第四课 友谊与成长同行练习题

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七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行测试题

七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行测试题

第四课友谊与成长同行测试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.近两年,“朋友圈”成为社交媒体新热词。

作为中学生,我们也有自己的“朋友圈”。

以下对中学生生活中的“朋友圈”认识正确的是()①随着年龄的增长,有的人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富②朋友圈扩大会增添麻烦,只要把原有的朋友关系巩固好就可以③进入中学后,有的人朋友圈比以前变小了,但交往更加深入④对朋友圈进行梳理,我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.暑假期间,李萌和她的爸妈报名参加了一个旅游团,在这趟旅程中她结交了很多新朋友,收获良多。

她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事,给大家讲故事、唱歌。

下列对李萌此次出行的看法中,错误的是()A.她的朋友圈扩大了,交往内容更丰富了B.她的朋友圈缩小了,与朋友的交往更深入了C.交往范围扩大有利于我们拓宽视野,增长见识D.参加健康的社会活动,是扩大交往范围的方式之一3.有的初中男生选朋友看中一起打篮球的、玩游戏的,而很多初中女生选朋友往往“以貌取人”。

这些同学应该()A.集中精力学习,不结交朋友B.多与社会上的人交朋友C.扩大自己的朋友圈D.只与学习好的同学交朋友4.小星在朋友小亮的带动下喜欢上了读书,他的品位得到了很大的提升。

这表明()A.朋友影响自己的兴趣爱好B.朋友对自己的影响大于父母对自己的影响C.朋友喜欢的,自己一定喜欢D.结识朋友就意味着身体健康5.孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。

”这句话告诉我们()①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②友谊就是为了获得利益③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④友谊可以解决我们所有的困扰A.①③B.③④C.②④D.①④6.“投桃报李”这个成语表明()A.友谊是平等的、双向的B.友谊不能没有原则C.友谊是一成不变的D.好朋友要志趣相投7.有人说:“友谊的小船说翻就翻”;也有人说:“友谊的小船该翻就翻”。

人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第四课 友谊与成长同行 同步测试

人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第四课 友谊与成长同行 同步测试

人教版六年级(五四学制)道德与法治第4课友谊与成长同行同步测试一、单项选择题(每题4分,共60分)1.“近朱者赤,近墨者黑”这句话告诉我们的道理是( )A.友情万岁,为朋友两肋插刀B.慎重交友,善交益友C.友情无价,人生离不开朋友D.广交朋友,多多益善2. 《礼记•学记》中说“独学则无友,则孤陋而寡闻。

”这就话是说( )A.友情能增长人的智慧和才能B.友情有利于我们的身心健康C.拥有了友情就拥有了一切D.友情是一种正常的心理需要3. “我可以划船不用桨,我可以扬帆没有风向,但是朋友啊,当你离我远去,我却不能不伤感。

”歌曲《朋友》的这句歌词说明了( )A.生活中有了朋友,就不会有困难B.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分C.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因D.朋友只有你在难过或者开心的时候才能起到真正的作用4. 孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。

”这告诉我们( )A. 要多交益友,乐交诤友,不交损友B. 正直、诚信、见识广,就是友谊的特质C. 正直、诚信、见识广,是我们选择朋友的标准D. 与正直、诚信、见识广的人交朋友,是有益的5.下列关于友谊的名言中,能充分说明友谊的力量的是( )①友谊使欢乐倍增,悲痛锐减②得不到友情的人将是终生可怜的孤独者③友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理④没有友情的社会只是一片繁华的沙漠A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.有人说:“友谊是人类最优美的也是最动人的花朵,没有它的点缀,世界会失去色彩,也会失去乐趣。

”这说明( )①友谊让我们体悟到生命的美好②真挚的友谊是人生宝贵的财富③友谊可有可无,不是正常心理需要④友谊使人分享欢乐,助人排解烦恼A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④7. 培根有一句非常富有哲理的名言:“如果你把快乐,告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。

”对这句话的理解不正确的是( ) A.友情是我们必不可少的心理“营养”B.拥有了友情我们就将拥有一切C.友情能够使人分享更多的欢乐和幸福D.友情有助于我们排解烦恼和忧愁8. “谁在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的快乐。

部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步测试题

部编版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步测试题

部编版七年级上册道德与法治第四课《友情与成长同行》同步测试题一、选择题1.俗话说:“玻璃与金子相遇,便有宝石的光辉,愚人与哲人接近,也同样变得聪慧。

”这句话启示我们()A.选择挚友要看这个人对自己是否有用B.真正的友情是不需讲原则C.交友要从自己的利益动身D. 真正的挚友对我们的健康成长起看重要的作用2.春秋时期,俞伯牙是当时最善弹琴的人,当时只有钟子期能听懂他的琴意,于是他们成了好挚友。

后来,子期生病死了,伯牙悲叹没有了知音,便摔断他珍爱的琴,从今再不弹琴。

这个故事告知我们()。

①要有特长才能交到知心挚友②挚友对一个人的影响很大③挚友让我们感受自身价值④友情只会带来困扰,增加苦恼A.①②B.①③C.②④D.②③3.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。

