六年级上册单词巧记
六年级上册英语知识点口诀
六年级上册英语知识点口诀一、字母与音标Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff /ef/ Gg /dʒi:/ Hh /eich/ Ii /ai/ Jj /dʒei/ Kk /kei/ Ll /el/ Mm /em/ Nn /en/Oo /əʊ/ Pp /pi:/ Qq /kju:/ Rr /ɑ:/ Ss /es/ Tt /ti:/ Uu /ju:/ Vv /vi:/ Ww /ˈdʌblju:/ Xx /eks/ Yy /waɪ/ Zz /zed/二、单词拼写1. 五个辅音字母开头的单词,要把第一个字母读清楚。
如:black, catch, dog, fish, girl.2. 不发音的字母有a,e,i,o,u,y。
如:student, apple, pen, hot, yellow.3. 发音规则:辅音+元音+辅音,双写辅音字母。
如:letter, dinner, coffee.4. 短元音要把字母读短,如:apple, egg, insect.三、问候与介绍1. 问候用语:- 早上好:Good morning!- 下午好:Good afternoon!- 晚上好:Good evening!- 晚安:Good night!2. 自我介绍:- My name is [姓名],I am [年龄] years old.- I am a [职业],nice to meet you.- I come from [国家/城市],I speak [语言].四、数字与时间1. 数字:- 0-10的英语数字:zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.- 11-20的英语数字:eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.- 十位数字:twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety.- 百位数字:one hundred, two hundred, three hundred...2. 时间表达:- 掌握小时表达,如:It's one o'clock. It's seven thirty.- 半点使用:half past,如:It's half past two.- 刻钟使用:a quarter past,a quarter to,如:It's a quarter past five. It's a quarter to eight.五、日常用语1. 道歉用语:- Sorry. 对不起。
六年级(上)“字母形象记忆法”和“字母增减记忆法”记忆的单词
六年级(上)“字母形象记忆法”和“字母增减记忆法”记忆的单词(一)、形象记忆法:1、POP流行的,大众的处理:将POP中的字母“P”形象成“红旗”,“O”形象成“泡泡”联想:两个红旗中冒出了一个流行的红泡泡。
2、Cool很棒的处理:将Cool中的字母“oo”形象成“望远镜”联想:我有很棒的一个望远镜。
(二)、字母增减记忆法:1、trash垃圾—rash冲过去处理:在trash(垃圾)前面减去t,就变成rash(冲过去)。
联想:那个垃圾很臭,我们要快速冲过去。
2、chore家务—core核心处理:在chore(家务)前面减去h,就变成core(核心)。
联想:做家务最核心的事情就是要做干净。
3、mall大规模购物中心——all全部处理:在mall(大规模购物中心)前面减去m,就变成all(全部)。
联想:大规模购物中心的东西全部都在打折。
4、pair一双,对,副—air空气处理:在pair(一双,对,副)前面减去p,就变成air(空气)。
联想:我的一双鞋里装满了空气。
5、prefer更喜欢,选择—refer涉及处理:在prefer(更喜欢,选择)前面减去p,就变成refer(涉及)。
联想:他更喜欢课外涉及到更多的知识。
6、glove手套—love爱处理:在glove(手套)前面减去g,就变成love(爱)。
联想:我带上手套就感觉到了妈妈的爱。
7、glad高兴的,快活的—lad年轻人处理:在glad(高兴的,快活的)前面减去g,就变成lad(年轻人)。
