最新教师外出培训制度
外出教师培训管理制度
第一章总则第一条为加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，根据国家教育行政部门的相关政策和规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师，包括在编教师、合同制教师、临时聘用教师等。
第三条外出教师培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：根据学校发展需要和教师个人职业发展规划，有针对性地开展培训。
2. 效益优先原则：确保培训质量，提高培训效益，实现培训资源的合理配置。
3. 灵活多样原则：采取多种形式和途径，满足教师个性化需求。
4. 管理规范原则：建立健全外出教师培训管理制度，确保培训工作有序进行。
第二章培训计划第四条学校每年制定外出教师培训计划，包括培训项目、培训时间、培训对象、培训内容、培训方式等。
第五条培训计划应充分考虑以下因素：1. 学校教育教学改革和发展需要；2. 教师个人职业发展规划；3. 市场对教师专业素质的要求；4. 教师实际工作情况。
第六条教师根据自身情况和培训计划，提出培训申请，经学校审核批准后，方可参加培训。
第三章培训实施第七条学校为参加培训的教师提供必要的经费支持，包括交通费、住宿费、培训费等。
第八条教师参加培训期间，应遵守培训单位的规章制度，认真学习，积极交流，努力提高自身素质。
第九条教师参加培训结束后，应及时向学校提交培训总结，内容包括：1. 培训内容概述；2. 学习心得体会；3. 对学校教育教学工作的建议。
第十条学校对教师培训总结进行审核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
第四章培训考核第十一条学校对参加培训的教师进行考核，考核内容包括：1. 培训出勤情况；2. 培训学习效果；3. 培训总结质量；4. 培训后工作表现。
第十二条考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效考核的重要依据。
第五章奖惩措施第十三条对参加培训并取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
第十四条对未按规定参加培训或培训考核不合格的教师，学校将进行批评教育，并采取相应措施。
教师外出培训管理制度
教师外出培训管理制度第一章总则第一条为了加强教师队伍建设，提升教师教学水平和专业素养，本制度根据《中华人民共和国教师法》和相关法律法规，结合学校实际情况制定。
第二条本制度适用于学校所有教师外出培训的组织管理事项，包括教师短期培训、长期进修、学术交流等各类培训活动。
第三条学校教师外出培训应当坚持“自愿申请、学校统筹、规范管理”的原则，保障教师的合法权益，促进教师专业发展。
第四条学校领导对教师外出培训活动具有决策权，负责对培训计划的审批和管理。
第二章培训计划第五条教师外出培训活动应当充分考虑学校教学工作需要和教师个人发展规划，注重培训内容的实用性和针对性。
第六条教师外出培训计划应当提前向学校领导提出申请，包括培训的目的、地点、时间、经费预算等。
第七条学校领导应当根据教师申请情况和学校实际情况，审批教师外出培训计划，并确定培训的具体内容和安排。
第八条教师外出培训计划一经批准，应当及时通知相关部门和人员，在教师个人档案中留存备案。
第九条教师外出培训计划一经确定，不得擅自更改培训地点、时间、内容等要素。
第十条学校应当建立教师外出培训的档案管理制度，对教师外出培训的相关资料进行归档和记录。
第三章培训经费管理第十一条学校应当根据教师外出培训的实际情况，合理制定经费预算，保障教师培训经费的合理使用。
第十二条学校领导应当明确教师外出培训经费的审批程序和管理要求，遵循公开、公平、公正的原则，确保经费使用合乎规定。
第十三条教师外出培训的经费应当专项用于培训费、差旅费、食宿费等与培训活动直接相关的支出。
第十四条学校应当加强对教师外出培训经费的监督和审计，确保经费使用的合法合规。
第十五条教师外出培训结束后，应当及时向学校领导提交培训经费使用情况的报告，对培训经费的使用进行总结和汇报。
第四章培训成果评估第十六条教师外出培训结束后，应当进行培训成果的评估和总结，包括教师学习成绩、培训效果、实际收获等方面。
第十七条学校应当建立教师培训成果的考核与奖惩机制，对培训成果显著、实际应用效果好的教师予以表扬和奖励。
小学教师外出学习培训制度
小学教师外出学习培训制度一、培训目的：1.提高小学教师的教学能力，促进专业成长；2.了解教学新理念、新方法，更新教学思路；3.学习和掌握新的教育政策、教育法规，提升教师综合素质。
二、培训内容：1.教育法律法规及相关政策培训深入学习《教育法》、《义务教育法》等相关教育法律法规，了解最新教育政策，提升法律意识和教师职业操守。
2.教育教学理论培训学习最新的教育教学理论，了解国内外先进的教学方法和教育理念，提高教师的课堂教学能力。
3.教育技术培训学习和掌握现代教育技术的使用方法，提高教师的信息技术能力，促进教学手段的创新。
