2011学年五年级第一学期语文周周练
小学五年级语文上册周末作业试卷11.24
五语周末作业 11.24 姓名________汉字书写擂台赛。
星级：★★★★★星级评价：__________老师寄语：不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月，就由这一天一天连接而成。
愿同学们珍惜每一天，让每一天都朝气蓬勃地前进。
一、积累运用。
1．看拼音，写字词。
（8分）duàn liàn biān cè lā jī hǎi jiāng lǐ mào( ) ( ) ( ) ( ) ( )lì：激（）、（）史、（）害jiāo：辣（）、香（）、（）书2．将正确答案的序号填在括号里。
（8分）（1）下列带点字读音全对的一组是（）A．正．月(zhēng)刹．那间(shà) 坚韧．(rèn) 金蝉脱壳．(qiào)B．笼．罩(lǒng)船舷．(xián) 逢蒙．(méng) 掺．(chān)杂C．伺．机(sì) 扁．舟(piān)栖．息(xī)接济．(jì)D．云锦．(jǐng)可恶．(wù) 裤兜．(dōu)模(mó)样（2）下列词语中没有错别字的一组是（）A．殿堂佩合避让指手划脚B．既然振惊妥贴凶相必露C．呜咽说谎炊烟名副其实D．端详教悔拐杖枝繁叶茂（3）侦查员小王急中生智，乔装打扮，终于（），甩掉了跟踪的敌人。
A．滥竽充数B．金蝉脱壳 C．掩耳盗铃D．自相矛盾（4）下面句子的说法正确的一项是（）A．《牧童和狼》《狐狸和葡萄》《滥竽充数》都是出自《伊索寓言集》。
B．《推敲》的作者是贾岛，他还写过一首诗《寻隐者不遇》。
C．“台上三分钟，台下十年功。
”这句谚语的意思是说要想能有精彩的表演，平时就必须长年累月地刻苦练习。
D．《去打开大自然绿色的课本》开头结尾都出现了“去吧，去打开大自然绿色的课本”，这样写重复了。
3．按要求写句子。
（10分）（1），果然是名副其实。
（把句子写具体）（2）我们从小就要培养远大的理想。
小学语文五年级上册周末作业题(十五)
五年级上册语文周末练习（十五）班级姓名家长签字一、给下列加粗的字选择正确的读音；用“√”表示唐朝（táng tán）玲珑（líng níng）侵略（lièlüè）奉命（fèn fèng）置身（zhìzì）灰烬（jìng jìn）磨盘（mò mó）沉着（zhuó zhe）喷泉（pèng pēng）拧开（nǐng níng）弹珠（dàn tán）打倒（dào dǎo）二、把下列词语补充完整；然后读读（）首挺胸粉身（）骨横七（）八全神（）注悬（）绝壁斩钉（）铁不可（）金（）辉（）玲珑剔（）诗（）画（）天（）海（）奇（）异（）众星（）（）田园（）（）三、把下列词语搭配起来（用直线连接）举世闻名的损失维护尊严金碧辉煌的亭台维持斗争玲珑剔透的殿堂坚持整洁不可估量的建筑保持秩序四、选词填空宏伟雄伟1、圆明园不但建筑（）；还收藏着最珍贵的历史文物。
2、（）的长城；是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝3、我国这一园林艺术的（）建筑艺术的精华；就这样被化成了灰烬。
4、辽阔的海底蕴藏着数不尽的（）。
五、缩句。
1、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
_________________________ ___________________________2、圆明园的残垣断壁是我国近代一段受屈辱历史的见证。
______________________ ________________________________3．顿时；石头像雹子一样；带着五壮士的决心；带着中国人民的仇恨；向敌人头上砸去。
____________________________ __________________________ 4．五壮士屹立在狼牙山顶峰；眺望着群众和部队主力远去的方向。
部编版语文五年级上“周周练”1
部编版语文五年级上“周周练”1一、抄写下列内容，要求端正、美观、行款整齐。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
二、看拼音，写词语sè sù shì yíbái hèzhūlù wàng shào yùn wèi（）（）（）（）（） ( )yùn wèi jìng xiáēn huìpó pó gāo bǐng lán huā（）（）（）（） ( ) ( )三.给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。
（）2.我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。
（）3.市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。
（）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。
（）四.读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．地站立，不安稳．．，而它却很悠然．．。
