苏教版小学四年级科学实验题

苏教版小学四年级科学实验题苏教版小学四年级科学上实验操作题 1.研究空气的性质(空气具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质)1实验项目及问题,将杯子倒立压入水中,杯中纸团会湿吗,,杯中气球吹得大?吗,,实验现象,杯中的纸团不会湿,瓶子里的气球吹的不大,。

实验结论,空气会占据空间2实验项目及问题,充气气球平衡吊在小棍上,刺破一只气球后是否平衡, ?实验现象,不平衡,有空气的一端下沉。

实验结论,空气有质量3实验项目及问题,对着脸松开气球,有什么感觉, ?实验现象,有气吹到脸上实验结论,空气会流动4实验项目及问题,用手压气垫,会有什么感觉, ?实验现象,袋内有东西向上弹,松开手后气垫有恢复原状。

实验结论,空气可以被压缩,压缩的空气有弹性 2.研究压缩空气的力量问题,喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关, 假设,喷气气球充气量越多,它跑的距离越远。

1操作步骤,?.用绳子穿过吸管,把绳子绷紧,2 ?.用打气筒打气,旋转喷口,捏紧, 3?.用胶带将打过气的气球固定在吸管上,放气测量飞行距离。

实验记录,打10下气的气球,飞行距离远打20下气的气球,飞行距离更远实验结论,喷气气球充气量越多,它跑的距离越远。

3.研究空气是怎样流动的(空气运动)1?热空气是怎样流动的?手放在蜡烛上方的感觉:有股热气在上升,有点烫手纸蛇转动说明:热空气向上,推动纸蛇转动2?木棍两端悬挂纸杯,保持平衡。

加热一个纸杯里的空气,松开扶住木棍的手后,发生的现象是,被加热的一端向上升起实验现象说明,空气被加热后变轻,向上升。

4.实验名称,研究二氧化碳实验1?实验方法,把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里,摇晃几下观察现象。

实验现象,澄清的石灰水变浑浊实验结论,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,2?实验方法,沿着烧杯壁慢慢倒二氧化碳,观察烧杯里高矮不同的蜡烛燃烧的变化。

实验现象,杯底的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭。

实验结论,二氧化碳比空气重,不支持燃烧。

5、实验名称,证明空气中含有水蒸气1实验方法,?、把碎冰倒进干燥的玻璃杯中2?、用卡片把玻璃被盖上,等几分钟。

实验现象,小水珠,露珠,出现在杯的外壁上实验结论,证明空气中含有水蒸气6、实验名称,热在固体中的传递实验方法步骤,1?、点燃蜡烛,在金属汤勺柄前端、中间、末端滴上蜡烛等其凝固 2?、用试管夹夹住金属汤勺,用酒精灯分别在汤勺的前端和中间加热,观察不同位置的蜡烛融化的情形实验现象,距离火近的蜡烛先融化,远的后融化。

实验结论,热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方。

7、实验名称,热在液体中的传递实验方法步骤,1?、把木屑放入有水的烧杯中加热2?、观察木屑在水中的运动情况实验现象,下面的木屑向上运动实验结论,液体受热上升,受冷下降形成对流。

8、实验名称,加热和冷却对物体体积的影响实验方法步骤,1?、铜球放入铁圈看是否能通过,2?、给铜球加热后再次放入铁圈,看是否能通过, 3?、把铁球放入冷水中冷却后再次放入铁圈,看是否能通过, 实验现象,加热前铁球能通过铁圈,加热前铁球不能通过铁圈。

实验结论,物体受热体积膨胀,物体受冷体积缩小 9、实验名称,酒精或水在加热和冷却后是否有类似铜球的变化实验方法步骤,1?、准备一只中间插有细管的胶塞,用胶塞塞紧瓶口。

2?、往瓶里加满染了颜色的水货酒精。

3?、把瓶子放入水槽,记下细管里水面的位置。

4?、往水槽里加入热水,观察细管里水面位置的变化实验现象,加入热水后细管里的水向上升起实验结论,液体也有受热体积膨胀,受冷体积收缩的性质 10、自己设计一个热胀冷缩的实验实验材料,空饮料瓶、气球、两个水槽、热水、冷水实验方法步骤,1?、把气球紧紧套在饮料瓶口2?、把空饮料瓶按入热水中,观察现象3?、把空饮料瓶按入冷水中,观察现象实验现象,按入热水中时,气球鼓起来,按入冷水中时,气球瘪下去实验结论,空气也有受热体积膨胀,受冷体积收缩的性质11、实验名称,水蒸发的快慢与什么因素有关假设,水蒸发的快慢与面积大小有关材料和工具,两个同样大小、材料相同的布、水、烧杯等实验方法步骤,1?、两个同样大小、材料相同的布喷洒相同量的水 2?、把其中一块布折叠3?、将这两块布同时放入室内同一位置半小时 4、半小时后观察布的干湿程度实验现象,折叠的一块湿度大,没有折叠的一块湿度小实验结论,蒸发面积越大,蒸发速度越快。