4.学科知识培训针对小学教师所教的各个学科，进行相关知识培训，提高教师的学科素养和专业能力。
三、培训形式：1.集中培训安排教师集中到外部培训机构或学校指定地点进行培训，通常持续几天或几周的时间，由专业培训师或专家进行授课。
2.学习研讨会由学校或区县组织教师到同行学校进行学习交流，分享经验，共同探讨问题。
3.个别指导安排专业教研组或名师对教师进行个别指导和辅导，根据个人需求进行个别培训。
四、培训管理：1.培训计划学校根据不同年级、科目和教师个人情况，制定年度培训计划，确保培训内容和时间的合理安排。
2.培训评估培训结束后，进行培训效果评估，通过问卷调查、综合评价等方式，了解教师对培训的满意度和学习效果，为后续培训工作提供参考。
3.培训记录学校培训主管部门对教师培训情况进行记录和管理，建立教师培训档案，为教师职业发展提供依据。
五、其他配套措施：1.替岗学校在教师外出学习期间，安排替岗教师代课，确保教学工作的正常进行。
2.补助学校为外出学习的教师提供相应的费用补助，包括交通、住宿和伙食等费用。
3.分享经验学校鼓励外出学习的教师回校后将所学的经验和教学方法分享给其他教师，促进教师间的交流和互相学习。
学校教师外出学习培训及汇报制度(5篇)
学校教师外出学习培训及汇报制度为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。
同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定教师外学习、培训及汇报制度:1、外出学习、培训根据上级有关部门____，由学校分管领导批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。
2、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。
3、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级、学科的教师协商调课，一天内由本人安排课时，上报教务处登记;一天以上由学校安排代课。
4、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行;学校没有同意的，按旷课处理。
5、外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。
通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。
具体汇报方式安排如下:凡参加国家、省、市级或县级两天及以上听课学习的教师，回校后必须向年级组或教研大组的老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动，推荐一位或几位老师进行汇报)，并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的教师推荐一位或几位必须上一节汇报课。
凡参加千课万人听课的教师，必须上交教师外出学习培训登记表，同时上一节汇报课，出差报销上限控制在____元以内。
6、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。
7、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
8、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。
教师外出学校培训制度
一、制度目的为提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业成长，拓宽教师视野，提升学校整体教育教学质量，特制定本制度。
二、培训原则1. 需求导向：根据学校教育教学工作需要，结合教师个人发展需求，有针对性地开展培训。
2. 分层培训：针对不同学科、不同年龄段、不同职称的教师，实施分层培训，确保培训的针对性和实效性。
3. 效益优先：注重培训成果的转化和应用，提高培训效益。
4. 质量为本：确保培训内容的质量，提高培训师资水平。
三、培训对象1. 全体在编在岗教师。
2. 学校根据工作需要，选拔优秀骨干教师参加培训。
四、培训内容1. 教育教学理论：教育政策法规、课程改革、教学方法、教育心理学等。
2. 教学技能：课堂教学、学生管理、班级建设、教育技术等。
3. 教师个人发展：职业规划、心理健康、教育教学研究等。
4. 国际视野：国际教育动态、跨文化交流等。
五、培训方式1. 参加上级教育主管部门组织的培训。
2. 参加市级、县级各类教育培训。
3. 参加学校自主组织的培训。
4. 通过网络、远程教育等方式进行自学。
六、培训管理1. 学校成立教师外出培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 教师外出培训需提前制定培训计划，经学校审批后方可参加。
3. 参加培训的教师需严格遵守培训纪律，认真完成培训任务。
4. 培训结束后，教师需撰写培训总结，总结培训收获和体会。
