垂径定理优秀课件
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《垂径定理》PPT课件
弦的距离(弦心距)为d,半径为r,弧的中点
到弦的距离(弓形高)为h,这四个变量中知
任意两个可求其他两个.
(2)两关系:①
a 2
2
+d2=r2;②h+d=r.
注意:计算时常作半径或过圆心作弦的垂线段来
构造直角三角形
推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧,如图,CD是⊙O的直径,AB 是弦(非直径),AB与CD相交于点E,且AE=BE, 那么可用几何语言表述为:
AE BE
CD是直径
CD⊥AB
AD BD
AC
BC
要点精析:(1)“垂直于弦的直径”中的“直径”,还可 以是垂直于弦的半径或过圆心垂直于弦的直线;其实质 是:过圆心且垂直于弦的线段、直线均可.
(2)垂径定理中的弦可以为直径. (3)垂径定理是证线段、弧相等的重要依据.
知1-讲
例1 已知:如图, CD为⊙O的直径,AB为弦,且AB⊥ CD,垂足为E. 若ED=2,AB=8,求直径CD的长.
知1-练
1 [中考·温州]如图,在⊙O中,OC垂直于弦AB 于点C,AB=4,OC=1,则OB的长是( ) A. 3 B. 5 C. 15 D. 17
知1-练
2 【中考·广元】如图,已知⊙O的直径AB⊥CD于点 E,则下列结论中错误的是( ) A.CE=DE B.AE=OE
C. BC BD
D.△OCE≌△ODE
弦,AM=BM,OM︰OC=3︰5,
则AB的长为( )
A.8 cm B. 91 cm
C.6 cm D.2 cm
3 如图,△ABC的三个顶点都在⊙O上,∠AOB=
60°,AB=AC=2,则弦BC
的长为( )
垂径定理优秀课件
思考:当非直径的弦AB与直径CD有什么位置关系 时,弦AB有可能被直径CD平分?
((对C如D2称1⊥))图轴A你这,B垂 平是,能个A什B垂分径发图是么足弦定现形⊙?为所图是O理的E对中轴:一.有对的条垂哪称两弦直些图条,于相形弧作等吗弦直.的?的径线如直C段果D径,和是使平,分它弦的,并
弧?为什么?
A.1个 B.2个
C.3个
D.4个
双基训练
4. 如图,将半径为2cm的圆形纸片折叠后,圆弧 恰好经过圆心,则折痕AB的长为( C )
A.2cm B. 3cm C. 2 3cm D. 2 5cm
5.已知点P是半径为5的⊙O内
O
的一定点,且OP=4,则过P
点的所有弦中,弦长可能取 A
B
的整数值为( C )
(4)平分弦所对的优弧
D
(5)平分弦所对的劣弧
注意:当具备了(2)(3)时,应对另一
条弦增加”不是直径”的限制.
垂径定理的几个基本图形:
C
O
A
A
E
B
D
A
O
D
B
C
D
B
O
A
C
O
C
B
判断下列图形,能否使用垂径定理?
C
A
O E
B
D C
A
O E
B
( )(1)垂直于弦的直线平分这条弦, 并且平分
弦所对的两条弧.
∴四边形ADOE为矩形,
AE
1 2
AC,AD
1 2
AB
又 ∵AC=AB
C
∴ AE=AD
E
·O
∴ 四边形ADOE为正方形.
A
D
B
在直径是20cm的⊙O中,A⌒B的度数是60˙,
((对C如D2称1⊥))图轴A你这,B垂 平是,能个A什B垂分径发图是么足弦定现形⊙?为所图是O理的E对中轴:一.有对的条垂哪称两弦直些图条,于相形弧作等吗弦直.的?的径线如直C段果D径,和是使平,分它弦的,并
弧?为什么?
