1《100层的房子》
优秀绘本推荐《100层的房子
推荐绘本：《100层的房子》关于本书的成就与赞誉《100层的房子》是一个稍微有点不一样的绘本，在出版时，它没有在媒体做任何宣传，就这样静静的卖起来了。
2008年6月第一次印刷7000册，经过大约1年的时间，《100层的房子》突破了10万册。
甚至在圣诞节期间，它还成为了最受欢迎的圣诞礼物。
到2010年初，销量已经达到了27万册。
作者简介岩井俊雄生于1962年，著名多媒体艺术家。
小时候某天母亲对他说：“以后不再买玩具了。
”从那以后母亲给他各种制作工具代替玩具，由此开启了他自己制作各种东西的兴趣。
1985年就读于筑波大学艺术专业时，获得第十七次现代日本美术展大奖。
内容简介首先，它的形式的确很少见。
一般的绘本都是横开，这本书是纵开。
不仅如此，翻阅时是要一页页向内侧翻下来的。
刚看到这本书的读者可能会有些不习惯，但一定也有细心的读者发现了，当你一页页翻下来的时候，是不是有一种向上爬的感觉？这正是作者匠心独具的地方，细心的读者一定不要错过。
其次是内容，这也是最重要的。
无疑这本书的内容也是很出色的，这本书的插图很注重情节和细节，每十层一种动物的构思很精彩的满足了小孩子的好奇心和想象力。
作为著名多媒体艺术家，作者岩井俊雄自己也有孩子，他几乎每天都会更新博客，记录自己在子女教育方面的体会，所以他才能那么了解孩子的兴趣和爱好。
也正因为此，这本绘本才能受到来自这么多国家的这么多读者的喜爱。
一个叫多奇的男孩子，收到一封神秘来信，以及由此引出的一座高达100层的房子，全都被细致的画入这本书中。
每10层一个跨页，都有不同的动物或昆虫快乐的生活着，有些层还分别画了吃饭或洗澡的场景。
总之，这是一本与众不同的绘本，它历经2年的精密策划才和广大读者见面，希望你会喜欢。
幼儿绘本天空100层的房子读后感悟
幼儿绘本天空100层的房子读后感悟
哇哇哇，今天我读了《天空100层的房子》，好好看啊！书里面有一个超级高的房子，一共100层呢！每一层都有不一样的东西，像是玩具店、动物园，还有好多好多的秘密房间，真是太神奇了！我觉得好像我也住在那样的房子里，能玩好多游戏，吃好多好吃的东西！
读完这本书，我觉得呀，天空100层的房子就像是一个大大的梦想，里面充满了很多希望和想法。
我也想像书里的小朋友一样，住在这样一个特别的房子里，和小伙伴们一起冒险、一起玩耍，特别开心！而且书里的小朋友还很勇敢，不怕困难，他们总是充满好奇，勇敢地去探索新的一层。
嗯嗯，我想以后也要像他们一样，不管遇到什么困难，都不怕，要勇敢去尝试，去发现新世界！每一层楼都是一个新的挑战，虽然有时候会很累，但是能看到不一样的风景，好开心呀！嘿嘿，真希望我也能住在那样的天空房子里，每天都那么开心！
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绘本《100层的房子》推荐理由
绘本《100层的房子》推荐理由展开全文《100层的房子》绘本简介多奇收到了一封神秘来信，信上写着“欢迎你来我家玩儿”。
多奇按照信上的地图走啊走啊，终于找到了信上所画的房子! 多奇好奇的走进去，发现这里住着老鼠一家。
原来这是一座100层的房子，每十层住着一种动物，那么接下来的十层住的会是什么动物呢?这座房子的顶层住的又是谁呢?它为什么要邀请多奇来玩儿呢?多奇能顺利地到达第100层吗……?一切问题的答案将随着小朋友们和多奇的探险一一揭晓。
绘本推荐《100层的房子》是日本绘本作家岩井俊雄的100层的房子系列的第一本，岩井俊雄小时候，某天母亲对他说：“以后不再买玩具了。
”从那以后母亲给他各种制作工具代替玩具，由此开启了他自己制作各种东西的兴趣。
正是妈妈的引导，在岩井俊雄的绘本中，你可以看到他的创造力及想象力。
该系列中还有《地下100层的房子》《海底100层的房子》和《天空100层的房子》，因为画面信息丰富，故事梦幻有趣又富含科学知识，快跟着书中的主人公——多奇、小空、天天和阿吉，一起体验地上、地下、海底还有天空100层的房子的惊奇吧！推荐理由1、故事性强儿童的书首先要具有趣味性。
《100层的房子》每一本都是由一个小故事串联，让小朋友带着故事带着好奇忍不住想去看看100层的房子上面到底是什么。
比如，《天空100层的房子》就是由阿奇肚子饿了想要让一颗葵花籽结出很多的种子来展开。
2、画面丰富100层的房子，每一层都是一个画面，画面清晰、层次性强、颜色丰富，很容易吸引小朋友。
而且贯穿在里面的画面，很多是小朋友的日常，比如，吃饭、坐马桶、睡觉、吃冰激凌等。
很容易让小朋友接受。
3、潜移默化的知识《100层的房子》的房子里面蕴含了很多知识。
比如：《100层的房子》里面，每10层会有一个小动物，读完就会知道，原来小青蛙的宝宝是小蝌蚪、小蛇是从蛋里面出来的、蜗牛的宝宝是卵。
不知不觉小朋友就会了解很多生命的故事。
