1、快乐的杉树林-课文练习

如果短文出示2、3、4、5节任何一 节，如果回答下面的填空： 杉树林的美景 作者先写_________________ ， 孩子们在杉树林里的愉快活动 再写______________________ 。 杉树林给“我”的童年 从两方面写___________________ 带来了欢乐。 __________________________ 。
杉树林一年四季的美景 1、作者从___________________ 孩子们在杉树林里的愉快活动 和__________________________ 这两方面内容写出了杉树林给“我” 的童年带来了欢乐。表达了 对杉树林的喜爱和赞美之情 “我” _______________________。 每个季节描写景色和描写活动的 句子分别是哪些？
3、为什么以“快乐的杉树林”为题？ 饱含作者对杉树林的喜爱之 情，和对童年快乐生活的留恋。 4、“金色”“无穷”这两个词语用 的好在哪里？
说明作者的童年是很美好的， 杉树林给作者带来的快乐又是很 多很多的。
5、从作者对杉树叶变化的细致描写 中，感受到了什么？ 从作者对杉树叶生长变化的 细致观察和描写中，我们可以感 受他对杉树林的喜爱之情。也可 以感受到孩子们的欣喜之情。
二、多音字： 1、铺 pù （店铺）（床铺） pū （铺盖）（铺垫） 2、磨 mó（磨损）（磨炼） mò（石磨）（磨盘） 3、干 gàn（树干）（干线）（干 部）（干活）（能干） gān （干净）（干枯）
三、近义词： 1、倘若— 如果 2、无穷— 无尽
3、增添— 增加 4、往常— 平常 5、快乐— 欢乐
孩子们喜欢在铺满红杉树叶的路 上来回走动，这种特殊的玩耍方式 给他们带来了快乐。
“更新换貌”的意思是： 换掉旧的面貌，更改成新的样貌。 时间变化 顺序写了杉树 作者按___________ 杉树 林更新换貌的过程，重点写了_____ 叶子颜色 的变化。 ________ 作者说“杉树林也更新换貌了”， 这里用上“也”字，是因为 季节开始变 __________ 化了，天气开始变了，所以杉树林 ____________________________ 更行换貌要用“也”字。 __________________________。
荡秋千 8 、第2节作者重点写了________ 这一活动。从哪些句子可以看出作 者和小伙伴无比喜欢这种活动，划 出来。并说说你这样认为的理由。 句子：
“但我们毫不在意，还是自顾自地 荡秋千玩。” “摔一下，屁股就会疼上两三天， 但过后还是照样荡秋千，毫不在乎。
荡秋千 9 、第2节作者重点写了________ 这一活动。从哪些句子可以看出作 者和小伙伴无比喜欢这种活动，划 出来。并说说你这样认为的理由。 理由：他们对大人的责骂不在意， 对摔疼了屁股不在乎，只是尽情享 受在荡秋千给他们带来的快乐，说 明他们无比喜欢荡秋千。
第2、3、4、5小节每节的节意： 第3节：
夏天，杉树林是避暑的好地方。 我们在里面避暑、做作业： 第4节： 秋天，杉树林里的叶子全变成 红色并飘落在地上。我们喜欢在用 红叶铺成的路上来回走动。
第2、3、4、5小节每节的节意： 第5节： 冬天，杉树林到处都蒙上了白 雪。我们在里面堆雪人、掷雪球等 等。
8、第3节中哪个词语最能感受到作 者对杉树林的喜爱？胜地 有名的风景优美的地方 “胜地”的意思是 ______________。 我们知道杭州西湖、北京颐和园、 旅游 胜 桂林山水等都是我国著名的_____ 地。
9、文中“胜地”为什么加引号？ 表示特殊含义。 因为这个词语在文中有________ 并不是真 __________________________ 正有名的风景优美的地方，而是 __________________________ 孩子们玩耍的快乐的天堂 的特殊含义。
6、第2节从“一……就”感受到什么？ 能看出小伙伴急切的心情。 因为 杉树林给孩子带来快乐，所以孩子们 非常喜爱杉树林。
大人责骂我们顽皮 我们毫不 7、对__________________ 在意，对荡秋千摔疼了屁股 ________________我们毫 不在乎，我们在意、在乎的是 在杉树林里玩得尽兴 ____________________。 “毫不在意”和“毫不在乎”的意 一点也不放在心上 思是__________________ ，这说 明 在杉树林里玩耍时的快乐让孩子 ____________________________ 们忘记了一切痛苦和烦恼 ____________________。
10、找出第4节中的比喻句，说说用 比喻这种修辞手法的好处。2句 用比喻的修辞手法更能突出杉 树叶的红。
这2句比喻句能前后颠倒吗？为什么？ 不能。因为第一句描写的杉树叶在 树上，第二句描写的杉树叶在地上。 现在树上后来才飘落下来的。所以 不能颠倒。
11、第4节，从哪里反映出孩子们喜 爱这条铺满红杉树叶的路？
6、毫不在意— 毫不在乎
四、反义词： 1、酷暑— 严寒 2、凉快— 温暖
3、逃避— 面对 5、盛夏— 寒冬
4、欢乐— 痛苦
五、读音、音序、部首、笔画 1、倘： tǎng T 亻 2、凳： dèng D 几 3、貌： mào M 豸 4、砌： qì Q 石 5、掷： zhì Z 扌 6、焰的笔顺：点、（短）撇、撇 点、撇、横勾、撇、竖、横、横折、 横、横
1、快乐的 杉树林
一、词语解释： 倘若： 表示假设。 胜地： 出名的风景优美的地方。 粉妆玉砌： 课文形容冬日的大地一片 雪白，像用白粉装饰、白 玉雕琢的一样。
酷暑难挡： 形容极其炎热，难以抵挡。
牙牙学语： 形容婴儿咿咿呀呀地学 大人说话的神情。
毫不在意： 一点儿也不在乎或不介意。
毫不在乎： 丝毫不在意、无所谓。 更新换貌： 换掉旧的面貌，更改成新 的样貌。
“夕阳和晚霞增添了它的红，雨后的 水塘更映出了它的红。”这一节中， 作者为什么要写夕阳、晚霞和雨后的 水塘？ 因为杉树叶是红的，夕阳红的，晚霞 是红的，而水塘则能映出一切红的事 物，显得秋天的杉树林到处都是红的。
12、第5节的“……”的作用是？ 表示内容的省略 省略了什么？ 省略了其他孩子在杉树林里玩耍 的情景 13、第5节从“有的”“有 的”“……”体会到什么？ 杉树林使我们的冬天的生活也 变得丰富多彩，给我们带来了欢乐。
3 段？ 2、全文总共分_____
总分总 关系。 段落之间是_______
全文围绕那一句话写的？ 第1小节
文章第2段（即2、3、4、5节） 时间 是按照___________ 的顺序来写的？
第2、3、4、5小节每节的节意： 第2节： 春天，杉树林长出了草绿色的 叶子，我们在杉树林里尽情地玩荡 秋千。
14、“小狗吃屎”加引号表示？ 特殊含义 15、假如你也是在杉树林里玩耍的 小朋友，你会在（春天或夏天或秋 天或冬天）做什么，你可能会听到 什么，看到什么？ 根据给你段落的内容，练习到自己 身上，写写会做什么、听到什么、 看到什么。