信息系统分析课程设计样本

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信息系统分析与设计课程设计报告样本

信息系统分析与设计课程设计报告设计课题：供电公司系统分析与设计专业班级：学生姓名：学生学号：指引教师：一.工作准备1.业务概况什么是电力营销电力营销是指在不断变化电力市场中，以电力客户需求为中心，通过供用关系，使电力顾客可以使用安全、可靠、合格、经济电力商品，并得到周到、满意服务。

电力营销目的电力营销管理以顾客为中心，重要物理对象有顾客、馈线、电杆及金具、电源、变压器、开关及相应设备、电能表、互感器（电压互感器、电流互感器）、失压仪、无功补偿设备、用电设备等。

电力营销目的涉及：对电力需求变化做出迅速反映，实时满足客户电力需求；在协助客户节能高效用电同步，追求电力营销效率最大化，实现供电公司最佳经济效益；提供优质用电服务，与电力客户建立良好业务关系，打造供电公司市场形象、提高终端能源市场占有率等等方面。

电力系统——由发电、变电、输电、配电和用电等环节构成咱们家里所使用电力是怎么来呢？一方面要由发电厂发出电力，这个过程称为发电；发电厂所发出电力要通过高压电网传送到各个变电站，这个过程称为送电；变电站将高电压转换成较低电压，这个过程称为变电；减少了电压后来电力，通过四通八达供电线路送入千家万户，这个过程称为配电；最后，电力始终送到每家安装电表，供家电使用，这称为用电。

因此，家里电灯要亮起来，一共要通过发电、送电、变电、配电和用电五个环节。

供电局重要负责配电和用电，而电力营销系统则关注于用电环节。

用电涉及四个大某些，第一某些是新顾客申请用电，供电局予以安装有关设备并供电，这称为业扩；第二某些是记录每个用电顾客用电量，并计算电费和收取电费，这称为计费和账务；第三某些是管理和维修供电和计量设备，保障计量精确，这称为计量；第四某些是保障用电安全，防止偷电和违章用电发生，这称为用电检查。

都市重要用电顾客分类大体可分为：居民生活用电（电压级别不满1kV、10kV）、大工业用电（电压级别为10、35、110kV）。

信息系统_教案设计模板

一、教学目标1. 知识目标：（1）了解信息系统的概念、分类、组成及发展趋势；（2）掌握信息系统设计的基本原则和步骤；（3）熟悉信息系统开发过程中的关键技术，如数据库设计、网络通信等；（4）了解信息系统在各个领域的应用。

2. 能力目标：（1）培养学生分析问题、解决问题的能力；（2）提高学生动手实践、团队协作的能力；（3）培养学生运用所学知识进行信息系统设计的能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对信息系统的兴趣，培养其创新意识；（2）培养学生严谨的学术态度和良好的职业道德；（3）增强学生团队协作、沟通与表达能力。

二、教学内容1. 信息系统概述2. 信息系统设计原则与步骤3. 数据库设计4. 网络通信技术5. 信息系统开发工具与技术6. 信息系统案例分析三、教学方法1. 讲授法：系统讲解信息系统相关理论知识；2. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解理论知识；3. 实践操作法：引导学生动手实践，掌握信息系统设计技能；4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队协作能力。

