《回延安》一等奖创新教案

2《回延安》一等奖创新教案

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回延安

第一课时

一、学情分析

《回延安》是一首深情的现代诗歌，通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在战争年代的巨大贡献和如今的建设成就，表达了作者对延安的热爱。但是这首诗歌距离学生所处年代较远，所采用的形式又不是学生所喜闻乐见的，学生理解起来有一定的难度，因此课堂上要鼓励学生通过多种形式的反复朗读去深入感知诗歌内容与形式。在分析课文时，可以对延安的革命历史及当时人们的生产生活情况进行介绍，让学生通过了解历史来体会作者的情感，从而更好地感悟“延安精神”。

二、教学目标

1.积累字词，了解作者及写作背景。

2.有感情地朗读诗歌，掌握“信天游”这一文体特点。

3.初步梳理文章脉络，整体感知课文主要内容。

三、重点难点

【教学重点】

梳理文章结构，把握诗歌内容。

【教学难点】

理解作者对延安的深厚情感。

四、教学过程

第一板块【情境激趣新课导入】

ppt展示延安的旧貌新颜，并对延安作简要介绍，激发学生学习兴趣。

1935年10月，中共中央和中央红军胜利到达吴起镇，由此，延安成为中国革命的落脚点和出发点，是全国革命根据地中旧址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的城市。毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里生活战斗了13个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了延安精神。延安是全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教

育基地。

第二板块【文学常识素养积累】

1.作者简介

贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1924年出生于山东枣庄的一个贫农家庭。15岁参加抗日救国运动。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。17岁入党。1945年和丁毅执笔集体创作新歌剧《白毛女》，曾荣获1951年斯大林文艺金奖二等奖。1946年离开延安，奔赴人民解放战争的新战场。抗战胜利后，曾在华北联合大学文学院工作，解放后到北京工作。诗作有《放声歌唱》《十月颂歌》《雷锋之歌》《中国的十月》《八一之歌》等。

2.背景介绍

本文选自《贺敬之诗选》（人民文学出版社2004年版）。1940年，诗人来到延安，在这里学习、生活、工作，与当地军民结下了深厚的情谊。1956年，诗人参加西北五省（区）青年造林大会，回到了阔别十年的延安，目睹延安城的新貌写下了这首诗。

3.知识链接

信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。其曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由，歌词一般是上下两句构成一节，上句比兴，下句点题，短的只有一节，长的可达数十节，每节的上下两句都押韵，多节可连用一韵，也可以换韵。诵读、歌唱时，自有一唱三叹、回环飘荡的兴味，因而有着显著的地方特色和民族特色。

在这首诗中，贺敬之运用“信天游”的形式，赋予其新意：

（1）描写革命生活，抒发革命情感；

（2）多用普通话而少用陕北方言；

（3）比兴句少，直接叙事抒情的诗句居多。

第三板块【预习检测疏通字词】

·字词学习

羊肚（）登（）时

羊羔（）糜（）子

油馍（）脑畔（）

眼眶（）灯盏（）

明确：dǔdēng gāo méi mópàn kuàng zhǎn

·词语积累

几时回：

白羊肚手巾：

登时：

糜子：

米酒油馍：

脑畔上：

鸡毛信：

社主任：

白生生：

赤卫军：

明确：几时回：一回又一回。

白羊肚手巾：白毛巾。因毛巾很像翻过来的羊肚，所以有的地方把白毛巾叫作“白羊肚手巾”。

登时：立刻。

糜子：一种形状像小米、没有粘性的黍类谷物。

米酒油馍：黍米酿的酒和油炸的黍米面饼。

脑畔上：这里指窑洞的顶上。

鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。

社主任：指农业生产合作社的主任。

白生生：形容非常白。

赤卫军：即“赤卫队”，指我国第二次国内革命战争时期，革命根据地内不脱离生产的群众武装组织。

第四板块【情感诵读把握内容】

朗读指导：

全诗感情基调：直白、热烈、豪迈。

第一章：激动、喜悦

第二章：感激、怀念

第三章：真挚、兴奋

第四章：欣喜、豪迈

第五章：热爱、赞美

·ppt展示第一章诗歌，以此为例，师生共同探究节奏特点和重音。

一

（激动地）心口呀/莫要/这么厉害地/跳，

灰尘呀/莫把我/眼睛/挡住了……

（深情地）手抓/黄土/我不放，

紧紧儿/贴在/心窝上。

几回回/梦里/回延安，

双手/搂定/宝塔山。

（大声地）千声/万声/呼唤你，

——母亲延安/就在/这里！

（喜悦地）杜甫川/唱来/柳林铺笑，

红旗/飘飘/把手招。

白羊肚/手巾/红腰带，

亲人们/迎过/延河来。

（激动地）满心话/登时/说不出话来，

一头/扑在/亲人怀……

·听读录音，在课本中做好朗读标记。（播放音频）

·分组诵读2-5章诗歌，注意读准节奏，读出情感。

·结构梳理

简要概括各部分诗歌内容。

第一部分（1）：抒写重返延安时的激动之情，以及见到延安亲人的喜悦之情。

第二部分（2）：追忆当年在延安的生活，表达对延安的感激之情。

第三部分（3）：描写亲人欢聚时的热闹场面，表达亲人之间的喜悦之情。

第四部分（4）：描述延安城新面貌，表达对延安建设成就的赞美之情。

第五部分（5）：回顾延安的光荣历史，展望延安的美好前程。

以小标题概括：