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《100层的房子》50字读后感范文阅读《100层的房子》收获感悟
《100层的房子》50字读后感范文阅读《100层的房子》收获感悟《100层的房子》是一本引人入胜的小说，它探讨了许多有趣而深刻的主题和意义。
在这个故事中，主人公们住在一个拥有100层的神秘房子里，每层楼都有不同的秘密和挑战。
通过这个设定，作者传达了一些重要的思考点。
这本小说提醒我们在生活中面对的种种难题。
以下是《100层的房子》50字读后感范文，和阅读《100层的房子》收获感悟的模板，有需要的朋友快来看看吧。
读完了《地下100层的房子》，这真是一个神秘而有趣的故事，地底下竟然能造出100层的房子，我猜已经到达地球的中心了吧！住在这里的主人真是比我幸福自由多了。
不信？那就听我娓娓道来。
要说我家的楼房只有3层，可这儿的主人们竟然各自有10层的楼房当房子；再说我家的房子，白墙黑瓦，四四方方，可这儿的`主人们各个都是设计天才，他们的房子有各种各种的形状（千奇百怪），有各种各样的颜色（琳琅满目），有各种各样的功能（用途广泛）。
完全是按照主人喜欢的风格来造的。
（太向往这样的居住地啦！）我呀非常喜欢第21到30层的房子，住在这里的主人是昆虫，蝉。
简单说一下蝉吧。
蝉也叫知了，在夏天的时候，你一定听过知了激昂高歌吧？你可要记住了，那可都是雄蝉。
蝉把自己的房子都建成椭圆形，蝉宝宝住在第21层，它们和爸爸妈妈都是分开住的。
快看蝉有多聪明，多勤劳，它们收集不同的树根，放在第22—23层的榨汁房里，炸成汁后装进不同的记号瓶里，整整齐齐地放好，一排又一排。
第28层是一个超大的练歌房，为了长大能唱出好听的歌，它们从小都在努力地练习。
看它们有多爱唱歌，吉他音响节拍器。
各种音乐器材应有尽有。
真想亲自去看看这些在地下建造的100层房子，我想做一名地质勘探员，也想当一名建筑设计师，将来我也能建造出地下100层甚至200层的房子。
（口述补）我要设计5层棋房，国际象棋还有中国象棋，围棋，飞行棋和大富翁棋，整个房间就是个大大的棋盘，棋子比爸爸妈妈的个头都大，我们可以骑在棋子上，用遥控器一指挥，棋子就带着我们飞到我们想去的格子里；我还想设计3层美食房，肯德基麦当劳不需要了，巧克力和鲜榨果汁房，可以做出各式炒饭和牛排的西餐房，剩下1个我得好好想想；家庭影院房一定不能少，每个周六全家人一起看巨幕原版电影，那得有多爽；还有2层等我放学回来再告诉你吧！这个时间我要上学去了！《100层的房子》写的是一个爱看星星的小男孩多奇收到一封100层房子顶层主人的邀请一起看星星，米奇开始了100层房子的寻友之旅，在房子的每一层他都看到每个小动物的辛勤忙碌，并受到了它们的热情召待，经过他不断努力与坚持终于到达邀请人蜘蛛王子，并看到了最漂亮的星星！故事告诉小朋友人生就像这个故事一样一路上会遇到很多有趣的人和事，只要我们坚持下去一定会到达自己想去的地方！超级喜欢，太萌了，细节丰富好玩。
幼童读物100层的房子读后感
幼童读物100层的房子读后感朋友！今天咱就聊聊那本让人眼前一亮的幼童读物《100层的房子》。
哎哟，一提到这本书，我心里那份童真都快溢出来了。
我还记得第一次翻开这本书的情景，仿佛开启了一段奇妙的冒险旅程。
书里的100层房子，每层都有不同的小动物居住，各个楼层的设计真是别出心裁，我当时就想，哎呀，这作者的大脑袋瓜里装的都是些什么神奇想法呢？每个楼层就像一幅精致的小画卷，引得我迫不及待地想往下一层瞧。
你知道吗？这本书吸引我的不仅仅是那些色彩斑斓的图画，还有它所带来的那种纯真的快乐。
每一层楼都扑面而来的细节，就像是双手托着一个个小故事向你展示。
我特别喜欢的是，每次翻页的时候，那种期待感就像是在揭开一个个小秘密，有时候真恨不得自己可以也住在那栋房子里，和那些可爱的小动物做邻居。
有一回，我一边看书一边傻乐，妈妈瞧着我说：“这么简单的书，你也能看得这么开心？”我立马不乐意了，就跟她唠叨，“妈妈，你是不知道，这里面藏着多少有趣的事儿呢。
”她听着摇头笑着，给我倒了杯牛奶，让我继续我的小探险。
书中每层房子的主人不同，偶尔还互相串门儿，那个友好的氛围，让我觉得生活是不是也应该这么多姿多彩。
我觉得书里的小动物们就像开心果，所有的烦恼在他们面前都变得微不足道。
想起我们家楼里的邻居们，我是不是也该借这本书的灵感，去敲敲他们的门，来一场意想不到的拜访呢？这本书还有一个最让我感动的地方，就是故事最后的那种团圆和谐，仿佛告诉我们：不管走到哪里，心里总有个地方是让你感到温暖和安心的。
读完了这本书，我的心情就像吃了一颗大大的水蜜桃，甜滋滋的，满满的幸福感。
读完这甜蜜的100层故事，我有时候也不禁幻想着，如果生活如这本书般简单、有趣，那该多好啊！而且我想，每个小读者在翻阅这本书时，心里肯定都留存着一段属于自己的独特冒险。
哎，你看，我又忍不住唠叨了一堆对吧？但愿你也能被这本书感染，收获一份难得的童趣和快乐！。
