中考物理二轮复习2.专题二 科学思维

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最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略

最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略

最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略一、指导思想初三物理复习围绕着《考试说明》的三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,以教材、指导丛书为具体内容的指导思想,带领学生进行全面、深入地总复习。

将复习环节分为三轮:第一轮是章节复习,过好教材关、夯实基础,涵盖学科基础知识和基本技能,力争“一分也不丢”;第二轮是专题式复习,重视知识的把握与整合;第三轮是综合模拟训练,培养学生创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。

复习目标主要是激活思维。

二、基本原则物理中考复习备考遵循以下三项原则:1、准确把握命题方向。

明确范围和考点对于复习来说是首要的工作,指导学生针对每一个具体的知识点,思考怎样复习并找出一种最佳的复习方法。

老师作为引导者,使每个学生做到心中有数,有的放矢,才能提高复习效率和质量。

明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。

2、立足课本——熟练掌握知识内核。

复习以课本为依托,掌握每课的重点、难点。

3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。

三、复习策略1、课堂中以学生为主体,让学生充分地参与进来,坚持学生讨论、讲练结合的教学模式,课堂要求师生互动。

2、不定期对学生进行心理疏导,强调学习的意义,研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率。

3、对历年的中考信息进行多渠道收集,加强复习的针对性,减少盲目性。

4、加强培优帮困,对学习困难学生进行个别辅导,课堂上提出明确的复习任务,让学生学起来更有针对性。

课后针对不同层次的学生采用分层布置作业的方式。

四、学生学习现状分析初中物理教学分两年,初二教学主要是力学、热学、光学等部分,这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例,非常重要,可是,本届学生在初二时对于学习物理的热情不足,有些学生的学习态度非常有问题,出现了写作业应付、上课不认真听讲的现象。

因此初二的物理知识非常不扎实;到了初三的电学,学生学起来就很吃力。

通过复习,要使学生重新熟悉初中物理的这些基本知识,掌握新形势下需要的各种技能。

2024初中物理中考备考计划范文(三篇)

2024初中物理中考备考计划范文(三篇)

2024初中物理中考备考计划范文第一阶段复习方法:按模块复习:按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段,之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了,有些章节还存在一些死角,而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下,复习完一个模块,试着建立起知识网络,检查一下有哪些知识点还没有掌握,是否还有没复习到的盲点,再看看这些知识点有什么联系,例如压力、压强浮力可以放在一起来复习,这三个知识点间有什么联系,经常出什么样的综合题,浮力的变化量思想,压力压强的计算技巧是否掌握,复习过程中一定要多问几个为什么,做到不仅要把知识点都记下来,而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。

各位家长要注意:复习中有这样一些孩子,刚开始复习时就大量的做中考真题,如果您家的孩子是牛孩,基础知识掌握非常好,可以这样复习,但基础知识掌握不是特别扎实的学生,最好不要在复习刚开始时这样做,因为中考试卷综合性很强,知识范围广,像这样没有针对性的做题,当基础知识掌握不扎实时,遇到稍微难一点的题,做起来都非常吃力,这样复习浪费时间而且效率很低,强求速成往往欲速则不达。

按题型复习:在按模块复习中,老师会给我们总结很多题型,很多解题思想,不仅是物理,科科如此。

回家有一大堆的作业,还有堆积成小山高的复习资料在等着我们,要想把这些都做完简直比登天还难,孩子们被大量的作业压得直不起腰来,难道中考复习真的这样辛苦吗?其实也不然,我们完全可以根据孩子们实际情况,减轻作业负担,提升复习效率,这就是按题型复习:如果一个题型已经完全掌握,就可先暂时放一放,把时间留给其他题型,例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握,那么这部分就不要再花费大量时间了,复习中要善于做减法,这个道理大家都懂,但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。

按模型复习还有个好处就是针对性更强,一个题型做上10道题,每道题都进行深入思考,有不理解的再问老师,自然就有了做题心得,例如:写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分,这时可以多找几道这样的题型,体会这类题型的规律,掌握了解题思想后,以后无论什么考试再也不丢分了。

专题02:仪器的使用和读数2022年中考物理二轮复习宝典提分专题(原卷版+解析)

专题02:仪器的使用和读数2022年中考物理二轮复习宝典提分专题(原卷版+解析)

专题二:仪器的使用和读数命题点1:刻度尺的使用及读数【注意】1.被测物体的长度应为末端对应的刻度值减去始端对应的刻度值.2.使有刻度线的一侧紧靠被测物体,并与被测长度平行.3.视线正对刻度读出数值,读数时看清分度值,并估读到分度值的下一位.若估读值为“零”,也要补上.4.注意填空后面的单位转换:1 cm=10 mm.【针对训练】1.如图所示,图中木块的长度为cm。

2.图甲所示木块的长度为cm;3.(2021·四川南充市·中考真题)如图所示,物体的长度为______cm;如图所示,天平中物体的质量为______g。

命题点2:停表的读数【注意】1.停表内圈的单位是“分钟”,外圈的单位是“秒”.2.读数前,先分清内圈和外圈的分度值.3.读数时,对于外圈一圈表示30 s的停表,内圈的分针小于30 s时(指针未过半刻度线),读外圈小于30的读数;内圈的分针大于30 s时(指针过半刻度线),读外圈大于30的读数.4.注意单位转换:1 min=60 s.【针对训练】1.图乙机械停表的读数为______s。

命题点3:温度计的使用及读数温度计注意:1.先估计被测物体温度,再选择适当量程的温度计.2.认清温度计的分度值.3.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,不能碰到容器底或容器壁.4.待示数稳定后再读数.5.读数时温度计不能离开被测物体(体温计例外),视线要与温度计中的液面齐平.6.读数时,要看清分度值和液柱方向,弄清楚示数是在0 ℃的上方还是下方.体温计注意:1.看清分度值,体温计精确到0.1 ℃.2.体温计有细管(缩口),可以离开被测物体读数.【针对训练】1.常用温度计是根据液体的规律制成的。

图中(选填“甲”或“乙”)是体温计,测量体温时,体温计(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。

2.小明同学所在的小组在做“用温度计测量水的温度”的实验时,她观察到教室墙上的温度计示数如图甲所示,则此时教室的温度是_______℃;实验中如图乙所示,测量水温的做法正确的是______.3.(2021·甘肃武威市·中考真题)如图甲所示为温度计的一部分,该温度计的示数为___________℃;如图乙所示,用刻度尺所测物体的长度为___________cm。

