四年级科学知识点整理全册
四年级上科学必背知识点全套
一、人、事、物的观察与认识1.天空：蓝天、晴天、阴天、多云、下雨、下雪等2.空气：气体中的物质、空气的存在、空气的质量、氧气和二氧化碳的重要性等3.海洋：海洋中的动植物、珍珠的成因、海水的成分等4.植物的观察：种子和花种类、植物的生长、成长过程、植物的繁殖等5.动物的观察：昆虫、鸟类、鱼类等；动物的生长、饮食习性、行为特点等二、生物的繁殖和发育1.植物的繁殖：种子的形成、传播方式、植物的有性生殖和无性生殖等2.动物的繁殖：动物的性别、雌雄动物的特点、动物的有性生殖和无性生殖等3.根据观察的结果，判断动物的性别是否可以通过外部特征来判断三、地球与地图1.地球的形状：球体、地球的自转和公转等2.地球的分层：地壳、地幔和地核等3.地理位置：大洲、国家、城市、地理标志物、分纬度、经度等4.创制地图：地图的符号、比例、方向等四、力学与机械1.动力：力的大小、方向、作用点等；物体运动的因素、力的合成与分解等2.地心引力：地球的引力、扔东西的轨迹与地球的引力有关等3.重力和物体运动：物体与地球的亲密接触、地球的吸引力、平衡和不平衡状态、物体的自由落体等4.物体的浮力：浮力的大小、物体浮沉的条件、浮力与物体形状和密度的关系等五、物质与变化1.物质和混合物：物质是由原子或分子组成的；物质和混合物的定义、分离混合物的方法等2.物质的性质与分类：物质的颜色、硬度、透明性、燃烧性质等；物质的固态、液态和气态等3.物质的变化：物质的物理变化和化学变化、物质的熔点、沸点等4.火的危害和安全：火灾的元素和扑灭方法、使用火源的注意事项等六、生态学1.保存自然资源：水资源、空气资源、土壤资源等；人类的行为对自然环境的影响等2.保护环境：环境污染、垃圾分类、植树造林等；环境保护的重要性等3.动物和植物的保护：野生动物和植物的保护、珍稀动物和濒危物种的保护等。
四年级上册科学必背知识点全套
四年级上册科学必背知识点全套一、水的循环水的循环是地球上水分不断蒸发、降水、凝结和返回海洋、陆地、大气层的循环过程。
1. 水的蒸发在太阳的照射下，水面上的水分发生慢性蒸发，形成水蒸汽。
2. 水的凝结水蒸汽遇冷凝结成雨、雪等降水。
3. 降水水分以雨、雪等形式降落到地面。
4. 地表径流水在地表流动。
5. 地下水一部分水渗透到地下。
6. 蒸发和植物蒸腾地面上的水蒸发成水蒸气，植物通过蒸腾作用释放出水蒸气。
7. 大气中的水气大气中还有一部分水分。
二、植物的生命过程1. 植物的营养植物通过叶子、茎、根等器官进行的吸收水分、养料以及光合作用，靠这些获得的能量和物质生长。
2. 植物的生长植物通过吸收土壤中的水分和营养、利用阳光等进行光合作用，通过分解果实、花朵、叶子等方式不断生长。
3. 植物的繁殖植物通过种子、禾本科植物器官等方式进行繁殖。
三、天气预报1. 天气因素天气预报主要是根据空气压力、气温、湿度、风力等要素对天气进行观测分析。
2. 天气形成天气形成是由于阳光、地球自转、地球公转等因素形成的。
3. 天气变化天气随着季节、环境变化等形成不同的天气现象。
四、地球运动与日影1. 地球的公转地球绕太阳旋转。
2. 地球的自转地球自转形成了昼夜交替的现象。
3. 日影的变化根据地球自转和公转的规律，日影在地球上产生不同的现象。
通过对四年级上册科学必背知识点的全面探讨，我们能更深入地理解水的循环、植物的生命过程、天气预报以及地球运动与日影的知识。
这些基础的科学知识是孩子们理解自然界运行规律的基石，也是他们今后深入学习科学知识的基础。
要培养孩子们的科学兴趣，就需要将这些知识点深入浅出地呈现给他们，让他们在轻松愉快的学习氛围中掌握知识。
希望每位孩子都能从科学中获得快乐和成长，成为具有科学素养的未来人才。
水的循环水的循环是地球上水分不断蒸发、降水、凝结和返回海洋、陆地、大气层的循环过程。
这个过程可以分为几个部分：水的蒸发、水的凝结、降水、地表径流、地下水、蒸发和植物蒸腾以及大气中的水气。
教科版科学四年级上册单元知识点总结(全册)
教科版科学四年级上册单元知识点总结(全册)教科版科学四年级上册单元知识点总结第一单元《声音》第一课《听听声音》1.我们周围的声音丰富多彩。
有来自（动物）的叫声，有来自（自然界）的声音，还有来自（人类）生产生活发出的声音。
2.声音有（高低）、（强弱）等特点。
3.有些声音让我们觉得（悦耳、动听），比如（黄鹂鸟叫声）;有些声音让我们觉得（刺耳、难听），比如（汽车喇叭声）。
4.在车站、菜市场等地经常会听到（嘈杂）的声音。
第二课《声音是怎样产生的》1.声音是由物体（振动）产生的。
2.（弹拨）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。
3.（拔动钢尺、击鼓、敲打音叉）都能发出声音，同时看到物体在（振动）。
4.吹竖笛是（空气）振动发出声音。
5.我们说话的声音是由（声带）振动产生的。
把手放在喉结处，能感受到（声带）的振动。
第三课《声音是怎样传播的》1.声音可以在（气体、液体、固体）中传播，声音的传播离不开（物质）。
2.在（真空）的环境中，声音（不克不及）传播。
3.我们制作的“土德律风”，声音主如果通过（棉线）传播的。
4.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（越来越轻）。
直至（听不见）。
5.声音是以（波）的形式传播的。
第四课《我们是怎样听到声音的》1.（耳朵）是我们的听觉器官。
依赖它我们可以听到各类声音。
2.我们的耳朵分为（外耳、中耳和内耳）三部分3.强弱不同的声音，声音（强）则引起鼓膜振动幅度（大）。
4.外界的声音引发（鼓膜）的振动，（听小骨）将振动传达到（内耳），并刺激（听觉神经）产生号，（大脑）吸收到号，我们就听到了声音。
第五课《声音的强与弱》1.声音的（强弱）可以用（音量）描述。
