虚构与作文
写作文可以虚构吗
写作文可以虚构吗虚构是文学作品中常见的表现手法之一，也是学生作文中很重要的一个方面。
虚构可以弥补生活经验的不足，可以发展形象思维能力，提高文学修养。
也正是在这个意义上，近年来高考试卷中都提示考生作文可以大胆想象，编写故事。
那么，如何将虚构这一手法运用到作文中去呢？本人认为以下几种方法不妨一试。
一、移花接木法。
俄国文豪托尔斯泰说：“假如直接根据一个什么真人来描写，结果根本成不了典型，只能得出某个个别的、例外的、没有意思的东西。
而我们需要做的恰恰是从一个人身上撷取他的主要特点，再加上我所观察过的其他人的特点，那才是典型的东西。
”这就是“移花接木”。
鲁迅的小说中有一系列呼之欲出的人物形象，这些人物的塑造有很多都采用了这种方法，如《祝福》中的祥林嫂这一人物形象，作者想要表现政权、夫权、族权、神权对中国妇女的压迫，抨击封建礼教“吃人”的本质，就必须有一个能代表广大妇女的典型人物形象，而祥林嫂正是这一形象的浓缩。
鲁迅先生在深刻把握中国妇女悲惨命运的基础上，集中了她们的共性，使祥林嫂这一人物形象既具有深广的社会历史内涵，又非常个性化。
尤其是那双“间或一轮”的眼睛，令读者如见其人。
这种“杂取种种人，合成一个”的移花接木同样能让学生作文中的人物变得神采飞扬、栩栩如生。
二、添枝加叶法。
在作文中描写某一真实事件，事件本身简单、平淡，或者只有一个轮廓、梗概，这就要发挥想象，补充一些细节，使之曲折生动，丰富深刻。
作家茹志娟在解放战争的莱芜战役中，只是在弹火纷纷的夜晚跟着一个通讯员，“默默无声地展开了一场紧张的竞走比赛”，后来通讯员的面貌也记不清了，真人真事就这样简单，但作家在写作时充分发挥了想象，洋洋洒洒，细致入微，一系列的动作、肖像、对话、环境等描写，使得故事妙趣横生，人物跃然纸上。
《百合花》香经久不衰，我们作文也可效法之。
如获得第二届“世纪杯”中学生作文大赛一等奖的《纸条故事》，情节也很简单，就是一个男同学想约女同学谈做好运动会宣传的事，他怕当同学们的面说伤害女同学的自尊而写了一张纸条给她。
虚构一篇小说600字作文
虚构故事作文600字【第1篇】《小乌龟与大老虎》在一个晴朗的夜晚，小鹿和小乌龟跟往常一样在森林里散步。
因为小乌龟走得比较慢，小鹿便把它放在自己背上。
突然，树林里蹿出一只大老虎!小鹿吃了一惊，身子一抖，背上的小乌龟也滚了下来。
"好几天没吃东西了，今天终于能饱餐一顿了。
”老虎边说边舔了舔嘴唇。
“先吃大的吧，先尤和那儿一m四木。
优着，就要朝小鹿扑去，小鹿的心已经提到了嗓子眼儿。
“老虎先生，”突然从下方传来一个细小的声音，“老虎先生，我要是你呀，肯定不会先吃小鹿。
”老虎找了半天，才在石头旁发现了小乌龟。
“为什么?”老虎疑惑地问。
“老虎先生，像你们这些运动健将，整天不是跑就是追，身上都是灰尘。
最近天气也热了，你们身上肯定有一股汗臭味。
"听完，老虎闻了闻自己的身子，果然有一丝丝酸味。
“这个跟我先吃小鹿有什么关系?”“老虎先生，你看看我，我长期生活在河里，每天都洗澡，还带点水草的清香，不如你先吃了我吧。
等小鹿洗完澡,身上变干净了，你再吃它也不迟。
”说到这里，小乌龟抬头看了一眼小鹿。
小鹿的眼睛里充满了疑惑，而小乌龟的眼睛，明完乂有神，从于家大上内两的生生。
小鹿看着这明亮又坚定的眼神，它选择相信小乌龟，相信它的朋友。
老虎听了，点了点头，“好像有那么点道理。
看你个头小，胆子倒不小，居然还会主动让我吃你。
也好，我就先把你吃了垫垫肚子。
”说完，老虎就朝小乌龟扑去。
就在那张血盆大口闭上的一瞬间，小乌龟身子一缩，迅速地躲进了龟壳里。
只听“咔嚓”一声，老虎捂着嘴直叫:“痛死我了!痛死我了!”老虎掉了好几颗牙齿，说话都不清楚了。
小乌龟说:“老虎先生我的龟壳还行吧?这可是经大象爷爷考验过的，被它踩过好几脚呢!”老虎听了，懊悔地溜走了。
【第2篇】孙悟空大战鲁智深这天，斗战胜佛孙悟空下凡考察，遇到了自己的债主——鲁智深。
他曾欠这个家伙一两银子，虽然钱不多，但是孙悟空碍于面子，一直没有还钱。
去吧，鲁智深可不是个好惹的主儿;不去吧，这是如来老板给他的机会，错过了要扣工资的。
虚构故事作文400字
虚构故事作文400字【第1篇】【比美大赛】一年一度的森林比美大赛开始了，今年参加比赛的有帅气的熊猫先生，美丽的梅花鹿女士，温柔的孔雀女士。
帅气的熊猫先生在家里十分细心地准备着：他穿着一件白色的西服，耳朵白白的像一层白雪。
全身都是白白的，纯洁无瑕。
熊猫先生走出家门，路人见了都说熊猫先生漂亮极了，熊猫先生十分自豪。
走着走着，熊猫看见小兔家里着了火！熊猫先生二话不说，脱下衣服去救火，他从离小兔家不远的池塘里打了点水把火扑灭。
熊猫先生一刻也没休息，又冲进屋子里，把小兔子救了出来。
小兔子平安无事了，可熊猫先生眼睛被熏黑了，身上一块黑一块白。
脚也被熏黑了。
比赛开始了，熊猫先生急匆匆地跑来，大家看到熊猫先生的样子不愿意把票投给他。
熊猫先生见状赶紧解释，向大家叙述了刚才救小兔子的经过，大家听了纷纷点头，决定把票投给熊猫先生。
最后，熊猫先生自豪地获得了冠军。