四、教学过程1. 导入新课：通过提问、讨论等方式，引导学生关注信息系统在现实生活中的应用，激发学习兴趣。

2. 讲解理论知识：系统讲解信息系统概述、设计原则与步骤、数据库设计、网络通信技术等相关理论知识。

3. 案例分析：选取典型案例，分析信息系统设计过程中的关键技术，如数据库设计、网络通信等。

4. 实践操作：引导学生利用信息系统开发工具进行实际操作，掌握信息系统设计技能。

5. 课堂讨论：针对信息系统设计过程中的问题，组织学生进行讨论，培养学生的团队协作能力。

6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注信息系统在各个领域的应用，拓展相关知识。

五、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的发言、提问、讨论等方面，评价其参与度和积极性。

2. 实践操作：评价学生在信息系统设计实践中的操作技能和创新能力。

3. 案例分析：评价学生对案例的分析能力，以及对信息系统设计原则和步骤的掌握程度。

信息系统分析与设计课程设计

Fdme唐山学院信息系统分析与设计课程设计题目酒店管理信息系统分析与设计系（部）计算机科学与技术系班级11信管2班_______________姓名_________________________学号39 ___________指导教师刘印平___________________________信息系统分析与设计课程设计任务书、设计题目、内容及要求、设计原始资料三、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等）四、进程安排五、主要参考资料2013年7月11日课程设计成绩评定表综合评定指导教师签名：年月日一、引言1.1、酒店管理信息系统开发的目的随着市场经济的发展，消费者消费意识的提高，酒店行业的竞争越来越激烈。

为了提高办事效率，增加、保证酒店的销售额，树立酒店的良好形象，运用科学的管理方法非常必要。

为此，开发酒店管理系统，更好地满足各方面的需求。

1.2、酒店管理信息系统开发的意义对酒店整个来说，对酒店经营状况起决定作用的是酒店的服务管理水平。

如何利用先进的管理手段来提高酒店的管理水平成为酒店业务发展的当务之急。

面对信息时代的机遇和挑战，利用科技手段提高酒店的管理无疑是一条行之有效的途径。

系统简单易懂，本小组结合现在酒店的业务要求，选用Microsoft SQL Server 数据库作为后台数据库。

虽然计算机管理并不是酒店管理走向成功的关键元素，但它可以最大限度地发挥准确、快捷、高效等作用，对酒店的业务管理提供强有力的支持。

因此，采用全新的计算机网络和酒店业务管理系统，已成为提高酒店的管理效率，使作业人员与管理系统之间灵活互动，实现流畅的工作流衔接，帮助酒店有效地进行业务管理，释放最大价值。

酒店业务管理系统在达到在节省人力资源成本的同时，可以提高业务效率，并能够及时、准确、迅速地满足顾客服务的需求。

二、酒店管理信息系统的系统分析1、建立一套功能完整、高效、安全、稳定的酒店管理信息系统。

2、方便快捷的餐饮点餐系统。

信息系统分析与设计课程设计

题目：投资企业人力资源管理系统姓名：胡静学号： 2009082294院系：信息科学与技术学院专业：信息管理与信息系统班级： 2009级（2）班指导教师：刘艳完成时间： 2012年01月5日目录第一章绪论 (3)1.1选题背景与研究意义 (3)1.1.1选题背景 (3)1．1．2选题的研究意义 (3)第二章关于本系统 (4)2.1 （Management System)的特点 (5)2.2 本系统基本框架 (5)2．3 研究的主要内容 (6)2. 4 环境配置 (6)第三章系统需求分析 (7)3．1 投资企业人力资源管理系统的功能需求分析 (7)3．1．1机构管理的功能需求 (8)3．1．2人事管理的功能需求 (8)3．1．3职位管理的功能需求 (9)3．1．4薪资管理的功能需求 (9)3．1．5培训管理的功能需求 (9)3．1．6绩效管理考核的功能需求 (10)3．1．7系统管理的功能需求 (10)3．1．8报表业务管理功能需求 (11)3.1. 9数据库服务器选择 (11)3．2 投资企业人力资源管理业务概述 (11)第四章系统的概要设计 (13)4．1投资企业人力资源管理系统的总体设计原则和目标 (13)4．2 投资企业人力资源管理系统体系结构设计 (14)4．2．1 系统整体功能设计 (14)4．2．2系统的业务模块 (14)4．3 投资企业人力资源管理系统的数据库设计 (14)4．3．1 数据库概念结构设计 (14)4．3．2数据库逻辑结构设计 (16)4．4投资企业人力资源业务模块设计 (18)4．4．1系统配置设计 (18)4．4．2机构管理设计 (19)4．4．3人事管理设计 (19)4．4．4绩效考核设计 (20)4．5投资企业人力资源管理系统界面设计 (21)4．6投资企业人力资源管理系统安全设计 (22)结论 (23)参考文献 (25)第一章绪论1.1选题背景与研究意义1.1.1选题背景随着知识经济的时代的到来、成功加入WTO及信息化浪潮的来临，企业经营管理机制正在发生着根本性的变化。

