我的班主任——王老师

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我的王老师作文

我的王老师作文我的王老师作文(集合15篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺帮大家整理的我的王老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的王老师作文1这几年来教过我的老师很多，可是给我印象最深的还是我的班主任王老师。

我的王老师是一个做事认真、对人要求严格的人。

她戴着一副近视眼镜，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一张会说的小嘴。

她做事认真，一天到晚备课，上课，批作业，不辞辛劳。

下午放学了，我们都走了，她还在办公室里不知疲倦的批改作业。

课堂上，她那抑扬顿挫的声调，变化多端的手势，极端丰富的表情，以及不断翘起的大拇指，经常赢得我们热烈的掌声。

她还很幽默呢！她经常讲一些小笑话给我们听，惹得我们我们捧腹大笑。

王老师非常关心我们的身体。

每天早晨，我们在教室里早读，而她却把教室的里里外外打扫的干干净净，地拖得一尘不染，不怕脏，不怕累。

有的同学看到王老师豆大的汗珠从额头上流下来，急忙拿出餐巾纸给王老师擦汗，王老师和蔼地说：“孩子，我热点没事，赶快回位读书吧，早晨就这点宝贵时间。

”听了王老师这番话，我的眼泪簌簌地流了下来。

王老师就是这样一个爱班级，爱学生，能给同学带来无穷智慧和快乐的好老师，我永远爱我的王老师！我的王老师作文2随着新学期的到来，我的语文老师也随之更换了。

果然外表很平常，但他很有内涵，还很幽默，在这方面，他“个性鲜明”哦。

他个子不高，卷郑的头发看起来乱乱的，但样子很时髦。

他的双眼炯炯有神，瞪大眼睛时可以和大葡萄粒一较高下。

他还有一个大大的鼻梁和一张能说会道的嘴巴。

王老师也是个平易近人的老师。

有一次，快要期中考试了，大家都在紧张地复习，我自满地打开书包，可是东找找，西找找，怎么也找不到语文书。

这下惨了，马上要上课了，怎么复习呢？眼看老师越来越近了，我心都跳到了嗓子眼。

“你的语文书呢？”王老师问。

“我……我忘带了。

作文写我的班主任五年级500字

作文写我的班主任五年级500字《作文写我的班主任》一
我的班主任是王老师，她就像一颗明亮的星星，照亮了我们前行的路。

王老师有一头乌黑的长发，总是扎成一个高高的马尾，看起来特别精神。

她的眼睛大大的，笑起来就像弯弯的月牙，特别亲切。

王老师特别关心我们。

有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

王老师知道后，立刻带我去了医务室，一边走一边安慰我：“别害怕，很快就会好起来的。

”在医务室，王老师一直陪着我，直到伤口处理好。

王老师的课也特别有趣。

她会用各种有趣的方法让我们记住知识。

比如，在讲生字的时候，她会编一些小故事，让我们一下子就记住了这些字怎么写。

我喜欢我们的王老师，她是我们的好老师，更是我们的好朋友。

《作文写我的班主任》二
我的班主任是李老师，他是一位超级厉害的老师。

李老师长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来很有学问。

他说话的声音特别洪亮，每次上课，教室里的每个角落都能听得清清楚楚。

记得有一次考试，我的成绩不太理想，心里特别难过。

李老师把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心地帮我分析错题，还鼓励我说：“别灰心，只要努力，下次一定能考好。