2.音量的大小与物体（振动的幅度）有关。
振动幅度越（大），声音越（强）;振动幅度越（小），声音越（弱）。
3.用不同的力（拨动钢尺、拨动橡皮筋和敲击鼓面）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
第六课《声音的高与低》1.声音的（上下）可以用（音高）描述。
小学四年级科学知识点整理总结
小学四年级科学知识点整理总结第1单元认识空气1.我们周围空着的空间并不是真空着的，而是充满着空气。
2.空气占据着一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。
3.压缩空气在生活中的用途：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫……4.空气是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状，都是透明的。
5.空气是有质量的，实验时可以用电子天平帮助我们测量。
6.使用电子天平时要将它放在水平桌面上，然后打开电源，按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示“0”。
7.17世纪，伽利略做实验验证了空气是有质量的。
8.在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
9.热气球是利用热空气上升的原理制作的。
10. 热空气向上流动，冷空气向下流动。
11.空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。
第2单元研究土壤1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。
2.我知道土壤中的小动物有蚂蚁、蚯蚓、屎壳郎……3.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到土壤变湿了，说明土壤里有水分。
4.把土块放入水中，开始你看到有气泡冒出来，说明土壤中有空气。
5.搅拌以后，你看到水变浑浊，静置一段时间后，沉淀物分成三层，水底上层颗粒是黏土，下层颗粒是沙子，水面漂浮的细小物质是腐殖质。
6.土壤中的大颗粒为沙粒，中颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
7.土壤分成三类，沙质土、黏土、壤土。
8.用放大镜看：沙质土颗粒更大，黏质土颜色更深。
用手捻一捻：沙质土颗粒更硬，而黏质土更细腻。
和点水握一握：黏质土能握团，沙质土不能握成团。
加点水搓一搓：黏质土能搓成条。
9.在比较渗水性的实验中，渗水性更好的是沙质土，最差的黏质土。
10.沙质土适宜生长的植物：芝麻、花生、仙人球……黏质土适宜生长的植物：荷花、芦苇、水稻……壤土适宜生长的植物：蚕豆、苹果树……11.表层土的养分很丰富，下层土供给植物的养分少多了。
四年级上册科学全册整理复习一
四年级上册科学全册整理复习一（知识点）第一单元天气1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。
4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
5、风向是指风（风吹来）的方向。
6、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。
纤细的羽状云是（卷云）。
12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理
新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理第一单元植物的生长变化第一课种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新的生命的。
2、解剖种子的顺序是先剖开种皮，在分开子叶，然后在用放大镜观察两片子叶的连接处有什么。
3、种子的种皮能保护内部的组织结构。
4、观察植物的种子时不宜采用的方式是用嘴尝。
5、浸泡一天的种子的胚芽变长。
6、被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子咬坏。
6、浸泡一天的蚕豆种子，种子外部的种皮破裂，内部的胚根和胚芽开始萌发。
7、不同植物的种子大小，形状，颜色都有所不同，但是它们的结构基本相同。
8、种子的结构：种皮：保护种子，减少水分流失；胚芽：发育成茎和叶；胚轴：连接根和茎的部分；胚根：形成根；子叶：为胚的生长发育提供营养。
第二课种植凤仙花1、我们选种子时，要选择那些丰满的，没有受过损伤的种子。
2、为了看清楚种子的萌发过程，在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，应该把种子放在杯壁和卫生纸之间。
3、种植凤仙花应该选择的季节是春季。
4、凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。
5、最适宜种子萌发的环境是潮湿、松软的土壤。
6、播种后一般经过7到10天凤仙花的种子会萌收回幼苗。
7、凤仙花种子萌发需要相宜的温度、水分、空气、泥土等必备前提。
8、播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水口上，然后再放适量的土。
放一块小瓦片的目的是浇水时，多余的水会流出，而土壤不会随着流出。
9、播种凤仙花时，凤仙花种子埋入土中的合理深度大约为1厘米。
10、播种完成后，要在花盆中浇适量的水，适量的水是指使土壤湿润即可。
11、播种完成后，要将花盆放在温暖的地方。
12、播种凤仙花时，要挑选丰满，没有受过伤的种子。
