10 信客课件

冯玉祥的墓志铭
平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志
不移，誓死抗倭。尽心
尽力，我写我说，咬紧
冯玉祥先生是中 国近、现代史上有重 大影响的军事家和政 治家。
牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于 家乡和上海之间，艰辛备尝，传递 两地亲人信物。为人兢兢业业， 任劳任怨，恪尽职守，诚信无私， 宽容厚道。执教小学，为人师表， 工作出色，桃李芬芳。四乡敬重， 众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
jié 诘 问
唏嘘 xīxū 噩耗 è 呵斥 hē 焦灼 zhuó
嫉妒 jí 猝然 cù 诘问 jié
晦气 huì 诺诺 nuò 文绉绉zhōu
伎俩 jì liǎng 吊唁 yà n 穷愁潦倒
跋涉 báshè 颠沛 pè i
风尘苦旅
满脸戚容
鸡零狗碎
低眉顺眼
昏厥jué
连声诺诺nuò
二、记一记
猝
伎
然： 突然，出乎意料。
俩： 不正当的手段。
诘
焦
问： （书）追问，责问。
灼： 非常着急。
颠
潦
沛： 贫困，受挫折。
倒： 颓丧，失意。
吊
唁： 祭奠死者并慰问家属。
连声诺诺：诺诺，答应的声音（表同意）。
知识积累
• • • • • • • 1、根据拼音填汉字 Cù （猝）然 、 昏jué（厥） è（噩）耗 、 hē（呵）斥 简lòu（陋 ）、焦zhuó （灼） 时máo（髦）、 fù （赋）闲 Jì （伎）俩、 颠pèi（沛 ） 犹yù （豫 ）、 zēng（憎）恨
以揣摩作者的写作意图。
作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽
容。这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中
需要大大提倡的。
五、拓写——写出信客
信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信
客的墓志铭。
写作提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，
语言力求简洁、通畅。 信客之墓志铭：三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波家乡与 上海之间，艰辛倍尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业， 任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学， 阅历丰富，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，
信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？
因为信客理解老 信客，同情他， 敬重他，感激他。
信客的品质
任劳任怨
诚信无私 待人宽容
信客的阅历又让他增 长才干、通达事理
指点
警醒
老信客
人
物 经 历 感 悟
理解
信
人 物 经 历 职 业 特 点 思 想 品 质 评 价 信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客
成语：一诺千金 退避三舍
格言：君子一言，驷马难追。
名言：人而无信，不知其可也。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里
煮，死了,丝还不断，为了给人间添一点温暖。
四、品读——读懂作者
作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？
信客是作者肯定的人物。看作者褒扬什么，
就知道作者在提倡什么。再联系现实生活，就可
余秋雨，浙江余姚人，我国当
代著名艺术理论家、文化史学者、
散文家。大学毕业后留校任教多年， 曾任上海戏剧学院院长、教授，上 海写作学会会长。辞职后继续从事 教学和写作。主要著作有《文化苦 旅》《文明的碎片》《秋雨散文》 《山居笔记》。
余秋雨， 1946 年生，浙江余 姚人，是我国当代著名的艺术 理论家、文化史学者、散文家。
知识积累
• 根据下列解释，说出相应的词语 1、形容饱经风霜的生活。 （ 风尘 苦旅 ） 2、形容事物 零碎细小。（鸡零狗碎）3、爬山趟水，形 容旅途艰苦。 （长途跋涉） 4、形容人谈吐、举止文雅的样子。 （文 绉绉 ）
朗读课文——整体感知
给文章的四个部分各写一个小标题。 信客当信客的原因 信客是怎样做信客的
余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也 是开一代散文新风的第一位诗人。
余秋雨的散文深具文化态度，虽然走 出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上 实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒 出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细 腻等的不同面貌。
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。
读余秋雨著的《文化苦旅》，不会让人手舞足蹈 起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无 论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣 喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文， 你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大 江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受 文化带来的魅力。
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众说纷纭