与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”这告诫我们交挚友要请留意()。

①不交挚友②不交损友③慎交挚友④乐交诤友A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.人们须要友情,渴望友情。

以下对友情的说法正确的是()①友情是一成不变的,友情变更了就不再是真正的友情②挚友之间存在竞争,要知道竞争不是斗争,对手不是敌人,友情在竞争中成长,而不是在竞争中结束③友情须要忠诚,要讲原则,假如挚友做不道德甚至违法的事,会损害友情④只有答应挚友的全部要求,才能体现对挚友的信任,才是真正的挚友A.①②B.②③C.③④D.①④5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友情是天地间最珍贵的东西,真挚的友情是人生最大的一种劝慰。

”我们之所以要建立真挚的友情是因为()。

A.友情能让我们体悟生命的美妙B.友情总是会带来较好的影响C.我们要主动敞快乐扉建立友情D.友情须要专心呵护,倍加珍惜6. 友情是一种责任,也是一种义务。

人,不仅要对自己负责,也要对自己的挚友负责。

友情会使你先挚友之忧而优。

后挚友之乐而乐;会使你心甘情愿地去为挚友尽义务,毫无怨言地为挚友做贡献。

人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步练习

人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步练习

七年级上道德与法治第4课友谊与成长同行同步练习及答案一、单项选择题(下列各题四个选项中,只心一个最符合题意。

请将正确选项填在括号内)1.“海内存知己,天涯若比邻。

”这句诗高度地概括了“友谊深厚,江山难阻”的品质。

下列选项中对友谊的认识不正确的是()A.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好B.友谊没有好坏之分C.友谊是一种亲密的关系D.友谊是一种心灵的相遇2.对下列漫画认识正确的是()A.我们交往的范围在不断扩大,朋友圈也在不断扩大B.随着交往的不断深人,朋友之间的关系更加密切C.我们交往的范围没有什么变化D.随着社会的发展,网上交往已经代替了现实交往3.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。

”这句话告诉我们()①友谊的力量是巨大的,拥有友谊的人是幸福的②友谊具有积极和消极作用,有时会给我们支持和力量,有时又让我们很受伤③朋友对一个人的影响很大④交朋友时,我们应该谨慎选择,以避免不良朋友的不良影响A.①②B.②③C.③④D.①④4.琳琳与丽丽是好朋友,琳琳的学习特别出色,而丽丽的成绩总不令人满意。

在丽丽的请求下,琳琳经常帮助丽丽复习功课、解答疑问,常常因此没有时间完成自己的功课,但她不好意思对丽丽说。

如果你也是丽丽的朋友,你会告诉她()A.为了友谊可以牺牲自己所有的利益B.友谊是一种心灵的相遇,不需要考虑对方的实际C.友谊是一种亲密的关系,不顾一切帮助朋友才是朋友意义的体现D.只考虑自己的利益,不考虑朋友的实际,一味要求朋友付出,会伤害友谊5.“投我以木桃,报之以琼瑶。

”这个比喻说明友谊是()A.以双方条件均等做基础的B.必须有回报的C.需要优势一方提供帮助的D.需要双方共同分享,也要共同分担的6.竞争与友谊会常伴随左右。

下列关于处现竞争与友谊关系的说法正确的是()①竞争就是你死我活的争夺,有竞争就根本没有友谊可言②竞争是比友谊更真实的东西,友谊实际上就是一场不见硝烟的竞争③朋友的成功并不意味着自己的失败,要善于互相学习,就不会伤害友谊④竞争与友谊并存,需要我们采取正确的态度,在竞争中需反省并改正自己的不足A.①④B.②③C.③④D.①②7.“有朋友的日子里总是阳光灿烂,有朋友的时候才发现自己拥有了一切。

人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试

人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试

人教版七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行课时练一、单选题1.友谊,它以诚相待,以心相交,需要我们用一生去保养和呵护。

你认为以下呵护友谊的方法中不能用的有①用真心去关怀对方,经常与朋友保持联系②我们要帮助朋友,与朋友共担风雨,重要事情替朋友作决定③与朋友发生冲突,互相协商,要宽容,寻求合理的解决方法④坦诚相待,与朋友保持亲密无间的关系,无论什么事情都让朋友与自己分享A.①②B.③④C.①③D.②④2.杨扬学习成绩一直很优秀,班上许多同学都把他当成竞争对手,但他仍然乐意帮助同学解答难题,他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程,朋友关系也丝毫不受到影响。

这说明了他( )A.有较强的合作意识,但缺乏竞争观念B.能正确处理竞争与友谊的关系C.认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系D.很自信,认为自己能战胜竞争对手3.孔予说:“友直,友谅,友多闻,益矣。

”这句话告诉我们①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②友谊可以解决我们所有的困扰③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④朋友丰富了我们的生活经验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。

下列选项中表达友情的诗句有①海内存知己,天涯若比邻②浮云游子意,落日故人情③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.冰冰在自己的人际交往变化图总结中写道:“最初只有家庭交往,然后有了同伴交往,之后又有了学校交往,再然后社会交往。

”从冰冰的总结中你获取的信息有①我们交往的范围在不断缩小,朋友关系不再那么亲密②我们的朋友圈在不断扩大③我们交往的范围在不断扩大④随着年龄的增长,我们交往活动的内容没有什么变化A.①②B.②④C.②③D.③④6.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。

