教育科学学院教育技术学专业人才培养方案

教育科学学院教育技术学专业人才培养方案

（教师教育类）

一、业务培养目标

培养具有系统的教育技术学基本理论知识、扎实的数字媒体技术应用与开发能力、较高的文化素养与艺术修养，能够在信息技术与教育应用领域从事教学资源和教学系统的设计、开发、利用、管理和评价的教育技术学专门人才以及中小学信息技术课程教师。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，以形成基本的专业素养和从事教育技术学研究与应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具有良好的政治思想素质、道德品质、敬业精神与心理素质。

2. 掌握教育技术学的基本理论和基础知识，了解教育技术学的理论前沿，具有较强的实践应用能力、创新意识和协作精神。

3. 掌握信息化教学系统设计、教育电视节目编导与制作、多媒体教学软件设计与制作、网络技术及教育应用、教学资源开发与管理等方面的理论、技术和方法，具有解决实际问题的能力，基本具备从事本专业领域的科学研究能力。

4. 具有良好的信息素养,熟悉掌握现代教育信息技术的基础知识和基本技能，能胜任各类学校信息技术课程的教学工作。

三、学制与毕业学分

学制：本专业标准学制为4年，实行弹性学制3-6年。

学分：学生毕业总学分不低于167+6（素质教育活动课程）学分。

四、授予学位

授予理学学士学位。

五、课程设置与教学进程总体安排

（一）教育技术学专业教学活动时间安排表

（二）教育技术学专业课程类别和结构比例表

（三）教育技术学专业周学时计划分配表

（四）教育技术学专业课程设置与教学时间及学分分配表

1、公共基础课程

2、通识教育课程

3、专业课程（其中教师教育课程仅限教师教育类专业开设）(1)专业基础课程

(2)专业实验课程

(3)专业方向课程

(4)院系选修课程

(5)教师教育类课程

4、实践课程