物流方案设计课程教学大纲(物流工程).doc
物流工程教学大纲
《物流工程》教学大纲课程编码：课程名称：物流工程英文名称：Logistics Engineering开课学期：第六学期学时/学分：36/2（其中实验学时：）课程类型：专业必修课开课专业：工业工程选用教材：《物流工程》伊俊敏等编著电子工业出版社主要参考书：《物流工程》邓爱民、张国方主编机械工业出版社《物流工程》齐二石主编天津大学出版社《搬运系统分析》[美]理查德·缪瑟纳特·哈格纳斯著《系统布置设计》[美]理查德·缪瑟著《系统化工业设施规划》[美]理查德·缪瑟李·海尔斯著执笔人：郑玉彬一、课程性质、目的与任务《物流工程》课程是工业工程专业本科生的学科专业必修课，是一门用以培养学生解决物流系统的设计与实施问题的专业课，本课程综合国内外物流基础理论、物流管理、物流工程、设施规划与设计、物料搬运、生产运作管理的基本理论，系统深入阐述物流与物流工程概述、物流系统规划分析、厂址选择、设施规划与设计、物料搬运系统设计、仓库和物流中心规划规划设计和信息技术在物流工程中的应用等主要内容。
该课程内容是工业工程领域中相当重要的内容之一，重点突出了对物流系统规划与设计能力的训练，通过本课程的学习，使学生能够适应21世纪我国物流管理科学化与现代化的需要，掌握和了解物流工程的基本理论与方法。
本课程的主要任务是培养学生下列能力：1.了解、掌握物流工程的概念、研究内容2.了解物流工程的产生与发展3.了解、掌握企业的物流系统规划、设计、库存与仓储管理的原理与方法了解物流工程的新理论、新方法及发展趋向二、教学基本要求1.本大纲仅列出达到教学基本要求的课程内容，不限制讲述的体系、方式和方法，列出的内容并非要求都讲，有些内容，可以通过自学达到教学基本要求。
2.CAI软件辅助教学可以节省大量时间，传递更多的信息量，建议广泛使用，并不断总结经验，完善CAI课件。
3.作业是检验学生学习情况的重要教学环节，为了帮助学生掌握课程的基本内容，培养分析问题、解决问题的能力，建议布置习题作业2－3次，并建议安排学生撰写有关本课程内容的论文1-2篇。
物流与设施规划课程设计课程教学大纲.doc
《物流与设施规划课程设计》课程教学大纲二、课程简介物流与设施规划课程设计是物流与设施规划课程的重要必修实践环节，针对物流分析与设施规划的基本理论知识、基础理论方法的应用能力而设置，是教师在教授完成物流与设施规划课程以后的一个实践性教学环节，是对学生所学的理论课进行一次全面的工程与管理相结合的综合训练与检验的过程。
主要教学目标是使学生掌握并能应用系统化设施布置方法等基本的物流分析与设施规划方法。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：1、知识与技能目标：设施规划与设计课程设计的主要目的是使学生了解设施规划的数学模型和专业软件工具，比较深入地掌握和巩固设施选址、布置设计、物料搬运系统设计、仓储设计等基本概念、基本原则和基本方法，对于总体布局规划、设施布置设计及物料搬运系统优化分析具有一个较为完整的系统知识和概念，培养学生以系统布置设计、系统物料搬运设计为核心的规划能力，使学生具有生产系统和服务系统的规划、设计、改善的能力。
2、过程与方法目标：使学生掌握设施规划与设计的完整过程，进一步提高学生的系统分析、工程计算、管理建模的能力。
培养学生运用所学知识解决设施规划一般实际问题的能力，提高学生定性分析和定量分析相结合的能力、由上而下逐步细化的设计能力和思维品质以及设计方案的评价能力，适应我国工程建设和企业发展的现实需要。
3、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生树立系统观念、优化观念等基本观念，树立严谨治学的科学态度和以全局为重、规划先行的解决问题的方法观。
引导学生养成定量分析与定性分析相结合、提高效率与效益、提高资源利用率、消除浪费、精益求精的基本职业观念和勇于探索创新的科学精神。
四、与前后课程的联系本课程的先修课程是管理科学基础、供应链管理、物流与设施规划，在学习先修课程的过程中要求掌握数学规划、动作与流程分析等基本概念。
本课程的内容是专业实习实训和毕业设计课程等后续课程的基础，在专业实习过程中应结合物流优化分析和设施与流程规划的知识来分析实习企业的物理管理和设施规划方法。
【通用】物流工程课程设计.doc