七年级道德与法治上册《第四课 友谊与成长同行》练习题及答案(部编版)

七年级道德与法治上册《第四课 友谊与成长同行》练习题及答案(部编版)

七年级道德与法治上册《第四课友谊与成长同行》练习题及答案(部编版)一、单选题1.“有一种友谊,叫做竞争!在朋友之间的竞争中,有人会领先,有人会落后,在落后的人感到失望之时,对他伸出援助之手,竞争和友谊走向结合,才能真正达到双赢,这样的友谊远远胜过那些无所事事的酒肉朋友!”这段话启示我们()①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度①竞争和友谊并不矛盾①友谊是不能讲原则的,需要朋友间绝对的信任和忠诚①无论什么样的友谊都无法经得住竞争的考验A.①①B.①①C.①①D.①①2.“进入初中,新学校很好,但知心朋友不多,只有一个关系很好的同学,但她总是骗我。

我真的非常伤心,想和她绝交,但后来发现自己和她走得太近,以至于除了她以外没有别的朋友。

我该怎么办呢你认为这位同学应()①坦诚地与那位同学交流,主动帮她改正错误①当作什么也没发生,像往常一样与她友好相处①找一个社会青年来校揍她一顿①敞开心扉,真诚待人,结交更多新朋友A.①①B.①①C.①①D.①①3.下列选项中网友对朋友的定义,你赞同的是()A.悠悠:能与你经常呆在一起的人便是朋友B.孙悟空:志趣相投、真诚相待的人是朋友C.满天星:能帮你隐瞒错误、逃避责任的人是朋友D.毛毛虫:能经常一起吃吃喝喝的人是朋友4.上了初中后,王雪发现好朋友林颖沉迷于网络,对学习丝毫没有兴趣。

几次劝解无效后,林颖还有意疏远她。

王雪很受打击,也很困惑。

下列能开导她的是()①友谊不是一成不变的①有些友谊会逐渐淡出我们的生活①友谊永远不会发生变化①一定要想方设法和林颖划清界限A.①①B.①①C.①①D.①①5.(2023秋·湖南衡阳·七年级校联考期末)孔子说:“有朋自远方来,不亦乐乎。

”之所以这样说,是因为()A.有了朋友就能解决一切困难B.友谊需要以经济作为基础C.远方来的朋友才是真诚的朋友D.朋友会带给我们温暖、力量、快乐6.友谊不能没有原则。

我们与正直、诚信和见多识广的人交朋友,是有益的。

人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 练习题

人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 练习题

初中道德与法治七年级上册第四课练习题一、单项选择题(本大题共25小题,共50.0分)1.“与有肝胆人共事,从无字句处读书”是周恩来同志青年时代的一副自勉联,这启示我们()①要与有胆识、有志向的人交友②不学习书本知识更容易取得成功③与讲江湖义气的朋友组建小团体④关心社会生活,在社会实践中成长A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2.面对友谊和竞争的话题,下列说法正确的是()A. 竞争本身并不必然伤害友谊,关键在于我们的态度B. 竞争是比友谊更真实的东西,当你失败的时候你就没有朋友C. 友谊其实是一种隐形的竞争,一旦挑明,就没有真正的朋友D. 竞争和友谊不可兼得3.朋友之间的竞争会不会伤害友谊?你的态度是( )A. 肯定会伤害友谊B. 关系好就不会伤害友谊C. 不必然伤害友谊D. 关系一般肯定会伤害友谊4.面对友谊和竞争的话题,下列说法正确的是()A. 竞争是比友谊更真实的东西,当你失败的时候你就没有朋友B. 竞争本身并不必然伤害友谊,关键在于我们的态度C. 友谊其实是一种隐形的竞争,一旦挑明,就没有真正的朋友D. 竞争和友谊不可兼得5.朋友和友谊是人生永恒的话题。

下列关于交友的认识,错误的是()A. 交朋友要志趣相投,志同道合B. 对朋友要尊重,要以诚相待C. 要与正直善良诚信的人交朋友D. 只有放弃原则,才能对朋友真诚6.雯和茵是一对好朋友。

一天,茵在偷拿同桌的100元钱时被雯发现,茵恳求雯不要揭发她。

后来,雯想揭发茵,但又怕因此而破坏两个人的友谊,一时间她陷入两难境地。

对此,雯正确的做法应该是()A. 不揭发茵,因此而破坏友谊是不值得的B. 装作没看见,这样就不会承担责任C. 以后再也不理茵D. 友谊不能没有原则,应该揭发并帮助茵改正错误7.王瑜和李力是某校八年级一对“双子星”。

学习上,他们总是排在班级的前两名,交替领先;足球场上,也是一攻一守,配合默契。

他们既是竞争对手,又是很好的朋友。

可见,在对待竞争和友谊的关系上,下列认识不正确的是()A. 有竞争就没有友谊B. 友谊并不排斥竞争C. 竞争并不必然伤害友谊D. 竞争会激励我们共同进步8.“友谊走至末路的时候,不要强求,不要刻舟求剑,不要水中捞月,不要以旧日情谊来挽回,不要口出恶言,只需坦然承认:它结束了。

