美苏争霸 (1)
美苏冷战
错，世界两极格局形成的标志是 错，朝鲜战争、越南 1955 年华约的成立，冷战开始的标志是 战争等都属于热战 1947年“杜鲁门主义”的出台 1、美苏对峙中，美国一直利用的是冷战方式。
“战时，要保持团结并不太难，因
为有一个打败共同敌人的目标，这一 点谁都清楚。艰难的工作在战后，那 时，各种不同的利害关系往往会使同 盟分裂。” ——斯大林
一、 冷战政策:
1、原因:
二战后美国经济、军事实力居世 界首位，称霸世界的野心日益膨胀， 但又不得不正视苏联等社会主义国家。 2、含义: 美国带领西方资本主义国家对苏联 等社会主义国家采取除武装进攻之外一 切手段的敌对行动，以“遏制”共产主
1991
苏联解体
两极格局随之结束
形成一超多强局面 世 界格局向多极化发展
影响:
对美：长期推行霸权主义政策造成军费开支 过大，财政困难，成为世界上最大的负债国。 也是美国战后资本主义世界霸主地位动摇的原 因之一。 对苏：国民经济军事化程度过大，造成农轻 重比例严重失调，加剧经济困难，激化社会矛 盾，为苏联解体埋下祸根。 对世界局势：引发一系列地区冲突，加剧了 世界局势的紧张和动荡。（危害）
A
11、“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武 装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”这 段话出自于 A、《北大西洋公约》 B、杜鲁门的国情咨文 C、《华沙条约》 D、欧洲复兴计划
A
12、王涛同学从历史课本中选取了以下一组历 史漫画，它们反映的相同主题是 A．英国衰落 B．大国争霸 C．两极对峙 D．世界大战
美苏冷战的具体表现及特点
美苏冷战的具体表现及特点第二次世界大战期间，美国、苏联、中国和英国等国为了反对共同的敌人，结成世界反法西斯联盟。
二战结束不久，美国对苏联等社会主义国家推行冷战政策。
赫鲁晓夫上台以后，提出同美国平起平坐、实现美苏合作、共同主宰世界的基本战略。
随着苏联经济、军事实力进一步增强，从50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成。
美苏争霸分为三个阶段。
50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段。
这一时期的特点是既有缓和又有争夺。
在缓和方面：1955年，苏联主动与西方国家合作，签订了对奥和约，解决了二次大战的一大遗留问题。
同年，苏联同联邦德国建立外交关系。
1959年赫鲁晓夫访问美国，美苏首脑戴维营会议是苏联推行美苏合作外交战略的重大行动，美国实际上承认苏联是超级大国这一事实。
在紧张方面：1961年苏联修筑“柏林墙”，封锁了东西柏林边界，使美苏关系更加紧张。
1962年古巴导弹危机，表明苏联开始走上同美国进行全球争夺的道路，同时也表明当时的战略优势仍然在美国方面。
这一时期，苏联还对中国推行霸权主义，企图控制中国，使得中苏关系恶化。
60年代中期至70年代末，是美苏争霸的第二阶段。
其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守。
1964年勃列日涅夫上台至70年代，苏联的经济实力同美国的差距大为缩短，1975年，苏联的工业总产值上升，相当于美国的80％。
苏联在军备方面赶上了美国，苏联的战略导弹至1975年已达2402枚，超过美国40％，1979年苏联在战略核力量上的开支几乎为美国的3倍。
苏联大力增强常规军事力量。
1978年，美军210万人，苏军440万人，美军拥有坦克10500辆，苏军拥有坦克50000辆。
这一时期苏联推行与美国争夺世界霸权的积极进攻战略。
美苏争霸的重点在欧洲，美苏在欧洲都集结了重兵，处于两军对峙的僵持状态。
苏联一方面对欧洲以“缓和”战略麻痹西方，另一方面加紧在欧洲以外的地区扩张。
1979年入侵阿富汗，标志着苏联霸权主义政策发展到了顶点。
美苏争霸(新)资料
8、下列关于两极格局形成的表述，不正确的是( C ) A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成 的原因 B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础 C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局
3、两极格局形成的标志 北约和华约两大军事政治集团的形成 4、两极对峙的实质 资本主义和社会主义两大阵营的对峙
二、两极对峙对国际关系的影响
(1)两极对峙,导致美苏军备竞赛,两强相争导致世界不得安 宁，使国际局势出现紧张。 (2)客观上产生一些积极影响：
①双方势均力敌
避免新的世界大战
②不同社会制度国家长期共存
一、两极对峙格局的形成
1、历史背景： (1)二战后期，雅尔塔体制确立 (雅尔塔体系含义？实质？) (雅尔塔体制实质：美苏两国划分势力范围) (2)二战结束，美苏两国矛盾激化 (原因？) (原因：两国国家利益和社会制度的冲突) (3)二战后，美苏两国势均力敌 美国：经济军事大国 苏联：政治军事大国 (苏联成为美国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突)
C、军事组织上对抗：
美国: “北约”(1949年)
苏联: “华约”(1955年)