丰满的种子储备的营养更丰富，更利于萌发，没有受过伤的种子能保证胚是完整的。
第三课种子长出了根1、种子萌发先长根，再长茎和叶。
四年级科学知识点整理全册
一、生物方面
1.动植物的生长和变化：植物的生长和变化过程，如播种、发芽、茁壮成长、开花结实、凋落等；动物的生长和变化过程，如出生、长大、繁殖等。
2.动植物的分类：了解常见的动植物，根据它们的特征和生活习性进行分类，如哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类、鸟类、昆虫、花草树木等。
3.动植物的生活习性：了解不同植物和动物的生活习性，如喜光、喜阴、喜湿、喜干、喜温度高低等。
4.食物链：了解食物链的概念和组成，认识到各个物种之间存在的相互依赖关系。
5.环境保护：了解环境保护的重要性，学习节约资源、保护水域、保护野生动物等基本知识。
二、物理方面
1.物体的性质：了解物体的形状、大小、颜色、质量、硬度等基本性质。
2.物体的运动：学习分析物体的运动情况，了解物体的直线运动和圆周运动，认识速度的概念。
3.物体的变化和力：了解物体的形状和状态可以通过力的作用而发生变化，学习简单机械的工作原理，如杠杆原理、滑轮原理等。
4.简单回路：学习电流的概念和电路的基本组成，了解电流的传递方式和简单电路中的连接方式。
三、地理方面
1.大陆和海洋：了解地球上的大陆和海洋的分布情况，学习大洲和大洋的名称和位置。
2.气象和季节：学习气象的基本知识，了解天气现象和季节变化的原因。
3.自然灾害和人类活动：了解常见的自然灾害，如地震、火山爆发、洪水等，学习如何预防自然灾害和保护自然环境。
通过学习以上知识点，四年级的学生可以初步了解自然界的规律和人类社会的基本知识，培养对科学的兴趣和探索精神。
同时也为后续学习奠定了基础。
四年级科学复习总结知识点
四年级科学复习总结知识点第⼀单元植物的⼀⽣1、种⼦⾥⾯都有（胚），（胚）能⽣长发育成⼀株植物。
2、种⼦的结构：（种⽪、⼦叶、胚）。
（种⽪）起到保护种⼦内部的作⽤。
⼦叶分为单⼦叶和双⼦叶。
3、种⼦萌发需要（温度、空⽓、⽔）三个条件。
4、花盆底部垫⽡⽚的主要作⽤是（保证⽔分能够缓缓流出，⼜使泥⼟不会堵塞排⽔孔保证空⽓及⽔分的流通）。
5、（在透明的玻璃杯⾥播种）便于观察种⼦的萌发过程，但是由于杯⼦⼩，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种⼦萌发之后应把幼苗移植到花盆⾥。
1 / 226、植物⽣长的“证据”：（⼩苗的⾼度、叶⼦的⼤⼩、宽窄、数量、茎的⼤⼩、分枝的多少、开花、结果）等。
7、植物⼀⽣所经历的过程：（播种、发芽、开花、结果）。
8、统计植物开多少花，我的办法是（给花套上⼀个⼩袋⼦，数花的多少）。
9、观察果实时应该观察果实的（⽣长位置）和（外形特点）。
10、植物的果实⽐花（少）。
11、有的果实对（⽪肤）和（眼睛）有（刺激）。
12、低温使植物⽣长减慢。
植物⼀般2--3天浇⼀次⽔。
第⼆单元⽣⽣不息2 / 221、花由（花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊）组成。
解剖花时⽤到（镊⼦）。
2、植物的花是植物的繁殖器官之⼀。
植物可以利⽤传粉的⽅式繁殖后代。
（雄蕊顶端有花药，花药⾥的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊的顶端）这个过程叫传粉。
3、不同的传粉⽅式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠⾃花传粉（如：⿊麦花、⼤⾖花）；有的是⾍媒花（如：菊花），有的是风媒花（如：⿊麦花）；为了提⾼农作物的产量⼈们还经常对植物进⾏⼈⼯辅助授粉。
⼈⼯辅助授粉的⽅法有（⽤⼯具给植物授粉）和（直接⽤雄花给雌花授粉）。
3 / 224、⼤部分植物可以通过（种⼦）繁殖后代，有些植物可以通过（根、叶）繁殖后代。
如：⼤蒜、马铃薯利⽤（茎)繁殖后代，榕树⽤⽓⽣根繁殖后代、秋海棠⽤叶繁殖后代等。
5、扦插: 剪除部分叶⼦是为了减少⽔分的蒸发；枝条下端剪成斜⼝，便于与⼟壤充分接触，在⼟中挖⼩坑的作⽤是防⽌擦伤植物的新断⾯。
四年级科学知识点整理(全册)
四年级科学第一单元知识点整理第1课知识点：1.静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2.摩擦起电，闪电，干燥寒冷天气被金属物电击感，脱毛衣发出啪啪声等都是静电现象。
3.物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
带相同电荷的物体相互排斥，带不同电荷的物体相互吸引。
4.为什么我们通常感觉不到物体带电？因为物体所带有的正，负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
5.要使电荷流动起来形成电流，必须要有两个条件：1）动力，也就是电源2）电路。
[电流只有在电路中才能流动]6.电路是由电源，用电器，导线，电器元件等连接而成的电流通路。
第2课知识点：1.（会画图）小灯泡的构造：玻璃泡，灯丝，金属架，连接点（连接点有两个，分别是金属螺纹连接点和金属头连接点）2. 因为电流通过灯丝，所以小灯泡能够发光。
3.如果一节干电池的电压是1.5V，那么：（1）两节电池串联的电压是3V，三节电池串联的电压是4.5V。
（2）两节电池并联的电压是1.5V，三节电池并联的电压是1.5V。
4.当电池的两端被导线直接连接时，就会发生短路。
短路时，电池，导线会发热变烫损坏。
5.电从电池的一端铜帽（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端锌壳（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