《信息系统分析与设计》课程设计模板

铜陵学院《信息系统分析与设计》课程设计题目：图书管理系统的分析与设计系别：数学与计算机科学系班级：07信管学生姓名：学号：指导教师：张然职称：讲师起止日期：2010年12月6日起至2009年12月12日止一、课程设计的目的课程设计比教学实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实用。

目的一方面是通过课程设计的综合训练，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务；另一方面，通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，培养学生的实际分析问题、编程和动手能力，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。

二、课程设计要求1、遵守课程设计时间安排，按时上机。

2、认真查找相关的资料，理解相关的知识内容。

3、认真调试程序，组员之间应加强团队合作，取长补短，共同分析问题解决问题。

4、根据设计题目规定的具体要求进行具体规范操作。

5、认真撰写课程设计报告，避免相互抄袭。

三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1．课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、实验器材、设计原理及内容、设计具体步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。

一般不应少于3000字。

2．在适当位置配合相应的实验原理图、实验数据表、问题分析流程图等图表进行说明。

应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。

3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。

4．课程设计报告打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距20磅。

文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。

5．课程设计报告装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。

五、成绩评定评定成绩根据系统功能、界面效果，系统操作的方便性、灵活性等方面进行，主要从三个方面进行考虑：1、对问题的理解程度；2、成果的好坏；3、设计报告。

信息系统分析与设计课程设计任务书

信息系统分析与设计课程设计任务书一、课程设计课题以下为可选课题：1档案管理系统2学籍管理系统3学生成绩管理系统4饭卡管理系统5图书馆管理系统6在线投稿系统7教学管理系统8办公自动化系统9人事管理系统10车辆信息咨询系统11停车场管理系统12餐饮系统13公文流转系统14教学课件发布系统15在线考试系统16网上选课系统17试题管理系统18宿舍管理系统19高校排课管理系统20高校招生管理系统21医院床位安排系统22校园网二手书交易网站23期末考试安排系统24网上论文辅导与答辩系统25火车站售票管理系统26某房地产管理信息系统27理工大教材管理系统28中国移动客户关系管理系统29高校就业管理系统30某第三方物流企业管理信息系统二、课程设计要求1、应画出该系统的完整用例图。

2、给出负责模块的用例的详细事件流描述。

3、从用例的事件流描述中获取候选的实体类，确定类之间的关系并画出正确的类图。

4、画出用例的顺序图以及协作图。

5、根据用例的事件流描述，画出用例的活动图。

6、根据类图，画出类的状态图。

7、最后给出系统的构件图、部署图。

8、具有完整清晰的设计流程。

9、各图布局合理、美观。

10、提供完整的课程设计说明书。

11、封面如最后所示。

每人1题，独立完成。

三、课程设计报告内容课程设计说明书的正文应包含以下几部分：1、封面；2、系统分析：给出详细分析过程；3、系统设计：给出系统的UML图；4、遇到的问题及解决方案。

《信息系统分析与设计》课程设计报告班级：姓名：学号：。

信息系统分析与设计课程设计报告.

课程设计说明书课程名称：信息系统分析与设计课程设计专业：信息管理与信息系统班级：2014-1设计人：裴浩洁山东科技大学2016年 12 月 25 日目录一引言 (8)二实验内容 (10)2.1 熟悉系统开发步骤与常见工具 (10)2.1.1按照给出的图用PoweDesigner画出相应的图示 (10)2.1.2讨论各种不同的系统分析与设计方法存在的原因 (12)2.1.3课后练习 (12)2.2 结构化系统分析（一）系统需求调查 (13)2.2.1情景分析题 (13)2.2.2课后练习： (18)2.3 对“进销存”项目进行组织结构及业务流程分析 (19)2.3.1.根据背景材料，画出某商业企业的组织结构图 (20)2.3.2根据背景材料，画出“销”或“存”业务流程图 (21)2.4 根据需求模型绘制数据流程图 (21)2.4.1 为描述的内容绘制一个数据流程图 (21)2.4.2 请绘制某企业招聘人员的数据流程图 (23)2.4,3 画出“销”或“存”的数据流程图 (25)2.4.4 课后练习 (26)2.5 “进销存”系统数据字典撰写 (27)2.5.1 编写收款凭证数据字典 (27)2.5.2编写“学生登记卡”的数据字典 (29)2.5.3．描述招聘面试的工作流程，并撰写数据字典。