(2020年7月整理)优秀绘本推荐《100层的房子.doc
推荐绘本：《100层的房子》关于本书的成就与赞誉《100层的房子》是一个稍微有点不一样的绘本，在出版时，它没有在媒体做任何宣传，就这样静静的卖起来了。
2008年6月第一次印刷7000册，经过大约1年的时间，《100层的房子》突破了10万册。
甚至在圣诞节期间，它还成为了最受欢迎的圣诞礼物。
到2010年初，销量已经达到了27万册。
作者简介岩井俊雄生于1962年，著名多媒体艺术家。
小时候某天母亲对他说：“以后不再买玩具了。
”从那以后母亲给他各种制作工具代替玩具，由此开启了他自己制作各种东西的兴趣。
1985年就读于筑波大学艺术专业时，获得第十七次现代日本美术展大奖。
内容简介首先，它的形式的确很少见。
一般的绘本都是横开，这本书是纵开。
不仅如此，翻阅时是要一页页向内侧翻下来的。
刚看到这本书的读者可能会有些不习惯，但一定也有细心的读者发现了，当你一页页翻下来的时候，是不是有一种向上爬的感觉？这正是作者匠心独具的地方，细心的读者一定不要错过。
其次是内容，这也是最重要的。
无疑这本书的内容也是很出色的，这本书的插图很注重情节和细节，每十层一种动物的构思很精彩的满足了小孩子的好奇心和想象力。
作为著名多媒体艺术家，作者岩井俊雄自己也有孩子，他几乎每天都会更新博客，记录自己在子女教育方面的体会，所以他才能那么了解孩子的兴趣和爱好。
也正因为此，这本绘本才能受到来自这么多国家的这么多读者的喜爱。
一个叫多奇的男孩子，收到一封神秘来信，以及由此引出的一座高达100层的房子，全都被细致的画入这本书中。
每10层一个跨页，都有不同的动物或昆虫快乐的生活着，有些层还分别画了吃饭或洗澡的场景。
总之，这是一本与众不同的绘本，它历经2年的精密策划才和广大读者见面，希望你会喜欢。
100层的房子
有一个名叫多奇的小男孩,她非常喜欢瞧星星。
有一天,多奇收到这样一封信,信上写着:我住在100层房子的顶层,欢迎您来我家玩儿。
下面还画了一张地图,沿着小路,穿过河流,就可以到达了。
多奇想,这就是谁写的信呢？100层的房子,听起来真有意思啊！于就是多奇就决定去瞧瞧。
按照信上的地图,多奇走进了森林,忽然,一座房子出现在她眼前。
“啊！找到了！奇怪,这里以前明明没有房子呀。
真神奇。
”多奇抬起头,使劲往上瞧,但房子高耸入云,根本瞧不到顶。
“好高的房子啊,不管怎样,我先进去瞧瞧吧！”“有人在家不？”多奇敲敲门,可就是都没人回答,多奇小心翼翼地爬上二楼的楼梯。
二楼的门上有老鼠与奶酪的标志,原来这就是小老鼠的家。
三楼二只小老鼠在餐厅吃奶酪。
四楼就是厨房,老鼠妈妈正在洗碗。
五楼就是老鼠的书房,有一只小老鼠正在瞧书,六楼则就是健身房,一只老鼠正在跑步车上做运动,跑的满头大汗。
运动完,上七楼浴室洗个舒服的泡泡浴,八楼则就是洗衣房,老鼠妈妈正在洗衣服呢,她对老鼠妈妈说,“您好！我要去100层,可以从这里过不？”“可以,可以,这么高的房子,您可要加油啊！”多奇爬到了第11层,咦！原来这里住的就是松鼠啊。
多奇突然明白了,“原来就是这样啊！在这座房子里,每十层住的就是不同的小动物哦。
”住18楼的松鼠热情地对多奇说,“要不要喝点橡果汁？很好喝哦！”多奇喝了一大口,“额,味道真怪……”多奇到了第20层,上面住的会就是谁呢？哪位小朋友知道？对了,原来这里住的就是青蛙啊！青蛙递给多奇一把伞,对她说,“淋湿了就麻烦了,给您一把伞。
”多奇满心疑问,“为什么要打伞呢？”多奇往上爬,发现房子下起雨来了,青蛙向她解释,我们把雨水存起来洗澡用。
哦！原来如此啊。
多奇明白了,她到了第30层,住在上面的会就是谁呢？原来这里住的就是七星瓢虫啊！34楼的七星瓢虫满头大汗,对多奇说,“这就是我的新房子,我正在粉刷屋子呢。
”多奇连忙说,“您好像很喜欢水珠的图案啊！我来帮您吧。
一百层的房子绘本教案
一百层的房子绘本教案教案标题：一百层的房子绘本教案教案目标：1. 帮助学生通过阅读《一百层的房子》这本绘本，培养他们的阅读理解能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对建筑和设计的兴趣。
3. 提高学生的口头表达能力，鼓励他们分享自己的观点和想法。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 引入绘本《一百层的房子》：向学生展示绘本封面，询问学生对于这本书的第一印象和猜测故事内容。
2. 提问学生：你们知道房子有多少层吗？你们能想象一百层的房子是什么样子的吗？阅读与理解（15分钟）：1. 分发绘本给学生，让他们自己先默读一遍。
2. 请学生轮流朗读故事，鼓励他们使用适当的语音语调。
3. 在阅读过程中，教师可以提问学生有关故事情节、角色和主题的问题，以确保学生理解故事的基本内容。
讨论与分享（15分钟）：1. 引导学生讨论绘本中的故事情节和角色。