部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题

部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题

部编版七年级上册道德与法治第二单元第四课《友谊与成长同行》练习题一.选择题(共20题,共40分)1.小明碍于朋友面子,禁不住小华的哀求,答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。

你认为小明()。

A.应忠实履诺,因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言,朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待,因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华,因为这违背了友谊的原则2.“真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里。

”亚里士多德的这句名言说的是,作为朋友必须()。

A.性格相同B.看问题的角度相同C.志同道合D.成长的背景相类似3.鲁迅说:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。

”对这句名言的正确理解是()。

A.交友要以我为中心,否则不交B.朋友之间要真诚相待、互相尊重C.要求朋友服从自己、听从自己D.交友仅仅限于二三个人的小圈子,不愿与其他同学建立友谊4.在竞赛中,你的好朋友取得了好成绩,你的正确做法是()。

A.嫉妒他,暗地里说他坏话B.不再搭理他,谁让他考得比自己好C.坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励;D.疏远他,结交新的、不如自己的朋友5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。

”我们之所以要建立真挚的友谊是因为()。

A.友谊能让我们体悟生命的美好B.友谊总是会带来较好的影响C.我们要主动敞开心扉建立友谊D.友谊需要用心呵护,倍加珍惜6.小强受到高年级同学的欺负,好朋友小军挺身而出帮他解围。

一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad,为了感谢小军,小强答应了他的要求。

小强的做法()。

A.错误,交友要遵循自然原则B.正确,朋友间应该相互包容C.错误,朋友间要讲是非原则D.正确,友谊的获得需要付出7.“投我以木瓜,报之以琼琚。

”下列对这句话理解正确的是()。

A.交友是一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少B.给予朋友帮助时应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的8.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独,没有朋友,这世界不过是一片荒野”这句名言主要告诉我们()。

部编版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》同步练习题

部编版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》同步练习题

部编版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》同步练习题一、选择题1.小明碍于朋友面子,禁不住小华的哀求,答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。

你认为小明()。

A.应忠实履诺,因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言,朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待,因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华,因为这违背了友谊的原则2.很多青少年生活中常常有一幅独特的风景线一一渴望真心朋友又感到缺少真心朋友。

在结交真心朋友时,你不赞同()A. 夸夸其谈忽略对方B.耐心倾听了解对方C.真诚夸赞宽容待人D.与人相处面带微笑3.“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。

”培根的这句话说明()。

A.交往可以帮助我们养成热情开朗的性格B.交往可以促进个人的进步和事业的成功C.友谊让人分享快乐,排解忧愁D.友谊可以帮助我们解决所有困难4.有人把“江湖义气”看作是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。

以下理解错误的是()。

A.这种看法很容易导致不良的后果,分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别B.江湖义气“江湖义气”只讲友“友情”,而不讲是非C.这样的看法,也可能导致走上犯罪的道路D.朋友之间就应该相互帮忙,不管对与错5.小文的父母离婚后,她失去了家庭的温暖,内心受到极大打击,学习成绩下降。

同学们了解后主动接近她,在生活上关心、帮助她。

同学们的友情使小文从郁闷消沉的阴影中走出来,学习成绩不断提高。

这一事例说明()①因为朋友,我们减少了孤独,活得更加温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④朋友同我们一起走过生活的岁月A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.小强受到高年级同学的欺负,好朋友小军挺身而出帮他解围。

一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad,为了感谢小军,小强答应了他的要求。

小强的做法()。

A.错误,交友要遵循自然原则B.正确,朋友间应该相互包容C.错误,朋友间要讲是非原则D.正确,友谊的获得需要付出7. 友谊的芬芳洒满记忆;欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长;带着友谊,我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊()A. 是成长中最宝贵的物质财富B. 能让我们体悟到生命的美好C. 是没有彼此的界限和分寸的D. 能决定我们人生的发展方向8.友谊不是没有原则的。

第四课 友谊与成长同行 -一课一练(部编版)(解析版)

第四课  友谊与成长同行 -一课一练(部编版)(解析版)

第四课友谊与成长同行一、单项选择题1.因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。

这告诉我们A.友谊是一成不变的B.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好C.友谊需要精心呵护D.友谊不能没有原则【答案】B【解析】题干告诉我们友谊的重要性,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好,B符合题意。

A错误,友谊不是一成不变的。

CD观点正确,但与题意不符。

故答案为:B。

2.孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。

”与这句话含义不相符合的是A.与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的B.朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好C.朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚与友善的朋友D.“多个朋友多条路”,朋友越多越好【答案】D【解析】孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。

”这说明的是:与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的,朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚与友善的朋友,ABC与题文中的话含义相符,但不符合题意要求,应排除。

D错误,我们要交益友不交损友,所以不是朋友越多就越好。

故答案为:D。

3.被誉为“微软之父”的比尔盖茨在读初中时结识了比他高两个年级的保罗艾伦。

两人很快成为朋友,建立了深厚的友谊。

他们在生活上互相帮助,在学习上互相鼓励,后来又一起钻研计算机技术,共同创办了微软公司,取得了惊人的成就。

这说明①朋友带给我们温暖、支持和力量②真诚的友谊有益于事业的成功③只有结交比自己年龄大的人才能成为好朋友④朋友丰富了我们的学习和生活经验A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】D【解析】材料中,通过比尔盖茨与友交往的经历向我们说明了友谊的力量。

