小班汇报课详细流程

幼儿园2016年秋季小一班务课程计划新的学期来临了，为了使本学期班级工作有条不紊的进行，促进幼儿全面和

谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班况分析：

本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳

定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的

时候，喜欢自由的单独活动。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

二、教育教学工作：

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿

身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴

趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或

制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，

有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的

是非观念和评价同伴行为的能力。

5：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展

独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确

地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

6:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增

强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

家长工作：

1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反

映幼儿情况。

2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、QQ群、智慧树、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同

帮助幼儿进步。

4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们

的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，

增强幼儿的自我保护意识，消除安

2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进

餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

五、班级人员的配合：

1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动

参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态

投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

并将本学期的课程计划详细如下：

语言活动

学期目标各月活动安排

1、初步表现出对图书的兴趣，愿意尝试轻轻的翻阅图书。

2、能看懂情节单一的大画面，说出画面中的主要元素。

3、尝试运用讲讲、做做等表现方法，表达简短故事中的核心

内容。

4、知道要爱护图书，初步养成良好的阅读习惯。

5、开始关注生活中常见的简单标记和文字符号。

6、喜欢听人念儿歌，讲故事。

7、初步学习理解文学作品内容。

8、能跟念儿歌，初步学习用简单的肢体动作表演儿歌内容，

并尝试简单的创编。9月故事：见面

故事：跟我一起跳

诗歌：唱歌

诗歌：小尾巴

10月故事：小河边

故事:收集你的东西

诗歌：来做操

诗歌：娃娃的手

11月故事：等汽车

故事：丁冬丁冬

诗歌:打电话

诗歌：敲门

12月故事：贪吃的小猪

故事：我长大以后

1月诗歌：花儿卖香水

诗歌：妈妈

数学、科学

学期目标各活安排

1、集合概念：能够熟练按照物体的

不同属性进行层次分类。

2、数概念：能够在不同情境下排除

干扰因素，对物品进行计数。能

发现数列的等差关系，利用顺数，

倒数的方法理解数与数之间的等

差关系。

3、量的认识：认识一些常见的测量

工具，初步尝试用这些工具进行

简单的测量。进一步认识量的特

征，并进行量的比较，能用测量

的方法解决生活中的问题。

4、空间与时间：结合日常生活进一

步认知整点和半点，感知时针、

分针在表盘上的变化。能将学过

的图形按要求进行等分，能判断

图形的等分方式，体会部分与整

体之间的关系。

5、智力思维：学会从不同的方向观

察物体，结合生活经验进行观察、

判断物体的形状，在生活中发展

观察、判断、分析、推理等能力，9月数学活动：数豆子

科学活动：大蒜的生长数学活动：弹木琴

科学活动：鱼儿的家数学活动：有趣的放大镜

科学活动：小蚂蚁搬家数学活动：砌房子

科学活动：大蒜的生长数学活动：百变魔术

10月数学活动：有趣的数位板

科学活动：乌鸦喝水数学活动：开火车

科学活动：有趣的磁铁数学活动：蛋糕店

科学活动：摩擦起电数学活动：分饼干

科学活动：有趣的影子数学活动：眼力大比拼

11月数学活动：大嘴和小嘴

科学活动：花开了

数学活动：房屋算式楼

科学活动：地球，我们的

家

数学活动：水果丰收了

科学活动：百变桥面

12月数学活动：摘梨子

科学活动：百变桥面数学活动：小鸭戏水

科学活动：空气的秘密数学活动：种萝卜

科学活动：照镜子

数学活动：数青蛙

科学活动：镜子迷宫