例如：主人公是谁？他们在房子的每一层都发生了什么？2. 鼓励学生分享他们对于一百层房子的想象和想法。
可以让学生用绘画或口头描述的方式表达。
3. 引导学生思考：如果你有一百层的房子，你会在每一层放些什么？为什么？创造力拓展（20分钟）：1. 将学生分成小组，让他们合作设计自己的一百层房子。
可以提供纸和彩色笔供学生绘制或构建模型。
2. 鼓励学生在设计中考虑不同层的功能和风格，例如：住宅区、娱乐区、图书馆、运动场等。
3. 每个小组派代表介绍他们设计的房子，包括每一层的功能和理念。
总结与反思（5分钟）：1. 回顾今天的课程内容，让学生总结他们从故事中学到的东西。
2. 鼓励学生反思他们在设计房子过程中的想法和决策，以及小组合作的体验。
扩展活动：1. 邀请学生在家中或学校周围寻找有趣的建筑物，并用图片或文字描述它们。
2. 给学生提供更多与建筑和设计相关的绘本，鼓励他们继续阅读和探索。
教案评估：1. 观察学生在讨论和分享环节的参与度和表达能力。
2. 评估学生在设计房子过程中的创造力和合作能力。
《100层的房子》亲子阅读指导
《100层的房子》亲子阅读指导绘本《海底100层》和《地下00层》给了孩子们很多惊喜，宝贝们又陆续带了《100层的房子》，这次就请爸爸妈妈们带着孩子们一起再细细地分享一下这个有趣的故事吧。
有一天，多奇收到了住在100层房子顶层的蜘蛛王子的信，信上写着欢迎到我家玩。
多奇按照信上的地图走啊走啊，突然一座房子出现在眼前！多奇使劲向上看，可是怎么也看不到房子的顶层，多奇能顺利地达到第100层吗？《100层的房子》绘本挖掘点：岩井俊雄用画笔描述着一百层的房子里居住的动物们，每一层的小动物都有着自己的生活、自己的游戏。
当我们随着主人公多奇慢慢地从一楼开始寻找100层的主人时，我们会遇到很多惊喜。
带着孩子一起一层一层地去探索，孩子们将会获得很多乐趣。
在绘本阅读的过程中，孩子们能学到多奇的礼貌，也能了解到各层居住的动物们的习俗。
徜徉在绘本书中，孩子们能在潜移默化中学习到很多生活常识，也能更加了解各类小动物的生活习性。
一起随着小男孩儿多奇去100层的房子探索吧。
阅读指导：绘本第一页中，多奇收到了一封信，这是谁写的信呢？100层的房子，听起真有意思啊，多奇决定去看看。
多奇又会遇到哪些新朋友呢？1.引导幼儿仔细观察110层中老鼠朋友们都在干什么呢？多奇会和第八层的老鼠妈妈怎么打招呼呢？2.引导幼儿仔细观察1120层中住了什么动物朋友，11层中，动物在摘的果子是什么呢？猜一猜它们喜欢喝什么饮料呢？你觉得多奇会喜欢这个饮料吗？3.引导幼儿仔细观察2130层中小青蛙送了什么礼物给多奇？它有什么呢？它们使用雨水干什么的？4.引导幼儿仔细观察3140层中七星瓢虫家里的装饰物有什么奇特的地方吗？仔细观察38层的七星瓢虫给多奇送了什么礼物呢？并告诉孩子们这是送给蜜蜂女王的项链，请宝贝帮忙记一记。
5.引导幼儿仔细观察4150层中住了什么动物朋友？多奇帮助它解决了什么问题呢？找一找，多奇和哪一层的小蛇在玩儿游戏呢？你会玩儿吗？和爸爸妈妈一起试一试吧。
100层的房子读后感
100层的房子读后感《100层的房子》是一部让人深思的小说，作者通过一座神秘的100层建筑，揭示了人性的复杂和社会的种种问题，引人深思。
这部小说以一位名叫小明的男孩为主角，他在一个神秘的建筑中度过了自己的童年。
这座建筑共有100层，每一层都有不同的景象和人物，而每一位住在这里的人都有自己的故事和秘密。
小明在这里经历了许多奇幻的冒险，也结识了许多朋友，但同时也面临了种种困难和挑战。
小说中最令人印象深刻的是建筑中的人物形象和情节设置。
作者通过这些人物的命运和遭遇，揭示了人性的复杂和社会的种种问题。
比如，在这座建筑中，有的人为了自己的利益不择手段，有的人为了追求自己的梦想不断努力，有的人则在这里迷失了自己……每一个人物都代表着一种特定的人性，他们的故事让人深思。
另外，小说中的情节设置也十分引人入胜。
作者通过小明的冒险经历，展现了这座神秘建筑的奇幻之处。
在这里，有的层次充满了魔法和奇幻，有的层次则隐藏着种种险恶和危险。
小明在这里经历了许多惊险的冒险，也结识了许多奇特的朋友，这些情节让人不禁为之动容。
通过《100层的房子》，作者向读者展现了一个充满奇幻和神秘的世界，同时也揭示了人性的复杂和社会的问题。
这部小说不仅给人以奇妙的想象空间，更让人深思人生的意义和社会的现实。
在这个世界上，每个人都有自己的故事和遭遇，每个人都在不同的层次中奋斗着。
而我们又该如何在这个世界中寻找自己的位置，实现自己的梦想呢？总的来说，《100层的房子》是一部令人深思的小说，它不仅给人以奇妙的想象空间，更让人思考人生的意义和社会的现实。
这部小说不仅适合年轻读者阅读，也适合成年人深思。
希望更多的人能够读到这部小说，感受到其中的魅力，也能够在阅读中得到启发和思考。
100层的房子