2023物理中考二轮复习解题思路梳理

2023物理中考二轮复习解题思路梳理
6、评估重视实验原理和方案的科学性、合理性、可 行性的评价分析,强化实验细节设计、操作的评 价分析,深化实验误差的形成,构想修正方案, 提出新问题的评价分析。
3.实验题
(1)仪器、仪表读数要注意分度值、量程没有注意电流表的接 线柱所接量程是“0~0.6 A”,如读数错写为1.8(正确读数应该为 0.36).(2)书写实验结论需要写出前提条件及具体关系如不写前 提条件“当压力一定时”,只写出具体关系,答成“滑动摩擦力和 接触面粗糙程度有关”.(3)计算类的填空题须格外注意题目本身 是否已经给出单位已经给出时只需要写出数值,无需再写单位 ,如题干本身带有单位,没有注意到导致读数写成98 ℃℃.
2023物理中考二轮复习
解题思路梳理 知错纠错
一、选择题:
1、找准关键词语 2、关注题干中的否定用词 3、看完所给的四个选项对比筛选差
异和联系 4、注意方法:
一、选择题:
充分利用题中所给的信息,分步筛选、淘汰、 推理排除、特例验证等代入选项。
【例】与观察法、实验法一样,在 实验基础上经过概括、抽象、推理 得出规律也是物理学的重要研究方 法。在物理学史上通过实验分析、 经过推理得出,却不能用实验直接 验证的定律或原理是( A) A.牛顿第一定律 B.欧姆定律 C.焦耳定律 D.阿基米德原理
二、填空题
1、答案要切合题意,绝对不能写错别字
2、用词准确、到位,优先采用物理书面 和专用术语或按题中提示答案书写
3、看清题目中给出的单位,当心单位不 统一而出错。
4、答完后要通读前后句
填空题特别注意几点
4.选填类的填空一定要按照所给词语填写, 若给出的选填是“左侧”不能填成“左端”;同 样实验题也要注意这类问题,如滑动变阻器 滑片的位置要按要求写成A端或B端,而不能 写成左端或右端.

初三物理中考复习计划

初三物理中考复习计划

初三物理中考复习计划初三物理中考复习计划篇1第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)记忆。

要求记住所有的计算公式。

没有准确的记忆,是不可能有好成绩的,尤其是在我们学校学生整体基本偏差的情况下。

(2)基本方法关。

如控制变量法的'理解等。

(3)基本的解题技巧关。

要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。

利用这一阶段的教学,把书中的内容进行归纳整理,使之形成体系。

配套练习以《能力自测》为主,复习每个单元后进行一次单元测试,重视补缺工作。

(1)必须扎扎实实地夯实基础。

我校学生基础差,抓基础既现实又可以产生实效。

(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题,必须深钻自测书,以能力自测为本。

(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生作业,及时反馈。

教师要针对作业、习题、测试中的问题,将集中教学与个别辅导相结合,或将问题渗透到后期教学过程中进行反馈、修正和强化。

(5)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。

(6)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,为学困生体验成功的喜悦创造条件。

如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的物理能力。

第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。

可进行专题复习,如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

初三物理中考复习计划篇2初三年级下学期,相当长的教学时间,是在组织学生进行中考备考复习。

为利用好这段宝贵的时间,让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会,提高复习的效果,特制定本复习计划。

中考物理复习单元思维导图讲解

中考物理复习单元思维导图讲解
八、电功率(一)——电能与电功率
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中考物理复习单元思维导图
八、电功率(二)——电热与安全用电
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中考物理复习单元思维导图
九、电与磁
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中考物理复习单元思维导图
十、信息的传递
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中考物理复习单元思维导图
十一、多彩的物质世界
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中考物理复习单元思维导图
十二、运动和力
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中考物理复习单元思维导图
中考物理复习单元思维导图
十七、能源与可持续发展
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中考物理复习单元思维导图
物质的测量
长度的测量 误差和错误 体积的测量
单位:1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1μm=10-6m 1nm=10-9m(科学记数法)
工具:刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微计
常规:一认、二选、三放、四看、五读、六记 方法 (刻度尺) 特殊:累积法、替代法、间接法 区别:误差只能减小不能避免,错误可以避免
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中考物理复习单元思维导图
物态变化
温度
定义:物体的冷热程度.单位:摄氏度(℃)
原理:液体热胀冷缩的性质 实验室用温度计
温度计
分类 寒暑表 体温计 细管 可离开人体读数
使用:估、选、浸、等、读
六种变化
气态
汽液 化化
吸升 热华
液态
凝放 华热




固态
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中考物理复习单元思维导图
机械运动
测量 运动的描述 运动的快慢
可闻声波: 20-20000Hz 超声波:>20000Hz 次声波:<20Hz
利用
传递信息:回声定位、B 超、超声检测 传递能量:超声去污、超声碎石

2020年中考物理总复习表解初中物理教材中常用的科学研究方法

2020年中考物理总复习表解初中物理教材中常用的科学研究方法

表解初中物理教材中常用的科学研究方法
初中物理教材中的各个章节都有意识,有步骤地渗透了物理学的科学研究方法,使同学们在学习物理知识到同时受到科学方法的熏陶和训练。

涉及到的一些具体方法有:猜想法,观察法,实验法,分析法,综合法,归纳法,分类法,隔离法,假设法,比较法,等效(替代)法,建立理想模型法,控制变量法,实验推理法,转换法,类比法等研究物理问题的方法。

值得注意的是,研究某些物理知识或物理规律,往往要同时用到几种研究方法。

如在研究电阻的大小与哪些因素有关时,我们同时用到了观察法(观察电流表的示数)、转换法(把电阻的大小转换成电流的大小、通过研究电流的大小来得到电阻的大小)、归纳法(将分别得出的电阻与材料、长度、横截面积、温度有关的信息归纳在一起)、和控制变量法(在研究电阻与长度有关时控制了材料、横截面积)等方法。

可见,物理的科学方法无法细致的分类。

只能根据题意看题中强调的是哪一过程,来分析解答。

注意:等效法与转换法很相似,有什么区别呢?
请观察:
转换法: 电流大小
----灯泡亮度;
磁场
----小磁针偏转
等效替代法: 分力
----合力
小石块体积
----排开水的体积;
“等效替代法”中相互替代的两个量种类相同,大小相等,而“转换法”中的两个物理量有因果关系,并且性质往往发生了改变。

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2022-2023年高考物理二轮复习 专题2能量与动量第2讲动量观点的应用课件

