几何图形教案

第1章基本的几何图形

【教师寄语】让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

【学习目标】

1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。

2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。

3、理解平面、曲面、平面图形的概念。

【学习重点】认识常见的几何体，并用语言描述它们的某些特征。

【学习难点】对几何体进行分类。

【学习过程】

一、学前准备

预习疑难摘要：

1、几何体的分类：

2、棱柱与圆柱、圆锥的区别与联系：

顶点棱侧面底面高的条数棱柱

圆柱

圆锥

二、探究活动

（一）自主学习

仔细阅读教材第4页～第5页，完成下列问题：

1、说出下列立体图形的名称。

①②③④

⑤⑥⑦

2、上题中棱柱有：，棱锥有。（填序号）

3、_____、_____、_____、_____、_____、______、______等都是几何体，几何体简称_____。

4、观察下列实物图片，它们的形状分别类似于哪种几何体？

①②③④⑤

（二）合作交流

1、将下列图中的几何体进行分类，并简要说明理由。

①②③④⑤

2、如图所示的各图中包含哪些简单的平面图形？

①②③④

3、在下图中的三幅图案中，你分别看到了哪些图形？它们是怎样组合而成的？

三、巩固练习

1、长方体有个顶点，经过每个顶点有条棱，共有条棱。

2、一个七棱柱共有个面，条棱，个顶点，形状和面积完全相同的只有个面．

3、把一个正方体用刀切去一部分，能否得到正方体、长方体、三棱锥、三棱柱、四棱柱、五棱柱？

4、图中的的几何体由几个面围成，面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？

四、小结反思

这节课我学会了：；

我的困惑：。

五、当堂测试

1、写出如图所示图形的名称：①______；②______；③______；④______；⑤_____。

①②③④⑤

2、下列几何体中不是多面体的是( )

A、立方体

B、长方体

C、三棱锥

D、圆柱

3、下列几何体没有曲面的是（）

Ａ、圆柱Ｂ、圆锥Ｃ、球Ｄ、棱柱

4、下列图案是由哪些简单的几何图形组成的？

5、请你用两个圆、两个三角形和两条线段组合几幅新奇、有趣的图形，并给出文字说明。

六、自我评价

七、布置作业

A B C D

掌握知识的情况

参与活动的积极性

给自己一句鼓励的话