最新精品班主任德育主题班会道德教育：主题班会课——静

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德育的主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育越来越受到人们的关注。

为了提高同学们的德育素养，增强班级凝聚力，本次班会以“德育教育的重要性”为主题，旨在让同学们认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。

二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会流程：1. 班主任致辞2. 同学们分享德育故事3. 班主任总结发言4. 班级活动六、班会内容：1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。

她指出，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。

希望通过本次班会，让同学们深刻认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。

2. 同学们分享德育故事同学们纷纷上台，分享了自己在日常生活中遇到的德育故事。

有的同学讲述了在学习中互相帮助、共同进步的经历；有的同学分享了在家庭中孝敬父母、尊敬长辈的故事；还有的同学讲述了在社会中关爱他人、助人为乐的感人事迹。

这些故事让同学们深刻体会到德育教育的重要性，纷纷表示要向这些榜样学习。

3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并进行了总结发言。

她强调，德育教育是培养同学们良好品德、塑造健全人格的关键。

同学们要树立正确的价值观，注重培养自己的道德品质，做到知行合一。

同时，她提醒同学们要关注身边的人，学会关爱他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。

4. 班级活动为了进一步强化德育教育，班主任组织同学们开展了“我为班级做贡献”活动。

同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫卫生，有的同学负责整理学习资料，还有的同学负责照顾班级植物。

通过这次活动，同学们更加深刻地认识到自己的责任，纷纷表示要为班级的和谐发展贡献自己的力量。

七、班会总结：本次班会取得了圆满成功。

同学们通过分享德育故事、参与班级活动，深刻认识到德育教育的重要性。

相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重培养自己的道德品质，树立正确的价值观，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

德育主题班会(精选)