5. 学校对参加培训的教师进行考核，考核结果作为教师年度考核、职称评定的重要依据。
七、经费保障1. 学校设立教师外出培训专项资金，用于教师参加各类培训。
2. 教师参加培训产生的差旅费、住宿费、伙食费等费用，按学校相关规定报销。
3. 学校鼓励教师利用业余时间参加培训，提高自身素质。
八、附则1. 本制度由学校教师外出培训工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
小学教师外出学习培训规定(3篇)
小学教师外出学习培训规定小学教师外出学习培训是教师个人专业发展的重要方式之一，可以提升教师教学水平和教育教学能力。
以下是关于小学教师外出学习培训的一些规定：1. 外出学习培训的目的是为了提高教师的专业素养和教学质量，促进教师的个人成长和发展。
2. 外出学习培训的主题可以包括教学法、教育理论、教育心理学、教育管理等方面，根据教师个人需要和学校发展需求进行选择。
3. 外出学习培训的方式可以是参加研讨会、教学交流会、培训班、进修学习等，也可以是参观实践、考察调研等。
4. 教师参加外出学习培训需要提前向学校请假，并提交请假申请和培训计划。
学校审批通过后，教师可以按照计划外出学习。
5. 外出学习培训期间，教师需要认真听讲、参与讨论、交流心得，并将所学知识和经验运用到实际教学中。
6. 外出学习培训结束后，教师需要向学校提交学习心得报告，并将所学成果分享给其他教师。
7. 学校可以根据教师的学习情况进行考核评价，对于取得良好成绩和效果的教师，可以给予相应的鼓励和奖励。
8. 学校和教师共同承担外出学习培训的费用，可以由学校提供经费支持或者报销教师的培训费用。
总之，小学教师外出学习培训是一项必要的教育教学活动，学校和教师应共同重视，注重培训的质量和效果，为教师专业成长提供支持和保障。
小学教师外出学习培训规定（2）为了提高北小教师教育教学的理念和课堂教学的能力和水平，学校尽可能多派教师参加高水平、高质量的培训学习。
为了加强外出培训学习教师的管理，特制定本规定。
一、外出培训由学校根据上级安排的培训名额统筹安排骨干教师、学科带头人、教研组长、年级等优秀教师参加。
二、凡外出学习的教师必须主动安排好自己的课程，并报告教导处备案，如果没有安排好自己所教课程，一律取消外出培训学习的机会。
三、外出培训、学习期间认真遵守培训机构的管理制度，不得旷课、旷工，遵纪守法，不得做有损教师形象的事。
注意安全，特别是往返路中不得搭乘无证、无安全保证的车辆。
学校教师外出学习培训及汇报制度（2篇）
学校教师外出学习培训及汇报制度是指学校规定教师参加外出学习培训活动的流程和要求，并要求教师在参加完活动后向学校进行汇报的制度。
该制度的具体步骤和要求可以包括以下内容：1. 申请审批：教师需要向学校提出外出学习培训的申请，包括培训的目的、内容、时间和地点等，并提供相关资料。
学校将对申请进行审批，确定是否批准教师外出学习培训。
2. 培训安排：一旦申请获得批准，学校将与教师商讨具体的培训安排，包括培训期间的工作安排、费用报销等事项。
3. 学习培训：教师根据学校的安排和要求，参加培训活动，并全情投入学习，提高自身的专业水平和教学能力。
4. 活动汇报：教师在参加完培训后，需要向学校进行汇报，将学习到的知识、经验和成果进行总结，并向学校的领导和其他教师进行分享。
5. 效果评估：学校会对教师的学习培训效果进行评估，如组织教学观摩、课堂观摩等方式，从而促进学习成果的转化和应用。
通过建立学校教师外出学习培训及汇报制度，能够鼓励教师积极参与学习培训活动，不断提升自身的专业素养和教学水平，进而提高教育教学质量，促进学校的发展和进步。
学校教师外出学习培训及汇报制度（二）一、制度目的为了提高学校教师的教育教学能力和专业水平，推动学校教育教学工作的发展，制定本制度。
二、制度适用范围本制度适用于全校教职员工。
三、制度内容1. 外出学习培训的条件（1）学校各级领导、部门负责人可以根据工作需要，确定需要参加相关学习培训的教师。
（2）教师应具备本专业的基本知识和技能，有较强的学习能力和适应能力。
（3）教师在参加学习培训前需提交申请，并附上培训内容、时间和地点等相关资料。
（4）在校外学习培训期间，教师应通过所在单位或个人，向学校报告学习情况，做好沟通与联系。
2. 外出学习培训的程序（1）教师填写《学习培训申请表》，并附上相关资料，递交所在单位。
（2）所在单位对教师的学习培训申请进行审核并提出意见，交有关部门审批。
（3）有关部门根据实际情况，对教师学习培训申请进行审批，并将审批结果通知教师及所在单位。
二中教师外出听课、学习培训管理制度(5篇)
二中教师外出听课、学习培训管理制度一、目的和意义为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教师专业发展，加强学校教学管理，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于二中的所有教师。
三、听课的程序和要求1. 教师外出听课应当提前向所在部门或学校行政部门提交申请，并说明听课的目的和计划。
