24、散文诗两首金色花文莲修改

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妈妈，今天是2008年5月11日 是母亲节 • 妈妈，您问候外婆了吗
１、有感情背诵课文。
２、你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢？写一段话。
• 假如我变成了一块小鹅卵石，静静地 卧在你的小河旁，笑嘻嘻地阻拦小河 流过你的脚底，光滑地触碰了你的脚 丫，你会知道吗，妈妈？ • 当你抱着一本诗集走过小河，左右张 望，寻找我，你不知道，我已将茉莉 花油涂抹到你的脚尖上啦！当月光闪 烁，它也会熠熠闪耀了吧！ • 我会在你一声声的焦急呼唤中，变回 来，蒙住你的眼睛，等待你惊喜的轻 唤。
母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。
☆朗读感悟
1、③这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读 出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈” 的句式来回答。请说说你的理由。 示例：我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读
书的妈妈。
我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。 我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。
散文诗两首
《金色花》 《荷叶〃母亲》
第一课时
泰 戈 尔 （ 印 度 ）
金 色 花
泰戈尔：
(1861--1941)，印度作 家、诗人、社会活动家。 在二十世纪20-40年代 对中国文坛产生了很大 的影响。 代表作： 诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟 集》、《吉檀伽利》。 1913年获得诺贝尔文学 奖。
（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）
②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”
（要读出母亲的焦急惦念。）
③“我不告诉你，妈妈。”
（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）
④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说 “你这坏孩子”？）
（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）
同学们自由朗读
1、如果错过了太阳时你流了泪，那么你
也要错过群星了。 2、 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 3、我们把世界看错了，反说世界欺骗我 们。 4、如果把所有的错误都关在门外的话， 真理也要被关在门外了。 5、 爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风 暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正 如盛满了酒的酒杯。
检查预习情况
① 读准字音，理解生词
嗅( xiù ) 闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)------印度长篇叙事诗。 匿笑( nì)------匿，隐藏，不让人知道；匿笑， 偷笑。 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。 沐浴( mù yù )----------洗澡。比喻承受润泽、 培育。
• “你到哪里去了，你这坏孩子？”
答：妈妈不见了孩子，多么着急， 一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。 这句话读出妈妈惊喜的语气
• “我不告诉你，妈妈。”
答：孩子撒起了娇来了，为自己 能给妈妈做些好事而高兴，还要 对妈妈保密，让她莫名其妙。
☆意境感悟 在《春野》的乐曲中，朗读课文。
这首诗表达了什么感情？你发现诗歌 美在哪里？
何欣航（8岁作品）
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妈妈，今天是2008年5月11 日 是母亲节 • 起床的时候 在你抱我起来 穿衣服的时候 • 我一定要记得对你说：母亲 节快乐
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妈妈，今天我最想做一个小化妆师 妈妈，我愿找到天上的星星 在你头上闪 闪发光 妈妈，我愿招徕柔软的月光 给你披上 高贵的丝绸 妈妈，我愿看见一朵可爱的花朵 点染你 的脸颊 妈妈，我愿引来清澈的泉水 在你的目光 上流淌 妈妈，今天我最想做一个小化妆师
假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…
你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢？
我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，
让妈妈更美丽。
我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出 美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不 分离。
我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。
假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在
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妈妈，我的金黄的颜料已经弥漫你 的周围。 抿一口水，顺便抬起藏着星星的双 眼吧。 你却任思绪在稿纸中飞扬，对漫至 身边的金黄不管不顾。 妈妈，我只好让小布熊欣赏我的画。 他把鼻子沾在颜料上。他不会夸奖我， 只是淡淡地点头。 妈妈，没有你的微笑，我感到孤独。
妈妈，今天是2008年5月11日
一首诗就像一幅画，这首 诗向我们展现了一幅怎样的图 画呢？
这首诗向我们展现了“我”想像自 己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的 画面。
—美读指导
(1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。做到情感融合。 (2)根据情感的需要，确立朗读语速。做到语速适宜。 (3)根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。
做到轻重分明。
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妈妈，我还想做一个小小厨师 妈妈，我找来了一串串葡萄 做成你最喜 欢的葡萄油 妈妈，我裁剪缕缕阳光 做成一盘暖色菜 妈妈，这是纯绿色纯天然的哟 妈妈，我还听到一坛泉水在吼叫 那我 就做成一坛最甜的汤吧 最好能从嘴巴甜到心里 妈妈，我还听到几声小鸟欢快的鸣叫 我 把它做成什么呢 我说不出来 反正是最美丽最动听的 妈妈，这是我第一次做饭 好好吃哟
地滋润着我们。谁不应该感谢母亲、报答母亲呢？如
果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么 来表达你对母亲的满怀爱意？
