. 审题- 仔细阅读题目，理解题意，避免因误解题目而失分。

3. 答题技巧- 对于选择题，利用排除法；对于简答题和案例分析题，条理清晰，突出重点。

4. 教学设计- 在教学设计题中，展示自己的创新思维和对教学内容的深入理解。

5. 面试表现- 面试时要自信、清晰表达自己的观点，展现良好的教师形象。

高中英语教资代码

高中英语教资代码教师资格证科目代码对照表?中小学教师资格考试(笔试)科目代码可分为以下几类：(一)、幼儿园1、综合素质(幼儿园)——1012、保教知识与能力——102(二)、小学1、综合素质(小学)——2012、综合素质(小学)(音体美专业)——201A3、教育教学知识与能力——2024、教育教学知识与能力(音体美专业)——202A(三)初中1、综合素质(中学)——301初中、高中相同2、综合素质(中学)(音体美专业)301A初中、高中相同3、教育知识与能力——302初中、高中相同4、教育知识与能力(音体美专业)302A初中、高中相同5、语文学科知识与教学能力(初级中学)3036、数学学科知识与教学能力(初级中学)3047、英语学科知识与教学能力(初级中学)3058、物理学科知识与教学能力(初级中学)3069、化学学科知识与教学能力(初级中学)30710、生物学科知识与教学能力(初级中学)30811、思想品德学科知识与教学能力(初级中学)30912、历史学科知识与教学能力(初级中学)31013、地理学科知识与教学能力(初级中学)31114、音乐学科知识与教学能力(初级中学)31215、体育与健康学科知识与教学能力(初级中学)31316、美术学科知识与教学能力(初级中学)31417、信息技术学科知识与教学能力(初级中学)31518、历史与社会学科知识与教学能力(初级中学)31619、科学学科知识与教学能力(初级中学)317(四)高中1、综合素质(中学)301初中、高中相同2、综合素质(中学)(音体美专业)301A初中、高中相同3、教育知识与能力302初中、高中相同4、教育知识与能力(音体美专业)302A初中、高中相同5、语文学科知识与教学能力(高级中学)4036、数学学科知识与教学能力(高级中学)4047、英语学科知识与教学能力(高级中学)4058、物理学科知识与教学能力(高级中学)4069、化学学科知识与教学能力(高级中学)40710、生物学科知识与教学能力(高级中学)40811、思想政治学科知识与教学能力(高级中学)40912、历史学科知识与教学能力(高级中学)41013、地理学科知识与教学能力(高级中学)41114、音乐学科知识与教学能力(高级中学)41215、体育与健康学科知识与教学能力(高级中学)41316、美术学科知识与教学能力(高级中学)41417、信息技术学科知识与教学能力(高级中学)41518、通用技术学科知识与教学能力(高级中学)418。