(30)2.6 实验六—“进销存”系统需求分析报告的写作 (37)2.7 绘制网络结构图、功能模块图、代码设计 (39)2.7.1网络结构图和功能模块图 (39)2.7.2代码设计 (41)2.8 数据库设计 (41)2.8.1．画出相应的E-R图 (41)2.8.2数据库逻辑设计和物理设计 (42)2.9 “进销存”系统I/O设计 (51)2.9.1输入输出设计 (51)2.10 面向对象系统分析与设计（一）——用例图 (52)2.10.1．课后练习 (52)2.11 面向对象系统分析与设计（二）——活动图 (56)2.11.1请你利用UML的活动图设计执行如上动作的活动图。

信息系统分析与设计课程设计模板

《信息系统分析与设计》课程设计评分表注：此处由指导教师评分摘要具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容。

关键词：某某、某某、某某1 前言 (1)1.1作业背景 (1)1.2选题说明........................................................................... 错误！未定义书签。

1.3课程设计进度安排........................................................... 错误！未定义书签。

1.4工作业绩........................................................................... 错误！未定义书签。

2 第二章名称 (2)2.1节名称 (2)2.1.1 目名称 (2)2.1.2 目名称 (2)2.2节名称 (2)2.2.1 目名称 (2)2.2.2 目名称 (2)3 第三章名称 (3)3.1节名称 (3)3.1.1 目名称 (3)3.1.2 目名称 (3)3.2节名称 (3)3.2.1 目名称 (3)3.2.2 目名称 (3)N 第N章名称 (4)N.1节名称 (4)N.1.1 目名称 (4)N.1.2 目名称 (4)N.2节名称 (4)N.2.1 目名称 (4)N.2.2 目名称 (4)结束语 (5)致谢 (6)主要参考文献 (7)1 **管理信息系统认知1．1.**管理信息系统介绍1．2.**管理信息系统的功能模块及组成1．3.**管理实践中的业务流程具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容。

信息系统分析与设计案例集

案例一餐厅信息系统的业务流程一家使用了计算机点菜的连锁餐厅最近在某市开业，生意格外兴隆。

客人到餐厅后，在计算机上进行选菜，计算机就会显示出餐厅所供应的品种，想吃什么莱，在上面轻轻一点，屏幕上就会出现菜的样子、价钱，原材料以及菜中所含蛋白质和各种维生素的含量，供客人根据自己的需求和口味情况选择。

顾客选好莱并付款后，计算机自动将选菜结果通知厨房进行配菜。

计算机的使用，不仅给顾客提供了方便．而且使餐厅环境改观。

现在我们看看该餐厅的信息系统是怎样工作的。

假定餐厅中整个业务流程设计成这样：所有微机连成一个局域网，在餐厅、厨房、配餐间、收款处、经理室等都有终端。

当顾客来到餐厅时，由服务员携带一台掌上型微机到餐桌前开点菜单，顾客选好后，点菜单的信息被传送到后台的服务器上，在该过程中系统会自动分类，根据顾客点的菜的品种，直接将信息送到制作它的厨师那里。

