2021年信息技术开学第一课教案
六年级上册信息技术开学第一课教案
科代表的职责就是：行使部分周老师的职权，例如这个加星啊，检查任务完成情况啊等等
流动监督小组的主要是负责什么呢？
A.点到。排路队时负责清点你们那组的人数，然后报告给科代表，科代表负责记录并报告给周老师
B.下课后检查本组卫生并进行记录，报告给周老师，周老师将安排这些人来搞机房卫生
教学设计
教学批注
六年级上册信息技术开学第一课详案
教学目标：
1、熟悉课堂常规
2、对所学知识能够温故知新
3、学会爱书、学会自学，增强自主学习能力
4、激发对信息技术的学习兴趣
教学重点：
1、熟悉课堂常规
2、对所学知识能够温故知新
教学难点：
1、学会爱书、学会自学，增强自主学习能力
2、激发对信息技术的学习兴趣
教学方法：讲授法、提问法
六、教学后记
教学设计
教学批注
第1课制件电器资料卡
教学目标：
知识与技能
1．设计与制作调查用的表格
2．使用表格对生活中的电器进行调查与分析
3．利用网络收集资料
4．规划科技资料宣传卡——简单的版面设计
5．应用艺术字
6．文本框的插入与调整
7．设置文本框链接
过程与方法
通过学习在文档中用文本框制作科技宣传卡片，培养学生解决生活实际问题的能力。
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
教学批注
教学设计
信息技术开学第一课教案中学课件x
信息技术开学第一课教案中学课件x一、教学内容本节课的教学内容选自信息技术课程的第一章，主要内容包括：信息技术的定义、信息技术的应用领域、信息技术的未来发展等。
通过本节课的学习，使学生了解信息技术的基本概念，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，激发学生对信息技术的学习兴趣。
二、教学目标1. 了解信息技术的定义和应用领域，掌握信息技术的未来发展动态。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 激发学生对信息技术的学习兴趣，提高学生信息素养。
三、教学难点与重点重点：信息技术的定义、应用领域和发展趋势。
难点：信息技术在实际生活中的应用和未来发展。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、计算机、投影仪。
学具：笔记本、水笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示一些日常生活中的信息技术应用实例，如手机、电脑、互联网等，引导学生思考：什么是信息技术？它在我们的生活中有哪些应用？2. 知识讲解（10分钟）教师利用多媒体课件，详细讲解信息技术的定义、应用领域和发展趋势。
在讲解过程中，注意结合实例进行分析，使学生更好地理解和掌握知识。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一些与信息技术相关的实例，如电子邮件、在线学习、社交媒体等，引导学生分析这些实例是如何运用信息技术的，并探讨它们在实际生活中的作用和意义。
4. 随堂练习（10分钟）教师布置一些关于信息技术应用的练习题，让学生独立完成，检验学生对知识的掌握情况。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：信息技术定义：信息技术是利用计算机、通信、网络等技术，对信息进行处理、传输和应用的一种技术。
应用领域：1. 通信：手机、互联网2. 娱乐：电脑游戏、电影制作3. 教育：在线学习、远程教育4. 商务：电子商务、电子支付5. 政府：电子政务、大数据发展趋势：2. 移动化：移动互联网、物联网3. 云计算：云存储、云计算服务七、作业设计1. 请简述信息技术的定义和应用领域。
信息技术开学第一课
我有信息好习惯1、提出微机课的要求。
明确微机室内的上机规定。
2、要求有电脑制作特长的学生做一份自我介绍，自我评价并贴上自己的照片上交。
初步了解学生的电脑制作水平。
3、简介本学期的教学任务，及老师在微机课上将要采取的教学策略和方法。
引导学生有意识地养成主动求知的习惯和能力。
4、布置下节课上机要求教学内容（学什么）：1、学习计算机的常规使用2、认识计算机3、打字的常识与姿势（如有时间）教学目标（学到什么程度）：1、明确微机室内的上机规定，养成信息好习惯2、认识计算机有几个组成部分和主要功能3、掌握计算机启动与退出，桌面组成及用途。
4、学会正确的打字姿势，和正确的指法练习（如有时间）教学重难点：信息技术课堂常规教学方法（用什么方法突破教学重难点）：正确示范、行为矫正、反复讲解教学准备：计算机网络教室，金山打字游戏2010课时安排：1课时教学过程：上一节课结束便让学生准备好信息技术四件套（笔、课本、笔记本、鞋套），排队整齐有序的到达微机室门口。
学生提前三分钟在门口安静等候，穿好鞋套，按顺序走进教室（男生从东门进，女生从西门进），到达指定机位。
开机，开始打字训练。
1、学习计算机的常规使用师：同学们，今天老师要把一个你似曾相识的小朋友介绍给大家？你们想不想见见它呀？生：想。