联想:我很高兴的认识了这个年轻人。
8、idea想法,主意—ideal完美的处理:在idea(想法,主意)后面增加l,就变成ideal(完美的)。
联想:老师表扬我这次的想法是完美的。
9、switch开关—witch巫婆处理:在switch(开关)前面减去s,就变成witch(巫婆)。
联想:我一按开关,里面就串出了一个巫婆。
10、never从不,绝不—ever偶尔处理:在never(从不,绝不)前面减去n,就变成ever(偶尔)。
人教版六年级上册英语第六单元单词速记
六年级上册英语第六单元单词速记拆分:ang肮的拼音,ty人妖的拼音首字母记忆:肮脏的人妖爱生气拆分:sa撒的拼音,d地的谐音记忆:食物撒了一地好难过拆分:af阿飞的拼音首字母,r像草,aid挨打的近似音记忆:阿飞躲在草丛里害怕挨打拆分:wo我的拼音,rr像两颗草,i像火柴,ed恶毒的拼音首字母记忆:我担心两棵草会对火柴恶毒拆分:hap哈皮的谐音,py朋友的拼音首字母记忆:高兴的哈皮有很多好朋友拆分:mo魔的拼音,re热的拼音记忆:更多的恶魔热量爆棚拆分:w我的拼音首字母,ear单词耳朵记忆:我给耳朵穿耳洞拆分:d弟的谐音,ee两只鹅的拼音,p屁的谐音记忆:老弟看到两只鹅深深地放了个屁拆分:br病人的拼音首字母,eat单词吃,h像椅子记忆:病人没了呼吸还要吃椅子拆分:cha查的拼音,se色的拼音记忆:查明是好色之人就去追赶拆分:cou凑的拼音,nt女童的拼音首字母记忆:数数凑齐的女童有多少拆分:mi米的拼音,ce厕的拼音记忆:爱吃大米的老鼠躲在厕所拆分:ba爸的拼音,d弟的谐音记忆:坏的老爸打弟拆分:i像火柴,ll像一双筷子记忆:火柴骂一双筷子有病拆分:hu狐的拼音,rt人头的拼音首字母记忆:狐狸为了人头受伤了拆分:w 我的拼音首字母,rong荣的拼音记忆:有毛病的我感到很光荣拆分:shou手的拼音,ld老弟的拼音首字母记忆:这只手应该是老弟的拆分:we我们,ll像一双筷子记忆:我们经常用筷子吃饭身体健康拆分:f像拐杖,ee两只鹅的拼音,l像棍子记忆:拐杖觉得两只鹅没有棍子聪明拆分:si四的拼音,t像伞记忆:坐在四把三上拆分:gr工人的拼音首字母,as暗杀的拼音首字母,s像蛇记忆:工人像暗杀草坪上的蛇拆分:an单词一,t像伞记忆:一只蚂蚁撑着伞拆分:h像椅子,ear单词耳朵记忆:椅子没有耳朵也能听见拆分:wo我的拼音,r像草,ry人妖的拼音首字母记忆:我担心小草会被人妖吃掉拆分:s像蛇,tu兔的拼音,ck刺客的拼音首字母记忆:蛇捉住兔子无法移动被刺客解救拆分:pu葡的拼音,ll像一双筷子记忆:葡萄在拉拽一双筷子拆分:mu母的拼音,d弟的谐音记忆:母亲不许弟弟玩泥拆分:e鹅的拼音,ve 单词我们的谐音,ry 人妖拼音的首字母,one单词一记忆:鹅对我们说人妖只有一个。
六年级英语单词记忆技巧方法
记忆英语单词有效的记忆技巧和方法
1.联想记忆法:将单词与日常生活中的事物、场景或经历联系起来,创造有趣的联想。
这样,每次遇到这个单词时,就能通过联想来记忆。
2.制作闪卡:将单词写在一边,定义或翻译写在另一边。
随后,可以随机抽取一张卡片,测试自己是否记得单词的意思。
3.创造词汇表:将新学的单词记录在一个词汇表中,并定期复习这个列表。
不断回顾和重复会有助于巩固记忆。
4.划分音节:对于较长的单词,可以将其划分成几个音节,然后分别记忆。
这样可以降低记忆难度。
5.词根词缀记忆法:了解常见的词根和词缀,可以帮助理解和记忆更多单词。
例如,知道“un-”是一个表示“不”的前缀,就能推测出“unhappy”是“不高兴”的意思。
6.使用手机应用程序:有很多手机应用程序专门设计来帮助记忆英语单词,如扇贝单词、百词斩等。
这些应用通常提供互动练习、游戏和测验,可以使学习过程更加有趣。
7.创造词汇场景:将单词用于句子或短文中,创造一个场景,使单词更容易记忆。
这样,单词就不再是孤立的,而是与其他词语和概念相关联。
8.定期复习:定期回顾和复习已学的单词,以巩固记忆。
间隔重复是一种有效的记忆方法,可以帮助你长时间记住单词。
— 1 —
9.使用记忆法:例如,使用首字母缩写或韵律记忆法来帮助记忆一组相关的单词。
10.与他人互动学习:与同学或家人一起学习,互相测试对方对单词的记忆情况。
互动学习可以增加学习的乐趣和动力。
请尝试以上方法并结合个人习惯进行选择,祝你学习进步!