标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成
知识链接
◆什么叫“冷战”？
“冷战”政策：是指二战后美国对苏联等社会主义国家所 采取的除战争以外的一切对抗形式。
“冷战”形成的原因： ①美推行全球霸权政策，苏联成为美国争霸的阻碍。 ②二战刚结束，美国不敢贸然重燃战火。
3、20世纪50年代中期，欧洲政治格局的最大变化是( A )
A、两大军事政治集团对峙局面形成 B、柏的成立
4、“马歇尔计划”实质上是杜鲁门主义的一次大规模运用， 其实质是( ) C A、帮助欧洲各国恢复社会经济 B、实现美国称霸世界的野心 C、抵制共产主义 D、排挤英法势力，控制整个欧洲 5、“二战”后，出现美苏由盟友走向对抗的根源是( A ) A、美苏意识形态和国家利益的矛盾和冲突 B、以欧洲为中心的格局被战争打破 C、以苏联为首的社会主义阵营形成 D、美苏政治军事力量形成抗衡
美苏争霸
赫鲁晓夫
肯尼迪
扳手腕反映美 苏什么态势？优 势在哪一方？
图中两个人物 分别是谁？
反映美苏争 霸的态势，优 势在美方
二、美苏争霸格局的概况
阶段
第一阶段: 50年代中-60年代初
苏 领导人
美
赫鲁晓夫 艾森豪威尔、肯尼迪
战略态势
美攻苏守，优势在美
苏 与美国平起平坐，苏美合作,共同主宰世界
争霸政策
美
艾森豪威尔“软化”政策和肯尼迪的“和平战略”
争霸特点
缓和与紧张并存，紧张对峙突出
重大事件
缓和
1959.9 赫鲁晓夫首次访美
紧张
①美国U-2飞机事件; ②柏林墙事件 ③古巴导弹危机
材料分析
材料一：现在宣布：不论在什么地方，只要直接或间接的侵略威胁了
和平，都与美国安全有关。
——杜鲁门1947年在国会演
说
材料二：美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能 而且也不会制定全部方案，拟订全部计划，执行全部决定，负起保卫 世界自由国家的全部责任，只有在我们的帮助真正起作用，并且被认 为是符合我们的利益的时候，我们才会给以帮助。 告①材料表明美国的全球扩张战略—发—生美了国怎总样统的尼变克化松？1970年对外政策报 从战略进攻转为战略收缩，即全球战略由进攻型转为防守型。收缩重点 在亚洲，以确保欧洲重点。
美国第37任总统 理查德·尼克松 （1913—1994）
“尼克松主义”的实质是调整全球 军事部署，收缩亚洲兵力，加强欧 洲战略重点和中东地区，集中力量 制止苏联扩张，争取改变被动局面。
材料分析
材料一：阅读教材P98页『历史纵横』苏联的缓和战略。 材料二：苏联为了在军事上赶上美国，扭转在军事上不利的地 位，加大了军费开支。70年代军费开支都保持在每年超过美国 20%。 材料三：阅读教材P98页美苏战略核力量情况对比表。
美苏冷战(1)
第17课
美 苏 冷 战
1、美苏冷战
什么是冷战（1947-1991底）？ 含义：是美国针对苏联等社会主义国 家所采取的除战争以外的一切敌对活 动和对抗形式。 其实质是：资本主义和社会主义两种 制度的对立。
历史探源：盟友为何成敌人？
“战时，要保持团结并不太难， 因为有一个打败共同敌人的目标， 这一点谁都清楚。艰难的工作在 战后，那时，各种不同的利害关 系往往会使同盟分裂。”
美国总统杜鲁门
1、“两种生活方式”指哪两种？
2、材料二说明杜鲁门主义的实质是什么？ 领导资本主义，干涉社会主义。 3、杜鲁门主义的出台，有何意义？ ——标志冷战开始
马歇尔计划——美对苏冷战表现（经济上）
1、从1948-1950年，共有16 个国家（基本为西欧国家）接受 了美国100多亿美元的援助，其中 90%是赠予，10%是贷款，因此丘 通过援助西欧恢复经济， 吉尔把“马歇尔计划”称为“人 稳定资本主义制度；同时加 类历史上最慷慨的举动”。 2、美国“政策的目的是恢复 强美国对西欧的控制，以对 世界上行之有效的经济制度，从 抗苏联为首的社会主义力量。 而使自由制度赖以存在的政治和 社会条件能够出现”。——马歇 尔 美国实施马歇尔计划是不
缓和（60）、紧张（70）、再缓和（80中期） 冷战发展：
冷战结束： 1991年底，东欧剧变、苏联解体
1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说： “人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而 战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是 指 A．一战 B．二战 C．“冷战” D．科索沃战争 2、“冷战”全面开始的标志是： A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北约的成立 C、“杜鲁门主义”的提出 D、马歇尔计划的提出
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2019届中考历史总复习热点突破试题：专题7_世界格局的演变_含答案
专题七世界格局的演变专题概述从新航路的开辟到苏联的解体,世界格局发生着翻天覆地的变化。
学习本专题,主要了解世界格局的演变历程及其对中国的影响。
教材联通一、世界政治格局的演变(一)一战后的世界格局(凡尔赛—华盛顿体系)1.形成过程(1)1919—1920年,第一次世界大战的战胜国召开了巴黎和会,签订包括《凡尔赛条约》在内的一系列和约,形成凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序,使列强间原有的矛盾暂时得到缓和。
