回延安公开课教案

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公开课教案

课题回延安

贺敬之

教学目标:1、知识目标:体会诗中的比兴方法和夸

张等修辞的作用

2、能力目标:培养学生分析、朗读能力

3、德育目标:通过学习自觉地继承和发

扬革命传统。

4、情感目标:领会诗人对延安及延安人

民的无限热爱的思想感情。

教学重点:领会诗人对延安及延安人民的无限热爱。教学难点:有感情地朗读,“兴”的手法在诗歌中的运用教学方法:朗读、启发式

教学手段:录音机、小黑板、纸片

教学教程:一、导入

这节课我们学习现代著名诗人和剧作家贺

敬之的一首以民歌形式写成的新诗《回延安》,

板题,介绍陕北民歌“信天游”

二、新课

1、交代本节课的学习要点:

a 领会诗人对延安及延安人民的无限热爱的

思想感情。

b 体会诗中的比兴、夸张、拟人、排比等修辞手法。

2、听朗读录音,体会诗的意境,注意朗读

节奏及正音。

3、教师范读,学生朗读,思考问题。

(1)这首诗的五部分诗人各抓住了什么场面,分别表达作者什么样的

思想感情?

(2)这首诗有几条线索,分别是什么?

(3)分别用一句话概括这首诗的五部分。

(4)思考课后练习2

4、讨论明确,教师顺势板书

5、学习“比兴”“夸张”等修辞

夸张:为强调事物的某一特征,作夸大的描述的修辞方法叫夸张。

比兴:比、比喻;兴,先说其他事物来引起所要说的事物。

6、找出诗中运用“比兴”和“夸张”的句子。

三、本节课小结

四、巩固练习:

1、结合课文出示有关练习(小黑板)

2、分组进行抽签训练(纸片)

五作业:背诵这首诗

板书设计:

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