全等三角形判定复习教学课件

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完整版-全等三角形总复习PPT教学课件

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AC=BC
∠BCE=∠DCA
DC=EC
∴ △ACD≌△BCE (SAS)
∴ BE=AD
2024/3/9
29
6. 如图A、B、C在一直线上,△ABD,△BCE都是等边 三角形,AE交BD于F,DC交BE于G,求证:BF=BG。
AB

DB
∠ABE = ∠ DBC
BE=BC ∴△ABE≌△DBC(SAS)
D
C
2
1
A
B
思路3: 已知一边一角(边与角相邻):
找夹这个角的另一边
AD=CB (SAS)
找夹这条边的另一角
∠ACD=∠CAB(ASA)
找边的对角
∠D=∠(B AAS)
15
如图,已知∠B= ∠E,要识别△ABC≌ △AED,需 要添加的一个条件是--------------
A
D
C
E
思路4:
找夹边
AB=AE (ASA)
∴ △ADC ≌ △EDB
D
C
∴ AC = EB
在△ABE中,AE < AB+BE=AB+AC
E
即 2AD < AB+AC
∴ AD 1 (AB AC) 2
2024/3/9
35
12.如图,已知AC∥BD,EA、EB分别平分∠CAB和∠DBA, CD过点E,则AB与AC+BD相等吗?请说明理由。
C A
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE(已知). ∴点Q在∠AOB的平分线上.(到角的两边的距
离相等的点在角的平分线上)
2024/3/9
10
2.如图, △ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等

全等三角形的判定PPT课件共34张

全等三角形的判定PPT课件共34张
24
2024/1/30
06
判定全等三角形的注意事项
25
准确理解全等三角形的定义和性质
2024/1/30
全等三角形的定义
两个三角形如果三边及三角分别对应 相等,则称这两个三角形全等。
全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等,对应角相 等;全等三角形的周长、面积相等; 全等三角形的对应边上的中线、高线 、角平分线分别相等。
结论
三边分别相等的两个三角 形全等,简称“SSS”。
16
SAS判定法的证明
已知条件
两边和它们的夹角分别相 等的两个三角形。
2024/1/30
证明过程
将其中一个三角形旋转至 与另一个三角形两边重合 ,由于夹角相等,因此两 个三角形全等。
结论
两边和它们的夹角分别相 等的两个三角形全等,简 称“SAS”。
示例
若三角形ABC和三角形DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E ,BC=EF,则三角形ABC全等于三角形DEF。
2024/1/30
14
2024/1/30
04
判定方法的证明与推导
15
SSS判定法的证明
01
02
03
已知条件
三边分别相等的两个三角 形。
2024/1/30
证明过程
通过平移或旋转其中一个 三角形,使得两个三角形 的三边分别重合,从而证 明两个三角形全等。
2024/1/30
在计算三角形面积时,如果知道两个三角形全等,那么可以直接得出它们的面积相 等。
9
2024/1/30
03
全等三角形的判定方法
10
边边边判定法(SSS)
定义
三边分别相等的两个三角形全等 。

全等三角形的判定PPT教学课件

全等三角形的判定PPT教学课件

求证:AD⊥BC
证明证:明在两△直A线BD垂与直△或一AC个D角中
A
是直角,可转化为证该角
和它的邻补角相等
(公共边) B
D
C
∴ △ABD≌ △ACD (SSS) ∴∠1= ∠2 (全等三角形的对应角相等) ∴∴A∠D1⊥= BC1∠2BDC(垂直(平定角义定) 义)
全等三角形的判定:
已知:如图.点B E C F在同一条直线上,AB = DE ,
全等三角形的判定
一、复习提问 目前我们已经学习了几种三角形全等的判定方法?
答:3种,分别是 SAS、ASA、AAS
SAS:有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等
ASA:有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
AAS:有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
全等三角形的判定
全等三角形的判定
提倡节俭
材料1 海内安宁,家给人足。
——<资治通鉴>
材料2 都鄙廪庾尽满,而府库余财。” ——《汉书·食货志》
材料3
“京师之钱累巨万,贯朽而不可校仓之 粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食”
<史记·平准书>
5、作用:一系列与民休息的政策,减 轻了农民的负担,增加了农业劳动力, 调动了农民的生产积极性,充实了国 库,为西汉鼎盛局面的到来奠定了基 础。
结合图文,请你用 字,漢族”就用到今天。 《中国史稿》
简洁的语言描绘出西
汉社会状况。
西汉的统治
一、楚汉之争与西汉的建立 二、西汉初年的休养生息政策 三、汉武帝的大一统措施 四、西汉的灭亡与王莽改制
楚汉之争
想一想?
弱小的刘邦为什么能战 胜强大的项羽?(提示:天 时、地利、人和)
一,楚汉之争与西汉的建立 性质:刘、项争夺封建统治权的斗争

