小学美术课程教学资源的选择与应用

小学美术课程教学资源的选择与应用

一、小学美术课程的必要性

一般来说，孩子对绘画的敏感度要比对文字的敏感度高，但一些家长认为美术课程无非是浪费时间耽误孩子的前程，其实不然。首先美术课程可以提高孩子的绘画能力这是毋庸置疑的，通过美术课程的学习我们可以发现孩子的动手能力也有了相应的提高，这是因为当学生对于一个事物进行描述的时候我们依靠的不仅只有眼睛还要用我们的双手去描绘，这样才能做出一个成功的美术作品。其次通过对食物的观察，孩子对外界的感知能力明显加强，他们不再局限于一个大体的外观还会对事物的细节颇为注意，细节决定成败这些孩子在一定程度上优于同龄的孩子。再次，美术可以陶冶一个人的情操，塑造出更加积极向上的性格。最后通过美术课程的学习可以锻炼学生的独立工作和独立思考的能力。因为在孩子学习美术的过程中，进行自己的美术创作中老师家长只是起到了引导的作用，大部分工作还是靠孩子的主动性，独立性，这将对他们的未来的发展起到很好的作用。

二、什么是教学资源

教学资源是为教学的顺利进行而提供各种所需条件，这不仅仅包括我们学习所需要的各种课本，资料，工具还有给我们提供教学的老师，甚至还包括我们闲暇时间的电视等多媒体工具。随着社会的发展，媒体的应用越来越广泛，它不再作为单独的辅助工具更加

成为教学的主流。开始，教师成为我们学习的主要资源，学生在课堂上被动的听从老师的很少独立思考；后来，我们认识到学习最主要的是依靠孩子的主动学习而不是老师填鸭式的教学，多媒体成了学生除了上课以外学习的好工具；而今，随着媒体的发展和网上教学的普遍进行，多媒体逐步与讲义教学并排成为学生学习的主要手段，然而毕竟媒体有许多弊端这就要求我们关注媒体安全，使它成为学习的好工具。教学资源已经被提到了非常重要的地位，关心教学资源建设，加强对教学资源的认识和研究是极其迫切的任务。教学资源可以理解为一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件，是教学材料与信息的来源。在教学资源构成的大环境下，学生的学习需求在教师的指导下，可以主动的利用资源来满足。我们应该认识到，不仅教学媒体是教学资源，教师和学生也是教学资源，要充分利用一切可以利用的资源，为学生创造一个更完善的环境。

三、教学资源的选择与应用

媒体是美术教程的不可或缺部分，儿童可以通过电脑，电视等媒体手段学习美术，而且多媒体技术和网络技术发展日新月异，其覆盖范围广泛，内容丰富多彩，方式灵活多样，生动活泼，儿童更加容易接受。而且现代孩子对多媒体的兴趣要比刻板的课本要多，如果通过多媒体的手段对孩子进行美术课程教育收到的效果一定是很好的。在小学学生的身上孩子的天真体现的淋漓尽致，他们不

会对自己不喜欢不感兴趣的东西产生强烈的求知欲，而老师的教学使学生被动的学习，这很难使学生产生兴趣，甚至会产生厌烦心理，媒体利用其丰富多彩的图片，视频凝聚学生的注意力，所以我们应该好好的利用媒体资源是指成为我们美术教程的有力手段。然而我们知道由于媒体的不健全，媒体中有好多对儿童不利的信息，而孩子对媒体中的不良信息的好奇度比较大。有些研究表明儿童对暴力镜头的模仿具有更大的倾向性。所以我们不能放手让孩子去接触媒体，应该在家长的监督下，避免不良信息学到知识。另外，课本也是美术教程的良好资源，书中自有颜如玉书中自有黄金屋，小学美术课本中，不仅仅有最初的绘画教育，还有剪纸等，而且美术课本中往往还会带有所需要的剪纸和一些小用具，孩子们在操作的过程中一定会感兴趣的，它教会了孩子最直接的东西。教师是我们美术教育中最重要的部分老师在教学中起到引导作用，老师直接影响到孩子以后的教育，老师应该实行素质教育，不是添鸭式的教学，在教学中，应以学生为主体，老师应给学生开创一片想象的天地，给学生多一些有趣的思考的空间。在教授课程的过程中，老师应该给孩子独立思考的时间不能一味的讲授，这样不但收不到意想的结果反而造成学生的疲劳感、厌烦感。在美术教育中老师在讲一下基础的知识后，应该大胆让孩子去实践、去动手、去动脑只有这样孩子们才能在老师的教育中得到提升。我们大多数人的启蒙教师在小学，可见小学教师对我们的作用于多大，孩子兴趣的形成，性格的

形成，小学教师起到至关重要的作用。如果老师在美术教育中找到正确的方法对待孩子的学习，我相信学生一定会积极动手动脑去学习，并且有可能对美术形成浓厚的兴趣，相反，如果老师没有找到正确的方法，我们很难在学生以后的学习中起到好的影响。所以老师的对于美术教学起到不可忽视的作用。

对于美术教育它的教学资源是广泛的，每一种方法都是有利有弊的，对于我们而言合理的选择与应用教学资源变得尤为重要，当然我们既不能只限于老式的教学方法也不能摒弃新生的教学资源，时代在进步我们要学会应用先进的技术作为我们教学的工具，例如我们可以利用多媒体是学生欣赏世界名画，了解美术大师激励孩子学习美术，并在老师、课本的教学中对美术给予更加深刻的定义。我相信只要我们学会选择和应用教学资源，我相信我们一定会把美术教育做的很好，把我们的孩子们塑造成多方面发展的人才。