有一个名叫多奇的小男孩，他非常喜欢看星星。
有一天，多奇收到这样一封信，信上写着：我住在100层房子的顶层，欢迎你来我家玩儿。
下面还画了一张地图，沿着小路，穿过河流，就可以到达了。
多奇想，这是谁写的信呢？100层的房子，听起来真有意思啊！于是多奇就决定去看看。
按照信上的地图，多奇走进了森林，忽然，一座房子出现在他眼前。
“啊！找到了！奇怪，这里以前明明没有房子呀。
真神奇。
”多奇抬起头，使劲往上看，但房子高耸入云，根本看不到顶。
“好高的房子啊，不管怎样，我先进去看看吧！”“有人在家吗？”多奇敲敲门，可是都没人回答，多奇小心翼翼地爬上二楼的楼梯。
二楼的门上有老鼠和奶酪的标志，原来这是小老鼠的家。
三楼二只小老鼠在餐厅吃奶酪。
四楼是厨房，老鼠妈妈正在洗碗。
五楼是老鼠的书房，有一只小老鼠正在看书，六楼则是健身房，一只老鼠正在跑步车上做运动，跑的满头大汗。
运动完，上七楼浴室洗个舒服的泡泡浴，八楼则是洗衣房，老鼠妈妈正在洗衣服呢，他对老鼠妈妈说，“您好！我要去100层，可以从这里过吗？”“可以，可以，这么高的房子，你可要加油啊！”多奇爬到了第11层，咦！原来这里住的是松鼠啊。
多奇突然明白了，“原来是这样啊！在这座房子里，每十层住的是不同的小动物哦。
”住18楼的松鼠热情地对多奇说，“要不要喝点橡果汁？很好喝哦！”多奇喝了一大口，“额，味道真怪……”多奇到了第20层，上面住的会是谁呢？哪位小朋友知道？对了，原来这里住的是青蛙啊！青蛙递给多奇一把伞，对他说，“淋湿了就麻烦了，给你一把伞。
”多奇满心疑问，“为什么要打伞呢？”多奇往上爬，发现房子下起雨来了，青蛙向他解释，我们把雨水存起来洗澡用。
哦！原来如此啊。
多奇明白了，他到了第30层，住在上面的会是谁呢？原来这里住的是七星瓢虫啊！34楼的七星瓢虫满头大汗，对多奇说，“这是我的新房子，我正在粉刷屋子呢。
”多奇连忙说，“你好像很喜欢水珠的图案啊！我来帮你吧。
”多奇帮他刷完屋子，来到第38层，一只七星瓢虫摘下一个美丽的项链，对多奇说，“你能帮我把这个交给蜜蜂女王吗？”“好啊！”多奇很快地答应了。
小学语文人教三年级下册选读课文-《100层的房子》20分钟短课教案
《100层的房子》20分钟短课教案教学目标：1、听老师讲故事，明确要讲好绘本故事需要具备的三个条件。
2、让学生用这个方法来讲故事。
教学重难点：让学生用这个方法来讲故事。
教学过程：一、导入1、有一天，多齐收到了一封信，信的内容是什么呢？我请一个孩子来读读信的内容。
哦，原来有人邀请多齐去100层房子的屋顶做客。
2、根据信上的地图，多齐找到了房子，哇！这座房子高耸入云，站在房子底下，根本看不到房顶。
要上到100层，可得费一番功夫啊，那就赶紧从底楼往上爬吧。
二、老师讲第1层到第5层的故事有人在家吗？多齐等了好久都没有人回答。
于是他小心翼翼地爬上楼梯。
2楼有三个房间，两个房间的门上画着一块奶酪，另一个房间的门上画着一只老鼠，旁边的墙上也挂着一张老鼠的照片，于是，多齐想：这应该是老鼠的家吧？他继续往上走，来到3楼。
果然，一只小老鼠和妈妈正坐在餐桌前吃着香喷喷的奶酪早餐呢，这可是小老鼠最喜欢的时刻。
每每这个时候，他可以和妈妈聊聊天，别提有多愉快了。
多齐来到4楼，住在4楼的老鼠阿姨正在厨房里洗碗。
这个厨房既宽敞又整洁。
此时此刻，多齐想到了自己的妈妈，她总是把家里打扫得干干净净，做的饭菜也特别好吃，很多人都夸自己的妈妈既贤惠又能干。
来到5楼，哇！一个好大的书橱，里面装满了各种各样的书，它的主人一定很爱读书吧。
果不其然，书橱旁边坐着一个正在灯光下认真看书的老鼠。
它时而眉头紧锁，时而开怀大笑，这本书是有多精彩呀！多齐想:老鼠都那么喜欢读书，我也一定要多读书，才能增长知识呀。
三、明确讲好绘本故事的方法1、孩子们，我讲的故事好不好听？你们知道为什么我能讲那么好吗？2、学生回答，老师适机补充、阐述。
看清图解释：我们主要要看清楚图上画了谁在干什么。
比如，我看清了3楼的小老鼠和妈妈共进早餐，看清了4楼的老鼠正在洗碗，看清了5楼的老鼠正在看书。
当然也不能忽略了绘本中的其他小细节。
会想象解释：绘本中的文字信息很少，我们得发挥想象，合理地猜测图画中的人物在想什么、说什么。
100层的房子读后感
100层的房子读后感
我读完《100层的房子》后，感到既惊讶又好奇。
这个故事描述了一个名叫小明的小男孩，他发现了一座奇特的房子，这座房子竟然有100层。
每打开一层的门，他都发现了新的惊喜和挑战。
这个故事让我觉得十分有趣，每打开一扇门都是一个全新的世界。
我能够感受到小明的好奇心和探索的热情。
从他的冒险中，我也学到了许多有关勇气、友谊和团队精神的知识。
不过，读完这本书后，我也开始思考自己的生活。
我意识到自己的生活也有许多未知的领域和可能性。
我开始想象自己也能拥有一个像100层房子一样充满惊喜和挑战的生活。
总的来说，《100层的房子》是一本非常适合孩子阅读的书籍，它既有趣又富有启发性。