”听了李老师的话，我心里暖暖的，下定决心一定要好好学习。

李老师还经常组织各种有趣的活动。

有一次，他带我们去郊外野餐，大家一起做游戏、分享美食，玩得可开心了。

李老师，您就像阳光一样温暖着我们，我爱您！。

王老师作文（精选17篇）

王老师作文王老师作文（精选17篇）作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。

下面是小编收集整理的王老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

王老师作文篇1王老师看起来和别的老师一样，十分普通，留着短发，经常穿T 恤和长裤，显得精明干练。

不过，人不可貌相，其实她身怀绝技，“千里眼”和“顺风耳”只是其中两招。

课堂上，谁要是做小动作和窃窃私语，她都能知道得一清二楚。

说起王老师的性格，有点令我捉摸不透，她严肃认真起来，你连气都不敢喘；她调皮起来，像小孩一样和我们打成一片。

作文点评课，王老师面无表情地抱着一堆作文本走进教室。

同学们都忐忑不安地看着王老师。

我急得像热锅上的蚂蚁：多少人要重写？我会轮到吗？重写可真是噩梦呀！王老师轻轻叹了一声：“这次作文令我大失所望，基本上全军覆没，很多同学需要重写。

”这下，班级里炸开了锅。

同学们有的信心十足，觉得自己肯定能过关，有的忧心忡忡，而我心里已经确定自己要重写了。

“哎……”心烦意乱的时候，时间总是过得很慢，点评课终于结束了。

王老师翻看名录，准备报重写之人的名单，此刻，班级里静悄悄的，只听得到同学们的呼吸声和心跳声。

看到同学们的神情，王老师忍不住笑出声来：“哈哈！刚才是骗你们的，这次大家发挥超常，没有人要重写，但是我要布置一篇“随心所语”，题目就叫《忐忑十分钟》。

”此话一说，全班哗然，教室里炸开了锅。

手中拿着《忐忑十分钟》的专刊，看着同学们记录的内心波澜，听到父母对我们习作的夸赞，我深深能够体会到王老师的良苦用心。

谨以此文，献给我敬爱的王老师。

王老师作文篇2我觉得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是王老师的写照。

王老师执教多年，桃李满天下，为教育事业做出了巨大的贡献。

王老师是我们的语文老师。

她五十岁左右，个子不算高，戴着眼镜。

看起来很严肃。

每当听到她的声音，我仿佛就对未来充满了信心。

王老师目光很严厉，耳朵也很灵。

我们的班主任王老师无所不能续写

我们的班主任王老师无所不能续写
我有一个“超能力”老师。

她无所不能，有一双大大的眼睛，鼻梁上架着一副圆圆的眼镜, 身材挺拔，她就是我的班主任老师——王老师。

平常王老师只是一个普通人，做的也是平常事，可是她在给我们上课时，只要有人做小动作，王老师那惊人的“超能力”就会立刻被激发出来。

王老师的第一个“超能力”是“千里眼”。

课堂上，坐后排的一位同学放松警惕玩起了手中的尺子，此时老师正在提问前面的同学，突然说了一句: "小娄，把你手里的尺子放到讲台上，放学再还给你。

”下面的同学一个比一个震惊，我有了一个大胆的猜想: 难道老师有“千里眼”吗?中间隔了大半个教室,这么一-点小动作居然都逃不过王老师的“火眼金睛”，实在太厉害了!
还有一次,她背对着我们在黑板上刷刷地写着板书。

有一个同学抓准时机猛地拿起杯子往嘴里灌了一口水。

王老师像是背后长了眼睛一般，慢慢地说道:“难道上课时间是给你用来喝水的吗?下课那么长时间没有时间喝水吗?”说着，手中的粉笔却一刻也没有停下。

那个同学顿时整个人僵住了，脸红得像是要烧起来似的。

从那之后，王老师的课上就再也没人敢做任何小动作了。

王老师的第二个“超能力”就是"顺风耳”。

那次教室里同学们都在埋头写作业，只听到“沙沙”的写字声。

王老师也在讲台.上低头改着作业，突然王老师说了一句:“小石, 如果你还想讲话，那就请
你出去,不要在教室里打扰其他人写作业。

”那个同学一听，羞得恨不得钻到桌板底下。

我的“超能力”老师是一个不可思议的老师,她是我最喜欢的老师。

她用她的“超能力”让我们班的纪律越来越好，成绩也越来越好了。

五年级作文议论文：我们班的班主任——王老师

五年级作文议论文：我们班的班主任——王老师我们班的班主任——王老师对我们很好，大家对她的印象胜过父母。

那次，我们组值日，大家都在认真扫地，只有他——张愈，拿着扫把当武器‘砰砰’玩了起来，不料被扎伤了手，他用另一只手捂住受伤的手，哭了起来。

我们急的像热锅上的蚂以——团团转，谁都没有经验，经过‘紧急会议’后，我们决定去办公室叫王老师，由于我跑步快些又是组长，同学们把这个任务交给了我。

我连忙跑到王老师的办公室，这时，王老师刚从办公室急急忙忙走出来，“王......王老师。

你要回去了吗？”“恩，本来还想再改一点作业，可刚刚我家的保姆打电话说徐明（王老师的儿子）发烧了。

”王老师说：“好了，不跟你说了，你有事吗，没事我走了！”“等一下，王老师，张愈他扫地的时候把手弄伤了！”我一边说一边想：得，完了，老师一定不会管张愈的，徐明可是他唯一的儿子呀！可结果出呼我预料，王老师说：“你先把他带到校医室，我等会就来。

”“好”我和同学们刚把张愈送到校医室王老师就到了。

医生看了看张愈的手，说：“这伤口太深了，要带到医院去缝针。

”“啊，我不要。

缝针很疼的。

”张愈说道。

“哼，你还有脸说，要........”“不要说了。

”王老师说：“你们先回家吧，张愈我想办法。

”“可.....可是教室还没打扫好，徐明还在发烧呀！”我说。

“我让你们走你们就走！”王老师吼到。

我还是第一次见到王老师发这么大的火，想：还是快走吧。

我们就走了.......第2天，我来到学校，发现教室的地面]非常干净，怎么回事，我们昨天不是没扫吗？我一脸迷惑，问张愈：“张愈，昨天我们不是没扫完吗？为什么地面]这么干净？”张愈答道：“是王老师扫的。

她把我从医院缝针回来后扫的。

”“那徐明呢？他不是发烧了吗？”“对，王老师因为我们，迟了一点，徐明现在住在医院里.......”这就是王老师，一个爱学生胜过爱儿子的老师——王老师！。

我的班主任周记700字(精选5篇)