（）（）（）五.选择题（将正确答案的序号填写在括号里）1.《落花生》这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情B．借物喻人2. 《落花生》围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生B．收花生 C.吃花生D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻B．不计名利 C.朴实无华D．外表体面4.下列注音完全正确的一组是（）A.方便（biàn）便宜（biàn）随便（biàn）便捷（pián）B. 方便（biàn）便宜（pián）随便（biàn）便捷（biàn）C.空间（kōng）天空（kòng）空地（kōng）空白（kōng）D.空间（kōng）天空（kōng）空地（kòng）空白（kōng）5《白鹭》一文表达了对白鹭的情感时（）A.喜爱之情B.厌恶之情6.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）（1）.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
部编版语文五年级上周周练11-12(第五单元)
班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________一、抄写下列内容，要求正确、工整、美观。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
二、看拼音，写词语shè shì dù shū cài liáng shi gū jìshā sǐ（）（）（）（）（）sōng shǔlíng long xìjūn rěnǎo xiǎo qiǎo（）（）（）（）（）三选词填空。
预防预期1.我们可以用它来（）疾病。
2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。
繁殖繁育3.这种动物的（）能力很强。
4.这个地方是大熊猫（）中心。
四、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
（换个说法，保持意思不变）___________________________________________________________五.课文整体梳理。
1.《松鼠》这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。
2.太阳的特点是_________、________、__________。
并且，太阳和我们的关系非常密切。
六.想一想，填一填。
A. 列数字B. 举例子C. 作比较D. 打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。
（）2、太阳离我们有一亿五千万千米远。
五年级上册语文周末作业题(十八)
五年级上册语文周末练习（十八）班级姓名家长签字一、看拼音；写词语。
diàn niǔ dàn shēng gǔ wǔ pái shān dǎo hǎi zhān yǎng （）（）（）（）（） diǎn lǐ piāo fú sì miàn bā fāng chóu chú（）（）（）（）xūn fù nǐ dìng xùn àn（）鉴奔（）（）（）职（）然二、在括号里填上恰当的量词。
一（）掌声一（）炮响一（）宫灯一（）大字一（）电报一（）之缘一（）图画一（）战争三、把下列成语补充完整。
（）山（）海四（）八（）（）水（）山（）不自（）（）轰（）炸自我（）（）原（）不（）中流（）柱（）精（）治四、选择合适的词语填空。
聚集汇集1、在双龙洞的内洞里（）一千或是八百人开会；一定不觉得拥挤。
2、丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。
诞生出生3、虽然小明（）在一个农民家庭；但他学习异常刻苦。
4、一九四九年十月一日；中华人民共和国（）了。
肃立站立5、三十万人一起脱帽（）；一齐抬头仰望着鲜红的国旗。
6、他（）在那儿；神情严肃；一动也不动。
五、修改病句。
1、观礼台上顿时响起了激烈的掌声。
2、天上千千万万的火花结成彩；地上五颜六色的灯火一片红。
3、以上这些部队；全都以相同的距离和相等的速度经过主席台前。
六、根据课文内容给下面句子排序。
（）毛主席挥动电钮；升起了新中国第一面国旗。
（）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
（）毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了。
（）毛主席宣读中央人民政府公告。
（）乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
七、按课文内容填空。
1、《开国大典》一文按的顺序记叙了年月日首都北京举行的盛况；叙述了、、、和四个场面；反映了中国人民对新中国的诞生无比、和的心情；表达了中国人民热爱、热爱、热爱的思想感情。
五年级语文上册课外阅读周末练习题及答案人教版
五年级语文上册课外阅读周末练习题及答案人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读，回答问题。
汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。