第3课知识点：1. 由导线，电池和灯泡组成的电流的环路叫简单电路。
2. 电路连接一般有串联和并联两种方法。
我们学校和家里的照明电路是用并联方法连接的。
红绿灯电路连接是并联。
3.（会画图）两个灯泡，串联暗，并时亮。
两个电池，串联亮，并联暗。
（电池串联电压加倍，电池并联电压不变）第4课知识点：1.造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；电池没电了；导线断了；电池没安好；灯座松了/灯座坏了，没有连上……2.检测电路出故障的方法：①检查法：检查电路中的连接是否完好。
新教科版四年级上册《科学》全册知识点考点归纳总结
千里之行，始于足下。
新教科版四班级上册《科学》全册学问点考点归纳总结《科学》是新教科版四班级上册的科学教材，主要涵盖了科学的基本概念、科学方法、科学观看等内容。
以下是对该教材的学问点和考点进行归纳总结。
1. 科学的基本概念- 科学是人们用来生疏世界的方法。
- 科学是试验、观看、推理和验证的过程。
- 科学是对自然现象和规律的争辩和探究。
2. 科学的常识和原则- 科学要有试验依据。
- 科学要有阅历依据。
- 科学要有理论依据。
- 科学要有实际应用。
3. 科学观看- 观看是科学争辩的基础。
- 观看可以通过感官，如看、听、闻、摸、尝等。
- 观看分为定性观看和定量观看。
4. 科学试验方法- 科学试验是为了证明或检验某种假设或推论的过程。
- 科学试验要有试验设计和记录试验数据。
- 科学试验要具备可重复性和可验证性。
5. 物质的变化第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
- 物理变化不转变物质的本质，如物体的外形、大小、颜色等的转变。
- 化学变化转变物质的本质，如氧化、还原、酸碱中和等。
6. 燃烧和火焰- 燃烧是物质与氧气反应产生热和光的过程。
- 火焰是燃烧产生的可见的氧化物质。
7. 风- 风是大气中空气水平流淌的现象。
- 风是由于气压差引起的。
- 风的强弱可以通过风速计来测量。
8. 水的循环- 水的循环是地球上水从一个地方转移到另一个地方的过程。
- 水的循环包括蒸发、分散、降水和地面径流等过程。
9. 太阳能和风能- 太阳能是太阳辐射的能量。
- 太阳能可以转化为电能、热能等。
- 风能是风的运动能量，可以转化为电能、动力等。
10. 鸟类和昆虫- 鸟类是温血脊椎动物，具有羽毛、喙和爪等特征。
- 常见的鸟类有鸽子、麻雀、乌鸦等。
- 昆虫是六足节肢动物，具有外骨骼和触角等特征。
- 常见的昆虫有蚂蚁、蜜蜂、蚊子等。
11. 呼吸和循环系统- 呼吸系统是由鼻腔、喉、气管等器官组成。
千里之行，始于足下。
小学科学四年级科学知识点整理
小学四年级科学主要涉及以下几个方面的知识点：一、生物学知识点：1.动物类别：脊椎动物和无脊椎动物的区别，常见的鸟类、鱼类、哺乳动物等。
2.植物分类：种子植物和非种子植物的区别，常见的花卉、果树和草本植物等。
3.动物的生长变化：蝌蚪变成青蛙、幼虫变成蝴蝶等生物的生命过程。
4.植物的生活习性：阳光、水分和营养对植物的影响，以及光合作用的过程。
5.食物链和食物网：描述食物关系中的捕食和被捕食者之间的关系。
6.动植物的适应环境能力：介绍动植物如何适应各种环境，如沙漠、海洋和高山等。
二、物理学知识点：1.声音的产生和传播：声音是由物体振动产生的，通过空气传播，可以产生不同音调和音量的声音。
2.光线的传播和反射：光线从光源发出，沿直线传播，遇到物体可以反射，照亮其他物体。
3.固体、液体和气体的特性：固体有形状和体积，液体有体积没有固定形状，气体没有固定形状和体积。
4.磁铁的特性：磁铁具有磁性，两个磁铁之间会相互吸引或推斥。
5.不同材料的导热性：不同材料传导热量的能力不同，在生活中可以选择合适的材料来保持温度。
三、地理学知识点：1.世界地图和国家地理特点：认识世界地图，了解不同国家的地理特点，如地理位置和气候等。
2.中国的地理特点：了解中国的地理位置、面积、山脉、河流以及气候特点等。
3.大洲、海洋和气候：学习各大洲的位置和特征，海洋的分布以及不同气候区域的特点。
四、化学知识点：1.物质的三态变化：固体、液体和气体之间的相互转化和变化。
2.混合物和物质的分离：学习混合物的制备和不同物质的分离方法，如过滤、蒸发和磁性分离等。
3.化学反应：认识化学反应的基本特征，如物质的变化、能量的释放和生成新物质等。
以上是小学四年级科学的基本知识点概述，通过学习这些知识点，可以帮助学生了解和认识自然界的各种现象，培养他们的观察和思考能力，从而提高对科学的兴趣和理解。
科学四年级上册单元知识点归纳(全册)
科学四年级上册单元知识点归纳(全册)
第一单元：科学的探究方式
本单元让学生研究科学的探究方式及如何观察对象，并通过实验探究物质的性质，培养学生的科学探究能力。
第二单元：新陈代谢
本单元让学生了解营养和新陈代谢的关系，研究不同营养物质的功能和来源，明白各种食物对人体的影响。
第三单元：环境恶化与环境保护
本单元使学生认识环境问题对人类生存的威胁，并理解环境恶化的原因，研究环境保护知识，探讨如何保护环境。
第四单元：日常生活中的电
本单元为学生提供电的相关知识，让学生了解日常生活中电的应用，探究电的性质和使用方法。
第五单元：物质的三态变化
本单元让学生探究物质存在的三个状态和状态间的转化关系，并研究物质的性质和特征，为下一单元的研究打下基础。
第六单元：实际中的浮力和空气压力
本单元让学生研究浮力和空气压力的概念与作用，了解浮力和空气压力在生活和工作中的应用。
第七单元：光的传播和防护
本单元以日常生活为背景，让学生了解光的传播规律和光的防护知识，做到科学防护，安全生活。
第八单元：关爱眼睛，科学用眼
