《水调歌头》公开课课件.ppt

月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗 户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们 该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时 候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有 阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美 的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然 相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。
（2）找出词中蕴涵人生哲理与表达美好
祝愿的句子。
蕴涵了人生哲理的句子是： “ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
。”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺， 非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这 句词也成为名句。
表达美好祝愿的句子是：
“
但愿人长久，千里共蝉娟
关于祝福流传千古的名句。
。”这是
词的下阕写了什么？
下阕： 对月怀人，抒发对兄弟的怀 念之情。
2、你妈妈十分想念你外出上学的哥哥，请你引 用《水调歌头》中一句诗来劝劝她你会怎么说
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事以积极乐观的旷达情怀作结。）
上阕：
明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。
端起酒杯
什么年月，什么日子。暗 含多好的日子之意。
哪里比的上
经受不住
月光下作者起 舞的清朗身影
上阕：
明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。
朗读上阙，找出描写月亮的 句子联系背景，思考文中月 亮代指什么？ “明月几时有” “不知天上宫阙”
“又恐琼楼玉宇” “高处不胜寒”
上阕：
明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间。
理想几时现？把酒问圣上。不知今日 朝廷，如今是何样。我欲乘风归去，又恐 朝似苏渴廷 在轼望争 民借回斗间助到，。月朝高亮 廷处表 却不达 又胜了 害寒充 怕。满 朝起矛 廷舞盾 中弄的的清心尔影情虞，：何既
"转朱阁，低绮户，照无眠" “何事长向别时圆” “但愿人长久，千里共婵娟”
下阙：
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里 共婵娟。
雕花的窗户
不能入睡 在
只是希望
下阕：
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里 共婵娟。
对月吟诗，走近苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 què
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今
夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处S不hè胜ng
寒。起舞弄清影，何似在人间。
qǐ
mián
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向
别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
深林人不知， 明月来相照。 海上生明月，天涯共此时。 露从今夜白，月是故乡明。
床前明月光，疑是地上霜。
举杯邀明月， 对影成三人。 明月松间照， 清泉石上流。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
。。。。。。
1、了解苏轼的有关文学常识及本文写作 背景掌握翻译课文
2、通过反复朗读体会情感引导学生 理解作者旷达的胸襟和美好的祝愿将 古诗词扩展到现实生活
端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该 是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去， 又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让我 在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随 着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世 间呢？
研读：
词的上阕写了什么？
上阕：饮酒问月，极写作者在 “天上”“人间”的徘徊、 矛盾。
chán
但愿人长久，千里共婵娟。
这首著名的中秋词中，苏轼 借吟咏月抒发了什么情感？
初步欣赏：
1、理解“小序”。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此
篇，兼怀子由。
“子由”是谁？ “达旦”是什么意思？
苏苏轼小辙的序的弟：字弟交代了什么到呢天？亮
你能不能从词中找到表现苏轼怀念弟弟 子由，渴望和他团聚的句子吗？
苏轼：(1037-1101)北宋文学 【作者简介】
家。字子瞻，号东坡居士，四 川眉山人，唐宋八大家之一， 他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称 “三苏”。最高官至礼部尚书。 因为反对王安石新法，被人弹 劾“谤讪朝廷”，下狱，因为 反对王安石新法，先后被贬谪 到黄州、惠州、琼州等地。一 生坎坷，飘零不定。苏轼的学 识广博，他开豪放词风，苏在 当时的影响力是很大的。有 《东坡乐府》流传于世。
我诈的政治斗争所以说苏轼这首词中的月 亮代表了两种情感：怀念和失意。
（1）“不应有恨，何事长向别时圆?”与 “但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体 现了词人的什么感情?
引导： “月圆人不圆”的遗憾之情
“千里共婵娟”的美好心愿。
1、中秋之夜，思念外出工作的亲人，这时引用
这首词 但愿人长久，千里共婵娟
（抒发对政治的感慨）
苏轼写这一首词难道只是为了借月表达对 弟弟的思念吗？
苏轼还有什么目的呢？月亮在词中还 代表什么呢？
从“兼”可以看出词人还有其他 的目的，如果删去了就无从表 达他一心报国的雄心壮志
朗读上阙，找出描写月亮的 句子联系背景，思考文中月 亮代指什么？ “明月几时有” “不知天上宫阙”
“又恐琼楼玉宇” “高处不胜寒”
背景简介： 苏轼因与王安石政见不合，
王安石指使其同党走卒舒亶、李定等人， 将苏轼下入大牢，历加收拾。理由是苏轼 写了一首反诗“根到九泉无曲处，世界只 有蛰龙知。”这不是在怪怨皇上吗？由此， 苏轼的厄运开始了，被流放，被贬斥，被 排挤，被陷害，一波未平一波又起，几经 磨难，心灵受到严重摧残。出守外郡已经 历时五载，政治上失意，与弟弟苏辙也已 七年不见。
背景简介： 《水调歌头》是一首世代
相传的“中秋词”，这首词写于宋神宗熙 宁九年（1076）。这一年，苏轼41岁，在 密州任太守。其时，苏轼因与王安石政见 不合，出守外郡已经历时五载，政治上失 意，与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月， 心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，苏轼被贬 官到黄州，苏辙马上上书皇帝，愿意用自 己的一切官位为他哥哥赎罪这足以证明他 们兄弟情深。