德育主题班会(精选)【德育主题班会】尊敬的班主任和同学们：大家早上好！本次班会的主题是德育。

德育是我们学校教育的一项重要内容，培养学生的品格和道德素养，是教育的根本任务之一。

通过开展德育主题班会，我们旨在引导同学们树立正确的价值观和行为准则，促进个人全面发展。

首先，让我们聚焦在思想道德品质的培养上。

思想道德品质是一个人的核心素养，也是一个人终身受益的财富。

我们要时刻保持对真、善、美的追求，做一个具有高尚情操的人。

每一个行为和选择都影响着自己的品格和他人对自己的评价。

正义、诚实、谦虚、友善、勇敢等美德是我们应该追求的目标。

为了增强同学们对德育的认识和理解，我们将从以下几个方面展开讨论。

一、德在身心健康中的体现身心健康是德育的基础。

只有拥有良好的健康状况，我们才能更好地发展自己，为社会作出贡献。

同学们要重视锻炼身体、保持良好的作息习惯，保持清醒的头脑和良好的体力，养成正常的饮食习惯，不沉迷于电子产品。

同时，我们也要注重心理健康，学会正确的情绪调节和压力释放方法，通过积极参与班级活动和社交活动来增强自信心。

二、德在学习中的体现学习是我们的首要任务，只有具备良好的学习习惯和学习态度，我们才能取得学业上的进步。

同学们要有强烈的学习意识，培养良好的学习方法，养成坚持不懈的毅力。

同时，我们也要珍惜时间，合理安排学习和娱乐的时间，不断提高自己的学习效率。

三、德在人际交往中的体现人际交往是我们生活中不可避免的一部分。

同学们要注重与人为善，尊重他人的权益和个性，学会与人合作、分享和关爱他人。

在班级集体中，我们要建立和谐的人际关系，培养团结友爱的班级氛围。

四、德在社会实践中的体现社会实践是培养学生德育素养的重要途径之一。

同学们要积极参与社会实践活动，关心社会热点，关注弱势群体的需求，为社会做出贡献。

通过实践活动，我们将更好地理解和领悟道德观念。

最后，我想以一则小故事来结束本次主题班会。

从前，有一位聪明勤奋的学生叫做小明。

主题班会课静是一种美德

时间安排
合理安排活动时间，确保每个学生都能参与并充分体验。
活动体验分享
静坐冥想
学生们在静坐冥想中学会了如何平静内心，感受自己的呼吸和身体变化，有助于缓解压力和焦虑。
阅读分享
学生们分享了关于“静”的书籍和文章，深入了解了“静”的内涵和意义，增强了阅读兴趣和表达能力。
小组讨论
学生们在小组讨论中分享了自己对“静”的理解和体验，互相启发和交流，形成了积极向上的班级氛围。
3
静有助于培养良好的学习习惯
静能够使人们更加自律，养成良好的学习习惯。
03
CATALOGUE
培养静心的方法与技巧
培养专注力
制定目标
创造适宜环境
设定明确的目标，避免分散注意力。
减少干扰因素，选择安静、舒适的环境进行学习和工作。
分解任务
将大任务分解成小任务，逐步完成，有助于保持专注。
学会放松身心
静心在生活中的应用
静心与沟通
倾听能力
静心有助于我们更加专注地倾听他人的观点和需求，从而更好地理解对方。
表达清晰
在静心状态下，我们能够更清晰地思考和组织语言，使沟通更加准确有效。
避免冲突
静心可以减少情绪的干扰，有助于我们以平和的心态面对沟通中的分歧和冲突。
静心与情绪管理
觉察情绪
静心可以帮助我们更加敏锐地觉察到自己的情绪变化，从而及时采取措施进行调整。
静的意义
提高学习效率
静能够使人们在学习时更加专注，提高学习效率。
增强自我修养
静是一种美德，能够提高人的自我修养和素质。
促进身心健康
静有助于缓解压力，改善睡眠质量，促进身心健康。
静与学习的关系
1 2

德育教育工作班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。

二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。

希望同学们能够积极参与，共同进步。

2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。

下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。

首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。

只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。

其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。

这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。

最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。

3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。

我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。

只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。

学生乙：大家好，我是学生乙。

我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。

我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。

4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。

小学主题班会课件安静是一种美德班会课

家庭中的安静和和谐
在家庭中，安静和和谐是一种美德。家长应该为孩子树立榜样，营造一个温馨、和谐的家庭氛围。同时，在家庭成员之间发生矛盾时，我们应该学会倾听和理解对方，以平和的心态解决问题。
PART 05
安静的美德实践活动
阅读静心活动
总结词
通过阅读培养学生们的静心能力，有助于他们更好地集中注意力，提升学习效果。
尊重他人
在公共场所保持安静，也是对其他人的尊重，避免影响他人的正常生活和休息。
遵守规定
在公共场所要遵守相关的规定和礼仪，如不在公共场合大声喧哗、不随地吐痰等。
PART 04
安静的美德故事分享
古代安静的美德故事
孔子的“三思而后行”
孔子是古代中国的伟大思想家和教育家，他提倡人们在行动前要经过深思熟虑，不要轻举妄动。这个故事告诉我们，安静的思考能够帮助我们做出明智的决策。
钱钟书的“静心求学”
钱钟书是中国现代著名的学者和作家，他一生追求学问，提倡“静心求学”。他认为，只有保持内心的平静和宁静，才能够真正深入学习和思考。
身边安静的美德故事
同学之间的友爱和互助
在学校里，同学们之间应该互相友爱和互助。当有同学遇到困难时，我们应该主动伸出援手，帮助他们度过难关。同时，在同学之间发生争执时，我们应该保持冷静和理智，以和平的方式解决问题。
流。
增强信任感
在安静的环境中，人们能够更好地表达自己的想法和感受，增强彼此之间的信任感。
减少冲突
在安静的环境中，人们能够更加理性地处理问题，减少冲突和争吵。
PART 03
培养安静的习惯
在课堂上保持安静
尊重老师
积极参与
在课堂上保持安静，不随意打断老师的讲解，是对老师辛勤付出的尊重。

班会记录德育教育(3篇)

第1篇一、班会主题本次班会主题为“德育教育”，旨在加强班级德育建设，提高同学们的道德素养，培养良好的行为习惯，为构建和谐班级、和谐校园奠定基础。

二、班会时间2021年x月x日三、班会地点教室四、班会主持班主任五、班会参与人员全体同学及班主任六、班会内容一、班主任发言班主任首先对同学们近期在德育方面的表现给予了肯定，同时指出了存在的问题。