【第2篇】【森林里的节水大赛】一天，森林里举办了一场节水大赛，谁的节水方法最巧妙，可以获得一个大大的奖杯，小猪一家也报名参加了。
猪老大有一片草地，每天得浇3吨水，于是它把草拔光了。
它觉得这样节水挺好。
猪老二洗澡时，把水开得很小很小，心想：这样节水可好了，水表不动。
但它不知不觉洗了很长时间。
猪老三呢，它每天不在家上厕所，上学时把厕所上好，回家不上，它觉得这样节水挺好。
它们来到赛场，把自己节水的方法告诉裁判，裁判连连摇头，说它们的节水方法不好，特别是猪老大，它破坏了森林里的小草小花。
猪老大和猪老二听了裁判的话后，一起挖了个大大的水池，专门用来储存雨水，用这些水来浇花、擦桌椅、洗车，节省了许多水。
猪老三在水龙头和马桶水箱之间接了根管子，早晚洗脸的水，通过管子流到马桶水箱里，上完厕所用洗脸水冲马桶，节约了水。
它们再次来到赛场，把方法告诉了裁判，裁判和其他动物都觉得这样节水挺好，裁判给了它们每人一个大大的奖杯。
【第3篇】【会飞的小皮鞋】海蒂是一个富家小姐，美丽善良。
她有雪白的皮肤，一头金色的波浪长发，唯一不幸的是她一出生就不能走路。
虚构故事作文500字
虚构故事作文500字【第1篇】翱翔的公鸡从前，一个农场里面养了很多很多的鸡，它们幸福的住在一起。
其中有一只公鸡一直都有一个梦想，那就是翱翔在天空之上。
因为它们的家离悬崖很近，常常有老鹰来抓它最亲爱的家人。
为了保护家人，它下定决心一定要翱翔蓝天之上。
于是它每天练习飞翔，并且每天给自己定目标。
最初，它每次飞不到一米就摔了下来，但是它从不灰心，每天坚持练习飞翔，并把失败的经验记录下来。
有一天，它发现自己能飞得像悬崖那么高了。
它既高兴又忐忑，因为这可是悬崖呀！但是，勇敢的公鸡为实现自己的梦想，不停地为自己打气，嘴里还不停地说着：“加油，我一定可以的！”带着这样的信心，它冲下了悬崖，伴随着心跳，它不停地扇动翅膀，慢慢地，它的身体变得轻盈，越飞越高，一会儿就冲上了蓝天。
它在天空飞来飞去，突然，听见一声声尖利的叫声，低头一看，一只凶猛的老鹰正向农场飞去。
这只会翱翔的公鸡毫不犹豫地冲向老鹰，老鹰被吓得东躲西藏，最终仓皇逃走。
农场里的伙伴们看得目瞪口呆，当公鸡降落到大地上时，大家都用仰慕的目光看着它，并大喊：“我们爱你，你是我们的大英雄！”【第2篇】带眼镜的小猴从前有一片树林，里面住着一只小猴子，它非常调皮，并且坏习惯一大堆，还天天呆在家里看电视。
猴妈妈叫他不准再看电视了，不然要戴眼镜了。
可是小猴子不听，偏偏要看电视，还跟妈妈闹，妈妈真是拿他没办法。
日子一天天过去了，小猴子一天天的继续看电视，不去理会妈妈的劝说。
终于有一天早晨，小猴子起床时，发现眼睛一点儿也看不到，大哭起来：“妈妈你在哪？”因为他连妈妈都找不到，只能叫妈妈了。
过了一会儿妈妈来了，小猴子给妈妈说了它看不见东西的事情，妈妈说：“你看吧！我让你别看电视，你偏看，现在好了，眼睛看不见了吧！走，妈妈带你去看医生。
”在医院里，医生告诉小猴子说它的近视好厉害，必须要戴眼镜，就这样，小猴子戴上了难看的眼镜。
妈妈问医生还有没有别的好办法，医生说：“现在暂时没办法，要控制度数只能少看电视，端正坐姿，这样慢慢会好转。
6年级语文虚构的故事500字作文
6年级语文虚构的故事500字作文《魔法森林的冒险之旅》在一个遥远的地方，有一片神秘的魔法森林。
森林里住着各种各样神奇的生物，还有许多不为人知的秘密。
有一天，勇敢的小明和他聪明的朋友小红决定一起去探索这片魔法森林。
他们带着一些简单的食物和水就出发了。
刚走进森林，他们就看到了一只会说话的兔子。
兔子告诉他们：“这片森林很危险，你们可要小心啊！”小明和小红并没有被吓倒，他们继续往前走。
走着走着，他们来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到鱼儿在欢快地游来游去。
就在他们准备过河的时候，突然出现了一个巨大的漩涡，把他们卷进了水里。
幸好小明会游泳，他拉着小红拼命地游向岸边。
上岸后，他们又累又饿。
就在这时，他们发现了一棵长满果子的树。
小红爬上树摘了一些果子，两人吃了之后感觉恢复了力气。
接着，他们走进了一个黑暗的洞穴。
洞里弥漫着一股奇怪的气味，让人毛骨悚然。
突然，一只巨大的蜘蛛向他们扑来。
小明拿起一根树枝，勇敢地和蜘蛛搏斗，终于把蜘蛛赶走了。
经过了许多困难，小明和小红终于走出了魔法森林。
这次冒险让他们变得更加勇敢和坚强。
《月球旅行记》小辉一直梦想着能去月球旅行。
有一天，他在睡觉的时候，突然被一阵亮光惊醒。
睁开眼睛一看，发现自己竟然在一艘宇宙飞船里。
飞船带着小辉很快就飞到了月球。
月球上坑坑洼洼的，看起来很荒凉。
小辉兴奋地跳下飞船，开始探索这个神秘的地方。
他走着走着，看到了一座巨大的环形山。
小辉好奇地走进去，发现里面有一些闪闪发光的石头。
他捡了几块放进兜里，想着带回去给小伙伴们看看。
外星生物带着小辉参观了月球上的基地，还给他吃了一些奇怪但美味的食物。
小辉玩得非常开心。
当小辉准备回家的时候，外星生物送给他一个小礼物，并告诉他一定要再来玩。