目录一、基本原理———系统布置设计SLP (2)1.1 系统布置设计SLP的基本介绍 (2)1.2 SLP基本要素与程序模式 (2)二、基本要素 (3)2.1 液压转向器结构及有关参数 (3)2.2 作业单位划分 (4)2.3 液压转向器生产工艺过程 (5)三、物流分析 (6)3.1产品工艺过程分析 (6)3.2物流强度分析 (9)四、作业单位非物流相关分析 (13)五、作业单位物流与非物流综合相关分析 (14)5.1 计算合并后的相互关系分数及划分综合等级 (14)5.2 作业单位综合相关图 (15)六、作业单位无面积拼块图相关分析 (16)6.1 画关系工作表 (16)6.2 画无面积拼块图 (17)6.3 选择最优无面积拼块图 (17)七、工厂总平面布置三种可行性方案图及最优布置 (18)八、评价方案及择优 (22)8.1 计算权重 (22)8.2 选择方案 (22)九、总结 (23)参考文献 (23)一、基本原理———系统布置设计SLP1.1系统布置设计SLP的基本介绍SLP是一种条理性很强、物流分析和作业单位关系密切程度分析相结合、寻求合理布置的技术，不仅适合各种规模或种类的工厂的新建、扩建或改建中对设施设备的布置或调整，也适合制造业中对办公室、实验室、仓库等的布置设计，同时也可用于医院、商店等服务业的布置设计。
它分为确定位置，总体区划，详细布置，实施四个阶段。
1.2 SLP基本要素与程序模式1.2.1 SLP基本要素在缪瑟提出的系统布置设计SLP中，正把P、Q、R、S、T作为给定的基本要素，作为布置设计工作的基本出发点。
PQRST详细的含义如下：(1)P——Products指系统物料的种类(2)Q——Quantity指数量(3)R——Routing指路线(4)S——Service指辅助生产与服务过程的部门(5)T——Time指物料流动的时间1.2.2 程序模式系统布置设计SLP的程序模式如下分析寻优选择图1-1 系统布置设计SLP程序模式二、基本要素当地现有一叉车修理厂，占地面积为16000㎡，，厂区南北长为200m，东西宽80m，所处地理位置如图2-1所示。
物流学课程教学大纲(物流专业54学时)
第五章 仓储管理 教学目的：要求学生掌握仓储管理的概念、物流中心的类型、仓储活动的类型；影响仓 库选址的因素、仓库选址决策、仓库内部布局、仓库的作业程序；ID 代码、条形码、复合 码、现代物流中心的一般业务和功能、自动化仓库的运行、分类、条件。 重点：仓储管理的概念、物流中心的类型、仓储活动的类型；影响仓库选址的因素、仓 库选址决策、仓库内部布局、仓库的作业程序；ID 代码、条形码、复合码、现代物流中心 的一般业务和功能、自动化仓库的运行、分类、条件。 难点：仓储活动的类型；仓库的作业程序；ID 代码、条形码、复合码。 教学内容：
第三节 包装技术和方法 一、一般包装技法 二、特殊包装技法
第四节 集装化与集合包装 一、集装化与集合包 二、集装箱 三、托盘 四、其他形式的集装化 第四章 装卸与搬运
教学目的：使学生掌握装卸搬运的概念、特点及方法；装卸作业合理化措施。了解装卸 搬运机械的选择、装卸搬运机械的配套方法。
重点：装卸搬运的概念、特点及方法；装卸作业合理化措施。 难点：装卸搬运的方法；装卸搬运机械的选择、配套、合理化措施。 教学内容：
物流学课程教学大纲
一、课程基本概况 课程名称：物流学 课程名称（英文）：Logistics 课程编号：BL08101 课程总学时：54（其中：讲课 54 学时） 课程学分：3 学分 课程分类：必修 开设学期：第 3 学期 适用专业：物流管理 先修课程：管理学等课程。 后续课程：采购管理、仓储管理、运输管理、配送管理、国际物流学等。 二、课程性质、目的和任务 物流学是一门综合性、应用性、系统性和拓展性都很强的科学。它涉及到社会经济环境、 物质资料空间位移过程中的各种技术问题和经济问题以及与之相适应的技术和经济管理的 理论和方法。所以，物流学是一门总论性的课程，其主要功能是建立专业总体概念，明晰专 业知识结构和物流管理工作的基本思路。通过本课程的讲授，使学生对物流学有一个总体的 认识，初步具备从事物流管理各项业务的基本能力，提高学生分析、解决实际问题的能力， 为将来成为出色的物流经理人奠定坚实的基础。 三、主要内容、重点及深度
《物流方案设计》课程标准
《物流方案设计》课程标准适用专业：物流管理1. 前言1.1 课程的性质根据物流管理专业从业人员调查分析汇总，以及国家助理物流师职业资格标准，物流方案设计能力位列物流管理专业从业人员核心能力之一。
物流从业人员应具备采购、仓储、运输、配送、物流方案设计等核心技能，熟悉现代物流信息技术，其职业面向各类商贸企业、物流企业、制造企业、快递企业、外贸及货代企业等行业从事设计和管理工作。
本门课程旨在培养学生对简单物流方案设计、设计物流投标书的能力。
本门课程定位为专业实训课程。
1.2 设计思路本课程依据物流管理专业典型工作任务训练要求，完成学生制造企业物流方案设计、商业企业物流方案设计、配送中心管理与改进、物流中心规划设计能力的培养。
2. 课程目标职业能力目标：（1）能够进行制造企业物流方案设计。
（2）能够进行商业企业物流方案设计。
（3）能够进行配送中心管理与改善。
（4）能够物流中心规划设计。
知识目标：（1）掌握现代物流基础理论和基本概念知识。