班主任强调，德育教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。

她要求同学们在日常生活中，要注重培养自己的道德品质，养成良好的行为习惯。

1. 提高道德素养，树立正确的价值观。

同学们要树立远大理想，坚定信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

2. 践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。

同学们要深入学习社会主义核心价值观，将其内化为自己的行为准则，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

3. 培养良好的行为习惯，提高自身素质。

同学们要养成良好的作息时间，积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质；要遵守课堂纪律，尊重师长，团结同学，共同营造良好的学习氛围。

4. 增强团队意识，积极参与集体活动。

同学们要关心集体，团结协作，发挥团队精神，共同完成班级的各项任务。

二、同学发言1. 同学甲：我深刻认识到德育教育的重要性，今后我会努力提高自己的道德素养，养成良好的行为习惯，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

2. 同学乙：通过这次班会，我明白了社会主义核心价值观的内涵，我会从自身做起，践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力奋斗。

3. 同学丙：我会积极参与班级活动，增强团队意识，为班级的团结和谐贡献自己的一份力量。

三、班主任总结班主任对同学们的发言给予了高度评价，并提出了以下几点要求：1. 各位同学要认真学习本次班会的主题，深刻领会德育教育的重要性。

2. 要将德育教育融入日常生活中，养成良好的行为习惯，提高自身素质。

3. 要团结协作，发挥团队精神，共同为班级的和谐发展贡献力量。

精品课件-敬静净主题班会

他人的帮助和支持。
03
静：保持安静，营造良好的学习环境
保持安静的意义
提高学生注意力
减少干扰
安静的环境有助于学生集中注意力，提高学习效率。
安静的环境可以减少外界干扰，让学生更好地专注于学习。
促进思考
安静的环境有助于学生深入思考，培养思维能力。
如何保持安静
制定班级规则
明确规定在什么时间、什么地点需要保持安静，以及违反规定的
“净”包括纯洁心灵、干净整洁、健康生活等方面，要求同学们保持纯洁、健康的心灵，注重个人卫生、环境整洁，形成健康的生活方式。
02
敬：尊重他人，建立良好的人际关系
尊重他人的重要性
01
02
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促进社会和谐
尊重他人是构建和谐社会的基石，能够减少冲突，增进人与人之间的友好关系。
提升自我修养
尊重他人也是自我修养的一种表现，能够展现个人的品德和素质。
实例
在学校里，学生应该主动向老师问好，与同学友好相处，不欺负弱小同学。在家庭中，学生应该尊重父母的意见，关心家庭成员的感受，不顶撞父母。
静的实践案例分享
总结词
安静专注，不打扰他人
详细描述
在学习和工作中，学生应该学会保持安静和专注，不打扰他人。这有助于提高自己的学习效率，同时也能为他人创造良好的学习环境。
意义
主题班会是学校德育教育的重要组成部分，通过丰富多彩的活动形式，让同学们在参与中体验、感悟、成”包括尊敬师长、敬重他人、敬业爱岗等方面，要求同学们尊重他人、待人友善，努力学习、勤奋工作，树立正确的人生观和职业观。
“静”包括安静专注、沉着冷静、内敛自律等方面，要求同学们保持安静、专注，遇到问题冷静思考、沉着应对，自觉遵守纪律和规章制度。