师：好，那么老师就把它召唤出来吧？师：喂，你出来吧？嗯？没有回答。
喂，你出来吧？哦？你生气了呀？为什么呢？哦……（针对学生坐姿不端正，乱动键盘鼠标的现象）师：唉，好遗憾呐。
刚才这位小朋友和我说，他看到有的同学在乱动键盘（大家的坐姿不端正），不想出来和大家见面呢，大家该怎么办呀？（引导学生坐端正，矫正行为）师：嗯，乖巧的同学马上坐端正了。
喂，你出来吧？嗯？怎么又不说话了呀？哦，我和那名玩游戏的同学说一说。
（针对学生玩游戏、交头接耳现象）师：看来，这位小朋友的脾气还真不小呢。
2.电脑知识知多少？师：大家都见过电脑，你知道他都能干那些事情？学生交流、教师小结通过看图自己认识电脑的组成教师让学生指认强化认识通过教师的说明与学生看图，掌握启动与退出电脑的步骤学生在教师指导下尝试启动与退出计算机帮助学生掌握正确的电脑启动与退出方法3.学习打字：教师示范金山打字的启动与退出学生练习、教师辅导学生找到打字教程，自己学习正确的打字姿势、正确的指法教师引导学生通过金山打字游戏，练习打字姿势与指法。
开学第一课信息技术教案设计
开学第一课信息技术教案设计导言开学第一课对于教师和学生来说具有重要的意义。
信息技术教学作为现代教育中的一门核心科目，对于学生的综合素质发展和未来职业发展至关重要。
本文将从多个角度出发，设计一份优秀的信息技术教案，以帮助学生全面了解和掌握信息技术的基本知识和技能。
一、教学目标信息技术教学的目标应该是帮助学生掌握基本的计算机操作技能，了解网络安全和信息的获取与利用，培养信息化思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识：包括计算机的组成、硬件设备与功能的简单介绍，操作系统的基本功能等内容。
2. 网络知识：包括网络的基本概念、常见网络应用、网络安全知识等内容。
3. 信息获取与利用：包括搜索引擎的使用、信息的有效筛选与整理等内容。
三、教学方法1. 情景化教学：通过真实的问题场景，激发学生对信息技术的兴趣，提高学习的积极性。
2. 多媒体教学：利用多媒体演示和实例展示等方式，帮助学生更直观地理解和记忆教学内容。
3. 互动式教学：通过小组合作、讨论答案等活动，激发学生的思维和创造力，提高学习效果。
四、教学步骤1. 导入：以一个生活中的场景开始，如如何利用互联网获取天气预报，引起学生对信息技术的好奇和兴趣。
2. 本课目标和导学：简要介绍本节课的教学目标和内容，并向学生展示学习的意义和应用价值。
3. 讲授计算机基础知识：通过多媒体演示，讲解计算机的组成及其各个部分的功能和作用。
4. 操作系统的介绍：以Windows操作系统为例，讲解其基本功能和一些常见操作。
5. 网络知识讲解：通过图片、视频等方式，向学生介绍网络的基本概念、常见网络应用和网络安全知识。
6. 小组合作：分成小组，进行小组讨论，让学生尝试解决一些与网络相关的问题，鼓励学生提问和思考。
7. 信息获取与利用：讲解如何使用搜索引擎进行信息检索、如何评估信息的真实性和可靠性，以及信息的整理和归纳方法。
8. 课堂练习：在课堂上给学生一些实际问题和情境，让学生动手操作和解决问题，巩固所学知识。
2024年信息技术,开学第一课教案
信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。
4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。
教学资源：1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容：一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。
2.强调信息技术在现代社会中的重要性，如信息获取、处理和传递等。
二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
2.讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
3.强调硬件和软件的相互依存关系。
三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。
2.演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3.介绍常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件等。
四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性，如信息获取能力、信息处理能力等。
2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
3.培养学生良好的网络安全意识，如密码保护、防病毒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。
2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。