这本书让我明白，生活中充满了无限的可能性和惊喜，只要我们有勇气去探索。
1《100层的房子》ppt课件
会有哪些小动物居住呢？他们又是怎样生活的呢？按照句式 “
的层是
的
。”说一说，写一写，画一画，做成属于你和家人的绘本。
2.阅读链接：《地下100层的房子》《海底100层的房子》《一百层的巴士》
《小学生整本书阅读》配套课件 一年级
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胡红梅儿童阅读工作室
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【写一写】 小动物们看见多奇的到来，心里非常高兴，他们会说些什么呢？让 我们一起来分享他们的快乐。
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阅读延伸
【议一议】 你喜欢100层的房子吗？这是一座怎样的 房子？在生活中你有没有遇到生活方式不一 样的人呢？你是怎样和他们相处的呢？在小 组内和大家说一说。
2.观察图画中的多奇和小动物们，他们一起 做了什么事呢？小动物们遇到多奇是什么心 情呢？多奇遇到不同的小动物又会想些什么 呢？
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【说说做做】 故事中，每个小动物的楼梯都不一样，你发现了吗？ 小动物的楼梯和它们的生活习性有什么关系呢？
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我想塞给你另外一颗坚果，
你却小心地将我的手指咬破。
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封面预测
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表达训练
【想想填填】
1.这些楼层里分别住着哪些小动物？他们都有什么特点呢？
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【画一画】 当蜘蛛王子收到多奇的信时，它们来到多奇的家，小动物会在多奇 家发生什么新奇的事呢？多奇又会和小动物分享什么呢？请你写一写并 画一画吧。
《100层的房子》 讲读建议
讲读建议《100层的房子》作者：[日] 岩井俊雄著/绘出版社：北京科学技术出版社《100层的房子》受到了广大小朋友和家长的一致好评，于是它有了这第二本《地下100层的房子》。
这是一本不可思议的神秘绘本，集绘本、故事、百科、启蒙于一身；一本让孩子学习十进制，并轻松从1数到100的绘本；一本妙趣横生、时刻带给你惊喜的、真正值得反复阅读的绘本。
在《地下一百层的房子》故事的开头，主角小空收到了“到地下第100层参加晚会”的邀请，正当她发愁找不到入口的时候，却一脚踩空滑进了地下隧道。
地下每10层住着一种小动物，而在每层的小动物们又忙活着不同的事儿。
在100层房子里，有些场景出现了许多次，比如每10层几乎都有小动物洗澡、上课、睡觉的画面；然而有一些场景却是独一无二的，比如蚂蚁在做蛋糕，蚯蚓们沉迷于艺术创作，鼹鼠则忙活着开采黄金。
我们需要引导孩子做的是，观察并分析每10层房子里小动物们在做什么，然后判断它们的工作是什么。
比如，潮虫给乌龟奶奶献上了一盘团子；可是我们从潮虫的房子却可以看到，它们的主要工作就是“娱乐和运动”。
如果潮虫的家对外开放的话，估计就变成小动物们的乐园了。
因此，在读这张图的时候，务必帮助孩子仔细观察每10层房子，寻找画图线索，分析判断小动物们的“主题事件”到底是什么。
《100层的房子》系列像是小小的动物百科全书，每一本都会讲述10种小动物的故事，每种小动物都有10幅生活画面。
可以和孩子讨论下哪些是脊椎动物、哺乳动物、爬行动物等等！这本绘本既是对孩子观察能力的考察，也是对分析、判断能力的锻炼。
大家“千万不要走捷径，一定要逐页观察、逐页分析”。
我们多付出一点儿时间，就能帮助孩子提升思维能力、养成思考习惯。
幼儿园大班数学课教案《一百层的房子》
幼儿园大班数学课教案《一百层的房子》【教学目标】1.能够理解一百层的房子所表示的数字概念。
2.能够使用梳子来模拟一百根头发，通过拨动梳子理解“一”和“百”之间的关系。
3.能够借助一百张小卡片，用手指指示器数一百。
4.通过故事情节，了解建筑物的层数特点，培养观察力和逻辑思维能力。
【教具准备】1.《一百层的房子》故事书。
2.梳子。
3.一百张小卡片。
4.数学课练习册。
【教学过程】【导入】1.教师出示一张《一百层的房子》故事书的封面图片，引导学生观察图片中的建筑物，并提问：a.这是什么建筑物？b.这栋建筑物有多少层？c.你们所住的房子有几层？d.你们觉得一百层的房子会有什么样的特点？2.根据学生的回答，引出“一百层的房子”这个概念，并告诉学生我们将通过故事来了解一百层的房子。
