统编人教版高中生物必修第二册《第1节 减数分裂和受精作用》优质课公开课课件、教案

统编人教版高中生物必修第二册《第1节减数分裂和受精作用》优质课公开课课件、教案

第1节减数分裂和受精作用(Ⅰ)

1．阐述同源染色体、四分体、联会等概念。(核心素养)2.描述精子和卵细胞形成过程中各时期染色体的行为变化。(核心素养)3.阐明减数分裂的概念。(生命观念)

一、魏斯曼关于减数分裂的预测

在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半。

二、精子的形成过程

1．场所：睾丸。

2．过程

(1)减数分裂前的间期：DNA复制和有关蛋白质的合成。

(2)减数分裂分裂期

在减数分裂过程中，染色体发生了一系列变化，因而产生了几组相似的概念，下面结合图示对这几组相关概念加以辨析。

1．同源染色体与非同源染色体

项目同源染色体非同源染色体

来源一条来自父方，一条来自母方可以相同，也可不同形状和大小一般相同(X、Y染色体不相同)一般不相同关系在减数分裂过程中两两配对在减数分裂过程中不进行配对实例A与B；C与D A与C、D；B与C、D

2.姐妹染色单体与非姐妹染色单体

染色单体的形成是DNA复制的结果，图中a与a′为姐妹染色单体，a与b、b′属于同源染色体上的非姐妹染色单体，a与c、c′、d、d′为非同源染色体上的非姐妹染色单体。

3．联会与四分体

(1)联会：在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对的现象。

(2)四分体：同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程中，联会后的每对同源

染色体含有四条染色单体，叫作四分体，如A′与B′。

(3)四分体、同源染色体与染色单体的数量关系

1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体(含4个DNA分子)。

染色体和染色单体的判断方法

(1)染色体的条数等于着丝粒的个数，有几个着丝粒就有几条染色体。

(2)染色体复制后，一个着丝粒上连接着两条姐妹染色单体，其整体是一条染色体。

1．下列关于同源染色体的叙述，不正确的是()

A．一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体

B．同源染色体上的非姐妹染色单体间能交换相应片段

C．在人的正常精子中没有同源染色体

D．减数分裂中联会的染色体是同源染色体

解析：选A。一条来自父方、一条来自母方的染色体可能是同源染色体，也可能是

非同源染色体。

2．(2019·扬州高一检测)下列有关四分体的叙述，正确的是()

A．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

B．经过复制的同源染色体都能形成四分体

C．四分体时期姐妹染色单体间可能交换相应片段

D．四分体出现在减数分裂Ⅰ的每个时期

解析：选A。四分体由一对同源染色体联会形成，含有4条染色单体，A项正确；

四分体只在减数分裂过程中存在，有丝分裂过程中含有同源染色体，其复制后不联会，

不形成四分体，B项错误；四分体中的非姐妹染色单体之间可能交换相应片段，C项错误；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，四分体消失，D项错误。

知识点二减数分裂过程分析

1．减数分裂过程中两个分裂阶段的比较

项目减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ同源染色体有，分离无

着丝粒变化不分裂分裂

染色体主要行为①同源染色体联会；

②四分体中非姐妹染色单体可以交换相

应片段；

③同源染色体分离，非同源染色体自由

组合

着丝粒分裂，姐妹染色

单体分开

项目减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ

染色体数目2N→N(减半)N→2N→N(不减半) DNA数目2N→4N→2N2N→N

染色单体数0→4N→2N2N→0

2.精子和卵细胞形成过程的差异

项目精子形成过程卵细胞形成过程

场所睾丸卵巢

细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂是否变形变形不变形

结果1个精原细胞

↓

4个精子

1个卵原细胞

↓

1个卵细胞、

3个极体

3．同源染色体的分离和着丝粒的分裂分别发生在减数分裂的()

A．减数分裂前的间期、减数分裂前的间期

B．减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ

C．减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅰ

D．减数分裂Ⅱ、减数分裂Ⅱ

解析：选B。减数分裂Ⅰ过程中发生同源染色体的分离；减数分裂Ⅱ过程中发生着丝粒的分裂。

4．在下图中，不属于精子形成过程的是()

解析：选C。卵细胞与精子的产生过程基本相同，它们的不同点主要集中在产生部位、分裂后形成的生殖细胞的数量、细胞质的分配特点及是否变形等。卵细胞形成过程中的两次分裂后期细胞质都是不均等分裂。

5.右图是某生物的细胞分裂模式图，以下说法错误的是()

A．该细胞处于减数分裂Ⅱ后期

B．该细胞不含同源染色体

C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞

D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是两个精细胞

解析：选C。该细胞分裂模式图中不存在同源染色体，也不存在姐妹染色单体，处于减数分裂Ⅱ后期，故A、B正确；细胞质进行的是均等分裂，则该细胞可能是次级精母细胞或第一极体，故C错误，D正确。

核心知识小结

[要点回眸]

[规范答题]

减数分裂的特点是染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体

数目减半。

精原细胞通过有丝分裂增殖，通过减数分裂形成精子。

减数分裂Ⅰ的主要特征：①同源染色体联会形成四分体；②四分体中的非姐

妹染色单体可以交换相应片段；③同源

染色体分离，分别移向细胞两极。

减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分

别移向细胞两极。

1个四分体包含2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子。

[随堂检测]

1．下列关于减数分裂的说法，不正确的是() A．减数分裂包括两次细胞分裂

B．所有的生物都可以进行减数分裂

C．减数分裂产生的成熟生殖细胞染色体数目减半D．减数分裂产生有性生殖细胞