2.介绍计算机硬件和软件的基本知识，配合实物展示。
3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用，进行实际操作演示。
三、实践操作（20分钟）1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。
四、讨论与总结（15分钟）1.学生分享实践操作的心得和体会。
2.教师对学生的表现进行点评和总结。
教学评估：1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。
2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。
3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。
4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。
信息技术开学第一课教案
网络协议与网络安全
常见的网络协议
TCP/IP协议族及其各层协议（如HTTP、FTP、SMTP等）的功 能和作用。
网络安全的基本概念
保密性、完整性、可用性等安全属性的含义及其重要性。
网络安全防护措施
防火墙、入侵检测系统（IDS）、加密技术等网络安全技术的原 理和应用。
常见的网络设备及其作用
01
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帮助学生适应信息化 社会，学会利用信息 技术解决问题。
开学第一课的重要性
开学第一课是学生对信息技术课 程的“第一印象”，对于激发学 生的学习兴趣和积极性至关重要
。
通过开学第一课，教师可以向学 生明确课程目标和要求，为后续
教学奠定基础。
开学第一课是建立良好师生关系 、营造积极学习氛围的关键环节
。
课程目标与期望成果
社交媒体
使用社交媒体平台，如微 信、微博等，与朋友、家 人和同事保持联系，分享 生活点滴和感悟。
即时通讯
通过即时通讯软件，如QQ 、钉钉等，实现实时文字 、语音和视频交流，提高 沟通效率。
在线协作
利用在线协作工具，如腾 讯文档、石墨文档等，实 现多人在线编辑和协作， 提升团队协作效率。
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信息素养培养与道德 规范
网络安全软件
如杀毒软件、防火墙等，用于 保护计算机免受病毒、木马等
恶意软件的攻击和破坏。
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网络基础知识
互联网的发展历程及现状
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互联网的起源
从ARPANET到现代互联 网的演变过程。
互联网的发展阶段
Web 1.0、Web 2.0和 Web 3.0时代的特征与差 异。
互联网的现状
全球互联网用户数量、网 络应用的普及程度以及互 联网对社会、经济、文化 等方面的影响。
元气满满,开学第一课之信息技术教案
“元气满满，开学第一课之信息技术教案精选”，是一场以信息技术为主题的开学第一课。
信息技术，作为一门应用性极强的学科，被广泛运用于各行各业，已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
在当今高科技时代，掌握信息技术，已经成为一个人受教育水平和信息化程度的衡量标志。
因此，针对信息化教育的不断加强，有必要针对开学第一课进行专门的技术教案精选。
本次“元气满满，开学第一课之信息技术教案精选”主要侧重于为学生提供一个信息技术启蒙的机会，使他们在开学之初，就能了解到一些与信息技术相关的实用知识。
这样不仅能增加他们在信息时代的生活和学习中的便利性，同时也为将来成为信息化人才奠定了基础。
针对本次教学活动，我们先从教育目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行讲解。
一、教育目标1.增强学生对信息技术的兴趣和掌握程度，提高信息素养和信息技术应用能力。
2.鼓励学生熟练使用计算机软件和网络，自主学习、自主探究和自主创新。
3.让学生领悟信息化知识在现代社会中的应用场景，感受变革时代的快感。
二、教学内容1.计算机的基本原理及相关应用：计算机硬件和软件的概念，计算机组成、存储和输入输出设备等基本知识。
2.网络的基本原理及应用：网络的定义、网络拓扑、网络协议、因特网及其安全等知识。
3.多媒体技术：对声音、文字、图像等媒体类型进行综合应用的技术。
三、教学方法1.理论讲解：老师通过PPT等教学形式，对信息技术的相关概念进行简要讲解，并且通过图文并茂的方式，让学生更加直观地了解信息技术的应用场景。
2.实践操作：利用教室内的电脑、网络设备，让学生进行实践操作，操作不同的软件、编写不同的程序、实现不同的功能。
3.案例分析：利用现实生活中的案例，让学生了解信息技术在实际场景中的应用，夯实理论知识的同时，增加实用性和趣味性。