”汉字，的确是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。
“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？1．作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是________；二是________。
2．关于最能体现汉字中文特点的东西，作者的观点是什么？____________________________________________3．将下列诗句补充完整。
清明时节雨纷纷，_______________。
爆竹声中一岁除，____________。
劝君更尽一杯酒，______________。
____________，漫卷诗书喜欲狂。
4．这篇短文写了汉字的哪些知识呢？____________________________________________5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢？______________________________________________二、阅读短文，完成练习。
部编版语文五年级上“周周练”12-21
部编版语文五年级上周周练19班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________一、抄写下列内容，要求正确、工整、美观。
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
二.看拼音，写词语sòng dú héng xīn quē yī bù kěbù chǐ xià wèn shuāi ruò（）（）（）（）（）（）huìrén bú juàn qǐbúshìquēdiǎn fán suǒháo huá（）（）（）（）（）二、写出下列加点词语的意思。
1.知之为知之，不知为不知，是知也。
（）2.余尝谓（）3.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。
（）4.敏而好学，不耻下问（）（）__________________________________________________________________5.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（）三、对号入座。
①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度1.敏而好学，不耻下问。
（）2.知之为知之，不知为不知，是知也。
（）3.读书有三到：谓心到，眼到，口到。
（）四、写出加点词语的反义词。
1. 我听得津津有味。
（）2.（他们）都有极其生动的性格。
（）3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。
（）五.根据课文内容填空1.《忆读书》这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
2.《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有___________________。
五年级上册语文课件-课外阅读周周练-(第6周)- 全国通用(共27张PPT)
把文中AABB式的词语用“______”画出来，再写出三个。 家家户户 清清楚楚 噼噼啪啪
示例：隐隐约约 明明白白 平平安安
⑩两个小牧童真够胆大，他俩不断地挥动牛鞭催牛快走。牛鞭声噼里啪啦地响，年逃窜①得更快了。 “哦，是哩！”阿山猛然醒悟过来，“原来年害怕牛鞭声！”
⑩两个小牧童真够胆大，他俩不断地挥动牛鞭催牛快走。牛鞭声噼里啪啦地响，年逃窜①得更快了。 “哦，是哩！”阿山猛然醒悟过来，“原来年害怕牛鞭声！”
阿山和阿水赶着牛群进村，远远看到年窜到吴公公家门前。吴公公家门前晒了一件大红衣裳，年吓 得扭转头，朝村后头跑去。
那边也有一个村子。此时，夜幕降临了，年一见家家户户的窗口明亮亮地闪着灯光，刺得它头昏眼 花，又扭转头跑了。这时，阿山和阿水已经把牛群赶进棚里，又追过去。他俩故意把鞭子甩得啪啪响，年 惊恐地怪叫着，跑上山了。
③却说那时候，有两个放牛的孩子，一个叫阿山，一个叫阿水，他俩是好伙伴，胆子都很大，常常赶 着牛群上山吃草。家里的人对他俩说：“孩子，山上有年，去不得呀！”
④“不怕！”阿山和阿水说，“我们背上弓和箭，年要是来了，就爬到树上射死它！” ⑤话虽这么说，他俩上山几次，好在都没有碰到年。转眼到了腊月三十这一天，天色昏黄。阿山和阿 水赶着牛群回家，真怪，牛儿惊慌得哞哞乱叫，挤成一团。这是怎么回事呢？
英台学成回家后，岂料其父母已将英台许配给马家。山伯从余杭游学回来，到祝家造访，英台红装 翠袖，罗扇遮面，前来相见，山伯方知其为女子。当得知英台已许配给马家，山伯柔肠寸断，悲痛至极。 两人临别立下誓言：“生不能成婚，死也要成双。”
