23黄河的主人ppt

说一说
1、黄河我想对你说…… 2、艄公我想对你说……
羊皮筏子上的艄公啊， 您更值得敬仰和赞颂！ 看！您站在那小小的筏子பைடு நூலகம்， 面对着险恶的风浪， 身系着乘客的安全， 您的手里， 只有那么一根不粗不细的竹篙。 但是您凭着勇敢和智慧， 镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪！ 您在滚滚的黄河上如履平地， 成为—— 黄河的主人！
我会认
shā xì hài lǚ
艄o 系 骇 履
艄公 身系着乘 惊涛 客安全 骇浪
如履 平地
piāo （漂流） 漂 piào （漂亮）
piǎo （漂白）
万马奔腾 羊皮筏子 浊浪排空 提心吊胆 谈笑风生 波浪滔滔 鼓浪前进 专心致志
胆战心惊： 战，发抖。形容十分害怕。
惊涛骇浪： 骇，惊吓。汹涌吓人的浪涛。
皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指 指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽 车上浏览窗外的景色。
说说带点词语的意思。
艄公专心致志地撑着篙，乘客们在 羊皮筏子上谈笑风生，这到底是怎样的 情景呢？请你展开想象，来写一写。
①围绕“专心致志”展开想象，把艄公撑篙 的动作写具体。
②围绕“谈笑风生”展开想象，把乘客们坐 在羊皮筏子上的表现写具体。
读一读
黄河滚滚 波浪滔滔 水流湍急 浩浩荡荡 万马奔腾 浊浪排空 汹涌澎湃 惊涛骇浪
黄河
• 听读课文，注意生字的读音和断句，了解课文内容
我会认
ɡǔn zhuó cí zhěnɡ tūn
滚 浊 磁整 吞
滚动 污浊 磁场 整体 吞没
我会认
jī
ɡāo chánɡ pínɡ
积 篙尝凭
积蓄
竹篙 尝试 凭证
（苏教版）四年级语文下册课件
中华民族的摇篮--— 黄河
• 黄河是中国第二 大河，全长5464 公里.发源于青海 巴颜喀拉山。流 经青海、四川、 甘肃、宁夏、内 蒙古、陕西、山 西、河南、山东 九省区，最后注 入渤海。
描写黄河的诗句
大漠孤烟直，长河落日圆—王维 白日依山尽，黄河入海流—王之涣 黄河之水天上来，奔流到海不复回—李白 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯—刘禹锡 黄河远上白云间，一片孤城万仞山—王之涣
再定睛一瞧，啊，那上面 还有人哩！不只一个，还有 一个……一、二、三、四、 五、六，一共六个！人！这六 个人，就如在湍急的黄河上 贴着水面漂流。
再定睛一瞧，啊，那上面 还有人哩！不只一个，还有 一个……一、二、三、四、 五、六，一共六个人！这六 个人，就如在湍急的黄河上 贴着水面漂流。
也只有十只到十二只羊那么 大的体积吧，上面却有五位乘 客和一位艄公，而且在他们的 身边还摆着两只装得满满的麻 袋。
黄河，孕育了中华民族五千年灿烂 文明的母亲河，九曲回肠、奔流不息！ 此时此刻，我们就伫立在黄河岸边，听 着黄河的咆哮，我们心潮起伏，感情激 荡……
请同学们有感情地齐读课文第一段。
黄黄河河滚滚滚滚。。那那万万马马奔奔腾、 腾浊、浪浊排浪空排的空气的势气，势令，人令胆战 人心胆惊战。心惊。
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这是（
）的黄河！
令人（ ）！
黄河滚滚， 那万马奔腾， 浊浪排空的气势， 令人胆战心惊 ！
在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊 涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮 筏子，你的感受如何？而作者的心情又 怎样呢？
作者不禁提心吊胆。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
从岸上远远望去，那么小， 那么轻，浮在水面上，好像只 要一个小小的浪头，就能把它 整个儿吞没。
如履平地：履，踩。 像走在平地上一样。比喻从事某项活动
十分顺利。
提心吊胆：
形容十分担心或害怕。
浊浪排空：
排：推开。浑浊的浪头向天空 冲去。
• 朗读课文，思考：黄河的主人是谁？
1.为什么艄公会成为黄河的主人? 2.你能找出中心句吗？
中心句
他凭着勇敢和智慧，镇静和 机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚 的黄河上如履平地，成为黄河的 主人。
羊皮筏子上的艄公，更值得 敬仰和赞颂。他站在那小小的 筏子上，面对着险恶的风浪， 身系着乘客的安全，手里只有 那么一根不粗不细的竹篙。他 凭着勇敢和智慧，镇静和机敏 ，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的 黄河上如履平地，成为黄河的 主人。
课文从哪些方面点明了“黄河的 主人”？
一、要有“身系着乘客的安全” 的责任感；
我心中的黄河与艄公
黄河以他英雄的气魄出现在亚洲的原 野，他表现出我们民族的精神伟大而坚强。这 里我们向黄河唱出我们的赞歌。我站在高山之 巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起 万丈狂澜，浊流婉转，结成九曲连环，从昆仑 山下奔向黄海之边，把中原的大地劈成南北两 面，你是中华民族的摇篮。
皮筏上的乘客谈笑风生，他
们有的
有的
有的
还有的
看来，在黄河上坐羊皮筏子还是很 惊险的，乘客重要的是小心和大胆，而 艄公又是怎么做的呢？
他站在那小小的筏子上， 面对着险恶的风浪，身系着乘 客的安全，手里只有那么一根 不粗不细的竹篙。
他凭着勇敢和智慧，镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄 河上如履平地，成为黄河的主人。
二、要“勇敢、镇静”，有战胜 险恶风浪的信心；
三、要“智慧”“机敏”，有高 超的的驾驶技术；
通过这一节课的学习，我们感受到 了黄河波涛汹涌，浊浪排空的气势，领 略了黄河主人勇敢镇定的风采，此时， 你想说些什么呢？
艄公的祖祖辈辈都生活在黄河边， 是黄河炼就了他的勇敢和智慧、镇静和 机敏，因此课文在歌颂艄公，其实也在 歌颂黄河，歌颂我们的中华民族。课文 中艄公成了黄河的主人，同学们在这堂 课上也成了课堂的主人，学习的主人。
• 这就是 • 黄河上的 • 羊皮筏子！
羊皮筏(fá)子
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羊皮筏子古称“革船”,是一种古 老的水上交通工具,已有1500多年的历 史。它需要人用嘴吹气，使其胀满, 制 作的关键是剥制完好无损的羊皮囊, 每个羊皮筏需9—12个皮囊, 现流行于 青海、宁夏境内的黄河沿岸，以兰州 一带为最多。
羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大 的体积，却坐了六个人，还摆着两只装得 满满的麻袋，这是多么惊险呀！但艄公又 是怎样的表现呢？
他很沉着，专心致志地撑着篙， 小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
我不禁提心 吊胆，而那位艄 公却很沉着。他 专心致撑志着地篙， 注视小着心水地势， 破浪前行大。胆地
如果当时你也坐在筏子上，你会有什么 感受呢？文中的乘客又是如何呢？请在文中 画出相关的句子。