人教版音乐八年级下册 梁山伯与祝英台 课件
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《梁山伯与祝英台》 完整版课件PPT
协奏曲
奏鸣曲式
聆听引子
• 思考在这段音乐中，哪种乐器模仿了哪种 动物的叫声？这段音乐为大家呈现出了一 幅怎样的画面？
引子
• 用长笛模仿鸟叫声吹奏出一段华彩的旋律 ，展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美 丽景色。
聆听呈示部爱情主题
• 思考：这段主旋律是用什么乐器演奏的？ 它如何用音乐语言来刻画“爱情”的？（从速 度、力度、情绪、旋律进行等音乐要素方 面思考）
• 这部小提琴协奏曲，综合采用交响乐与我 国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情的 发展，精心构思布局，寄托了人们对悲剧 中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表达 了人们对美好生活的追求和向往。
《梁祝》简介
• 全曲共有25分20秒，这则凄美的爱情故事 大家已经十分熟悉了，音乐的故事分别由 引子、爱情主题、同窗共读、封建势力、 抗婚、楼台会、化蝶等内容构成。
聆听再现部化蝶主题
• 思考：这段音乐的情绪是什么？它是否完 全再现了引子和爱情主题部分？它是如何 刻画梁山伯与祝英台“化蝶”的美丽情景的？
化蝶主题
• 先由竖琴奏出一段虚幻的音乐，展现出一 幅犹如仙境的画面，即爱情主题音乐再度 响起，梁祝化为双蝶翩翩起舞，音乐转为 轻松明朗，表现了人们对爱情的憧憬。
同窗共读主题
• 这段音乐与柔美、抒情的爱情主题形成鲜 明的对比。独奏与乐队交替出现，描写了 梁祝二人同窗三载、共嬉共玩时的生活情 景。音乐更加欢快跳越。
聆听封建势力主题
• 思考：这段音乐是怎样表现封建势力的冷 酷无情的？旋律进行有何特点？
封建势力主题
• 铜管乐奏出表现残暴封建势力的主题。音 乐一开始就奏出沉闷压抑的旋律，表现了 梁祝二人的爱情遭受到封建礼教的迫害。
《梁祝》创作背景
人教版音乐 八年级下册 第五单元 梁山伯和祝英台(共30张ppt)
你知道吗？
全国和《梁祝》有关的戏曲种类有43种。如：京剧、 吕剧、越剧、豫剧、昆曲、沪剧、河北梆子等。
和《梁祝》有关的曲艺种类有23种。如：苏州弹词、 四川清音、山东琴书等。
各地流传的有关《梁祝》的歌谣、故事更是不计其数， 另外还有小说、电影、电视、动画片等体裁。
俞余丽丽拿拿
音乐知识
奏鸣曲式奏鸣曲式是奏鸣曲主要乐章 常用的一种结构形式。它包含几个不同 主题的呈示、发展和再现以及特定的调 性布局。通常由三个部分组成：呈示部、 展开部、再现部。
（共读共玩）
以明朗、欢快的 节奏，多处运用跳音 的演奏方式，使旋律 活泼、跳荡，表现梁 祝二人愉快的心情
呈示部——结束部
请同学们再次聆听音乐，想一想： ● 这段音乐表现了什么情景？
长亭惜别。
● 开始的小提琴独奏的慢板旋律是由哪个主题发展而
来的？有什么变化？
由爱情主题发展而来的速度变为慢板节 奏断断续续。
《梁祝》的 音乐表现手法 采用了 交响乐 与我国 民间戏曲 结合的方法。
总结
这节课我们欣赏了《梁祝》动人的音 乐调动了我们的情感，让我们时而欢 喜，时而忧伤，时而悲愤，时而憧憬， 人的一生所经历的情感是有限的，而 置身于音乐之中，我们的人生就丰富 了许多许多，通过这首作品，也告诉 我们人间最可贵的就是真情！
乐器陈列室
小提琴小提琴音色优美、华丽，表现力 丰富，性能灵活，是交响乐队中的重要乐 器，可以独奏、重奏、合奏、伴奏。
音乐知识
协奏曲协奏曲是指一件或多件独奏乐 器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性 及技巧的一种大型器乐套曲。由哪件乐 器独奏，就叫什么协奏曲。
作品介绍