2022-2023年高考物理二轮复习 专题2能量与动量第2讲动量观点的应用课件

【解析】 由于地面光滑,所以物块和小车构成的系统动量守恒, 故 A 正确;由于物块和小车之间有摩擦力,所以系统机械能不守恒,故 B 错误;设物块与小车的共同速度为 v,以水平向右的方向为正方向, 根据动量守恒定律有 m2v0=(m1+m2)v,设物块与车面间的滑动摩擦力 为 f,则 f=μm2g,对物块应用动量定理有-μm2gt=m2v-m2v0,解得 t =μmm1+1vm0 2g,t=μmm1+1vm0 2g,代入数据得 t=0.24 s,C 正确;要使物 块恰好不从车面上滑出,须物块到车面最右端时与小车有共同的速度,
根据题意,木块 A 和墙壁碰撞后,速度变小,机械能有损失,B 错误; 水平轨道光滑,则 A 和 B 碰撞过程动量守恒 mAv2=(mA+mB)v,解得 v =3 m/s,故 C 正确;四分之一圆弧轨道足够高,则 A、B 不会脱离轨 道,它们运动到最高点时,速度变为零.从轨道最低点到它们一起运动 到最高点的过程中,只有重力做功,机械能守恒,即21(mA+mB)v2=(mA +mB)gh,解得 h=0.45 m,D 错误;故选 A、C.
【解析】 因安全气囊充气后,受力面积增大,故减小了司机单 位面积的受力大小,故A错误;有无安全气囊司机初动量和末动量均 相同,所以动量的改变量也相同,故B错误;因有安全气囊的存在, 司机和安全气囊接触后会有一部分动能转化为气体的内能,不能全部 转化成汽车的动能,故C错误;因为安全气囊充气后面积增大,司机 的受力面积也增大,在司机挤压气囊作用过程中由于气囊的缓冲故增 加了作用时间,故D正确.
专题二 能量与动量
第2讲 动量观点的应用
01 考情速览 · 明规律
02 核心知识 · 提素养
“物理观念”构建
1.动量定理 (1)公式:Ft=p′-p,除表明等号两边大小、方向的关系外,还 说明了两边的因果关系,即合外力的冲量是动量变化的原因. (2)意义:动量定理说明的是合外力的冲量与动量变化的关系,反 映了力对时间的累积效果,与物体的初、末动量无必然联系.动量变 化的方向与合外力的冲量方向相同,而物体在某一时刻的动量方向跟 合外力的冲量方向无必然联系.

中考物理备考复习计划和方法(精选14篇)

中考物理备考复习计划和方法(精选14篇)

中考物理备考复习计划和方法(精选14篇)中考物理备考复习计划和方法精选篇1中考物理备考复习计划物理是中考必考科目,与其他科目相比,具有以下特点:①知识点多、知识面广。

②物理概念、物理规律需要理解。

③物理实验的方法及操作需要掌握。

④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点,怎样确定复习方向、方法,进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。

明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题,可以发现中考物理命题切实体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教育功能,题目结合具体问题,创设生活式的物理情境,重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解,考查同学们运用物理概念和原理,分析解决生活、生产中实际问题的能力,并特别注重与实验探究有关内容的考查,开放型试题逐年增加,考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色,而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

采用三轮复习法,螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后,在中考复习前应询问老师复习目的和计划,在此基础上制定自己的复习方法和计划。

中考物理复习一般要经过三个阶段,即紧扣课本,夯实基础专题复习,优化网络仿真模拟,体验中考的三轮复习法。

复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。

第一轮:紧扣课本,夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点,也是所有中考题的****。

分析中考成绩显示,无论是成绩差的同学,还是成绩好的同学,都有基础题失分严重的现象。

第一轮复习就要依据教材,落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。

具体应注意以下几点:1.对基本概念的理解,复习时应多问几个为什么。

如:◆该概念的物理意义是什么?即为什么要引入该概念?◆该概念的含义是什么?◆怎样测量?◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?2.对基本规律的理解,复习时可以从以下几个方面思考:◆该规律是怎样建立起来的?◆该规律成立的条件或适用范围是什么?◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?◆如何应用该规律解决实际问题?3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。

物理中考知识点归纳总结

物理中考知识点归纳总结

物理中考知识点归纳总结物理中考知识点归纳总结物理中考知识点有哪些呢?物理是一门逻辑性非常强的学科,学好物理既要以一定的数学知识为基础,同时更要有较强的逻辑思维能力。

下面小编给大家整理了关于物理中考知识点归纳总结的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!物理中考知识点归纳总结液化和气化(一)液化1.定义:液化是指物质由气态转变为液态的过程,会对外界放热。

2.实现液化的手段(1)降低温度;(2)压缩体积。

(二)气化1.定义气化即气的运行变化,哲学上的气化是指气的运动变化,泛指自然界一切物质的变化,人体的气化是指体内气体的运动变化,气化功能失常则会引发疾病。

2.气化分为(1)蒸发;(2)沸腾。

(三)蒸发1.影响蒸发的因素(1)液体自身的温度;(2)液体蒸发的表面积;(3)液体表面上空气的流通速度;(4)液体自身的湿度。

(四)沸腾1.定义沸腾是指液体受热超过其饱和温度时,在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。

2.沸腾的条件(1)达到沸点;(2)能从外界继续吸热。

声现象1.声音的发生:由物体的振动而产生。

振动停止,发声也停止。

2.声音的传播:声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。

声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

7声波:频率在20Hz~20230Hz之间的声波:超声波:频率高于20230Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。