小学主题班会课件安静是一种美德班会课

安静是一种美德
引导学生理解安静不仅是一种行为习惯，更是一种美德，体现了对他人的尊重和自我修养。
班级建设中的安静文化
强调班级文化建设中，安静氛围的营造对于整体学习氛围的影响，以及对于班级凝聚力的提升。
对未来班级建设的展望
持续推广安静文化
通过日常教育和班会等形式，不断强化学生对于安静的认识和重视，形成班级特色文化。
制定班级规则
总结词：通过明确的班级规则，约束学生的行为，营造安静有秩序的课堂氛围。
执行班级规则：在课堂上加强监督，对违反班级规则的行为及时制止和纠正。
宣传班级规则：通过班会、家长会等渠道宣传班级规则，让家长和学生都明确了解并遵守。
详细描述
确定班级规则：制定明确的班级规则，包括禁止在课堂上讲话、交头接耳等行为，确保课堂安静有序。
彼此之间的理解和沟通。
减少冲突矛盾
安静的环境能够减少因噪音引起的冲突和矛盾，维护良好的人际关系。
增强信任感
在安静的环境中交往，人们能够更容易建立起信任和友谊，增进彼此之间的感情。
03
如何在小学中培养安静的美德
课堂上的安静
遵守纪律
在上课过程中，遵守课堂纪律是培养安静美德的基础。学生应该学会尊重老师和其他同学，保持安静，不随意离开座位，不与同
减少噪音污染
安静的环境能够减少噪音对人体的危害，保护听力健康。
促进身心健康
安静的环境有助于学生放松身心，缓解压力，提高生活质量。
增强自我修养
在安静的环境中生活，学生能够培养出沉稳、内敛的品质，提高自我修养。
安静对人际关系的影响
促进沟通交流
在安静的环境中，人们能够更好地倾听他人的意见和想法，增进

德育活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯，本班决定开展以“树立文明风尚，共建和谐班级”为主题的德育活动班会。

本次班会旨在通过活动，使同学们树立正确的价值观，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。

二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的。

（2）宣布班会开始。

2. 观看德育视频（1）播放一部关于文明礼仪的德育视频，让同学们了解文明礼仪的重要性。

（2）观看结束后，组织同学们进行讨论，分享观看心得。

3. 优秀学生代表发言（1）邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。

（2）鼓励其他同学向优秀学生学习，共同提高。

4. 班主任讲话（1）班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。

（2）对同学们提出要求，希望大家在日常生活中注重文明礼仪，树立良好的形象。

5. 开展文明礼仪知识竞赛（1）组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。

（2）设立奖项，对获奖同学进行表彰。

6. 互动环节（1）邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。

（2）组织同学们进行互动游戏，巩固文明礼仪知识。

7. 结束语（1）主持人宣布班会结束。

（2）班主任对本次班会进行总结，希望同学们将所学知识运用到实际生活中，共同营造和谐美好的班级氛围。

六、班会效果1. 通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深入的了解，认识到文明礼仪的重要性。

2. 活动过程中，同学们积极参与，互动良好，班级凝聚力得到提升。

3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言，对同学们产生了积极的影响，激发了同学们向优秀看齐的信心。

4. 知识竞赛和互动环节，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。

七、总结本次“树立文明风尚，共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。

通过活动，同学们树立了正确的价值观，增强了集体荣誉感，为班级的和谐发展奠定了基础。

远离浮躁,静心学习德育主题班会精品课件

种借口下位子，或是东张西望，或是交头接耳；
浮躁的表现
的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之；
3、“听不进” 对课上老师讲的
7、“做不对” 语言表述全是
知识无兴趣，或自搞一套，或哈欠
对的，但是动笔一写总会出错，
连天，根本不管老师讲什么；
手下功夫太弱。
4、“管不牢” 管不住自己的嘴，
远离浮躁，静心学习
德育主题班会
德育背景
刚考完期中考试，大部分同学抱着大考之后歇一歇的态度，再加之文理分科和天气变热，学生面临着入学以来前所未有的浮躁，学生死气沉沉，坐不住，听不进，瞌睡，幻想，上课发呆等等。有必要让学生对浮躁问题有深刻的认识，从而改变自己的浮躁心理，让学生静下心来，积极投入学习，为学考及后面的期末考试打下良好的基础，所以这节班会课就应运而生。
的工程我们也可以实现，激发学生坚
持的信心和勇气。
认识浮躁
释义一：“躁”的意思是：心里有众多的东西要动，而“浮”的意思是“漂流”，两个字组合在一起的意思就是“心里有众多的东西要动，而又没有地方可以让他们落脚，因此到处飘荡不得安心”。
释义二：行动盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能脚踏实地学习，这种心理情绪就是我们通常所说的 “浮躁”。
自习课上废话连篇；
浮躁的表现和危害
学习急功近利，急于追求结果，反而让自己陷入苦恼和焦虑之中。
心不静，学习只停留在面上，无法深入，不能真正理解和运用知识，导致学习成绩无法提高。
1
2
想的多，干得少，注意力不集中，严重的不仅影响学习，还会影响睡眠，甚至心理健康。葛亮对8岁儿子的淳淳教诲，深刻富有哲理，而核心是希望儿子能安守心灵的宁静，静能生慧，静中显智，只要大家静下心来，努力学习，必能不断进步，你的梦想也必将实现。请相信“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路”。下面请欣赏歌曲《我相信》，会唱的同学，跟着一起唱。

