探究光合作用的原料

氢氧化钠
水
甲
乙
探究讨论
1、怎样才能证明二氧化碳是光合作用必须的原 料？谈谈你的探究思路。 2、该探究实验过程中，实验的变量是什么？怎 样保证只有一个变量？哪个装置是实验组，哪 个装置是对照组？ 3、在探究前，要对植物进行怎样的处理？为什 么要这样做？ 4、将两盆植物光照几个小时之后，再如何进行 处理来证明植物是否进行了光合作用？ 5、预计哪个装置的植物进行了光合作用？由此 你能得出什么结论？ 6、在大棚中提高二氧化碳的浓度能够提高作物 的产量，你能想出哪些办法来提高二氧化碳的 浓度呢？
5、光合作用的场所是（ ） A、植物体 B、叶片 C、叶绿体 D．细胞 6．下列提高农作物产量的措施中，与光合作 用原理有关的是（ ） A、施用农家肥料 B、合理密植 C、适时播种 D、及时翻耕松土 7、下列选项中不符合绿色植物光合作用特点 的是（ ） A、释放能量供生命活动的需要 B、利用光提供的能量 C、把光能转变成化学能 D、合成淀粉等有机物
小结提升：写出光合作用的反应式
并指出反应式中的：原料、 条件、场所 、 产物
达标检测
1、光合作用的原料是（ ） A 、水 B、水和二氧化碳 C、氧气 D、水和氧气 2、小麦的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的（ ） A、吸收作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用 3、养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要作用是 （ ） A、增加养料 B、提供能量 C、增加二氧化碳 D、增加氧气 4、光合作用储存在有机物中的能量主要来源于（ ） A、水 B、阳光 C、叶绿体 D、细胞
探究二氧化碳是光合作用的原料
Hale Waihona Puke Baidu
课件制作 姜清平
学习目标
知识目标：认识二氧化碳是光合作用的原料。 能力目标：培养学生分析问题和自主探究的能力。 情感态度与价值观：初步认识绿色植物的重要 性，增 强环保意识。
探究活动：二氧化碳是光合作用的原料
请同学们尝试用学过的探究实验的方法设计一 个实验，证明二氧化碳是光合作用的必须原料。 方案设计提示： 提示1：氢氧化钠能吸收二氧化碳。 提示2：为保证实验只有二氧化碳一个变量， 你该怎样设计对照实验？ 提示3：可参考普利斯特利的实验。 提示4：验证是否进行了光合作用过程，可参 见“绿叶在光下制造淀粉的实验”