依据教材知识,朋友带给我们温暖、支持和力量;真诚的友谊有益于事业的成功。

朋友丰富了我们的学习和生活经验。

道德与法治七年级上册第四课《友谊与成长同行》同步练习

道德与法治七年级上册第四课《友谊与成长同行》同步练习

七年级上册道德与法治同步练习(含答案)第四课《友谊与成长同行》4.1《和朋友在一起》同步试题基础过关1.古希腊哲学家亚里士多德说过,没人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。

这说明( )A.每个人都需要友谊B.友谊使人进步C.没有友谊就不能生存D.友谊是我们生活的唯一保证2.小美说:“我没有解决不了的问题,能独立自主,不用结交新朋友。

”她的说法( )A.正确,因为孤独的人照样能生活B.错误,因为初中学生做不到独立自主C.正确,因为能力强的人不需要别人的帮助D.错误,因为朋友丰富了我们的生活经验,友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好3.俗话说:玻璃与金子相会,便有宝石的光辉;愚人与哲人接近,也同样会变得聪明。

这句话的寓意是( )A.朋友对一个人的影响很大B.朋友都是聪明的C.朋友之间应该亲密无间D.选择朋友时要看这个人对自己是否有用4.下列关于友谊、朋友的说法正确的有( )①我们渴望友谊,渴望交朋友②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好③我们需要真诚友善的朋友④朋友丰富了我们的生活经验A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③5.“友谊是人类最优美也是最动人的花朵,没有它的点缀,世界会失去色彩,也会失去乐趣。

”这句话告诉我们( )A.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好B.朋友越多越好,结交新朋友是初中生活的主要任务C.友谊重于生命,要想方设法多交朋友D.一旦失去友谊,人生就没有存在的价值了6.简答题金色的九月,我们来到了新的学校——××中学,在这里我们经历了军训的洗礼,小学时的朋友已经分开了,在这个新的、陌生的环境里,相信你已经又结交了许多新的朋友和老师。

(1)你对自己的朋友关系满意吗?请说明理由。

(2)结合自己的交友经历,思考:朋友对我们的影响有哪些具体表现?能力提升7.培根说:“没有朋友则斯世不过是一片荒野。

”这主要告诉我们( )①生活离不开朋友,人生离不开友情②把自己的世界封闭起来,没必要让别人闯进来③交友要慎重④友情能让我们的生命更美好A.①④B.②③C.①②D.②④8.下列是一些同学学习了《和朋友在一起》这一课时后的感受和打算,你认为不对的是( )A.小强说:“我要积极融入朋友圈,与朋友同行,互相学习,共同提高。

人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试题

人教版《道德与法治》七年级上册 第四课 友谊与成长同行 同步测试题

人教部编版七年级《道德与法治》上册第四课友谊与成长同行测试题(全卷共31小题,满分100分,时间90分钟)一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案,并将其字母填入括号内。

每小题2分,共50分)1. 歌曲《朋友》,让许多人感慨万千,我们每个人都离不开朋友。

下列关于朋友的说法正确的是 ( ) A. 没有美酒就没有朋友B. 为朋友两肋插刀,义不容辞C. 伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分D. 结拜兄弟即为朋友2. 随着年龄的增长,交往范围扩大,朋友圈也扩大了,朋友关系更加密切。

我们感觉( )A. 越来越不想与人交往了B. 交往应该有选择性,只可与同性来往C. 交往成了生活的全部D. 交往内容更丰富了,交往也更加深入3. “友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天,而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。

” 这一名言告诉我们 ( ) A. 只有遇到困难和挫折时,才需要友情 B. 竞争会伤害友谊C. 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们体悟生命的美好D. 友谊能实现我们所有愿望 4. 高尔基说:“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴;在你遇到不幸和悲伤时候,会给你及时的支持和鼓励;当你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。

” 下列说法中对这段话理解正确的是 ( ) ①友谊能使人分享更多的快乐 ②友谊有助于排除烦恼忧愁 ③友谊能够促使我们进步 ④朋友之间容不得半点不同 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 有人这样形容朋友:“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井 ,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……” 这说明( )A. 近朱者赤, 近墨者黑B. 有困难时找朋友是唯一的方式C. 维持友谊可以牺牲原则D. 朋友的力量是巨大的 6. 孔子说:“友直,友谅,友多闻 ,益矣。

七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步练习(含答案)

七年级上册道德与法治第四课友谊与成长同行同步练习(含答案)

第四课友谊与成长同行一.选择1.“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。

”这句名言告诉我们( )A.友谊十分宝贵,我们任何时候应不惜一切代价维护它B.友谊的价格最高C.友谊十分宝贵,能给我们力量,给我们安慰D.友谊能给我们金钱,给我们财富2.雯雯的父母离婚了,雯雯失去了家庭的温暖,内心受到极大打击,学习成绩下降。