13.3 全等三角形的判定 - 第1课时课件(共18张PPT)

13.3 全等三角形的判定 - 第1课时课件(共18张PPT)
使用几何拼接条探究三个元素相等的三角形是否全等?1.用绿色、蓝色、橙色拼条为边长作2个三角形,把两个三角形比较,它们能重合吗?2.用红色、蓝色、黄色拼条为边长作2个三角形,把两个三角形比较,它们能重合吗?
三角相等:
三边相等:
基本事实一
如果两个三角形的三边对应相等,那么这两个三角形全等.
基本事实一可简记为“边边边”或“SSS”.
拓展提升
1.如图,已知AB=AE,AD=AC,BC=ED,BC,DE交于点O.求证:∠BAD=∠EAC.
证明:在△BAC和△EAD中,AB=AE,AC=AD,BC=ED.∴△BAC≌△EAD(SSS).∴∠BAC=∠EAD.∴∠BAC-∠DAC=∠EAD-∠DAC,即∠BAD=∠EAC.
归纳小结
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.
全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等.
探究一
新知探究
知识点1 边边边
通过作图探究一个元素相等能否判定两个三角形全等?
一条边相等:
一个角相等:
探究二
通过几何拼接条探究两个元素相等的三角形是否全等?
两条边相等:
两个角相等:
一边一角相等:
探究三
探究四
知识点2 三角形的稳定性
用拼接条制作三角形和四边形框架,并拉动它们,你发现了什么?
三角形的形状和大小是固定不变的,而四边形的会改变.
三角形所具有的这一性质叫做三角形的稳定性.四边形具有不稳定性.
在生活中,我们经常会看到应用三角形稳定性的例子.
在生活中,我们也经常会看到应用四边形不稳定性的例子.
随堂练习
1.已知:如图,AB=EF,AC=ED,BF=CD.求证:∠A=∠E.
证明:∵BF=CD,∴BF+FC=CD+FC∴BC=FD∵AB=EF,AC=ED∴△ABC≌△EFD(SSS)∴∠A=∠E.

三角形全等的判定ppt课件

三角形全等的判定ppt课件
∴△ABC≌△A1B1C1(AAS)
5.HL(H.L.) 在Rt△ABC与Rt△A1B1C1中,
AB=A1B1(已知)
BC=B1C1(已证) ∴△ABC≌△A1B1C1(HL)
例题精讲
例:已知:如图,点A,C,B,D在同一条直线上,
AC=BD,AM=CN,BM=DN 求证:AM∥CN,BM∥DN.
拓展延伸
8.如图所示,AB=AC,EB=EC,AE的延长线交BC于D,且D
为BC边的中点,那么图中的全等三角形有哪几对?并选
择一对进行证明
△ABD≌△ACD
证明:∵D为BC边的中点
A
∴BD=CD
在△ABD和△ACD中
E
AB=AC
BD=CD
AD=AD
B
D
C
∴ △ABD≌△ACD(SSS)
拓展延伸
8.如图所示,AB=AC,EB=EC,AE的延长线交BC于D,且D
证明:∵AC=BD ∴AC+CB=BD+BC 即AB=CD
M
N
在△AMB和△CND中 AM=CN
BM=DN
A
C
B
D
AB=CD
∴ △AMB≌△CND(SSS)
∴∠A=∠NCD,∠MBA=∠D ∴AM∥CN,BM∥DN
例:如图,A,E,C,F在同一条直线上,AB=FD,BC=DE,
AE=FC
求证:△ABC≌△FDE.
(2)全等三角形对应角相等
PART II 全等三角形的判定 1.SSS(S.S.S.) 在△ABC与△A1B1C1中,
AB=A1B1(已知) BC=B1C1(已知) AC=A1C1(已证)
∴△ABC≌△A1B1C1(SSS)