【教学主体】1.教师朗读故事《一百层的房子》，要求学生仔细听故事情节。
2.教师从故事中抽取关键信息，与学生一起讨论一百层房子的特点，如：a.一百层的房子有多高？b.一百层的房子住着多少个人？c.一百层的房子有多长？d.一百层的房子里面有多少间房子？3.教师出示梳子，让学生用手指按住梳子的齿梳理头发，并问学生：“如果这根梳子代表一根头发，那么一百根头发，应该用多少个梳子来表示？”引导学生理解“一”和“百”之间的关系。
4.教师发给每位学生一副小卡片，让学生用手指指示器数一百，并观察一百张小卡片的数量特点。
【拓展延伸】1.教师引导学生通过观察一百层的房子故事中的插图，思考一栋一百层的房子是否可能存在现实中？2.教师带领学生数一数班级里的学生人数，并与一百进行比较，让学生感受一百的数量。
【小结】1.教师与学生一起总结一百层的房子所表示的数字概念。
2.教师要求学生将学习到的内容整理归纳，并完成数学课练习册上的相关练习。
【作业布置】完成数学课练习册上的相关练习。
天空100层的房子绘本读后感悟
天空100层的房子绘本读后感悟
朋友！今天咱就唠唠我读的那本《天空100层的房子》的绘本。
这书的画面和故事就像一场精彩的旅行，让我这心都跟着它飞上了天。
你知道吗？翻开这本书，我就像个在空中冒险的小孩儿，一层一层往上爬。
每层楼都有不同的惊喜，就像是在开礼物似的。
哎，我说你是不是也有过那种心情，期待下一层会遇到什么样的神奇生物？
这本书里住着各种各样的动物，每个楼层都怪有意思的。
有的小动物在那儿欢快地玩耍，有的在忙着做美味的食物。
我记得特别清楚，一个楼层里有一只勤劳的小鸟在织毛衣，那速度快得让人惊叹。
我就想，这要是我家的猫看到，肯定瞪大了眼眸。
朋友，你肯定也注意到了，这房子越往上面爬，越接近天空。
有时候我就在想，这不就是咱追寻梦想的过程吗？一步一步，虽然累但也充满了乐趣。
就像是那动人的晚霞，越靠近，越觉得蜀山梦境就在眼前。
我这是不是有点煽情了？
而且啊，这书里的人物给我感觉特别真实，就像我们身边的那些小伙伴儿们。
你说它们之间的友情不是和我们一样吗？有时候互帮互助，有时候闹点小矛盾，又很快和好，简简单单，却让人觉得很温暖。
不过话说回来，读完这本书，我还真有点小惆怅。
你说在这100层的房子里住久了，这些小动物会不会有点儿累呢？哈哈，当然这是我自己瞎琢磨的。
其实，不管在多少层楼，我觉得它们心里是很快乐的，因为它们拥有那份自由和彼此的陪伴。
总的来说，这绘本给我带来的感动就像那清新的风，一扫我心中的烦恼。
不过我也想知道你看完这本书有啥感受呢？咱们可以一起来聊聊，我觉得这比单纯的读后感还要有趣得多。
100层的房子读后感一年级
100层的房子读后感一年级
今天，我读了《100层的房子》，哇，好好玩呀！书里的房子有100层呢，每一层都有不一样的房间，真是太神奇啦！一开始，我就想着，如果我住在那栋房子里，一定能去好多好多有趣的地方。
比如有一层是动物园，有一层是电影院，还有一层是糖果工厂，听起来就好好吃呀！
我最喜欢的是书里的小朋友，他们坐着电梯飞快地上下楼，每一层都能发现新奇的东西，真是太刺激啦！我也想住在那栋100层的房子里，每天都能做不一样的事情，像吃巧克力池塘里的巧克力，或者和小动物们玩。
读完这本书，我觉得自己好像也能去做很多神奇的事儿，虽然我们家没有100层楼那么高，可是我也可以通过想象去旅行，去看到不一样的世界。
嘿嘿，今天我还跟妈妈说：“我也要盖一座100层的房子！我可以在里面做好多好多有趣的事情呢！”妈妈笑着说：“那可得努力哦！”
好期待明天能继续读更多好玩的故事！
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天空100层的房子绘本读后感想
天空100层的房子绘本读后感想
今天，我读了《天空100层的房子》这本绘本，哇！好好看哦！书里有一座高高的房子，一层一层的，房子越来越高，像云朵一样，一直到天空。
书里的小男孩叫乔治，他和爸爸妈妈住在这座房子里，每一层都有不同的好朋友，还有好玩的东西。
我特别喜欢书里的第七十层，有一个大大的游乐园，里面有好多滑梯，像小蛇一样弯来弯去，哗啦啦地滑下去，好刺激呀！还有第九十层，那里有好多好多的动物，有会飞的鹦鹉，还有会说话的猫咪，真是神奇极了！
读完这本书，我也想住在这样一个房子里，天天玩，天天笑，和好多朋友一起住在天上，每一层都不一样，真是太有趣了！我要告诉爸爸妈妈，让他们也给我建一个这样的房子，嘿嘿！
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100层的房子【精选文档】
有一个名叫多奇的小男孩，他非常喜欢看星星.有一天,多奇收到这样一封信，信上写着：我住在100层房子的顶层，欢迎你来我家玩儿.下面还画了一张地图，沿着小路，穿过河流，就可以到达了.多奇想,这是谁写的信呢?100层的房子，听起来真有意思啊！于是多奇就决定去看看。