2. 教师可以选择所在学校的其他班级或学科进行听课，也可以选择到其他学校进行听课。
3. 听课结束后，教师应当及时总结听课收获，并向所在部门或学校行政部门进行反馈。
四、学习培训的安排和管理1. 学校每年会组织一定规模的教师培训活动，教师应当积极参加。
2. 教师还可以根据自己的专业需求，选择参加其他学校或机构组织的培训活动。
3. 学校鼓励教师参加学术研讨会、教学研讨会等活动，并提供必要的支持和帮助。
五、管理职责1. 学校行政部门负责统筹和组织教师的外出听课和学习培训活动。
2. 所在部门负责审核和批准教师外出听课的申请，并确保听课的安排符合教师的专业需求。
3. 教师自己也应当根据学校的要求和自身的发展需求，合理安排和计划外出听课和学习培训活动。
六、奖惩措施1. 教师积极参加外出听课和学习培训活动的，学校将予以表彰和奖励。
2. 教师没有按照规定参加外出听课和学习培训活动的，将视情况给予相应的处理。
七、其他事项本制度的解释权归二中所有，学校行政部门有权根据实际情况对本制度进行调整和完善。
以上为二中教师外出听课、学习培训管理制度，请各位教师遵守执行。
二中教师外出听课、学习培训管理制度（二）一、培训目的二中教师外出学习培训旨在提高教师的专业素养和教育教学能力，激发教师的创新精神，以推动学校教育事业发展。
二、培训对象凡是二中在职教师，且有学习培训需求的教师，均可参加。
三、培训计划学校每学年根据教师的发展需求和学校的教育教学改革要求，制定相应的培训计划，并在学校内部进行公示。
四、培训形式1. 外出培训：教师可根据培训计划和个人需求，参加由学校或相关机构组织的培训。
学校外出培训制度
第一章总则第一条为提高我校教师的教育教学水平和综合素质，促进教师专业成长，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校在编在岗的教师。
第三条外出培训是教师提升自身素质的重要途径，学校应积极组织教师参加各类外出培训，鼓励教师通过培训拓宽视野，更新教育理念，提高教育教学能力。
第二章培训计划第四条学校根据国家教育政策和学校发展规划，结合教师队伍建设需要，制定年度外出培训计划。
第五条外出培训计划应包括以下内容：（一）培训主题：围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面。
（二）培训对象：优先考虑青年教师、骨干教师、教学能手等。
（三）培训时间：根据培训内容和教师实际情况合理安排。
（四）培训地点：选择与培训主题相关的知名高校、培训机构或企业。
（五）培训方式：包括集中培训、短期培训、远程培训等。
第三章培训实施第六条学校成立外出培训工作领导小组，负责外出培训的组织、协调和管理工作。
第七条教师根据年度培训计划，结合自身实际，提出外出培训申请。
第八条外出培训申请应包括以下内容：（一）培训主题、内容、目的。
（二）培训时间、地点、方式。
（三）预期成果。
第九条外出培训工作领导小组对教师申请进行审核，审核通过后，学校安排培训。
第十条教师参加培训期间，应遵守培训纪律，认真学习，积极交流，确保培训效果。
第四章培训考核第十一条教师参加外出培训后，应提交培训总结报告，内容包括：（一）培训期间的学习心得。
（二）培训成果及在实际工作中的应用。
（三）对学校教育教学工作的建议。
第十二条学校对教师提交的培训总结报告进行审核，对培训效果进行评估。
第五章奖励与惩罚第十三条对在培训中表现优秀、成果突出的教师，学校给予表彰和奖励。
第十四条对未按规定参加培训、培训效果不佳的教师，学校将进行批评教育，并视情况给予相应处罚。
第六章附则第十五条本制度由学校教务处负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
教师外出培训制度(3篇)
教师外出培训制度（3篇）教师外出培训制度（通用3篇）教师外出培训制度篇1为了提高全校教师的知识水平和业务能力，更新教育观念，开阔教师的视野，促进教师专业化成长，特制定本制度如下：1.符合相关文件的参训条件。
2.同等条件下，符合以下条件者优先：教龄长者；担任备课组长工作；担任班主任工作；参加市级以上说课、讲课比赛并获奖；积极承担学校及其他教育部门的讲课任务；积极参加学校的各项教科研活动者。
3.年度内如有重大教学事故者，取消参训资格。
无故不参加学校组织的教研科研活动三次及以上者，取消参训资格。
4.由主管校长批准，到教导处、年级组办理请假手续后，方可参加。
5.参训人员培训结束后，需要在学科组内交流学习经验、体会。
6.参训人员培训结束后，须从教科研处拷贝《培训记录表》认真填写培训内容及培训体会，发送至邮箱（教科研处），交由教科研处检查备案。
7.参加外出培训和学习的教师经相关培训机构审核，按培训规范性学时获得相应的结业证书（或相关证明），于培训结束后将证书复印件交由教科研处备案。
附录：1.报销流程：（1）填写完毕《培训记录表》后交至教科研处；（2）从教科研处领取《邯郸市二十五中培训报销单》如实填写；（3）持外出培训相关文件和《邯郸市二十五中培训报销单》，由校长、后勤校长、后勤主任处签字后到会计室报销。
