快乐的小鸭教学设计

课题：快乐的小鸭

一．教学目标：

1.知识与技能：能正确计算十几减7、6的退位减法，并能解

决相关的简单实际问题。

2.过程与方法：在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，

探索十几减7、6的退位减法。

3.情感态度与价值观：能理解他人不同算法，体会算法多样性。

二．教学重点：学会“十几减7、6”的退位减法。

三．教学难点：探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。四．教学过程：

（一）提出问题

有12只小鸭，7只到河里游泳了，草地上还有多少只？

（二）猜一猜，列出式子

1、想一想，猜一猜，草地上还有多少只？

2、列出算式，12-7

（三）讨论12-7的算法

1、让学生独立思考，尝试解题。

2、小组讨论：你是怎样算的？

3、说说你是怎么算的？

4、尝试练习

（1）让学生拿出学具摆一摆，计算试一试各题。

（2）交流，你是怎么算的？

（四）巩固算法

1、基本练习（练一练第1题）

（1）让学生独立计算。

（2）选1题跟同桌说说你是怎么算的？

2、画一画，填一填（练一练第2题）

在游戏中进行计算。

3、看图列式

（1）让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。

（2）交流。

（五）总结

板书设计

快乐的小鸭

11比7多多几11 – 7 = 4