2[1].1《民主选举 投出理性的一票》
第十三年高中政治 民主选举 投出理性的一票教案
课题
民主选举：投出理性的一票
课型
新授课
教学目的
知识目的
理解几种选举方式的特点,懂的珍惜自己的选举权利
才能目的
逐步进步政治参与的实际本领，进步自主学习、学习的才能。
情感态度价值观目的
增强政治参与意识，珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。
教学重点教学难点
2．你认为影响投票结果最重要的因素是什么？
课堂总结
本节内容讲述了我国的选举方式以及如何珍惜自己的选举权利的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，应该增强主人翁责任感，自觉珍惜并运用好选举权，以促进我国的民主政治建立，维护人民的根本利益。
布置作业
板书设计
教学反思
活动二
二、选举方式的选择
1、我国当前的选举方式
欣赏组图，结合p.17人大代表选举历程回忆。
考虑：图片反映了什么问题？说明了什么道理？
教师总结影响选举方式的因素及我国当前的选举方式。
活动三
投出自己神圣的一票某班级班委会即将改选，同学们对于选举谁当班长有各自不同的想法。……
1．你比较认同哪几种看法？为什么？
板书课题：民主选举：投出理性的一票
活动一
一、民主选举面面观
教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时考虑所提出的问题。
教师点评：
1．镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。
2．选举权是公民根本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断进步参与民主选举的素质和才能，增强当家作主的主人翁责任感。
教学重点：选举方式的选择及其特点，选举权的重要性。
《政治生活》第二课第一节《民主选举：投出理性一票》
间接 由选民选出 选举 的代表，再 由他们代表 选民选举的 选举方式
考点1、我国的选举方式 等额选举 差额选举
考点1、我国的选举方式
含义 优点 局限性
等额 选举
正式候选人 名额=应选 名额
比较充分地考虑当 选者结构的合理性
一定程度上限制选 民的选择
差额 选举
正式候选 人名额＞ 应选名额
在候选人之间形成相 应的竞争，为选民行 使选举权提供了选择 的余地，有助于选民 了解候选人
考点1、我国的选举方式
一、公民的选举方式
【情境创设】2016年6月12日，北京市怀柔区渤海镇 北沟村选举产生第九届村民委员会。选举分两轮投 票，第一轮海连，按得票多少确定4名正式候选人； 第二轮正式投票，选举产生村委主任一人，委员二 人。整个过程都是在村民的自我参与，自我监督下 完成的，村民们认真行使了自己的民主权利。 村民委员会的选举属于什么选举方式？
考点3、公民珍惜自己的选举权利
2．如何珍惜自己的选举权利 （1）要不断提高参与民主选举的素养， （2）增强公民意识、主人翁意识。
（3）应出于公心，以人民利益为重；要了解候
选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上，审
慎投票。
【知识辨析】选举权与民主选举
选举权是公民依法享有的选举国家权力机关代 表的权利，即选举人大代表的权利。 民主选举权利的范围更广，包括选举人大代表
探究问题：作者为何会心乱？ （1）选民的公民意识不强、主人翁意识不强。 （2）选民的政治参与能力还有待加强。
考点3、公民珍惜自己的选举权利
1．公民行使好自己选举权利的重要性
（1）选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果 的重要因素。 （2）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任 感的重要尺度。
公开课教案2-《民主选举：投出理性一票》
《民主选举：投出理性一票》教学设计
学科政治授课时间2017-03-04授课人孙芳课题民主选举：投出理性一票课时1
教材分析框题地位本课是《政治生活》第一单元第二课第一框题，
承接第一课对我国国家本质和公民民主权利的
认识，进一步深入研究公民参与政治生活的途径
问题。
从而在教学中提升学生参与政治生活的能
力、树立其正确态度及价值观。
教学目标比较四种选举方式的利与弊，明确选举方式选择
的依据；
在模拟实践交流中培养学生公民意识和主人翁
意识，理性投出神圣一票。
教学重、难点直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间
的区别和利弊；
珍惜公民的选举权利。
教学方法情境教学，比较分析教学工具多媒体板书设计
教学环节学生活动教师活动设计意图
课前准备提纲预习，模拟选举活动准
备。
准备预习提纲，布置
活动任务。
课前预习，
了解重难
点
新课导入歌曲《国家》播放歌曲并导入新课引起学生
对自己所
处政治生
活的观察
和思考。
第一幕《选举联系课件，感悟选举就在我课件展示：2016年铜。