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人教版六年级上英语词单词忆方法
人教版六年级上英语词单词忆方法Unit 1 How can I get there?1.science[?sa??ns] 科学记忆:sci(知道)+ence(行为)=science科学(探索更多未知领域的知识是科学要做事情);sc发/s/音,i发/ai/音,使用自然拼读法拼写,会读则会写。
2.museum[mju?zi??m]博物馆记忆:mu(沉思)+se+um(场所)=museum科学;联想:music (音乐);字母e发长音衣/i:/,如:he,she;u发/?/音,如:autum (秋天),August(八月);使用自然拼读法拼写。
3.post office[?p??st ?f?s] 邮局记忆:post(邮政)+ office(办公室)=post office(邮局).4.bookstore['b?kst?:(r)]书店记忆:book(书)+store(商店)=bookstore(书店)5.cinema[?s?n?m?]电影院记忆:ci+ne+ma=cinema;记住字母e,a均发/?/音,是记住cinema 的关键;联想:我们去看电影,你吃(ci)呢(ne)吗(ma)?6.hospital[?h?sp?tl]医院记忆:hospit(客人)+al(名词后缀)=hospital医院(把病人当客人的地方→医院);联想:hot;使用自然拼读法进行拼写。
7.crossing[?kr?s??] 十字路口记忆:cross(画十字)+ing(名词后缀)=crossing(十字路口).8.turn[t??n]转弯记忆:字母ur发卷舌长音儿/??/,如:hurt(受伤),nurse(护士),Thursday(星期四),hamburger(汉堡包),purple(紫色),surf(冲浪).9.left[left] 左记忆:联想:left leg(左腿).10.s traight[stre?t]笔直的记忆:strai+ght=straight;ght整体发/t/音,如:light(电灯);eight(八),night(晚上),right(右),联想:笔直的石头人(str)爱(ai)它(ght)。
人教版六年级上册英语第一单元单词速记
六年级上册英语第一单元单词速记拆分:S像蛇,ci刺拼音,en恩拼音,ce厕所拼音记忆:科学证明蛇刺杀恩人后躲到厕所拆分:mu母拼音,se色拼音,um木字母换位记忆:母亲在博物馆看不清颜色踢到木头、拆分:po婆拼音,st薯条拼音首字母,off单词关闭,i像火柴,ce厕拼音,记忆:邮局里有个婆婆吃着薯条关火柴在厕所里。
拆分:book单词书,sto石头近似音,re热拼音记忆:书店里的书被火柴弄热了。
拆分:ci刺拼音,ne哪拼音,ma骂拼音,记忆:在电影院刺杀哪吒会被骂。
拆分:hospi红薯皮近似音,ta他拼音,l像棍子记忆:在医院里乱丢红薯皮会被他拿棍子打。
拆分:cross穿过,ing鹰谐音,记忆:十字路口穿过一个老鹰。
拆分:tu,兔拼音,rn热闹拼音首字母记忆:跟着兔子转弯看热闹。
拆分:le 乐拼音,ft斧头拼音首字母记忆:快乐的斧头分不清左边。
拆分:s像蛇,tr铁人拼音首字母,ai爱拼音,ght桂花糖拼音首字母记忆:蛇和笔直的铁人都喜欢桂花糖。
拆分:ri拼音,ght桂花糖拼音首字母,记忆:右手每日都拿着桂花糖。
拆分:ask爱思考拼音的首字母记忆:爱思考的人会问很多问题。
拆分:sir私人近似音记忆:这位先生要私人订制拆分:in单词在……里面,te特拼音,rest热水烫的近似音,ing鹰的谐音记忆:在房间里特有趣的是用热水烫老鹰。
拆分:i像火柴,ta它拼音,lian莲的拼音记忆:火柴说它要烧光意大利的莲花。
拆分:res热水烫近似音,a单词一,u像杯子,rant染头近似音记忆:在餐馆里用热水烫一个杯子就可以染头拆分:pi 屁的拼音,zz像数字22,a单词一记忆:闻到屁,22块比萨饼一起被熏死拆分:st石头拼音的首字母,re热拼音,et外星人单词缩写记忆:大街上有颗石头遇热就会变成外星人。
拆分:get隔天近似音记忆:隔天就能到达拆分:g像数字9,ps怕死拼音首字母记忆:9种全球卫星也怕死。
拆分:ga嘎拼音,ve单词我们的谐音,记忆:嘎嘎,这就是我们过去提供的线索。
如何快速记忆六年级单词
如何快速记忆六年级单词单词记忆对于学习英语是非常重要的一部分。
在六年级阶段,学生需要积累大量的单词来提高词汇量。
然而,对于许多学生来说,记忆单词似乎是一项困难的任务。
在本文中,将介绍一些简单而高效的方法,帮助六年级学生快速记忆英语单词。
1. 通过图像联想记忆法图像联想记忆法是一种流行的记忆技巧,通过以图像的方式来记忆单词。
学生可以将每个单词与一个具体的图像联系起来,这样可以增加单词的印象和记忆。
例如,对于单词 "apple",你可以想象一个红色的苹果。