小辉坐上飞船，带着满满的回忆回到了地球。
他把在月球上的经历讲给小伙伴们听，大家都羡慕极了。
作文的虚构及其手法
能动地反映生活的过程。因此作文并不是对生活进行
简单的客观的复印，作文中的真实不是生活的真实，
而是包含了学生的主观认识、审美情趣的现实生活的
再现。
如何引导学生在作文中进行艺术虚构呢？
❖ 首先，虚构典型的人物性格。一般来说，人物的性 格呈现多样性，但以一种性格为主。性格丰富的人 物才能称得上是典型的人物形象。无论写什么人， 都要允许学生虚构人物的性格，甚至将这个人的性 格“剪贴”到另一个人身上。这完全是服从中心— —表现典型人物的性格的需要。
作文，善待虚构，让学生插上想象的翅膀；戒除虚伪，使 学生保有纯真的心灵。
虚构：事 物 人 景
真实：情 理
写一篇作文，内容是：失而复得的100元
❖
作文是学生表现自己的思想、愿望、情绪、意念
的一种精神产品，是一种意识形态。它是客观的社会
生活在学生头脑中的反映，这种反映是经过头脑加工
改造过的主观产物。这就是说，写作过程是学生主观
虚构就是凭想象进行写作的一种方法。
虚构愈切近真实就愈妙，情节愈逼真，愈有可能性，就 愈能使读者喜欢。
——塞万提斯 作文，善待虚构，让学生插上想象的翅膀；戒除虚伪，使 学生保有纯真的心灵。
写作过程是学生主观能动地反映生活的过程。
虚构：事 物 人 景
真实：情 理
虚构典型的人物性格。虚构生动的情节。虚构语言、动 作、神态、细节等。虚构景物。
虚构
作文的虚构及其手法
什么是虚构呢？简单地说，虚构就是凭想象进行写作的 一种方法。
西班牙大作家塞万提斯说：“虚构愈切近真实就愈妙，情节 愈逼真，愈有可能性，就愈能使读者喜欢。”这就是说虚构不能 脱离生活真实，作者必须熟悉生活，有一定的生活体验，有一定 提炼、概括生活的能力，符合生活逻辑，符合人物所处的社会环 境、地位、修养、性格，否则就是捏造、虚假。
虚构的故事作文
虚构的故事作文篇一：作文可以虚构但不能虚伪作文可以虚构但不能虚伪《中学语文教学》有作者就作文的真实与虚假问题展开争鸣，网上也有不少网友对作文虚构与真实的问题进行探讨。
有人因为可以虚构而为说假话辩护，有人认为作文应真实，但无法说清客观存在的虚构与想象。
这一问题有待廓清。
作文的真实应该包括两个方面，一是材料的真实，一是表情达意的真实。
材料的真实是说所写材料与生活中的人、事、景、物一致。
表情达意的真实就是作文中的“情”“意”与心中所想一致。
两种真实是有区别的。
材料的虚假是虚构，表情达意的虚假则是虚伪。
笔者认为，一般情况下，虚构是允许的，虚伪是应该坚决杜绝的。
文章的材料，除了实际生活中用来证明事实的情况反映、法庭文书，科学论证中作为论据的事实真实性要求较高外，一般的文章包括作文对材料的真实性要求并不高。
虚构，是写作中的客观存在。
稍有写作经验的人都知道，记叙性文章写作的过程都伴随着形象加工。
一位中年甚至老年作者写童年趣事，可以写得有声有色，人物场景如在目前。
但童年的印象真这么深地留在他脑中吗？这中间必有他写作时的加工。
即使像《史记》这样的史书，也有大量虚构的成分。
作家小说戏剧的创作就更不用说了。
虚构与表情达意的真实并不矛盾。
虚构的材料可以表达作者对生活真切的感受。
我们没有因为小说虚构而斥之为虚假的文章，相反有时候恰恰表达出作者对世事深刻的真实的认识，我们称之为“艺术的真实”。
同样，高考试卷提示考生可以编写故事、寓言，与“感情真挚”的要求也不矛盾。
编写的适乱谎?梢员泶锷?畹恼媲械母惺苷嬷康母星椤Ｈ缛ツ瓯怀吹梅蟹醒镅锏摹冻嗤弥?馈罚?璞嗍龅某嗤寐淼墓适拢?沂境闲盼?酥?晒螅?泶锷?钪谐闲湃笔В?艋匠闲呕毓橐庵肌９适率羌俚模?槿词钦娴摹？事实上，虚构是学生作文中很重要的一个方面。
虚构可以补生活经验的不足，虚构可以发展学生形象思维能力，提高学生的写作水平，提高学生的文学修养。
也正是在这个意义上，近年来高考试卷中都提示考生作文可以大胆想象，编写故事。
申论作文虚构例子大全
申论作文虚构例子大全例子1：在某市某村，村民们为了解决水灾问题，积极行动，自发组织起一支水利志愿队。
他们利用业余时间进行排涝工作，清理河道，增设护坡，修复泵站，确保了村庄的安全。
通过他们的奋斗，该村已经连续三年没有遭受水灾的困扰，不仅得到了村民们的一致好评，也成为周边村庄的榜样。
例子2：某公司HR部门在招聘中特别注重应聘者的素质，为了确保招聘的员工能够胜任工作，他们设计了一套完整的测试体系，包括面试、笔试、技能测试等多个环节。
通过这些测试，公司成功筛选出了一批素质高、专业能力强的员工，大大提升了企业整体的工作效率和竞争力。
例子3：某市某医院为了提高医疗服务质量，组建了一支由优秀医生和护士组成的团队。
他们定期进行学术交流和培训，努力提升自己的专业水平。
同时，医院还引进了先进的医疗设备和管理系统，优化了工作流程，提高了医疗服务的效率和水平。
这一系列的努力使得该医院成为患者信赖的先进医疗机构。
例子4：某城市发生地震后，消防队伍迅速出动，全力展开救援工作。
他们冒着危险进入倒塌的建筑物中搜救被困人员，用尽全力救治伤者，确保了生命的安全。