(2)1921—1922年,美、日等九国代表在华盛顿召开会议,签订包括《九国公约》在内的一系列条约,协调了美、日矛盾,重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系,华盛顿体系由此形成。
(3)华盛顿会议是巴黎和会的继续,两次会议形成的一系列国际条约,确立了一战后初期的国际政治格局：凡尔赛—华盛顿体系。
2.终结1939年,德国突袭波兰,二战全面爆发,凡尔赛体系彻底破裂；1941年,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,华盛顿体系彻底破裂。
3.影响凡尔赛—华盛顿体系暂时缓和了帝国主义之间的矛盾,建立了一战后帝国主义之间的新秩序,但它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深了战败国与战胜国、殖民地与战胜国之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。
(维护工具：国际联盟)4.对中国的影响巴黎和会决定将德国在山东的特权全部转让给日本,中国作为战胜国的地位未得到尊重,说明“弱国无外交”；华盛顿会议上签署的《九国公约》,为美国在中国的扩张提供了方便,说明中国仍处在帝国主义列强共同支配下。
(二)二战后的国际格局(雅尔塔体系——美苏冷战的两极格局)1.时间：1945—1991年。
2.形成过程(1)雅尔塔体系的建立：二战结束后,美、苏两个超级大国按照雅尔塔会议等国际会议确定的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,建立起新的国际关系格局——雅尔塔体系。
(维护工具：联合国)(2)美苏冷战对峙局面的形成：①1946年丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开冷战序幕；②1947年杜鲁门主义出台,美苏冷战开始；③美国实施马歇尔计划,在经济上逐步控制西欧各国；④1949年,成立以美国为首的北大西洋公约组织,进一步控制西欧,对抗苏联；⑤1955年,苏联针对性地成立华沙条约组织,冷战对峙的两极格局正式形成。
【精品】高中历史 第四章 两极格局下的世界 第四节美苏争霸(第一课时) 大纲人教版
第四节美苏争霸●教学目标知识目标1.要求学生掌握美苏争霸的三个阶段：20世纪50年代中期至60年代的美苏争霸；60年代中期至70年代末的美苏争霸；80年代的美苏争霸。
2.要求学生掌握美苏争霸的主要特点及美苏外交的基本战略。
能力目标1.通过分析美苏争霸的形成和发展过程以及美苏争霸的后果和影响，培养学生全面正确认识、评价历史事物的能力。
2.通过指导学生有针对性地阅读教材和有关史料，提高学生阅读理解问题的能力。
3.通过引导学生讨论和答题，培养学生正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，分析历史现象产生变化规律的能力。
德育目标1.通过对美苏争霸的形成和发展的教学，使学生认识到美苏争霸局面的形成是和两国经济、政治实力、外交战略以及国际环境紧密联系的。
2.通过讲述美苏争霸的形成使学生明确：战后以美国为首的资本主义阵营同以苏联为首的社会主义阵营的全球对峙，即所谓的“冷战”格局，被20世纪50年代后期开始的美苏争霸格局所取代的主要原因，在于苏联推行霸权主义政策。
3.通过对美苏争霸过程及其所造成的世界影响的了解，使学生认识到美苏争霸世界的斗争，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来了严重威胁，从而对学生进行反对霸权主义的教育。
4.通过美苏两国争霸过程中两国对外政策调整原因的分析，使学生认识到：在国际政治斗争和国际竞争中，经济是起决定作用的因素。
●教学重点美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势。
●教学难点在20世纪六七十年代的美苏争霸中，美苏双方对外战略调整的原因。
●教学方法学生自主学习、合作学习，教师适时进行点拨。
●教学准备多媒体设备。
●课时安排一课时●教学过程［导入新课］复习提问：第二次世界大战后，世界格局发生了怎样的变化？变化的原因是什么？在学生回答的基础上导入新课。
师：二战后，美苏两国的实力空前加强，国际关系中原有的均势被打破，于是出现了一种以美苏两极为主要矛盾的相对稳定的新的国际关系结构。
美苏争锋
•课程标准：
了解美苏两极对峙格局的形成； 认识美苏“冷战”对第二次世界大战后 国际关系发展的影响。
昔日盟友：正义的化身
1945年4月美苏军队 在易北河会师
1945年雅尔塔会议 “三巨头”
从图片分析，二战时美苏关系如何，对当 时世界有什么影响？
曾经的盟友，为了正义
今日的对手，为了 ？
请思考：二战中美苏均为正义而战，并肩战斗，为人类和平 创造了条件，为何战后双方却形成对峙？
两极对峙格局
1、雅尔塔体制的形成； 背景: 2、战后美、苏实力势均力敌； 3、美苏国家利益和社会制度的矛盾冲突；
1、序幕：铁幕演说 2、政治：杜鲁门主义--共产党和工人党情报局 过程: 3、经济：马歇尔计划------经济互助委员会 4、军事：北约---------------华约 1、消极：全面冷战，局部热战， 造成国际局势的紧张 影响: 2、积极：避免了新的世界大战的爆发 不同社会制度的互相借鉴 第三世界的崛起