当你看到单词 "apple" 时,你就可以立刻想到这个图像,从而记住这个单词。
2. 创造有趣的故事创造有趣的故事是另一种记忆单词的方法。
将一组单词结合成一个故事,并将每个单词与故事中的情节联系起来。
这样,学生可以通过回忆故事来记忆单词。
以单词 "dog," "cat," "tree" 和 "sun" 为例,你可以创造一个故事,描述一只狗在树下晒太阳时被一只猫吓到。
通过这样的故事来记忆单词,可以提高记忆效果。
3. 制作单词卡片制作单词卡片是一种非常有效的记忆方法。
可以使用卡片或纸张,将每个单词写在一边,然后将含义或例句写在另一边。
将卡片翻过来,学生需要想出对应的单词或解释。
这种方法可以帮助学生进行反复练习,并加强记忆。
4. 利用音频材料听力对于记忆单词同样非常重要。
可以通过使用音频材料来辅助记忆。
找一些与六年级单词相关的英语歌曲或录音,并尽量多地听这些材料。
通过反复听,学生可以更好地熟悉单词的发音和用法。
5. 创造记忆游戏创造记忆游戏可以让记忆单词变得更加有趣。
例如,学生可以玩 "拼写比赛",在规定的时间内尽可能多地拼写正确的单词。
还可以用图片和单词制作记忆匹配游戏,让学生通过将图片与单词配对来练习记忆。
6. 记忆单词的时机和地点记忆单词的时机和地点也是重要的因素。
小学六年级英文单词记忆的最佳方法与技巧
小学六年级英文单词记忆的最佳方法与技巧小学六年级的学生正处于语言学习的关键时期,英文单词的记忆和运用变得尤为重要。
在这个阶段,学生们需要掌握有效的记忆方法,以便能够灵活地使用这些单词。
对于小学生来说,记忆英文单词不仅是提高语言能力的基础,也是培养学习兴趣和自信心的关键。
以下是一些值得尝试的记忆技巧,这些方法不仅能够帮助学生记住单词,还能激发他们的学习热情。
首先,使用联想记忆法是一种非常有效的技巧。
联想记忆法通过将新学的单词与已经熟悉的事物联系起来,帮助学生更好地记忆。
比如,记单词“apple”(苹果),可以将它与自己喜欢的苹果图案或者味道联系起来,这样每当看到苹果时,就会自然地想到这个单词。
这种方法不仅可以加深记忆,还能使学习变得更加有趣。
其次,运用视觉化技巧也非常重要。
将单词和相应的图片或图画结合起来,可以帮助学生更好地记住这些单词。
例如,学习单词“cat”(猫)时,可以画一只猫的图片或者找到一张猫的照片,并将单词写在旁边。
通过这种方式,学生可以将单词的拼写与实际图像联系起来,从而记忆更为牢固。
同时,创造性的学习方式也有助于提高记忆效果。
比如,可以通过编写小故事或者歌曲来帮助记忆单词。
学生可以将新学的单词融入到他们自己创作的故事或歌词中,这样不仅能够加深对单词的记忆,还能提高他们的创意和表达能力。
这种方法不仅能提高记忆力,还能让学生在轻松愉快的氛围中学习。
游戏化学习是另一个有效的记忆技巧。
将学习过程变成游戏,不仅可以增加学生的学习兴趣,还能提高他们的记忆效果。
例如,可以设计一些词汇配对游戏或者单词拼图游戏。
通过游戏,学生可以在互动中加深对单词的理解和记忆,同时也能培养他们的团队合作能力和竞争意识。
定期复习也是巩固记忆的重要方法。
单词记忆并不是一次性的过程,而是需要不断复习和巩固。
可以设定一个复习计划,每隔一段时间就回顾之前学过的单词。
这样可以帮助学生保持记忆的长久性,并避免遗忘。
这种方法不仅能提高记忆的持久性,还能帮助学生掌握更多的单词。
PEP六年级上第二单元单词记忆
拆分:atten(啊头疼 )+ti(提)+on(在上面) 联想:啊头疼!提醒你在电视上面拿药。
拆分:tra(天然)+ff( 丰富 )+ic(IC卡) 联想:交通要道上有天然丰富的IC卡电话。
拆分:sle(甩了)d(地) 联想:我们一起去划雪橇,结果我被甩了地上。
•拆分:fast(发申通) •联想:发申通快递,速度是很快的。
• 联想:手里握着一颗鸡蛋,我慢慢的吃着。
•拆分:down(逗我呢) •联想:你逗我呢?成绩降低. 早期的;早熟的,早到的
• 拆分:ear(耳朵)+ly留言
• 联想:耳朵里听到你早期的留言。
拆分:helm(喝了吗)+et(额头) 联想:你喝了吗?额头上一定是戴上头盔。
拆分:fer(飞人)+ry(容易) 联想:飞人更容易坐上轮渡。
•拆食分品:ship(食品) •联想:大船上拉着的是食品。
• 拆分:sub(速八)+wa(哇)+y(也) • 联想:速八哇,也可以在地铁上看到。
• 拆分:tr(突然)+ai(挨)+n(你) • 联想:突然挨着你的火车启动了。
slow /sləʊ/ adj. 慢的;减速的;迟钝的
• 拆分:sl(手里)+o(想象成一颗鸡蛋)+w(我)
六年级学习技巧分享如何记忆单词
六年级学习技巧分享如何记忆单词六年级是小学阶段的最后一年,学生面临着许多考试和学习任务,其中之一就是记忆单词。
掌握好记忆单词的技巧对于学生的语言学习起着至关重要的作用。
本文将分享一些六年级学生可以使用的记忆单词技巧,帮助他们更高效地掌握新词汇。