按照信上的地图,多奇走进了森林，忽然，一座房子出现在他眼前.“啊!找到了！奇怪,这里以前明明没有房子呀。
真神奇.”多奇抬起头，使劲往上看，但房子高耸入云，根本看不到顶。
“好高的房子啊,不管怎样，我先进去看看吧！”“有人在家吗？”多奇敲敲门，可是都没人回答，多奇小心翼翼地爬上二楼的楼梯。
二楼的门上有老鼠和奶酪的标志，原来这是小老鼠的家。
三楼二只小老鼠在餐厅吃奶酪。
四楼是厨房,老鼠妈妈正在洗碗.五楼是老鼠的书房，有一只小老鼠正在看书，六楼则是健身房,一只老鼠正在跑步车上做运动，跑的满头大汗。
运动完，上七楼浴室洗个舒服的泡泡浴，八楼则是洗衣房，老鼠妈妈正在洗衣服呢，他对老鼠妈妈说，“您好！我要去100层，可以从这里过吗？”“可以，可以,这么高的房子,你可要加油啊！”多奇爬到了第11层，咦!原来这里住的是松鼠啊.多奇突然明白了，“原来是这样啊!在这座房子里，每十层住的是不同的小动物哦。
”住18楼的松鼠热情地对多奇说，“要不要喝点橡果汁？很好喝哦！"多奇喝了一大口，“额,味道真怪……”多奇到了第20层,上面住的会是谁呢？哪位小朋友知道？对了,原来这里住的是青蛙啊！青蛙递给多奇一把伞，对他说,“淋湿了就麻烦了,给你一把伞。
”多奇满心疑问,“为什么要打伞呢？”多奇往上爬，发现房子下起雨来了，青蛙向他解释,我们把雨水存起来洗澡用。
哦!原来如此啊。
多奇明白了，他到了第30层，住在上面的会是谁呢？原来这里住的是七星瓢虫啊！34楼的七星瓢虫满头大汗,对多奇说,“这是我的新房子，我正在粉刷屋子呢。
"多奇连忙说,“你好像很喜欢水珠的图案啊！我来帮你吧。
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我想塞给你另外一颗坚果，
你却小心地将我的手指咬破。
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封面预测
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表达训练
【ห้องสมุดไป่ตู้想填填】
1.这些楼层里分别住着哪些小动物？他们都有什么特点呢？
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【写一写】 小动物们看见多奇的到来，心里非常高兴，他们会说些什么呢？让 我们一起来分享他们的快乐。
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阅读延伸
【议一议】 你喜欢100层的房子吗？这是一座怎样的 房子？在生活中你有没有遇到生活方式不一 样的人呢？你是怎样和他们相处的呢？在小 组内和大家说一说。
2.观察图画中的多奇和小动物们，他们一起 做了什么事呢？小动物们遇到多奇是什么心 情呢？多奇遇到不同的小动物又会想些什么 呢？
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【说说做做】 故事中，每个小动物的楼梯都不一样，你发现了吗？ 小动物的楼梯和它们的生活习性有什么关系呢？
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201
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小蜜蜂
红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，
谁来帮我传花粉，我把花蜜送给他。
小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：
松鼠
我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。
浓绿中闪动着你的身影，
蓬松的毛发，
火一样的精灵，
柔嫩的四肢抱着巨大的坚果，
微翘的嘴角映衬着挑逗的眼神，
会有哪些小动物居住呢？他们又是怎样生活的呢？按照句式 “
的层是
的
。”说一说，写一写，画一画，做成属于你和家人的绘本。
2.阅读链接：《地下100层的房子》《海底100层的房子》《一百层的巴士》
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【画一画】 当蜘蛛王子收到多奇的信时，它们来到多奇的家，小动物会在多奇 家发生什么新奇的事呢？多奇又会和小动物分享什么呢？请你写一写并 画一画吧。
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写绘作业
1.回家与爸爸妈妈分享这个故事，想象并讨论：如果地下也有100层房子，那里