《物质的分类》(课堂PPT)

按反应物和生成物 的类别以及反应前 后物质的多少
化合反应 分解反应 置换反应
化
复分解反应
学 反
按反应中是否 离子反应
应 有离子参加
非离子反应
氧化还原反应
按反应中是否 有电子转移
非氧化还原反应
初中时所学“溶液”的概念:
• 一种或几种物质分散到另一种 物质里,形成均一、稳定的混合 物,叫做溶液.
2、把盛有溶液和胶体的烧杯置于暗处，分别用手 电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进 行观察，并记录实验现象。
3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验 现象。
它们的分散质粒子大小﹑性质有何区别？
光束照射时的现象
原因分析
Fe(OH)3 形成一条光亮的通路 胶体
CuSO4溶 无光路现象产生 液
胶体的直径在1-100nm之 间，能使光波发生散射
溶液中粒子的直径小于 1nm，散射极其微弱
三元酸: H3PO4
3,按性质分:
易挥发酸: 难挥发性酸: 易分解酸: 强氧化性酸:
HNO3 H2SO4 H2CO3 (浓)H2SO4
HCl H3PO4 H2SO3 HNO3
碱
按其在水溶液中是否溶解: 1,可溶性碱: KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2
可溶性碱的氧化物 + 水===碱
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请Байду номын сангаас下列各组物质中找出一种与 其它物质不同的物质
Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4 H2SO4
空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O 空气
Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3 ZnSO4 NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3 NaHCO3
化 学
CaO H2SO4
Ne NH4HCO3
式
CuSO4 FeCl3 NaOH
()
组类 成别
氧 化 物
酸
盐
单 质
盐盐
碱
酸
1,按是否含有氧元素:
含氧酸: H2SO4 HNO3 H2CO3 H3PO4
无氧酸: HCl H2S HBr HF
2,按电离时生成氢离子的个数
一元酸: HNO3 HCl HF 二元酸: H2SO4 H2CO3 H2S
• 溶剂:能溶解其他物质的物质. • 溶质:被溶解的物质
二、分散系及其分类 分散系：把一种(或多种)物质分散在另一种
(或多种)物质中所得到的体系。
分散质： 被分散的物质
分散剂： 起容纳分散质作用的物质
分散质
分散剂
按照分散质或分 散剂的聚集状态 （气、液、固） 来分，有9种类 型。
分散系的分类
【思考与交流】
某酸氢某
碱式盐
NaH2PO4
某酸几氢某
Cu2(OH)2CO3 MgOHCl 碱式某酸某
2,按是否可溶于水:
可溶性盐: NaCl MgCl2 CuSO4
难溶性盐: CaCO3 AgCl BaSO4
3,按阴、阳离子来分:
阳离子： K+ Na+ NH4+ Cu2+ Ca2+
阴离子： NO3-- SO42-- Cl— CO32-- PO43--
如: Na2O +H2O==2NaOH
2,难溶性碱: Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2 难溶性碱 加热易分解
如: Cu(OH)2===CuO +H2O
盐
1,按组成分为:
正盐
NaCl FeS MgCl2 NaNO3 CuSO4 CaCO3
某化某 某酸某
酸式盐 NaHCO3 Ca(HCO3)2
非金属单质
单一分类法有很明显的局限性
一、物质的简单分类方法
2、交叉分类法：将被分类的对象应用多
种不同的单一分类法进行分类
Na2CO 3
钠盐
Na2SO 4
钾盐
K 2SO 4
硫酸盐
K 2CO 3
碳酸盐
3、树状分类法：
是对同类物质按照属性进一步细分类的方 法
化合物
氧
酸
碱
盐
化
物
例:用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类
化合物
酸
碱
盐
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
氧化物
CO2 CaO
化学物质 （按物质的组成分类）
混合物
纯净物
非均匀 混合物
均匀 混合物
单质
化合物
非金属 单质
金属 无机 有机 单质 化合 化合
物物
酸 碱 盐 氧化物……
学习了分类的方法以后，大家应学会
对以前和将要学的化学知识进行及时地 归纳和整理，学会对物质及其变化进行 分类，并通过对各类物质的代表物质的 研究来了解这类物质的性质，从而提高 我们化学学习的效率。
阅读课本，然后画出分散系的树状 分类图？
溶液
分散系 浊液
胶体
悬浊液
乳浊液
分散系
依据分散质微粒直径大小 分散系可分为溶液、浊液、胶体三类
分散系
分散质 微粒直
径
溶液
< 1nm
胶体
浊液
1 ~100 nm >100 nm
【科学探究】：
1、取三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4 溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾， 向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3饱和溶液。继续煮 沸至溶液呈红褐色，停止加热。观察制得 Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。
分类方法的应用在日常生活中是非常普遍的，我 们应该善于发现和学会使用，以提高我们工作和学 习的效率。
在化学方面，为了更好地获得和 利用物质，科学家同样也会将众 多的化学物质进行分类研究。
分类：即根据事物的特点分别归类。
【交流与讨论】
请将下列物质进行分类，并说明分类 的依据。
空气、乙醇(C2H5OH)、硫酸铵、铜、 碘酒、碘、 氢气、石墨 、食盐水
练习：
1．对若干物质分类，下列说法错误的是 A．可能有多种标准
√B.一定只有一种标准
C．可能用交叉分类法进行分类 D.可能用树状分类法进行分类
2．下列物质属于纯净物的是
A．稀硫酸
B．√NaOH
C．NaOH溶液 D．天然气
3．填表
名 称
生 石 灰
硫 酸
硫 酸 铜
氖 气
氯 化 铁
碳 酸 氢 铵
氢 氧 化 钠
例如： 混合物：空气、碘酒、食盐水 纯净物：乙醇、硫酸铵、铜、 碘、氢气、石墨
或者： 固体： 硫酸铵、铜、碘、石墨 液体： 乙醇、碘酒、食盐水 气体： 空气、氢气
一、物质的简单分类方法
• 1.单一分类法：被分对象只用一种标准进 行归类的方法
化学物质
纯净物 混合物
（据所含物质的种数）
单质
金属单质
（据所含元素的性质）