全等三角形复习课件.说课课件

全等三角形复习课件.说课课件

2023全等三角形复习课件.说课课件CATALOGUE目录•课程引入•全等三角形性质与判定•三角形全等的证明方法•全等三角形在实际生活中的应用•复习巩固与提高•说课内容展示与讲解01课程引入全等三角形是指能够完全重合的两个三角形,即形状相同且大小相等的三角形。

复习全等三角形基本概念定义全等三角形的对应边相等,对应角相等,周长相等,面积相等。

性质用全等符号“≌”表示两个三角形全等。

表示方法通过本次复习,使学生进一步熟悉全等三角形的性质和判定方法,掌握全等三角形的证明方法,提高运用全等三角形解决问题的能力。

复习目标采用讲解与练习相结合的方式,通过典型例题的分析和解题方法的指导,帮助学生巩固全等三角形的知识,提高解题能力和思维水平。

复习方法引入复习目标和方法02全等三角形性质与判定1全等三角形性质回顾23定义:两个三角形全等是指能够完全重合的两个三角形。

全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等。

运用全等三角形的性质可以进行简单的几何证明。

全等三角形判定方法总结•定义:两个三角形全等是指能够完全重合的两个三角形。

•常用的判定方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL。

•SSS:三边对应相等的两个三角形全等。

•SAS:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。

•ASA:两角及其夹边对应相等的两个三角形全等。

•AAS:两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

•HL:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

经典例题解析在△ABC和△DEF中,AB=DE,AC=DF,∠B=∠E,求证:△ABC≌△DEF。

例题1解析例题2解析此题考查的是全等三角形的判定,根据ASA可以进行证明。

在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠A=∠D=90°,BC=EF,求证:△ABC≌△DEF。

此题考查的是全等三角形的判定,根据HL可以进行证明。

03三角形全等的证明方法直接证明方法讲解根据全等三角形的定义,直接证明两个三角形全等的方法。

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? BAE ? ? CDE
请从这四个等式中选出两个作为条件,推出
AE=DE,则可以选择的方案有_4 种
① ② SSA × ① ③ AAS
① ④ AAS
② ③ ASA ② ④ AAS ③ ④ AAA ×
22
小结: 1、全等三角形的定义,性质, 判定方法。 2、证明题的方法 ①要证什么
∠1= ∠2
∠3= ∠4
C
EB=EB
3
AE 4
1 2
B
∴ △EBC≌△EBD ( AAS) ∴ BC=BD 在△ABC和△ABD中
D
AB=AB
∠1= ∠2
BC=BD
∴ △ABC≌△ABD ( SAS)
21
∴ AC=AD
考考你,学得怎样?
8、如图,四个等式:①AB ? DC ②

③ BE ? CE ,④? B ? ? C
∠ACB= ∠ADE (AAS ) 10
判定思路4
添加AC=AD 或者 AB=AE 可以吗?
A
D
C
E
4.如图,已知 BC=ED ,要使△ABC≌△ AED,需要添 加的一个条件是 __________ 。
已知一组边一组角(边与角相对)
找任一角
∠B=∠E (AAS) 或者 ∠ACB= ∠ADE (AAS) 11
6、下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是( D )
(A)一锐角和斜边对应相等
(B)两条直角边对应相等
(C)斜边和一直角边对应相等 (D)两个锐角对应相等
20
考考你,学得怎样?
7、如图,已知 E在AB上,∠1=∠2, ∠3=∠4,那么 AC等于AD吗?为什么?
解:AC=AD 理由:在△EBC和△EBD中
全等三角形的判定
1
什么叫全等三角形?
A