同学们了解后主动接近她,在生活上关心帮助她,同学们的帮助使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出,学习成绩不断提高。

这一事例说明( )①友情能使人感受生活的温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高成绩④友情能使人增长智慧、取得进步A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③3.“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了”友情深厚,江山难阻”的情景。

下列选项中对友情的认识不正确的是( )A.友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养B.友情能给我们温暖和力量C.友情能让我们获得幸福和欢乐D.友情没有好坏之分4.“朋友是雨中的伞,有你不凄惨;朋友是雪中的炭,有你无严寒;朋友是被中的棉,有你才温暖;朋友是菜中的盐,有你才香甜。

”这告诉我们( )①朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好②在人生旅途上,朋友伴我们同行③友谊照亮我们的生活之路④朋友会为我们提供一切需要,满足我们所有的要求A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④5.“与善人居,如人芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。

与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。

”这告诫我们要( )①不交朋友②不交损友③慎交朋友④乐交诤友A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.你喜欢与下列哪些人交朋友( )①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学②王小丽学习好,喜欢独来独往,不愿与人合作③王虎喜欢给别人起外号,并乱叫一气④张帆为人热情大度,不太计较同学之间的“小摩擦”A.①② B.③④ C.②③ D.①④7.小红和小丽是好朋友,她们的学习成绩在班里名列前茅。

七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行练习(含解析)新人教版

七年级道德与法治上册第四课友谊与成长同行练习(含解析)新人教版

友谊与成长同行一、自主判断(正确的打“√”,错误的打“×”)1.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。

( )2.我们的生活经验都来自朋友。

( )3.朋友多多益善,我们要和所有人交朋友。

( )4.友谊是平等的、双向的。

( )5.志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

( ) 6.竞争必然伤害友谊。

( )7.朋友之间不能讲义气。

( )8.当朋友误入歧途,不予规劝反而会伤害朋友。

( )二、慧眼识真知《每小题列出的四个选项中只有一项符合题意)9.“友情是一盏灯,离开它,生活就没有了光彩;离开它,生命就不会开花结果。

”这句话说明 ( )。

A.友谊给人带来快乐,不会带来困扰B.友情使人没有挫折C.友谊对个人成长有重要意义D.友情可以帮助我们解决生活中的所有问题10.“近朱者赤,近墨者黑”,这句话告诉我们( )。

A.凡是朋友都能促进自己进步B.朋友对自己都有积极影响和消极影响C.朋友对一个人的影响很大D.朋友决定自己的人生11.“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。

”高尔基的这一名言告诉我们( )。

A.友谊是一种心灵的相遇B.朋友会替我们改正缺点C.结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享D.朋友带给我们温暖,给我们支持和力量12.人们常说“树直用处多,人直朋友多”,这启示我们( )。

A.要理解、宽容朋友B.要平等对待朋友C.要毫无保留地向朋友说出自己的一切D.要做一个真诚、正直的人13. 下列行为,受到同学们喜欢的是( )。

A.包庇对方的缺点和错误B.互相监督,委婉地指出对方的缺点和错误C.和对方交谈时注意力不集中,心不在焉D. 公开场合互相指责14.莉莉性格内向,不爱说笑,学习成绩较差。

而她的同桌玲玲却是一个开朗大方、善于交际的人,学习成绩优秀。

第四课 友谊与成长同行 课时练习 (含答案)

第四课 友谊与成长同行 课时练习 (含答案)

第四课友谊与成长同行课时练习道德与法治七年级上册(含答案)一、单选题1.中国冰舞组合王诗玥、柳鑫宇给日本选手羽生结弦送上了冰墩墩,徐梦桃赛后与美国运动员热情拥抱,俄罗斯奥委会队运动员和乌克兰运动员获奖后相拥庆祝……太多运动员之间惺惺相惜、超越比赛的友情,不分国籍,跨越山海,这说明()①友谊是一种亲密的关系①友谊是平等的、双向的①友谊是一种心灵的相通①友谊是一成不变的A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①2.朋友和友谊是人生永恒的话题,下列对有关友谊的古语理解正确的是()A.①①B.①①C.①①D.①①3.“投我以木瓜,报之以琼琚。

匪报也,永以为好也”《诗经.卫风》里的这句诗告诉我们友谊()A.是一种亲密的关系B.是一种心灵的想通C.是一成不变的D.是平等的,双向的4.朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

以下朋友间的影响不恰当的是()A.小孙在好友的鼓励下,参加了辩论比赛B.好友开朗的性格,让小琴也变得爱笑了C.小春在好友的影响下,痴迷于网络游戏D.好友邀请小丽一起参加社区的志愿服务5.古人说:“习与正人居之,不能无正也;犹生长于齐,不能不齐语也。

”“交友投分,切磨箴规。

”这告诉我们要()A.呵护友谊,坦城大方B.乐交诤友,善交益友C.敞开心扉,广交朋友D.行己有耻,止于至善6.西塞罗曾在《论友谊》中写道:“友谊是出于一种本性的冲动,而不是出于一种求助的愿望;友谊是出自一种心灵的倾向,而不是出自对于可能获得的物质上的好处的一种精细的计算。