本单元主要针对学生日常生活中的用眼问题，让学生了解视觉疲劳的危害和预防方法，树立科学用眼观念，保护视力。
这八个单元是本学期科学课程的重点内容，通过这些学习，学生将对科学有更全面的了解，为日后的学习打下良好的基础。
四年级上科学必背知识点全套
一、物质的构成和性质1.物质是由原子构成的，原子是构成物质的最基本单位。
解析：原子是物质的最小单位，由质子、中子和电子组成。
质子带正电荷，中子不带电荷，电子带负电荷。
2.物质可以分为纯物质和混合物两种。
解析：纯物质是由相同种类的原子或分子组成的物质，如金属、氧气等；混合物由不同种类物质混合而成，可以分为均匀混合物和非均匀混合物。
3.物质可以通过物质的变化进行转化。
解析：物质的变化包括物理变化和化学变化。
物理变化是物质在形态、状态上的改变，如水的蒸发；化学变化是物质通过化学反应产生新的物质，如燃烧。
二、天地人和生物的关系1.地球是宇宙中的一颗行星，具有适宜生命存在的条件。
解析：地球具有适宜生命存在的大气、水资源等条件，是人类居住的家园。
2.动物和植物是地球上的生物，具有各自的特征和功能。
解析：动物包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等；植物包括种子植物和蕨类植物等。
3.人类是地球上的智慧生物，具有学习、思考和创造等能力。
解析：人类是地球上最高级别的生物，能够应用科学知识改造世界。
三、物体的运动和力1.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
解析：直线运动是物体沿直线方向运动，如车沿直线道路行驶；曲线运动是物体沿曲线路径运动，如球从斜面上滚下。
2.物体的运动状态可以用速度、方向和加速度来描述。
解析：速度是物体在单位时间内所走过的路程；方向是物体运动的指向；加速度是物体速度变化的快慢。
3.力是物体运动、变形或改变物体状态的原因。
解析：力可以是物体相互作用的结果，如重力、摩擦力等。
四、能量与能源1.能量是物体具有的做功能力。
解析：能量可以是动能、势能等形式存在。
解析：可再生能源是指在人类使用的过程中可以不断补充的能源，如太阳能、风能等；不可再生能源是指不能补充的能源，如煤炭、石油等。
3.节约能源是保护环境的重要举措。
解析：节约能源可以减少能源消耗和环境污染。
五、宇宙与地球1.宇宙是包括地球在内的所有天体、星系和星云组成的巨大系统。
新教科版四年级科学上册全册每章知识点总结
新教科版四年级科学上册全册每章知识点总结第一章：物体与材料- 探究物体的大小、形状、质量等特征- 观察和描绘物体的颜色、透明度、光泽等特征- 了解物体由材料构成，如金属、木材、纸张等- 探索物体的特性，如固体、液体和气体等第二章：力与运动- 研究力的概念和力的作用方式，如推、拉、挤等- 探索物体的运动状态，如静止、匀速运动和加速运动等- 了解摩擦力对物体运动的影响- 了解重力和浮力对物体的作用第三章：日常生活中的能源利用- 了解能源的概念和分类，如人力、风能、太阳能等- 探索各种能源的利用方式，如人力车、风车、太阳能电池等- 了解能源的节约和保护，如合理使用电能和水资源第四章：动植物的生命活动- 了解动物和植物的特点和生命活动- 探究动植物的生长和繁殖方式- 了解动植物对生活环境的依赖- 认识植物的不同部分和功能，如根、茎、叶等第五章：人体的组织与生活- 研究人体的不同组织和器官，如肌肉、骨骼、呼吸系统等- 探究人体的感觉器官和感觉的功能- 了解保护和健康人体的方法，如正确的饮食和锻炼惯第六章：物质的变化- 了解物质存在的不同状态，如固体、液体和气体- 探索物质的溶解与不溶性- 观察和实验物质的燃烧现象- 了解酸和碱的性质，以及中和反应第七章：地球与环境保护- 认识地球的形状和结构，如地球的层次和地壳的构成- 探究地球的自然界和人类活动对环境的影响- 了解环境保护的意义和方法，如垃圾分类和节约用水第八章：天空中的太阳、月亮和星星- 研究太阳、月亮和星星的特点和运动规律- 了解昼夜交替和四季变化的原因- 探究日食和月食的现象和原理第九章：科技改变生活- 了解科技的概念和发展历程- 探索科技对生活的影响和改变，如交通工具的进步和通信技术的发展- 研究科技产品的使用方法和注意事项第十章：神奇的大自然- 研究大自然中的特殊现象，如彩虹、雾、霜等- 探究大自然的美景和生物多样性- 了解大自然对人类的启示和保护以上是科版四年级科学上册全册每章的知识点总结，希望能对研究有所帮助。
四年级科学必背知识点
四年级科学必背知识点一、万有引力定律1. 新牛顿第一定律：物体运行的速度是不变的，除非受到外力的作用。
2. 新牛顿第二定律：物体受到外力影响时，它的加速度是与外力成正比的。
3. 新牛顿第三定律：两个物体之间互相作用的力大小相等，方向相反。
4. 引力定律：引力距离的平方与两体质量的乘积的反比。
二、温度的衡量1. 热量：物体微粒之间的动能，可以转化为其它形式的能量。
2. 卡路里：一卡热量的热量的单位3. 摄氏度：温度的衡量, 以水的冰点为0度，水的沸点为100度, 分为正温度，负温度。
4. 热力学温度：以绝对零点为0度 , 其单位为开尔文,相当于一千分之一摄氏度。
三、光线1. 光的性质：光是一种无形的电磁波。
它有三个特性：可见光、红外线和紫外线。
2. 光线的衍射和反射：当光线穿过不同类型和密度的物体时，会发生衍射、反射等现象。
3. 光的传播速度：光的传播速度在真空中是恒定的，约为3.0 x 108米/秒，因此可以计算物体之间的距离和位置。
四、透镜1. 凸透镜：它是由一个比正常凸面要低的圆面组成，它可以向离它最近的一端折射光线，使之相聚。
2. 凹透镜：它是由一个比正常凹面要高的圆面组成，它可以折射光线，使之在另一端离开。
3. 平面镜：由一个完全的平面构成，他可以反射光线，使之返回到离它最近的一端发出的方向。