例如顾客点的凉菜订单会被送到凉菜配餐间的计算机上；酒水饮料会被送到饮料室的计算机上：如果是炒菜就送到厨房的计算机上。

如果某菜原材料用完，厨师可以在厨房中通过计算机立即送入信息，从而服务员在顾客订菜时，马上就可以通知他某菜的缺货情况。

顾客输入信息后，马上就可看到他订的莱的总价格。

通过餐厅的打印机也可以很快得到账单，上面列出所有顾客点的莱名和计算的结果。

系统也对经理提供信息。

例如能提供关于各种原料的价格和采购量，系统能对销售额和各种菜的成本进行比较，从而可以进行成本控制。

经理也可以看到一定时期内每一道菜的销售情况，算出它们在总销售额中所占的比例。

经理可以根据这些信息来调整菜谱。

一、教学目的本案例通过描述某餐厅信息系统的工作流程，说明了信息在业务过程中流动的特点，理解业务流程的含义，体会优化的信息系统业务流成为组织带来的效益。

二、讨论参考题1.该餐厅存在哪些业务，用系统的观点画出业务流程示意图。

2.该餐厅有哪些信息?它们是如何与以上业务相关联的?3.该餐厅的信息是如何发生，又是如何被加工、转换和被传递的?三、使用建议本案例可以作为讲授信息的流动与转换时使用，也可以作为讲授管理业务调查时使用。

信息系统分析与设计课程设计

信息系统分析与设计教案

信息系统分析与设计教案课程总学时：72理论学时：40实验学时：16(8个实验)课程设计：16信息技术学院刘俭辉教案正页课程名称：信息系统分析与设计任课教师刘俭辉总课序总课序：1次-2理论教学：1次-2 撰写（修改）稿2009年2月26日讲课内容第1部分信息系统概论(1)课型（教法）课堂讲授课题引论教具准备多媒体教学系统一套教学目的使学生了数据、信息、信息技术、系统，着重了解信息资源在现今社会中的重要地位和作用，掌握信息资源管理的主要内容及其发展。

教学重点信息技术、信息资源管理教学难点与关键信息资源管理教学内容及板书纲要：信息管理与信息系统专业教学计划简介：1. 培养目标2. 知识体系结构3. 专业课程体系信息系统分析与设计课程简介：1. 课程概述2. 课程性质3. 教学目的4. 考核方式与要求5. 教材与参考教材第1部分信息系统概论一、信息数据、信息、信息交换、信息技术信息处理技术信息传输技术的发展信息的分类、信息的特征二、系统系统的概念系统的特点系统的类型系统的构成要素系统模型系统的特征三、信息资源信息资源的使用信息资源管理IRM的内容IRM的产生与发展刘俭辉制教案正页课程名称：信息系统分析与设计任课教师刘俭辉总课序总课序：2次-2理论教学：2次-2 撰写（修改）稿2009年2月26日讲课内容信息系统概论(2)课型（教法）课堂讲授课题信息系统的应用及发展教具准备多媒体教学系统一套教学目的使学生了解信息系统的发展、信息系统的结构、信息系统的生命周期，了解信息系统开发任务、原则，了解信息系统常用模型。

教学重点常用术语，如DPS、MIS、DSS、EIS、MRP、ERP等，信息系统常用模型，信息系统开发原则教学难点与关键常用术语教学内容及板书纲要：四、信息系统概念功能成份信息系统的发展史数据处理系统（DPS）简介DPS特点DPS主要功能MIS简介MIS特点DPS与MIS的比较DSS简介EIS和ESS集成一体化信息系统MRPMRPIIERP CIMS电子商务系统第2节信息系统的结构信息系统层次结构信息系统功能结构：技术角度、业务角度信息系统物理结构信息系统层次结构C/S模式B/S模式信息系统开发的任务信息系统的生命周期信息系统开发的基本原则信息系统开发方法的实质开发方法信息系统建模信息系统常用模型刘俭辉制教案正页课程名称：信息系统分析与设计任课教师刘俭辉总课序总课序：3次-2理论教学：3次-2 撰写（修改）稿2009年2月26日讲课内容信息系统概论(3)课型（教法）课堂讲授课题信息系统的建设及开发方法教具准备多媒体教学系统一套，911事件带给信息管理的教训案例教学目的掌握信息系统开发的主要方法，了解系统开发方式的方法。