一、联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆单词的方法,通过将生词与已知信息联系起来,形成一种独特的记忆联想。
通过联想,学生可以更容易记住和理解单词的意义。
例如,对于单词“apple”(苹果),学生可以将它与自己吃过的苹果形状、味道等方面联系起来,从而提高记忆效果。
二、卡片记忆法卡片记忆法是一种通过编写单词卡片来帮助记忆的方法。
学生可以将生词和它的意义写在一张卡片的正反两面,并反复查看和背诵这些卡片,加深对单词的记忆。
学生可以利用碎片化的时间,例如在等车、放学后等时候不断回顾卡片,达到巩固记忆的效果。
三、词根词缀法许多英文单词都是由词根和词缀组成的。
学生可以通过了解一些常见的词根和词缀,将学到的新词汇与词根和词缀联系起来,从而更好地理解和记忆单词。
例如,学生可以知道“un-”表示否定,将“happy”(开心的)和“un-”联想在一起,就可以理解和记忆“unhappy”是什么意思了。
四、多次重复法多次重复法是一种对生词进行反复学习和复习的方法。
学生可以通过不断地听、说、读、写来加深对单词的记忆。
例如,学生可以在听老师讲解时注意单词的出现,在做习题时运用这些单词进行写作或口语练习,从而不断地巩固记忆。
五、运用单词法学生在学习新单词的同时也要尝试将它们运用到实际的语言环境中。
通过使用新词汇来进行口语表达、写作等,学生可以更深入地理解和记忆这些单词。
同时,结合上下文来学习单词也是一种有益的方法。
学生可以通过阅读文章、故事等来理解单词在不同语境下的意义,提高对单词的记忆效果。
六、创造记忆场景法创造记忆场景法是一种通过将单词与具体的场景联系起来来进行记忆的方法。
学生可以通过想象自己身临其境的情景,并在这个情景中使用和记忆单词,从而帮助自己更好地记忆单词的意义。
小学六年级学习窍门如何记忆单词
小学六年级学习窍门如何记忆单词学习英语是小学六年级学生必须面对的任务之一,其中记忆单词是学习中的重要环节。
在这篇文章中,我将为大家分享一些小学六年级学习英语记忆单词的窍门。
一、了解单词的基本拼写规则在学习记忆单词之前,了解单词的基本拼写规则是非常重要的。
英语单词的拼写规则大部分是有规律可循的,掌握这些规则能够帮助学生更好地记忆单词。
例如,当一个单词以辅音字母+y结尾时,将y变为i再加es或s。
通过理解和运用这些规则,学生可以更加快速地记忆单词。
二、使用记忆技巧记忆技巧是帮助学生更好地记忆单词的有效方法。
以下是几种常用的记忆技巧:1. 词组法:将一个单词与其他相关的单词组合成词组或短语,帮助学生联想和记忆。
例如,将单词“apple”与“eat”组合成短语“eat an apple”。
2. 图片法:通过绘制或查找与单词相关的图片,将图像与单词进行连接。
这种视觉记忆方法可以帮助学生更好地记忆单词。
3. 分类法:将单词按照一定的分类进行整理和记忆。
比如,将动物的名称分为海洋动物、家禽等,将食物的名称分为水果、蔬菜等。
通过分类法,可以使单词记忆更加有条理。
三、使用记忆工具在学习中,使用一些记忆工具也是非常有效的。
以下是几种常用的记忆工具:1. 单词卡片:将单词写在卡片上,一面写单词,另一面写单词的意思。
在学习中,随时翻看这些卡片来复习和记忆单词。
2. 单词本:将新学习的单词记录在一个单词本中,通过不断地翻阅和回顾,帮助记忆和巩固。
3. 移动应用程序:现在有很多移动应用程序可以帮助学生记忆英语单词,这些应用程序通过各种互动和游戏化的方式,使记忆单词变得更有趣。
四、多种形式的练习除了记忆,多种形式的练习对于巩固单词的记忆也是必不可少的。
以下是几种常用的练习形式:1. 默写:通过听老师或同学读出的单词,默写单词的拼写和意思,加强对单词的记忆。
2. 对话练习:与同学或老师进行对话练习,多次使用目标单词,加深对单词的记忆。
六年级人教版英语词汇记忆法突破
六年级人教版英语词汇记忆法突破英语词汇的学习对于小学生来说是一个不可避免的挑战。
然而,通过合适的记忆法,我们可以突破困难,取得更好的学习成果。
本文将介绍一些适用于六年级人教版英语词汇的记忆法,帮助学生们更好地掌握单词。
1. 图片记忆法利用图片进行记忆是一种非常有效的方法。
当我们学习一个新的英语单词时,可以尝试结合一张生动的图片来帮助记忆。
例如,当学习单词“apple”(苹果)时,可以找一张苹果的图片并与单词一同背诵。
2. 联想记忆法联想记忆法是将新学习的单词与已掌握的内容进行联系,帮助记忆。
例如,当学习单词“flower”(花)时,可以联想到自己喜欢的花朵,或者与花有关的场景,如公园中的花海。
3. 卡片翻转记忆法使用卡片翻转记忆法可以帮助学生进行单词的写作和拼读练习。
将单词写在一面卡片上,将其翻转后尝试默写单词或拼读出单词音节。
通过不断的练习,可以加深记忆并提高对词汇的掌握。
4. 分类记忆法将相似的单词进行分类记忆可以帮助学生更好地理解和归纳单词的用法。
例如,将颜色单词、动物单词、食物单词等分为不同的类别,可以减少混淆并加深记忆。