《民主选举：投出理性一票》教案
《民主选举：投出理性一票》教案教案：民主选举：投出理性一票教学目标：1. 了解民主选举的原则和意义。
2. 掌握如何理性投票的方法和技巧。
3. 培养学生的择友意识和思辨能力。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板。
2. 投票模拟活动所需的选票和候选人信息。
3. 活动准备材料：选举相关资料和案例分析。
4. 讨论和分组活动所需的材料。
教学步骤：引入活动（5分钟）1. 引导学生思考：什么是民主选举？为什么民主选举对于社会和个体而言都很重要？请学生就这两个问题进行讨论。
讲解民主选举原则及意义（10分钟）2. 通过幻灯片或黑板上的笔记，向学生介绍民主选举的原则和意义。
重点包括选民的平等、自由和秘密权利，公正和公平的竞选环境等。
投票模拟活动（15分钟）3. 将学生分成小组，发放选票和候选人信息。
4. 学生按照自己的认可和理性进行投票。
每位学生选择一个候选人，并填写选票。
讨论和分析投票结果（15分钟）5. 收集学生的选票并进行统计分析。
记录每个候选人的得票数。
6. 引导学生对结果进行分析和讨论。
问学生为什么选择某个候选人？他们的投票是否基于适当的理由和资讯？通过这次投票，他们学到了什么？讲解理性投票的方法和技巧（10分钟）7. 使用幻灯片或黑板，向学生介绍理性投票的方法和技巧。
重点包括收集候选人的信息，分析候选人的政策和观点，比较候选人的能力和经验等。
小组讨论：如何理性投票（15分钟）8. 将学生分成小组，让每个小组讨论和分享他们理性投票的方法和技巧。
鼓励学生提供具体案例和观点支持自己的观点。
总结和反思（5分钟）9. 提醒学生民主选举是一项重要的权利和责任，需要我们理性思考和作出明智的选择。
鼓励学生在现实生活中运用所学的方法和技巧。
课后延伸：1. 邀请当地政治人物或社区领导来讲座，与学生分享他们的竞选经验和政策观点。
2. 组织学生参观选举投票站，观察真实的选举过程。
3. 让学生选取一个重要的选举事件进行研究和报告，分析选举结果的影响及原因。
1.2.1民主选举：投出理性一票
新鲜的中央政府
聚焦两会
聚焦两会
十二届全国人大一次会议第四次全体会议
张德江当选为第十 二届全国人民代表大 会常务委员会委员长
习近平同志当选为 中华人民共和国主席、 中华人民共和国中央 军事委员会主席
李源潮同志当选 为中华人民共和国 副主席
第二课 公民的政治参与
本课导读
1.我国当前有哪些选举方式？这些选举 方式各有什么优缺点？
小恩小惠乱选举 前些日子坐长途汽车到县区办事，几位农村妇女正在议 论着村里换届选举的事情。其中一位兴致勃勃地讲“谁谁为 拉选票昨天给俺家里又送来一只不锈钢盆”，另一个哈哈大 笑道“俺厨房里光是不锈钢锅就有好几个，全是咱们村那几 个想当官的老爷们比着送的，管他选谁不选谁呢，先收下再 说”。你一言我一语，分明是“三个女人一台戏”。但作为 “观众”的我听在耳里，却乱在心头。 ——截选自新华网 作者对长途汽车上的一幕感到了心乱，问：为何会心乱？ 提示： （1）选民的公民意识不强、主人翁意识不强。 （2）选民的政治参与能力还有待加强
美国总统是怎样炼成的
美国总统大选
建国以来，选举方式的变化
新中国初期，农民用豆 子投票选出自己信赖的
全国人大代表选举国 家领导人
十八届二中全会通过国家机构领导人建议名单
聚焦两会
新一届国家领导人14日诞生 国家主席等等额选举 新华网北京2013年3月13日电 十二届全国人大一 次会议14日上午举行第四次全体会议，选举第十二届 全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长、秘 书长，选举第十二届全国人民代表大会常务委员会委 员，选举中华人民共和国主席、副主席，选举中华人 民共和国中央军事委员会主席；表决关于国务院机构 改革和职能转变方案的决定草案。 下午，举行代表团全体会议或代表小组会议，酝 酿国务院总理的人选，中华人民共和国中央军事委员 会副主席、委员的人选；酝酿协商最高人民法院院长 的人选、最高人民检察院检察长的人选。
《民主选举：投出理性的一票》教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《民主选举：投出理性一票》教学设计马鞍山二中郑蒲港分校张起磊一、教学背景分析1.本课时教学内容的功能和地位。
我国宪法规定：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民享有广泛的政治权利和自由。
人民当家作主是全方位、多层次的，其中参加选举是公民参与政治生活的重要途径。
本节内容既是对前一课题的延伸，也是对公民民主权利的具体学习。
本课主要采用案例教学，引导学生通过运用案例与理论相结合的方式，理性面对选举活动，提高学生的政治参与热情和民主法治意识。
2.学生情况分析。
学生经过第一课的学习，在知识上已经对民主权利有了一定的认识，在生活上学生会经常从媒体和网络上看到各种各样的选举活动，但由于还没有直接参与过选举活动，对一些选举现象的认识并不全面，还需要进一步学习。