2.培训资料报销须知：培训过程中如需购买资料（光盘），须告知教科研处，经批准后方可购买，否则不予报销。
教师外出培训制度篇2一、教师外出学习、培训的原则学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。
派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参加。
二、教师外出培训、学习的有关程序1.通知：由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知培训人员，人员未定的培训由分管校长和教科室协同推荐。
2.推荐：外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师以学科教研组、备课组为单位轮流外出的原则。
教师外出培训期间规章制度
教师外出培训期间规章制度第一条：培训时间1.1 师培训期间指教师在学校组织的培训活动中离开学校参加培训的时间。
1.2 教师外出参加培训的时间应提前向学校请假，经批准后方可离校参加培训。
1.3 培训期间，教师应按时到达培训地点参加培训活动，不得提前离开或旷课。
1.4 培训结束后，教师应立即返回学校，并报告培训情况。
第二条：培训内容2.1 师培训的内容应与教师的教学工作相关，提高教师的教学水平和专业素质。
2.2 培训内容应符合学校的发展目标和教学需求，有利于教师的职业发展和成长。
2.3 师培训内容包括但不限于教学方法、课程设计、教学管理、教学评估等方面。
2.4 师培训的内容应符合相关法律法规和学校规章制度，不得违反教育教学原则和政策。
第三条：培训费用3.1 师培训期间，学校负责教师的培训费用，包括培训费、住宿费、交通费等。
3.2 教师应按照学校规定的程序报销培训费用，并提供相应的票据和发票。
3.3 教师不得私自安排或接受他人支付的培训费用，不得违规报销或挪用培训经费。
第四条：培训考核4.1 师培训期间，学校会对教师的参训情况进行考核和评估，对成绩合格者颁发培训证书。
4.2 教师应认真参加培训活动，积极学习、讨论和交流，达到培训要求。
4.3 教师在培训中出现迟到、早退、旷课等行为，将影响考核结果，甚至会影响工作档案和职称评定。
第五条：培训纪律5.1 师培训期间，教师应严格遵守培训纪律，服从培训安排和管理。
5.2 教师应自觉遵守培训时间、内容、规定，不得擅自离开或违反培训规定。
5.3 教师应尊重培训讲师和其他教师，不得干扰培训秩序，不得组织或参与与培训无关的活动。
5.4 教师应保护培训场所和设施设备，爱护公共财物，不得损坏或滥用。
第六条：培训安全6.1 师培训期间，教师应自觉遵守安全规章制度，注意个人和集体安全。
6.2 培训期间如遇突发事件或不安全情况，教师应保持镇定，按照培训组织的要求行动。
6.3 教师应注意交通安全，不得酒后驾车或酗酒滋事，确保自身和他人的安全。
小学教师外出培训管理制度
小学老师外出培训管理制度一、前言随着社会经济的进展和科技的进步，教育事业也在不断地进展和强大。
教育机构的外出培训已经成为老师进展自身和提高教育质量的紧要手段之一。
然而，老师外出培训也带来了肯定的管理难题，如何规范老师外出培训，成为教育机构面临的一项紧要任务。
本文档重要介绍小学老师外出培训管理制度，以期规范外出培训流程，保障老师正常工作和生活，促进教育质量不断提高。
二、管理原则1.敬重老师个人素养和爱好喜好，激励老师参加外出培训。
2.坚持培训与工作相结合，使外出培训成为促进教学改革和老师素养提高的有利手段。
3.地方政府、教育局或学校应定期组织老师赴本地区或外地外出培训或参加学术交流，并开展培训评估。
三、培训流程1. 申请小学老师如需外出培训，应依据个人进展计划向所在学校提出申请。
建议在学期结束前提出，以充分考虑布置和预算。
2. 申报校内培训：申请人应向学校提交培训活动计划书和相关材料，学校依据计划书评审核，通过的老师可以参加培训。
校外培训：假如申请参加校外培训，需要向学校提交“县级以上教育机构组织开展老师培训活动申报表”，包括培训时间、地点、培训内容和费用预算等。
学校审核通过后，申请人可以参加培训。
3. 布置参加培训的老师应向学校报备出行时间和联系方式，并且请假。
学校应依据老师所参加的培训时间和课程有序布置老师的教学工作和生活事宜。
如有需要，可以为老师布置助理或代课老师。
4. 过程管理参加培训的老师应遵守所在培训机构的规定，全面参加培训活动，完成所定的学习任务，认真听取专家学者的讲座和报告。
同时，应当遵守所在地区的法律法规和纪律，在培训期间注意个人安全和健康。
如有不良记录或表现，则会影响下一次的参训机会。
对于培训期间短时间无法参加的学习任务，老师应认真完成课题讨论。
回校后依照培训计划，提交完成的培训报告和成果。
5. 结束培训结束后回校，老师须报告参训所学情况和所做工作成果，以及所收获的宝贵阅历，有针对性地开展当前工作，作为小学教育改革和提高教育质量的借鉴。
学校教师外出培训制度
学校教师外出培训制度
为鼓励教师积极学习，不断提高专业水平，特制定教师外出学习、培训制度。
1.教师外出学习采取主动申请与学校委派两种方式。