我的班主任周记700字（精选5篇）篇一：我的班主任我的班主任老师姓王，名字叫王淑娥，王老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师呢!王老师拥有着一双大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如樱桃般的红润，美丽而温柔。

笑起来时，脸上就露出两个小酒窝呢!记得刚教我们的时候，王老师的声音非常动听，可是接手我们班这么多新同学，劳心劳力，对我们太用心了，嗓子讲得有些沙哑。

这一切，我深深记在心里。

我的班主任王老师是一位心地善良的人，从我进入这个班，我感受到王老师很多爱。

不仅仅只是教我们学知识，更重要的是教会了我们如何做人。

即使我初一第一学期测评考试，成绩非常不理想，考了全班倒数第一。

敬爱的王老师像妈妈般关心我，安慰我，鼓励我，王老师比之前更加耐心又细心引导我，王老师从来没有放弃过我，包括任何一位同学。

我更不能放弃我自己。

王老师苦口婆心的教育我们。

我和王老师相处一年多，明白老师的用心良苦。

记得有一次，我有几道题不会，我去问了问班长，她也有几道题没写完呢!正忙着写作业。

我跑到王老师的办公室，敲门后，请教王老师这几道难题，王老师亲切的说：兰婧过来，我看看。

王老师反复给我讲了好几遍，我又高兴又感动，也学会了王老师所讲的全部内容。

我和王老师点点滴滴，每一次想起我的班主任王老师，都是我今后努力学习原动力。

还有一次周末，王老师让我们写件事情的作文，我写的作文题目是《悔恨》，内容是关于我弟弟和我的一些事情。

我的作文王老师打的分很高，王老师对我鼓励和关爱，深深感动着我。

我的成绩也逐渐提高了，我不能骄傲自满，我比我的同学还相差甚远，我要努力。

不能辜负王老师及父母的期望。

我的班主任王老师真的让我敬佩和爱戴，她的教诲之恩及关爱之情，伴随着我成长，王老师的爱我终身难忘。

在此感谢所有的老师们，感恩您们给予我们知识增长，教导我们如何的做人，谢谢您们!我最敬爱的老师们!篇二：我的班主任三年级的时候，王春梅老师担任了我们的班主任。

王老师个头不算太高，严厉但是热情，一双眼睛炯炯有神，仿佛什么样的小动作都逃不过她的眼睛。

王老师作文600字作文

王老师作文600字作文篇1王老师是我们的班主任。

她十分有气质，高高的身材，大大的眼睛，长长的睫毛，带着一副十分好看的眼镜。

王老师非常有才华，还很敬业。

她多才多艺，能歌善舞，琴棋书画样样精通——有一年六一儿童节，王老师一展歌喉，一首《我爱你中国》振奋全场！紧接着，王老师走到一旁的书桌前，神采飞扬地写了一幅书法作品。

那作品一呈现出来，就惊艳四座。

虽然是行楷书，但乱而不失美观，刚劲有力，还透出了柔情。

学校每年的大小型演出，都会有王老师的身影。

这样技艺全面高超的老师，感染者我们每一位学子。

所以我十分崇拜王老师！她有自己独特的教学方法，先进的教学思想。

她很好学，把学到的新理念，新思路毫不保留地授予我们。

在富小，我们班第一个引用小组积分奖励的方法，调动大家学习积极性。

我们班学习氛围特别好，同学们的学习热情空前高涨。

她着眼点长远，从我们低年级开始，就让我们坚持背诵朗读古诗、经典，不拘泥于书本知识，广泛阅读，为我们长久的学习发展着想；她因材施教，为学校培养出不少人才，为校争光！她十分敬业。

每日早起晚归，一整天工作马不停蹄，连水都顾不上喝。

三年级时，因为临近期末考试，王老师忙于工作，居然忘记了去接自己上幼儿园的孩子。

但王老师并没有埋怨过，而是默默无闻地工作着。

有一次，王老师感冒发高烧，但她并没有请假，而是咬着牙忍着痛苦，站在讲台上，继续认真地给我们讲课，我非常敬佩王老师这种敬业的精神。

王老师身上的优点非常多：与人为善，关心我们，除了教授我们知识以外，更多地教会我们做一个有价值，品格高尚，有追求的人。

王老师身上拥有一种十分可贵的精神——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

这就是我敬爱的、崇拜的心目中的好老师、好班主任——王老师。

篇2“老师”这个词大家一定很熟悉！我们在校园接触过许多老师，有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。

还有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想，可是我认为老师是一束亮光，照亮我们前方的道路，让我们不必害怕和慌张；也帮我们走向人生的道路。