梁祝泪别后，山伯忧郁成疾，不久身亡，葬于村西胡桥。英台闻讯悲痛欲绝，决意以身殉情。出阁 当日，她坚持要经胡桥祭奠。轿至胡桥山伯墓时，英台上前祭吊，恸（tòng）哭撞碑，突然狂风大作，天 空混沌，飞沙走石，地忽裂丈余，英台坠入其中。风停雨过后，彩虹高悬，有两只硕大的蝴蝶，蹁跹⑤起 舞，传为梁祝两人之精灵所化，黑者即祝英台，黄者即梁山伯，情侣依依，形影不离，比翼双飞于天地 之间。
五年级上册语文周末练习
五年级上册语文周末练习（十七）班级姓名家长签字一、给下列加点字注音逶迤．．（）（）磅礴．（）岷．山（）云崖．（）二、选字填空檐、瞻（）仰（）檐钮、纽（）扣电（）爆、暴（）动（）发佛、拂飘（）仿（）效、郊率（）（）区防、妨（）碍（）守三、选择合适的词语填空汇集聚集1、几个人（）拢来，站成一个圆圈。
2、丁字形的广场（）了从四面八方来的群众队伍。
诞生出生3、小明于1989 年6 月（）了。
4、一九四九年十月一日，中华人民共和国（）了。
肃立站立5、三十万人一起脱帽（），一齐抬头仰望着鲜红的国旗。
6、他（）在那儿，一动不动。
四、读课文，将下列句子按先后顺序排列（）乐队奏国歌。
（）升国旗，鸣礼炮。
（）毛泽东主席出现在主席台上。
（）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（）毛主席宣读中央人民政府公告。
（）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
五、课文传真（按课文内容填空或回答问题）1、《长征》这首诗的作者是，他是伟大的、、。
这首诗写于年月。
诗中叙述了中国工农红军在长征途中的情景，表达了红军战士的精神和的英雄气概。
2、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”这句诗中的“细浪”是指；“泥丸”是指。
诗句的意思是。
六、课内阅读。
1．律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。
这两联诗句是（）A.首联和颔联B.颔联和颈联C.首联和尾联D.颈联和尾联2．对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。
请你以对联的形式结合《七律长征》写出如下对联的下联。
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破下联：3．夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。
“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。
这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。
请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句（）A.这山好像有几十万年的生命B.这山好像比那山高C.这山要把天刺破了D.这山像个大葫芦4．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。
小学五年级语文十一月份周周练
五年级周周练【十一月第一周】微笑开花①这个偏远的小镇，来了一位年轻漂亮的女老师。
她身材苗条，留着齐耳短发，白皙素净的脸庞，一双明澈的眼睛笑起来弯弯的，很好看。
她叫林莞。
人如其名，她最大的特点就是爱笑。
不管什么时候，她的脸上总是洋溢着亲切的微笑，孩子们都很喜欢她。
她班上有个学生叫来福，个头矮小，性格内向，样子也不讨人喜欢。
②在开学第一堂课上，别的学生都大大方方地站起来向老师介绍自己，唯独来福低着头，一言不发。
不知是谁说了一声：“他是个胆小鬼，从来不敢在课堂上说话。
”林老师责备地看了一眼说话的学生，快步走到来福身边，双手托起来福的小脸，对他微微一笑：“好孩子，为什么要低着头呢？能告诉我你叫什么名字吗？”没想到，来福的脸上露出了羞涩的笑容，虽然声音不大，但却很有力：“我叫来福!”③在以后的课上，林老师总是带着微笑听学生们回答问题，微笑着为他们解答问题，课后微笑着和他们道“再见。
”林老师希望自己的微笑能激励起所有学生的热情和进取心。
每次在路上遇到来福，林老师总会微笑着向他点头。
慢慢地，来福也会笑着回应说：“老师好。
”④来福的学习成绩不太好，每次作业都会有许多错误，就连几次简单的语文小测验，他的成绩也总是不及格。
于是，林老师批改作业时，便在来福的作业本上画一个小笑脸，在旁边注上“你进步了，孩子!”“继续努力吧，好孩子!”等语句。
在林老师一个又一个“笑脸”的鼓励下，来福的学习成绩慢慢上来了。
果然，在一次语文测验中，如林老师所愿，来福第一次得了一个80分。
评讲试卷那天，林老师把卷子递给来福，十分开心地对他说：“好样的!来福，我为你高兴!”来福会心地一笑，那笑容里有一种让林老师为之动容的东西。
⑤新年快到了，林老师叫学生们自己动手制作一张新年贺卡，写给自己喜欢的亲朋好友，别的孩子都在架上上画了许多色彩缤纷的图案，有画吃年饭的，有画逛庙会的，还有的画了春联，鞭炮，灯笼等喜庆的东西。
只有来福的画像特别，上面只是用签单的线条画了一个抿着嘴巴正在微笑的脸。
五年级上册语文同步试题-周周练(第一周)1 白鹭 2 落花生 人教(部编版)(无答案)
部编版五年级语文上册周周练（第一周）班级姓名(1 白鹭 2 落花生）一．读拼音，写词语。
二．选择加点字的正确解释。