A.1个 B.2个
C.3个
D.4个
双基训练
4. 如图,将半径为2cm的圆形纸片折叠后,圆弧 恰好经过圆心,则折痕AB的长为( C )
A.2cm B. 3cm C. 2 3cm D. 2 5cm
5.已知点P是半径为5的⊙O内
O
的一定点,且OP=4,则过P
点的所有弦中,弦长可能取 A
B
的整数值为( C )
(4)平分弦所对的优弧
D
(5)平分弦所对的劣弧
注意:当具备了(2)(3)时,应对另一
条弦增加”不是直径”的限制.
垂径定理的几个基本图形:
C
O
A
A
E
B
D
A
O
D
B
C
D
B
O
A
C
O
C
B
判断下列图形,能否使用垂径定理?
C
A
O E
B
D C
A
O E
B
( )(1)垂直于弦的直线平分这条弦, 并且平分
弦所对的两条弧.
∴四边形ADOE为矩形,
AE
1 2
AC,AD
1 2
AB
又 ∵AC=AB
C
∴ AE=AD
E
·O
∴ 四边形ADOE为正方形.
A
D
B
在直径是20cm的⊙O中,A⌒B的度数是60˙,
垂径定理PPT演示课件
垂径定理
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条 弦所对的两条弧
如图 DC为直径 AB垂直于DC 则AE=EB 弧AC 等于弧BC,弧AD= 弧BD
•1
垂径定理证明
如图 ,在⊙O中,DC为直径, AB是弦,AB⊥DC,AB、CD 交于E,求证:AE=BE,弧AC=弧BC,弧AD= 弧BD
连OA、OB ∵OA、OB是半径 ∴OA=OB ∴△OAB是等腰三角形 ∵AB⊥DC ∴AE=BE,∠AOE=∠BOE
o
A
D
B
•6
已知如图:圆O中,0B=8, ∠B0C=450 ∠BCD=750 求DC=?
D
E
0
B
C
•7
小结
有关弦、半径、弦心距的问题常常利用它 们构造的直角三角形来研究
连半径、作弦心距是圆中的一种常见辅助 线添法。
•8
【例题】
如图,⊙O的直径AB和弦CD相交于E,若AE= 2cm,BE=6cm,∠CEA=300,求:
(等腰三角形三线合一) ∴弧AD=弧BD,∠AOC=∠BOC ∴弧AC=弧BC
•2
垂径定理及其推论
一条直线①过圆心;②垂直于一条弦;③ 平分这条弦;④平分弦所对的劣弧;⑤平 分弦所对的优弧。
这五个条件只须知道两个,即可得出另三 个注意Fra bibliotek平分弦时,直径除外
•3
判断
1.弦的垂直平分线一定经过圆心。 2.经过弦的中点的直径一定垂直于弦。 3.平分弦所对的一条弧的直径,平分这条弦
(1)CD的长; (2)C点到AB的距离与D点到AB的距离之比。
D
F
AG E O• H
B
C
•9
例1图
如图,半径为2的圆内有两条互相垂直的弦 AB和CD,它们的交点E到圆心O的距离等于1, 则 AB2+CD2=( )
垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条 弦所对的两条弧
如图 DC为直径 AB垂直于DC 则AE=EB 弧AC 等于弧BC,弧AD= 弧BD
•1
垂径定理证明
如图 ,在⊙O中,DC为直径, AB是弦,AB⊥DC,AB、CD 交于E,求证:AE=BE,弧AC=弧BC,弧AD= 弧BD
连OA、OB ∵OA、OB是半径 ∴OA=OB ∴△OAB是等腰三角形 ∵AB⊥DC ∴AE=BE,∠AOE=∠BOE
o
A
D
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•6
已知如图:圆O中,0B=8, ∠B0C=450 ∠BCD=750 求DC=?