机械能、动能、势能1.机械能:机械能是动能与势能的总和,这里的势能分为重力势能和弹性势能。

我们把动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。

中考物理学习的思维方法

中考物理学习的思维方法

中考物理学习的思维方法中学物理是一门较难学的一门学科,但只要注意学习方法,注意总结规律,是完全可以学好的。

以下是本人为你整理的中考物理学习的思维方法,希望能帮到你。

中考物理中的思维方法1:守恒思维方法自然界里各种运动形成虽然复杂多变,但变化中存在不变,即某些量总是守恒。

守恒的观点是分析物理问题的一种重要观点,它启发我们可以从更广阔的角度认识到系统中某些量的转化和转移并不影响总量守恒。

(1)能量的转化和守恒能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体。

做功的过程就是能的转化过程。

如合外力对物体做的总功一定等于物体动能的变化。

其中动力做功是把其它形式的能转化为动能,阻力做功是把机械能转化为其它形式的能。

从能量守恒的观点看,动能定理是一条应用广泛的重要定理。

在机械运动的范围内,当系统状态变化时,如果除重力、弹力外没有其它力做功,系统的机械能守恒。

它是普遍的能的转化和守恒定律的一个特例。

功、热和内能之间的变化关系满足热力学第一定律。

物体间由于温度差发生热传递。

是内能的转移。

如:长为L,质量为M的均匀软绳,放在光滑桌面上,现让其从桌边缘无初速滑落,求绳子末端离开桌边缘时的速度。

本题是属于变力做功问题,直接求解较难,最简便的方法是从功能关系出发求解。

解略。

(2)质量守恒一定的物质形式对应一定的运动和一定的能量状态,运动是永恒的,物质是不灭的。

参与变化的物体质量的总和与变化后物质质量的总和相等,这就是质量守恒的观点。

(3)电荷守恒中性的原子由带正电的原子核和核外电子组成,决定了自然界中电荷是守恒。

不带电的物体通过接触,摩擦或感应的方式可以带电,带电的物体若发生中和或电荷转移现象,电荷发生消失或减少,但正负电荷总和是一定的。

如:在原子物理中,写核反应方程,质量和核电荷数守恒。

中考物理中的思维方法2:系统思维方法按照系统的观点,我们面对着的整个自然界是由无数相互联系、相互制约、相互作用、相互转化的事物和过程所形成的统一整体。

高考物理二轮复习讲义:解题方法专题——微元法、整体与隔离

高考物理二轮复习讲义:解题方法专题——微元法、整体与隔离

微元法本专题主要讲解利用微元法解决动力学问题、变力做功问题、电场和电磁感应等问题,主要分为时间微元和位移微元两大类。

微元法在近几年高考中考查频率较高,出现了分值高、难度较大的计算题。

微元法是一种非常有效的解题方法,将研究对象或研究过程分解为众多细小的“微元”,分析这些“微元”,进行必要的数学推理或物理思想处理,能够有效的简化复杂的物理问题。

考查学生的分析推理能力,应用数学方法解决物理问题能力。

时间微元微元思想是中学物理中的重要思想。

所谓微元思想,是将研究对象或者物理过程分割成无限多个无限小的部分,先取出其中任意部分进行研究,再从局部到整体综合起来加以考虑的科学思维方法。

如图所示,两根平行的金属导轨MN和PQ放在水平面上,左端连接阻值为R的电阻。

导轨间距为L,电阻不计。

导轨处在竖直向上的匀强磁场中,匀强磁场的磁感应强度为B。

一根质量为m、阻值为r的金属棒放置在水平导轨上。

现给金属棒一个瞬时冲量,使其获得一个水平向右的初速度v0后沿导轨运动。

设金属棒运动过程中始终与导轨垂直且接触良好,导轨足够长,不计一切摩擦。

求:(1)金属棒的速度为v时受到的安培力是多大?(2)金属棒向右运动的最大距离是多少?物理学研究问题一般从最简单的理想情况入手,由简入繁,逐渐贴近实际。

在研究真实的向上抛出的物体运动时,我们可以先从不受阻力入手,再从受恒定阻力研究,最后研究接近真实的、阻力变化的运动情形。

现将一个质量为m的小球以速度v0竖直向上抛出,重力加速度为g。

(1)若忽略空气阻力对小球运动的影响,求物体经过多长时间回到抛出点;(2)若空气阻力大小与小球速度大小成正比,已知小球经t时间上升到最高点,再经一段时间匀速经过抛出点时,速度大小为v1,求小球抛出后瞬间的加速度和上升的最大高度。

涉及时间微元问题的一般解题步骤:(1)本方法一般用来处理变加速直线运动的情况且物体所受的变力与速度成正比。

(2)找微元:对于这类变速运动,通常选取极短的一段时间∆t,在这段极短的时间内可认为物体的受力、速度等物理量不变。

2024年初三物理中考备考经验交流发言稿_1

2024年初三物理中考备考经验交流发言稿_1

2024年初三物理中考备考经验交流发言稿2024年初三物理中考备考经验交流发言稿1各位领导、老师:大家好!我有幸参加了在__召开的物理中考研讨会,本次会议由两部分组成:上午我们__x中学一位老师的近x年中考分析和物理中考考试解析:分析以前试卷,发现学生存在的问题主要是:不会看,看题不仔细,不准确,不全面,不能按要求做题,看不出隐含条件等;不会说,表述问题语言阐述能力欠佳;不会想,思维方法上存在问题。

的试卷形式和结构不会有太大的变化,试卷主题将体现注重基础和体现能力两个主题,是以力学和电学为主。

下午我们听了两位物理老师的复习课,很好的引领了我们上好中考前的物理复习课。

通过这次活动,我明确了复习的目标,也为我指明了复习的方向:初三复习已经进入紧要关头,随着中考的临近,复习的程度也相继到了一轮的后期阶段,现将我个人的复习过程和一些心得提供出来,供大家批评和指正。

1、三轮复习方案在第一轮复习中,我采用了紧扣书本,以各章节的概念和公式的为主线,进行从浅入深、由易至难、从熟到精的强化训练。

在这一过程中绝大部分同学都能跟住我的思路和运用我提供的方法认真完成复习任务,但是还有一小部分学生因为基础和思想认识问题,不能够尽心学习,在课堂上总是混混了事,心思不放在学习上。

二轮复习以专题讲座为主,中考说明中的四套练习为辅,进行每一部分归纳和总结,让学生有系统有目的的学习物理,让他们感觉这一阶段中不是没有什么可学,也不是什么都会。

对各个系统都有明确的学习目标和计划。

让他们有内容可学,能感觉到通过二轮的复习可以进一步提高自己的成绩。

第三轮复习主要以外界试卷和模拟试题为主,训练后进行详细分析,对优等生进行特别辅导。

我还将结合中考形势关注热点,尽可能的分析出中考中所能出现的新问题和新题例。

2、优等生的培养对于优等生我采用合理使用时间,每天一到二题的专项训练,让他们能更好的掌握中考的题型和题例,加强训练他们解题的速度和技巧。

每天对训练的题型或题例中存在的问题,适当地进行点拔与讲解,让学生在无压力和作用下增强学习物理的信心和兴趣。

培养科学思维 提升解题素养

培养科学思维 提升解题素养

师路心语教•孕参考第50卷第4期2021年4月培养科学思维提升解题素养张丽洁(大安市龙沼镇中学校吉林白城131311)文章编号:l 〇〇2-218X (2021)04-0038-02 中图分类号:G 632. 479 文献标识码:B摘要:以一道电学综合试题为例,从物理知识素养、逻辑思维、物理模型三个维度进行剖析,深入探究试题对培养学生科学思维、提升解题素养的考查,并提出三点教学建议供广大教师借鉴,在培养学生科学思维的同时,提升解题素养。