五、气体1. 气体的性质：气体由微小的分子和原子构成，有两个主要的特性：压强和温度。
2. 气体的可压缩性：压强变大，气体的体积可受到压缩；压强变小，气体的体积可膨胀。
3. 气体的温度：升高气体温度后，分子运动速度加快，压强变大；降低气体温度后，分子运动速度变慢，压强变小。
六、电1. 电的性质：电是一种由电子、电冰等物质组成的可流动的物质。
2. 电流：它指电子在电路中所传输的电动势。
3. 电压：它指电子在电路中受到的力，也叫作电势。
4. 电功率：它指电子在电路中发出的功，单位为瓦。
新苏教版四年级上册科学全册知识点整理
新苏教版四年级上册科学全册知识点整理2020年新苏教版四年级上册科学知识点整理第一单元动物大家族1.给动物分类1.动物园动物分类食肉动物区——老虎、狮子、熊、狼灵长类区——猩猩、猴子食草动物区——斑马、长颈鹿、大象海洋动物区——企鹅、鱼、海龟、河豚珍禽区——丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰2.按照一定的标准给下列动物分类。
丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准一：按照活动区域分类。
天上飞的——丹顶鹤水里游的——小丑鱼、海豚地上跑的——孔雀、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象分类标准二：按照鸟类、昆虫类、鱼类、兽类分为四大类鸟类——丹顶鹤、孔雀昆虫类——蚂蚁、蜗牛鱼类——小丑鱼兽类——长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准三：按照有无脊椎分类脊椎植物——丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象无脊椎植物——蚂蚁、蜗牛3.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。
4.脊椎的特点：脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。
5.脊椎的作用：在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。
6.找到下列脊椎植物的脊椎，用彩色笔将它们分别描出来。
7.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。
其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等。
2.鱼类1、鱼类外形上的共同特征：A身材分头,躯干和尾三局部。
B头骨与躯椎间缺乏颈部,头部不能灵活转动。
C体形多呈流线型.在水中游泳减少水的阻力。
D以鳃进行呼吸,靠口的开关,鳃弧的张缩一促使水的通入与流出。
E鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。
F身体颜色是背深腹浅，有保护作用。
G身体两侧有侧线，能感知水流方向。
2、海鳗、鳐、河豚也属于鱼类。
3、鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。
4、鱼鳍有保持平衡的作用，鱼在游动时，鳍各有分工，且相互协作。
5、鱼在呼吸时，水从鱼嘴中进入，从鳃盖后流出，说明鱼是用鳃呼吸的。
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四年级科学第一单元知识点整理第1课知识点：1.静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2.摩擦起电，闪电，干燥寒冷天气被金属物电击感，脱毛衣发出啪啪声等都是静电现象。
3.物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
带相同电荷的物体相互排斥，带不同电荷的物体相互吸引4.为什么我们通常感觉不到物体带电？因为物体所带有的正，负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
5.要使电荷流动起来形成电流，必须要有两个条件：1）动力，也就是电源2）电路。
［电流只有在电路中才能流动］6.电路是由电源，用电器，导线，电器元件等连接而成的电流通路。
第2课知识点：1.（会画图）小灯泡的构造：玻璃泡，灯丝，金属架，连接点（连接点有两个，分别是金属螺纹连接点和金属头连接点）2.因为电流通过灯丝，所以小灯泡能够发光。
3.如果一节干电池的电压是1.5V，那么：（1）两节电池串联的电压是宣，三节电池串联的电压是4.5V（2）两节电池并联的电压是二5V，三节电池并联的电压是1.5V4.当电池的两端被导线直接连接时，就会发生短路。
短路时，电池，导线会发热变烫损坏。
5.电从电池的一端铜帽（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端锌壳（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
第3课知识点：1.由导线，电池和灯泡组成的电流的环路叫简单电路。
2.电路连接一般有串联和并联两种方法。
我们学校和家里的照明电路是用并联方法连接的。
红绿灯电路连接是并联。
3.（会画图）两个灯泡，串联暗，并时亮。
两个电池，串联亮，并联暗。
（电池串联电压加倍，电池并联电压不变）第4课知识点：1.造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；电池没电了；导线断了；电池没安好; 灯座松了/灯座坏了，没有连上……2.检测电路出故障的方法：①检查法:检查电路中的连接是否完好。