新鲜：A. 食物没有变质 B. 植物（花朵）没有枯萎C. 少见的，稀罕的D. (空气）经常流通，不含杂类气体L 那些叶子绿得那么新．鲜．，看着非常舒服。
.I（）2. 环城绿化带使市区的空气变得新．鲜．。
（）3. 小学生会用电脑已经不是新．鲜．事了。
（）4 把食物放进冰箱，可以保证食物的新．鲜．程度。
()()三．照样子，把句子补充完整。
例：客厅里亮着一盏灯，明亮，恨意，温暖了晚归人们疲惫的心。
1.屋檐上住着一窝燕子，2.天空中飘浮着一群气球，例：家里的钥匙不见了，姐姐急得（像热锅上的蚂蚁一样）不知所措。
3.陪伴了我10 年的宠物走了，我难过得抱头痛哭。
4.没听妈妈的话带把雨伞，我淋得浑身湿透。
四根据所学内容填空。
1.《白鹭》的作者是，赞美白鹭是一首，表达了作者对白鹭的和之情，以及对和对的热爱。
2.《落花生》按的顺序，写了、、、四部分内容，其中详写的是。
作者借花生的特点，告诉我们。
五阅读理解。
（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一旬地聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
“好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
2011学年度第一学期五年级语文周周练17
2011学年度第一学期五年级语文周周练17班级姓名学号（一）①天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。
这条峡谷长28公里，它有个美丽的名字叫果子沟。
||②果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。
据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛从开辟了一条坦途。
③现在，光滑平坦的柏油路，奔腾着各种车辆，果子沟已成为名传中外的旅游风景区。
那漫山遍野密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，(fùgài)着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；(jiǎo jiàn)的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊，正安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。
④在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。
无人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。
这里，彩蝶飞舞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。
||⑤美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是（xiāng qiàn）在天山公路上一颗（cuǐcàn)的明珠！1、根据拼音写词语：、、、2、照样子写词语：风景如．画、、3、文中画线部分的句子，运用了、修辞手法，把（）比作（），它写出了。
除此之外，文章还用了修辞手法，请用曲线划出来。
4、根据课文内容填空：果子沟长，自古是丝绸之路上的。
现在，既是，又是。
果子沟内有等植物以及、、等动物，真是。
5、给文章取一个题目。
6、文章第（）段概括了文章的主要内容，请你用直线划出来。
7、课文采用了的写作方法8、联系上下文解释“险要”文中与“险要”相关的词语是、。
五年级上学期语文课外阅读周末练习题及答案人教版
五年级上学期语文课外阅读周末练习题及答案人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。
与其恨,不如爱地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三四辆列车从此经过。
而在1968年9月24日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊。
瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。
这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站。
但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。
为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。
不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞了过来,盘旋几圈后落在了他的脸上。
可恶!也许当时司机心情很不爽,一边咒骂一边挥起了巴掌。
这绝对是一个足以致命的错误。
司机毫不费力地拍死了蜜蜂。
然而,不等死去的蜜蜂落地,司机已惊得目瞪口呆:只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来,争先恐后地飞进机车,疯狂地刺他的脸、脖子和手臂。
顷刻间,他裸露在外的皮肤上爬满了复仇的蜜蜂。