5. 多元感官记忆法通过多种感官刺激来记忆单词,可以增强记忆效果。
例如,可以尝试用手指在空中写出单词、用嘴巴朗读单词的音节、用自己的声音录制单词等,通过不同的感官方式帮助记忆。
6. 句子背诵记忆法将单词放入简单的句子中进行背诵,可以帮助学生更好地理解单词的用法和语境。
例如,可以用句子“Tom has a red apple”来记忆单词“apple”,通过句子的连贯性,可以提高单词的记忆效果。
记忆法仅仅是帮助学生记住单词的方法之一,练习还是非常重要的。
在使用记忆法的同时,学生需要进行反复的练习和巩固,才能真正掌握词汇。
总之,通过合适的记忆法,六年级的学生们可以更好地突破英语词汇的学习难点。
图片记忆法、联想记忆法、卡片翻转记忆法、分类记忆法、多元感官记忆法以及句子背诵记忆法都是有效的方法。
英语六年级上册知识点口诀
英语六年级上册知识点口诀一、字母知识点1. 英文字母有26个,大小写有区分。
2. 大写字母要记清楚,每个字母形状都不同。
3. 字母的发音要熟练,正确发音才能流利。
二、单词知识点1. 单词分音节,读音要分清晰。
2. 认读单词需用心学,常见单词要记住。
3. 翻译单词要准确,通过单词能交流。
三、句子知识点1. 句子有主谓宾,语序要正确。
2. 句子的时态要明白,过去、现在都分清。
3. 连词的用法要熟练,连接句子不困扰。
四、基础语法知识点1. 名词的单复数要区分,人、地、物都要懂。
2. 动词的变化要掌握,时态要用准确。
3. 形容词的用法要灵活,修饰名词很重要。
五、日常用语知识点1. 问候用语要礼貌,不要忘记说谢谢。
2. 打电话的常用语,开头、结尾要知道。
3. 请客和应答要有礼,交际用语要有度。
六、常用短语知识点1. 时间短语记清楚,准确表达要熟练。
2. 地点短语要准确,描述位置要到位。
3. 动作短语用得好,交流更加流畅。
七、数词量词知识点1. 数字要读准确,基数词、序数词都认识。
2. 顺序词先后要明白,排名用得一目了然。
3. 量词要记牢固,用具体单位更清楚。
八、日常生活知识点1. 问路要有方法,方向词要记住。
2. 季节、天气要会说,描述自然要靠它。
3. 身体部位要知道,生活用语要熟练。
以上口诀是英语六年级上册的知识点,通过铭记这些要点,并不断地进行练习,相信你的英语水平会有长足的进步。
记住,学习英语需要积极主动,多与他人交流,勇于开口。
只要你坚持下去,英语一定会成为你的得力工具和随身伴侣。
祝你学习进步!。
最新快速记忆六年级上册词汇
快速记忆六年级上册词汇Unit 1train:[trein]火车拆分:tr:铁人a:一列in:在......里联想:铁人在一列火车里.回忆复原:train:火车how:[hau]怎样拆分:ho:猴子w:山谷联想:猴子是怎样到山谷的?回忆复原:how:怎样traffic:['træfik]交通拆分:tr:铁人aff:一对拐杖ic:IC卡联想:铁人到交通局用一对拐杖换了一张IC卡. 回忆复原:traffic:交通stop :[stɔp]停,停车站拆分:s:蛇to:去p :旁联想:蛇去旁边的停车站了.回忆复原:stop :停,停车站Unit 2library:['laibrəri]图书馆拆分:li;里br:白人ary:一个人妖联想:图书馆里的白人看见了一个人妖.回忆复原:library:图书馆hospital:['hɔspitl]医院拆分:ho:猴子sp:薯片it:它al:阿狸联想:猴子把薯片送给了它在医院的朋友阿狸. 回忆复原:hospital:医院cinema:['sinimə]电影院拆分:ci:刺ne:呢ma:马联想:电影院上映的影片是《刺呢马》.回忆复原:cinema:电影院where:[hwɛə]在哪里,到哪里拆分:wh:武汉e:鹅re:阿姨联想:武汉的鹅被阿姨放在哪里了?回忆复原:where:在哪里,到哪里turn:[tə:n]转弯拆分:tu:兔子rn:让你联想:兔子让你转弯.回忆复原:turn:转弯right:[rait]右边拆分:ri:日ght:工程图联想:那日工程图放右边了.回忆复原:right:右边left:[left]左边拆分:le:乐ft:发帖联想:快乐的发帖子给左边的人.回忆复原:left:左边Unit 4hobby:['hɔbi]爱好拆分:ho:猴子bb:掰掰y:树杈联想:猴子的爱好是掰掰树杈.回忆复原:hobby:爱好Unit 5singer:['siŋə]歌唱家,歌手拆分:sing:唱er:名词后缀联想:动词sing+er(名词后缀)成为名词歌手. 回忆复原:singer:歌唱家,歌手writer:['raitə]作家拆分:write:写作r:人联想:写作的人就是作家.回忆复原:writer:作家actor:['æktə]男演员拆分:act:一个餐厅or:猿人联想:男演员在一个餐厅看到猿人.回忆复原:actor:男演员actress:['æktris]女演员拆分:act:一个餐厅re:阿姨ss:两条蛇联想:女演员在一个餐厅看到阿姨养了两条蛇. 