【写人】我们班的班主任――王老师

【写人】我们班的班主任――王老师
王老师是我们班的班主任，是一位非常有耐心和责任心的老师。

她精通语文和数学，
善于引导我们学生认真学习，发掘我们的潜力。

王老师上课时总是让我们感受到她的热情和认真。

她教学认真，细致入微，在教学中
也不忘与学生积极互动，使学生们更容易理解和掌握知识。

她也会通过一些趣味性的教学
活动来激发我们的学习兴趣。

王老师十分关心我们的学习进展，时常在课后找我们谈话，
询问我们的学习情况，并给我们提出指导和建议。

她还会经常关注我们的生活，关心我们
是否有困难或需要帮助。

更值得一提的是，王老师在班级中不仅是一名老师，更是一位感性的理解者和支持者。

她给予我们很多心灵上的关怀，尤其是在高压的中考和升学阶段，她时常鼓励我们，帮助
我们减轻压力和紧张情绪，让我们顺利度过这个重要的时刻。

在我们的学习和成长道路上，王老师是我们信任和依赖的人。

她不仅传授我们知识，
更是教育我们做人的道理和胸怀。

谢谢您，王老师，您是一位优秀的教育者，我们永远尊
重您、感激您！。

【写人】我们班的班主任――王老师

【写人】我们班的班主任――王老师我们班的班主任是一位非常出色的老师，她叫王老师。

她是一个非常和蔼可亲的人，总是很耐心地帮助我们。

不管我们遇到什么困难，她总是放下手中的工作，第一时间来帮助我们，让我们感到非常温暖和关心。

王老师工作非常努力，她总是在上午七点就来到学校准备课堂，为我们的教学制定计划和策略。

她还会利用自己的业余时间来为我们策划各种活动和比赛，丰富我们的课外生活。

大家都非常喜欢她，因为她总是不厌其烦地为我们付出。

作为我们班级的班主任，王老师对我们的教育非常重视。

她不仅教授我们知识，而且还注重我们的素质教育。

她关注我们的个性发展和情感培养，让我们在学习之余也能得到全方位的成长。

她教育我们做人要正直善良，要懂得自爱和爱人，要有自信心和独立思考能力。

王老师为人师表，她的言传身教给我们留下了非常深刻的印象。

平时她总是规规矩矩地履行自己的工作，发扬了老师应有的职业道德；同时她也一直在努力提升自己的专业能力，不断学习和研究教学方法，用最好的方法和手段为我们呈现出精彩的课堂。

因为王老师的教育和引导，班里的同学都彼此相互尊重，很有团队精神。

大家都非常愿意相互帮助，相互支持。

当有同学有困难和问题的时候，大家总是很快的发现并尽可能地提供帮助和支持。

这种同学之间的关系让我们的班级非常团结，也为我们的学习和生活的方方面面提供了帮助。

总之，王老师是我们班级非常出色和敬业的班主任。

她通过她的言传身教，引领和着眼于我们的团队建设和个人能力的提升，让我们的班级不断地发展和壮大。

我非常感激有这样一位优秀的老师和辛勤的工作，她成为了我们学校最受尊敬和敬重的教育者之一。

初一写人作文：我最好的老师

初一写人作文：我最好的老师老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮人生的道路。

我最好的老师是王老师。

她是我的班主任，教我们语文。

王老师有一双炯炯有神的大眼睛，那里面充满着智慧和力量。

王老师不仅教会我们很多知识和做人的道理，还以独特的教学方式让我们爱上学习。

王老师上课时，总是面带微笑，用她那洪亮而温和的声音耐心地给我们讲课。

她总是鼓励我们积极回答问题，即使回答错了，她也不会责怪我们，而会用那如春天般温暖的手拍拍我们的头，摸摸我们的脸，亲切地说：“下次一定要再仔细想想哦！”王老师总是用各种有趣的方式让我们在游戏中学习，在玩中成长。

王老师不仅关心我们的学习，还特别关心我们的生活。

我们班有一个特别调皮的“捣蛋鬼”，他经常生病，每次生病都会缺课。

王老师总是利用课余时间给他补课，从不嫌烦。

有一次，他生病了，在家休息了几天，回来后上课时跟不上进度，王老师就利用放学后的时间给他补课。

看着王老师疲惫的样子，我们都心疼地说：“王老师，您休息会儿吧！”可王老师总是笑着说：“没关系，看到你们成绩提高了，我比你们还高兴呢！”王老师就像妈妈一样关心、爱护我们。

记得有一次放学时，天下起了大雨，同学们都陆续被家长接走了。

由于爸爸出差了，妈妈工作忙没空来接我，我在校门口等了好久也没等到妈妈，就一个人顶着书包往雨里冲。

这时，王老师打着伞走了过来，看到我淋在雨里，就问：“你怎么一个人在这儿呀？你的家长呢？”我把情况告诉了王老师。

王老师说：“那你先跟我回办公室吧！”说着就拉起我的手向办公室走去。

到了办公室，王老师先给我倒了一杯热水，又拿出自己的毛巾给我擦脸。

我坐在沙发上，感觉就像坐在妈妈的怀里一样温暖。

还有一次，我突然发高烧了，浑身难受地躺在床上。

这时，王老师走了过来摸了摸我的头说：“哎呀！好烫！你先在这儿趴着别动，我这就去给你拿药。

”说完就急急忙忙地去给我拿药了。

吃完药后我感觉好多了，就慢慢地坐起来想跟王老师说声谢谢。

【写人】我们班的班主任――王老师

【写人】我们班的班主任――王老师我校老师中，最受学生欢迎的一位必定是我们的班主任——王老师。

王老师长期以来，为班级出谋划策，不断探索教育教学的新途径，用心呵护着每一位学生，是我们班级不可或缺的一份子。

王老师认真负责，工作踏实。

她能够准确掌握班级各个学生的具体情况，家庭背景、学习成绩、性格特点等等，为每一个学生制定出专属的学习方案和管理方案。

王老师还采取了有效的措施，对班级成员进行分类管理，每天花费较多的时间对那些学习较差、思想不够成熟的同学们进行耐心的指导，坚持抓防患于未然，谋求每一个同学的健康成长。