如今，在柏林， 柏林墙的遗迹变 成了一道贯穿旧 城20公里长 的鹅卵石小径。
以色列犹太居民定居点和巴勒斯坦之间的隔离之墙
“意识形态”包围下的“中国威胁 论”
美国《时代》周刊的 一篇文章认为按目前的 速度和潜力，中国将超 过日本，超过美国成为 世界经济总额最大的国 家。中国经济的高速发 展将对世界带来“威 胁”。
C
我和你同住地球村！
需要交流与理解！
•“极权主义”指的是什么？ 指社会主义制度 •“自由国家”指什么国家？ 指希腊、土耳其等西欧资本主义国家 •“少数武装分子或外来压力”指的是什么？ 指这些国家的共产党武装和苏联 • 材料表明了美国外交政策的什么特点？ 公开干涉其他国家的内政，与苏联全球对抗 美国总统杜鲁门
美苏对峙——冷战局面的形成 (1)
四、冷战的影响
⑴消极影响：
①政治上：两强相争导致世界长期不得安宁； ②经济上：由于冷战，世界经济被人为地按照社会制度的差异分割 成几个封闭的经济体系，阻碍了全球范围的互通互利，导致整个世 界经济发展不平衡，东西之间、南北之间的差距继续扩大； ③ 军事上：两大军事集团对峙,局部热战不断，造成一些国家的分 裂和领土纠纷，世界长期处于核战争的威胁下(古巴导弹危机)
一、冷战形成的原因
材料一：谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行 1、二战极大地改变了国际政治经济力量的对比，美 到他们的军队所到之处。 ——斯大林 国成为资本主义世界头号强国，它把苏联视为其称 材料二：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止， 霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。 好似水牛闯进陶瓷店 „„我们必须教导他们如何知 行而止„„我们赢得的胜利把领导世界的持续重担 2、美苏之间国家利益、社会制度和意识形态方面的 放到了美国人民的肩头，全世界应采取美国制度， 冲突日益加剧。 不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我 们！ ——杜鲁门
3、实质 是以维护美国安全、反苏反共为幌子，干涉各国内政，在全球扩张，称 霸世界 4、实施 联邦德国 (1)在欧洲，美国控制了希腊、土耳其，加紧筹划建立___________。 (2)在亚洲，美国继续大力资助蒋介石在中国扩大内战，逐步放宽对日占 极权主义 领政策，扶持日本成为在远东遏制“__________”的重要阵地。
the Soviet 课标要求： Union
America
1.了解美苏冷战局面形成的主要过程， 2.认识冷战局面形成的原因和特点。
冷战（COLD WAR）的含义：
是指二战后(1947---1991)在美苏为 首的两大集团之间，主要是美苏之间所 进行的除直接交战以外的全面对抗，涉 及经济、政治、军事、外交、文化、意 识形态等各个领域。
美苏争霸
美苏争霸【学习要求】一、基础知识要求：（1）要求学生掌握美苏争霸的三个阶段：50年代中期至60年代初期；60年代后期至80年代初；80年代中后期的美苏关系。
（2）要求学生掌握美苏争霸的主要特点及美苏外交的基本战略，掌握三个方面的内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期的美苏争霸中，既有缓和又有剑拔弩张的时刻。
第二，60年代后期至70年代末的美苏争霸，是苏联处于攻势，美国转攻为守的时期。
第三，在80年代的美苏争霸中，美国对苏联采取强硬态度，苏联从对外扩张转向全面收缩。
二、基本能力要求：（1）通过分析美苏争霸斗争的三个阶段中，苏联对美国态度和政策的变化与苏联国民经济发展速度之间的关系，美苏争霸的后果和影响，美苏两国国家综合国力与其国际地位之间的关系，提高全面、正确地认识、评价历史现象的能力。
（2）培养正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，分析历史现象产生、变化规律的能力。
【学习指导】一、重点：美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势。
二、难点：在六七十年代的美苏争霸中，美苏双方对外战略的调整及原因三、学习指导：重点、难点分析1．重点分析：美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势及其原因是重点。
50至80年代的世界，是雅尔塔体系发展、演变时期。
这一阶段，在国际关系领域，出现了美苏争霸的面。
苏联推行霸权主义，提出实现美苏合作，共同主宰世界的基本战略。
美苏争夺世界霸权的斗争愈演愈烈，自50年代后期起，美苏争霸的格局逐渐形成。
进入60年代，两大阵营内部已经出现了剧烈的变化，由美苏两极世界的“雅尔塔体系”，进而演变为美苏争霸的局面，这种局面一直延续到80年代末90年代初，造成国际局势的动荡不安。
本节的核心就是美苏争霸在不同阶段的演化过程，这个过程整体性强，环环相扣，不可割裂，学生学习和掌握这一内容，有助于对50至80年代的世界形成正确认识，同时有利于培养能力和形成正确的价值观。
原创1：第3课 美苏争霸
表现: ①支持苏联国内改革
②以提供经济援助为条件左右苏联改革
苏守:
背景: ①美苏争霸使苏联经济面临巨大困难 ②戈尔巴乔夫执政,提出 “新思维”理论