通过了解或参与个体的选举实践，加深公民参与民主选举的重要性的认识，增强政治参与的责任感。
3.教学方式和手段根据课标、教材及学生特点，主要采用活动探究法、分析讨论法、归纳总结法等方法。
课前搜集相关资料，精心设计教学过程，认真撰写教案、制作课件。
借助多媒体手段，通过创设情境、活动参与、启发诱导、分析讨论、归纳总结等方法为学生创设民主平等、互助合作的探究氛围。
4.教学重难点分析。
（1）教学重点：选举方式的选择，选举权的重要性。
（2）教学难点：选举方式的选择二、教学目标1.情感、态度、价值观目标：通过了解或参与个体的选举实践，加深公民参与民主选举的重要性的认识，增强政治参与的责任感。
2.能力目标：从具体情境材料入手，逐步提高学生的政治参与能力。
3.知识目标：了解我国当前当前政治生活中的几种选举方式；知道不同选举方式的优点、局限性以及选择不同选举方式的主要制约因素；理解公民参与民主选举的积极意义，确立参与选举的正确态度。
2.1民主选举：投出理性一票教学过程
第一框民主选举：投出理性一票教学过程材料一某村举行村委会选举，按照程序参加竞选村委会主任的三位候选人进行了竞选演说，并当面回答村民提出的问题，之后村民投票按程序选出自己心中的当家人。
材料二2019年1月11日，连云港市第十四届人民代表大会第三次会议，选举方伟同志为连云港市人民政府市长。
方伟同志于2018年2月26日，被省委提名为连云港市人民政府市长唯一候选人。
(1)材料一中的选举方式有哪些？(2)材料二中的选举方式有哪些？(3)请你分别谈谈采取这几种选举方式的意义。
（四）反思总结通过以上学习，你还有哪些疑惑及问题，请自主梳理。
三、效果检测1.下列属于公民直接参与选举的有①县及县级以下的人大代表选举②县以上各级人大代表的选举③村民（居民）委员会主任的选举④乡及乡以上各级政府的领导人员A.①③B.①④C.②③D.②④2.对于候选人之间的竞争，如果不加以有效规范，容易产生的后果是A.选举的透明度更高B.选举的方式更加民主、科学C.更能使选民表达自己的意愿D.虚假宣传、贿选等情况发生3.下图是某区人大代表换届选举的流程图。
下列说法正确的是A.该区人大代表选举实行直接选举和间接选举结合的方式B.候选人实行差额选举的制度以保证候选人结构的合理性C.代表候选人与选民见面，有利于选民更好地行使选举权D.该区年满十八周岁的中华人民共和国公民都具有选举权4.这幅漫画主要告诉我们A.我国要禁止一切竞选活动B.我国目前的选举尚无法可依C.公民是否积极参加民主选举影响选举结果D.应提高我国公民的民主权利意识，进一步完善选举监督机制5.直接选举、间接选举、等额选举、差额选举是公民参与民主选举的方式。
采取什么样的选举方式,要依据的具体条件有①社会经济制度②物质生活条件③选民的文化水平④选民的心理素质A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.有人认为，“选举与我无关，选谁都可以”请评价该观点。
四、微课学习。
2.1民主选举：投出理性一票(共14张PPT)
(2)间接选举只适用于乡级以上各级人大代表的选举。 ( ) (3)等额选举当选者已事先内定。( )
• •
（4）公民文化素质越高，民主选举的素养就越高 （ ）
•
•
【答案】(1)×。这是公民意识不强的表现。
(2)×。间接选举适用于县级以上人大代表的选举。
•
(3)×，（4）×。
•
【例1】 (2014·全国大纲卷)在最近一届人大代表换届选举期 间，某市开展候选人与选民见面活动，4 336名县级人大代 表候选人，4 314名镇级人大代表候选人依法参加了活动。 让候选人从“纸上”来到选民面前接受“面试”的做法 ①促使当选代表更加重视肩负的责任和选民的重托 ②是选 民了解候选人，更好行使选举权的重要环节 ③旨在加大候 选人之间的竞争，扩大选民的选择范围 ④是扩大候选人的 社会影响以保证当选的必要手段 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
阅读书本P16-17页，想一想：影响选举方式的因素主要有 哪些？
•
问题：对比材料，说出选举方式受什么因素影响？
1、社会经济制度、物质生活水平、选民的文化水平等。
2、 选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、 社会进步状况相适应。
人民民主专政的国家性质 社会主义初级阶段的基本国情
决定
直接选举与 间接选举相结合
刚开学，学校班级开展“班委选举”，选举 班长、学习委员、体育委员和生活委员4个班委。
从民主选举的角度来说说，我班将用何种选举 方式来选出4个人员，并说清楚选用这种方式理由。
情景一：班级只有小王、小周、小孙，小马4位同 学竞选班干部，你会选谁？你会考虑哪些条件？ 说出理由 小王：学习认真刻苦，成绩在班级名列前茅，上进心强。 小周：为人热情做事细心，乐于帮助同学，人缘好，热爱 劳动 小孙：为人正直，办事公正，领导力强 小马：喜欢运动，是跑步健将，球类运动水平高，肌肉发 达