王老师对我们的教育也非常重视，在课堂上，她的讲解通俗易懂、思路清晰。

她总是把自己的生活经历与教学内容结合起来，用丰富的生活阅历和真切的情感感染着同学们。

课堂上的她不是严厉的教师，而是一位耐心的朋友，无论是作业宣讲、题目解析还是文化知识讲解，都能给我们提供很大的帮助和启示。

这些独特的教学风格，不仅使同学们记忆深刻，而且增强了他们对学科的学习兴趣，减轻了学业压力，促进了心理健康。

在王老师的带领下，我们班级录取率、升学率一直高居不下。

王老师经常与家长实行有效沟通，只要学生有问题，家长反映，王老师总会不辞辛劳，尽心尽力地去解决问题。

她讲求团队合作，注重整个集体的发展，每次外出活动，她也会时常与我们进行交流，细心照顾着每个学生。

王老师是一位非常谦和、和蔼、真诚的人，她为人师表，为我们树立了榜样。

她从不吝啬地教授自己所知所想，经常用一种温暖贴心的方式鼓励我们，激发我们的自信心和创造力。

王老师的教育理念是：爱生如子，治学如家，慈心致用，善德不辍。

她的教育方式如同一盏明灯，照亮着我们前进的道路，使我们在前进的旅途中荡起了生命之舟。

总之，王老师是我们班级一位非常有爱心、爱生如子的优秀班主任，她耐心、负责的工作态度和个人魅力在我们心中留下了难以磨灭的印记。

感谢她的付出和她的帮助，让我们能够成为一批健康向上、积极向上、志向远大的学生。

描写班主任作文6篇

描写班主任作文6篇【】描写班主任作文6篇描写班主任作文篇1她，矮矮的个子，穿着朴素，非常瘦削，看上去一副弱不经风的样子。

一双大眼睛炯炯有神，可以看穿你的心灵，识破你的任何假话。

她，爱每个学生，胜过爱自己的孩子；她，无论是课堂讲课还是班级管理乃至年级管理都很有一套；她，在同学们的心目中有很高的声威，深受同学们的爱戴。

她，就是我的班主任——王老师。

王老师不仅是我班的班主任，还是我们年级的年级组长，初一年级的一些活动和事情都由她来决定。

王老师在我们年级专门设立了“学生自律委员会”组织，全部由学生组成。

施行了学生管理学生的方案。

在全年级一共选了三十多个巡查员，每节课间活动时间在楼道内值周，维持年级纪律。

在老师严明的制度与同学们积极的配合之下，我们年级的卫生、纪律等方面得到了很大的进步。

俗话说得好：国有国法，家有家规。

更何况我们这个小班级呢？在我们班一共划分了11个小组，每个小组成员以及组长都是由王老师直接任命的。

每个小组成员学习上互相合作、互相帮助，纪律上互相监视，组与组之间互相竞争，形成一个团结、友好、积极向上凝聚力很强的班集体。

同学们生怕自己小组落后，各方面表现都非常努力，正因为这样，我班的成绩也遥遥领先于其它五个班。

这一切，都归功于王老师治理有方。

王老师不仅制度严明，管理学生方法多，她也非常关爱每个同学。

上次，我班的小浩与同学小鹏在玩耍的过程中，小鹏不小心将小浩的头皮蹭破了，流了不少血。

这下，王老师可急坏了：他赶紧一手帮小浩捂紧伤口，一手搂着小浩，嘴里还不断地说着：“你看你，以后可不要跟他们打闹了。

”然后又叫了了一位同学帮助她将小浩扶到了医务室，对伤口进展了简单的包扎。

接着又给小浩戴了一顶帽子，生怕他冻着了伤口。

小浩将老师的关心看在眼里，记在心上。

从此，淘气捣蛋的小浩比原先听话多了。

我坐在教室中，被老师的一言一行感动着。

记得刚开学那会儿，我有“课堂多动症”，好似屁股上长了钉子，坐在凳子上时不时地左右摇摆，也很爱说闲话，对待学____是吊儿郎当的。

我的老师作文(精选11篇)精选

我的老师作文(精选11篇)她，时而对我们好，时而对我们凶，她戴着眼镜，有着一张小小的嘴巴，挺挺的鼻子，还有一双会说话的眼睛。

她就是我们的班主任---王老师。

为什么说她有一双会说话的眼睛呢？因为啊，我们只要看王老师的眼神就知道发生了什么。

就说这次考试吧，王老师抱着试卷，十分生气的把试卷摔在桌子上，这时他的眼神是愤怒的，当报到我们班班长的分数时，王老师的眼神一下子变得开心起来，报到我们班经常霸占倒数第一的同学时，王老师的眼神一下子从开心变到了无奈，因为这成绩，老师已经无能为力了。