回忆复原:actress:女演员artist:['ɑ:tist]画家拆分:ar:一个人ti:踢st:石头联想:画家看到一个人在踢石头.回忆复原:artist:画家reporter:[ri'pɔ:tə]记者拆分:re:阿姨po:婆婆rt:认同er:恩人联想:阿姨和婆婆认同记者对恩人的看法.回忆复原:reporter:记者engineer:[,endʒi'niə]工程师拆分:en:摁gi“9”根蜡烛ne:呢er:恩人联想:工程师摁住9根蜡烛呢,恩人表示不理解.回忆复原:engineer:工程师accountant:[ə'kauntənt]会计拆分:ac:米兰队co可乐unt右脑tant:坦克联想:米兰队的会计把可乐奖励给右脑发达的坦克队.回忆复原:accountant:会计salesperson:['seilz,pə:sn]销售员拆分:sa:洒le:了sp:薯片er:鹅的主人son:儿子联想:洒了薯片的鹅的主人的儿子是销售员.回忆复原:salesperson:销售员work:[wə:k]工作拆分:w山谷or:猿人k:可以联想:山谷里的猿人可以参加工作.回忆复原:work:工作Unit 6rain:[rein]雨拆分:r:人a:一场in:在......里联想:人在一场雨里淋感冒了.回忆复原:雨cloud:[klaud]云拆分:c:月亮lou:露d:的联想:月亮从云中露出她的光亮来.回忆复原:cloud:云stream:[stri:m]河,溪拆分:str:石头人e:鹅am:是联想:石头人认为鹅是河边的常客.回忆复原:stream:河,溪seed:[si:d]种子拆分:see:看d:的联想:看,饱满的种子.回忆复原:seed:种子soil:[sɔil]土壤拆分:so:如此i:蜡烛l:“1”联想:如此的蜡烛在土壤里有1堆呢. 回忆复原:soil:[sɔil]土壤sprout:[spraut]苗,芽拆分:spr:薯片的主人out:落后联想:薯片的主人拔苗助长,太落后了.回忆复原:sprout:苗,芽plant:[plɑ:nt]植物,种植拆分:pl:漂亮的ant:蚂蚁联想:漂亮的蚂蚁在种植植物.回忆复原:plant:植物,种植。
人教版六年级上册英语第五单元单词速记
人教版六年级上册英语第五单元单词速记六年级上册英语第五单元单词速记拆分:fac发愁的近似音,to偷的近似音,ry人妖拼音首字母记忆:工厂在发愁偷东西的人妖。
拆分:po婆的拼音,st薯条拼音首字母,man单词男人记忆:婆婆把薯条变成男人去做快递员。
拆分:work单词工作,er耳的拼音记忆:工人工作时耳朵受伤了。
拆分:busi不死的拼音,ne呢,ss像两条蛇,man单词男人记忆:不死呢两条蛇变成男商人。
拆分:poli魄力的拼音,ce厕所,off单词关,ic IC卡,er儿的拼音记忆:有魄力的警察在厕所关掉等拔出IC卡儿子就看不见了。
拆分:s像蛇,ci刺的拼音,en恩的拼音,ti踢的拼音,st薯条拼音首字母记忆:可选家发现蛇刺杀恩人会踢中薯条而亡。
拆分;fish单词鱼,er儿的拼音,man单词男人记忆:鱼儿子碰到的那个男人是渔民。
拆分:pi屁的拼音,lo像数字10,t像雨伞记忆:飞行员放屁崩坏了10把伞拆分:co可乐标志,a单词一,ch吃的谐音记忆:可乐被一个教练吃了拆分:se色的拼音,a单词一记忆:蓝色的一条大海拆分:cou揍的谐音,n你的拼音首字母,try太容易的拼音首字母记忆:国家要揍你太容易了。
拆分:st薯条拼音首字母,ay阿姨拼音首字母记忆:经常吃薯条阿姨还能保持好身材拆分:u像杯子,ni你的拼音,ve单词我们的谐音,rsi热死近似音,ty太阳的拼音首字母记忆:拿着杯子的你对我们说在大学会被热死,因为太阳很大又没空调拆分:i像火柴,f像拐杖记忆:如果说火柴喜欢拐杖呢拆分:gym感应门的拼音首字母记忆:体育馆的感应门很厉害拆分:re热的拼音,po婆的拼音,rt人头拼音首字母,er耳的拼音记忆:热婆婆告诉记住人头的耳朵很奇怪拆分:u像杯子,se色的拼音记忆:这些杯子全部使用一个颜色拆分:qu区的拼音,ic IC卡,ly利用的拼音首字母记忆:迅速地把小区里的IC卡利用起来。
拆分:ty太阳的拼音首字母,pe盆的近似音记忆:太阳看到盆在打字拆分:se色的拼音,cr超人的拼音首字母,et外星人,a单词一,ty人妖拼音首字母记忆:秘书在夜色下看见超人和外星人欺负一个人妖拆分:head单词头,teacher单词老师记忆:校长的头老师不敢摸。
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studies(study的第三代称单数形式)学习方法:st试题+u水桶+di敌+es耳塞
记忆:学习用的试题放在水桶里,被敌人拿去做耳塞了。
puzzle谜
方法:pu铺+zzl(221)+e鹅
记忆:铺子里面的221只鹅一直是一个谜。
hiking远足
方法:hi嗨+king国王
记忆:嗨!远足的国王你好吗?