2.1《民主选举：投出理性的一票》
2.1《民主选举：投出理性的一票》预习案一、直接选举和间接选举二、等额选举与差额选举的比较1、选民参与民主选举的和，是影响选举效果的重要因素。
公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好的管理，管理，管理。
2、是否积极参加选举，是衡量公民、的重要尺度。
3、怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民和政治素养高低的体现。
检测案1、下列选举方式中属于间接选举的有（）A．某班同学投票选举自己的班长B．某村村民投票选举村民委员会主任C．某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票选举D．某乡镇投票选举本乡镇的人大代表2．2008年，上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作，全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。
我国区、县人大代表的选举方式是（）A.等额选举B．直接选举C．间接选举D．直接选举和间接选举相结合3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是（）①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性④差额选举在被选举人之间形成竞争A．①③B．②④C．②③D．①④4.为了顺应社会进步与经济发展的要求，我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到（）A．村级B．县级C．省级D．全国5.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。
影响选举方式的客观因素是（）①选民的文化水平②选民的民主意识③选民的物质生活条件④社会经济制度和经济发展水平A．①②B．③④C．②③D．①②③④6．采用什么样的选举方式，在不同时期、不同的地区是不同的，这是因为（）A．选举方式的选择受人的心理因素的制约B．选举方式的选择受社会政治制度的制约C．选举方式的选择受地理环境的制约D．选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约7．2003年5月2日，湖南株洲市映峰居委会的61名选民向石峰区人大常委会提交了《罢免请求书》，要求罢免袁某的区人大代表资格，他们要求罢免袁某的理由是：袁某当选的选举程序违法；以权谋私；不能模范地遵守宪法和法律。
1.2.1民主选举：投出理性的一票
（1）从候 选人角度看
等额选举 正式候选人名额与应选名额相等 差额选举 正式候选人名额多于应选名额
第6页，共22页。
探究二： 选举进行时
选举前一个晚上，张山的本家张二蛋掂着两瓶酒来到张山家，投其所好，进门 就说：“咱是一家人，你可要投俺一票。”张山有些犯难，这个张二贵办事不如另 外两人。
获得的赞成票超过全体代 若未得半数，则重新提名
表的半数，始得当选
候选人，重新选举
第4页，共22页。
导入 学习目标
1、直接选举、间接选举的含义、优缺点、举例 2、等额选举、差额选举的含义、优缺点、举例 3、制约选举方式的因素 4、公民如何做到理性投票
第5页，共22页。
探究一： 张山初选举
农民工张山外出务工回家，正赶上乡人大代表换届选举。张山刚到家，就接 到选票，让他第二天去参加三位候选人的演讲答辩，要从三人中选举一位乡人 大代表，其差中额就选举有他的本家张二蛋。这是张山第等一额次选参举与民主选举，兴奋之余 又满心疑惑。张山刚上初中的儿子说：“爸爸，爷爷当乡人大代表的时候就他 一个候选人，大家要投都投他的票，现在却从三人中选一个，这两种选举方式 有什么不同？”张山一下傻眼了，自己哪知道哇！
一定程度上限制选民的
局限性 自由选择，影响选民的
积极性
容易导致虚假宣传、贿 赂选民等情况的发生
第8页，共22页。
探究三： 偶遇大选举
乡人大代表选举已过去两个多月了，这天张山带着儿子到镇上赶集。
远远地就看见乡政府门口聚集了好多人，且本村刚当选的乡人大代表陈阿贵也在。走 近才知，大家都在那儿看新当选的乡长公示名单。陈阿贵在人群中讲解着他们在乡人民 代表大会上选举新乡长的过程。
高中政治必修二课件：2.1民主选举：投出理性一票(共21张PPT)
B、不能产生让选民满意的结果
A
C、可能造成竞选秩序的混乱，造成恶性竞争
D、导致选民与被选举人矛盾激化，不利于社会稳定
3、我国各级人大代表的选举（ C ）
A、一律实行直接选举 B、大多实行差额选举 C、采用直接选举与间接选举相结合的方式，各级 人大代表的选举实行差额选举
D、反映所有公民的意愿，维护所有公民的利益
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
高中一年级必修二政治生活第二课《民主选举：投出理性的一票》(共21张PPT)