你们看，王老师的眼睛既向天气预报似的，一会儿雨，一会儿晴，一会儿暴雨，又像六月的天，说变就变。

老师还有一点儿健忘，有一次，老师和我们说，今天要做平安教育平台，说完之后，老师只说了一个作业，又说：“今天的作业是1、口算2、自主……咦？我记得还有一样的呀！〞我们大家齐声对老师说“平安教育平台！〞老师这才说：“我原来是这个呀，我真是越来越健忘了！〞王老师刚说完，我们大家都哈哈大笑。

这就是我的老师——王老师赵老师，您是一位教学经验很丰富的老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。

赵老师的个子不高，但是长着一个草莓形的脸蛋，看起来甜甜的，还有一双水灵灵的大眼睛，鼻子小小的，她的嘴巴，指引着我们的未来。

记得有一次我上课开小差，真不巧被老师给发现了。

老师没有批评我，而是走到我面前敲了敲我的桌子。

看老师的眼神，我便知道，老师是想说：上课时，不要开小差要认真听讲。

于是我立马就坐正了，老师看我坐正了，就回到讲台上继续上课。

还有一次，我们正在聚精会神地写自己的作业，突然老师走了进来，好似很生气的样子，手上还拿了几本作业，老师把作业放到讲台上之后，就叫我们把笔都放下。

我感觉是要批评人的样子，我们就把笔都放下了。

之后老师叫了几个人，狠狠骂了他们一顿，原来是他们字写得不好看。

老师我看着你，想着你，你是多么的善良，多么的美丽，多么的让人难忘啊!老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;你像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您像园丁一样，不辞劳累，培育了小花。

我的班主任王老师_初二作文

我的班主任王老师我的班主任王老师我有一位象妈妈一样关心我、爱护我的的好老师，她有一头乌黑的头发，每天都向后挽着梳得整整齐齐。

王老师戴着一幅眼镜，一双时刻关心我们的眼睛。

有一次，在跑步的时候，手上玩的珠子不小心塞进了鼻孔里，王老师知道后，很着急地跑过来，看了看，让我哼哼向外呼气，但是，珠子还是纹丝不动不动在鼻孔里。

王老师争分夺秒地给妈妈打电话，妈妈过来把我带去医院取出珠子。

下午去学校时，王老师还关心着我，问我去医院的情况，知道没事才放心地继续给同学们上课。

我的心里很感动，忘不了王老师温柔关心我的眼睛。

王老师不仅给我们上语文课，还给我们上品生课，当其他老师有事或生病的时候，都是王老师来到教室上课。

王老师比其他老师的任务更重，王老师不但要给我们上课，还要照顾同学们的安全、学习、纪律、卫生、路队。

下课了，同学们都出去玩了，可王老师却在教室或办公室里改我们的作业。

王老师非常辛苦，我一定要配合王老师做好每一件事。

王老师为了锻炼我们的学习，让我们四个干部更加进步，每节下课王老师都会耐心给我们讲如何做个称职的好干部，和我们交谈养成好习惯的重要。

当干部做错事的时候，下课时王老师师小声温柔地给我们指出，让我们学习改正。

王老师总是耐心的教导我们，鼓励我们，及时帮我们改正错误。

经常说的一句话：“今日事今日毕！”王老师决不允许我们把事情落到明天处理。

讲课的时候，如果同学们认真听讲，做的端正，王老师就会很开心夸奖我们。

王老师对我们要求很严格，做每件事都要我们做得最好，才让我们再做第二件事，王老师不允许我们做事三心二意。

王老师反复叮嘱我们做操时，手要有力气，队要站直，前后左右空6格王老师让我和梁心美领操，指导同学们要做得又对又规范。

一份耕耘一份收获！我们班在王老师的带领下，在学校举行的各项比赛活动中，总是名列前茅，王老师经常被评为优秀教师呢。

她教过的学生广遍天下，著名国家运动员孙甜甜、还有海外的学子，念念不忘王老师的尊尊教导，不远千里看望敬爱的王老师呢！如今，我深深地懂得：我们成长的每个脚步，都凝聚着王老师辛勤的汗水。