（电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧；电池是否放好了；小灯泡拧紧了吗……）②替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。
③电路检测器法:把简单电路中的小灯座上的一根导线头拆下来，另外再连上一根导线，这就是我们的电路检测器。
第5课知识点:1.像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体；如:铁、铝、钛等金属。
铅笔芯、人体、大地和水都是导体。
2.像塑料那样不容易让电流通过的物质，叫做绝缘体。
如:橡胶、干木头、3.我们利用导体把电送到人们需要的地方。
我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
4.在检测物体是导体还是绝缘体之前，应该对每一种物体是否可以使小灯泡发亮做出预测，然后进行实验，并做好检测记录。
5.开关一般有闸刀开关、按压开关、旋钮开关、拉线开关等。
第6课知识点:1.知道了开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
2.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。
3.我们可以利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
第7课知识点:1.如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。
2.可以用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。
3.串联和并联两种不同的连接方式来连接电路，发现:串联两个小灯泡时，灯泡比较暗，并联两个小灯泡时，灯泡比较亮;串联两节电池时，灯泡比较亮，并联两节电池时，灯泡不太亮。
4.检测接线盒内电路时，要按照一定的顺序（不能随便）进行检测。
5.串联的灯泡只能一起亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
四年级科学第二单元知识点整理第一课知识点：1.一株完整的油菜是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的。
2.一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3.油菜花花蕾的变化过程:花蕾-- 正要盛开的花-- 盛开的花-- 快凋谢的花-- 小果荚。
4.油菜花有4个花瓣，花瓣排列像个“十”字。
另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
5.在解刨油菜花是，使用的工具是镊子，观察工具是放大镜。
解刨的顺序：从外向内，先小心地取下萼片，接着取下花瓣，然后取下雄蕊，最后取下雌蕊。
第二课知识点：1.有些花由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花；有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。
2.只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。
只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。
3.雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花。
第三课知识点：1.植物的花有生产种子、繁殖新生命的作用。
2.雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。
3.雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。
柱头上有黏液，很容易沾上花粉。
4.雄蕊的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
第四课知识点：1.植物传播种子有弹射、风力、水流、动物等不同方式，其目的都是为了能将种子散播的更远，有利于繁衍后代。
2.种子和果实的外部特点、结构与种子散播方式是相适应的。
3.种子的传播方式、举例和特点。
（1）动物传播：①苍耳、鬼针草、蒺藜（果实外有很多倒钩或刺，易挂在人或者动物身上）②番茄、野葡萄（好吃肉多，易成为食物）（2）风力传播:蒲公英、蓟、槭树（种子小而轻，能被风吹到远处）（3）弹射传播:油菜、凤仙花、大豆（果实成熟，就会爆裂开来，把种子弹出去）（4）水流传播:莲蓬、椰子（能浮在水面上，果皮不易腐烂）第五课知识点：1.像蚕豆、花生这样的种子是由（种皮）和（胚）构成的。
胚包括（胚根）（胚芽）和（子叶）三部分。
（胚根）发育成（根），（胚芽）发育成（茎）和（叶）,子叶提供（营养）。
2.植物种子最重要的部分是（胚），胚是有（生命）的，可以发育成一株（植物）。
3.种子萌发需要的条件是充足的（水分）、适宜的（温度）和足够的（氧气）。
第六课知识点：1.动物的卵孕育着新的生命，条件适合的时候，就会发育、成长为一个新的生命。
2.鸡蛋的构造中有:蛋壳、蛋壳膜、蛋黄、蛋白、胚、气室。
各部分作用：蛋壳:坚硬保护作用，蛋壳上有小孔，可以与外界进行气体交换；蛋壳膜：防止营养物质流失；蛋白:供给养料和水分；蛋黄:提供营养；胚:发育成小鸡；气室:提供氧气。
3.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。