表现: ①美苏对话 （1987年签定《中导条约》、1985—1988年 签定43个双边协议 ②放松对东欧控制，并最终退出 ③从阿富汗撤军 ④改善中苏关系
一种观点认为：是国际关系落后和反动的表现。因为：
①“冷战”主要是美苏两国为争夺霸权而进行的，是霸权主 义的结果。 ②美苏“冷战”大搞军备竞赛，严重威胁着世界的和平和 安全。 ③美苏“冷战”争夺控制第三世界与地区，造成地区冲突与 争端不断，甚至发生局部战争，给当地国家和地区的和平与 发展事业造成了极大危害。 ④“冷战”有利于和平，那只是客观上的，也是次要的一面。
（1）美国U-2飞机事件（1960.5） （2）柏林墙事件（1962.8） （3）古巴导弹危机（1962）
A.背景： ①1959.1 卡斯特罗建立了古巴革命政权 ②苏联军事援助古巴并建立导弹基地
B.概况：
C.结果： 苏联被迫将导弹撤出古巴（原因）
三、 争霸第二阶段：苏攻美守（ 60世纪初—70世纪末）
——尼克松1970年对外政策报告
1.态势： 苏攻美守，优势在苏
美守：
⑴原因：
①美国70世纪经济增长出现衰退 （欧共体、日本经济崛起的冲击；1973年石油危机； 陷入越战泥潭；美国战后对经济干预程度过高及福利 国家负担过重） ②苏联在战略武器上与美国大致平衡 ⑵表现：
①调整外交政策：提出“伙伴关系、实力和谈判”的 方针(尼克松主义) ②从越南撤军 ③中美关系正常化 ④对苏联采取“缓和”外交（目的）
美苏争霸
第一阶段：美苏对峙（ 50s中后期—60s初）
１、美苏的争霸政策
（２）苏联:与美国平起平坐，苏美合作,共同主宰世界
（１）美国: 艾森豪威尔“软化”政策和肯尼迪的“和平战略”
２、争霸政策变化原因:
（１）美国: （２）苏联:
实力相对削弱
经济恢复，军事实力增强，加入争霸行列
①经济：国民经济发展迅速，与美差距缩小； ②军事：常规实力增强； ③核武器：原子弹、氢弹爆炸成功
积极：⑴美苏互相牵制避免了新世界大战的爆发； ⑵美苏缓和中取得的某些成果，至今仍具有重要意义。
②霸权主义和强权政治必然是损人又害己。 为苏联解体埋下祸根，是美霸主地位动摇的原因之一 B、启示： ③国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经济 美苏争霸苏联失败的根源在于缺乏相应的经济实力 ④综合国力主要取决于科技水平，要重视科技和教 支持，科技相对落后 育，走科教兴国道路。 美苏争霸都想把自己国家的社会制度和意识形态强加 ⑤必须承认世界的多样性、统一性，尊重各国人民 到别的国家头上 自己的选择。
2、他们的合作真的是为了和平联合在一起吗？其实质是什么？ 不是。争夺世界霸权。
3、赫鲁晓夫与斯大林时期内外政策的区别？赫鲁晓夫依据什么认 为苏联可以和美国平起平坐呢？ ①经济方面：1950 年苏联的国民收入占美国的 31%到1960 对外 巩固东欧阵地 , 抵制美国扩张 斯大林 时期 年上升到 58%，10年内缩小了 27个百分点。②军事方面： 对内 医治战争创伤 ,恢复国民经济 50年代苏联的军事编制达到 550万人以上，而美国在1947 赫鲁晓夫 时期 →推行霸权主义政策 年到1950年间，只维持140万人左右的规模。③在核力量 ４、赫鲁晓夫主要通过什么手段同美国争霸？原因何在？
材料一：【历史纵横教材９６页】阅读约翰· 肯尼迪 的“和平战略”。分析其实质是什么？有何特点？ 实质：是在实力地位基础上灵活运用文、武两手称 霸世界的全球战略。 特点： ① “一手抓箭，一手抓橄榄枝”； ②在和平共处、和平竞赛口号下，对社义国家进行 “和平演变”。
美苏争霸
三、美苏关系发展变化带来的启示（大视野48页）
A、美苏关系演变的影响: 消极：⑴严重威胁世界和平与安全 ①必须坚决反对霸权主义和强权政治 ⑵消耗了大量资源和财富，给人类生存环境造成严重影响。 ⑶两极格局解体后，威胁世界和平的因素依然存在。
①冷战思维仍然存在 ②两极格局解体后各种矛盾激化 ③大国的强权政治依然成为和平的潜在威胁
２、争霸政策变化原因与表现:
①调整外交政策：提出“伙伴关系、实力和 （欧共体、日本经济崛起 （１）美守: ①美国经济增长趋于缓慢 的冲击； 1973年石油危机；陷入越战泥潭） 谈判”的方针 ②越战大大消耗国力，军事实力相对下降 ②调整全球军事部署，从越战中脱身 ③苏联在战略武器上与美国达到大致平衡 ③谋求与中国谈话 ④为了保住霸权 ④对苏联采取“缓和”外交（目的）
西方国家利用西柏林特殊的地理位置，不断地对民主德国和 （ 2）内容： 在柏林问题上恢复谈判，在国 东欧国家进行渗透。联邦德国想用原子武器武装西柏林军队， 民主德国宣称要统一柏林，苏美双方态度硬。 1958 年末， 际争端不诉诸武力 赫鲁晓夫提出要把西柏林变成非军事化的 “ 自由城市 ” ， 限定西方三国在 （ 3）影响： 6 个月内撤军。艾森豪威尔毫不退让，增强 驻德美军的作战能力，特别是导弹能力。形势一度紧张，出 现新的 “ 柏林危机 ” 。 ①促使美苏关系暂时缓和，是苏联推行苏美合
勃列日涅夫与尼克松貌合神离
历史概念解读 美苏争霸 • 二战结束不久，美国对苏联等社会主义国家 推行冷战政策。赫鲁晓夫上台以后，提出同 美国平起平坐、实现美苏合作、共同主宰世 界的基本战略。随着苏联经济、军事实力进 一步增强，从50年代中期起，美苏争霸的格 局逐渐形成。 • 美苏争霸分为三个阶段。 • 第一阶段: 50年代中-60年代初； • 第二阶段: 60s初—70s末； • 第三阶段: 80年代～90年代初
冷战大事年表