小提琴协奏曲《梁祝》是曲作家何占豪、陈钢于 1959年创作的，当时他们还是上海音乐学院的学生， 他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻 户晓的民间传说作为创作题材，并吸取了越剧中的 曲调为素材，综合采用了交响乐与我国民间戏曲音 乐的表现手法，依照剧情的发展进行创作的标题性 音乐。
音乐课件_梁山伯与祝英台
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 518:18: 0818:1 8Dec-20 15-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 18:18:0 818:18: 0818:1 8Tuesday, December 15, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 520.12. 1518:1 8:0818: 18:08D ecembe r 15, 2020
小提琴
小提琴音色优美、 华丽，表现力丰富， 性能灵活，是交响乐 队中的重要乐器，可 以独奏、重奏、合奏、 伴奏。
大提琴
大提琴音乐优美、 深沉，富有人声的美， 表现力十分丰富。可 以独奏、重奏、合奏、 伴奏。它在乐队中常 演奏低声部。
长号
圆号
小号
大号
短笛 单簧管
长笛
双簧管 大管
三角铁
小军鼓
陈刚
（1935－） 上海市人。，十岁起随匈 牙利钢琴家学钢琴。1955年进上海音乐 学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐 和苏联专家，毕业后留校任教。大学四 年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏 曲《梁祝》。以后又编写了《苗岭的早 晨》、《我爱祖国的台湾》、《阳光照 耀着塔什库尔干》、《清水江恋歌》等 小提琴作品以及其他器乐作品。
小提琴协奏曲
创作背景简析
这是一部以广泛流传的 民间故事《梁山伯与祝英 台》为题材，由何占豪和 陈钢创作，以同名越剧的 唱腔为素材而写成的单乐 章小提琴协奏曲。如今已 列入世界名曲，名叫《蝴 蝶的爱情》。
传说
这一民间传说与史实有很 大的出入。梁祝二人可谓是千 年等一回。据史册记载，梁山 伯是明朝的一个县官，因秉公 办案，有“梁青天”的美称。 梁山伯死后，人们为了纪念他， 把他葬在山青水秀的胡桥镇。 可是在挖掘墓地时，发现一墓 穴，穴中有一块刻着“祝英台 女侠之墓”的石碑。石碑背面 记载着祝英台的身世：“祝英 台乃是南北朝时代的陈国人， 一生行侠仗义，后来遭贪官马 文才父子陷害致死，当地人们 偷偷将其安葬于胡桥镇。由于 梁祝二人都是为百姓办好事的 人，人们便把他俩合葬在一起。 从那以后，在民间就产生了各 种各样关于梁祝感人致深的故 事。
音乐梁山伯与祝英台课件
音乐梁山伯与祝英台
8
英台抗婚
独奏小提琴用 戏曲散板的节奏， 描述了英台的悲痛 与惊惶。乐队以强 烈的快板全奏，衬 托小提琴“抗婚” 的音调。
音乐梁山伯与祝英台
9
楼台相会
这是一段缠绵悱恻
的音乐，它如诉如泣，
表现了梁山伯祝英台相
见时倾诉衷情、表露哀
伤的痛苦心情。小提琴
与大提琴奏出对打的旋
律，它们时分时合，那
音乐梁山伯与祝英台
15
陈刚
（1935－） 上海市人。，十岁起随匈 牙利钢琴家学钢琴。1955年进上海音乐 学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐 和苏联专家，毕业后留校任教。大学四 年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏 曲《梁祝》。以后又编写了《苗岭的早 晨》、《我爱祖国的台湾》、《阳光照 耀着塔什库尔干》、《清水江恋歌》等 小提琴作品以及其他器乐作品。
楼台相会
哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
音乐梁山伯与祝英台
4
引子 春光明媚 鸟语花香
乐曲一开始，长笛以其纯净甜美的 音色吹奏出明亮跳跃的华彩旋律，展示 出一幅风和日丽、鸟语花香的春天美景。 接着由双簧管奏出的主题音调。
音乐梁山伯与祝英台
5
呈示部
——主部主题
在清淡的竖琴伴奏和木管乐器呼 应下，小提琴演译出纯朴而美丽的 “爱情主题。”（这段旋律在整部作 品中起到了举足轻重的作用。是全曲 的核心的音调。）
梁祝二人都是为百姓办好事的
人，人们便把他俩合葬在一起。
从那以后，在民间就产生了各
种各样关于梁祝感人致深的故
事。 音乐梁山伯与祝英台
3
曲式结构：
引 子：春景
爱情主题
梁
山
伯 呈示部：相爱
人教版-音乐-八年级下册-《梁山伯与祝英台》课件(21页)
由副部主题变化而来，弦乐为主
❖ 这部分音乐是如何表现出抗婚的场面?音乐情绪有 什么变化？它的速度、力度、音区都有什么特点？ 那些乐器给你的印象最深刻？
呈示部（结束部）：
十八相送 长亭惜别
展开部：
楼台相会
这两段音乐的情绪有什么不同？它是如何刻画 梁祝二人“分别”和“相会”的情景？
小提琴和大提琴 的对答竞奏
《梁祝》主题音乐
呈示部: 相爱
相遇 相知 相爱
呈示部：主部 （相爱）
爱情主题 小提琴独奏 草桥结拜 （第一次竞奏） 主题再现 乐队全奏
思考：
在呈示部主部中，爱情主题出现了几次？ 每次出现都有什么不同？
呈示部: 主部 草桥结拜：
想一想： 大提琴和小提琴分别担
任了什么角色？音乐是 如何刻画“结拜”的场 景的？
再现部 ：化蝶
这段音乐的情绪是什么？它是否完全再现了引子 和呈示部“爱情主题”它是如何刻画梁祝“化蝶”的 美丽情境？
你知道吗？
全国和《梁祝》有关的戏曲种类有43种。如：京剧、 吕剧、越剧、豫剧、昆曲、沪剧、河北梆子等。
和 《 梁 祝 》 有 关 的 曲 艺 种 类 有 23 种 。 如 ： 苏 州 弹 词、四川清音、山东琴书等。
各地流传的有关《梁祝》的歌谣、故事更是不计其 数，另外还有小说、电影、电视、动画片等体裁。
副部 同共
结束部 十长
(
境 明 花 情桥题 华 窗读 八亭
媚 香 主结再 彩 三共 相惜 乐
题拜现 段 载玩 送别 ）
展开部 再现部
抗楼 哭
（ 化
灵
台
、 控
蝶
诉
）
婚会 、
投
坟
呈示部副部——同窗三载共读共玩 主题1
音乐课件_梁山伯与祝英台
呈示部
——主部主题
在清淡的竖琴伴奏和木管乐器呼 应下，小提琴演译出纯朴而美丽的 “爱情主题。”（这段旋律在整部 作品中起到了举足轻重的作用。是 全曲的核心的音调。）
呈示部
——副部主题
这段音乐与柔美、抒情 的主部主题形成鲜明的对比。 独奏与乐队交替出现，描写 了梁祝二人同窗三载、共嬉 共玩时的生活情景。 音乐更 加欢快跳跃。
小提琴协奏曲Байду номын сангаас
梁山伯与祝英台
创作背景简析
这是一部以广泛流传的 民间故事《梁山伯与祝英 台》为题材，由何占豪和 陈钢创作，以同名越剧的 唱腔为素材而写成的单乐 章小提琴协奏曲。如今已 列入世界名曲，名叫《蝴 蝶的爱情》。
传说
这一民间传说与史实有很 大的出入。梁祝二人可谓是千 年等一回。据史册记载，梁山 伯是明朝的一个县官，因秉公 办案，有“梁青天”的美称。 梁山伯死后，人们为了纪念他， 把他葬在山青水秀的胡桥镇。 可是在挖掘墓地时，发现一墓 穴，穴中有一块刻着“祝英台 女侠之墓”的石碑。石碑背面 记载着祝英台的身世：“祝英 台乃是南北朝时代的陈国人， 一生行侠仗义，后来遭贪官马 文才父子陷害致死，当地人们 偷偷将其安葬于胡桥镇。由于 梁祝二人都是为百姓办好事的 人，人们便把他俩合葬在一起。 从那以后，在民间就产生了各 种各样关于梁祝感人致深的故 事。
木琴
钹
铃鼓
大鼓
协奏曲
独奏乐器和管弦乐器 协同演奏的大型器乐套曲, 充分发挥某种独奏乐器的 演奏技巧和具有鲜明个性 的音乐作品.意大利原文是” 竞奏”.
