创新管理-技术创新方法和TRIZ理论190页 精品
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❖ 尊重科学、崇尚科学的氛围不够。 国民的受教育程度不高，传统的“学而优则仕”， “官本位”的思想依然存在，不按照科学规律办事的 问题普遍存在。
8
（二）科学方法研究与应用不够
❖ 科技界关于科学方法的意识薄弱。 在科研活动中，忽视研究方法的规范性、创新性；
国内学术期刊很少发表关于研究方法和哲学思考类的 理论性论文。 ❖ 对科学方法的研究不够。
每100万人口获得美国专利与商标局的 发明专利授权数量
排名 国家或 经济体
33 俄罗斯
58 印度
专利授 排名 国家或
权数量
经济体
1.64 43 巴西
0.17 62 中国
专利授 权数量
0.64
0.15
13
我国与创新型国家技术对外依存度比较
、
14
2005年8月8日美国商业周刊：
wenku.baidu.com
知识经济时代
创新经济时代
❖ 创新思维与创新精神培养缺位。 目前的应试教育体系抑制了学生的创新思维和创新精 神；过分强调专业知识的教授，缺少科学思维、科学 方法方面的引导和训练。
❖ 科研活动中的创新思维不足，自主创新研究成果少。 跟踪模仿为主，自主创新较少。多数学科发展滞后， 属于世界领先的学科很少；中国申请人在世界知识产 权组织的PCT专利申请只占总量的 0.96%。
技术创新方法和TRIZ理论
创造性人才的培养
张武城
1
创新方法概论
第一部分 形势与任务 第二部分 创造性人才 第三部分 创新的理论和工具
2
第一部分
形势与任务
、
3
胡锦涛在中共十七大指出
❖ 要坚持走中国特色自主创新道路，把增 强自主创新能力贯彻到现代化建设的各 个方面。
❖ 加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研相结合的技术创新体系。
22
培训与提升创造力关系示意图
经培训，创造力可提高70％～300%；顶峰向右上方转移
我国GDP排名世界第四名，国 际经济竞争力排名第15位， 科技创新能力较差，影响到我
2005～2006WEF全球
成长竞争力排名
国中长期的成长竞争力。
芬兰
1
国家
美国
2
全球化
瑞典
3
经济
丹麦
4
产业
台湾
5
企业
新加坡
6
日本
12
国际社会留给中国
韩国
17
企业的时间不多了！ 香港
28
中国
49
显赫排名的主要指数
科技 创新
2
2
1
1
4
4
5
10
3
3
10
13
8
5
7
8
26
32
64
75 10
中国与印度全球竞争力排名比较
、 年度 2002～ 2003～ 2004～ 2005～ 2006～ 2003 2004 2005 2006 2007
中国 33
44
46
49
54
印度 46
56
55
50
43
11
创新型国家的概念
❖ 创新型国家：是指每100万人口获得美国专利与商 标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体
16
效益
资源消耗 环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
21世纪 创新经济
研发、咨询
20世纪90年代 20世纪60～70
知识经济
年代工业经济
生产制造
售后服务
17
触摸式发声地球仪利润的分配 市场定价 88美元
40美元
美国开发公司 获利48美元
香港公司
20美元 广东外贸公司
获利20美元
15美元
获利5美元
广东某制造商
仅限于对国际科学方法的跟踪、了解，缺乏对前沿 方法的前瞻性研究；科学方法的研究与应用严重脱节， “写科学方法的书只给自己看”。 ❖ 企业技术创新能力不足，缺乏科学的技术创新方法、 手段。
企业的技术创新能力薄弱。2005年，国内发明专利 申请占专利申请总量的24.4%，发达国家在85.8%以上。
9
中国的国际竞争力
❖ 创新是可以激发和提升的一种能力 ❖ 创新活动具有其方法、手段和规律性 ❖ 产品设计本身即为创新
21
人脑的创造创新能力
大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。 人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞
大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常 人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一 般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来 储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍 的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学 者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时 学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳 的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课 程的教研活动。