司机疼痛难忍,视线也一片模糊。
好在失去意识前,他拼命拉下了刹车杆。
但强大的惯性依然驱动列车闯入车站,撞上了停在同一条轨道上的列车。
灾难就此发生,5节车厢倾覆,300多人非死即伤。
惨剧发生后,印度铁路部门马上组织专家,赶赴现场进行调查。
结果很快出来了,是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。
这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便会在最短的时间内,组织“战队”,以最快的速度发动猛攻。
得出结论不重要,重要的是避免悲剧再次发生。
为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。
有人提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,捣毁沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患……这些方案．．．．不仅耗时耗力,而且执行起来非常困难,还不一定能收到预期效果。
论来论去,相关部门始终没有敲定切实可行的方案。
这件事慢慢地被搁置下来。
就在瓦拉纳西事件发生的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意。
部编版 五年级上册语文同步试题-周周练(第一周)1 白鹭 2 落花生
部编版五年级语文上册周周练（第一周）班级姓名(1 白鹭 2 落花生）一．读拼音，写词语。
二．选择加点字的正确解释。
新鲜： A. 食物没有变质B. 植物（花朵）没有枯萎C. 少见的，稀罕的D. (空气）经常流通，不含杂类气体L 那些叶子绿得那么新．鲜．， 看着非常舒服。
.I（）2. 环城绿化带使市区的空气变得新．鲜．。
（ ） 3. 小学生会用电脑已经不是新．鲜．事了。
（ ） 4 把食物放进冰箱， 可以保证食物的新．鲜．程度。
() ( )三．照样子，把句子补充完整。
例：客厅里亮着一盏灯，明亮，恨意，温暖了晚归人们疲惫的心。
1. 屋檐上住着一窝燕子，2. 天空中飘浮着一群气球，例 ：家里的钥匙不见了，姐姐急得（像热锅上的蚂蚁一样）不知所措。
3. 陪伴了我10 年的宠物走了， 我难过得 抱头痛哭。
4. 没听妈妈的话带把雨伞，我淋得浑身湿透。
四根据所学内容填空。
1. 《白鹭》的作者是 ，赞美白鹭是一首 ，表达了作者对白鹭的和之情，以及对和对的热爱。
2.《落花生》按的顺序，写了、、、四部分内容，其中详写的是。
作者借花生的特点，告诉我们。
五阅读理解。
（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一旬地聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
“好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
五上周周练3
五年级第一学期语文周周练（3）班级姓名一、基础知识：1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
打比方的双方要有共同特征。
2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
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2011学年五年级第一学期语文周周练
班级 姓名 家长签名
1、快乐的杉树林
一、给加点字选择正确的读音
更新换貌（gēng gèng ） 针似的叶子（sì shì） 大概（g āi gài） 用红叶铺的路（p ū pù） 蒙上一层白雪（m ēng mãng）
二、照样子写词语
1、火红、雪白： 绿 黄
2、悬挂、燃烧： 添 盖
3、欢声．笑语．
：
三、写出下列词语的近义词
回荡（ ） 生机（ ） 责骂（ ）倘若（ ）
四、根据课文内容填空
课文生动地记叙了我家门前杉树林 的不同景色以及 的情景，抒发了“我” 的思想感情。
五、照样子把句子写具体。
例：杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
1、夏天，大地被灼热的太阳烤得火辣辣的，
2、今天的雨下得可真大，
六、选用下列至少3个词语，写一写同学们在校园里活动的场景。
欢声笑语 三五成群 争先恐后 毫不在乎 意犹未尽 兴高采烈
*2、捅马蜂窝
一、查字典填空。
“挨蛰”的“挨”是 结构，用部首查字法查 部，除部首外余 笔；音节是 ，它还有一个读音是 ，组词 。
二、“一刹那”表示极短的时间，请写出与之意思相同的三个词语。
三、课文精彩内容回放。
1、A 、当我的竿头触到马蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫。
B 、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、 决心相撞的战斗机。
以上两句话中， 句是比喻句，它把 比作 ， 写出了 。
2、奶奶想请人来捅马蜂窝，是因为 ；
3、爷爷不同意捅马蜂窝是因为 ；而“我”捅马蜂窝又是因为 。
四、积累与运用
1、绿遍山原白满川， 。