主题班会课——静

培养自律精神，提高自我约束能力
总结词
自律是成功的关键，自我约束是实现自律的重要手段。
详细描述
通过制定明确的计划和目标，以及在日常生活中培养良好的习惯，可以逐渐提高自我约束能力。同时，学会抵制诱惑和克服困难也是培养自律精神必不可少的环节。
静心成长，追求卓越人生
总结词
静心成长是追求卓越人生的前提，只有内心平静才能更好地面对人生的挑战。
02
静心生活，享受美好
学会放松身心，保持平和心态
深呼吸与冥想
教导学生如何通过深呼吸和冥想来放松身心，缓解压力。
合理安排作息
强调保持充足睡眠和合理的运动对于维持平和心态的重要性。
积极面对压力
教导学生如何积极面对生活中的压力和困难，如何调整自己的情绪。
培养兴趣爱好，丰富业余生活
发掘学生的兴趣
提高解决问题的能力
独立思考的过程中，学生可以学会分析问题、寻找解决方案，从而提高解决问题的能力。
辨别是非，坚守道德底线
培养道德观念
01
通过辨别是非，学生可以培养正确的道德观念，明辨是非曲直
，做出正确的行为决策。
提高自我约束能力
02
辨别是非有助于学生提高自我约束能力，抵制不良诱惑，遵守
社会道德规范。
同理心
鼓励学生培养同理心，理解他人的感受和情感，进而建立更好的人际关系。
03
静心思考，明辨是非学会独立思源自，不盲从他人观点培养批判性思维
通过独立思考，学生可以学会分析问题、判断是非，不盲目接受他人的观点，从而培养出批判性思维能力。
增强自主意识
独立思考有助于学生增强自主意识，勇于表达自己的观点，不人云亦云。
培养兴趣

小学主题班会课件安静是一种美德班会课

祝福同学们在未来的学习和生活中能够取得更加优异的成绩和更加美好的未来。
THANKS
感谢观看
在当前社会，嘈杂的环境和浮躁的心态会影响孩子的学习效果和身心健康，因此培养孩子的安静素质显得尤为重要。
02
主题展开
安静的行为准则
01
02
03
保持课堂安静
在课堂上，学生们应该保持安静，不干扰他人的学习。
遵守图书馆规定
在图书馆里，学生们应该安静地阅读，不发出嘈杂的声音。
尊重他人
学生们应该尊重他人的权利和感受，避免在公共场合大声喧哗或制造噪音。
分享自己在安静中的成长和体验
对未来的期望和要求
01
希望同学们能够将安静的美德内化为自己的行为准则，做到言行举止得体、心态平和、专注学习。
02
要求同学们在未来的学习和生活中，注重培养自己的观察力、思考力和自控力，不断提高自己的素质和能力。
对同学们的鼓励和祝福
鼓励同学们要勇敢面对挑战，坚定自己的信念，不断追求进步和完善。
意打扰他人。
尊重他人
尊重他人的感受和需要，不随意打断他人的发
言或行动。
文明礼貌
保持文明礼貌，不使用粗鲁的语言或行为。
积极向上
积极向上，努力学习，成为有品德、有素质的
少年。
04
主题总结
总结本次班会的内容
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03
04
学习安静的内涵和价值
分析安静对于学习和生活的重要性
探讨如何在日常生活中体现安静的美德
安静的规范和礼仪
问候礼仪
在校园内，学生们应该互相问候，并使用礼貌用语。
秩序礼仪
在集体活动中，学生们应该遵守秩序，尊重他人的发言权和行动自由。