试一试（作业）
2017届高中部学生会主席选举
请以小组为单位，设计一个科学合理、公平公正的 学生会主席的选举方案，并说明设计的原则和优缺 点。
直接 选举
优 点 局 限
民主 选举
经济政治发展状况
选择 依据
物 质 生 活 条 件 公民文化政治素养
间接 选举
等额 选举 差额 选举
选举 方式
符合 国情
国家性质 经济社会 状况
③旨在加大候选人之间的竞争，扩大选民的选择范围
④是扩大候选人的社会影响以保证当选的必要手段
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[高考题]十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡 按相同人口比例选举人大代表；选举委员会应组织候选人与选 民见面，回答选民的问题。这些规定( )
①体现了国家机构民主集中制的组织原则 ②有利于保障公民
直接选 举和间 接选举 相结合
珍惜 选举 权利
选举 意义
正确 态度
审慎 投票
自1953年以来，我国农村与城市每一名全国人大代表 所代表的人口数的比例经历了从8:1到4:1再到1:1的
变化。这一比例的变化（ ）
①公民享有的政治权利更加广泛
C ②社会主义民主政
D.①③④
治进一步发展
③选举制度要与社会发展相适应
选择选举方式的依据
社会经济制度 选举方 式 国家性质
物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来定。 2、选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
物质生活水平
选民文化水平
1、 采用什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、
请思 考···
直接选举
人教版高中政治必修二2.1民主选举：投出理性一票1
新中国初期，农民用豆子投票 选出自己信赖的干部
全国人大代表选举国 家领导人
（二）选择选举方式的主要依据
1、采用什么样的选举方式,在不同时期、不同地区，要根据 社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件 来定。（国情）
2、选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展，社 会进步状况相适应。（国家性质）
如果不加以有效规范，易导致虚 假宣传、贿赂选民等
1979以后，我国绝大多数情况下 采用。
PK
美国四年一度的总统大选
朝鲜世袭制领导人
不同国家的领导人选举制度为什么会不一样？
国家性质不同
同一个国家不同时期又为什么会不一样？主要依据是什么？
2.1民主选举：投出理性的一票(共23张PPT)
制约选举方式选择的因素又有哪些? 我国的选举方式是怎样呢?
知识延伸：关于选举成本
据统计，（直接选举） 举行一次全国性的乡级 人大代表的选举，至少 需要433万人的人力投 入，3亿元以上的财力 支出；举行一次全国性 的县级人大代表的选举， 至少需要533万人的人 力投入，6亿元的财力 支出而实际支出要远远 高于这些。
制约因素
政治、经济、文化
直接选举 间接选举 等额选举 差额选举
类型
选举方式
民主 选举
珍惜选举权
选举效果、公民权利
我国：
直接选举与间接选举相结合
①县以上的各级人大 代表、②乡以上各级
①更直接反映民意，实 现选民意志； 优点 ②加强了选民与当选者 的联系。 局限 性
不适用于选民较多、 分布较广的情况
①县及县级以下人大代 适用 表的选举、②城市的居 范围 民委员会选举、选择
（2） 等 额 选 举 和 差 额 选 举(应选 者角度)
差额选举
指候选人名额多于应选名额的选 举
候选人名额多于应选人名额
为选民行使选举权提供了选择的 余地，在被选举人之间形成了相 应的竞争 如果对竞选不加以有效规范，容易 导致虚假宣传、金钱交易等情况的 发生
局限 性
小结：
直接选举、间接选举，等额选举、差额选 举等各种选举方式都各有其优点，也各有其局 限性。
指正式候选人名额与应 选名额相等的选举 指正式候选人名额多 于应选名额的选举
等额选举 候选人 名额 应选人 名额 候选人 名额
差额选举
应选人 名额
选举方式的选择
等额选举
含义 特点 优点
指正式候选人名额与应选名 额相等的选举
候选人名额与应选名额相等 比较充分地考虑当选者结构 的合理性 一定程度上限制了选民的选择， 选民可能误认为将要当选者已事 先“内定”，因而积极性受到影 响
人教版高中政治必修二：2-1《民主选举：投出理性一票》ppt课件
建国以来，选举方式的变化
新中国初期，农民用豆子 全国人大代表选举国家领导人 投票选出自己信赖的干部