4.青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪，孵化出小鸡大约需要3周时间。
第七课知识点：1.植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。
雄蕊产生的花粉传到雌蕊柱头上，使子房里的胚珠受精。
受精的胚珠发育成长，形成种子。
2.动物也有和植物相似的地方。
许多动物分成雄性和雌性。
雌性动物产的卵只有和雄性动物的精子结合之后，才能发育成新的生命。
3.像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
用胎生繁殖的动物叫胎生动物。
胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
4.有的动物靠产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物，卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
还有少数动物是“卵胎生动物”--介于卵生和胎生之间，如：大肚鱼、孔雀鱼。
5.1997年，世界上第一只克隆羊---“多利”。
四年级科学第三单元知识点整理第一课知识点：1.给食物分类可以方便我们进行研究。
2.给食物分类的方法有很多种：根据吃的量的多少分为：主食和副食；根据食用方法分为：生食和熟食；根据食物来源分为：植物类和动物类等。
第二课知识点：1.食物中的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水。
2.蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
（瘦肉、鱼、牛奶等）3.脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类。
（植物油、动物油、肥肉、花生、米饭、面粉、土豆等）4.维生素和矿物质有调节身体机能的作用，是我们保持健康不可缺少的营养。
（蔬菜、水果、食盐等）5.营养鉴别的方法：实验法：食物在白纸上挤压会留下油渍，说明含有脂肪；在食物上滴碘酒，会变蓝色，说明含有淀粉。
看标签或者查阅资料。
第三课知识点：1.没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要合理搭配膳食，保证营养的均衡。
2.膳食宝塔，各层面积和位置不同，说明地位和比重不同；从下往上分别是：第一层五谷杂粮类（提供能量），第二层水果蔬菜类（让我们保持健康），第三层畜禽鱼虾类和蛋类（支持我们的生长发育），第四层豆类和奶制品（支持我们的生长发育），第五层油脂类（提供能量）。
3.膳食营养搭配原则：（1）荤素搭配；（2）粗细粮搭配；（3）每日吃适当的水果和蔬菜；（4）运动量大，多吃糖类的食物，补充足够的能量（5）手指脱皮需要多吃含有维生素的食物第四课知识点：1.为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。
2.食物由生到熟会发生多方面的变化（颜色、气味、味道等），其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收的。
3.适合生吃食物特点：能保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏，减少营养的损失，但一定要注意饮食卫生。
适合熟吃食物的特点：食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，容易被人体吸收，且熟的食物松软易被消化，但会损失一部分营养。
第五课知识点：1.面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌。
2.因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。
3.霉菌生长的条件：较高的温度、水分和营养。
4.实验一：水分多少对霉菌生长的影响方法：准备两块面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌，让一块面包保持干燥，另一块面包滴10滴水，分别将两块面包放到两个塑料袋里，用线扎紧袋扣后放在桌子上。
结论：水分多少会影响霉菌的生长，湿面包比干面包更容易生长霉菌。
实验二：温度对霉菌生长的影响方法：准备两块面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌，在两块面包上都滴10滴水，分别将两块面包放到两个塑料袋里，用线扎紧袋口。
一块面包放进冰箱的冷藏室中，一块面包放到温度较高的地方。
结论：温度会影响霉菌的生长，高温比低温更容易生长霉菌。
第六课知识点：1.食物的腐败变质是微生物引起的。
2.观察变质食物注意事项：1）不能用手直接触摸发霉的食物；2）观察完毕要及时洗手；3）使用扇闻的方法闻气味，尽量少闻。
3.微生物的生长与繁殖与植物、动物一样，需要一定的空气、水分和温度等条件。
4.减慢食物变质的方法：破坏微生物生长的条件。
5.冷冻、晒干、腌制、密封、真空、高温或低温灭菌等方法都可以用来储存食物。
第七课知识点：1.食物包装方式有很多：透明包装、真空包装、不透明包装、罐装等等。
2.观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息：主要有营养成分、配料、保质期、生产日期、保存方法等。
3.影响保质期长短的因素有：食品配料、食品特点、包装和保存方法等。
四年级科学第四单元知识点整理第一课知识点：1 .岩石是各种各样的，在颜色、花纹、形状、手感等方面有各自的特点，在不同 的分类标准下可分成不同的类别。