冷战大事年表一．冷战的开始1.1946英国首相邱吉尔发表铁幕演说2.1947美国国务卿马歇尔马歇提出尔计划3.1947年9月苏、波、南、保等成立九国共产党和工人党情报局4.1949年1月苏、保、匈、波等六国在莫斯科成立经济互助委员会5.1949年4月美、英、法、意等12国外长在华盛顿签署《北大西洋公约》6.1955年苏、保、匈、波等国在华沙签订《友好合作互助条约》，简称《华约》，标志着两大军事集团的形成二．美苏争霸1.第一阶段：美苏对峙（1）时间：五十年代中期-六十年代初期（2）美国：艾森豪威尔——软化肯尼迪——和平苏联：赫鲁晓夫——争取与美国平起平坐（3）特点：缓和与紧张并存，以紧张为主（4）主要事件：●1957年7月苏联发射世界上第一颗人造卫星●1959年9月双方发表“戴维营精神”●1959年古巴导弹危机●1960年美国u-2飞机事件●1961年柏林墙事件2.第二阶段：从对峙走向缓和（1）时间：六十年代中期-七十年代末（2）美国：尼克松——均势外交、和平演变苏联：勃列日涅夫——霸权主义（3）特点：从对峙走向缓和，缓和为主（4）主要事件：●70年代末苏联出兵阿富汗●中欧裁军协议●欧洲安全会议●1963和1968分别签订《禁止核试验条约》《防止和扩散条约》3.第三阶段：以实力求和平和新思维（1）时间：八十年代（2）美国：里根——以实力求和平戈尔巴乔夫——新思维（3）特点：美攻苏守战略态势（4）主要事件：●1983年里根政府提出“战略防御计划”和“星球大战计划”●1987年美苏签订“中导条约”三．冷战结束1.1989年戈尔巴乔夫改革，放弃共产党在国家的领导地位2.1989年东欧剧变3.1990年两德统一冷战结束4.1991年苏联解体。
美苏争霸
近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的以美苏 为两极的世界格局所取代。 标志是雅尔塔体系的确立。
变化的根本原因是二战改变了世界力量对比。主要原 因是西欧的衰落，美苏的崛起。
二战结束前，世界的重心在欧洲 二战结束后，世界出现了两个权力中心
第三阶段：80年代
双方首脑： 里根 戈尔巴乔夫 基本态势： 美强硬苏全面收缩 美国：对苏强硬政策 反映： 苏联：全面收缩 原因： 里根上台经济军事实力有 所上升 史实： 小规模局部战争 星球大战计划
材料: 何以缩小美苏核差距？何以打破美苏竞争的核僵局？ 以往的遏制战略到底效果如何？怎样以新的战略思维应付变 化了的局面？ 里根邀请有关专家开会，研究对策。着重研究如何改变 七十年代初出现的“恐怖均衡”的局面，如何利用美国的科 学技术优势夺取有利的战略地位，以便取得世界霸主地位等 战略问题。 经过7个月紧张而有创造性的工作，于1982年3月提出了 一份名为《高边疆——一项新的国家战略》的研究报告。该 报告中指出：“美国面临着一个能把它的命运掌握在自己手 中的机会。通过部署太空防御系统，我们可以避免‘恐怖均 衡’理论所提出的那种威胁。通过为工业化开拓广阔和丰富 的外层空间领域，我们可以挫败灭亡的预言。”
缓和
史实：
东德人冒着危险翻越柏林墙
柏
林
墙
它只是一堵墙 因为它,对面的亲戚 和邻居都不能往来 近30年间有239人 试图翻越而被处死
阅读下列美国总统肯尼迪1962年12月17日发表的对当时美国面临的重要国际问题的广播 谈话部分内容。 “现在，如果你翻阅一下本世纪的历史的话，你可以看出：第一次世界大战的爆发实际 上是由于对别人作出一系列错误判断而引起的。第二次世界大战无疑也是由于希特勒认 为他可以夺取波兰，英国可能不会作战。如果英国作战的话，在波兰遭到失败以后就可 能不会继续作战。在朝鲜，显然北朝鲜人没有想到我们会插手进去，而我们也没有想到 中国会插手进来。当你看到后来这些引起战争的错误判断的时候，然后你再看看苏联和 美国在他们的信仰方面距离是如此之远。我们信仰一个独立自由和各种不同的国家组成 的世界，他们信仰一个清一色的共产主义世界，而你又把核均势加到这场斗争当中。正 如我以前所说过的，这就是使得现在成为这样一个危险时代的原因。 请回答： 认为两次世界大战的爆发是由于对别人作出一系列错误判断而引起的。这一观点是错误 （2）材料认为两次世界大战爆发的原因是什么？对此，谈谈你的认识。 的，大战的爆发是由于帝国主义政治、经济发展不平衡的加剧，是由帝国主义的本性决 （3）对朝鲜，“美国人插手”和“中国人插手”各指什么？ 定。 （4）“核均势加到这场斗争”指什么？ 美国人插手指1950年6月朝鲜内战发生后，美国支持韩国进攻北朝鲜，并操纵联合国，组 织了“联合国军”。中国人插手指1950年10月，在中国多次警告后，中国人民志愿军赴 （5）在肯尼迪讲话后，苏美各有什么重大举动？对世界影响是什么？ 朝作战，打击“联合国军”。 分析：第（1）问要结合一战爆发的背景去分析。第（2）中“材料认为……原因”在材 苏联把导弹运到古巴。 料中有明确信息。谈认识要从两次世界大战爆发的根本原因着手分析。第（3）问要联系 肯尼迪发出战争威胁，赫鲁晓夫被迫撤走导弹。美国处于攻势，苏联处于守势，社会主 朝鲜的历史和朝鲜、美国、中国的关系综合分析。第（4）问和第（5）问要根据材料提 义威信受到影响。 供的“肯尼迪”、“1962年”、“核均势”等信息去分析判断。
美苏争霸三个阶段
阶段
时间
特征
典型事件
对华政策
美苏主要领导人
第一阶段
50年代后期--60年代中期
苏企图与美共 同主宰世界， 缓和与紧张并 存战略优势在 美国
美国孤立、反对中
古巴导弹危机 柏林墙事件
国；苏联推行霸权 主义政策，造成中