pen pal笔友
方法:pen钢笔 pa怕+l棍子
记忆:钢笔的笔友怕棍子。
factory工厂
方法:fa发现ct从天上掉下一个石头o
砸在长草r的y衣服厂.
worker工人
方法:work工作+er儿
记忆:这个工人的工作就是照看儿子。
postman邮递员
方法:post邮件+man男人
记忆:寄邮件的邮递员是个男人。
businessman商人;企业家
方法:bus公共汽车+in里面+e鹅+ss两条蛇+man男人
记忆:在公共汽车里抓住鹅和两条蛇的男人是个商人。
fisherman渔民
方法:fish鱼+er儿+man男人
记忆:鱼儿被渔民这个男人抓住了。
scientist科学家
方法:s蛇+ci刺+ent恩特+is是+t伞
记忆:蛇刺恩特这个科学家是需用保护伞的。
pilot飞行员
方法:pi皮+lo(10)+t伞
记忆:穿着皮衣的飞行员打着10把伞。
coach教练
方法:co从+a一个+ch吃
记忆:他从一个教练变成了一个吃货。
country国家
方法:count计算+ry人员
记忆:计算一下这个国家的人员。
sea大海
方法:se色+a苹果
记忆:变了颜色的苹果被丢进了大海。
stay保持
方法:st石头+ay阿姨
记忆:石头上保持坐着一个阿姨。
gym体育馆
方法:g鸽子+y衣叉+m门
记忆:鸽子嘴里叼着衣叉停在体育馆的门上。
if如果
方法:衣服
记忆:如果衣服坏了就扔掉。
reporter记者
方法:re热+port港口+er儿
记忆:热闹的港口有当记者的儿子。
use使用
方法:us我们+e鹅
记忆:我们使用鹅来祭拜。
type打字
方法:ty汤圆+pe朋
记忆:汤圆被在打字的朋友吃掉了。
quickly快速地
方法:qu去+ick(IC卡)+ly乐园
记忆:去快速地把IC卡插到乐园里。
secretary秘书
方法:se红色+cr超人+et儿童+ar矮人+y衣叉
记忆:红色超人的秘书让儿童打矮人,用衣叉打。
Unit6
angry生气的
方法:an一个+gr工人+y衣叉记忆:一个工人生气的拿着衣叉。
afraid害怕
方法:a一+fr夫人+aid救助记忆:一位夫人救助害怕的人群。
sad难过的
方法:s蛇+a苹果+d笛子
记忆:蛇吃着苹果难过的吹着笛子。
worried担心的;发愁的
方法:wo我+r人+ri日+ed耳朵
记忆:我担心人每日的耳朵会发生改变。
happy高兴的
方法:ha哈+pp婆婆+y衣叉
记忆:我高兴的乐哈哈,因为婆婆被衣叉叉到了。
wear穿
方法:w王冠+ear耳朵
记忆:我把王冠穿在耳朵上。
more更多的
方法:mo魔+re热
记忆:魔鬼可以放出更多的热量。
deep深的
方法:d笛子+ee两只鹅+p皮
记忆:笛子的声音深深的打动了两只鹅,让它们皮骨悚然。
breath呼吸
方法:br病人+eat吃+h椅子
记忆:病人呼吸吃力的坐在椅子上。
count数数
方法:靠的
记忆:我靠的一声,开始数数有多少人。
chase追赶
方法:cha茶+se色
记忆:厂家追赶着改变茶的颜色。
mice(mouse的复数)老鼠
方法:mi米+ce厕
记忆:米老鼠躲在厕所里。
bad邪恶的;坏的
方法:ba爸+d笛子
记忆:爸爸的笛子是坏的。