以我的老师为话题的作文五年级450字范文【三篇】

以我的老师为话题的作文五年级450字范文【三篇】篇一：我有一个非常好的老师，她的名字叫王老师。

王老师是我们班的语文老师，也是我的班主任。

王老师非常有耐心，她总是会仔细听我们的问题，然后用最简单易懂的语言耐心解答我们的疑问。

在课堂上，她总是会引导我们自己思考，而不是把知识灌输给我们。

这种方式让我们更容易理解和记忆。

除了在课堂上，王老师还会经常给我们讲一些鼓舞人心的故事，让我们从中汲取力量和智慧。

我记得有一次，她给我们讲了一位非常成功的人的故事，这位人在遇到了挫折和困难时，没有放弃，而是一直坚持不懈地努力，最终获得了成功。

这个故事给我们很大的启示，让我们明白只要坚持努力，就一定能够成功。

王老师不仅是我们的老师，还是我们的好朋友。

每当我们遇到开心或不开心的事情时，王老师总是会在第一时间陪伴我们，鼓励我们，给我们最温暖的支持和帮助。

因为王老师的帮助和支持，我在语文学习上取得了很大的进步，也变得更加自信和勇敢。

我非常感谢王老师，她是我人生中最重要的人之一。

我的老师叫张老师，她是我们班的英语老师。

虽然我很不喜欢学英语，但是在张老师的帮助下，我逐渐爱上了英语这门学科。

张老师非常有耐心，她不仅讲解得非常清楚，而且还会设法让学生更好地理解和记忆。

在英语课上，她总是会引导我们自己思考，发现语法规律和语言表达的奥秘，让我们在掌握知识的同时，培养创新思维和实际运用的能力。

除了在英语课上，张老师还会在我们放学后带领我们一起进行英语活动，例如说唱、英语剧表演和英文歌曲唱练等等。

这些活动让我们能够更好地体验英语的魅力，增强学习兴趣和信心。

李老师非常有爱心，他总是会引导我们学生树立正确的健康观念，注重锻炼身体，营造和谐、积极、健康的课堂氛围。

他会提供各种合理的锻炼方案和建议，让每个学生都能找到适合自己的运动方式和健康习惯。

除了在体育课上，李老师还会在课外时间带领学生进行各种体育活动，如运动会、篮球赛、游泳比赛等等。

这些活动不仅让学生放松身心，增强体质，还能培养学生的团队意识和合作精神。

作文：一个让我尊敬的人——班主任王老师

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一个让我尊敬的人,是让我们五班全体学生尊敬的人。

她就是我们的班主任——王老师。

王老师长着一头乌黑亮丽的长发,一撮斜刘海总是在额头飘舞,瓜子脸上镶嵌着一对虽不大但炯炯有神的眼睛。

她还总是挂着耳环,穿着裙子,可爱美了!但是她待人很随和,对待工作也认真负责,是个值得尊敬的好老师!
正是因为这样,她对我们十分严格。

有一次,王老师在上语文课,我觉得很无趣,又盼着早些下课,于是,便和同桌津津有味地说起话来。

不一会儿,王老师似乎察觉了,眼睛直盯着我看,好像在说:“要认真些,学好语文知识可重要了!”我看到这眼神,吓得立刻回过神来,不敢说话了。

可我最终还是没能逃过这次“劫难”。

这不,
一下课,我就被王老师叫到办公室,这下我可慌神了,心里真是十五个吊桶打水——七上八下。

可没想到,我一进去,王老师非但没责备我,反而亲切地对我说:“上课可不能开小差,学好语文知识可重要了!”从此以后,每当我要开小差时,王老师的话便总会在我耳边响起,于是,我再也没有开过小差了。

王老师也很认真负责。

那天,我们正在学《少年王冕》这篇课文,中间遇到了几个生字的读音有问题。

同学们都在争先恐后地讨论着,有人说这个,有人说那个,而王老师却不猜疑,而是借同学的字典查,把意思告诉大家,然后再下结论。

这就是王老师,一个让我尊敬的人,我永远不会忘记她的教诲之恩。

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六年级作文：我亲爱的班主任——王老师作文800字

我亲爱的班主任——王老师她，是一个平凡的人，是一名人民教师，是我亲爱的班主任——王老师。

王老师个子不高，戴着眼镜，脸上总是带着微笑，写得一手好字，给人一种说不出的亲切感。

三年级刚转学的时候，我的字很丑，硬邦邦的，就像用木棍搭的一样。

可经王老师的多次指点后，我写的字有了很大的进步。

这个学期，王老师还给我机会参加钱老师的练字小组，希望我更上一层楼。

记得王老师一直和我们说，提笔即练字，字写得漂亮了，人就更自信了！我爱王老师，王老师也爱我们班上47个笑脸的每一个，她时时刻刻给予我们无微不至的关怀。

记得有一次，我眼珠子嗗噜一转，起了坏心思，偷偷地靠近了同学，迅速地伸出手，猛地推了他一下，然后头也不回地转身就跑。

慌乱中，我的脚不知被什么东西拌了，“扑通”一声摔倒在地。

我的左膝盖率先着地，磕破了皮。

一眨眼间，我身边围满了同学，随即王老师也立即赶到教室，关切地询问我，感觉如何要不要紧，并厉言声色地查询是谁推了我，还派同学扶我去医务室，涂药水，叮嘱我以后要小心……。