乡村四月闲人少， 。
这首《乡村四月》的作者是 朝的 ，他写诗善用 描绘景色。
2、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
”这句诗中的“耘”意思是 ， 下句是 ， 。
其中，表示“参加、从事的”词是 。
3．瑞恩的井
一、给划线的字选择正确的读音 登载（z ǎi zài） 行列（háng xíng） 答应（yìng yīng ）
二、想想带点的词语能不能用( )中的词语替换？为什么？ 1、瑞恩的钱将用来捐助．．
( 募集、募捐 )乌干达北部的一所小学的孩子们。
2、汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。
瑞恩羞怯．．
( 害羞、胆怯 )地向他们挥手。
三、选择下列句中破折号的作用。
A 表示解释说明
B 表示声音的延长
C 表示话题的突然转变
1、“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”。
（ ）
2、他看到罗市长后，大声喊：“罗市长——” （ ）
3、“今天好热啊！——你啥时去出差？”张强对小王说。
（ ）
4、世博会有个热门的场馆——沙特馆，是我最喜欢的场馆之一。
（ ）
四、小练笔：《给瑞恩写封信》
提示：读了课文，你一定有心里话想和瑞恩说。
在信中你可以赞赞瑞恩行为的不易，讲讲他的言行在社会上的影响力，还可以对他说说你的想法。
注意书信的格式。
4、坐在最后一排
一、圈出带点字的正确读音： 倔强．（ji àng qi áng ） 遐．（xi ā ji ǎ）想 模．（m ú m ó）样 不屑．
（xi āo xi â）
二、根据意思从文中找出相应的成语：
1、形容心情急切地想试一试。
（ ）
2、自己瞧不起自己，甘于落后。
（ ）
3、精神很集中。
（ ）
4、糊涂，不明事理。
（ ）
三、照样子写句子。
例：在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”第一次享 （怎么样的情况下） （怎么样） 受到如此“礼遇”，禁不住心头一暖。
（怎么样）
1、在“我” 时，老师 ， “我” 。
2、在 时， ， 。
四、从文中找出新来的班主任自我介绍的一段话，抄下来并改写为间接转述： 改：
五、用简要的语言概括文中写“我”的两件事。
1、 2、
六、“这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。
”对这句话，你的理解是：
5、寻找幸运花瓣
一、词语归类
兴致勃勃 夕阳西下 落日余晖 兴奋不已 专心致志
烈日当空 乐此不疲 朝阳似火 旭日东升 精神抖擞
1、兴致勃勃
2、夕阳西下
二、读句子，用句中加点的词语造句。
1、我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻．．
离去。
2、你该不是恶作剧，故意诳．
我吧？
三、阅读
我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。
我不是赏花，我是在找花。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿，于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的zīshì（），都很chà yì（）。
有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个jiūjìng（）。
我不理会他，只管专心致志地寻找着。
一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地（划滑）过：四瓣儿、四瓣儿，还是四瓣儿……
淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。
我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。
1、根据拼音写汉字。
2、“我”专心致志地寻找着幸运花瓣，具体表现在：。
3、读文中划线句子，照样子写一句某人专心做某事的句子。
课外阅读
身边的和谐
我有一个朋友已nián guò bàn bǎi（），是一位主任医生，在医院内外都享有很好的kǒu bēi（）。
每年一到冬天，他都要在白大褂的口袋里放上一只热水袋，并且一发现热水袋里的水稍微变凉就要立即换上滚烫的水。
他有空将手插进衣袋里随手将手焐得暖烘烘的，同事们问他怎么这样怕冷，他说，我怕冷，我不忍心让病人受冷，我希望每一次为病人搭脉时都能伸给他们一双wēn nuǎn（）的手。
在朋友家聚会时，女主人不小心将一只花瓶打碎了。
她将一地的碎玻璃清扫干净后找来一只厚厚的纸盒用胶带将碎玻璃mì fēng（）在里面又用笔在纸盒上写上一行大大的字内有碎玻璃请小心我不解地问她为何将一件小事搞得如此复杂，她却笑笑说，常有拾荒者来楼下的垃圾箱里翻捡，怕碎玻璃戳伤他们的手。
和谐，就是默默地给予他人一份xì zhì rù wēi（）的关怀。
1、看拼音写上正确的字。
2、在第2节中的空白处加上适当的标点。
3、在文中的横线上加上适当的关联词。
4、把文中画线的句子改写成反问句。
5、在你的生活中，你有没有遇见过或听说过这样的和谐呢？请你写上一个事例。