陈刚
（1935－） 上海市人。，十岁起随匈 牙利钢琴家学钢琴。1955年进上海音乐 学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐 和苏联专家，毕业后留校任教。大学四 年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏 曲《梁祝》。以后又编写了《苗岭的早 晨》、《我爱祖国的台湾》、《阳光照 耀着塔什库尔干》、《清水江恋歌》等 小提琴作品以及其他器乐作品。
《梁山伯与祝英台》PPT课件3 (共6张PPT)
音乐欣赏知识：
Байду номын сангаас
协奏曲 协奏曲是一件独奏乐器或多件独奏乐器与管弦乐队相 互竞奏，并显示其个性与技巧的一种大型器乐套曲。 其形式与结构为莫扎特所确立，通常包括三个乐章， 体裁与形式类似奏鸣曲，也有单乐章的协奏曲。 中国的协奏曲起步于新中国成立后，但发展迅速。
作者介绍：
何占豪（1933年— ） 浙江诸暨人曾在浙江省越剧团乐队工作， 后入上海音乐学院进修班学习小提琴，并和几 位同学组成“小提琴民族学派实验小组”，探 索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是这种探 索的成果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学 作曲。除《梁祝》外，主要作品还有弦乐四重 奏《烈士日记》、交响诗《龙华塔》、越剧 《孔雀东南飞》的音乐等，深受广大群众的欢 迎。
请欣赏钢琴曲演奏：梁祝
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曲式结构：
引 子：春景
梁 山 伯 与 祝 英 台
呈示部：相爱
展开部：抗婚
爱情主题 主 部 草桥结拜 主题再现 连接部 （自由华彩段） 副 部 同窗三载 结束部 十八相送、长亭惜别 抗 婚 楼台相会 哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
课堂小结：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国音 乐史上的一部经典之作，它深刻地揭露了封建制 度的黑暗腐朽，有力地抨击了封建礼教，同时表 达了对梁祝之间伟大爱情的赞誉以及对梁祝悲惨 遭遇的深切同情和对梁祝的美好祝愿。 这部经典著作只是我国优秀民族音乐当中的 一朵小浪花，同学们在今后的学习道路上，应该 热爱我国优秀的民族民间音乐，学习我国的民族 音乐，为我国民族音乐的发展贡献自己的一份力 量。
Байду номын сангаас
协奏曲 协奏曲是一件独奏乐器或多件独奏乐器与管弦乐队相 互竞奏，并显示其个性与技巧的一种大型器乐套曲。 其形式与结构为莫扎特所确立，通常包括三个乐章， 体裁与形式类似奏鸣曲，也有单乐章的协奏曲。 中国的协奏曲起步于新中国成立后，但发展迅速。
作者介绍：
何占豪（1933年— ） 浙江诸暨人曾在浙江省越剧团乐队工作， 后入上海音乐学院进修班学习小提琴，并和几 位同学组成“小提琴民族学派实验小组”，探 索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是这种探 索的成果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学 作曲。除《梁祝》外，主要作品还有弦乐四重 奏《烈士日记》、交响诗《龙华塔》、越剧 《孔雀东南飞》的音乐等，深受广大群众的欢 迎。
请欣赏钢琴曲演奏：梁祝
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曲式结构：
引 子：春景
梁 山 伯 与 祝 英 台
呈示部：相爱
展开部：抗婚
