爱心点燃心灵的三把火

爱心点燃心灵的三把火

“种花要知百花异，育人要懂百人心。”教师播洒的一片爱心，是促使学生上进的雨露。“弱势学生”更渴望教师阳光、雨露。班主任要善于用爱心点燃他们心灵的三把火——自信心、自尊心和上进心，把教育和感化有机地结合起来，让每个孩子健康成长，让爱在“弱势学生”中也能接力。

一把火：爱心点燃贫困学生的上进心。

两个活生生的“小萝卜头”在一年级新生报名时深深地震撼了我——我从来就没见过这么瘦的孩子，硬生生的比同龄的孩子瘦了一半，脸蜡黄蜡黄的，头发像干谷草一样乱蓬蓬的——严重的缺乏营养。

更让人担心的是，每天上午都上了一节课了，这对双胞胎姐妹才姗姗来迟。而且经常没有家长接送，这在一年级新生中太不可思议了！

为什么会这样？我决定放学后和她们一起去她家，把我一肚子不满发泄给家长！

不看不知道，一看“吓一跳”：全家四口人，仅租住在一间不到二十平方的又破又矮的农民房里，一家人吃、喝、拉、撒都在这间房。见此情景，我的鼻子一酸。。

原来，谢胡双和谢莹双的妈妈受了刺激，有些疯癫了，仅靠不足1米4的又矮又小的爸爸，在城里打工维持一家人生计，供俩孩子上学。

“不幸的家庭，可怜的孩子，我一定好好帮助你们，让知识来改变你们的命运”，我的心理无数次地叨念着。

回校后，我马上给她姐妹俩送新书包，送课外书。在老师的感召下，班上也有好些同学送书、送衣服给她们。渐渐的，她们再也不迟到，渐渐的，爱上了看课外书，渐渐的，作业越做越工整，渐渐的，经常看到她们灿烂如花的甜蜜笑容，我想，这笑容的背后，一定是爱的种子激发出来的上进心，让她们看到了，用自己的勤奋改变贫穷落后的曙光。

后来学校要统一买校服，我又主动给她俩买了两套新校服。拿到新校服的那一刻，她们喜极而泣.后来，俩孩子在日记中写到：“我和妹妹穿上新校服，比过年还高兴。我爸爸流着泪说，我们双双遇到好老师了，书教得好，心也那么好！”我知道，这件事，不仅在双双心里，也必将在全班同学心里播下善良的金种子

六年下来，双双学习非常努力，经常抢着为班级做好事。看到她们健康地成长，我欣慰地笑了。

二把火：爱心点燃学困学生的自信心。

如果说，贫困学生缺乏的是必要的物质需求，那十多个单亲家庭的孩子和多个留守儿童、学困儿童缺乏最多的应是精神的关爱！

“祝老师，我数学考试得了一百分”，一向爱亲近老师的袁翌洋兴奋地跑过来，抱着我说，眼睛放着光，很可爱！其他几个得了一百分的同学也蝴蝶似地飞过来，大声说“我也是！”“我也是！”成功的喜悦让天真的孩子更可爱了。

“你们快来看，何灿才得了34分！”，“高洪西57分！”“哈哈哈，哈哈哈”，哄堂大笑，笑声刺耳，天真的孩子，无邪的笑声，哪里顾忌“落后”的感受，只见何灿嘴里“念念有词”，“欲说还休”的无奈，又见高洪西眼睛“噙满泪花”，欲流又止的窘态。

这一刻我分明看到了“优秀仰面笑，落后遭嘲笑，羞愧低下头，不知如何好”的悲哀。

马上家访，探究落后缘由。原来，何灿，双亲远离，隔代教育，学习管不了，行为怎么管？各种缺点像野草一样在爷爷、奶奶“爱的阳光”中自由疯长。高洪，单亲家庭，反应迟钝，接受能力较弱，是学习落后的原因。

“尺有所短，寸有所长”，哪怕成绩再差的学生，也有许多闪光点，用他的闪光点鼓励他，找到成功的感觉，再找成功的辉煌。

对于落后学生，我总是鼓励后进生自己找优点，班会课上，同学帮他找优点，老师也总是带头用欣赏的眼光，放大他的优点，提高后进生生自信。上课时只要学困孩子举手就抽他，只要有好的举动我就送他一个微笑，冲着他点一下头，翘一翹大拇指，还经常在班上公开表扬他们。每当这时，从他们的眼神里流露出来的是一种自信和感激，而不再是以前那种自卑和难受。

另外鼓励孩子间的互帮互助，班上成立由五六位学生组成的有利于全面竞赛的综合性小组，既是学习小组，也是劳动小组，又是体育小组，还是文娱小组，既有利于培养上进心，合作精神，又有利于各展其才，提高每个人的自信心。何灿，体育好；高洪，爱劳动。这些优势，让他们也受学生欢迎。另外鼓励他们把这些吃苦耐劳的精神用在学习，学习就会走出沼泽地。

三、爱心点燃单亲学生的自尊心。

一天，一向乐观的班长突然哭哭啼啼跑到办公室对我说，她在管学生读书时，一个调皮的男孩大声地说：“班长，你爸爸妈妈都离婚了，你还洋什么洋？”其实，这个男孩自己本身也是单亲家庭的孩子。我想，他一定有切肤之痛才这样嘲笑班长的。我没有批评那位男生，而是在班上进行一次大讨论——爸爸妈妈离婚意味着什么？婚姻是一个政治、经济、文化、能力、性格……的合作小组。爸爸妈妈离婚意味着他们合作不下去了，但血浓于水，他们依然会像原来一样宝贝你的。

离婚意味着时代的进步！

爸爸妈妈离婚对我们有哪些启示：修养品德，提升能力，让将来与你合作的人为你骄傲！从那以后，单亲的孩子不那么自卑，他们知道个人的幸福、家庭的美满掌握在自己手里。关爱单亲家庭的孩子，努力做精神关怀者，爱在心与心的交流中传递

是啊，哪里没有爱，哪里就没有教育。教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。作为班主任的我，一定要时刻记住，用爱心点燃孩子心灵的三把火——自信心、自尊心和上进心，让爱在每个孩子心中接力！