四、教学评价1.学生个人学习记录：学生在课堂上通过笔记等方式记录个人学习情况。
2.小组讨论：学生按照小组进行讨论，发表学习心得和收获，达到锻炼口头表达能力和团队合作能力的目的。
信息技术第一课教案(优秀3篇)
信息技术第一课教案(优秀3篇)信息技术第一课教案篇一信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
分享了信息技术开学第一课的教案，欢迎参考！教学理念本学期第一单元要求学生查找资料，并利用所查找的资料进行小报的制作，这就要求学生能熟练掌握word中艺术字、自选图形的应用，[]能对小报进行合理的排版。
所以开学第一课我的定位是复习巩固课，复习四年级时word的知识点，如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。
教学目标1．艺术字的插入与设置。
2．图片的插入与设置。
课前准备学生优秀作品教学过程一、谈话引入师：今天是我们的第一节信息技术课，看着大家高兴的表情，老师想，你们寒假过得肯定都很开心，你们是如何度过的呢？生：我和爸爸妈妈去海南了，那里很温暖，我还去游泳了呢生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可高兴拉！生：我在家看了几本好书，都是杨红樱写的，有趣极了。
生：我还放了烟花，太漂亮了……二、作品制作1、欣赏范例师：看来我们同学的假期生活都很丰富，再来看看这些同学是怎么度过假期生活的。
（播放课件，展示学生作品）师：你也能像他们一样把这些有趣的信息写成文章与老师和其他同学分享你的寒假收获吗？生：好啊（有些同学已经在跃跃欲试了）2、美化作品师：大多数同学都已完成了文章，接着我们是不是该美化文章了，该如何美化好呢？（使用艺术字的标题、插入相应的图片、设置好环绕方式，设置文字颜色……）问：是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮，我的文章就更好了呢？引导学生，合理地插入图片和设置文字颜色，考虑整体的布局。
学生美化文章。
师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。
3、分享、修改作品选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学们的作品作一些点评，并说说他们的作品各有什么优缺点，应怎样处理，进一步完善作品。
4、上交作品提醒学生保存作品并上交。
三、课后小结：问：今天我们学习了什么？你有什么发现？教学反思本节课学生对艺术字、图片的使用和设置落实较到位，但也存在一些问题：写文章是需要真情实感才能写出好文章来的，我发现孩子们在这方面有所欠缺，所以对写文章没什么好感，而且打文章的速度比较慢，有些学生整节课都在打字，有些“滑头”的学生直接去网上找相应的学生作文，然后修改再美化。
信息技术开学第一课
激励和认可
对团队成员的优秀表现和贡献给予及时的激励和 认可，激发他们的工作热情和积极性。
THANKS
感谢观看
创新思维在信息技术中的应用
创新思维在算法设计中的应用
01
通过创新思维，可以设计出更高效的算法，提高计算机程序的
运行效率。
创新思维在人工智能中的应用
02
通过创新思维，可以开发出更智能的人工智能系统，为人类提
供更好的服务。
创新思维在网络安全中的应用
03
通过创新思维，可以设计出更安全的网络安全防护系统，保护
信息技术开学第 一课
目录
• 课程介绍与目标 • 信息技术基础知识 • 信息安全与防范策略 • 数字化学习与创新能力培养 • 编程入门与算法基础 • 团队协作与沟通技巧在信息技术领域的应
用
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
培养学生掌握基本的 信息技术知识和技能， 提高信息素养。
信息安全的重要性
随着信息技术的快速发展和广泛应用，信息安全已成为国家安 全、社会稳定和经济发展的重要保障。保障信息安全对于维护 个人隐私、企业利益和国家安全具有重要意义。
常见网络攻击手段与防范方法
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样，常见的包括病毒攻击、蠕虫攻击、木马攻击、钓鱼攻 击、DDoS攻击等。这些攻击手段可能导致系统崩溃、数据泄露、网络瘫痪等 严重后果。
时进行删除或销毁。
安全使用网络
使用安全的网络连接，避免使用公共无线 网络进行敏感信息的传输。不要随意点击 陌生链接或下载未知来源的文件。
使用强密码
信息技术第一课教案设计