他们的抢险救灾精神和敬业精神得到了社会各界的赞扬，也让更多的人了解到了消防队员的辛勤付出。
例子5：某社区为了改善居民的生活环境，积极推进环境卫生整治工作。
他们组织居民自觉养成各种良好的卫生习惯，加强垃圾分类，定期清理垃圾，植绿种树，美化小区环境。
经过一段时间的努力，社区焕然一新，居民们的居住环境大大改善，也提高了居民的生活质量。
例子6：某学校的教师团队注重培养学生的社交能力，通过开展各种课外活动和社区服务，帮助学生打开视野，培养自信心与合作能力。
通过这些活动，学生们逐渐变得开朗、乐于助人，增强了对社会的责任感。
这种教育方式不仅让学生们发展全面，也树立了学校的良好形象。
无论是虚构的还是真实的人物作文
无论是虚构的还是真实的人物作文在我们的生活中，无论是翻开一本精彩的小说，还是走在熙熙攘攘的街头，总会遇到各种各样的人物。
他们有的存在于作者丰富的想象之中，有的则是鲜活地生活在我们周围的真实个体。
就拿我前段时间看的一本小说来说吧，那里面有个叫“林风”的角色，给我留下了极深的印象。
林风是个身世坎坷的大侠，从小父母双亡，流落街头，却凭借着一股不服输的劲儿和对正义的执着追求，练就了一身绝世武功。
他的形象在作者的笔下被刻画得栩栩如生。
林风总是穿着一袭黑色的长衫，腰间系着一根白色的腰带，那腰带上面还镶嵌着一颗蓝色的宝石，显得格外醒目。
他的脸庞刚毅，剑眉星目，眼神中透着坚定和果敢。
每当他面对敌人时，总是先微微眯起眼睛，然后嘴角上扬，露出一抹轻蔑的笑容，仿佛在说：“就凭你们，也想与我为敌？”紧接着，他身形一闪，如鬼魅般出现在敌人面前，手中的长剑挥舞，剑花闪烁，让人眼花缭乱。
在一次与恶势力的交锋中，林风身处险境。
敌人设下了重重陷阱，将他围困在一座山谷之中。
山谷四周都是陡峭的山峰，只有一条狭窄的通道可以进出。
敌人以为这样就能困住林风，可他们低估了林风的智慧和勇气。
林风先是冷静地观察了周围的地形，发现山谷中有一处瀑布，水流湍急。
他心生一计，利用树枝和藤蔓制作了一个简易的绳索，然后顺着瀑布的岩壁攀爬而下。
瀑布的水花溅湿了他的衣衫，但他毫不在意，眼神中只有坚定的决心。
当他成功抵达谷底后，又悄悄地绕到了敌人的后方。
敌人正得意洋洋地等待着林风投降，却没想到林风突然从背后杀出。
这一战，林风以一敌百，打得敌人丢盔弃甲，落荒而逃。
然而，虚构的人物再精彩，也比不上真实生活中那些触动我们心灵的普通人。
我家附近有个卖早点的阿姨，大家都叫她李姐。
李姐的早点摊不大，但生意特别好。
每天天还没亮，她就已经开始忙碌起来。
李姐总是穿着一件白色的围裙，上面沾满了油渍和面粉，但她从来不在意，总是笑呵呵的。
她做的包子那叫一个绝！那包子皮儿又薄又软，咬上一口，满满的都是馅料。
虚构的故事像生活中发生一样的作文
虚构的故事像生活中发生一样的作文
阳光偷偷溜进屋里，洒在那木质地板上，像是打翻了调色盘，颜色一块一块的。
小猫儿伸了个懒腰，眼珠子滴溜溜地转，好像啥都想看看。
窗外那树叶儿，风一吹就“沙沙沙”地响，像是有啥悄悄话要说似的。
晚上啊，城市里的霓虹灯闪得眼睛疼，人们都急匆匆地走着，像是要赶啥大事儿似的。
有个小姑娘，站在十字路口，手里还捧着杯热咖啡，眼神儿里透着股子聪明劲儿，好像经历过不少事儿。
她小口小口地喝着咖啡，脸上挂着笑，不知道想起了啥开心的事儿。
书房里，那老钟“滴答滴答”地响，跟外面的雨声混成一首歌儿。
一个老爷爷坐在桌前，拿着羽毛笔在那儿写啊写，字迹儿跟他的年纪一样有劲儿。
书房里还有架老钢琴，看着就让人想弹一曲。
沙滩上可热闹了，海浪“哗哗哗”地冲上来，孩子们笑啊、闹啊，跟海浪一起唱歌。
有个少年站在海边，眼睛盯着远方，手里还拿着个漂亮的贝壳，好像在找啥东西似的。
大清早的山上，雾气浓得跟仙境似的。
一个年轻的画家站在山顶上，画笔“唰唰唰”地挥着，想把这美景都留下来。
虚构故事作文300字
虚构故事作文300字【第1篇】【孙悟空买手机】自从唐僧取完经后，悟空、八戒、沙和尚他们三人就各自回到自己的家乡。
孙悟空离开唐僧以后，感到非常寂寞。
于是，他去找猪八戒玩。
来到了猪八戒家里，孙悟空发现了正趴在床上的猪八戒。
他手里拿着一块“砖头”，正津津有味地玩着。
孙悟空百思不得其解，就问：“八戒，‘砖头’有什么好玩的？”猪八戒哈哈大笑道：“这个叫手机，不是砖头。
”孙悟空好奇地问：“什么是手机？”猪八戒语重心长地回答：“大师兄，这你就不懂了，手机可以用来打电话、点外卖、看电影，方便极了！”孙悟空听完猪八戒的介绍，也想要一部手机，问道：“哪里可以买到手机？”猪八戒说：“从我家向左转五十米就有一家手机店。
”孙悟空按照八戒所指的方向，找到了那家手机店。
孙悟空进店一看，当场买下了一部。
营业员还耐心地为他讲解手机里的各项功能，并教他如何使用。
孙悟空学成后，一个筋斗回到了花果山，教猴子猴孙们在网上卖花果山的果子。
孙悟空与时俱进，生意越做越好，他让猴子猴孙们过上了逍遥自在的生活。
【第2篇】小刺猬的同桌小刺猬的同桌小乌龟要转学了，小刺猬真的很不舍得。
