人物照片写生教案

导入新课：人头像作品欣赏导入。展示许多人头像临摹和写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。
1、揭示课题，《素描头像》。教师：请用你自己学过的美术知识对这几幅画进行评析。
（素描作品一）（素描作品二）
（素描作品三）（素描作品四）
（学生发言踊跃，通过发言复习了造型要素、艺术语言知识。）
教师：自然界处处存在美，还有我们身边的亲朋好友，要靠我们自己去发现和表现。
4．整理完成，从整体效果出发，通过加强减弱等方法处理，使画面详略得当，主要形象特点鲜明突出。
三、学生临摹或写生作业，教师巡回指导。
四、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。
五、课堂小结，请学生谈谈临摹或写生的感受。
布置
作业
三、学生临摹或写生作业
教学
反思
学生：原来我们还可以把人画的那么栩栩如生啊！我也要画一画我们身边的人。
二、新课内容：
（素描头像绘画步骤）
1．构图用简洁的基本形轻轻确定头像置于画纸中部略高于中心的位置，画侧面头像时的视线前面要适当留一些空白。
2．用辅助线测定形体的比例、透视和倾斜度，确定大的形体特征。
3．从五官画起，用线条具体刻画形体细节，同时用色调表现主要的转折处，色调要尽可能简练。
难点
1、通过观察和分析人物特征，运用构图知识和铅笔画技法，临摹一幅头像作品。
教具
照片、PPT范画、画册。
教学过程
课前三分钟——走进中国的传统节日
近年来,随着中国经济的迅速发展和国际地位的提高,越来越多的外国人开始学习汉语,汉语日渐成为许多外国人首选的第二外语学习语种。“汉语热”使全球范围内广泛开枝散叶的孔子学院越来越受到欢迎,于此同时,国内以培养以汉语作为第二语言的对外汉语教学也迎来了前所未有的黄金发展期。在对外汉语教学中,直存在这样的现状：语言教学长期被关注,并取得了丰硕的研究成果,与之相比,文化教学则长期处于被忽视的状态。随着文化成为影响国家综合国力的“软实力”,对外汉语中文化教学开始受到学者的广泛关注,开设对外汉语文化课专题教学由此得到了研究者的普遍重视。中国传统节日有着悠久的历史,是中国传统文化的典型代表,尤其是春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节和重阳节,历经近千年的发展,至今仍然是中国人最重要的节日。
课题
人物头源自文库素描
教学目标
1、学习人头像构图、三庭五眼知识。
2、学习铅笔头像临摹的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的人头像画。
3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
教材分析
重点
1、运用构图知识和铅笔画技法，临摹或写生一幅头像作品。
2、怎样表现和处理好脸部的比例结构。