信息技术第一课教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的概念、发展历程及在各领域的应用；（2）掌握计算机的基本操作和常用软件的使用；（3）培养网络安全意识和信息伦理素养。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，了解信息技术的发展趋势和在各领域的应用；（2）采用任务驱动法，引导学生自主探究计算机的基本操作和软件使用；（3）组织小组讨论，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对信息技术的兴趣，培养主动学习的态度；（2）增强学生的网络安全意识和信息伦理素养，遵守网络道德规范；（3）培养学生热爱科学、追求创新的情感。
二、教学内容1. 信息技术概述：（1）信息技术的定义；（2）信息技术的发展历程；（3）信息技术在各领域的应用。
2. 计算机基本操作与软件应用：（1）计算机硬件与软件的基本组成；（2）操作系统的基本操作；（3）常用办公软件的使用。
3. 网络安全与信息伦理：（1）网络安全意识；（2）信息伦理素养；（3）网络道德规范。
三、教学策略1. 教学方法：（1）案例分析：通过讲解信息技术发展历程和在各领域的应用，使学生了解信息技术的价值；（2）任务驱动：设计具体任务，引导学生自主探究计算机基本操作和软件使用；（3）小组讨论：针对网络安全和信息伦理问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
2. 教学手段：（1）利用多媒体教学资源，展示信息技术的发展历程和应用实例；（2）采用计算机教学软件，辅助学生掌握计算机基本操作和软件应用；（3）利用网络资源，开展网络安全和信息伦理教育。
四、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在课堂上的参与程度、合作能力和解决问题的能力；（2）检查学生完成任务的情况，评估学生的操作技能和知识掌握程度。
2. 终结性评价：（1）组织期末考试，检测学生对信息技术知识的掌握；（2）结合学生在课堂上的表现，对学生的综合素质进行评价。
信息技术开学第一课
信息技术开学第一课一、教学目标：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
二、情感目标：培养学生对信息技术课的学习热情三、教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
四、教学课时：一课时五、教学过程：1、常规教育①重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
②作息时间的安排：严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
③课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全，信息课要准备好鞋套。
④上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
在上机时遇到问题要举手向老师汇报，不能私自处理，更不能触摸电源插头。
⑤下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，做有意义的课间活动。
集合整队：快、静、齐。
⑥午读：课外阅读资料，完成有关阅读习题。
⑦放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
2、安全教育①不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
②下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
③走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
3、卫生习惯：①教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
②每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
信息技术开学第一课教案中学课件
引导学生了解社交媒体使用中的礼仪和规范，培养良好的网络社交习 惯。
网络安全意识和自我保护能力培养
网络安全威胁认知
介绍网络病毒、黑客攻击、网络诈骗等安全威胁，让学生了解网络安 全的重要性。
个人信息保护
讲解如何保护个人隐私信息，如密码设置、账号保护等，提高学生个 人信息保护意识。
网络行为规范
概念。
互联网的主要功能
02
介绍互联网在信息获取、交流沟通、娱乐休闲、在线学习等方
面的应用，让学生全面了解互联网的功能。
互联网的未来趋势
03
展望互联网技术的未来发展方向，如人工智能、物联网等，激
发学生对未来科技的兴趣。
网络搜索引擎使用技巧分享
搜索引擎简介介绍主流搜索引擎如、谷歌等，让学生了解其基本特点和功 能。
创意编程项目展示
展示一些由中学生完成的创意编 程项目，如小游戏、动画、网站
等，激发学生兴趣。
创意启发与讨论
引导学生分析这些项目中的创意 点和技术难点，并鼓励他们提出
自己的创意和想法。
团队协作与分享
组织学生分组进行创意编程实践 ，让他们在团队协作中体验编程 的乐趣，并分享自己的作品和经
验。
05
人工智能前沿科技探索