成本12美元
获利3美元
18
第二部分
创造性人才
19
创造性人才和创造力
❖ 创造性人才： 具有高度创造力的人才 ❖ 创造力(创意、创造性）： 产生新构思/想法（Idea)或构想创
造新产品（作品）的能力 具有发现问题、分析问题、和创造
性解决问题的能力
20
我们能创新吗？
❖ 创新是人人都有的一种能力 人的创新能力在12~14岁达到顶峰，因 受传统教育的摧残，后天被逐渐埋没
3 中国台湾 240 9 加拿大 116 15 比利时 70 21 爱尔兰
37
4 瑞士
196 10 丹麦 90 16 法国 68 22 中国香港 34
5 瑞典
196 11 荷兰 83 17 英国 66 23 新西兰
32
6 以色列 163 12 韩国 74 18 冰岛 63 24 意大利
30
12
其它非创新型国家的排名及
时代特征
创造性思维 创新方法 创新工具（CAI)
创意的想象力 创新力
主宰 世界经济潮流
应对办法
15
创意的概念与来源
❖ 创意：就是人们常说的“点子”、“主意” 或“突发奇想”，它是人类大脑创造性思维 的产物，是人类智慧的结晶。
❖ 创意的来源： 60～80％是市场需求（推动） 40～20％是科技进步（拉动） 运用TRIZ理论的多种工具是产生创意的重要 手段。
2001年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的 国家或经济体排名
排 国家或 数 排 国家或 数 排 国家或 数 排 国家或 数 名 经济体 量 名 经济体 量 名 经济体 量 名 经济体 量
1. 美国
314 7 芬兰 140 13 奥地利 72 19 挪威
59
2 日本
261 8 德国 136 14 新加坡 72 20 澳大利亚 45
4
、
温家宝总理指示：
自主创新
方法先行
5
科技部刘燕华部长指出 我国创新方法存在的问题
6
《孙子兵法》总结 集成了打仗的谋、 略、技巧和套路， 是集军事方法之 大成的杰出成果。
科学重大发现与科 技进步也蕴涵着丰 富的谋、略、技巧 与套路，即“创新 方法”— 科学思 维、科学方法、科 学工具。
7
（一）科学思维培育不够
8
（二）科学方法研究与应用不够
❖ 科技界关于科学方法的意识薄弱。 在科研活动中，忽视研究方法的规范性、创新性；
国内学术期刊很少发表关于研究方法和哲学思考类的 理论性论文。 ❖ 对科学方法的研究不够。
每100万人口获得美国专利与商标局的 发明专利授权数量
排名 国家或 经济体
33 俄罗斯
58 印度
专利授 排名 国家或
权数量
经济体
1.64 43 巴西
0.17 62 中国
专利授 权数量
0.64
0.15
13
我国与创新型国家技术对外依存度比较
、
14
2005年8月8日美国商业周刊：
wenku.baidu.com
知识经济时代
创新经济时代
❖ 创新思维与创新精神培养缺位。 目前的应试教育体系抑制了学生的创新思维和创新精 神；过分强调专业知识的教授，缺少科学思维、科学 方法方面的引导和训练。
❖ 科研活动中的创新思维不足，自主创新研究成果少。 跟踪模仿为主，自主创新较少。多数学科发展滞后， 属于世界领先的学科很少；中国申请人在世界知识产 权组织的PCT专利申请只占总量的 0.96%。
技术创新方法和TRIZ理论
创造性人才的培养
张武城
1
创新方法概论
第一部分 形势与任务 第二部分 创造性人才 第三部分 创新的理论和工具
2
第一部分
形势与任务
、
3
胡锦涛在中共十七大指出
❖ 要坚持走中国特色自主创新道路，把增 强自主创新能力贯彻到现代化建设的各 个方面。
❖ 加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研相结合的技术创新体系。
22
培训与提升创造力关系示意图
经培训，创造力可提高70％～300%；顶峰向右上方转移
我国GDP排名世界第四名，国 际经济竞争力排名第15位， 科技创新能力较差，影响到我
2005～2006WEF全球
成长竞争力排名
国中长期的成长竞争力。
芬兰
1
国家
美国
2
全球化
瑞典
3
经济
丹麦
4
产业
台湾
5
企业
新加坡
6
日本
12
国际社会留给中国
韩国
17
企业的时间不多了！ 香港
28
中国
49
显赫排名的主要指数
科技 创新
2
2
1
1
4
4
5
10
3
3
10
13
8