爱情主题 主 部 草桥结拜 主题再现 连接部 （自由华彩段） 副 部 同窗三载 结束部 十八相送、长亭惜别 抗 婚 楼台相会 哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
课堂小结：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国音 乐史上的一部经典之作，它深刻地揭露了封建制 度的黑暗腐朽，有力地抨击了封建礼教，同时表 达了对梁祝之间伟大爱情的赞誉以及对梁祝悲惨 遭遇的深切同情和对梁祝的美好祝愿。 这部经典著作只是我国优秀民族音乐当中的 一朵小浪花，同学们在今后的学习道路上，应该 热爱我国优秀的民族民间音乐，学习我国的民族 音乐，为我国民族音乐的发展贡献自己的一份力 量。
人教版音乐八下《越剧《梁山伯与祝英台》选段》ppt课件
10级表演1班 刘萍
2020/10/25
下面请大家听听这一首曲子，这个 曲子讲述的是一个什么样的故事？
2020/10/25
下面请大家听听这一首曲子，这个 曲子讲述的是一个什么样的故事？
《十八相送》选段说(《梁祝》、《白蛇传》、《孟姜女》、《牛 郎织女》)之一的《梁山伯与祝英台》。
• 何占豪(1933— ) 作曲家。浙江诸暨人。1950年 考入省文工团当演员，后改学二胡，参加乐队。 1953年调到越剧团乐队工作，改学小提琴。1957年 入上海音乐学院管弦系进修学习(后转作曲系学习)。 除了将《梁祝》改编成高胡、二胡、琵琶和古筝协奏
曲外，他还创作了二胡协奏曲《乱世情》、《别亦 难》、二胡 何占豪与乐队《莫愁女幻想曲》，以及
1.你们听到、看到了哪些乐器的演奏？2.曲子
发生了哪些音乐变化？你在其中体会到了什 么样的情感？3.结合视频想一想什么是协奏曲？ G:\课件\梁祝课件\经典梁祝小提琴協奏曲3 化蝶.flv
化蝶
碧草青青花盛开，彩蝶双双人徘徊，千古传颂深深爱，山伯永 恋祝英台。
同窗共读整三载，促膝并肩两无猜，十八相送情切切，谁知 一别在楼台。
民族管弦乐《伊犁河畔》、《节日赛马》、古筝协奏 曲《孔雀东南飞》等一大批民族器乐作品。
2020/10/25
陈 钢(1935— ) 作曲家。上海市人。从小跟父亲陈 歌辛学音乐。10岁师从匈牙利钢琴家伐勒学弹钢琴， 1949年参加中国人民解放军，后调到南京部队前线歌舞 团弹钢琴。1955年入上海音乐学院作曲系学习。毕业后 留校任教。作品有《阳光照耀着塔什库尔干》、《金色 的炉台》、《我爱祖国的台湾岛》、《苗岭的早晨》及 交响诗《屈原》等。
楼台一别恨如海，泪染双翅身化彩蝶翩翩花丛来，历尽磨难 真情在，天长地久不分开。
2020/10/25
下面请大家听听这一首曲子，这个 曲子讲述的是一个什么样的故事？
2020/10/25
下面请大家听听这一首曲子，这个 曲子讲述的是一个什么样的故事？
《十八相送》选段说(《梁祝》、《白蛇传》、《孟姜女》、《牛 郎织女》)之一的《梁山伯与祝英台》。
• 何占豪(1933— ) 作曲家。浙江诸暨人。1950年 考入省文工团当演员，后改学二胡，参加乐队。 1953年调到越剧团乐队工作，改学小提琴。1957年 入上海音乐学院管弦系进修学习(后转作曲系学习)。 除了将《梁祝》改编成高胡、二胡、琵琶和古筝协奏
曲外，他还创作了二胡协奏曲《乱世情》、《别亦 难》、二胡 何占豪与乐队《莫愁女幻想曲》，以及
1.你们听到、看到了哪些乐器的演奏？2.曲子
发生了哪些音乐变化？你在其中体会到了什 么样的情感？3.结合视频想一想什么是协奏曲？ G:\课件\梁祝课件\经典梁祝小提琴協奏曲3 化蝶.flv
化蝶
碧草青青花盛开，彩蝶双双人徘徊，千古传颂深深爱，山伯永 恋祝英台。
同窗共读整三载，促膝并肩两无猜，十八相送情切切，谁知 一别在楼台。
民族管弦乐《伊犁河畔》、《节日赛马》、古筝协奏 曲《孔雀东南飞》等一大批民族器乐作品。
2020/10/25