2.学校委派教师外出学习，将根据所属教研组、学科组以及学校的实际需要，合理、有序的原则进行安排。
3.教师根据个人的实际需求，可主动申请外出学习，外出学习地点及内容应要真实可靠。
4.主动申请外出学习的教师需先向学校教研室提出申请，由学校协同教研组统一安排，如遇学校情况特殊情况不能及时外出，原则上要服从学校安排。
5.外出学习的教师回校后要对全校教师进行学习汇报，达到一人学习，全员受益的效果。
6.学校鼓励教师利用寒暑假外出学习，教师外出学习原则上每人每年出省学习一次（由学校安排但因个人原因不外出学习者，视为自动放弃），培训费用据实报销。
因学校原因、特殊工作申请了却未能及时外出学习的，可根据情况再次申请，学校作出相应调整与安排。
7.经过学校同意且安排外出培训的老师需提前到学校、教研室领取《学校教师外出（学习、考察、培训、比赛）登记表》，认真填写并找学科主管行政签字后交办公室存档。
XX初级中学教师外出培训学习制度及财务报销办法
XX初级中学教师外出培训学习制度及财务报销办法为了更好地提高教师的业务水平，加快教师队伍专业化成长，使每次外出培训学习学有所获，让全体教师共享优质资源。
同时也为了规范、完善学校外出培训管理，促进全体教师按照学校制度工作、教研和学习，培养一支学习型的教师队伍，树立我校教师良好的教师形象，特制定教师外出培训学习制度。
一、培训原则1.教师外出学习、培训须根据上级有关部门的文件通知，经学校统筹考虑，分别由校长和分管副校长批准，经局领导批准，并到学校教科室备案。
教师外出培训坚持以人为本，公平公正，及时合理安排，有效地促进教师的专业成长。
2.学校尽可能多的创造条件安排教师外出学习或培训，有名额限制时，按对应年级、学科安排，优先考虑工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，师德高，师能强的中青年教师及骨干教师参加学习或培训，原则上轮流指派。
二、培训流程安排—学习—体会—汇报。
三、具体细则（一）安排1.人员安排。
根据上级教育主管部门下发学校的相关培训通知，经学校同意后，由分管校长及相应科室安排。
2.教学任务安排。
外出培训教师的教学任务，应先与本班或年级组同学科的教师协商调课或者代课；若协调不了，由教务处统筹安排。
3.时间、费用安排。
外出培训教师需以培训或学习通知为准，合理安排外出培训时间、费用。
报销学习费用流程：（1）培训学习通知经教体局相关科室领导签字。
（2）上交电子稿和文本稿的学习体会交教科室。
（3）会计室填报销单。
（4）学校科室主任、分管校长签字、办公室主任签字、校长签字。
（二）学习1.外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加交流讨论。
2.外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退，路程近的原则上不安排住宿，来去一定注意路上交通安全。
3.外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，可为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教务处登记备案，登记后可再行借出。
学校教师外出学习培训及汇报制度范文（4篇）
学校教师外出学习培训及汇报制度范文第一章总则第一条为进一步提升教师的教育教学能力和全面素质，激发教师的学习热情，推动教育教学改革与发展，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师的外出学习培训与汇报。
第三条学校将组织教师参加相关学习培训和教学交流活动，并提供相应的支持。
第四条教师外出学习培训与汇报应与学校的教学任务和课程建设需求相结合。
第五条教师外出学习培训与汇报的资金来源主要通过学校财务预算进行拨付。
第六条学校将对教师外出学习培训与汇报的过程和成果进行全面评估和反馈，以便监督和改进。
第二章外出学习培训安排第七条教师外出学习培训的安排应事先制定学习计划，并报学校领导审核。
第八条学校将根据教师的学习需求和专业特长，将教师分为不同的学习群体，并组织相应的培训和学习活动。
第九条学校将通过各种途径广泛收集和了解教师的学习需求，建立完善的培训需求体系。
第十条学校将根据教师的学习计划和学习需求，选择合适的学习培训课程和形式。
第十一条学校将根据教师的学习计划，安排学习时间和地点，确保教师能够充分参与学习活动。
第十二条学校将为教师外出学习培训提供必要的经费和教学资源。
第三章外出学习培训管理第十三条教师外出学习培训需提前申请，具体申请流程如下：1.教师填写《教师外出学习培训申请表》，并注明学习内容、时间、地点等信息。
2.教师将《教师外出学习培训申请表》交给所属教研组组长进行审核。
3.教研组组长审核后，将申请表交给学校教务处进行审批。
4.学校教务处根据教师的学习计划和学校的实际情况，决定是否批准教师的学习申请。
第十四条学校将建立教师外出学习培训档案，详细记录教师的学习培训情况。
第十五条教师在学习培训期间，应遵守学校的相关规定，如有违反，学校有权终止其学习培训资格。