示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变 成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。 （泰戈尔《告别》）
请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母 亲（父亲）的爱。 如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈 妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支 欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口 渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得 容光焕发！
表现了家庭的天伦之爱，表现 了人性的美好与圣洁。亲情美，人 性美。“奇妙的想象”、“真挚的
情感”、“质朴的语言” 。
写法探讨：
这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花” 来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的 形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。 即是托物寄情的写法。
☆朗读，创造新境 母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻
我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。
“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？
妈妈
做祷告时————— 读书时————
我
散发香气 将影子投在书页上
拿灯去牛棚时———— 变回孩子 求妈妈讲故事
1、我为什么想像自己变成一朵金
色花？
2、我变成金色花为什么不愿让妈
妈知道?
3、我和妈妈各是什么性格?
妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。
假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务， 让她不再那么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多 有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的 路…… 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风挡 雨…… 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐 在椅子上消除一天的疲劳……
(4)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿。
Hale Waihona Puke 做到节奏恰当。—美读指导
☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？
——喜悦、舒缓、温馨、深情，
读出母子之爱和儿童特有的调皮
☆试读以下诗句，应读出怎样的语气：
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑
嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？
孩子懂得母亲的奉献是无私的， 对母爱的回报也应该是无私的。他 不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更 温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈 妈。
３、我和妈妈各是什么性格?
我是一个活泼可爱、顽皮天真、 但又体贴，关心母亲的孩子！
妈妈是一个温柔慈爱的母亲！
4、作者为什么把孩子想象为金色花？
金色花是美丽的圣树上的花 朵，赞美孩子可爱。那金黄的 色彩，正反映着母爱的光辉。 人们喜爱花儿，花儿也惠及人 们，正可以象征孩子回报母爱 的心愿。
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金黄的图画
文/何欣航（10岁作品）
妈妈 ，请你抬起闪烁着月光的 双眼。 • 我正在涂抹那一片油菜花田。 小石板路延伸向远方，你俯下身子， 望着金黄的麦子，一脸幸福地提着 水桶，准备去盛那金灿灿的阳光。
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妈妈，天空要涂什么颜色呢？ 我不小心把金色泼洒在天空上。 油菜花田和天空连在一起了， 你走在天空的田野里。 • 妈妈，请你放下手中的活儿。 你总是忙忙碌碌，连头都没有 抬一下。
• 读出情感 读出语气 重缓急 读出轻
• 读出自己的最高水平
☆朗读感悟
1、② 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈 爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？ 请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。
示例：母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香 气（沁入妈妈的心脾）。
母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳 光太刺眼，这样可以保护母亲的视力）。
1、我为什么想像自己变成 一朵金色花？
为了能给妈妈做点事，因为这样会 给妈妈带来惊喜，使妈妈生活得更 加温馨，同时给妈妈带来快乐…… 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对 母爱的回报也应该是无私的。所以，
想变成一朵金色花来表达对母亲 的爱。
２、为什么“我”要变成金
色花,为什么要“暗暗地”、 “悄悄地”，不愿让妈妈知 道?
了解散文诗：
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某 些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想， 给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的 散文性细节；从形式上看，它有散文的外观， 不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐 美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
☆导入：
同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不 完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新 自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春 光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记 母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过 散文诗两首来再一次感受伟大的母爱吧。