D
E
0
B
C
•7
小结
有关弦、半径、弦心距的问题常常利用它 们构造的直角三角形来研究
连半径、作弦心距是圆中的一种常见辅助 线添法。
•8
【例题】
如图,⊙O的直径AB和弦CD相交于E,若AE= 2cm,BE=6cm,∠CEA=300,求:
(等腰三角形三线合一) ∴弧AD=弧BD,∠AOC=∠BOC ∴弧AC=弧BC
•2
垂径定理及其推论
一条直线①过圆心;②垂直于一条弦;③ 平分这条弦;④平分弦所对的劣弧;⑤平 分弦所对的优弧。
这五个条件只须知道两个,即可得出另三 个注意Fra bibliotek平分弦时,直径除外
•3
判断
1.弦的垂直平分线一定经过圆心。 2.经过弦的中点的直径一定垂直于弦。 3.平分弦所对的一条弧的直径,平分这条弦
(1)CD的长; (2)C点到AB的距离与D点到AB的距离之比。
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AG E O• H
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•9
例1图
如图,半径为2的圆内有两条互相垂直的弦 AB和CD,它们的交点E到圆心O的距离等于1, 则 AB2+CD2=( )
垂径定理PPT课件(人教版)
37.4m
7.2m
A
C
D
B
R
O
ห้องสมุดไป่ตู้广探索 二
⊙O半径为10,弦AB=12,CD=16, 且AB∥CD.求AB与CD之间的距离.
A C
B D
.
A
B
.
C
D
课堂小结
C
O
A
A
E
B
D
A
O
D
B
D
B
O
C
A
C
CB
D
A
O
O
C
B
• 两条辅助线:
半径 弦心距
A
• 一个Rt△:半径 半弦 弦心距
r2 d 2 (a)2 2
在⊙O中,直径CD⊥弦AB
A
① AB是直径 ② CD⊥AB
C
P
┗
D
③ CP=DP
可推得
④
⌒ AC
=
⌒ AD
O
⑤
⌒⌒ BC = BD
B
垂径定理的变式图形一
在⊙O中,半径 OB⊥弦CD
C
① OB是半径 可推得 ② OB⊥CD
③CP=DP,
④ ⌒BC=⌒BD.
O P
D
B
垂径定理的变式图形二
在⊙O中,OP⊥弦CD于P点 C
O P
D
① OP过圆心 ② OP⊥CD
可推得
③CP=DP,
在下列图形中,你能否利用垂径定理找到相等的线 段或相等的圆弧
C
C
B
E
A
O
A
E
B
D C
O
A
E
B
D
A
7.2m
A
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ห้องสมุดไป่ตู้广探索 二
⊙O半径为10,弦AB=12,CD=16, 且AB∥CD.求AB与CD之间的距离.
A C
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课堂小结
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• 两条辅助线:
半径 弦心距
A
• 一个Rt△:半径 半弦 弦心距
r2 d 2 (a)2 2
在⊙O中,直径CD⊥弦AB
A
① AB是直径 ② CD⊥AB
C
P
┗
D
③ CP=DP
可推得
④
⌒ AC
=
⌒ AD
O
⑤
⌒⌒ BC = BD
B
垂径定理的变式图形一
在⊙O中,半径 OB⊥弦CD
C
① OB是半径 可推得 ② OB⊥CD
③CP=DP,
④ ⌒BC=⌒BD.
O P
D
B
垂径定理的变式图形二
在⊙O中,OP⊥弦CD于P点 C
O P
D
① OP过圆心 ② OP⊥CD
可推得
③CP=DP,
在下列图形中,你能否利用垂径定理找到相等的线 段或相等的圆弧
C
C
B
E
A
O
A
E
B
D C
O
A
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B
D
A
《垂径定理》课件
答案:3cm
解析:根据垂径定理,圆心到弦的垂线段就是圆心到弦中点的距离,再根据勾股定 理求解。
习题二
题目:已知圆O的半径为5cm,弦AB的长为6cm,则圆心O到弦AB的距 离为 _______.