三管四静主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了进一步推进我校学生管理工作，提高学生综合素质，我校决定开展以“三管四静”为主题的班会活动。

本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，营造和谐、文明、有序的校园环境。

二、班会主题三管四静：管住自己，静心学习，静待成长。

三、班会时间2021年X月X日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员全校各年级学生代表、班主任、学校领导六、班会流程1. 主持人开场2. 学校领导致辞3. 班主任代表发言4. 学生代表发言5. 互动环节6. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了“三管四静”的重要性，鼓励同学们积极参与，共同营造良好的校园氛围。

2. 学校领导致辞学校领导在致辞中肯定了同学们在过去一段时间里的努力和成绩，并对同学们提出了更高的期望。

他强调，三管四静是学生健康成长的重要保证，希望同学们能够牢记于心，付诸实践。

3. 班主任代表发言班主任代表在发言中分享了班级管理经验，强调了“三管四静”在班级管理中的重要作用。

他希望同学们能够自觉遵守校规校纪，养成良好的学习习惯，为自己的未来打下坚实基础。

4. 学生代表发言学生代表结合自身实际，谈了自己对“三管四静”的理解和体会。

他们认为，三管四静不仅是一种行为规范，更是一种人生哲理。

只有管住自己，静心学习，才能在未来的道路上取得成功。

5. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，纷纷发表自己的看法。

有的同学表示，将严格要求自己，做到三管四静；有的同学分享了在日常生活中如何践行三管四静的实例；还有的同学提出了对学校管理工作的建议。

6. 总结发言最后，主持人对本次班会进行了总结。

他强调，三管四静是我们学生应该具备的基本素质，希望同学们能够将这次班会的精神贯彻到日常生活中，为自己的成长助力。

八、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对“三管四静”有了更加深刻的认识。

在今后的学习和生活中，相信同学们一定能够做到管住自己，静心学习，静待成长，为我校的发展贡献自己的力量。

品德修养主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，品德修养在教育中的重要性日益凸显。

为了提高同学们的道德素质，培养良好的品德修养，我们班级特此召开以“品德修养”为主题的班会。

本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，增强同学们的道德观念，提升品德修养。

二、班会时间及地点时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅三、参会人员班主任、全体同学四、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调了品德修养在个人成长和社会发展中的重要作用，希望同学们能够积极参与，共同探讨品德修养的重要性。

2. 主题讨论（1）品德修养的定义及重要性同学们围绕“品德修养”的定义及重要性展开了热烈的讨论。

经过一番思考，大家一致认为品德修养是指个人在道德、品质、性格等方面的综合素质，是个人素质的重要组成部分。

品德修养不仅关系到个人的成长和发展，还关系到社会的和谐与进步。

（2）品德修养的具体表现同学们结合自身实际，讨论了品德修养的具体表现。

大家认为，品德修养主要体现在以下几个方面：①尊重他人：礼貌待人，关心他人，善于倾听，尊重他人的意见和感受。

②诚实守信：遵守承诺，不说谎，不做欺骗他人的事情。

③勤奋学习：珍惜时间，努力学习，不断提高自己的知识水平和能力。

④团结协作：乐于助人，善于合作，共同完成任务。

⑤遵纪守法：遵守国家法律法规，维护社会秩序。

（3）如何提升品德修养针对如何提升品德修养，同学们提出了以下建议：①树立正确的价值观：明确自己的人生目标和追求，树立正确的价值观。

②加强道德修养：学习道德规范，不断提高自己的道德素质。

③积极参加社会实践活动：通过实践锻炼，提升自己的品德修养。

④向榜样学习：学习身边的优秀人物，汲取他们的品德力量。

3. 分享心得体会同学们纷纷分享了自己在品德修养方面的心得体会。

有的同学表示，要从小事做起，从自身做起，不断提升自己的品德修养；有的同学认为，要时刻关注自己的言行举止，做到言行一致；还有的同学提出，要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

敬、静、净主题班会

“敬、静、净”主题班会正心小学一年三班一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三,、教学过程：（一）谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈如何贯彻学校提出的“敬、静、净”。