他心想：我和小乌龟做了这么多年的同桌了，尽管我身上有各种各样的缺点，可小乌龟从不嫌弃我，还有谁比他更合适做我的同桌呢？现在，小乌龟就要转学了，小刺猬好伤心呀。
小乌龟刚转学的当天，小刺猬竟然哭了起来。
他为什么哭呢？原来除了小乌龟，没有任何人愿意跟小刺猬做同桌。
大家都怕被小刺猬的刺扎到，都不愿意与他同坐。
可是大家又不愿意让小刺猬伤心，于是开始想办法解决避免小刺猬同桌被刺的问题。
大家试了很多方法，总算找到一个能保护小刺猬同桌的办法。
他们给小刺猬的同桌做了一个保护套。
保护套就像小乌龟的壳一样，可以保护小刺猬的同桌不会被刺扎到。
班级是一个集体，小刺猬是班级的一分子，同学们关心小刺猬，积极开动脑筋帮小刺猬想办法，真是一个既友爱又智慧的集体啊！【第3篇】【大树爷爷脱险记】在一片茂密的森林里，有一位大树爷爷。
虚构故事作文450字六年级
虚构故事作文450字六年级《小兔子的冒险之旅》
从前，有一只小兔子，它住在一个美丽的森林里。
这只小兔子呀，特别勇敢和好奇，总是梦想着能有一场大冒险。
有一天，小兔子听说森林深处有一个神秘的地方，那里藏着无数的宝贝。
小兔子的眼睛一下子亮了起来，决定要去寻找这个神秘的地方。
小兔子一路上蹦蹦跳跳，穿过了茂密的草丛，越过了湍急的小溪。
走着走着，它遇到了一只大野狼。
大野狼张着血盆大口，想要吃掉小兔子。
小兔子可一点儿都不害怕，它机灵地一闪，躲到了一棵大树后面。
趁大野狼不注意，小兔子撒腿就跑，跑得比风还快。
终于，小兔子来到了神秘的地方。
哇，这里有好多闪闪发光的宝石呀！小兔子高兴得跳了起来。
它用小口袋装了满满一袋宝石，开开心心地回家了。
小兔子把宝石分给了森林里的小伙伴们，大家都夸小兔子是个勇敢又善良的好孩子。
《小熊的魔法棒》
在一个遥远的森林里，住着一只小熊。
这只小熊呀，有一根神奇的魔法棒。
有一天，小熊出去玩，看到小松鼠的家被大风吹倒了。
小松鼠可怜巴巴地站在一旁，不知道该怎么办。
小熊连忙拿出魔法棒，轻轻一挥，一座崭新的小木屋就出现在了眼前。
小松鼠高兴极了，跳上跳下地感谢小熊。
接着，小熊又遇到了小兔子。
小兔子不小心掉进了一个大坑里，怎么也爬不上来。
小熊不慌不忙地挥动魔法棒，一根长长的绳子就出现在了坑边。
小兔子顺着绳子爬了上来，给了小熊一个大大的拥抱。
就这样，小熊用它的魔法棒帮助了好多好多的小动物。
森林里的小动物们都特别喜欢小熊，大家在一起快乐地生活着。
英雄人物事迹虚构作文
英雄人物事迹虚构作文
今天我要给您讲一个超级厉害的英雄故事，不过这可是我虚构出来的哟！
在一个神秘的世界里，有一位名叫“闪电侠”的英雄。
他可不是一般人，
那速度快得就跟闪电一样，嗖的一下就没影了。
有一天，这个世界被一群邪恶的机器人入侵了。
这些机器人可坏了，到处
搞破坏，欺负老百姓。
闪电侠一看，这哪行啊，立马决定要出手教训教训它们。
他穿着那身酷炫的红色战衣，风风火火地就冲向了机器人的阵营。
那些机
器人还没反应过来，闪电侠已经左一拳右一脚，把它们打得晕头转向。
其中有一个特别大的机器人，以为自己很厉害，朝着闪电侠冲了过来。
闪
电侠不慌不忙，一个侧身躲过，然后以超快的速度绕到它身后，对着它的屁股
就是一脚，直接把这个大家伙踢翻在地。
其他机器人一看，吓得纷纷逃跑。
但闪电侠可不会放过它们，追着它们满
世界跑，直到把所有的机器人都收拾得服服帖帖。
老百姓们看到闪电侠这么厉害，都欢呼起来。
闪电侠呢，只是潇洒地挥挥手，说：“这都是小意思，保护大家是我的责任！”
从此以后，这个世界又恢复了和平，而闪电侠的英勇事迹也被人们传颂着。
怎么样，这个英雄故事够精彩吧！。
虚构类型的作文
虚构类型的作文在一个平平无奇的夜晚，我像往常一样躺在床上，迷迷糊糊地进入了梦乡。
可这一次，我却走进了一个完全不同的世界——一个充满魔法的世界。
当我睁开眼睛，发现自己身处一片茂密的森林之中。
周围的树木高大而古老，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑。
我好奇地站起身来，脚下是柔软的草地，还带着些许清晨的露水，打湿了我的裤脚。
“这是哪儿啊？”我自言自语道。
就在这时，一只小精灵突然出现在我面前。
它只有我的手掌大小，背后长着一对透明的翅膀，闪烁着五彩的光芒。
“欢迎来到魔法世界，人类！”小精灵的声音清脆动听。
我惊讶得张大了嘴巴，简直不敢相信自己的眼睛。
小精灵上下飞舞着，示意我跟着它走。
我跟着小精灵穿过森林，一路上看到了许多奇妙的景象。
有会跳舞的花朵，它们随着微风的节奏摆动着花瓣；还有会唱歌的小鸟，歌声宛如天籁之音。
走着走着，我们来到了一条清澈见底的小溪边。
溪水潺潺流淌，水中的鱼儿欢快地游来游去。
我忍不住蹲下身子，想要伸手去触摸溪水。
“小心！”小精灵喊道。
可是已经来不及了，我的手刚碰到溪水，就被一股强大的力量吸了进去。
当我再次睁开眼睛，发现自己来到了一个神秘的洞穴里。
洞穴里布满了闪闪发光的宝石，墙壁上刻着奇怪的符号。
我小心翼翼地向前走着，心里充满了好奇和恐惧。
突然，一只巨大的蜘蛛从洞穴的顶部爬了下来。
它的身体比我还大，八只眼睛闪烁着诡异的光芒。