（2）掌握常用物流设备基本参数与功能。
（3）掌握工业物流方案设计基本知识。
（4）掌握商业物流方案设计基本知识。
（5）掌握配送中心作业合理化基本知识。
（6）了解物流中心规划与设计基本知识。
3．课程内容和要求4．实施建议4.1 教材选用唐少麟.物流方案设计[M].机械工业出版社出版社.2010.94.2 教学方法综合使用教学做一体化形式，教师布置工作任务，并演示关键操作，学生分组完成项目任务，教师针对学生在任务完成中的问题进行有针对性的点评和提升。
4.3 作业设计4.3.1作业目标《物流方案设计》课程培养学生简单物流方案设计的能力。
基于教学目标，在作业设计时注重作业内容与实际工作任务的对接。
4.3.2作业的次数课外作业：10次。
综合性大作业：1次。
4.3.3大作业项目来源大作业来自于企业的操作案例，在学生完成相关教学项目的学习后，根据教学进度安排，完成《AA有限公司物流投标方案设计》。
《物流方案策划与设计实验》课程教学大纲
《物流方案策划与设计实验》实验课程教学大纲【课程编码】181****1005【课程类别】专业方向模块课程【学时学分】36学时，1学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和目标课程性质：《物流方案策划与设计实验》是物流管理专业的专业必修课程。
物流方案策划与设计基础实验是该课程的课内实验部分，与理论教学部分是一个整体，占有重要的地位。
通过模拟实验，使学生加深对课堂讲授内容的理解，并将这些理论知识和问题求解思想和方法用于解决实际问题,培养学生理论结合实际的能力，利用新技术求解实际问题的基本能力。
1.课程目标：通过本课程学习，主要使学生了解有关物流方案策划与设计的基本概念及术语，掌握物流方案策划与设计的一般方法。
通过实验使学生具备基本的方案设计技能、并能较熟练地使用方案设计解决实际问题；培养学生严谨的思维习惯和应用新技术解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，并以此为基础逐,为后续课程的学习打下坚实的理论和实践基础。
主要为培养规格2、3和5的达成提供一定的支撑，具体如下：目标1：在理论的指导下，将本课程结物流方案策划和设计的思想和方法用于实际企业当中，培养学生严谨的逻辑思维习惯，树立解决实际问题的思想，掌握简单的方案设计方法，同时也为后续专业课程的学习和应用奠定设计和策划基础。
为本专业培养规格2的达成提供一定支撑。
目标2：与理论教学部分相结合，促使学生掌握物流方案策划与设计的思想和方法。
通过实验能根据给定的问题，独立设计方案并调试运行通过，将所学理论应用于实践，使学生获得分析问题与解决问题的能力。
为本专业培养规格3的达成提供一定支撑。
目标3：通过实验任务驱动，在设计实验过程中，引导学生结合已掌握的书本知识，收集、整理相关资料，自主设计、积极创新，培养学生自己获取新知识的能力、创新意识以及独立学习的习惯。
为本专业培养规格5的达成提供一定支撑。
二、教学内容和学时分配教学内容：本课程的教学内容主要包括基本内容区域物流方案策划与设计、物流园区方案策划与设计、工业物流方案策划与设计、商业物流方案策划与设计、物流项目的招标与投标等内容。
《物流工程》课程教学大纲
《物流工程》课程教学大纲课程名称：物流工程英文名称：Logistics Engineering学分：2 总学时：32讲课学时：32 实验学时：0上机学时：0 课外学时：16适用对象：物流管理专业先修课程：物流管理基础、仓储管理学、运输与配送学生自主学习时数建议：16一、课程性质、目的和任务本课程是一门以工业工程为理论基础，从工业工程及物流管理的视角，对物流系统规划与设计中的相关要素进行分析的课程。
通过本课程的学习，掌握物流系统的基本构成要素和相关物流工程的基本理论，了解物流预测技术与物流系统规划与设计的最新趋势，掌握物流工程的基本理论内容及其分析方法。
二、教学基本要求本课程的教学基本要求是：使学生掌握物流概念及其对社会作用的基础上，掌握物流系统的基本构成要素，了解物流预测技术与方法，熟悉或掌握物流网点选址规划与设施布置设计、仓储管理与库存控制技术、物流运输与配送技术、物料搬运技术、物流中心规划与设计、生产物流系统的分析与设计、物流包装技术、物流信息技术等基本技术与方法，具备利用物流工程的基本技术分析物流系统评价与优化的基本能力；引导学生理论与实践相结合，培养学生理论和实践相结合的能力。
三、教学内容第一单元现代物流概述1、教学内容（1）物流概念、发展阶段及对社会的作用；（2）物流系统的基本构成要素；（3）我国物流及物流科学研究发展概况；（4）现代物流及其主要发展趋势。
2、重点和难点（1）重点：物流系统的基本构成要素；（2）难点：现代物流及其发展趋势。