主题一：敬：行行礼，问问好，尊敬在我心。

1.谁来说说是什么意思？2.早晨见到老师应该说？放学后要对老师说什么？3.平时见到同学应该怎样？主题二：静：轻轻走，悄悄说，安静在我校。

1.看图，说一说，议一议：（1）上课铃响了，我们应该怎么做。

【小学《好习惯从我做起》主题班会课教案】小学《好习惯从我做起》主题班会课教案。

(做好课前准备，安静等老师来上课)（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)（3）课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。

（4）上课时，我们该注意些什么。

2.结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。

3.小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

4.引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

5.表演：①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

6.讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)7.结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

（1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

（2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

（3）上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。

最新精品班主任德育主题班会道德教育：入室即静-入座即静学-主题班会

210109、/7/6心乱的人心事重重，久久难以入眠。
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入室当静，非宁静无以致远；入座即学，真学习方能成才。
夫学须静也，才须学也，飞学无以广才，非志无以成学。
静能生智，静能生慧。静以促学，静以养性。
2019/7/6
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所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己。
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做到“入室即静，入座即学” 并不是什么难事，只要我们是真心想去做的。
做到了“双入”，我们就能安静的学习，学会自我管理，有良好的习惯，珍惜时间。
同时也营造了一个很好的学习氛围，带动更多的同学学习，让大家共同进步，塑造了班级的好形象，也让自己的学习蒸蒸日上。
下面是心静的人和心乱的人的十条标准，进行自我对照，看看自己是否做到心静。
2019/7/6
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心静的十条标准：
1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。 2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。 3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。 5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。
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习惯形成性格,习惯。
——Aristotle
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
——莎士比亚
人喜欢习惯，因为造它的就是自己。 —— 萧伯纳
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习惯的形成大致分成三个阶段：
第一个阶段是头1～7天左右，这个阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意地提醒自己做到双入，而你也会觉得有些不自然。

道德教育主题班会PPT课件：安静是一种美德班会课

大家说一说：这些现象有什么危害？
安静是什么
• 安静是修养。
•公共场所是公众活动的地方，任何人都不得以任何理由对其进行任何形式的独占，而应自觉维护该场所的秩序，遵守必须的社会公德。
安静是什么
• 安静是文化，是文明。
•文化可以引领人的发展。到了一个非常安静的场所，你忍心一个人制造大的声响来引起别人不必要的注意吗？当大家都停下自己的活动看你时，你会感觉到脸红，自觉融入到这安静的氛围之中。学校狠抓安静校园的治理，就是为了建设良好的校园文化，提高文明水平。
安静是一种美德期待你的改变！
今后我们应该怎样做？
公共场合，我们应该安静有序地排队等候。
课堂上我们应该静静的倾听，静静的思考
讨论问题的时候，我们要认真倾听别人的意见，有序地发表自己的见解。
到室外或功能室上课前，迅速有序列队，安静轻步走到上课地点，上下楼梯靠右行。
让我们读一读
• 铃声响速静心进教室坐端正 • 上下楼靠右行走廊里步要轻 • 不追逐不吵闹休息好讲文明 • 早操时快静齐课间时也安静 • 管理班守纪律惜时间勤学习 • 排路队守秩序不推挤慢慢行 • 寻清静现文明好习惯能养成
--）
• 德国摄影记者在东京旅行，拍下一辑东京地铁挤拥的照片。许多日本人默默承受挤拥，不论西装笔挺，脸孔压在车厢门的玻璃上，鼻扁嘴凸，面容扭曲，就是一副死忍，绝不吭声半句。这个照片系列，成为日本国民性格的代表作。 • 日本人乘搭公共交通工具，不论地铁还是飞机，其恬静是一大景观。手机不会响，为他人着想，固不必说，车厢里鲜有交谈，即使有，声音也自觉低下来，令西方记者称奇。 • 日本火车与瑞士和欧洲各国的火车类似，就是乘客自觉恬静，读书看报，或者上网工作。这方面，难怪日本早身在西方文明国家之列，公共交通，首重一个“公”字，国民无公德，国家再强，GDP再高，没有人心中真正看得起你。

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