5
7
8
26
32
64
75 10
中国与印度全球竞争力排名比较
、 年度 2002～ 2003～ 2004～ 2005～ 2006～ 2003 2004 2005 2006 2007
中国 33
44
46
49
54
印度 46
56
55
50
43
11
创新型国家的概念
❖ 创新型国家：是指每100万人口获得美国专利与商 标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体
16
效益
资源消耗 环境污染
微笑曲线
资源消耗
环境污染
21世纪 创新经济
研发、咨询
20世纪90年代 20世纪60～70
知识经济
年代工业经济
生产制造
售后服务
17
触摸式发声地球仪利润的分配 市场定价 88美元
40美元
美国开发公司 获利48美元
香港公司
20美元 广东外贸公司
获利20美元
15美元
获利5美元
广东某制造商
仅限于对国际科学方法的跟踪、了解，缺乏对前沿 方法的前瞻性研究；科学方法的研究与应用严重脱节， “写科学方法的书只给自己看”。 ❖ 企业技术创新能力不足，缺乏科学的技术创新方法、 手段。
企业的技术创新能力薄弱。2005年，国内发明专利 申请占专利申请总量的24.4%，发达国家在85.8%以上。
9
中国的国际竞争力
❖ 创新是可以激发和提升的一种能力 ❖ 创新活动具有其方法、手段和规律性 ❖ 产品设计本身即为创新
21
人脑的创造创新能力
大脑是人的智慧之府，是人的创造创新之源。 人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞
大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常 人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一 般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来 储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍 的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学 者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时 学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳 的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课 程的教研活动。
成本12美元
获利3美元
18
第二部分
创造性人才
19
创造性人才和创造力
❖ 创造性人才： 具有高度创造力的人才 ❖ 创造力(创意、创造性）： 产生新构思/想法（Idea)或构想创
造新产品（作品）的能力 具有发现问题、分析问题、和创造
性解决问题的能力
20
我们能创新吗？
❖ 创新是人人都有的一种能力 人的创新能力在12~14岁达到顶峰，因 受传统教育的摧残，后天被逐渐埋没
3 中国台湾 240 9 加拿大 116 15 比利时 70 21 爱尔兰
37
4 瑞士
196 10 丹麦 90 16 法国 68 22 中国香港 34
5 瑞典
196 11 荷兰 83 17 英国 66 23 新西兰
32
6 以色列 163 12 韩国 74 18 冰岛 63 24 意大利
30
12
其它非创新型国家的排名及
时代特征
创造性思维 创新方法 创新工具（CAI)
创意的想象力 创新力
主宰 世界经济潮流
应对办法
15
创意的概念与来源
❖ 创意：就是人们常说的“点子”、“主意” 或“突发奇想”，它是人类大脑创造性思维 的产物，是人类智慧的结晶。
❖ 创意的来源： 60～80％是市场需求（推动） 40～20％是科技进步（拉动） 运用TRIZ理论的多种工具是产生创意的重要 手段。
2001年每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的 国家或经济体排名
排 国家或 数 排 国家或 数 排 国家或 数 排 国家或 数 名 经济体 量 名 经济体 量 名 经济体 量 名 经济体 量
1. 美国
314 7 芬兰 140 13 奥地利 72 19 挪威
59
2 日本
261 8 德国 136 14 新加坡 72 20 澳大利亚 45
4
、
温家宝总理指示：
自主创新
方法先行
5
科技部刘燕华部长指出 我国创新方法存在的问题
6
《孙子兵法》总结 集成了打仗的谋、 略、技巧和套路， 是集军事方法之 大成的杰出成果。
科学重大发现与科 技进步也蕴涵着丰 富的谋、略、技巧 与套路，即“创新 方法”— 科学思 维、科学方法、科 学工具。
7
（一）科学思维培育不够