陕甘宁边区农民政治参与的一种方式，即用豆子（什 么豆都行，如蚕豆、黄豆、绿豆）作选票进行选举。 具体做法是，选举时候选人背对着选民在选举会场的 前面坐成一排，在每一个候选人背后放一个碗，每个 碗上贴上候选人的名字。凡是18岁以上的村民领到 应选干部职数的豆子，村民可以根据自己的意愿将豆 子放在“中意”的候选人的碗里，最后根据碗中的豆 数确定村政府的人选。这种选举方式简章易行，既可 以减少选举成本，也可以避免候选人对选民意志的影 响的操纵，更充分地体现民意。有些村民怕别人知道 自己将豆子投给了谁，故意穿长袖子衣服，从每个碗 边都划过去，让旁边的人看不清他到底投了谁的票。 当时农村还编出歌谣来传唱“豆选”――金豆豆，银 豆豆，豆豆不能随便投，选好人，办好事，投在好人
当 67 岁 的 北 大 教师杨富绪翻箱倒 柜终于再次找出 1953 年他的第一张 选民证时，时光已 悄然走过了半个世 纪。 50 年，足可以 让中国社会主义民 主化进程稳健前行， 12张选民证按照时间顺序 让选举者自信，被 排列，仿佛一段段过往历 选者志存高远。 史叠加。
我国民主选举的历程
◆1953年12月，我国进行首次普选，采用直接选举 与间接选举相结合的选举方式。其中乡镇人大代表实 行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举。 ◆1979年，我国扩大了直接选举人大代表的范围， 规定实行差额选举。 ◆1986年，我国各级人大代表一律实行差额选举。 ◆1995年，我国简化了直接选举的程序。 ◆2007年，人大代表进行换届选举，采用直接选举 与间接选举相结合的选举方式，其中，县乡人大代表 实行直接选举，各级人大代表实行差额选举。 从中看出我国的民主选举有何变化？为何变化？
2.1 民主选举：投出理性一票
局限性：
二、从候选人角度，我国的选举方式分为等额选举和差额选举
1、等额选举
含义：正式候选人名额与_____________相等，我们称之为等额选举。
优点：可以比较充分地考虑____________________的合理性。
缺点：这样会在一定程度上____________，选民可能误以为将要当选者已事先“内定”，因此__________受到影响。
2．2012年在我国县乡人大代表的选举中，采用了“差额选举”与“直接选举”相结合的选举方式，这两种选举方式的共同．为选民提供了一定的选择余地
C．能更充分地体现选民的意志
D．容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况
解析：A项是等额选举的优点，B项是差额选举的优点，D项是差额选举的局限性，“差额选举”与“直接选举”的共同点是能更充分地体现选民的意志，故选C。
①直接选举②间接选举③差额选举④等额选举
A．①③B．②④C．①②D．③④
3．2012年，某县在人大代表的选举中，组织各选区人大代表候选人与选民见面会，让每位候选人“登台亮相”，发表“竞选演说”，与选民进行近距离的交流。可见，县人大代表的选举方式()
①是直接选举和差额选举②有助于选民了解候选人，提高选举积极性
②选择具体的选举方式还必须要体现，并与社会进步、状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合广大人民根本利益的选举方式.根据我国处于________，面对_____________的状况，我国将在相当长的一段时间内采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。
【合作探究】
选举方式
含义
优点
局限性
【强化反馈】
1．2012年2月26日是海陵区确定的市、乡镇两级人大代表换届选举的选举日。为选民行使选举权提供了选择余地，在被选举人之间形成了相应竞争的选举方式是()
人教版高中政治必修22.1民主选举：投出理性的一票教学设计
3.小组讨论，培养能力。教师可以组织学生进行小组讨论，让学生共同探讨选举中可能遇到的问题和解决办法，培养学生的团队协作能力和分析解决问题的能力。
4.角色扮演，增强体验。教师可以组织学生进行角色扮演，让学生模拟选举过程，亲身体验选举的各个环节，增强学生的实际操作能力和情感体验。
3.思考性作业：我会让学生思考如何在日常生活中践行理性投票，如何抵制不正当选举行为。学生可以通过思考和讨论，提高自己的公民素养，培养正确的价值观。
4.创新性作业：我会让学生以小组为单位，设计一个关于民主选举的宣传方案，如海报、宣传视频等。学生可以通过创作，提高自己的创新能力和团队合作精神，同时加深对民主选举的认识。
3.明确民主选举的原则，如普遍性、平等性、秘密性、直接性和公正性等。
4.理解理性投票的含义，掌握理性投票的标准和方法，能够分析影响选民理性投票的因素。
（二）过程与方法
本节课通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高分析问题和解决问题的能力。具体方法如下：
1.案例分析：教师展示相关选举案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
二、学情分析
在高中政治必修2《民主选举：投出理性的一票》的教学设计中，学情分析是一个重要的环节。考虑到本节课的内容与学生的现实生活密切相关，学生在日常生活中已经接触到一定的选举现象，因此他们对民主选举有一定的了解。然而，由于年龄和经历的限制，学生对民主选举的深层次原则和理性投票的内涵可能理解不深。