陈 钢(1935— ) 作曲家。上海市人。从小跟父亲陈 歌辛学音乐。10岁师从匈牙利钢琴家伐勒学弹钢琴， 1949年参加中国人民解放军，后调到南京部队前线歌舞 团弹钢琴。1955年入上海音乐学院作曲系学习。毕业后 留校任教。作品有《阳光照耀着塔什库尔干》、《金色 的炉台》、《我爱祖国的台湾岛》、《苗岭的早晨》及 交响诗《屈原》等。
楼台一别恨如海，泪染双翅身化彩蝶翩翩花丛来，历尽磨难 真情在，天长地久不分开。
人教版音乐八年级下册 梁山伯与祝英台 课件
剧。一次上海之行让何占豪无意中考上了上海音乐学院，并且创作了中国 第一部小提琴协奏曲《粱祝》。这首作品不仅是何占豪本人音乐生涯的最 高峰，也是中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。主要作品：小提琴 齐奏曲《姊妹歌》、弦乐四重奏《过节》、《烈士日记》、交响诗《刘胡 兰》、民乐合奏《节日赛马》、越剧《孔雀东南飞》配乐等。
楼台一别恨如海 泪染双翅身化彩蝶 翩翩花丛来 历尽磨难真情在 天长地久不分开 合 历尽磨难真情在 天长地久不分开
啊 不分开
课堂小结
小提琴协奏曲《梁祝》是一首绚丽多彩、抒情动人并带有 浓郁的生活气息的中国交响作品。它已在欧,亚,美各大洲演出, 并以其中华民族的鲜明风格与特点,得到国际公认.如今这只彩 蝶已飞进世界音乐之林,活跃在国际乐坛上。
影视欣赏
作曲者简介
1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。 1955年考入上海音乐学院。早在求学期间，他即以其与何占豪合作之
小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。 主要作品：《阳光照耀着塔什库尔干》、及交响诗《屈原》等.
何占豪 1933年出生在浙江诸暨的一个农民家庭，酷爱戏曲的何占豪学上了越
乐曲简介
《梁山伯与祝英台》是一部描述梁、祝二人的真 挚爱情，并对封建礼教进行愤怒控诉与鞭笞，反映 人民群众反封建思想感情的爱情悲剧。
作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚” 和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示 部、展开部及再现部的内容。同时，作者运用西洋 协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾 冲突，并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之 既有交响性又有民族特色。
引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋
律呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。 由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门 音乐。
楼台一别恨如海 泪染双翅身化彩蝶 翩翩花丛来 历尽磨难真情在 天长地久不分开 合 历尽磨难真情在 天长地久不分开
啊 不分开
课堂小结
小提琴协奏曲《梁祝》是一首绚丽多彩、抒情动人并带有 浓郁的生活气息的中国交响作品。它已在欧,亚,美各大洲演出, 并以其中华民族的鲜明风格与特点,得到国际公认.如今这只彩 蝶已飞进世界音乐之林,活跃在国际乐坛上。
影视欣赏
作曲者简介
1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。 1955年考入上海音乐学院。早在求学期间，他即以其与何占豪合作之
小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。 主要作品：《阳光照耀着塔什库尔干》、及交响诗《屈原》等.