第十六条教师参加学习培训后，需按学校要求提交学习报告，并在学校规定的时间内进行总结和反思。
第十七条学校将对教师的学习报告进行评估和反馈，并根据教师的学习情况，给予相应的奖励或支持。
教师外出培训安全管理制度
一、总则为保障教师在外出培训过程中的安全，确保培训活动的顺利进行，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有参加外出培训的教师。
三、安全责任1. 教师外出培训前，由所在部门负责人对教师进行安全教育，明确安全责任。
2. 教师外出培训期间，应严格遵守培训单位及所在地的各项安全规定，自觉维护自身和他人的安全。
3. 培训单位应承担培训期间教师的人身安全责任，确保培训场所的安全。
四、外出培训前的安全准备1. 教师在外出培训前，应向所在部门负责人报告出行时间、地点、方式、同行人员等信息。
2. 教师应根据培训地点的气候、交通、住宿等情况，做好相应的安全准备。
3. 教师应了解并掌握紧急情况的应对措施，如遇突发状况，应立即采取有效措施，确保自身安全。
五、外出培训期间的安全管理1. 教师在外出培训期间，应遵守培训单位及所在地的法律法规，尊重当地风俗习惯。
2. 教师应保持通讯畅通，随时与所在部门负责人保持联系。
3. 教师应遵守培训纪律，按时参加培训活动，不得擅自离队。
4. 教师应关注自身健康，如有不适，应及时就医。
5. 教师应遵守交通规则，确保行车安全。
六、外出培训后的安全报告1. 教师在外出培训结束后，应及时向所在部门负责人报告培训情况，包括培训内容、收获体会、存在的问题等。
2. 教师应将培训期间的照片、视频等资料整理归档，以备查阅。
七、奖惩措施1. 对在外出培训期间表现良好、安全意识强的教师，给予表彰和奖励。
2. 对在外出培训期间违反安全规定、造成安全事故的教师，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、罚款等处罚。
八、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
中小学校外出培训管理制度
一、总则为了提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的提升，根据国家相关教育政策，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、基本原则1. 坚持以教师发展为本，以提高教育教学质量为目标。
2. 坚持统筹规划，合理分配培训资源，确保培训效果。
3. 坚持公开、公平、公正的原则，确保培训机会的公平性。
4. 坚持勤俭节约，合理控制培训费用。
三、适用范围本制度适用于中小学校教师、行政管理人员及教辅人员参加的外出培训活动。
四、培训类型1. 专业知识培训：提高教师教育教学水平，拓展教师专业知识。
2. 教育教学技能培训：提高教师教育教学技能，提升教学质量。
3. 教育管理培训：提高学校管理人员的领导力和管理水平。
4. 综合素质培训：提高教师、行政管理人员及教辅人员的综合素质。
五、培训管理1. 学校成立外出培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督评估。
2. 教师根据个人发展需求和学校实际需要，提出培训申请。
3. 教师所在部门对培训申请进行初步审核，并报学校外出培训工作领导小组审批。
4. 学校根据培训计划，合理安排培训时间和地点。
5. 参加培训的教师需按时参加培训，认真完成培训任务，并做好学习笔记。
6. 培训结束后，教师需提交培训总结和心得体会，学校对培训效果进行评估。
六、经费管理1. 学校设立外出培训专项经费，用于教师参加培训活动。
2. 教师参加培训产生的费用，按照学校财务管理制度执行。
3. 教师培训期间，学校提供必要的交通、住宿等保障。
七、附则1. 本制度由学校外出培训工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过本制度的实施，旨在规范中小学校外出培训管理，提高教师队伍整体素质，为学校教育教学工作提供有力保障。
学校职工外出培训制度
第一章总则第一条为提高学校职工的业务水平和工作能力，促进学校教育教学质量的提升，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工。
第三条外出培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：根据学校发展需要和教职工个人发展需求，有针对性地开展外出培训。
2. 质量优先原则：确保外出培训质量，提高培训效果。
3. 经济效益原则：合理使用培训经费，提高资金使用效率。
4. 公平公正原则：培训机会分配公平公正，确保每位教职工都有机会参与培训。
第二章培训内容与方式第四条外出培训内容主要包括：1. 教育教学理论及方法；2. 教育教学新技术、新理念；3. 教育教学管理经验；4. 教师职业道德与心理健康；5. 专业技能提升。