第二单元物流预测技术1、教学内容（1）物流预测的意义与步骤（2）物流预测方法（3）预测模型的评价2、重点和难点（1）重点：物流预测方法（2）难点：物流预测方法及模型评价第三单元物流网点选址与设施布置设计1、教学内容（1）物流设施规划与设计概述（2）设施选址（3）设施布置设计2、重点和难点（1）重点：设施选址、设施布置设计（2）难点：设施选址、设施布置设计第四单元仓储管理与库存控制技术1、教学内容（1）仓库规划（2）物资的保管保养（3）确定型经济订货批量模型2、重点和难点（1）重点：仓库规划（2）难点：确定型经济订货批量模型。
物流工程-教学大纲
《物流工程》教学大纲课程编号：081212B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课√专业必修课□专业选修课□学科基础课总学时：32讲课学时：24实验（上机）学时：8学分：2适用对象：工业工程先修课程：一、教学目标《物流工程》是工业工程专业学生的一门必修课。
《物流工程》以产品全生命周期的物流活动为研究对象，依据物流系统设计、运营、管理等方面的需要，在总体介绍物流工程的基本理论和分析方法的基础上，继承传统经典的设施规划与企业物流设计的内容，从生产系统与服务系统的角度，将供应链物流在价值链上进行有效整合。
内容主要涉及库存管理、仓储与配送管理、物流运输管理以及现代集成物流系统等各个相关的物流系统活动，在精益生产的管理理念下，将信息技术、仿真技术、系统集成化技术等最新成果综合应用于物流工程。
目标1：能够对物流系统进行分析；目标2：能够对物流系统进行规划、预测及控制；目标3：能够对物流系统进行评价及决策。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系本课程教学内容的讲授方案如下：(1)选讲物流系统工程概述、物流系统分析；（理论教学）(2)细讲物流系统模型建立、物流系统预测、物流系统规划；（理论教学）(3)精讲物流系统控制、物流系统评价、物流系统决策；（理论+实验教学）其中，实验教学过程中，通过实际案例的分析探讨，使学生理解物流系统控制、决策方法的使用。
三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：（宋体，小四号字）教学课时分配四、教学内容（黑体，小四号字）第1章概述1.1物流系统工程概论（了解）1.2物流系统分析（了解）1.3物流系统模型建立（了解）本章节的教学内容为了解物流系统的分析因素、准则及分析步骤，并进行物流系统数学模型的建立。
第2章预测与规划2.1物流系统预测（掌握）2.2 物流系统规划（理解）本章节的教学内容为掌握物流系统预测方法。
其中，重点是物流系统规划，也是难点所在。
《物流工程》教案.doc
（2）数量或产量（Q）
（3）生产路线或工艺过程（R）
（4）辅助部门（S）
（5）时间安排（T）
课堂练习
讲解
讲解
图示讲解
讲解
45分钟
5分钟
5分钟
25分钟
10分钟
第5次课
课目
第二章设施规划与设计
第五节
目的
要求
通过讲授使学生掌握SLP系统化布置设计方法。
重点
1.使学生掌握SLP系统化布置设计方法。
3、讲解集装技术。
4、讲解物料搬运设备。
授课提纲
教学法
时间分配
4.集装箱
4.1概述
（1）定义
（2）结构特点
4.2集装箱分类
（1）普通货物集装箱
（2）特种货物集装箱
4.3集装箱标准化
5.集装技术
5.1集装系统的基本要素
5.2集装化流程和集装技术
（1）包装货物
（2）袋装货物
（3）特殊零散货物的集装
（4）防治散架对策
运输成本
原料供应
动力、能源的供应量和成本
水供应
劳动力成本
人口状况
建筑成本
（2）主要费成本因素
社区情况
气候和地理环境
环境保护
当地政府的政策
2.3设施选址的步骤
讲解
讲解
讲解
讲解
讲解
讲解
讲解
10分钟
35分钟
10分钟
10分钟
10分钟
10分钟
10分钟
第3次课
课目
第二章设施规划与设计
第三节习题
目的
要求
通过讲授使学生掌握设施选址的评价方法。
《物流管理课程设计大纲》MicrosoftWord文档
《物流管理课程设计大纲》MicrosoftWord文档《物流管理学》课程设计大纲课程编号：课程名称：物流管理学课程设计/ Designing of Logistics Management周数/学分：2/2先修课程：物流管理学适用专业：工商管理开课学院、系或教研室：管理学院工商管理系一、课程设计目的通过物流系统的管理模拟与设计，使学生对物流学科相关知识的综合应用能力得以提高，让学生学会应用计算机技术、物流技术和相关的软件技术来解决物流系统管理中的一些实际问题，培养学生理论联系实际的治学态度，提高学生分析，判断及解决实际问题的能力。
《物流管理学》课程设计实质上是《物流管理》课堂理论教学环节的继续、深化、补充和检验，是培养学生实践活动、创新性思维的教学活动。
