第三节 理性主义史学.

教学目的：通过理性主义史家的主要著述和 思想的介绍和学习，把握理性主义史学特征 、内容和局限性
重点：理性主义史学的特征和局限性；维柯 、伏尔泰等历史哲学家的史学思想；伏尔泰 的史学著述 难点：理性主义史学的特征；维柯、伏尔泰 及其历史哲学；孟德斯鸠的“地理环境决定 论”及其评价
主要内容 一、理性与理性主义
维
柯
﹡
杜 尔 阁
﹡
孔 多 塞
﹡
康
德
﹡
赫 尔 德
﹡
主 要 史 家 史 著 及 史 学 思 想
第三节 理性主义史学
意大利
维科﹡ 孟德斯鸠﹡ 伏尔泰﹡ 狄德罗与“百科全书派”
﹡
法 国
英 国 18世纪三大史家
休谟﹡ 罗伯逊﹡ 吉本﹡
主 要 史 家 史 著 及 史 学 思 想
第三节 理性主义史学
德意志
上层——历史哲学层面﹡ 底层——史学的基础层面﹡ 莫泽尔﹡
二、理性主义史学的主要特征和局限性
三、近代历史哲学的诞生和发展 四、法国、英国的理想主义史学 五、德意志理性主义时期的史学
思考题
理性主义史学的特征及其表现
维柯的史学思想 孟德斯鸠的“地理环境决定论”及其评价
伏尔泰的史学的贡献
“他们不承认任何外界的权威，不管 这种权威是什么样的，宗教、自然观、 社会、国家制度。一切都受到了最无情 的批判，一切必须在理性的法庭面前为 自己的存在辩护或者放弃存在的 第 三 权利。思维者的悟性成为衡量一 节 理 切的唯一尺度。” 性
——伏尔泰《路易十四时代》 商务印书馆，1982年，第5页。
第三节 理性主义史学
作者不应指望能在这 本书中，比先前几个世纪 的描述中找到更多的关于 战争的，关于攻城略地的 大量繁琐细节。这些城池 被交战双方军队反覆争夺， 又根据条约时而割让，时 而归还。千百个对当代人 类说来饶有兴味的情节， 在后世人眼中都烟消云散、 消失净尽。其
结果是让人看到决定各个 帝国命运的最大事件。 发生过的事并非全都值得 一写。在这部历史中，作 者只致力于叙述值得各个 时代注意，能描绘人类天 才和风尚，能起教育作用， 能劝人热爱道德，文化技 艺和祖国的事件。
——伏尔泰《路易十四时代》商务 印书馆，1982年，第10页。
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“第四个时代被称为路易十四时代。 可能这是四个时代中最接近尽善尽美之 境界的时代。其他三个时代的发现使这 个时代得以充实丰满，因此它在某些方 面的成就比其他三个时代的总和还 多。……总的来说，人类的理 性这时已臻成熟。健全的哲学 在这个时代才为人所知。”
种理性作为衡量一切现存
事务的唯一标准。
启 蒙 运 动 时 期 的 理 性
理 历史研究范围的扩大和历史研究 性 深度的加强 主 史学领域的扩大，文化史的滥觞﹡ 义 史 出现了真正意义上的世界史 学 历史哲学兴起和大批历史哲学家的涌现 的 历史发展进步观点的流行﹡ 主 历史批判方法的深化 要 史学工作者职业化、平民化的趋势继续加 特 强﹡ 征 第三节 理性主义史学
理 性 历史哲学的兴起，开启了一个矛盾的过程， 主 具有一定的负面影响 义 过分夸大思想意识力量的作用 史 学 强调历史发展进程的必然性和共性，轻视 的 偶然性和个性 局 理性主义者缺乏历史连续性的观念，对中 限 世纪和宗教缺乏科学分析的态度 next 性
第三节 理性主义史学
第三节 理性主义史学
——伏尔泰《路易十四时代》商务印书馆，1982年， 第7页。
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第三节 理性主义史学
历史讲座纷纷开设
哥丁根大学
一批史家成为经常的雇员
历史学的研究项目占据重
牛津大学
要位置 从事历史研究的人员结构发
剑桥大学
生了根本性的变化
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近 代 历 史 哲 学 的 诞 生 和 发 展
第三节 理性主义史学
——《马克思恩格斯选集》第3卷， 第56页，人民出版社，1976年版。
主 义 史 学
第三节 理性主义史学
第三节 理性主义史学
一般指概念、判断、推 理等思维或思维活动。
以理性的观点来看待、
衡量一切的态度、学说、 理论和思想等。
理 性 与 理 性 主 义
第三节 理性主义史学
启蒙思想家（理性主义 者）眼中，理性是指合乎 自然和合乎人性，并以这
伏尔泰
《路易十四时代》 1751年 《论世界各国的风 尚和精神》
Francois Marie Arouet Voltaire (1694-1778)
பைடு நூலகம்
（《风俗论》） 1756年
第三节 理性主义史学
本书叙述的，不仅 是路易十四的一生， 作者提出一个更加宏 伟的目标。作者企图 进行尝试，不为后代 叙述某个个人的行动 功业，而向他们描述 有史以来最开明的时 代的人们的精神风貌。