统编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》优秀课件(共107张PPT)

因为想到乌篷船就会想到姑爹的小渔 船，这个小渔船不仅承载了父亲对“我” 的期望，也承载着父亲对“我”的爱，从 中表现了“我”对父亲深深的怀念。
词语解释
朦胧：不清楚；模糊。 嘲笑：用言辞笑话对方。
偏僻：离城市或中心区远，交通不便。 委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的
境界和情调。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或
者辨别它的滋味。
密密层层：形容很密很多。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 人山人海：形容聚集的人极多。 千变万化：形容变化非常多，没有穷尽。 各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。 恍恍惚惚：（记得、听得、看得）不真切；不清楚。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
蚕考疼席 糖屑 启 迪钉陪毕煮枕
笔顺：
结构：上下 部首：虫 笔画：10 组词：桑蚕 春蚕 蚕丝 蚕食鲸吞 造句：我国的蚕丝纺织历史悠久。
启迪 陪嫁 缴费
茧子 冤枉
落榜
枕边
高跷
客栈 恍惚
父亲的全力支持、无微不 至的照顾，让“我”感动。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里 撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
是心酸的滋味，为父亲的爱感动， 为父亲的艰辛感到难过同时也深感自 己责任之重。
结尾处“鲁迅笔底的乌篷船对我也永远 是那么亲切。”作者为什么会这样说呢？
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
阅读课文，说一说，课文 是以什么顺序来写的。
朗读指导
本文的感情基调是温情，父亲 的爱含蓄且深沉，朗读时声音略低， 读出“我”对父爱的深深思念。
阅读课文，说一说，课文是以什么
顺序来写的。 倒 叙
比一比，再组词。 摊（摊开） 迪（启迪） 滩（沙滩） 油（油画） 陪（陪着） 缴（缴纳） 赔（赔礼） 激（激发）
自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被
咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换
房子。
父亲爱“我”，“我” 也懂得体谅父亲。
父亲给“我”制作玩具——花筒
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解 我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和 彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯 一的也是最珍贵的玩具了。
尽量满足“我”的愿望，也表现了父亲对 “我”的爱。
大雨大雪天，父亲背着送“我”上学
父亲经常说要我念好书，最好将来到外 面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走， 父亲便背着我上学。
衬托了父爱的伟大也 流露出对父亲的感激之情。
竭尽全力支持“我”上昂贵的高中
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。 我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。 父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时， 我偷偷哭了。
袍（衣袍） 泡（泡泡） 嘲（嘲笑） 潮（潮水）
父爱之舟
蚕考 疼席糖 屑启父爱 弥足珍贵
父爱深沉，但让人处处都能感受到。 这节课让我们乘坐父爱的小船，看一看父 亲对儿女从不说出口的爱！
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒! 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝 宝添桑叶……每年卖茧子的时候， 我总跟在父亲身后，卖了茧子， 父亲便给我买枇杷吃…… 这个梦里“我”梦见了什么？
父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带 到一个个人生的驿站，这条船承载了父 亲无尽的期望。这样写，一步步紧扣主 题，一步步深化主题。
父亲的爱不仅仅是这 些，还包含在生活的方方 面面、点点滴滴……课文 中作者着重写了那几件事？ 找出来，读一读。
父亲愿加钱让“我”住好房间
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深
体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，
19 父爱之舟
深深父爱 弥足珍贵
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天 也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即 使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；父爱是一艘小船， 承载着你所有的梦想，包揽了你所有的疲惫与希望。 让我们搭乘“父爱之舟”，去看看沿途的美景，去探 寻父爱的伟大！
吴冠中（1919年-2010年），江苏 宜兴人，当代著名画家、油画家、美 术教育家。
代表作有油画作品《长江三峡》 《北国风光》《鲁迅的故乡》等；中 国画《春雪》《狮子林》等；个人文集《吴冠中散 文选》《美丑缘》等。
1. 认识“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等13 个字，会写“渔船、报考”等19个词语。
2. 默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。
3. 理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。
路途远，同时也说明家境不太好。
第二次 报考学校
我又要去报考无锡师范了。 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的 小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。 只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕 被别的考生及家长见了嘲笑。
体现了父亲对我的爱。
第三次 开学入校
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去 入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父 亲轮换摇船。
偏僻
嘲笑 兼
多音字
原文示例
（教书） ·我们不肯轻易上岸，花钱住旅
教
（教师） 店的教（ ）训太深了。
教 书育人是人民教 圣职责。
师的神
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 宝贵 ≈ 珍贵 ↔ 廉价
宝贵 博物馆里陈列着许多宝贵的文物。 一起读一读 珍贵 博物馆里陈列着许多珍贵的文物。 廉价 她脖子上戴着廉价的项链。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背 影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的 《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显， 永难磨灭了！
这背影里承载的是一位父亲对 儿子无尽的爱，承载的是一位朴实 父亲所能给予儿子的最好支持这背 影深深地映入儿子的眼中，刻 进儿子的心理，所以是“永 难磨灭了”。
文中多次写到姑爹的小渔船，这样 写有什么用意？
我又见到了姑爹那只小渔船。
印象深刻
文章线索
文中写到了几次姑爹的小 渔船？分别表达了怎样的感情？ 请你在文中找出相关的语句， 品一品。
第一次
借小渔船的原因
父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总
是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船
送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，
这样可以节省饭钱和旅店钱。