”这告诉我们友谊()A.是一种心灵的相遇B.不能没有原则C.是平等的、双向的D.需要用心呵护7.友情是人生永恒的话题,下列表达友情的诗句是()①劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人①空山新雨后,天气晚来秋①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情①大漠孤烟直,长河落日圆A.①①B.①①C.①①D.①①8.爱因斯坦曾说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。

第四课 友谊与成长同行 期末复习试题(含答案解析)

第四课 友谊与成长同行 期末复习试题(含答案解析)

部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部部一、单项选择题1.小丽和小红从小学就是好朋友,两人常常在一起且无话不谈。

一天,小丽说了一件事,小红对小丽的观点不同意,两人就吵了起来,后两人的友谊陷入僵局,谁也不愿意主动去和对方说话。

这说明了( )①友谊可以带来快乐,让人向往②友谊有时会带来困扰,增添烦恼③朋友之间需要用心去关怀、尊重对方④我们应该和所有的人成为朋友A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.升入初中后,不同的同学对朋友圈的变化有着不同的认识。

下列观点不正确的是( )A. 我与朋友之间的关系更加密切了B. 交朋友很麻烦,因此我选择不交朋友C. 我的朋友圈扩大了,交到了更多知心朋友D. 我与朋友的活动内容比以前更丰富了3.初中生小明以前不爱运动,但自从和班里的体育委员小林成为朋友后,也逐渐喜欢上运动,他们还经常一起晨跑。

这个事例告诉我们()A. 朋友之间需要真诚与豁达B. 友谊需要相互信任和忠诚C. 朋友对一个人的影响很大D. 友谊需要共同分担4.一位著名的英国作家作过这么一个比喻:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。

”这说明( )A. 友谊有助于排解烦恼和忧愁B. 友谊使人分享更多的欢乐和幸福C. 友谊能促进个人和集体进步D. 平等交换是建立友谊的基础5.朋友和友谊是人生永恒的话题。

下列关于交友认识正确的是()①伙伴、同学、朋友是我们生命中很重要的部分②随着年龄的增长我们的朋友圈比以前扩大了,且交往更加深入,朋友关系更加密切③我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格会或多或少受到朋友的影响④朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻的体悟生命的美好A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④6.《诗经•大雅》有“投我以桃,报之以李”之句,后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。

第四课 友谊与成长同行试题 (含答案)

第四课 友谊与成长同行试题 (含答案)

们一生交谊很深,即使分隔两地,他们仍彼此惦念,世人称为“元白”。从中我们可以领悟
到( )
①桃李不言,下自成蹊
②孤则易折,众则难摧
③人之相知,贵在知心
④志合者,不以山海为远
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
11.友谊,是青少年成长路上不可或缺的部分。但在现实生活中,青少年却有可能会遇到“有
毒”的友谊,从而让“同伴效应”对自己产生负面和消极的影响。面对“毒友谊”,以下建
议不应该被采纳的是( )
A.“有毒”的友谊虽不好,但广交朋友很重要
B.在和朋友交往时,要更加注重平等、尊重、互爱
C.朋友之间和而不同,要学会宽容以待
D.结交更多真正的好朋友,摆脱“毒友谊”
12.林丹和李宗伟,既是实力相当的对手,又是情深义厚的异国兄弟,在里约奥运会的赛场
上李宗伟击败了老对手、老朋友林丹,两人互换了球衣,深情拥抱。这感人的一幕告诉我们
()
①他们缺乏竞争意识
②竞争中能坦然接受并欣赏朋友,会使我们收获更多
③竞争并不必然伤害友谊
④我们参与竞争的目的在于超越自我,共同进步
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.下面漫画《新龟兔赛跑》反映的道理是( )
A.友谊经不住竞争的考验 B.坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉于失败的痛苦 C.在争中做到自我反省和激励,我们会收获更多 D.争并不必然伤害友,关键是我们对待竞争的态度
D.①④
A.小荣考试时有道题不会做,就让同桌给她传答案,但同桌装作没看见 B.小川和别人闹矛盾,要小刚出手帮他教训对方,但小刚拒绝了,并要小川理性处理 C.小强偷偷去网吧上网打游戏,小健和他是好朋友,帮他瞒住老师和家长 D.小敏早晨到学校抄作业,被她的好朋友发现并报告给老师 5.初中生刘航铄愿当腿脚不便的同学的“拐杖”,四年如一日的照顾同学。这说明真挚的
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第四课友谊与成长同行练习题
一、金色的九月,我们来到了新的学校,在这里我们经历了军训的洗礼,小学时的
朋友已经分开了没在这个新的陌生的环境里,相信你又结交了许多新的朋友和老师。

1.你对自己的朋友关系满意吗?请说明理由
2.结合自己的交友经历,思考:朋友对我们的影响有哪些具体表现?
二、情景:新学期开始了,班里举行一对一帮助活动,老师安排小军帮助学习有困
难的小周提高成绩。

小军开始主动和小周接触,帮他借书,解答问题。

期末考试,小周前进了十几个名次,小军心里特别高兴。

1.结合情景,简要说明上述材料给了我们什么启示?
三、认真观察漫画《买友谊》,运用所学知识回答问题。

(注:漫画为一个小朋友去超市买友谊)
1.漫画中的小朋友能买到友谊吗?为什么?
2.你认为友谊中哪些品质是重要的呢?
3.请你告诉漫画中的小朋友,友谊具有哪些特质,以便他更好地了解友谊。