“啊！”我吓得尖叫起来，转身就跑。
可是蜘蛛在后面紧追不舍，我拼命地跑啊跑，直到跑到了一个死胡同。
“这下完了！”我绝望地闭上了眼睛。
就在这时，我突然想起了口袋里的一块巧克力。
那是我睡觉前放在口袋里的。
我赶紧拿出来，朝着蜘蛛扔了过去。
蜘蛛被巧克力的香味吸引住了，它停下了脚步，开始吃起了巧克力。
我趁机悄悄地从它身边溜走，继续寻找出口。
不知道走了多久，我终于走出了洞穴。
眼前是一片广阔的草原，远处有一座高耸入云的城堡。
我朝着城堡走去，一路上遇到了许多骑着扫帚飞行的魔法师。
虚构故事作文450字六年级
虚构故事作文450字六年级《神奇的魔法世界》在一个遥远的地方，有一个神奇的魔法世界。
那里的人们都会魔法，他们用魔法来解决生活中的各种问题。
有一个叫莉莉的小女孩，她非常渴望学会魔法。
她每天都努力练习，可总是没有什么进展。
有一天，莉莉在森林里迷路了。
她又害怕又着急，不知道该怎么办。
就在这时，一只会说话的小兔子出现了。
小兔子告诉莉莉，只要她能找到森林深处的魔法宝石，就能拥有强大的魔法力量，顺利走出森林。
莉莉鼓起勇气，开始了她的冒险。
一路上，她遇到了很多困难。
有会喷火的巨龙，还有会把人困住的荆棘丛。
但是莉莉没有放弃，她用自己的智慧和勇气一一克服了这些困难。
终于，莉莉找到了魔法宝石。
一瞬间，她感觉自己充满了力量，轻松地用魔法走出了森林。
从那以后，莉莉成为了魔法世界里最厉害的魔法师，她用魔法帮助了很多人。
《小狗的冒险之旅》从前，有一只小狗叫汪汪。
汪汪生活在一个美丽的小镇上，它一直梦想着能有一场刺激的冒险。
有一天，汪汪趁主人不注意，偷偷跑了出去。
它跑啊跑，来到了一个陌生的森林。
森林里阴森森的，汪汪有点害怕，但它还是决定继续往前走。
走着走着，汪汪遇到了一条小河。
河水看起来很深，汪汪不知道该怎么过去。
突然，它看到河边有一些树枝，于是它把树枝搭在一起，做成了一座简易的小桥，顺利过了河。
后来，汪汪又遇到了一只凶猛的大狼。
大狼张牙舞爪地向汪汪扑来，汪汪吓得连忙逃跑。
它东躲西藏，最后躲进了一个树洞。
大狼在外面找了很久，没找到汪汪，只好走了。
汪汪从树洞里出来，继续往前走。
经过几天的努力，汪汪终于走出了森林，回到了温暖的家。
这次冒险让汪汪变得更加勇敢和坚强。
虚构但很真实的作文
虚构但很真实的作文那天晚上，我正躺在床上，迷迷糊糊地快要睡着的时候，突然听到一阵奇怪的嗡嗡声。
我以为是我家那台老冰箱又在闹脾气了，就没太在意。
可是这声音越来越大，越来越刺耳，就像一群愤怒的蜜蜂在我耳边狂舞。
我不耐烦地睁开眼，准备去给冰箱一脚，让它老实点。
结果这一睁眼，可把我吓得差点从床上滚下去。
只见一个浑身闪着蓝光的小矮人站在我的床前，那家伙的眼睛又大又圆，像两颗铜铃，还一眨一眨地发着光，看起来就像两颗迷你版的蓝色小星球。
“你……你是谁？”我结结巴巴地问，声音都在发抖，感觉自己的小心脏都要从嗓子眼儿蹦出来了。
小矮人倒是很淡定，他用一种奇怪的语言叽里咕噜地说了一通，那声音就像有人在捏着鼻子模仿外星人说话，虽然我一个字都听不懂，但我猜他大概是在做自我介绍之类的。
我瞪着他，指了指自己的耳朵，又摇了摇头，表示我听不懂。
他似乎明白了我的意思，只见他从腰间掏出一个像手表一样的东西，在上面按了几下，然后又对着我叽里咕噜一通。
这次我居然听懂了，他说他叫咕噜噜，来自遥远的闪星。
“闪星？那是啥地方？”我好奇地问，这时候我的害怕已经被好奇冲淡了不少。
咕噜噜指了指窗外的天空，说：“那是一个超级美丽的星球，那里的树都是彩色的，花朵会唱歌，河流里流淌的不是水，而是甜甜的果汁。
”我一听，眼睛都放光了，“哇，那你们每天都能喝到果汁吗？”咕噜噜摇了摇头，“不是，那些果汁河流是给星球上的小动物们喝的，我们喝一种叫星露的东西，就像你们的咖啡一样，喝了会很有精神。
”我正听得入神，咕噜噜突然凑到我跟前，眼睛直勾勾地看着我，说：“我来地球是有任务的。
”“啥任务？不会是要侵略地球吧？”我紧张地往后缩了缩。
咕噜噜笑了起来，那笑声就像一串铃铛在响，“才不是呢，我们闪星人是和平爱好者。
我是来寻找一种叫‘快乐种子’的东西，据说这种种子在地球上才有。
”“快乐种子？我怎么从来没听说过。
”我挠了挠头，一脸疑惑。
咕噜噜在房间里走来走去，一边走一边观察着我房间里的东西，“这种种子很神奇，它能让我们星球上那些不开心的人重新变得快乐起来。
虚构人物形象作文600左右
虚构人物形象作文600左右
嘿，你知道吗？有个叫亚历克斯的家伙，他可不是咱们这儿的人。
他来自外太空，真的！他长得挺酷，眼神特别深，像是藏着啥大秘密似的。
哎，这家伙可不是个普通人。
他爱在书店里溜达，找那些没人看的老书，然后在夜深人静的时候，坐在窗户边，用他的笔把看到的、想到的都写下来。
写的都是啥呢？哎，谁知道呢，反正看着挺有意思的。
听说啊，亚历克斯的文字有魔力。
他能把一个普通的地方变得像仙境一样美，让人看了都想去那儿逛逛。
他的故事啊，就像是打开了另一个世界的门，让人着迷得不行。
但是呢，这家伙也挺神秘的。
他不光写美好的东西，还会探索人心里的那些阴暗角落。