关键词:科学思维;解题素养;中考;逻辑思维;核心素养一、对培养学生科学思维的在初中物理教学中的认识物理学科核心素养是学生在学习物理课程过程 中发展成为适应个人发展和社会发展需求的必备品 格和关键能力。

虽然初中物理新课程标准尚未出台, 但是新课改的方向仍然是从三维目标到核心素养的 升华。

初中物理作为新学科的起点,在初始阶段,引 领学生的科学思维素养发展,逐步形成科学思维与方 法,对于今后的学习无疑事半功倍。

所以,在核心素 养视域下初中物理教学培养学生科学思维素养,对实 现学生的全面发展有着重要的意义。

自新课改以来, 中学物理一线教师都围绕物理学科核心素养四大要 素进行教研教改,如图1所示,从图中可以看出科学 探究对科学思维、科学观念、科学态度与责任起决定 性作用,而科学思维对科学观念、科学态度与责任起 制约性作用。

所以说培养学生的科学思维是发展学 生核心素养的核心,科学思维包括了对知识的理解 性、逻辑性、灵活性和深刻性。

二、例题剖析1.试题呈现据不完全统计,在各市初中升学考试中,电学综 题一般出现在试卷的最后一个题,也经常被称之为压 轴题,题目难度较大,涉及知识面较广,对学生的科学 *思维要求较高。

就我校而言,学生的解答很少得到满 分,甚至有些学生无从下手。

从试题的角度来看,题 目的阅读量适中,注重物理与生活生产的联系,以解 决生活中的问题为载体,考查电学综合知识渗透其他知识。

中考物理二轮复习 专题十 科学思维课件

中考物理二轮复习 专题十 科学思维课件
题型特点
科学论证指对于一个观点,用所学的物理知识或事实依据进行解释,说明你支 持的理由或者反对的理由。多用于简答题和实验(shíyàn)题对现象或结论的评估 中。
解题策略 运用物理概念(gàiniàn)和规律,结合实际进行分析和论证。
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第十一页,共二十一页。
典例3(2018·江西)在观察碘的升华(shēnghuá)实验时,小源和小艳查阅相关资料得知:碘
题的特点是有具体的情景和问题,我们需要确定情景中的研究对象或问题,然 后分析影响问题的所有因素,区分这些因素中哪些是主要因素,哪些是次要因
素或无关因素。
解题策略
关注你所建立的模型(móxíng)的物理概念。
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典例1(2018·山西适应)在旅游景区或森林里,不能随意丢矿泉水瓶,因为瓶子
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专题十 科学 思维 (kēxué)
第一页,共二十一页。
研题型·解易
考情通览(tōnɡ lǎn)
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类型(lèixíng)一 模型建构
题型特点 模型题有三个因素:情景,问题,模型。物理学发展史上都是在具体情景和问 题的基础上去建立模型,然后去了解未知的问题,解释(jiěshì)已知的现象。所以模型
美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。
错误之处: 听到空中传来“隆隆”的雷声 。判断依据: 真空不能传声 。(开放
性试题,答案合理即可)。
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第十七页,共二十一页。
思路点拨 太空(tàikōng)中的条件和地球周围不一样。
高分秘籍
在试题中寻找违背物理概念和规律(guīlǜ)的现象和观点,并给出自己的理由。

初中物理干货整理:94个知识点+25组思维导图(最全版)

初中物理干货整理:94个知识点+25组思维导图(最全版)

初中物理干货整理:94个知识点+25组思维导图(最全版)纵使物理中的事物复杂多变,但是万变不离其宗,和其他科目的学习一样都是有规律可循的,只要掌握其中的精髓即可。

今天就给大家分享一篇中考物理中的重点知识,这对孩子在往后的学习中有极大的帮助,赶紧转给自己的孩子看吧!电学1.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反),规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

2.电流表不能直接与电源并联。

3.电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36V,家庭电路电压220V。

4.金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)。

5.容易导电的物体是导体,不容易导电的物体是绝缘体。

6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。

7.影响电阻大小的因素有:材料、长度、橫截面积、温度(温度很多时候不考虑)。

8.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

9.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。

10.伏安法测电阻原理:R=U/I11.伏安法测电功率原理:P=UI。

12.串联电路中:电压、电功、电功率、电热与电阻成正比,并联电路中:电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。