在知识与技能方面，学生应已掌握民主选举的基本概念，但对不同类型选举的特点和差异，以及理性投票的标准和方法，可能认识不足。在过程与方法上，学生可能已具备一定的合作讨论能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。在情感态度与价值观方面，学生可能对民主选举的重要性有初步认识，但在实践中能否坚持理性投票，尚需引导和培养。
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1、直接选举是选民直接投票选举被选举人的方式。 这种方式的优点是（
B
）
A、能使选出的代表或干部反映每个选民的意愿
B、能使每个选民都有表达意愿的机会
C、能保证文化素质高的人当选 D、能够减少选举腐败现象的发生
2、差额选举为选民行使选举权提供了选择的余地，在被 选举人之间也形成了相应的竞争。同时，差额选举也有自己的
一.选举方式的选择
镜头一：这是某村进行 直接选举村民委员会主 任的投票，一位百岁老 人亲自参加投票
镜头二：全镇各 户代表对候选人 进行无记名投票
组卷网
学科网 zxxk
（一）、选举方式
从选举人的 角度看
直接选举 间接选举 等额选举
从被选举人 的角度看
差额选举
例 下列选举方式中属于间接选举的有 A . 某班同学投票选举自己的班长 B . 某村村民投票选举村民委员会主任 C . 某镇各位代表对镇长候选人进行无记名投票 D. 某乡镇投票选举本乡镇的人大代表 答案为C
式，各 级人大代表的选举实行差额选举
D、反映所有公民的意愿，维护所有公民
的利益
4、我国将直接选举人大代表的范围扩 大到县级，并实行普遍的差额选举。产 生这一变化的根本原因是（
D）
A、公民的民主意识增强了 B、国际环境变化了 C、国民文化素质大大提高了 D、社会进步与经济发展了
比较 定 义
直接选举
由选民直接投票选举被选 举人的方式。
间接选举
由选民选出自己的代表， 再由代表选举产生上一级 代表机关的代表或政府领 导成员。
每个选民都有机会选择自 适用于选民较多、分布较 优 己心目中最值得信赖的当家人 广的情况下，成本低，效 点 率高。
局 限 性
适用 范围
在选民较多、分布较广的情 使选民与当选者之间的 况下操作性复杂，成本太高，联系受到阻隔，影响选 效率低。 民意愿的表达。
标语一:人民代表人民选,人民代表为人民
标语二:充分行使民主权利,投出庄严的一票
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
本课导读
1.我国当前有哪些选举方式？这些选举方式各有什 么优缺点？ 2.选举方式的选择受哪些因素的制约？ 3.怎样正确对待公民的选举权利？
关于民主选举的权利与公民的选举权和被选举权 (1)区别：民主选举是广义上的选举，其范围广泛，包括了人大代 表的选举、国家领导人选的选举、村(居)委会的选举等；公民的 选举权和被选举权中的选举有特定的对象，即人大代表的选举。 (2)联系：公民行使选举权和被选举权是民主选举权利的一个重要 方面；二者都是社会主义民主的重要体现，都是人民行使当家作 主权利的重要方式。 【提醒】 不能看到选举就说是公民在行使选举权和被选举权。
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
农民工张本山的烦心事（三）
由于厂里订单增加，老板打电话催张本山回厂。一家 人都在忙着帮本山整理行装，村办来人通知说张二贵在当 选为村主任的过程中存在贿选行为被人举报，上级责令重 新选举。张本山说：“我急着出去挣钱，我就不选了，多 我一票少我一票无所谓。”儿子也在旁说：“就是就是， 让我爸赶紧出去给我挣钱要紧。我爸的选票我随便填一个 就行了。” 同学们, 张本山父子俩对待选举的态度正确吗?我们应该 怎样对待自己的选举权利,怎样行使自己的选举权呢? 学生小组讨论，学生代表发言。
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
农民工张本山的烦心事（一）
农民工张本山家住牡丹区吕陵镇，为了贴补家用常年在外打工，有急 事回家处理，正赶上村委班子换届选举。张本山前脚刚到家，村办人员 就把选票送到了家，让张本山第二天去参加三位候选人的演讲答辩。张 本山心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就 不用出去打工了。晚上本家张二贵掂着两瓶酒来了，进门就说：“本山， 咱是一家人，你可要投俺一票。”这下，张本山犯难了，这个张二贵要 说办实事可不如另外两个人。张本山刚上初中的儿子说：“爸，爷爷说 他年轻时当村主任的时候就他一个候选人，大家要投都投他一个人的票， 计票也好计，您能给我介绍一下这两种选举方式吗？” 张本山一下傻眼 了，自己初中都没毕业，这哪知道哇！
讨论：漫画反映什么现象？产生这种现象的原因有
哪些？你认为应如何克服漫画反映的问题？
