兵车行导学案答案

兵车行导学案答案

一、【前置作业*我的自主学习】

（一）1、《杜少陵集》杜甫唐朝子美《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》《新婚别》

《垂老别》《无家别》

2、是乐府歌曲的一种体裁

（二）给下列加点的字注音

干．（gān ）戍．（shù）荆杞．（qǐ）辚．（lín ）啾．（jīu

陇．（lǒng）点行．（háng）

(三)解释下列文中加线的字

1、车辚辚（象声词，形容车行走时的声音）

2、马啸啸（拟声词，马叫声）

3、耶娘妻子（父、母、妻子、儿女。耶，后来写作“爷”，父亲）

4、干（冲）

5、但云（只说）

6、或从十五北防河（有人）

7、纵有健妇把锄犁（纵然，即使。用手握住）

8、未休关西卒（罢遣）9、况复秦兵耐苦寒（能够）

10、信知生男恶（确实。坏、不好）

11 、生女犹得嫁比邻（靠近）

12、啾啾（这里指呜咽的声音）

（五）略

二、【探究交流*我们相互提高】

（三）课文重点问题探究

1、第1段“惨别”撼人心魄“诗人”是如何描写的？

探究学习：诗一开头，一个“走”字写出了“行人”被驱赶着上路，更写出了家人老小不忍亲人离去，而又不得不让亲人离去，又惟恐这一离去竟成永别的心情。多少人被征发，多少人追赶送别，诗人只写了一句“尘埃不见咸阳桥”，多么具体而又形象。这个“不见”，更“见”得“行人”之众多，送行者之众多了。更妙的是，接下去诗人从视觉转而写到听觉，巧妙地运用了动词：牵（衣）、顿（足）、拦（道）、哭，勾勒了一幅撕心裂肺的画面。艺术地概括了不义战争给人民带来的痛苦，形成了一个强烈的悬念，抓住了读者的心理，自然地引出下文。

2、诗中几个数词有何作用？

探究学习：诗是形象思维的产物，数词却是事物量的抽象，二者好像很难结合。可是

《兵车行》中的几个数字用得非常自然贴切，融入了诗的意境。例如：“或从十五北防河，便至四十西营田。”，“十五”“四十”这里准确地反映了当兵的年龄，具体陈述“点行频”，以示情况的真实可靠。又如：“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”这句话里的数词并非实指，是略数，写出了“点行频”对生产所造成的破坏以及田园荒芜的景象，诗人驰骋想象，从眼前联想到全国，从一点推及到普遍，两相辉映，这不仅扩大了诗的表现容量，而且加深了诗的表现深度。

3、“行人”直接倾诉，从哪几个方面表现了不义战争给人民带来的痛苦？

答：主要包括三方面：从时间方面，不义战争消耗了一个人一生的时间和精力；从人员伤亡方面，不义战争造成死伤惨重的后果；从对农业生产的影响方面，不义战争给农业生产带来了严重的灾难。

4、中国人传统观念是重男轻女的，“行人”为什么发出了“信知生男恶。反是生女好”的感叹？

答：在封建社会里，重男轻女的思想是根深蒂固的，然而无休无止的战争却使男子成了兵役制度的牺牲品，男子迟早要葬身战场，而女子还能保全性命，还能嫁给近邻有个依靠。所以“行人”发出了“信知生男恶，还是生女好”的感叹，这就更有力地揭露了封建社会兵役的繁重及其罪恶。

5、“君不见”之后描写战场景象，作者怎样使之具有更广阔的内涵？

答：结尾描写青海战场，环境阴森恐怖，令人毛骨悚然；作者又从现实延伸到历史，以历史推证现实，同

时增加了批判的深度和广度。

四、【检测反馈*我的效果最好】

1、解释文言文中加点的字的意思

（1）牵衣顿足拦道哭，哭声直上干．云霄。（冲）

（2）纵有健妇把．锄犁（用手握住）

（3）、况复秦兵耐．苦战（能够）

（4）、信．知生男恶．，反是生女好（确实，坏，不好）

2、通假字

（1）耶娘妻子走相送（“耶”通“爷”）

（2）禾生陇亩无东西（“陇”通“垄”）

3、古今异义

爷娘妻子走相送

君不闻汉家山东二百州

4、词类活用

或从十五北防河（名词作状语，在北方）

5、赏析句子

（1）“去时里正与裹头，归来白头还戍边”

这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西营田”所作的形象说明，读罢使人心酸不已。古代孩子留长发，15岁开始用头巾束发。如今，一个刚到束发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母的北方去“防河”这是何等可怜啊！所以，连里正也动了心，替他束发。人过四十白头发渐多，又刚从前线回来，理当休息了，不又被派到前线去，从这两件事可以看出统治者简直到了无以复加的地步。

6、杜甫为什么让役夫讲出“信知生男恶，反是生女好”这样的话呢？是不是重男轻女的观念真正变了呢？

答：如果说在封建社会重男轻女的观念届于“正常”，那么重男轻女则是“反常”。这种反常观念是战祸未已，征兵不断，“边庭流血成海水”所造成的。是异常的苦难造成了“正常”观念的被扭曲，而不是封建意识的真正改变。诗人这种翻案之笔，反常之语，正是最大限度地道出了役夫们内心的激愤和控诉。

是不是真的生女儿好呢？诗人没有说，也不必说。因为如果都是生女儿的话，无可嫁之“比邻”，退而言之，纵然“生女犹得嫁比邻”，可是比邻之男何处寻呢？

由此可见，生男生女都无法摆脱悲惨的命运。诗人留给读者的思考是多么深刻啊!

7、写作借鉴

,《兵车行》一诗最大的艺术特点是什么？

《兵车行》具有深刻的思想内容，在艺术表现上也很突出。首先是寓情于事之中。这首叙事诗，无论是第1段地描写叙述，还是后一段的代人叙言，诗人的激切、深沉的思想感情，都自然地融会在全诗之中。其次在叙述次序上参差错落前后呼应，变化开阖，井然有序。第一段的描写为第二段的倾诉作了渲染铺垫，第二段的长篇序言又进一步地深化了前面场面描写的思想内容，前后相互补充，相互辉映。

再次，叙事、抒情和议论紧紧结合，水乳交融。如描述了“千村万落生荆杞”的荒凉景象后，就愤慨地责问“租税从何出”，在痛斥种种不幸之后，诗人又发出生男不如生女的感叹，其中不知含有多么激愤心情。这样叙议结合，即使主题突出，又是感情回环往复，极具感染力。