何占豪 1933年出生在浙江诸暨的一个农民家庭，酷爱戏曲的何占豪学上了越
乐曲简介
《梁山伯与祝英台》是一部描述梁、祝二人的真 挚爱情，并对封建礼教进行愤怒控诉与鞭笞，反映 人民群众反封建思想感情的爱情悲剧。
作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚” 和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示 部、展开部及再现部的内容。同时，作者运用西洋 协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾 冲突，并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之 既有交响性又有民族特色。
引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋
律呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。 由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门 音乐。
《梁山伯与祝英台》PPT课件3 (共6张PPT)
曲式结构：
引 子：春景
梁 山 伯 与 祝 英 台
呈示部：相爱
展开部：抗婚
爱情主题 主 部 草桥结拜 主题再现 连接部 （自由华彩段） 副 部 同窗三载 结束部 十八相送、长亭惜别 抗 婚 楼台相会 哭灵投坟
再现部：化蝶 （爱情主题再现）
课堂小结：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国音 乐史上的一部经典之作，它深刻地揭露了封建制 度的黑暗腐朽，有力地抨击了封建礼教，同时表 达了对梁祝之间伟大爱情的赞誉以及对梁祝悲惨 遭遇的深切同情和对梁祝的美好祝愿。 这部经典著作只是我国优秀民族音乐当中的 一朵小浪花，同学们在今后的学习道路上，应该 热爱我国优秀的民族民间音乐，学习我国的民族 音乐，为我国民族音乐的发展贡献自己的一份力 量。
音乐欣赏知识：
协奏曲 协奏曲是一件独奏乐器或多件独奏乐器与管弦乐队相 互竞奏，并显示其个性与技巧的一种大型器乐套曲。 其形式与结构为莫扎特所确立，通常包括三个乐章， 体裁与形式类似奏鸣曲，也有单乐章的协奏曲。 中国的协奏曲起步于新中国成立后，但发展迅速。
作者介绍：
何占豪（1933年— ） 浙江诸暨人曾在浙江省越剧团乐队工作， 后入上海音乐学院进修班学习小提琴，并和几 位同学组成“小提琴民族学派实验小组”，探 索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是这种探 索的成果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学 作曲。除《梁祝》外，主要作品还有弦乐四重 奏《烈士日记》、交响诗《龙塔》、越剧 《孔雀东南飞》的音乐等，深受广大群众的欢 迎。
请欣赏钢琴曲演奏：梁祝
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
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剧。一次上海之行让何占豪无意中考上了上海音乐学院，并且创作了中国 第一部小提琴协奏曲《粱祝》。这首作品不仅是何占豪本人音乐生涯的最 高峰，也是中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。主要作品：小提琴 齐奏曲《姊妹歌》、弦乐四重奏《过节》、《烈士日记》、交响诗《刘胡 兰》、民乐合奏《节日赛马》、越剧《孔雀东南飞》配乐等。
乐曲简介
《梁山伯与祝英台》是一部描述梁、祝二人的真 挚爱情，并对封建礼教进行愤怒控诉与鞭笞，反映 人民群众反封建思想感情的爱情悲剧。
作品从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚” 和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为乐曲呈示 部、展开部及再现部的内容。同时，作者运用西洋 协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾 冲突，并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之 既有交响性又有民族特色。
副部主题----与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音 乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同 窗共读时的生活情景。（传说中祝英台女扮男装去读书，在途中 与梁山伯相识后两人情投意合，结拜为兄弟。这段音乐主题就是 表现梁祝同窗三载共读共玩时的情景。）
在这段快板过后，音乐转入慢板，副部主题中的结束部。在 弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八 相送、长亭惜别的依恋之情。