其目的是通过课程设计，来培养学生综合运用的基础理论和专业知识去创新性地分析和解决实际问题的能力，加强学生物流管理模拟实践活动，从而进一步加深对《物流管理》理论和方法的认识和理解；并力图培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，从而全面提高学生的综合素质。
二、课程设计的内容和要求1. 案例分析与设计根据提供的物流案例资料进行阅读、分析、提炼和总结，深入体会工商企业和物流企业经营过程中的物流管理的系统结构、主要内容、关键环节、业务流程及信息数据传递流程，针对相应的的案例资料，撰写案例分析与设计报告。
报告要求思路清晰，条理分明，观点正确；语言表达准确、清楚、言简意赅；方案设计应具体、可行、合理、有效，有一定的可操作性。
2．分销物流网络设计机房提供上机条件，学生上网搜寻企业物流分销的真实案例，针对某企业物流分销的实际运作为背景资料，模拟设计出企业的全国――或某个区域的分销物流网络结构图并配以文字说明。
（分销物流网络结构图设计时，需考虑企业在全国――或某个区域的仓储网点布局的优化问题和物流配送网络的线路设计优化问题，运用所学物流专业知识，模拟设计出全国――或某个区域分销物流网络结构图；图中需标明企业生产基地的具体地理位置，分销物流网络运行时配送中心和分拨仓库的具体设立地点以及具体配送线路及运输方式和运达时间等项目）。
《物流工程》课程教学大纲
《物流工程》课程教学大纲课程代码：ABGS0816课程中文名称:物流工程课程英文名称：Logistics Engineering课程性质：选修课程学分数：2学分课程学时数：32学时授课对象：物流管理专业本科生本课程的前导课程：物流管理专业概论一、课程简介《物流工程》是高等学校物流管理专业本科生的一门重要的专业课。
《物流工程》以生产系统及其物流为研究对象，主要解决对各种实体生产要素及其综合体如何进行系统分析、规划与设计、管理、控制和改良等问题，以求得系统的结构创新和效益最优。
这些内容是物流管理的主要研究内容之一。
通过教学使得学生掌握物流工程的基本理论与方法，初步具备对生产系统进行物流工程的能力。
二、教学基本内容和要求第1章物流工程导论课程教学内容：1.1物流及相关概念1.2物流工程概述课程的重点、难点：物流工程的研究对象和内容。
课程教学要求：了解：物流的概念、物流工程的概念、物流系统的概念、供应链及供应链管理的概念。
理解：物流管理的主要内容、企业物流的特点、第三方物流、物流工程的研究对象。
掌握：物流工程的主要内容。
第2章物流系统规划设计总述课程教学内容：2.1物流系统与运作2.2生产物流分析基础2.3物流系统分析2.4系统规划设计与可行性研究2.5物流系统评价课程的重点、难点：物料流动分析的内容和方法。
课程教学要求：了解：现代生产过程、生产系统与物流的关系、企业物流系统、产品设计、工艺过程设计、项目建议书、可形性研究、物流系统评价原则、常用评价方法。
理解：当量物流量、物料流动分析的内容和方法、从至表、物流相关图。
第3章物流工程设施设备课程教学内容：3.1收发设施及设备3.2包装与集装设备3.3存储设施设备3.4物料搬运设备3.5自动数据收集和通信设备3.6典型物流设备的技术参数与选用课程的重点、难点：物流工程设施设备的技术参数与选用条件。
课程教学要求：了解：收发站台设施设备、计重计量设备、物流包装设备、托盘、集装箱、其他物流集装容器、搬运车辆、起重机械、传送带和输送机械、散料搬运设备、自动物料搬运设备及系统。
“物流规划与设计”课程教学大纲
“物流规划与设计”课程教学大纲“ 物流规划与设计” 课程教学大纲教研室主任：邢伟执笔人：王磊一、课程基本信息开课单位：管理学院课程名称：物流规划与设计课程编号：184016 英文名称：Planning and design of logistics system课程类型：专业限选课总学时：51理论学时：48实验学时：3学分：3 开设专业：物流管理先修课程：物流学二、课程任务目标（一）课程任务《物流规划与设计》是现代物流管理专业的专业课。
使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。
培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。
（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.了解物流系统的研究要素，掌握物流系统的概念； 2.掌握物流园区的区位选择及其建设与运作模式； 3．掌握配送中心的功能及影响因素，配送中心的选址及布局； 4.掌握物流信息与综合物流共享信息平台的功能与作用； 5.理解运输规划的内容，了解现代物流运输方式优化组合；三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一章物流系统了解物流系统的研究要素，掌握物流系统的概念；掌握物流系统的运行机制；掌握推进物流系统化的方法。