家长反馈意见收集
通过问卷调查、座谈会等方式收集家长对信息技术课程的反 馈意见。
改进措施制定
针对家长反馈的意见和建议，制定具体的改进措施，提高教 学质量和效果。
下一讲预告及备课准备
下一讲教学内容预告
提前预告下一讲的教学内容，让学生 和家长了解接下来的学习重点和目标 。
备课准备
教师进行备课准备，包括教学计划的 制定、教学资源的准备、教学方法的 选择等，确保下一讲教学的顺利进行 。
开学第一课教案 (信息技术)
开学第一课教案 (信息技术)
目标
本课教案的目标是让学生了解信息技术的基础概念、重要性以及应用领域，为后续的研究打下基础。
教学内容
1. 信息技术的定义和基本概念
- 信息技术的定义
- 信息技术的基本概念：数据、信息、硬件、软件等
2. 信息技术的重要性
- 信息技术在日常生活中的应用
- 信息技术在工作场所中的重要性
3. 信息技术的应用领域
- 信息技术在通信领域的应用
- 信息技术在娱乐领域的应用
- 信息技术在教育领域的应用
教学步骤
1. 引入：通过提问和举例子，引起学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解信息技术的定义和基本概念，使用图表和实例进行说明。
3. 探讨信息技术在日常生活和工作场所中的应用，让学生分享
自己的经验和感受。
4. 分组活动：让学生自由组成小组，研究信息技术在一个特定
领域的应用，并向全班汇报。
5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的重要性和应
用领域。
总结
通过本节课的教学，学生将了解到信息技术的定义和基本概念，认识到信息技术在日常生活和工作中的重要性，以及其在通信、娱
乐和教育领域的应用。
这将为学生在信息技术方面的进一步学习打
下基础。
信息技术开学第一课电子教案
四、拓学展异
通过本次新型冠状病毒的侵袭，我们应当吸取哪些教训
生讨论发言：
1、不能吃野生动物
2、要养成良好的卫生习惯——戴口罩、勤洗手等
……
五、作业
使用问卷调查，测查学生对本节课知识掌握情况
板书设计：
信息技术在本次疫情到起到哪些作用
1、传递信息
2、收集、处理、加工信息
3、网上教学、沟通
4、进行宣介工作等
更进一步了解信息
我们不得不延长假期，待着家长，不能外出，不能与亲朋好友相聚。那么同
技术在人类日常生
学们知道信息技术在本次疫情中发挥了哪些作用吗
中发挥的作用。
二、初学适异
出示课件——信息技术在本次疫情中发挥了什么样的作用
师：请同学们先分小组讨论一下，谈谈你们的理解。
生分组讨论并汇报
教师总结：
1、信息的传递
2、信息的收集、加工处理
3、网上学习沟通 停课不停学
4、宣传工作
三、研学导异
1、师：我们可以利用已学和将学习的知识为本次疫情做些什么呢
生：1、运用学过的画图软件绘制宣传画报
让学生通过自己的
2、运用Scratch进行程序设计，制作了有趣《战‘疫’》小游戏
作品介绍创作经历
3、运用WPS办公软件制作了精美的防控疫情电子小报。
和感受，可以启发
师请一些同学谈谈自己的创作经历与感受，再请学生进行评价，最
有差异的学生，同
后教师进行总评。（边讲边展示作品）
时也提高学生的创
2、介绍我们接下来要学习的Mico：bit，回顾知识点，思考我们可以运
作激情。
用这款软件制作什么呢
生结合观看过的《Micro：bit简介》教学视频，谈一谈学习收获及
信息老师开学第一课教案
信息老师开学第一课教案教案标题：信息老师开学第一课教案教学目标：1. 了解信息科技的基本概念和发展历程。
2. 掌握信息科技在日常生活和学习中的应用。
3. 培养学生对信息科技的兴趣和探索精神。
教学重点：1. 信息科技的定义和基本概念。
2. 信息科技在日常生活和学习中的应用。
教学准备：1. 讲台、投影仪等教学设备。
2. 课件或多媒体资源，包括信息科技的相关图片、视频等。
3. 学生练习册或活动手册。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用多媒体资源展示现代科技产品的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考并讨论：你们平时使用的电子产品有哪些？这些产品有什么作用？探究与讨论（15分钟）：1. 通过讲解和示范，向学生介绍信息科技的定义和基本概念。
2. 与学生一起探讨信息科技在日常生活和学习中的应用，如电子邮件、搜索引擎、社交媒体等。
3. 分组讨论：请学生分成小组，讨论并列举出更多的信息科技应用场景，并向全班展示他们的发现。
知识总结（10分钟）：1. 教师总结和概括学生们的讨论结果，强调信息科技在现代社会中的重要性。
2. 通过课件或多媒体资源，向学生展示信息科技的发展历程，让学生了解信息科技的进步和演变。
拓展活动（15分钟）：1. 学生小组合作，设计一个简单的信息科技产品或应用，如一个有趣的手机应用程序。
2. 学生展示他们的设计成果，并向全班介绍他们的产品或应用的功能和用途。
课堂讨论（10分钟）：1. 教师引导学生回顾本节课的内容，提出相关问题，鼓励学生参与讨论。