答案:4cm
解析:根据垂径定理,圆心到弦的垂线段就是圆心到弦中点的距离,再 根据勾股定理求解。
习题三
01
02
CATALOGUE
垂径定理的表述
定理的文字表述
垂径定理
垂直于弦的直径平分该弦,并且 平分弦所对的两条弧。
解释
如果一条直径垂直于一条弦,那 么这条直径会平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧。
定理的图形表述
图形示例
可以画出一个圆和经过圆心的一条弦 ,然后画一条垂直于该弦的直径,用 以展示垂径定理。
03
这种方法需要学生掌握相似三角形的 性质和判定方法,适合数学基础较好 的学生理解和掌握。
04
CATALOGUE
垂径定理的应用
在几何作图中的应用
确定圆的中心
利用垂径定理,我们可以确定一个圆 的中心,只需在圆上任取两点,然后 通过这两点作垂直平分线,两条垂直 平分线的交点即为圆心。
作圆的切线
利用垂径定理,我们可以找到一个圆 的切线。在圆上任取一点,然后通过 这一点作圆的切线,切线与过圆心的 垂线交于一点,该点即为切点。
《垂径定理》ppt课 件
目录
• 引言 • 垂径定理的表述 • 垂径定理的证明 • 垂径定理的应用 • 垂径定理的变式 • 习题与解答
01
CATALOGUE
引言
什么是垂径定理
垂径定理
垂径定理是平面几何中一个重要的定理,它描述了垂直于弦的直径与弦之间的 关系。具体来说,如果一条直径垂直于一条弦,则这条直径将该弦平分,并且 平分该弦所对的弧。
数学公开课优质课件精选《垂径定理》
解析
要证明FM垂直于FN, 只需证明角MFN等于 90度。根据抛物线的 性质可知AF = AM, BF = BN。因此,角 AFM和角BFN均为45 度。所以角MFN等于 90度,即FM垂直于FN
。
例题6
已知椭圆C: (x^2)/a^2 + (y^2)/b^2 = 1 (a > b > 0)的左、右焦点分别 为F1、F2,过F1的直 线l与椭圆C交于A、B 两点。若|AF1| = 3|F1B|,且|AB| = 4√3 ,求椭圆C的方程。
利用垂径定理求线段中点
01
通过构造以线段为直径的圆,利用垂径定理可求得线段的中点
Hale Waihona Puke 。判定线段中点的性质
02
根据垂径定理,若一条线段是某圆的直径,则该线段的中点是
圆心,从而可判定线段中点的性质。
解决与线段中点相关的几何问题
03
利用垂径定理可以解决与线段中点相关的各种问题,如求线段
的长度、证明线段的平行或垂直等。
应用场景
在解决三维几何问题中,如计算球面上两点的最短距离、 判断点到球面的位置关系等问题时,可应用三维空间中的 垂径定理。
垂径定理与其他知识点的联系
与勾股定理的联系
在直角三角形中,垂径定理可视 为勾股定理的特殊情况,当直角 三角形的两条直角边相等时,斜
边上的中线即为垂径。
与圆的性质的联系
垂径定理与圆的性质密切相关,如 圆心角、弧长、弦长等概念在证明 垂径定理时均有涉及。
解决角平分线问题
1 2 3
利用垂径定理构造角平分线
通过构造以角为顶点的圆,利用垂径定理可求得 角的平分线。
判定角平分线的性质
根据垂径定理,若一条射线是某圆的切线,且切 点是角的顶点,则该射线是角的平分线,从而可 判定角平分线的性质。
《垂径定理》精品 课件
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彼时才发现,面临初出茅庐的年轻人 ,自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ,几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场,但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进, 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说:
真正的安稳是历经世事后的淡薄,你 还没有 见过世 界,就 想隐退 山林, 到头来 只会是 井底之 蛙。”
28.4 垂径定理*
1 . 垂 直 于 弦 的 直 径 平 分 这 条 ____弦____ , 并 且 平 分 这 条 弦 所 对 的 _两__条__弧___. 2.平分弦( 不是直径 )的直径垂直于弦,并且平分这条弦所对的 ___两__条__弧______.
1.(4分)(2013·上海)在⊙O中,已知半径为3,弦AB长为4,那么 圆心O到AB的距离为_____5___. 2.(4分)如图,在半径为13的⊙O中,OC垂直于弦AB交于点D, 交⊙O于点C,AB=24,则CD的长是____8____.