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
本框知识小结
2.1民主选举
： 投出理性的一票
一、选举方式的选择
1、直接选举、间接选举、 等额选举、差额选举及其各自优缺点
2、选择选举方式的主要依据
3、我国采取的选举方式
二、珍惜自己的选举权利
局限性，主要表现为( )
A A、如果不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易
B、不能产生让选民满意的结果 C、可能造成竞选秩序的混乱，造成恶性竞争 D、导致选民与被选举人矛盾激化，不利于社会稳定
等情况的发生
3、我国各级人大代的选举(
A、一律实行直接选举 B、大多实行差额选举
C
)
C、采用直接选举与间接选举相结合的方
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
三、 珍惜自己的选举权利
1.珍惜自己的选举权利的意义
（1）公民行使好这一权利，才能更好地管理国 家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 （2）是否积极参与选举，是衡量公民参与感、 责任感的重要尺度。 （3）公民行使好这一权利，是公民政治参与 能力和政治素养高低的体现。
【答案】
A
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
中国究竟应该 采取怎样的选举 方式才合适呢？
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
2、制约选举方式选择的因素
采取什么样的选举方式，在不同的 时期、不同的地区，要根据社会经济制 度、物质生活条件、选民文化水平等具 体来确定。
社会经济制度
选举方式
物质生活水平
同学们，你们能帮张本山的忙吗？给他的儿子解释一下 故事中涉及到哪两种选举方式？各有什么优缺点？
比较
定义
等额选举
正式选举人名额与 应选名额相等的选 举形式。
差额选举
正式选举人名额 多于应选名额的 选举形式。 能为选民行使选举权 提供选择的余地，而 被选举人之间也能形 成相应竞争。 可能导致虚假宣传、 贿赂选民等情况。
适用于县及县级以下人大代表 的选举，城市居委会，农村村 委会选举 县级以上的各级人大代表、乡 及乡以上各级政府的领导人的 选举
• 1．太原市首次尝试海选社区干部的剪子湾社区居 民投票率达到90.9%。下列对海选(不确定候选人的 选举)与确定候选人的差额选举的认识正确的是 • ①“海选”充分保障了社区居民的民主权利 • ②确定候选人的差额选举利于选民意愿的集中 • ③“海选”利于调动选民积极性，应取代其他选举 方式 • ④确定候选人的差额选举利于节约成本，减少选举 人间的竞争 • A．①② B．③④ C．①③ D．②④
国家性质
选民文化水平
பைடு நூலகம் 第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
建国以来，选举的方式的变化
新中国初期，农民用豆子 投票选出自己信赖的干部
全国人大代表选举 国家领导人
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
我国采取的什么的选举方式，由什么 决定的？体现了什么？
我国选举制度的发展历程表明， 选举 方式的选择必须体现国家性质，并与社会 进步、经济发展状况相适应。
能比较充分地考虑当 优点 选者结构的合理性。
缺点
在一定程度限制选民 的自由选择和影响选 民积极性。
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
农民工张本山的烦心事（二）
天气晴朗的一天，张本山为了弥补平时不在儿子身 边的遗憾，决定带儿子去镇里赶集买礼物。远远地就看 见镇政府门口聚集了好多人，张本山一打听才知道，大 家都在那看公示的新当选的镇长名单呢。儿子在旁不解 地问：“爸爸，我们村都让你直接投票，为什么选镇长 没让你投票呢？”张本山略一思索：“可能我们镇管的 村太多，人也太多了吧。” 同学们，你们能给张本山的儿子详细地介绍一下直 接选举和间接选举的相关知识吗？
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
2、如何珍惜自己的选举权利？
（1）公民要不断提高参与民主选举的素养。 （2）公民应积极参加选举，认真行使这一权利，不 断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感 和责任感 （3）不断提高公民的政治参与能力，在周全考虑、 理性判断的基础上，郑重地投出自己的一票
热点聚焦
第二课第一框
民主选举：投出理性的一票
我国采取的什么的选举方式，由什么 决定的？体现了什么？
我国是人民民主专政的社会主义国家， 要采用符合人民利益的选举方式；同时我 国处于社会主义初级阶段，面对人口众多、 幅员辽阔、发展很不平衡的状况，决定了 我在相当长一段时间内要采取直接选举与 间接选举相结合方式。