了解物流系统常用技术。
重点：物流系统的概念；物流系统的运行机制；推进物流系统化的方法。
难点：双重区域处理系统。
第二章物流系统结构了解物流系统治理结构中的单边、双边、三边治理模式，物流接口无缝化原理，我国物流技术装备现状；理解物流系统的流动结构、网络结构，物流组织网络化原理，物流技术体系的组成；掌握物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。
重点：物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。
难点：物流接口无缝化原理第三章物流系统规划了解物流规划的层次，区域物流系统构建的意义，企业物流中心型态；理解区域物流系统的结构，物流基础设施规划与选用，物流信息平台、系统功能，基础规划资料分析；掌握区域物流系统构建原则、物流中心规划的主要步骤，基础规划资料收集，方案评估的方法。
物流教学大纲
物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节，本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论，以及物流管理的流程和方法。
通过本课程的学习，学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。
二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理；2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系；3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程；4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法；5. 培养物流规划和协调能力。
三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，引导学生了解物流管理的基本原理和方法。
2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，加深对物流管理实际问题的认识。
3. 实践：安排学生到企业进行实地考察和实习，提升实际操作能力。
4. 学习资料：提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。
五、考核方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告。
2. 期中考试：考察对物流管理基本概念和理论的掌握。
3. 期末论文：要求学生选择一个实际物流案例进行分析，提出解决方案或改进建议，并撰写论文。
六、参考教材1. 《现代物流管理》（第三版），作者：李晓红，出版社：清华大学出版社，年份：2018。
物流方案教学大纲
物流方案策划与设计教学大纲Teaching Syllabus of Logistics Solutions Plan and Design)课程编号：总学时数：52学分数： 3 开课单位：课程的性质与任务本课程是物流管理专业、现代管理学和经济学专业主要课程教材之一，是研究物流方案的理论与方法的一门学科。
通过教学使学生对物流基本理论进行再认识；熟悉物流方案策划与设计的概念、原理、方法、程序和步骤；了解工业物流的特点、运行模式和物流解决方案的设计要求；掌握商业物流方案设计的技术方法；了解国际物流服务项目招标和投标，并能适应经济管理类专业对物流知识的要求。
本课程具有很强的理论性和实践性，结合案例分析与讨论，坚持理论联系实际的原则，培养学生的实际操作能力，便于在以后的工作中适应工作要求。
根据教材，重点讲解物流方案策划与设计方法、程序和步骤；工业物流方案策划与设计；商业物流方案策划与设计。
讲授中要注重引导学生理论与实践相结合，每章布置一次作业，建议考查形式为试卷。