12、实验名称,请你利用身边的材料制作一种小乐器制作名称,水琴制作材料,大小一样的7个瓶子、水、金属棒、音高标签1制作过程,?依次在7个瓶子中从少到多装上不同量的水,用金属棒敲击瓶子,试音高。

2?在各个瓶子上贴上标签3?用金属棒弹奏乐曲13、实验名称,研究声音的传播方向实验材料,铅笔、桌子实验方法步骤,用铅笔敲击桌面中心,我们不论站在哪个方向都能听到铅笔敲击桌子的声音。

实验结论,声音传播的方向是,向着各个方向,四面八方,的14、实验名称,探究沙子、水、空气传播声音的效果实验材料,三只分别装有沙子、水、空气的塑料袋,铅笔。

1实验方法步骤,?把装有沙子、水、空气的塑料袋平放在桌上,一只耳朵轻轻贴在袋子上,捂住另一只耳朵。

2?在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌子,用耳朵认真听。

实验结论,沙子传播声音的效果最好,其次是水和空气。

15、实验名称,模拟食物在消化道里的运动实验材料,漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球1实验方法步骤,?用漏斗代替口腔,软塑料管代替食道,塑料袋代替胃,长筒袜代替小肠,用乒乓球代替肠内的食物。

2?把碎馒头放在口腔里,手捏食道使食物进入胃。

3?胃中的食物进入小肠、大肠,用手挤食物在肠内前进,最后从肛门排出。

实验结论,食物的消化过程, 口腔食道胃小肠大肠肛门 16、实验名称,检测土豆、花生的主要成分实验材料,土豆、花生、碘酒、白纸、滴管1实验方法步骤,?滴几滴碘酒到土豆上,一会儿会发现土豆上滴点酒的地方变蓝了2。

?将花生剥去皮,在白纸上涂抹一下,我们发现白纸上留下了油痕。

实验结论,土豆中含有淀粉,花生中含有油脂。

小学四年级数学上册期中质量检测试卷(题)1、从个位起，第五位是( )，第八位的计数单位是( )，亿位是第( )位。

2、一个数百万位上是6，万位和百位上是7，其余各位都是0，这个数写作( )，读作( )。

3、最大的六位数是( )，比它多1的数是( )。

4、把987650000改写成用万作单位的数是( )，省略亿后的尾数约是( )。

5、一个数用四舍五入法精确到万位约是7万，这个数最大是( )，最小是( )。

6、把74000、70400、70004、70040按从小到大的顺序排列是:( ),( ),( ),( )。

7、3:00时，钟面上时针和分针成( )角，4:30时成( )角，6:00时成( )角。

8、两位数乘三位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。

一、我是小法官，对错我会判。

(对的打“?”，错的打“×”)1、读4204200时，一个零也不读。

( )2、万位、十万位、百万位、千万位是万级的四个计数单位。

( )3、风扇的转动是风扇的叶片在旋转。

( )4、线段比射线短，射线比直线短。

( )5、8×(125+250)=8×125+250。

( )三、对号入座。

(将正确答案的序号填在括号内)1、在2009后面添上( )个0 ，这个数就是二亿零九十万。

A. 4B. 5C. 62、钝角是( )。

A.小于90?的角B.大于90?的角C.大于90?小于180?的角3、25×125×4×8=(25×4)×(125×8)应用的是( )。

A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律4、两条直线相交成直角，就说这两条直线( )。

A.互相平行B.互相垂直C.互相交叉5、下面乘积在2万——3万的算式是( )。

A.182×79B.231×22C.626×37四、我是计算小能手。

1、直接写得数。

47×20= 4500,300= 125×8= 280?40=760+140= 360×20= 598×19? 312×21?2、列竖式计算。

216×15= 508×34= 56×270=3、合理灵活地计算。

125×53×8 201×23 57×42，42×434、列式计算。

(1)23个120的和比2000多多少,(2)78加上130与15的积，和是多少,五、我是小画家。

1、过点A画直线的垂线和平行线。

2、选择合适的方法画120?的角。

. A——————————六、我能解决问题。

1、水果店运来148筐苹果，每筐22千克，卖了一天后，还剩180千克。

卖出多少千克,2、图书馆运来一批新书，故事书有420本，科技书是故事书的12倍，故事书和科技书一共运来多少本,3、在一个直角三角形中，已知一个锐角是65?，另一个锐角是多少度,4、服装店六一前进了一批儿童服装，包括120套儿童套装和80双儿童鞋，儿童套装每套进价130元，儿童鞋每双进价75元，服装店进这批货共需付多少元,套装零售价160元，鞋零售价90元，如果全部按零售价卖出，服装店这批货共可赚多少钱,。