3.(4 分)(2013·廊坊)如图,⊙O 的直径 AB=12,CD 是⊙O 的弦,
CD⊥AB,垂足为 P,且 BP∶AP=1∶5,则 CD 的长为( D )
A.4 2
B.8 2
C.2 5
D.4 5
4.(4 分)如图,以点 O 为圆心的两个圆中,大圆的弦 AB 交小圆于点
《垂径定理》优秀ppt课件
拓展问题讨论
引导学生提出与垂径定理 相关的拓展问题,如逆定 理、推广等,并进行讨论 和交流。
25
课堂小测验
2024/1/28
测验题目设计
设计涵盖垂径定理基本概念、性质、证明方法和应用场景的测验 题目。
学生完成测验
让学生在规定时间内完成测验,以检验学生对垂径定理的掌握程 度。
测验结果反馈
及时公布测验结果,并针对学生的答题情况进行点评和指导,帮 助学生查漏补缺,巩固所学知识。
向量运算
利用向量的点积运算和模长运算,结合已知条件 进行推导和证明。
3
垂径定理的向量形式
通过向量运算,可得垂径定理的向量形式为 $(vec{OA}+vec{OB})cdot vec{AB}=0$。
2024/1/28
10
03
垂径定理在几何问题中应 用
2024/1/28
11
求解三角形问题
01
利用垂径定理求解直角三角形
深入研究。
2024/1/28
22
06
总结回顾与课堂互动环节
2024/1/28
23
关键知识点总结回顾
2024/1/28
垂径定理的定义和性质
回顾垂径定理的基本概念,包括直径、垂径、弦等要素的定义和 性质。
垂径定理的证明方法
总结垂径定理的多种证明方法,如构造法、解析法等,并强调不同 方法之间的联系和区别。
通过垂径将直角三角形划分为两个较小的直角三角形,便于求解边长和
角度。
02
求解三角形面积
结合垂径定理和三角形面积公式,可快速求解三角形面积。
2024/1/28
03
判断三角形形状
通过垂径定理判断三角形边长关系,从而确定三角形形状(如等腰、等
《垂径定理》PPT教学课件
D.圆是轴对称图形,每条直径都是它的对称轴
2.⊙O的弦AB垂直于半径OC,垂足为D,则下列结论中错误的是( C )
A.∠AOD=∠BOD
B.AD=BD
C.OD=DC D.
AC BC
3.半径为5的⊙O内有一点P,且OP=4,则过点P的最
长弦的长是10,最短弦的长是
6 .
4.已知⊙O中,弦AB=8 cm,圆心到AB的距离为3 cm,
28.4 垂径定理
学习目标
1.理解垂径定理的证明过程,掌握垂径定理及其
推论.(重点)
2.会用垂径定理进行简单的证明和计算.(难点)
新课导入
操作:在纸上画一个圆,并把这个圆剪下来,再沿着圆的一
条直径所在直线对折,重复做几次,你发现了什么?由此你
能得到什么结论?
问题 :圆是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?
课堂小结
定 理
垂
径
定
理
推论
辅助线
垂直于弦的直径平分弦,
并且平分弦所对的弧
推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.
推论2:平分弧的直径垂直平分弧所对的弦.
两 类 辅 助 线 :
连半径,作弦心距
构造Rt△,利用勾股定理计算或建立方程
·O
A
E
D
B
想一想:下列图形是否具备垂径定理的条件?如果不是,请说明
为什么?
C
C
A
O
C
B
O
A
A
E
D
是
B
不是,因为
没有垂直
O
O
E
是
B
A
E
D
B
不是,因为CD
2.⊙O的弦AB垂直于半径OC,垂足为D,则下列结论中错误的是( C )
A.∠AOD=∠BOD
B.AD=BD
C.OD=DC D.
AC BC
3.半径为5的⊙O内有一点P,且OP=4,则过点P的最
长弦的长是10,最短弦的长是
6 .