第五条外出培训方式包括：1. 参加国家、省、市举办的各类教育培训；2. 赴国内外知名高校、研究机构进修；3. 参加各类学术研讨会、专题讲座；4. 组织教职工开展校内培训活动。
第三章培训申请与审批第六条教职工外出培训需提前一个月向所在部门提出申请，经部门负责人审核同意后，报学校人力资源部审批。
第七条培训申请应包括以下内容：1. 培训名称、时间、地点；2. 培训内容；3. 培训目的及预期效果；4. 参训人员名单及职务；5. 培训经费预算。
第八条学校人力资源部对培训申请进行审核，主要内容包括：1. 培训内容是否符合学校发展需求；2. 培训时间是否合理；3. 培训经费预算是否合理；4. 参训人员是否符合培训条件。
第四章培训实施与管理第九条教职工外出培训期间，应严格遵守培训纪律，按时参加培训活动，认真完成培训任务。
第十条培训结束后，参训人员需提交培训总结报告，内容包括：1. 培训内容、形式、时间；2. 培训收获及体会；3. 对学校工作的建议。
第十一条学校人力资源部负责对外出培训工作进行监督管理，确保培训工作顺利进行。
第五章培训经费第十二条外出培训经费由学校统一安排，各部门根据实际情况提出预算，经学校审批后执行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
**市教师外出培训制度
为了进一步提高**市教师的业务水平，加快教师队伍专业化成长，使教师外出培训学有所获，让全体教师共享优质资源。
同时也为了规范、完善**市教师外出培训管理，树立我市教师良好的师表形象，特制定教师外出培训制度。
一、指导思想
秉承党的“十九大”中教育优先发展的理念，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，主动适应经济社会发展和反恐维稳新常态，聚焦教育质量和教育均衡，结合我市教育教学工作的实际情况，着眼于教师政治素养、综合素质与专业水平的提升，为我市教育事业的发展夯实基础。
二、培训目标
1.通过培训，提高我市教师的思想政治素质、职业道德水准，依法治教，进一步开拓参训教师教育视野和教学思路，提升教师教育教学研究能力，形成一批学科教学与教师培训的带头人。
2.通过培训，促进教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，提高课堂教学的效率。
3.在培训结束后，通过报告会等形式，将先进的教育理念、教学方法传递给其他教师，以点带面，促进全体教师教育观念、教学方法的转变。
三、培训对象
中小学教师
四、参训要求
参训教师采取个人申请、学校推荐，由教育行政部门审核的方式。
1.参训教师必须坚决拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，遵守各项法律法规，维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动。
党员优先。
2.参训教师必须热爱教育事业，品行优良，作风正派，对教学工作兢兢业业，积极参加学校组织的各类活动。
3.参训教师必须符合公安机关政审有关规定，在公安系统中无任何不良记录。
4.参训教师普通话水平须达到二级乙等及以上，母语为非汉语参训人员，MHK等级水平须达到三级乙等及以上。
5.参训教师年龄在45岁以下，身心健康，怀孕及重大疾病患者不得参加。
6.学校对于外出参加各级培训学习的教师，进行登记，做到教师外出培训有据可查。
五、教师外出培训制度
各学校要从学校长远发展和教师专业成长的客观规律出发，克服短期困难，足额选派符合条件的教师参训，杜绝出现个人重复参训的“培训专业户”和浪费培训名额的现象，并且对外出培训教师必须建立请假销假制度，安排好教师外出培训期间学校的教学工作。
（一）在外培训期间
1.外出学习、培训教师必须严格遵守培训单位的活动安排，遵守培训纪律，认真学习，作好笔记，并积极参加交流讨论，掌握最新信息。
2.外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
3.外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护和田市教师声誉，处处为人师表。
4.参训教师在培训期间不得酗酒，滋事。
培训期间重视人身安全和财产安全。
5.学习活动结束后要立即返回和田，到学校销假，不得无故延长时间。
6.外出学习、培训教师带回相关书籍、光盘等资料，必须经过审核，登记备案。
7.带队教师要协助培训单位做好参训教师的报道和管理工作，严格做好参训教师的考勤。
（二）返校汇报
为传达学习的精神实质，传递新信息，使全体教师了解新动态。
外出培训的教师于培训结束后一周内，将学习情况进行汇报讲座，并撰写一篇不少于2000字的学习心得
存档。
（三）费用报销
所有外出培训，由带队人员于培训结束后按照相关财务制度，经过相关人员审批后，准予报销。
凡出现以下情况者，培训费用不予报销。
1.在培训期间，不遵守培训纪律，旷课达到5课时者。
2.在培训期间，喝酒滋事，影响和田市教师队伍声誉者，除不予报销培训费用外，将严肃追责。
3.在培训期间，被培训单位退回者。
4.培训结束后，无故不返校者。