2. 学生提问和解答，加深对信息科技的理解和应用。
作业布置（5分钟）：1. 布置作业：要求学生回家观察和记录自己家中使用的信息科技产品，并写一篇短文描述其中一个产品的功能和用途。
2. 强调作业的重要性和完成时间，鼓励学生积极完成。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，灵活调整教学内容和方法。
2. 教师应注意与学生的互动和引导，激发学生的学习兴趣和思考能力。
信息技术课开学教案
信息技术课开学教案1. 导言开学教案是教师为了帮助学生理解并掌握新学期所学知识而准备的重要教学资源。
对于信息技术课来说，一个好的开学教案不仅可以帮助学生快速入门，还可以激发他们的学习兴趣和创造力。
2. 课程目标在信息技术课的开学教案中，明确课程目标是非常重要的。
课程目标包括学生所需掌握的知识、技能和态度。
例如，学生需要掌握计算机基本操作、了解网络安全知识、培养信息获取和处理的能力等。
3. 教学内容在开学教案中，教师需要列出本学期的教学内容和进度安排。
这包括基础知识的讲解、实践项目的设计和实施、以及针对不同学生群体的个性化教学。
4. 教学方法信息技术课是一门实践性很强的课程，因此在开学教案中，教师需要选择适合的教学方法。
例如，可以通过课堂讲解、小组讨论、实验操作等方式来帮助学生理解和应用所学知识。
5. 教学资源信息技术课需要相应的教学资源来支持学生的学习。
在开学教案中，教师可以列出所需的教材、教具和软件等，并给出使用方法和示例。
6. 评估方式评估是教学不可或缺的一环，也是学生了解自己学习状况的重要手段。
在开学教案中，教师需要明确评估方式和标准，例如定期考试、作业完成情况、项目报告等。
7. 学生参与在开学教案中，可以引导学生主动参与教学过程。
例如，通过小组合作、自主学习等方式，培养学生的合作和解决问题的能力。
8. 实践项目信息技术课最好通过实践项目来帮助学生理解和应用知识。
在开学教案中，教师可以设计一些有趣、实用的项目，鼓励学生动手实践，提升他们的实际操作能力。
9. 资源整合信息技术课涉及到多种资源，如电脑、软件、网络等。
在开学教案中，教师需要整合这些资源，设计合理的教学活动，以提高学生的学习效果。
10. 差异化教学学生的学习水平和兴趣有所不同，教师应该在开学教案中考虑到这一点，设计差异化教学。
可以通过不同的教学课程和个性化辅导来满足学生的学习需求。
11. 教学反思开学教案的最后一个环节是教学反思。
小学信息技术开学第一课电子教案
学生机房管理制度
内容一
未经许可，任何人 不得随便进入机房0102不得随 Nhomakorabea更换座位 。
填写登记册 03 04 卫生保洁
保持机房肃静 05 06 严格遵守操作规程
内容一
严禁私自安装程序 07
08
任何异常现象及时 报告
有秩序进入、离开 机房
09
10 注意安全
•1、未经许可，任何人不得随便进入机房。
2、学生必须服从机房管理人员和教师的
指导管理，必须在指定的位置上机操
作，不得随便更换座位。
3、保持机房肃静，不准大 声喧哗，不准打闹，讨论
问题不得影响他人。
•4、建立登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不 丢失，运行良好，并便于追查事故原因。
•5、学生必须配合机房的卫生保洁工作，不得随地吐
老师。
安全第一，预防为主
SEE YOU
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痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带 零食、饮料等入内，严禁吸烟。
零乱邋遢
干净整洁
议一议
使用计算机时我们要遵守什么 样的规则呢？
六、良好的上机习惯和纪律
1、排队进入计算机教室 2、严格执行开机、关机程序，文明上机，
认真完成操作任务。 不带零食和玩具进入计算机教室。 4、不在计算机入桌椅上乱写乱画。 5、不在计算机教室追逐打闹、高声喧哗。 6、注意用机安全，发现异常情况立即报告
信息技术开学第课上
信息技术开学第一课教学目标：1、了解学生的基础情况，选出科代表2、分好学习小组，选出组长3、了解信息技术学科的特点和学习方法4、通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备5、严格微机室制度，使学生养成良好的上机习惯教学重点：1、信息技术的学习方法2、微机室制度的要求教学难点：培养学生良好的学习兴趣和学习方法教学过程：引入：新学期开始了，首先祝贺同学们升入新的年级，成为中学生，欢迎同学们到阳光实验中学来学习、生活，在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。
积极主动地配合老师上好信息技术课。
授新：一、信息技术的学习方法1、培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记。
2、要做到八个字：自学、动手、应用、上网。