那一刻我真的很后悔，后悔自己为什么要去推同学，后悔为什么让王老师那么担心，着急。

晚上，王老师还特意打电话给妈妈关心我的情况，就像对自己的孩子一样。

王老师总是那么的细心，每次布置家作和放假前后，总会耐心的提醒大家别忘记。

除此之外，王老师也很关心我的写作，有时会让我读我写的作文给大家听，记得四年级时我的一篇作文是我的梦想。

我的梦想是当一名作家，王老师让我大胆的在班级里读出来，给了我很大的鼓励。

在王老师的耐心指导下，我的写作水平有了很大的提升。

如今，我已经是班里的“小作家”了。

您用宝贵的青春，点燃我们前进的灯塔；用辛勤的汗水，滋润我们幼小的心灵。

这就是我亲爱的班主任——王老师。

感谢老师的教诲之恩！您如一缕缕明媚的阳光，深入了我的心，丰富了我的知识，让我懂得了做人的道理！谢谢您，谢谢一路有您的陪伴！。

我的班主任王老师作文

我的班主任王老师【1】老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。

因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。

老师如园丁一般，辛勤培育我们这些祖国的花朵；陈老师如秒针一般，不停地工作，为我们操碎了心；陈老师如慈母一般，不仅教我们做人的道理，还带我们在知识的海洋中遨游。

陈老师对我们的身体更是关心，每次同学生病，她忙碌的身影总停不下来。

她在忙什么呢？原来，她在给生病同学的家长打电话，打完电话又给那位同学递温开水，问问病得严不严重，能不能忍忍等他的家长来了，老师才松了口气。

记得有一次，我在上课时，突然肚子疼了起来，我特别难受，却不想打扰大家，但我的表情，还是被老师发现了，她问我是不是舒服啊？我就说了我肚子疼，老师抚摸着我的头说，去一趟卫生间吧？也许会好些。

我回来后，还是不行，肚子疼得厉害，老师看了就给我在办公室端来了一杯热水，我慢慢的喝了几口，也不见效果，老师一边安稳我，一边就和我妈妈打电话，说必须去医院看看了。

在那一霎那，我哭了，因为我在老师那里感觉到的是母亲一样的温情。

老师呀！您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的园丁，不辞辛苦的用心血培养我们成长，您就是一根红蜡烛，燃烧了自己点亮了别人，真是，春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始干。

老师你这种伟大的职业所放出的光芒，将指引我们一生我的班主任王老师【2】王老师，我初一时的班主任，给我留下印象最深的便是他那沉静、内敛的性格，以及他那偏潮流的发型。

很早以前，我就有一点不大佩服他，就是说话时总要竖起三根手指在空中上下飞舞着，还要时不时的甩几下他那“新潮”的头发，背地里与家长打着“小报告”，正面却是一副若无惹事的样子，倘若你问起，他便会用那熟悉又另人厌烦的一套话，使你无言以对，只能乖乖地和谈！有一次，班里几位同学又在晚自习说了话，他听见，立即动了怒，原来高大的身躯此时间又高涨了好几倍，瞪大了双眼，双手插在腰间，大声喊到：“你们要再说话，全都给我滚出去。

【写人】班主任王老师

【写人】班主任王老师王老师是我们班的班主任，他是一位很有责任心，很有爱心的老师。

王老师在我们班已经任教很多年了，他深受学生们的喜爱和尊敬。

下面就让我来介绍一下我们班主任王老师吧。

王老师是一个中等身材，留着一头浓密的头发，戴着一副金丝眼镜的中年男人。

他的眼睛细长而有神，总是盯着学生们，看起来既严肃又和蔼。

他的声音很温和，但又有一种激励人心的力量。

王老师讲课时语速适中，声音轻柔而富有感染力，总能吸引学生的注意力，让他们全神贯注地听讲。

教材内容虽然有时会很枯燥，但王老师总能用生动的语言和实际的例子来解释，让大家对知识有更深刻的理解。

王老师对待学生非常严厉，但也非常关心学生。

每次考试成绩出来后，他总是会把学生成绩表过一遍，找出成绩不理想的学生，耐心地询问他们有没有遇到什么困难，有没有什么学习上的问题。

他还会根据学生的特点和情况，给予不同的建议和帮助。

有时候，他还会主动找到学生，谈谈他们的学习和生活，给予他们一些建议。

这种关心和关注，让我们这些学生感到温暖和被理解。

王老师还总是鼓励学生积极参加各种文体活动和社会实践，他认为这可以培养学生的综合素质和能力。

他曾经鼓励全班同学积极参加课外活动，并且给予了一定的奖励。

他还亲自参与到活动中，给学生们当作热情的指导员和助手，帮助他们解决遇到的问题。

这种师生之间的亲近和相互尊重，拉近了学生和老师之间的距离。

王老师还曾经组织我们班的同学去参观一些社会单位和科研机构，让我们亲身体验社会的真实情况和了解不同的工作岗位，对我们的学习和未来发展产生了深远的影响。

他还鼓励我们多看书，多听音乐，多参加活动，使我们的知识和视野更加广阔。

他善于激励学生，总是给我们以鼓励和力量。

王老师也是一位很有爱心的老师。

他对待每一位学生都是一视同仁的，不管是成绩好的学生，还是成绩差一些的学生，他都一视同仁，并给予他们耐心的指导和帮助。

他会在每次发现学生有困难时，第一时间伸出援手，给予他们帮助和鼓励。