他的文字有时候锐利得像刀，能直戳人的心窝。
看了他的东西，你会觉得好像被看穿了，心里那点小九九全都被他翻出来了。
不过呢，亚历克斯这人还挺有追求的。
他不满足于只给大家看
点花里胡哨的东西，还想用文字给大家带去点正能量。
他写了一个
关于希望和绝望的故事，想让那些在黑暗里挣扎的人看到一丝光明。
就这样，亚历克斯在我们的城市里留下了他的痕迹。
他的故事
被人们传得沸沸扬扬的，大家都想一睹这位外星来客的风采。
而他呢，还在继续他的旅程，寻找下一个值得记录的故事。
虚构故事作文350字
虚构故事作文350字•相关推荐虚构故事作文350字（通用67篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
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虚构故事作文350字篇1星期天，小军正在家里看电脑，妈妈过来叫他一起上街买东西，小军电脑都没关就急急忙忙地出门了。
屋子里一下子安静了下来，一个人都没有。
一只小老鼠东张西望小心翼翼地爬到桌子上。
“咦，这是什么东西呀？”小老鼠从来没有见过鼠标，觉得很好奇，伸出小爪子碰了碰。
就在小老鼠触碰到鼠标的一刹那，电脑屏幕上突然出现了一只大花猫，大大的眼睛，长长的胡须，露出尖尖的牙齿正对着小老鼠。
小老鼠吓得一屁股坐到桌子上，浑身发抖，惊恐地看着大花猫，眼泪都要流下来了，大气不敢喘一声。
突然，电脑屏幕里的大花猫好像动了一下，小老鼠害怕地头都不回连滚带爬地溜回了自己的家。
虚构故事作文350字篇2一天，兔妈妈让小白兔出去买菜，小白兔又蹦又跳地去了菜场，买好了菜，准备回家。
小白兔刚走出菜场，天空就下起了鹅毛般的大雪。
小白兔着急地往家走，可是小白兔走着走着迷路了。
它很着急，也很伤心，又走了很久。
它看见前面有一座房子，它高兴地跑到房子门口，一边敲门一边喊：“有人吗？请开门，我迷路了，外面的雪好大啊，能让我在这里待一会吗？”这时候，门开了，原来是山羊爷爷的家，山羊看见冻得瑟瑟发抖的小白兔说：“快进来吧，再不进来你就要冻僵了。
”小白兔说：“谢谢你，山羊爷爷。
”小白兔开心地走了进去，进去后，小白兔说：“山羊爷爷，我出来买菜，但是我迷路了，你能把我送回家吗？”山羊爷爷爽快地答应了。
小白兔在山羊爷爷家休息了一会，等外面的雪停了，山羊爷爷把它送回了家。
兔妈妈对山羊爷爷说：“太谢谢你了，把小白兔送回来。
”山羊爷爷说：“不客气。
”后来，小白兔和山羊爷爷成为了好朋友。
虚构故事作文350字篇3从前，有一只小老鼠，大家都爱叫它好奇，因为它对什么都很好奇。
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虚构与作文
作文需要虚构
1、放弃“实话实说”
拿到作文题目，第一就是要考虑“用哪一件或哪几件事，来表现题目”，这就是“作文设计”
例如题目是《我的爸爸》《我的妈妈》。
如果爸爸妈妈朴实无华，你会觉得无话可说，如果爸爸妈妈满身缺点，你会觉得羞于启齿，这时，你千万要放弃“实话实说”，你可以把题目暗暗地改为“我所希望的爸爸妈妈”，希望，就是想象，就是虚构，就是编造故事，于是，你不再无话可说，不再羞于启齿，你会变得思如泉涌，淘淘不绝。
实际上你们就是这么做的。
你们作文中的爸爸妈妈，个个品性优秀，慈祥可亲。
其实，人无完人，生活中的爸爸妈妈不会没有缺点，但你们在作文里，故意隐瞒了这些缺点，只写爸爸妈妈身上闪闪发光的亮点。
你们这么写，完全正确，谁也无权责备你们。
敏敏的爸爸对爷爷奶奶不好，敏敏在作文中却虚构他很孝顺，爸爸看了很受感动，重新按排了二位老人的生活，成了远近闻名的赡养老人的模范。
如果敏敏实话实说，那只能引起爸爸的怒火，而不会有这么好的效果。
这就是作文虚构的好处。
2、虚构必须可信
虚构之事，不必真有，但是必须能有，虚构的基础是可信，
虚构必须在常情常理之内，而不能在常情常理之外。
例1 我的爸爸
爸爸身材略高，有些驼背。
令人注意的是，他的头发过早地脱落了。
他身上时常穿着一件洗得发白的工作服，脚上穿着一双北京布鞋。
至于呢料的衣服，他是极少穿的，因为他把全部精力都投入到工作中，对个人的生活就随便了。
爸爸对自己的工作非常负责，一丝不苟，他担任提运组组长，每天要调度车辆和按排装卸工到火车站去装运货物。
有时，他也随同装卸工一起乘车到火车站，看看货物数量有无差错。
爸爸在完成自己的任务后，还要主动帮助装卸工抬货，同他们一起干活。
有一次，爸爸为了清点一箱装错了的货物，和装卸工一起在仓库工作到晚上九点多才回家。
爸爸对工作一丝不苟，对子女的教育也是很认真的。
他常常从公司图书馆里借回报刊杂志给我看，丰富我的写作知识。
他还要求我在完成课内作业之余，写日记，多练笔。
爸爸关心我的学习，也关心我的身体，他要求我每天清晨起来跑步、做操，锻炼身体，他时常对我说：“身体是学习的本钱，没有一个好身体，就不会有好成绩”。
爸爸有一个习惯，就是每天非看报不可。
他还自备了一个笔记本，把好词好句都记下来，有空就拿出来看一看。