肯尼迪
苏关系恶化。
赫鲁晓夫
第二阶段
60年代后期--70年代末
苏攻美守Βιβλιοθήκη 美国同中国实现关美发动对越南 系正常化；苏联加 尼克松
的战争
紧对华威胁，中苏 夫
关系严重恶化。
勃列日涅
第三阶段 80年代
美强硬，苏全 面收缩
苏联对阿富汗 的战争
美国与华关系时好 时坏；苏联同中国 关系正常化。
里 夫
根
戈尔巴乔
美苏争霸
直击高考—1 1.( 2013广东文综）杜鲁门在敦促国会尽 早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要 使经济复兴获得成功，必须采取某种对付 内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采 取的“保卫性措施”是建立 A．联合国 B.欧洲共同体 C．华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
二、走进冷战
序幕：丘吉尔铁幕演说
美
杜鲁门主义 马歇尔计划
政治 经济 军事
九国共产党 和工人党情报局
苏
经互会 华约
国
北约
联
冷战局面形成
第一阶段
50年代中期
优势在美国
60年代中期
美
不得不承认苏美同是超级大国
1955 对奥和约
缓和
1959
柏林墙
赫鲁晓夫
承认联邦德国
访美
1961 紧张 1962
古巴导 弹事件
亚 非
苏
第三阶段
里根主义
局 部 战 争
美
面
80年代
中美关系的曲折发展 “星球大战计划”
拖垮苏联
核军备竞赛
收 缩
全
排挤调
缺乏经济支撑力
美苏争霸概况
阶段
第一阶 段
时间
特点
表现
原因
国力上升，但仍与 美国有差距 苏：经济、军事实 力增强。美：经济 危机，陷入越战 美：经济复苏 苏：经济滑坡，矛盾 丛生
——1947年《苏联行动的根源》
丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且 他并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美 “从波罗的海什切青 国也有朋友。丘吉尔先生的方针是进行战争的方针， 到亚得里亚海边的里 即号召同苏联开战。 雅斯特，一幅横贯欧 ——斯大林就丘吉尔演说答记者问
高中历史人民版必修一专题九第一课美苏争霸 课件共26张 精品
马歇尔计划
【材料】美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态， 没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。 我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反 对饥俄、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合 理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度 存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不 能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应 该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。
（3）重要原因：美苏社会制度、意识形态的根本对立。 （4）美国成为资本主义头号强国，苏联成为唯一与之抗 衡的政治军事大国。
二、两极格局的形成过程
1.美国推行全面冷战政策
揭开序幕：1946· 3丘吉尔“铁幕”演说（意识 上） 全面开始：1947· 3杜鲁门主义（政治上）
大规模运用：1947· 6马歇尔计划（经济上）
【材料】从1948年4月到1950年，共 有16个西欧国家接受了美国130多亿 美元的援助，其中90%是赠予，10%是 贷款，因此丘吉尔把“马歇尔计划” 称为“人类历史上最慷慨的举动”。
材料中丘吉尔认为西欧为避免可能出现的危机，不 得不依附于美国，马歇尔计划为复兴欧洲经济，稳 定资本主义制度发挥了重要作用，丘吉尔所谓的赞 美不是没有一点道理。
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会特别联席会议上的演说
美国总统杜鲁门
“极权主义”指的是什么？ “自由国家”指什么国家？ “少数武装分子或外来压力的征服 企图”指的是什么？ 材料表明了美国外交政策的什么特 点？这对当时的国际关系产生了怎 样的影响？
【材料】在希腊，德军退出后存在着两支力量：一 是由希腊共产党和左派抵抗运动组成的“民族解放 阵线”，一是由英国扶植的主要由右翼分子组成的 政府。战后，希腊政府在英国的支持下，拒绝通过 选举吸收“民族解放阵线”的成员参加政府，并企 图把左翼力量镇压下去。 1946年内战重新爆发，希腊共产党领导的武装力量 越战越强。如果没有外援，希腊右翼政府的垮台和 希共的执政，是迟早会发生的。
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答:
1. 材料一的对外战略意图是什么？ (全球扩张战略) 2.材料二有了怎样的变化？ (对外政策从战略进攻转为战略防御)
3.材料三为什么会发生这种变化，他采取哪些相应措施？
(经济增长趋缓;越战受挫;军事实力被苏联赶上. 从越南撤军;与中国关系 正常化.)