大纲内容与基本要求第一章物流基础理论的再认识第一节物流的产生1、社会基本经济活动的三大领域2、物流概念的出现3、物流的发展第二节现代物流与供应链1、物流定义的研究2、现代物流分析3、第三方物流4、供应链第三节现代物流发展趋势1、现代物流发展特点2、现代物流发展的瓶颈教学要求：1、了解物流的发展进程2、熟悉现代物流与供应链的关系3、掌握物流的含义第二章物流市场分析第一节现代物流市场1、物流市场概述2、物流市场的环境3、物流市场的容量第二节我国物流市场1、物流市场发展基础2、我国物流市场的特点和问题3、我国物流市场的发展趋势4、物流市场的分类第三节物流市场需求分析1、物流需求的特征2、物流服务需求现状3、培育物流需求的主要途径4、物流需求预测第四节物流市场供给分析1、物流供给特点2、我国物流供给现状3、物流市场营销教学要求：1、了解我国物流市场的特点、问题和发展趋势2、熟悉物流市场供给分析3、掌握物流需求预测的基本方法第三章物流方案策划与设计原理第一节物流方案基础1、物流方案概念2、物流方案的形式3、物流方案的产生4、物流方案的基本要求第二节物流方案策划1、物流方案策划概念2、物流方案的初步研究第三节物流方案设计基础1、物流方案设计概念2、物流方案设计原则3、物流方案设计程序4、物流方案设计成果教学要求：1、了解物流方案基础2、熟悉物流方案策划3、掌握物流方案设计程序第四章工业物流方案策划与设计第一节工业物流方案特点1、供应物流方案特点2、生产物流方案特点3、销售物流方案特点4、逆向物流方案特点第二节工业物流方案策划1、工业企业物流模式2、工业物流方案策划步骤3、企业物流方案策划书4、工业物流方案设计教学要求：1、熟悉工业物流方案特点2、掌握工业物流方案策划第五章商业物流方案策划与设计第一节商业物流方案策划1、商业物流概述2、商业物流方案合理化3、商业物流方案策划和设计要点第二节商业物流方案设计1、配送中心模式设计2、供应链模式设计3、配送网络模式设计第三节某商业物流方案策划书1、成立物流配送公司的背景2、物流配送公司的经营范围3、项目投资与效益4、物流配送公司的组建模式5、物流配送业务技术上的可行性6、论证结论教学要求：1、掌握商业物流方案策划与设计2、能进行简单的物流方案策划第六章物流项目的招标与投标第一节物流项目的招标1、物流服务项目招标概述2、物流服务项目招标关键步骤3、物流服务项目的决标签约第二节物流服务项目投标1、物流服务项目投标概述2、物流服务项目投标策略3、投标书的基本要求第三节物流服务招投标关键文件1、物流服务项目招标书2、物流服务项目投标书3、物流服务合同教学要求：1、掌握物流服务项目招标关键步骤2、能熟悉物流服务招投标关键文件学时分配教材及参考书目:[1] 徐天芳•《物流方案策划与设计》.2005年第1版.北京:高等教育出版社，2009 年[2] 王转•《配送中心系统规划》.2003年第1版.北京:中国物资出版社，2003年[3] 宋华•《现代物流与供应链管理》.2005年第1版.北京:经济管理出版社，2000 年[4] 张福荣.《物流管理》.2003年第1版.北京:中国纺织出版社,2003年⑸叶宏谟•《企业资源规划一制造业管理篇》.2000年第4版.北京：电子工业出版社,2000[6] 徐天芳.《物流方案设计与应用》.2006 年第1 版.大连: 东北财经大学出版社，2006 年[7] 鲍新中.《物流成本管理与控制》.2005 年第1 版.北京：电子工业出版社,2009 年执笔人：审核人：专业负责人：【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】。
最新物流方案设计课程教学大纲名师精编资料汇编
《物流方案设计》课程教学大纲一、课程名称1.中文名称物流方案设计2.英文名称 Logistics Project Design3.课程号 HY01983120-0二、学时总学时 30 学时其中：授课30 学时实验0 学时三、考核方式（考试或考查）考查四、适用专业物流管理、物流辅修专业五、课程简介（200字以内）本课程是物流管理专业的辅修课程，以实务应用为主，理论研究为辅，是一门综合性应用型课程。
通过本课程的学习，使学生系统了解物流方案设计的基本原理和具体方法、物流方案的分类以及物流项目招投标管理等基本知识，掌握物流方案设计与分析方法，从而培养学生一定的物流方案的策划和设计能力。
六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务本课程是物流管理辅修专业课程之一。
本课程的作用是提升学生的综合运用和分析能力，培养既懂物流管理专业知识，又具备一定的应用和分析能力的物流管理人才。
因此，从培养具备全面知识体系人才的角度而言，本课程在教学计划中具有不可替代的作用。
本课程的任务是通过课程讲解和实例研究，让学生了解物流方案设计的重要性，使学生初步掌握物流方案设计的方法和工具，具备一定的物流方案设计和策划能力，为今后的工作打下基础。
七、课程内容和教学要求1.内容：（内容包括章节内容和学时分配）第一章课程概述、物流市场分析（4学时）课程概述、我国物流市场现状、物流市场需求供给分析。
第二章物流方案策划与设计原理（4学时）物流方案概述、物流方案的形成、物流方案设计、物流方案设计应用案例。
第三章物流方案设计常用工具（6学时）物流方案设计常用的分析工具。
第四章工业物流方案策划与设计（4学时）工业物流方案特点、工业物流方案设计原理、工业物流方案设计应用案例。