4.已知⊙O中,弦AB=8 cm,圆心到AB的距离为3 cm,
28.4 垂径定理
学习目标
1.理解垂径定理的证明过程,掌握垂径定理及其
推论.(重点)
2.会用垂径定理进行简单的证明和计算.(难点)
新课导入
操作:在纸上画一个圆,并把这个圆剪下来,再沿着圆的一
条直径所在直线对折,重复做几次,你发现了什么?由此你
能得到什么结论?
问题 :圆是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?
课堂小结
定 理
垂
径
定
理
推论
辅助线
垂直于弦的直径平分弦,
并且平分弦所对的弧
推论1:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.
推论2:平分弧的直径垂直平分弧所对的弦.
两 类 辅 助 线 :
连半径,作弦心距
构造Rt△,利用勾股定理计算或建立方程
·O
A
E
D
B
想一想:下列图形是否具备垂径定理的条件?如果不是,请说明
为什么?
C
C
A
O
C
B
O
A
A
E
D
是
B
不是,因为
没有垂直
O
O
E
是
B
A
E
D
B
不是,因为CD
《垂径定理》 优秀PPT课件
3.(4 分)(2013·廊坊)如图,⊙O 的直径 AB=12,CD 是⊙O 的弦,
CD⊥AB,垂足为 P,且 BP∶AP=1∶5,则 CD 的长为( D )
A.4 2
B.8 2
C.2 5
D.4 5
4.(4 分)如图,以点 O 为圆心的两个圆中,大圆的弦 AB 交小圆于点
C,D,已知 AB=4,CD=2,点 O 到弦 AB 的距离等于 1,那么这两个
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
14.(9分)如图,两个圆都以点O为圆心,大圆的弦AB交小圆于点C,D, 求证:AC=BD.
过点O作OM⊥AB,垂足为M,由垂径定理可得MA=MB,MC=MD, 故AC=BD
15.(9分)如图,⊙O的半径为17 cm,弦AB∥CD,AB=30 cm,CD =16 cm,圆心O位于AB,CD的上方,求AB和CD的距离.
圆的半径之比为( C )
A.3∶2
B. 以点P为圆心的圆弧与x轴交于A,B两点,点P的坐标
为(4,2),点A的坐标为(2,0),则点B的坐标为____(6_,__0_).
6.(4分)如图,点A,B是⊙O上两点,AB=10,点P是⊙O上的动点 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
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C
推论:平分弦(不是直径)的直径垂
直于弦,并且平分弦所对的两条弧。
(2)垂直于弦 (1)过圆心 (4)平分弦所对的一条弧 (3)平分弦 (5)平分弦所对的另一条弧
O
A C O B D E D B
不是直径
CD是直径 CD AB AE BE ( AB不是直径)
OE AC OD AB AB AC
B
3.已知⊙O的直径是50 cm,⊙O的两条平行弦 AB=40 cm ,CD=48cm, 求弦AB与CD之间的距离。
过点O作直线OE⊥AB,交CD于F。
A
C
20 E
25 25 24
F
15 . O 7
B D
A
C
E
F . O
B
D
AB、CD在点O两侧 EF=OE+OF=15+7=22 AB、CD在点O同侧 EF=OE-OF=15-7=8
⌒ ⌒ AD=BD.
下列图形是否具备垂径定理的条件?
C
c
C
C
A
O A D E B
D O
B
O
O A E B
A E D B
是
不是
是
不是
直径垂直弦,才能平分弦,平分弦所对的弧.
适用垂径定理的几个基本图形:
C
A E
O A D E B
B
A
O E D B
O
A
O
E B
D
CD过圆心
CD⊥AB于E
AE=BE AC=BC AD=BD
§24.1.2 垂直于弦的直径
C O A D E B
A
O E B
赵州桥的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的 弦的长)为37.4米,拱高(弧的中点到弦的距离) 为7.2米,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?
• 圆是轴对称图形吗? 如果是,它的对称轴是什么?你能找到多少条对称轴?
圆是轴对称图形. 圆的对称轴是任意一条 经过圆心的直线, 它有 无数条对称轴.