13.在生活中要做到:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。

14.开关应连接在用电器和火线之间,两孔插座(左零右火),三孔插座(左零右火上地)。

15.“220V 100W' 的灯泡比“220V 40W' 的灯泡电阻小,灯丝粗。

16.家庭电路中。

用电器都是并联的,多并一个用电器,总电阻减小,总电流增大,总功率增大。

17.家庭电路中,电流过大,保险丝熔断,产生的原因有两个:① 短路② 总功率过大。

磁学18.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极),指北的一端是北极(N极))。

磁体外部磁感线由N极出发,回到S极。

19.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

20.地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近,地磁的北极在地理的南极附近。

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第二部分山西中考专题研究专题二科学思维(10年6考)一、模型构建(10年3考)1.(2019舟山)如图,保持矿泉水瓶与白纸的位置不变,当向空瓶中倒入水后,可观察到“黑白颠倒”的现象,这是由于倒入水后的矿泉水瓶相当于形成了一块________镜.此时,若要将“黑白颠倒”的现象重新颠倒回来,白纸应________矿泉水瓶(选填“靠近”或“远离”).第1题图2.“杯弓蛇影”是大家所熟知的一个成语,学习了物理知识后,我们在研究酒杯中弓的成像原理时,突出其主要因素是杯中酒的表面________,而弓在酒表面形成的像的大小应该________(选填“大于”“小于”或“等于”)实际弓.3. 在条形磁铁的周围放置一些小磁针,静止时小磁针排列情况如图所示.把小磁针在磁场中的排列情况用疏密不同的带箭头的曲线画出来,可以方便、形象的描述磁场,这样就建立了磁感线模型,此过程中突出的主要因素是磁场的________和________.第3题图4.(2019山西逆袭卷)台风来临时会吹倒一些树木,这说明力可以______________,园林工人在扶正被风吹倒的树木后,为了防止台风再次损坏树木,而且使树能承受更大的风力,采用绳索牵拉固定(绳的一端绑在木桩上)的办法,如图所示,则选择在树上垫上木板,再系上绳,把绳的另一端系在________(选填“A点”或“B点”)省力,此分析过程构建了_________模型.第4题图5. 如图所示茶壶的壶身与壶嘴做成一样高,并且壶盖上留一小孔,如此的设计用到两个物理知识,请顺次写出这些知识的关键词________、________.第5题图6.(2019烟台)把清洗消毒好的筷子,按头尾分拣理顺是餐馆工作人员日常工作之一.工作强度虽不大,但太浪费时间.聪明的小明为工作人员设计了如图所示的分拣操作步骤,工作效率特别高.这个方案应用到的物理知识有:__________________________.第6题图7.(2019株洲)采用如图所示站姿锻炼手臂力量,双脚并拢,脚尖O触地,脚后跟踮起,手臂水平,手掌支撑在竖直墙壁上的A点,B为人体重心所在位置.锻炼时,躯体伸直,手臂弯曲和伸直动作交替进行.现要估测手掌对墙壁的压力F.(g为已知常量)第7题图(1)用体重计称量出人体的体重(质量)m;用卷尺分别测量出________两点间的竖直距离l1和________两点间的水平距离l2;(均选填“A、O”或“B、O”)(2)手掌对墙壁的压力F=________(用已知和测得的物理量表示);(3)锻炼时,脚尖离开墙壁越远,手掌对墙壁的压力就越________.8.(2019金华、丽水)小丽在商场里买到了一个有趣的玩具——“喝水鸟”(如图甲):只要往头部滴一次水,且鸟身前面放一杯水,就能实现“低头‘喝’水——抬头——又低头‘喝’水——又抬头……”反复运动(如图乙).仔细观察发现,“喝水鸟”由玻璃制成,鸟身由一支点承托,头部、玻璃管和底部连通并充满乙醚(易挥发,易液化),且整体密封.请运用所学知识解释“喝水鸟”能反复运动的原因.第8题图二、质疑创新(10年2考)1.(2019山西定心卷)下面是关于电影《流浪地球》的一段描述:在太阳内部,发生核裂变产生光和热,有着氦核和氢核外壳的恒星在引力作用下收缩坍塌,使其密度急剧减小、压强和温度都急剧升高,太阳即将毁灭.根据所学的物理知识,指出这段文字中的一处科学性的错误及判断依据,错误之处:______________,判断依据:__________________________________(开放性试题,答案合理即可).第2题图2.(2019山西黑白卷)“圆梦”学习小组的同学们利用一根玻璃管和一个带塞子的玻璃瓶自制了一个气压计,如图所示.当他们带着自制气压计上楼的过程中,小伟认为细管中的水柱会下降,你认为小伟的判断是________(选填“正确”或“错误”)的,支持你的观点的证据是__________________________________.3.(2019山西黑白卷)小明同学是一个科学迷,他在看了“嫦娥四号”成功着陆月球背面的新闻后兴奋得不得了,日夜想着长大后当一名宇航员,一天晚上他做梦梦到自己乘坐宇宙飞船登上月球,将五星红旗插到月球上,四周一片明亮,国旗迎风飘扬……请指出小明梦中所见的一处科学性错误:______________;判断依据:__________________________________________________.(开放性试题,答案合理即可)4. 某科普杂志报道“火车为何频频出轨”的一篇文章中叙述:“高速行驶是近半年火车出轨的主要原因,现在世界各国都在实施火车提速的计划,火车速度越大,惯性也就越大.火车提速后,必将面临类似出轨的安全问题……”.请你指出该段叙述中的一处科学性错误:__________________________;判断依据:_________________________________________________________________________________________________________.5. 一部科幻电影中有这样的一个场景:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船前去营救的途中,突然听到了遇难飞船的巨大爆炸声,然后看到了爆炸的火光.请你指出这一场景中的一处科学性错误:____________________________;判断依据:__________________________________.(开放性试题,答案合理即可)6.(2019太原一模)一个寒冷的大雪天,一个人跌跌撞撞地跑进警察局报案.他说:“我和朋友正在屋子里围着火炉喝茶聊天,一个戴眼镜的持枪男子破门而入,迅速瞄准我的朋友开枪并转身逃跑了.由于事发突然,而且作案人还戴着眼镜,我没掌握作案人的任何信息”.警察冷冷一笑,回答:“你一定在报假案!”,警察这样推理是因为他判断出此人陈述中的不合理之处是:__________________,判断理由________________________________________.7. 如图所示,化学老师在做“稀释浓硫酸”的演示实验时,发现用于搅拌的玻璃棒“折断”了.小梦利用物理知识给化学老师讲解,这一现象是由于光的________形成的.小亮却指出她画的图有误,小亮的物理依据是________________.第7题图8. 在学校组织的一次大型阅读活动中,小曾看到我国古代启蒙读本之一的《千字文》中说“云腾致雨,露结为霜”,注解是:“露结为霜”中的“结”表示凝结,在这里是凝固的意思.你认为注解________(选填“正确”或“不正确”),理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.9. 