B
C Bˊ

两个能完全重合的三角形叫做全等三角形。
2
1.全等三角形有什么 性质? 全等三角形的对应边相等,对应角相等
2.已知 ? ABC≌? A'B'C,' 试找出其中相等的边与角
A
A'
B
C
B'
C'
因为? ABC ≌ ? A' B'C',所以
(1)AB=A'B' (2)BC=B'C' (3)CA=C'A'
A
D
D
C
F
B
C
B
E
隐含条件 ——对顶角
隐含条件 ——公共角
9
判定思路3
A
D
C
E
3.如图,已知 AB=AE ,要使△ABC≌△ AED,需要添加的 一个条件是 __________ 。
已知一组边一组角(边与角相邻):
找夹这个角的另一边
AC=AD (SAS)
找夹这条边的另一角
∠B=∠E (ASA )
找边的对角
D
B
EC
F
15
分类例题2——重叠角
已知:如图,BA=BD,BC=BE,∠1=∠2. 求证:AC=DE
ห้องสมุดไป่ตู้
B
A
1 2
D
C
E
16
分类例题3—添线构造全等形
已知:如图AB=AE, ∠B=∠E,BC=ED AF ⊥CD 求证: 点F 是CD 的中点
分析:要证CF=DF 可以考虑CF 、 DF所在的两个三角形全等,为此可 添加辅助线构建三角形全等 ,如何 添加辅助线呢?
13
判定思路小结
三角形全等判定方法的思路:
已知条件
可选择的判定方法
两组边对应相等 SSS SAS HL
两组角对应相等 ASA AAS 一边一角对应相等 SAS ASA AAS
14
分类例题1——重叠线段
如图,点B、E、C、F在同一条直线上, AB=DE,AC=DF,BE=CF, 试说明∠A=∠D
A
判定思路4
要防止出现 “SSA”的错误!
A
D
C
E
4.如图,已知 BC=ED ,要使△ABC≌△ AED,需要添 加的一个条件是 __________ 。
已知一组边一 组角(边与角 找任一角
相对)
∠B=∠E
(AAS )
或者
∠ACB= ∠ADE(AAS)
12
A
A
B
C
SSA 不能
A
B
C 判定全等
D
B D
6
擦亮眼睛,发现隐含条件
A
B
O
A
B D
D
C
B 隐含条件 ——公共边
C
A
B
C
A
D D
C7
判定思路2
A
D
C
E
2.如图,已知∠B=∠E,要识别△ABC≌△ AED,需
要添加的一个条件是

找夹边
已知两组角:
找一角的对边
AB=AE (ASA)
AC=AD 或 BC=ED
(AAS)
8
擦亮眼睛,发现隐含条件
A O
AF=AF(公共边)
∴Rt△AFC ≌Rt△AFD(HL)
∴CF=FD(全等三角形的对应边相等)
∴点F是CD的中点
18
考考你,学得怎样?
D
C
1、如图1,已知AC=BD,∠1=∠2,
那么△ABC≌ △BAD, 其判定根据
是___S_A_S_____。
1 A
2 B
A
2、 如图2,△ABC中,AD⊥BC于D,
连结AC,AD
添加辅助线是几何证明 中很重要的一种思路
17
证明:连结AC和AD
∵在△ABC和△AED中,
AB=AE, ∠B=∠E,
BC=ED ∴△ABC≌△AED(SAS) ∴AC=AD(全等三角形的对应边相等) ∵AF⊥CD ∴ ∠AFC= ∠AFD=90°,
在Rt△AFC 和Rt△AFD中
AC=AD(已证)
(4)? A=? A' (5)? B=? B' (6)? C=? C'
3
判定方法识别
已知:如图∠B=∠DEF ,BC=EF ,补充条件求证:ΔABC≌ ΔDEF AD
B E CF (1)若要添加 AB=DE ,则其全等依据是 _S_AS__ (2) 若要添加∠ACB= ∠DFE ,则其全等依据是_AS_A (3) 若要添加∠A= ∠D,则其全等依据是_AA_S_ (4)若要添加 AB=DE AC=DF ,则其全等依据是_SS_S (5)若图中∠B=∠DEF=90°,且AC=DF,则全等依据是 _H_L
要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判
定,还需加条件_A_B_= _A_C_,
B
3、 如右图,已知AC=BD, ∠A=∠D ,请你添一个直接条件,
D
C
E
=
,使△AFC≌△DEB
A
B
C
D
AF=DE或∠F= ∠E或
∠ACF= ∠EBF
19
F
5、下列四组中一定是全等三角形的为 ( D )
A.三内角分别对应相等的两三角形 B、斜边相等的两直角三角形 C、两边和其中一条边的对角对应相等的两个三角形 D、三边对应相等的两个三角形
4
知识框架

形 能够完全重合

全 大小,形状相同
全等三角形

性质
判定


SSS


SAS


ASA


AAS


HL
5
判定思路1
A
C D
1. 如图,已知 AD=AC ,要使△ADB≌△ ACB,需要添 加的一个条件是 __________.
找第三边
BD=BC (SSS)
已知两组边:
找夹角
∠DAB= ∠CAB (SAS )
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