7.2m
37.4m 如图用
解 C 决 A 赵州桥的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所 1 B AB 37.4, CD 7.2, AD AB 18.7, D 问 对的弦的长)为37.4米,拱高(弧的中点到弦 2 的距离)为 7.2 米,你能求出赵州桥主桥拱的半 OD OC CD r 7.2 题 径吗? 在Rt OAD中,由勾股定理, 得OA AD OD ,
●
O
• AB是⊙O的一条弦.
作直径CD,使CD⊥AB,垂足为M. 下图还是轴对称图形吗?
C
你能发现图中有哪些相等的线段和弧?
·
M
O
发现图中有: ③AM=BM,
可推得
由 ① CD是直径
A
D
B
② CD⊥AB
⌒ ⌒ ④AC=BC, ⌒ ⑤AD=BD. ⌒
由 ① CD是直径 ② CD⊥AB
2 2 2
表示主桥拱,设 所在圆的圆心为O,半径为r.经过 圆心O作弦AB的垂线OC,D为垂足, OC 与 相交于点C,根据前面的结 论,D是AB的中点,C是 的中点, CD就是拱高. 在图中,
即r 18.7 ( r 7.2) ,
2 2 2
答:赵州桥的主桥拱半径约为 27.9m. O
解得r 27.9(m)
A
注意书写格式 例题1.如图,弦AB的长为 8 cm,圆心O到 AB 的距离为 3 cm,求⊙O的半径.
求圆中有关线段的长度时 ,OE 常借助垂径定理转化 解:作 ⊥AB于E点,连接OA. 为直角三角形,从而利用勾股定理来解决问题 . ∵ OE AB 1 1 cm,弦 AB的长 变 1. 在⊙ O 中 , 直径为 10 E AE AB 8 4 B 为 8 cm, 则圆心 的距离 3cm 2 O到AB2 在Rt △ AOE 中 . 变2.在⊙O中,直径为 10 cm,圆心O到
O
2 2 2 AO OE AE 8cm AB的距离为 3 cm,则弦AB的长为
A
. AO OE2 AE2 = 32 +42 =5cm 圆的半径为R,弦长为 a,弦心距为d,则 R 、a、d满 1 2 2 ( a ) d 答:⊙ R 2 O 的半径为5cm. 足关系式_________ 2
2.如图,在⊙O中,AB、AC为互相垂直且 相等的两条弦, OD⊥AB于D, OE⊥AC于E. 求证: 四边形ADOE是正方形.
证明:
OEA EAD ODA 90 ∴四边形ADOE为矩形 OE AC , OD AB C 1 1 AE AC , AD AB 2 2 O E 又 ∵AC=AB · ∴ AE=AD D A ∴ 矩形ADOE为正方形.
③AM=BM,
可推得
⌒ ⌒ ④AC=BC,
⌒ ⌒ ⑤AD=BD.
• 如图理由是:
C
连接OA,OB, 则OA=OB. ∵OA=OB,OM⊥AB, ∴AM=BM. ∴点A和点B关于直径CD对称. ∵⊙O关于直径CD对称, ∴当圆沿着直径CD对折时, 点A与点B重合,
·
M A
O
B D
⌒ ⌒ ⌒ ⌒ AC和BC重合, AD和BD重合
• 1.已知:如图,弦AB是⊙O中一条非直径弦, D为弦AB的中点,连接OD,AB=6cm ,OD= 4cm. 求⊙O 的半径.
解:连接OA ∵D为 弦AB 的中点
1 ∴OD⊥AB, AD= 2 AB=3cm
在Rt △ AOD 中, AO2=OD2+AD2
O A D B
设⊙O 的半径为r,则 r2=42+32 得r = 5 答: ⊙O 的半径OA为5cm.
.⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ∴AC =BC, AD =BD.
垂径定理
平分弦,并且平分弦所对的两条弧. • 垂直于弦的直径, C
A
M└
●
B 如图∵CD是直径, O
CD⊥AB, ∴AM=BM,
D C
⌒ =BC, ⌒ AC
B O
A
M└
●
D
(3)平分弦 (1)过圆心 (4)平分弦所对的一条弧 (2)垂直于弦 (5)平分弦所对的另一条弧