4.材料三为什么又要担当起领导责任？
(美国经济持续增长,实力增强.)
美国 孤立、反对中国
原因：敌视社会主 义，对新中国的发 展壮大感到恐惧
苏联 苏中关系恶化
原因：推行霸权主 义企图控制中国
对中国军事威胁，酿 同中国改善 成边境冲突 关系 原因：对外扩张 原因：全面 收缩
三、美苏争霸的特点、影响
互有攻守、各有得失
1、带来动荡不安和局部战争。 2、互相牵制，避免新的世界大战爆发。
5.就以上三则材料,谈谈你对美苏争霸的认识。
(综合国力的强弱和国家利益决定国家的对外政策.)
苏联为了在军事上赶上美国，扭转在军 事上不利的地位，加大了军费开支。70年代 军费开支都保持在每年超过美国20%。 ── 《世界现代史》
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
第二阶段: 60年代中期至70年代末
苏 苏联 军费开支扩大 攻 势 经济增长缓慢 美 美国 陷入越战泥潭 守 欧洲 势
经济发展迅速
军事力量微 略超过美国
美强苏弱
苏
美国对苏采取强硬 政策，苏联转向全 面收缩
苏联改善与中国的 关系；美中关系时 好时坏
苏
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
思考题： 试述在美苏争霸 的不同阶段，美国和苏联 对中国采取的政策，并分 析它们采取这些政策的原 因。
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
国家 50年代后期—60年
代初 60年代中期—70年 代末 关系正常化 原因：处于守势，对 外战略进行了重大调 整 80年代 与中国关系 时好时坏 原因：仍没 有放弃霸权 主义政策
材料一 我相信,这是美国外交政策的转折点,他现在宣布,不论什么 地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有 关.”(摘自杜鲁门回忆录)
材料二 美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动,但是美国不 能而且也不会制定全部方案, ……,负起保卫世界自由国家 的全部责任.只有在我们的帮助真正起作用,并且被认为是 符合我们利益的时候,我们才会给以帮助. ----尼克松1970年对外政策报告
1、这段材料表明了赫鲁晓夫 的什么战略意图？ 2、赫鲁晓夫依据的是什么呢？
一、美苏争霸格局形成的原因
意图：争取同美国平起平坐，共同主宰 世界的基本战略目标。 依据： 一方面：社会主义阵营已经形成，民族解
放运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义， 使美国称霸世界的计划连连受挫。另一方 面：苏联国民经济迅速增长，实力大增。
按苏联的统计数字。以1960年与1950年相比，苏 联的国民收入从1950年占美国的31%，变为1960年的 占美国的58%，10年内缩小了27个百分点。
一、美苏争霸格局形成的原因
1、美苏实力对比的变化。 2、苏联外交战略的变化——推行霸权主义政策（主要原因）
斯大林 时 期
赫鲁晓夫 时 期
对内 医治战争创伤 ,恢复国民经Βιβλιοθήκη 对外 巩固东欧阵地 ,抵制美国扩张
美国孤立和反对中国 苏联推行霸权政策， 造成中苏关系恶化
美
60年代中70年代末
美
世界的基本策略
美
苏联处于 攻势,美国 转攻为守
美国同中国实现关 苏联在欧洲搞“缓和” 系正常化；苏联进 战略，积极在亚非扩 一步对中国进行军 张。美国从战略进攻 事威胁，以致酿成 转为战略防御 (原因) 边境武装冲突
苏
80 年代
在亚非
大肆扩张
军事实力 相对下降
在亚太
战略收缩
两军对峙
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
第三阶段: 80年代 美
美 国
苏 联
强 星球大战计划 硬 裁减军备 苏 全面收缩 收 缩
里根主义
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
阶段 50年代中期 基本态势 对外战略 60年代后期------70年代末 --60 年代末 既有缓和 苏联提出一套争取同 50 年代中美国平起平坐，实现 60年代初 又有紧张 苏美合作，共同主宰 对华政策 20 世纪80年代
第二次世界大 战后初期国际政治 格局发生了怎样的 重大变化?
两级格局1955
社 会 主 义 阵 营
50年代后期
对峙 争 霸 开 始
资 本 主 义 阵 营
苏联
美国
一、美苏争霸格局形成的原因
赫鲁晓夫对美国记者说： 我们都是世界上最强大的国家，如 果我们为和平联合起来，那么就不会有战 争。那时，如果有某个疯子想挑起战争， 我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他 平静下来。
国民经济发展迅速
氢弹爆炸成功
推行霸权主义政策
二、美苏争霸的过程（三个阶段）
第一阶段: 50年代中期至60年代初期
签定奥地利和约
缓和
苏承认联邦德国 赫鲁晓夫访美
紧张
柏林墙的修筑 古巴导弹事件
Russia America
洲际导弹数量
1968年 美1054枚 苏858枚
1978年 美1054枚
苏1400枚
问题: 1. 材料一的对外战略意图是什么？ 2. 材料二有了怎样的变化？
• 材料三 • 美国在欧洲、太平洋、中东以及其他美 国疆域之外的地区，有着广泛的义务和 安全利益。这就需要美国担当起“强有 力的”“令人信服”的领导责任。(里 根) • 3.为什么会发生这种变化，他采取哪些 相应措施？ • 4.材料三为什么又要担当起领导责任？