在很长的时期中，信客沉重的 脚步，是乡村和城市的纽带。
本文作者故乡浙江余姚，离上海比较近。二十
世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未
普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担 当，于是就有了信客这种特殊职业。
一、读一读
xī xū 唏 嘘 jué 昏 厥 jí dù 嫉 妒 zhuó 焦 灼 yàn 吊 唁 cù 猝 然 jìliǎnɡ 伎 俩
住
址
山间坟场边 一破草房里
信 客 后悔 看坟场 （有信） （失信）
接班做信客—怎样做信客 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长
苦（工作劳苦 、生活贫苦、
心灵痛苦）
信客信客就 在一个信字
任劳任怨、诚信无私
待人宽容、通达事理
好人有好报
墓碑
墓碑
三、寻找——信客影子
请写出关于诚信的成语、格言或名言。
点滴细雨传佳话，万里长风送德馨。
思君劳苦，不辞凶险路；
自君长眠此，与君赠一铭。
思君宽仁，不计猜度心。
感君淳朴，不昧身外物； 感君坚毅，滴水穿石心。
浅浅碑上字，深深景仰情……
但愿颂君之铭万千篇，美德嘉誉总 长青！
一支蜡烛，奉献默默， 一生之中，忍辱负重， 光芒四射，蜡烛已尽。
信客，作为一种职业已经消失了，而作为 一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不 会绝迹，诚信永是做人之本。请结合现实生活 和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。
信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指
点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些都 促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。
二、默读——读懂人物 年轻的信客的一生
从业缘起
信客生涯 转行之后
看看文中主要写了信客的哪些故事，各个
故事又体现了信客怎样的为人。
任劳任怨：代读写书信，帮忙料理乡人后事，安 抚死者家属。 待人宽容：遭别人怀疑，遭同乡诬称为小偷仍不 计较。 恪尽职守：前后当了三十年的信客。 有才干：当教师、校长同样受到赞誉。
速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的 传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客 死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 课文重点写了信客的什么事迹?为什么重点写? 重点写:1、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充 当代理人的事迹。2、是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任 劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
信客为什么不做信客了
信客为什么当教师、校长也是好样的
一、精读——读懂缘起
请用三个词概括老信客的一生，并且谈谈作者为什么 先写老信客。
老信客的一生
有 信 失 信 后悔弥补
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特
点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个 信字”，而且这之翼。 您的功劳是为我们奉献， 您的精神永远激励着我们， 您的身影永远活在我们的心中。
信客之墓志铭
信之子， 众之父， 仁义之人， 大公无私。
赠予信客的墓志铭
自君长眠此，与君赠一铭： 年年跋山苦，岁岁涉水勤。 生为信客人，死乃忠义魂， 长风似君心，细水如君行。 逢人忆君之举止，思君之德行， 无不敬佩万千，为之动情。 怎奈君已逝去，却见
大学毕业后留校任教多年，曾任上 海戏剧学院院长、教授，上海写作 学会会长。辞职后继续从事教学和 写作 。 曾被授予“国家级突出
贡献专家”称号。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、 《山居笔记》、《行者无疆》、 《千年一叹》等。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一 些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自 己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
工作劳苦： 终年跋涉 做信客很“苦” 生活贫苦： 收入微薄 心灵痛苦： 蒙受怀疑、 欺凌、憎恨 造就了特殊的品格和素质 诚信无私 阅历丰富 任劳任怨 增长才干 待人宽容
虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 ——泰戈尔
知识积累
• • • • 2、填字组成成语 长途（跋）涉 贫困（潦）倒 鸡零狗（碎）低（眉）顺（眼 ） 生死（祸）福 咬牙（切）齿
知识积累
• 根据下列解释，说出相应的词语 1、形容饱经风霜的生活。（ ） 2、形容事物零碎细小。（ ）3、 爬山趟水，形容旅途艰苦。（ ） 4、形容人谈吐、举止文雅的样子。 （ ）
余 秋 雨
10
﹡信客
在很长的时期中，这沉重的脚 步，是乡村和城市的纽带。
在很长的时期中，这沉重的脚步， 是乡村和城市的纽带。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和 城市的纽带。
不是人民需要我，哪个喜欢天天走； 为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 ——全国邮政劳模王顺友
1.理解文题，抓住全文脉络把握课文内容。 2.了解信客的事迹，体会信客的为人。 3.感悟作者为信客树碑立传的真正原因。 4.感知本文语言质朴而典雅、警辟而畅达的特点。