（1）、自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力（2）、动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。
（3）、应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。
（4）、上网：要学会上网，从网络上获取更多的知识，对信息进行处理和应用。
（让学生能够掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础）二、机房制度和要求1、进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座。
2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问。
3、要注意安全，不随便接触电源，电线。
4、操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任。
5、严禁在机房内吃零食。
6、要爱护机房设备，讲究文明，不乱涂乱画。
7、下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开。
三、课堂小结：信息技术的学习方法，机房制度及教学常规要求：1、学生要有秩序进入室内，并按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。
2、室内保持安静，不过位，严禁喧闹。
3、保持室内卫生清洁，不吐痰，不吃零食，不乱扔纸屑。
4、要在老师的指导下正确使用电脑，发现问题要及时向老师报告，否则作使用者损坏处理。
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信息技术开学第一课教案<
信息技术开学第一课教案
教学理念
本学期第一单元要求学生查找资料，并利用所查找的资料进行小报的制作，这就要求学生能熟练掌握word中艺术字、自选图形的应用，能对小报进行合理的排版。
所以开学第一课我的定位是复习巩固课，复习四年级时word的知识点，如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。
教学目标
1.艺术字的插入与设置。
2.图片的插入与设置。
课前准备
学生优秀作品
教学过程
一、谈话引入
师：今天是我们的第一节信息技术课，看着大家高兴的表情，老师想，你们寒假过得必定都很开心，你们是如何度过的呢?
生：我和爸爸妈妈去海南了，那里很温暖，我还去游泳了呢
生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可高兴拉!
生：我在家看了几本好书，都是杨红樱写的，有趣极了。
生：我还放了烟花，太漂亮了
二、作品制作
1、欣赏范例
师：看来我们同学的假期生活都很丰富，再来看看这些同学是怎么度过假期生活的。
(播放课件，展示学生作品)
师：你也能像他们一样把这些有趣的信息写成文章与老师和其他同学分享你的寒假收获
吗?
生：好啊(有些同学已经在跃跃欲试了)
2、美化作品
师：大多数同学都已完成了文章，接着我们是不是该美化文章了，该如何美化好呢?
(使用艺术字的标题、插入相应的图片、设置好环绕方式，设置文字颜色……)
问：是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮，我的文章就更好了呢?
引导学生，合理地插入图片和设置文字颜色，考虑整体的布局。
学生美化文章。
师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。
3、分享、修改作品
选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学们的作品作一些点评，并说说他们的作品各有什么优缺点，应怎样处理，进一步完善作品。
4、上交作品
提醒学生保留作品并上交。
三、课后小结：
问：今天我们学习了什么?你有什么发现?
教学反思
本节课学生对艺术字、图片的使用和设置落实较到位，但也存在一些问题：
写文章是需要真情实感才能写出好文章来的，我发现孩子们在这方面有所欠缺，所以对写文章没什么好感，并且打文章的速度比较慢，有些学生整节课都在打字，有些滑头的学生直接去网上找相应的学生作文，然后修改再美化。
所以今后对学生的打字速度还有待加强。
比起打字，学生更喜欢画图。
老师，我不是太喜欢写文章，我写不出来，只能写几个字。
我能用画图来画画吗?学生问完了，他的提问打断了我常规的教学思路，如果用画图来表达不是和本节教学任务出现偏差了吗，不是达不到对艺术字、图片使用的练习?经过反复思量：如果让这部分同学将作品以图片的方式插入到WORD中，再加上艺术字标题。
我高兴地说，可以啊!并对全班同学补充了这个提议。
一会，有很多学生也改用了画图。
有想画烟花，因
为过年时家里买了很多烟花，并且那些烟花都很漂亮，有的画旅游景点，有的画雪人，把各种景色都融入了画图之中。