四、材料一:小梦常到网吧玩游戏,认识了几个“哥们”。

一天,他们在行窃时被
当场抓获,受到了公安机关的处罚。

材料二:小明原来对数学不感兴趣,成绩一般,但在他同桌的影响下,喜欢上了数学,成绩也有很大的进步。

材料三“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。

与不善人居美,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”
1.小梦、小明发生上述变化的原因分别是什么?
2.结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解
3.在今后的学习中,你打算怎样交友?
五、材料:我们在社会和群体中生活,都有对生活的强烈渴求,每个人都希望得到
对他人的友谊,同时,也希望将自己的友谊献给他人,朋友处在困境时,尽力支援;朋友心灰意冷时,一句暖心的话;朋友堕落时,拉他一把——这会使朋友终身难忘。

1.此则材料主要说明了什么问题?
六、小明是一名七年级的学生,他性格孤僻,独来独往,从不交朋友。

老师找他谈
心时,他却说“中学生的任务是学习,交朋友会分散精力,影响学习,而且现在社会这么复杂,交往不慎就容易上当受骗,所以不交朋友最安全”
1.请运用所学知识分析小明的观点是否正确。

七、为了解和观察自己的朋友圈,反思自己的交友现状,认识朋友或友谊对自己的
成长作用。

某班进行了一次主题活动,假如你是该班的一员,请你围绕材料完成以下活动。

据调查,今天的中学生已经不再满足于单调乏味的学校生活,,他们渴望了解
外部的世界,渴望积极结交更多的朋友。

结交新朋友已经成为校园一道亮丽的
风景线。

1.升入初中后,反思自己的人生历程,你认为自己的交友范围、活动内容有
什么变化?
2.你认为朋友的价值在哪里?
八、材料一:某校八年级二班学生肖某不思上进,旷课、夜不归宿,与社会上所谓
的“哥们”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧,多次受到该校领导的批评教育,仍不思悔改,一次为哥们出气把同学打成重伤,自己也被关进劳教所。

材料二:小强和小华是学习上的竞争对手,生活中的好朋友,在学习上各有千
秋。

小强擅长理科学习,而小华的文科成绩较好。

在学习中小强小华相互帮助,你追我赶,共同进步,传为佳话。

阅读材料,回答问题:
1.材料一告诉我们什么道理?
2.材料二说明了什么?
3.以上材料对我们有哪些启示?
九、今天是周日,也是张伟的生日。

瞧,他请来了他们班一大半的同学,在本城最
有名的酒店庆生。

看着春风满面的张伟,刘晓玲羡慕的说:“我要是有这么多
好朋友该多好啊”。

江东东说:“难怪张伟有这么多朋友呢,原来是他经常请
同学吃饭聚会啊”文斌疑惑的说:“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
1.为什么同学们都渴望拥有友谊?
2.花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么?
3.请你为他们拥有和维护友谊出几个金点子。

十、佳明期中考试成绩不太理想,正在郁闷时,同学永浩不小心洒了几滴墨水在他
的衣服上,他非常气愤,拿起墨水向永浩砸过去。

结果佳明受到学校的纪律处分,还赔偿了永浩300多元的医疗费。

1.处理同学之间的冲突的基本策略有哪些?
2.与朋友同行的路并不平坦,想让友谊之树常青,需要我们精心呵护。

那么
应该如何呵护友谊呢?
十一、小美和小静是同班同学,两人都喜欢绘画。

为此,他们常常会在一起探讨绘画方面的问题。

但是在文化课方面,小美没有小静的成绩好,当小美向小静请教时,小静却不愿意帮助她,还冷嘲热讽地说小美笨。

这样的情景使小美对小静慢慢有了距离感,小美后来又认识了新的朋友。

可是,小静却抱怨小美三心二意。

1.你认为小静的做法对吗?为什么
2.友谊的双桨需要我们和谐地摇荡,才能推开波浪助我们成功。

你认为小美和小静怎
么样做才能维系真挚的友情?
十二、友谊是朋友双方用精神的力量撑起的晴空,带给我们前进的动力,为我们的梦想撑起希望之帆;是它让我们对未来充满无限渴望,是它为我们的的跋涉准备好心灵鸡汤。

但是,友谊也可能把我们带进一片没有阳光的黑暗森林,让我们迷茫甚至绝望。

1.在友谊中,我们需要有哪些特质才能赢得真挚的友谊(至少三条)
2.在人生道路上,我们应该如何理解友谊?
十三、为朋友“仗义”顶包作伪证,最终自己却深陷囹圄。

记者从山东省济南市历城区人民法院获悉,日前该院依法审理了一起包庇罪案件,被告人代谋等六人在明知夏某犯罪,却为使其逃避司法机关的刑事责任追究,作虚假陈述,最终被判刑拘役四到六个月,缓刑六个月。

1.上述材料说明了什么问题?
2.当朋友犯错后,我们应该怎么做?。

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