小明观看电影《流浪地球》后,在日记中写道:太阳即将毁灭,人类实施地球逃脱计划,在地球的一侧安装上一万二千台巨大的地球发动机,用地球发动机使地球停止转动,然后全功率开动地球发动机,使地球加速飞出太阳系,前往新家园.当地球发动机给地球加速时,发动机喷射“火焰”的方向与地球前进方向相反,飞出太阳系后,将所有的发动机全部关闭,地球将静止悬浮在外太空中.另外,地球在广漠的外太空孤独流浪时,地球表面空气中的氧气和氮气逐渐变为固体.你认为小明的说法中不科学的地方是____________,你的依据是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.10. 如图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的.请从物理学角度解释广告是否合理,并说明支持你观点的证据.第10题图11.某天小明看到这样一道物理题:有一个量筒和一个由玻璃制成的小试管,用这只小试管、量筒和水,请设计一个小实验,测量这只小试管玻璃的密度.要求:(1)简述实验步骤;(2)写出试管玻璃密度的表达式.此题提供的参考答案为:实验步骤:①在量筒中倒入适量的水,记下水面达到的刻度V 1;②将小试管管口朝上轻轻放入量筒中,使其浮于量筒中的水面上,静止后记下水面达到的刻度V 2;③将小试管没入水中,使其灌满水后沉入筒底,记下水面达到的刻度V 3;表达式:ρ=(V 2-V 1)ρ水V 3-V 1. (1)小明看完之后觉得实验步骤中存在不足之处,请分析是________.(选填字母)A .步骤②中,空的小试管管口朝上不能在水中竖直漂浮B .步骤②中,小试管管口不能朝上放入C .步骤③中,表达式推导错误(2)你的改进方法是_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________.三、科学推理(2019.39)1. 将闹钟放在抽气盘上的玻璃钟罩内,如图所示.当听到闹钟响的时候,可以看到闹钟在振动.用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到闹钟在振动,但铃声越来越小.对以上现象的解释,下列说法正确的是( )第1题图A. 该实验不可以探究声音的传播是否需要介质B. 看到闹钟在振动,说明光的传播一定要借助于介质C. 真空不能传声,利用的是实验加推理的方法D. 听到铃声又看到闹钟在振动,说明声音是由空气的振动产生的2.(2019太原二模)在科幻电影《星球大战》中,有这样—个场景:当“千年隼”号飞船的飞行速度接近光速时,时间就会变得缓慢;当飞行速度等于光速的一瞬间,时间就会停止,爱思考的小明想象:如果飞行速度超过光速,时间就会________,请你想象这种情况下可能出现的一个生活场景________________________________.3.(2019河南)如图所示,一轻杆左端挂一矩形塑料框A,右端挂一外形相同的金属框B,以O为支点在水平位置静止.现使此装置竖直匀速下降,其下方有一方向垂直纸面向里的磁场区域(用“×”表示磁感线),当A、B框下端一同刚进入磁场时,发现杆沿逆时针方向转动,请你分析并推测此现象产生的原因:第3题图________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;若将磁场方向改为垂直纸面向外,重复上述操作,杆将沿________(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动.4. 理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实和理论思维结合起来,可以深刻地揭示自然规律.例如为了研究轻重不同的物体在真空中下落的快慢,科学家曾做过下面的理想实验:将形状和体积都相同的金、铅、木三个实心小球,分别同时放入三种密度不同的介质中(ρ介质1>ρ介质2>ρ介质3),观察比较三个小球下落的快慢,如图所示.第4题图试回答下列问题:(1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度,由静止同时释放,下落到相同位置时所需的______________得出.(2)在上述实验中,三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是________________________.(3)进一步推理可得,当三个小球在真空中由静止同时释放时,它们下落快慢的差异将____________.(4)在我们学过的实验中,请举出一个利用理想实验法探究的例子:________________________________________________________________________.5. 人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程.(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:________________________________________.这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2 000年.(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地得出了“运动和力的关系”.如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:第5题图①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.②两个对接的斜面,让小球沿一斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面.③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.④继续减小第二个斜面的倾角,最后它变成水平面,小球将沿水平面以恒定的速度持续运动下去.上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论,将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是()A. 事实②→事实①→推论③→推论④B. 事实②→推论①→推论③→推论④C. 事实②→推论①→推论④→推论③D. 事实②→推论③→推论①→推论④(3)伽利略得出:运动物体如果不受其他物体的作用,将会____________________________.伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法.四、科学论证1. 物体的质量和它的速度都能影响物体的动能.请你研究如下表格中的小资料“一些物体的动能”中所提供的数据,解释质量与速度相比,哪个因素对物体的动能影响更大?2.(2017北京)浸在液体中的物体所受浮力为F,物体排开液体的体积为V,小明认为:任何情况下,F都与V成正比.请自选器材,设计实验证明小明的观点是错误的.3.(2014丽水)体育课上,小衢和小科进行爬楼梯比赛,从楼底开始爬上9米高的四楼,质量为70千克的小衢用了10秒,质量为60千克的小科用了9秒,小衢说:“我们都从底楼跑到四楼,我的体重比你大,我克服重力做的功比你多”;小科说:“我跑得比你快,我克服重力做功的功率比你大”,请通过分析计算说明他们的说法是否正确.参考答案及解析专题二 科学思维一、模型建构1. 凸透 靠近 【解析】“黑白颠倒”其实是凸透镜成倒立实像,此时物体处于凸透镜一倍焦距之外,当物体在凸透镜一倍焦距以内时成正立虚像,即“黑白颠倒”现象重新颠倒回来,所以应将白纸靠近矿泉水瓶.2. 平整光滑 等于3. 方向 强弱4. 使物体发生形变A 点5. 