第五章商业物流方案策划与设计（4学时）商业物流方案特点、商业物流方案设计、商业物流方案设计应用案例。
第六章物流项目的招投标（4学时）物流项目招标、物流项目投标、物流项目招投标关键文件。
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物流方案设计课程教学大纲
课程编码： 12120602402 课程性质：物流实务方向 课 时：
36
学 分：2
开课学期：
7 先修课程：现代物流概论 适用专业：
物流工程
课程简
介： 《物流方案设计》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门物流实务方向课。
本课程内容 系
统全面、深度适中，并且既兼顾到理论、原则的阐述，也兼顾到具体物流方案设计问题。
本课程 的设置培养物流工程学生的物流方案的具体设计能力，提高学生理论与实践相结合的能力。
此外， 学生可以学习大量的案例，在学习过程中理论联系实际，通过案例分析加深理解本课程的内容。
一、 课程教学目标
本课程是为物流工程专业物流方案设计理论课程。
通过本课程的学习，使学生系统掌握一些物 流方案设计的思想及设计原理，物流系统规划与设计的方法，从而为学生以后毕业工作与学习奠定 了一定的基础。
并通过具体的案例分析，学习工业物流方案规划、商业物流方案策划、区域物流方 案设计、物流园区规划与设计等具体的物流方案设计方法。
物流方案设计是应用性很强，涉及面较 广的课程，应理论联系实际，通过必要的案例讨论、动手设计、课余作业等，启迪学生的思维，了 解物流运作与现场管理的实际应用，提高学生分析问题解决问题的实际能力。
二、 课程重点、难点
本课程的重点主要表现在以下几个方面：
1. 学生掌握物流方案设计的基本概念和基本思想，物流方案设计原理。
2. 熟知物流物流系统规划与方案设计。
3. 掌握工业物流方案策划与设计，商业物流方案设计与应用。
4. 掌握区域物流方案设计与应用，物流园区规划方案设计，物流项目的招标与投标。
三、整体课时分配
章节序号
章节名称
理论 学时
实验 学时
第一章 第一章物流方案概述 2
第二章 第二章物流方案设计原理 3 1 第三章 第三章物流系统规划与方案设计 3 2 第四章 第四章工业物流方案策划与设计 2 3 第五章
第五章商业物流方案设计与应用 2 3 弟八早
第六章区域物流方案设计与应用 2 3 第七章
第七章物流园区规划方案设计
2
3
第八章第八章物流项目的招标与投标 2 3 总计18 18 四、课程内容安排
第1章物流方案概述
1.1物流方案
1.2物流方案的种类、内容及特点
第2章物流方案设计原理
2.1物流方案的初步设计
2.2物流方案的详细设计
2.3物流方案设计主要成果
2.4物流方案设计应用案例
第3章物流系统规划与方案设计
3.1物流系统设计
3.2运输与配送方案设计
3. 3 S集团产成品国内分拨运输方案设计实例
3. 4 L公司运输与配送方案设计实例
3. 5仓储方案设计
3. 6 S集团仓储整合方案设计实例
第4章工业物流方案策划与设计
4.1工业物流方案特点
4.2工业物流方案策划设计原理
4.3某制造企业物流方案策划书
4.4工业物流方案设计应用案例
第5章商业物流方案设计与应用
5.1商业物流方案
5.2商业物流方案设计
5.3商业物流方案设计应用案例
第6章区域物流方案设计与应用
6.1区域物流方案概述
6.2区域物流方案设计
6.3区域物流方案设计应用案例
第7章物流园区规划方案设计
7.1物流园区规划方案概述
7.2物流园区规划方案设计内容
7.3物流园区规划方案设计实例
第8章物流项目的招标与投标
8.1物流项目的招标
8.2物流服务项目投标
8.3物流服务招投标关键文件
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五、教材与学习资源
()参考教材：王清斌：物流方案设计，东北财经大学出版社，2012年，第1版
()参考书目：
1、唐少麟：物流方案设计，机械工业出版社，2010年，第1版
2、周兴建：物流案例分析语方案设计，电子工业出版社，2013年，第1版
六' 先修课程要求及教学策略与方法建议
本课程的先修课：现代物流概论它们是本课程的学习基础。
本课程在教学中要积极调动学生的学习积极性，突出学生的主体地位。
教学中应根据教学任务灵活采用教学方法与手段。
七、考核方式
(1)本课程的考核方式为期末闭卷考试。
(2)成绩评定：成绩评定采100分制。
(3)计分原则
主要由以下三个部分构成：
第一部分：期末考试占40%；
第二部分：平时成绩占30%；平时成绩包含考勤、提问、作业、期中测试、课程项目综合设计等。
第三部分：实验成绩占30%；实验成绩包含实验报告、实验过程及结果等。
八' 教改说明及其他
无
大纲制定人：
大纲审定人：
制定时间：
(此处加盖院系公章)。