概述特征
主题思想--爱情主题、封建势力主题、反抗主题 风格特征--以越剧中的曲调为素材，综合采用交 响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法。 音乐形象--小提琴代表祝英台，大提琴代表梁山伯， 铜管乐器代表封建势力。 曲式结构--奏鸣曲式结构
内容及结构形式引呈子示 部春景 （主部、 连接部、 副部、 结束部）
引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋
律呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。 由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门 音乐。
呈示部：主部主题——在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而
美丽的“爱情主题。”这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的 作用。多少人听了段旋律都为之陶醉。何占豪曾在杭州越剧团当 演员，在创作《梁祝》时，故事流传在浙江一带，越剧是浙江的 代表剧种，他决心从越剧音乐中取材。据平时的观察，许多越剧 名演员，不论他们演出任何剧目，只要唱到一段唱腔时，台下都 会博得热烈地掌声为之呼应。作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》 中“爱情主题”的基本音调。这段主题是全曲的核心的音调
楼台一别恨如海 泪染双翅身化彩蝶 翩翩花丛来 历尽磨难真情在 天长地久不分开 合 历尽磨难真情在 天长地久不分开
啊 不分开
课堂小结
小提琴协奏曲《梁祝》是一首绚丽多彩、抒情动人并带有 浓郁的生活气息的中国交响作品。它已在欧,亚,美各大洲演出, 并以其中华民族的鲜明风格与特点,得到国际公认.如今这只彩 蝶已飞进世界音乐之林,活跃在国际乐坛上。
风 aba
abaca
和 日 丽 、 鸟 语
爱草主 情桥题 主结再 题拜现
华 彩 乐 段
同窗三载 共读游玩
十长 八亭 相惜 送别
花
香
展
再
开
现
部
部
封建势力主题 小提琴反抗主 题
英台抗婚 楼台相会 哭灵、控诉 投坟（最高潮）
化蝶 再 现 主 部 主 题
思考题
1、《梁祝》由那几个部分组成，尝试着说出 各部分故事情节； 2、听完《梁祝》后你印象最深的旋律是哪一 段？它表现了什么情景？
低沉的音响预示出不详的事情就要发生。
展开部：抗婚、楼台会、哭灵投坟。 （祝英台的父亲逼
祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台抗婚不嫁。铜管 乐奏出了表现残暴的封建势力的主题。紧接着小提琴采用 戏曲的“散板”节奏，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情。 乐队以强烈的全奏，衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏 出反抗主题。逐渐形成了矛盾冲突的高潮，越来越激化。 音乐突然停顿下来，又转入慢板乐段——“楼台会”（传 说中正在此时，梁山伯来祝家探望，得知祝英台为女子也 得知祝英台的痛苦，二人楼台相会互诉衷肠。）这时大提 琴与小提琴对答式的手法“一问一答”，如诉如泣的曲调。 接下去音乐急转而下——哭灵投坟，乐曲运用戏曲中的紧 拉慢唱的手法，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。 （传说中在梁山伯归家后不久病故，祝英台得知后悲痛万 分，她已下定了决心选择了一条道路，她与父亲约定，穿 素服上花轿，并绕道梁山伯的坟前祭奠，父亲同意。那天 祝英台来到坟上向苍天哭诉后碰碑自尽。）锣、鼓、管、 弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，乐队奏 出赞颂的音调。
再现部：乐曲出现了引子的音乐素
材，而这已不是人世间的美景，而把我们带 入了神化的意境——“化蝶”（当祝英台撞 向石碑，墓穴突开，祝英台纵身投入后，从 坟墓中飞出一双蝴蝶），我们又再次听到了 那段熟悉的“爱情主题”。许多艺术家用不 同的艺术形式表现这一动人的情节。
课堂拓展
大家一起唱
碧草青青花盛开 彩蝶双双久徘徊 千古传颂深深爱 山伯永恋祝英台 同窗共读整三载 促膝并肩两无猜 十八相送情切切 谁知一别在楼台
影视欣赏
作曲者简介
1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。 1955年考入上海音乐学院。早在求学期间，他即以其与何占豪合作之
小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。 主要作品：《阳光照耀着塔什库尔干》、及交响诗《屈原》等.
何占豪 1933年出生在浙江诸暨的一个农民家庭，酷爱戏曲的何占豪学上了越