我曾问他：“你年纪这么大了，又不像我们要经常写作文，记了这么多，有什么用啊？”，他微微一笑，说：“人活在世上，就要不断地学习，
增加自己的知识，做生活的有心人”。
爸爸，我的好爸爸，他使我懂得了好多东西，从他身上，我学到了许多好思想好品质。
此例写了7件事，（1）爸爸的外貌（“爸爸身材略高，有些驼背。
头发过早地脱落了”（2）爸爸的服饰（身上穿一件洗得发白的工作服，脚上穿一双北京布鞋，因为他把全部精力都投入到工作中，对个人的生活就随便了），（3）工作一丝不苟（为了清点一箱装错了的货物，和装卸工一起在仓库工作到晚上九点多才回家），（4）从公司给儿子借书，（5）鼓励儿子写日记，（6）要求儿子每天跑步，（7）抄写报纸上的好词好句。
（1）（2）两事写得非常好，它们增加了文章的真实感。
（3）（4）（5）（6）未必真有，但是能有，所以可信，通过它们，表现了爸爸平凡而可贵的好思想好品质。
唯独那第（7）事（抄写报纸上的好词好句，“有空就拿出来看一看”），不合常情常理，弄巧反拙，本想通过虚构来赞美爸爸，结果却丑化了他。
3、虚构须有新意
例2 我的母亲
无情的癌症夺去了父亲的生命，这对母亲是一个沉重的打击，从此，她爱我们兄妹四个更加深切了。
在严寒的冬天，母亲为我们缝出御寒的棉衣，丝丝棉絮倾注着母亲至深的慈爱。
在酷热的夏季，母亲为我们做出消暑的饮料，那凉冰冰、甜丝丝的水啊，沁入我们的心田。
放学归来，热腾腾香
喷喷的饭菜早已摆在面前，看着我们狼吞虎咽地吃饭，母亲脸上露出快慰的笑容。
为了让我们集中精力学习，母亲把一切家务全包了，甚至不让我们洗碗。
常常是脏衣服刚刚脱下，转眼间母亲已经拿去洗了，晾干，铺平，叠好，放入我们的衣箱。
在母亲的亲切关怀下，哥哥和姐姐考上了重点大学，我和弟弟考上了重点中学。
此例写了5件事，（1）“在严寒的冬天，母亲为我们缝出御寒的棉衣”（2）“在酷热的夏季，母亲为我们做出消暑的饮料”，（3）“放学归来，热腾腾香喷喷的饭菜早已摆在面前”，（4）“常常是脏衣服刚刚脱下，转眼间母亲已经拿去洗了”，（5）“在母亲的亲切关怀下，哥哥和姐姐考上了重点大学，我和弟弟考上了重点中学”。
作者想通过（1）缝棉衣，（2）做饮料，（3）做饭，（4）洗衣，表现“母亲的慈爱”，但是，文中母亲所作的一切，与任何一个别的母亲都在作的，没有什么不同，她只有慈母的共性，没有自己的个性，是个公式化概念化的人物，缺乏新意，不能给人留下深刻的印象，她的形象，比例1中的爸爸更苍白。
第（5）事，夸大了母亲的作用，读者会认为作者爱“言过其实”，影响读者对文章的认同。
例3 我的妈妈
体育课休息时，同学们纷纷喝起自备的矿泉水，看到张红两手空空，我把自己的递给了她。
她只喝了一口，就叫起来：“你这不是矿泉水！”，调皮鬼李涛抢过去，也喝了一口，摇头晃脑地说：“经鉴定，本产品系凉白开假冒矿泉水”，一片哄笑声中，我恨不得找个地洞钻进去。
第二天出门上学时，我推开母亲递过来的一瓶“乐百氏矿泉水”，说：“妈，您就不要再骗我了，害得我丢人现眼”，母亲平静地说：“傻丫头，喝白开水考100分，并不丢人，喝矿泉水考不及格，那才丢人呢，你爸工资不高，我又下了岗，咱家没条件事事攀比，如果再有人要喝你的水，你就告诉他，这是白开水，他愿喝就喝，不喝就算了。
妈也不是完全反对攀比，你攀比电脑，妈就觉得很对，这钱已经攒够，明天就去买回来吧”。
此例中，为了攒钱给女儿买电脑，母亲精打细算，用旧瓶装上白开水，代替矿泉水，给女儿带到学校喝，使女儿陷入尴尬之境，但她理直气壮，振振有词。
作者通过这一件小事，表现了母亲的个性，通过母亲的个性，表现了“母爱”——天下母亲的共性。
天下的母亲都爱自己的女儿，但爱法各不相同，作者的任务，就是写出“与众不同的”、“我的”而不是别人的母亲。
个性就是与众不同，个性就是新意，所以，文中母亲的形象，跃然纸上，栩栩如生。
4、虚构情节和对话
例2中，没有故事情节，没有人物对话，文中的母亲，仅仅是一个“女儿口中”的母亲，一个“一言未发”的母亲，所以，故事和人物是平面的、静止的，不能给人留下深刻印象。
例1比例2好一点，知道用对话表现人物，但如蜻蜓点水，不够充分，并且没有故事情节，人和事仍然是平面的、静止的。
例3中，故事情节有起有伏，而故事情节是靠人物对话来推动的：体育课，张红说“你这不是矿泉水！”，李涛说：“本产品系凉白开假冒”，我恨不得找个地洞钻进去。
第二天上学时，我说：“妈，您就不要再骗我了，害得我丢人现眼”，母亲平静地说：“……”。
用对话推动情节，既能节省文字，又能使故事生动。
在故事的最后，母亲平静地说：“傻丫头，喝白开水考100分，并不丢人，喝矿泉水考不及格，那才丢人呢，你爸工资不高，我又下了岗，咱家没条件事事攀比，如果再有人要喝你的水，你就告诉他，这是白开水，他愿喝就喝，不喝就算了。
妈也不是完全反对攀比，你攀比电脑，妈就觉得很对，这钱已经攒够，明天就去买回来吧”
如果没有妈妈的这段对话，那妈妈的形象就不会这么鲜明了。
用对话推动情节，用对话表现人物，这就是作文的诀窍。
前面说过“作文需要虚构”，虚构，就是编故事，就是虚构情节，虚
构人物对话。