连通器 大气压 【解析】壶嘴与壶身构成连通器,由连通器原理可知,在壶内水不流动时,壶嘴与壶身中的水面相平,故壶嘴与壶身做成一样高;壶盖上有孔,使得壶内的气压始终与外界大气压相等,茶水在重力作用下能方便倒出;故两个物理知识为连通器和大气压.6. 力可以改变物体的运动状态和杠杆的平衡条件 【解析】由操作步骤二知,用一只筷子将平放的筷子往前推,这些筷子会跟着一起运动,这是因为力可以改变物体的运动状态;因为筷子一头粗一头细(一头重一头轻),由操作步骤三知,粗端在前的筷子会下沉,其细端会翘起,这里应用到了杠杆的平衡条件.7. (1)A 、O B 、O (2)mgl 2l 1(3)大 【解析】(1)采用如解图所示站姿锻炼手臂力量:双脚并拢,脚尖O 触地,脚后跟踮起,手臂水平,手掌支撑在竖直墙壁上的A 点,B 为人体重心所在位置.锻炼时,躯体伸直,手臂弯曲和伸直动作交替进行.现要估测手掌对墙壁的压力F ;用体重计称量出人体的体重(质量)m ,由解图可知,以脚尖O 为支点,支持力F 的力臂为A 、O 两点间的竖直距离,重力G 的力臂为B 、O 两点间的水平距离,用卷尺分别测量出A 、O 两点间的竖直距离l 1和B 、O 两点间的水平距离l 2;第7题解图(2)由杠杆的平衡条件可得F 支l 1=mgl 2,所以墙壁对手掌的支持力F 支=mgl 2l 1;支持力与手对墙壁的压力是一对相互作用力,故F =F 支=mgl 2l 1;(3)锻炼时,脚尖离开墙壁越远,l 1越小,l 2越大,质量不变,由F =mgl 2l 1可知,手掌对墙壁的压力就越大. 8. 答案一.答:水蒸发吸热,头部乙醚蒸汽发生液化,气压下降,液柱上升;若把喝水鸟转动看成杠杆,随着液态乙醚上升,动力逐渐变大,动力臂也增大,阻力逐渐变小,阻力臂也变小,使鸟身绕支点顺时针转动,即低头喝水;随着前倾角度变大,底部乙醚越来越少,当玻璃管下端管口部分露出液面后,底部气体沿管壁上升,液体在重力作用下回流,使鸟身逆时针转动,实现抬头.答案二.答:水蒸发吸热,头部气体温度下降,气压下降,液柱上升;底部的液态乙醚沿着玻璃管逐渐上升,重心逐渐向前移动,鸟身逐渐前倾,即低头喝水;随着前倾角度变大,底部乙醚越来越少,当玻璃管下端管口部分露出液面后,底面气体沿管壁上升,液体在重力作用下回流.使鸟身逆时针转动,实现抬头.二、质疑创新1. 在太阳内部,发生核裂变产生的光和热 太阳内部发生的是核聚变(密度急剧减小 太阳收缩坍塌,质量不变,体积减小,密度急剧升高)(开放性试题,答案合理即可)2. 错误 大气压随着高度的增大而减小3. 国旗迎风飘扬 风是空气流动形成的,月球上没有空气,不会形成风,国旗不会迎风飘扬4. 火车速度越大,惯性也就越大 物体的惯性只与质量有关,与速度无关5. 听到了遇难飞船的巨大爆炸声 声音不能在真空中传播,在太空是听不到声音的6. 迅速瞄准我的朋友开枪 室内水蒸气遇到冷的镜片放热液化为小水珠阻挡视线7. 折射 光从水斜射入空气,折射角大于入射角8. 不正确 霜是由空气中的水蒸气凝华而形成的小冰晶,并不是水蒸气先液化成露,露再凝固形成霜9. 地球将静止悬浮在外太空中 原来运动的物体在不受外力作用时,将保持匀速直线运动状态(或填“牛顿第一定律”)10. 答:不合理.a 图应是紧急刹车时出现的情景,汽车行驶时,汽车和人具有向前的速度,刹车后人的下身随车减速,而上身由于惯性保持原来的运动状态,所以容易撞伤头部造成人体伤害;b 图“白气”应该向下降.从冰箱拿出的冰棒温度很低,周围的水蒸气遇冷液化形成小水珠,这就是“白气”,又由于水的密度大于空气的密度,因此 “白气”应向下降.11. A 将量筒中的水倒入适量于试中,将小试管管口朝上,轻轻放入量筒中,使其浮于量筒中的水面上,静止后记下水面达到的刻度V 2.三、科学推理1. C 【解析】该装置无法将玻璃罩中抽成真空,需要在实验事实的基础上通过科学推理得出,C 正确,A 错误;抽气机向外抽气的过程中,玻璃罩内的空气越来越少,仍看见闹钟在振动,说明光的传播不需要介质,B 错误;听到的铃声是闹钟振动发出的,D 错误.故选C.2. 倒流 我们的世界出现来自未来的人(或我们回到了过去等)(开放性试题,答案合理即可得分)3. 金属框B 由于切割磁感线会产生感应电流,而感应电流产生的磁场与原磁场相互排斥,金属框B 受到竖直向上的磁场力,力是改变物体运动状态的原因 逆时针【解析】金属框B 下端刚进入磁场时,闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流,通电金属框B 在磁场中受到竖直向上的磁场力,使得杠杆右端受力减小,而塑料框A 是绝缘体,不会产生感应电流,也不会受到磁场力,因此杠杆将沿逆时针方向转动;若将磁场方向改为垂直纸面向外,产生的感应电流方向改变,磁场方向和电流方向都改变时,金属框B 受到的磁场力方向不变,仍为竖直向上,故杆将沿逆时针方向转动.4. (1)时间 (2)介质1、介质2、介质3 (3)为零 (4)探究真空不能传声(或探究牛顿第一定律实验)【解析】(1)由v =s t可知,实验中可通过让小球下落相同的高度,比较所需的时间来比较下落的快慢;(2)由图可知,介质1的密度最大,三个小球下落相差的高度最大,即速度差异最大,介质3的密度最小,三个小球下落快慢的差异最小;(3)推理可知,若三个小球在真空中由静止同时释放时,下落快慢的差异将为零(或消失);(4)利用理想法实验探究的例子:探究真空不能传声或探究牛顿第一定律的实验.5. (1)力是维持物体运动的原因 (2)D (3)永远匀速直线运动下去【解析】(1)关于力和运动的关系,亚里士多德的观点是力是维持物体运动的原因;(2)这是依据思维程序排序的问题,伽利略的观点是在实验事实的基础上,经过推理概括得出结论,第一步是实验事实,即②;小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手位置的高度接近,摩擦越小越接近,得出推理,如果无摩擦,小球上升的高度与自由放手位置的高度相同,即第二步是③;继续推理,在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度,减小倾角,仍能使小球上升的高度与自由放手位置的高度相同,即第三步是①;继续大胆推理,在无摩擦的情况下,右侧斜面继续减小倾角直至为零,即水平,则小球永远运动下去,即第四步是④,按照这样的思维程序排列顺序;(3)这是在实验基础上,再推理得出的结论,实验无法直接验证,运动物体不受力将永远匀速直线运动下去.四、科学论证1. 答:以行走的牛和飞行的步枪子弹为例,行走的牛尽管质量很大,约是子弹的105倍,但速度较小,动能并不大;飞行的子弹尽管质量不大,但速度很大,约是行走牛的103倍,动能是行走牛的几十倍.可见速度对动能的影响比质量对动能的影响大.2. 将挂在弹簧测力计挂钩上的铝块,浸没在A 容器的酒精中,铝块排开酒精的体积即为铝块的体积V 1,记录此时弹簧测力计示数F 1;将铝块从酒精中取出后擦干,再缓慢浸入B 容器的水中,当弹簧测力计示数等于F 1时,发现铝块排开水的体积V 2小于V 1.这个实验说明铝块受到的浮力与铝块排开液体的体积不成正比,所以小明的观点是错误的.3. 解:小科的重力为G 小科=m 小科g =60 kg×10 N/kg =600 N小科克服重力做的功为W 小科=G 小科h =600 N×9 m =5 400 J 小衢的重力为G 小衢=m 小衢g =70 kg×10 N/kg =700 N 小衢克服重力做的功为W 小衢=G 小衢h =700 N×9 m =6 300 J 因为W 小衢>W 小科,所以小衢的说法正确;小衢克服重力做功的功率为P 小衢=W 小衢t 小衢=6 300 J 10 s =630 W 小科克服重力做功的功率为P 小科=W 小科t 小科=5 400 J 9 s =600 W 因为P 小衢>P 小科,所以小科的说法错误.。

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