信息系统分析课程设计

信息系统分析与设计课程设计(2011-2012)专业：班级：姓名：学号：指导老师：目录前言： (3)一、需求工作流 (4)1、借阅者用例 (4)1.1、借阅者用例图 (4)1.2、借阅者用例图描述 (5)2、图书管理员用例 (6)2.1、图书管理员用例图 (6)2.2、图书管理员用例图描述 (6)3、系统管理员用例 (6)3.1、系统管理员用例图 (6)3.2、系统管理员用例图描述 (7)4、借阅者与系统的交互过程 (8)4.1、借阅者活动图 (8)4.2、借阅者活动图描述 (8)5、图书管理员与系统的交互 (9)5.1、图书管理员活动图 (9)5.2、图书管理员活动图描述 (9)6、系统管理员与系统的交互 (10)6.1、系统管理员管理借阅者信息活动图 (10)6.2、系统管理员管理借阅者信息活动图描述 (10)6.3、系统管理员维护图书信息活动图 (11)6.4、系统管理员维护图书信息活动图描述 (11)6.5、系统管理员维护图书书目活动图 (12)6.6、系统管理严维护图书书目活动图描述 (12)二、分析工作流 (13)1、提取系统各种类 (13)1.1、类图 (13)1.2、类图描述 (13)2、动态建模 (14)2.1、图书状态图 (14)2.2、图书状态图描述 (14)2.3、借阅者状态图 (15)2.4、借阅者状态图描述 (15)3、用例方案交互图 (16)3.1、借阅者查找图书交互图 (16)3.2、借阅者查询个人信息交互图 (17)3.3、借阅者预定图书交互图 (19)3.4、图书管理员处理借阅交互图 (20)3.5、图书管理员处理还书交互图 (22)3.6、系统管理员查询书籍交互图 (23)3.7、系统管理员添加图书交互图 (25)3.8、系统管理员删除图书交互图 (26)3.9、系统管理员修改图书交互图 (28)3.10、系统管理员查询读者交互图 (29)3.11、系统管理员添加读者交互图 (31)3.12、系统管理员删除读者交互图 (32)3.13、系统管理员修改读者交互图 (34)3.14、系统管理员添加书目交互图 (35)3.15、系统管理员删除书目交互图 (37)4、系统功能划分 (38)4.1、系统功能划分 (38)4.2、系统包图 (38)三、设计工作流 (39)1、细化类图 (39)3、数据库设计 (40)3.1、概念模型 (40)3.2、逻辑模型 (40)四、总结 (40)参考文献 (41)前言：中学时发现许多中小城市中学图书室都藏书达六、七万余册，但其现行图书管理工作都是采用传统的手工管理，经过对其图书管理工作中的图书信息、读者管理及借阅管理工作做全面调查研究，其现行手工流程具体分析如下：图书登记：对上级分配、学校购入和社会捐赠的图书进行图书信息登记；读者登记：图书管理员根据学校档案室提供的教师花名册和学生花名册进行读者登记，然后填发借书证，学生毕业和教师调出时将其借书证注销。

XX信息系统分析与设计课程设计

目录1 选题.............................................................1.1 商场收银销售系统剖析与设计 (2)1.2 选择该课题的原由 : (2)1.3 课题的研究目的和意义： (2)1.4 课题的主要研究内容 (3). 2、系统规划......................................................2.1 需求剖析 (3)2.2 可行性剖析 (5)2.3 课题要达到的目标 (6)3 系统剖析........................................................3.1 系统现状剖析 (7)3.2 研究的思路与方法 (7)3.3 系统功能模块的区分 (7)3.4 作业流程图 (7)3.5 数据流图 (12)3.6 数据词典 (13)3.7 数据立刻存取图 (22)4 系统设计.......................................................4.1 系统设计的目标 (23)4.2 系统的模块设计 (23)4.3 系统功能模块构造图 (25)4.4 数据库设计 (25)4.5 界面窗体设计 (28)5 领会与总结.....................................................2 3 7 23 291选题最近几年来，商场行业蓬勃发展，大型商场更是如雨后春笋般兴起，商场的工作繁琐众多，假如不过依靠人工则会让商场的效率大大降低。

所以，管理系统成了商场的必需。

选择这个课题，目的是想针对现阶段比较流行的商场行业提出课题，进行商场收银管理系统的研究，为商场创建更的的收益。

1.1 商场收银销售系统剖析与设计1.2 选择该课题的原由 :现在社会，跟着人们生活水平的提高，商场已经成为人们生活中不行缺乏的一部分，商场影响着我们生活的方方面面。